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放飛理想1200字作文（精選20篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的放飛理想1200字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
放飛理想1200字作文 1
一個(gè)最美的字眼――理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。
“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)�！钡拇_，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力踏實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！
試想一個(gè)人沒(méi)有理想，他的生活是該怎么樣的呢？每天都過(guò)著同樣的重復(fù)的機(jī)械生活，也不用去管明天的太陽(yáng)會(huì)怎樣。這樣的人，當(dāng)他走完人生旅途的時(shí)候，他的回憶一片空白，他的生活閱歷也十分淺薄，他的人生意義又何在呢？拿破侖說(shuō)：“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵�！币�?yàn)檫@樣的人只看到眼前，而未放飛他人生的理想。
比塞爾是西撒哈拉沙漠中的一個(gè)小村莊，這是一個(gè)貧困潦倒的.地方，人們都想離開(kāi)這兒�？墒窃�1926年前，無(wú)人走出這片沙漠。1926年肯萊文懷著好奇心，來(lái)到這兒作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他從比塞爾村莊往北走，結(jié)果三天半就走出了沙漠。他非常納悶，為什么比塞爾人就走不出沙漠呢？于是，他請(qǐng)了一個(gè)比塞爾人給他帶路，看到底是怎么回事。他把指南針收了起來(lái)，拄著一根棍跟著那人走。結(jié)果走了十多天最終又回到了比塞爾村。他們?yōu)槭裁醋卟怀錾衬兀吭蚴撬麄儧](méi)有一個(gè)確切的目標(biāo)和理想。肯萊文告訴那個(gè)和他一起穿越沙漠的青年，白天只管休息，晚上朝著那顆最亮的星星走就是了。三天后，這個(gè)青年真的走出了沙漠。
沙漠中沒(méi)有方向的人們，只能徒勞地轉(zhuǎn)著一個(gè)又一個(gè)的圈；生活中沒(méi)有目標(biāo)和理想的人們，只能無(wú)聊地重復(fù)著自己平庸的生活。對(duì)沙漠中的人來(lái)說(shuō)，新生活從選定方向開(kāi)始，而對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的人們來(lái)說(shuō)，新生活從確定目標(biāo)和理想開(kāi)始，一個(gè)美好而又切實(shí)可行的理想對(duì)于成功是絕對(duì)必要的。
讓我們把“理想”做成一個(gè)風(fēng)箏，把它放飛到空中。那是我們的希望，在一切黑暗的時(shí)刻為我們照明的燈光，讓我們的生命猛烈的燃燒。理想會(huì)飛多高，權(quán)力掌握在你的手中，理想會(huì)不會(huì)飛高，關(guān)鍵也在你自己，因?yàn)轱L(fēng)箏的線(xiàn)在你的手中，線(xiàn)該放多長(zhǎng)也就決定了你的風(fēng)箏會(huì)飛多高。
理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。
沒(méi)有理想，再辛苦的勞作也只能是徒勞，一生只能在平庸中度過(guò)。有了理想，才會(huì)讓原本平凡的生命發(fā)出奪目的光彩。讓我們放飛自己的理想吧！未來(lái)的人生就靠我們?nèi)ラ_(kāi)擴(kuò)吧！
放飛理想1200字作文 2
相信大家對(duì)5月12日發(fā)生在我國(guó)四川汶川的特大地震仍記憶猶新。突如其來(lái)的地震瞬間奪去了許多鮮活的生命。美好的家園瞬間坍塌，美滿(mǎn)的家庭支離破碎，人們沉浸于傷痛中難以自拔，巨大的陰霾籠罩著人們的心靈。然而，那些堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人兒，用她們堅(jiān)定的意志，戰(zhàn)勝了苦難與挫折，讓人們看到了生的希望，讓生命重新綻放光彩。
