上課舉手小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的上課舉手小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　舉手發(fā)言，是課堂上的重要環(huán)節(jié)，是老師檢測我們是否掌握知識的一種重要方法，它既可以鍛煉我們在眾人之中演講訴說的勇氣，也能幫助我們快速學(xué)習(xí)知識內(nèi)容。可有些人卻認(rèn)為“上課不一舉手發(fā)言———壞處大于好處”。

　　俗話說：“勇氣是走向成功的基石。”如果你連一點舉手發(fā)言的勇氣都沒有，談何成功？談何鍛煉？或許你心中的“墨水”很多，但卻沒有勇氣，不善言表，即使你再出色，別人也不會輕易發(fā)現(xiàn)你的才華。而舉手發(fā)言，為你開啟一扇成功的大門，打開展示你的平臺，創(chuàng)造一個又一個走向成功的機(jī)遇，你還在猶豫什么？

　　也許你認(rèn)為“不一舉手發(fā)言，同樣優(yōu)秀。”你正在努力證明著這點，其實你的行為值得鼓勵，但是你的這種思想、理論錯了！為什么這樣說呢？你不一舉手發(fā)言將會與老師的代溝界限越劃越大！雖然你與朋友之間無所不談，可當(dāng)你站在那個充滿肅穆緊張氣氛的陌生眾人面前，你將喪失等待你的機(jī)遇，喪失那份勇氣。

　　同時，你的成績也不會超過那些用于舉手發(fā)言的同學(xué)，因為他們讓老師找出自己的不足，更快更好的找到學(xué)習(xí)的樂趣，掌握學(xué)習(xí)方法。可你還得花費大量時間，努力去尋找那個在你眼前不停跳動的方法，很有可能你將失去那份對學(xué)習(xí)的興趣，成為一個更加自卑的人。

　　無數(shù)事實證明，舉手發(fā)言的人是有勇氣的人，是善于表現(xiàn)，希望得到別人肯定的自信的人，是努力改正缺點，不斷奮斗向前的人，是……

　　也許你現(xiàn)在還在抵觸舉手發(fā)言，認(rèn)為它是顯擺自己，不虛心、驕傲得意的表現(xiàn)�？赡阆脒^沒有———如果我們?nèi)�都不一舉手發(fā)言，這世界會增加多少懦夫，增加多少遠(yuǎn)離成功的人？

　　舉手發(fā)言，給予了我們勇氣，增加了我們學(xué)習(xí)樂趣，它是一種機(jī)遇，更是一種走向成功的捷徑，它有助于我們健康成長，有助于我們走向成功！

　　因此，我們要學(xué)會舉手發(fā)言，學(xué)會大膽地表現(xiàn)自己，戰(zhàn)勝懦弱，走向成功，與別人分享自己的見解，快樂成長！

　　相信自己，舉手發(fā)言吧，你會更出色、更快樂！

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