如果沒(méi)有那場(chǎng)天災(zāi)，廖智應(yīng)該有一個(gè)完美的家庭，女兒也該滿(mǎn)周歲了，她也依然在德陽(yáng)市天天好舞蹈學(xué)校教學(xué)生跳舞。但地震摧毀了一切。5月12日午飯后，廖智和婆婆在家逗孩子玩，突然，地震來(lái)襲，她眼睜睜看著自家一半的空間垮掉，幾秒鐘后她和婆婆、女兒一起隨垮塌的房屋掉了下去……在那場(chǎng)災(zāi)難中，她失去了深?lèi)?ài)的女兒和婆婆。廖智在廢墟里挺過(guò)了26個(gè)小時(shí)后獲救，但卻不得不面對(duì)截肢的現(xiàn)實(shí)。對(duì)于一名舞蹈老師而言，這是怎樣殘酷的現(xiàn)實(shí)��！可是廖智沒(méi)有猶豫，也沒(méi)有懼怕，在沒(méi)有親人簽手術(shù)單的情況下，她淡定地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“我自己簽吧。”當(dāng)醫(yī)生問(wèn)她“你知道什么叫做截肢手術(shù)嗎？”廖智說(shuō)：“知道啊，就是把腿鋸掉�！彼膱�(jiān)強(qiáng)與勇氣震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)人。手術(shù)后，有人問(wèn)她：“你怕嗎？”廖智說(shuō)：“怕，怎么不怕！可是怕并不能解決問(wèn)題。只有選擇面對(duì)，才能走出陰影。”從廖智的話(huà)中，我們看到了她的樂(lè)觀(guān)與堅(jiān)強(qiáng)。更可喜的是她雖然失去了雙腿卻并沒(méi)有放棄成為舞蹈家的理想，在重慶治療期間，她總在腦海里想象自己重返舞臺(tái)的樣子。于是，她開(kāi)始研究在輪椅上的舞蹈動(dòng)作。巧的是，世界小姐組委會(huì)的有關(guān)人士到醫(yī)院看望她時(shí)也提到跳舞的事。雙方不謀而合。大家經(jīng)過(guò)一下午的商量決定用鼓做道具，她直接跪在鼓上跳舞。
《鼓舞》對(duì)于正常人而言很容易，但對(duì)于失去雙腿的廖智而言，卻連基本的平衡都難以維持。一次次的倒下去，又一次次的站起來(lái)。母親看見(jiàn)女兒如此辛苦，多次勸她放棄，廖智也想過(guò)放棄，“因?yàn)樘哿�，但是后�?lái)想再疼也就每天疼3個(gè)小時(shí)，咬咬牙就挺過(guò)來(lái)了�！彼绱苏f(shuō)到。
后來(lái)，她開(kāi)始在訓(xùn)練場(chǎng)館訓(xùn)練了，當(dāng)她一跪在地板上，鉆心的疼痛讓她汗流滿(mǎn)面，陪護(hù)她的母親總躲在一旁偷偷流淚。為了完成《鼓舞》，她第二次手術(shù)一推再推，7月14日，當(dāng)雙腿殘缺、一襲紅裝的廖智在大鼓上翩翩起舞時(shí)，震撼了現(xiàn)場(chǎng)所有人。表演結(jié)束，當(dāng)老師和親朋好友向她伸出大拇指說(shuō)“寶貝！你很棒”的時(shí)候，廖智的眼睛濕潤(rùn)了。
生活中，是挫折磨練了我們的意志，是挫折使我們一步步走
向成功。樂(lè)觀(guān)的面對(duì)挫折是我們應(yīng)有的態(tài)度。我希望那些曾經(jīng)在挫折面前低頭的.人，能像廖智一樣直視挫折，戰(zhàn)勝挫折，譜寫(xiě)出自己的輝煌人生。
蘇格拉底曾說(shuō)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。”
我想廖智是快樂(lè)的，因?yàn)樗跒樽约旱睦硐電^斗。今天，我們從四面八方而來(lái)，相聚在一起，為了自己的理想，為了公司更好的發(fā)展，不斷奮斗，不斷前進(jìn)，雖然這過(guò)程中會(huì)遇到困難，遇到挫折，但是快樂(lè)將與我們相伴。我相信只要堅(jiān)持積極的理想，就能產(chǎn)生奮斗的勇氣，產(chǎn)生了奮斗的勇氣，也便有了戰(zhàn)勝挫折的信心。
讓我們勇往直前，戰(zhàn)勝挫折，放飛理想，成就未來(lái)。
放飛理想1200字作文 3
每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人也都編織過(guò)美麗的夢(mèng)，而我，一個(gè)平凡的稅務(wù)干部，將我的理想，投入到五彩繽紛的電腦世界里，把我美麗的夢(mèng)，編織到了我所喜愛(ài)的稅收事業(yè)中………
98年從湖南稅專(zhuān)畢業(yè)后，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我來(lái)到開(kāi)發(fā)區(qū)國(guó)稅分局。到人教科報(bào)到時(shí)，我就想“就憑我這稅專(zhuān)畢業(yè)的高材生，不是搞稽查就是搞管理，我終于可以放開(kāi)手腳大干一場(chǎng)了”，誰(shuí)知拿到報(bào)到單后，我卻傻了眼，安排我到信息中心工作。把一個(gè)稅收專(zhuān)業(yè)人員安排到信息中心？這不是埋沒(méi)了我的專(zhuān)長(zhǎng)嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)，我當(dāng)時(shí)真是搞不懂。鬧著別扭，我來(lái)到了信息中心，初來(lái)乍到，什么也不懂，什么也不會(huì)，成天在電腦上東摸摸，西看看，無(wú)所事事的過(guò)著每一天…直到一個(gè)月后發(fā)生的一件事，對(duì)我產(chǎn)生了很大觸動(dòng)：那天上午稽查科到信息中心來(lái)申請(qǐng)稽查模塊的`數(shù)據(jù)維護(hù)，當(dāng)時(shí)科內(nèi)只有我一個(gè)人，雖說(shuō)我不懂，但出于年輕人的沖動(dòng)我就去了，看到電腦上我熟悉的稅收法律、法規(guī)和各種稽查程序，明明在紙上我都能處理的東西，可到了電腦上卻是一籌莫展，這時(shí)我才明白，信息中心并非我想象的那樣和稅收專(zhuān)業(yè)脫節(jié)的部門(mén)，恰恰相反，它是一個(gè)業(yè)務(wù)高度集中的部門(mén)，必須在掌握征、管、查各種專(zhuān)業(yè)，熟練操作電腦的基礎(chǔ)上才能勝任。領(lǐng)導(dǎo)這樣分配是工作的需要，也是對(duì)我的信任。于是我就重整心態(tài)，投入到計(jì)算機(jī)的知識(shí)海洋中。由于沒(méi)有一點(diǎn)計(jì)算機(jī)知識(shí)，也沒(méi)有向信息組的其他同事一樣經(jīng)歷過(guò)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，我只能一切從頭來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的來(lái)充實(shí)自己。我自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了dos、wps、office等基礎(chǔ)資料，晚上一個(gè)人在臺(tái)燈下自修，白天則到處學(xué)藝，分局信息組的同志是我的良師，有時(shí)候?yàn)榱艘粋�(gè)問(wèn)題，我可能和他們爭(zhēng)論半天，有時(shí)候?yàn)榱艘粋�(gè)方便的解決辦法，我能向他們請(qǐng)教半天，而一旦有了結(jié)果，我就會(huì)欣喜若狂。在信息中心，我負(fù)責(zé)后勤，同時(shí)負(fù)責(zé)硬件和維護(hù)工作，這就要求在懂得一般辦公軟件的基礎(chǔ)上，同時(shí)要懂得硬件維修。微機(jī)是一個(gè)高集成、高知識(shí)的組合，他不象軟件可以隨便實(shí)驗(yàn)，一不小心，就可能導(dǎo)致硬件損壞，我又自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了《計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)和維修》、《打印機(jī)的維護(hù)和維修》等書(shū)刊，用分局的老式淘汰386機(jī)型進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在最初進(jìn)行具體維修時(shí)，必定向信息組的同事們請(qǐng)教。在孤獨(dú)和欣喜中，在犧牲的無(wú)數(shù)個(gè)節(jié)假日和雙休日里，我度過(guò)了學(xué)習(xí)和探索的一年，時(shí)間和實(shí)踐證明我最終能并且能充分勝任自己的工作。
2000年初，我調(diào)到集貿(mào)科，從一個(gè)剛剛熟悉、剛剛能夠勝任自己工作崗位，調(diào)到一個(gè)完全不同的環(huán)境中；從分局調(diào)到基層，相信大多數(shù)人都想不開(kāi)，我也一樣經(jīng)歷過(guò)一個(gè)痛苦的轉(zhuǎn)變過(guò)程。剛下來(lái)，有一種被下放的感覺(jué)，為什么單單把我調(diào)下來(lái)，為什么單單調(diào)到集貿(mào)科而沒(méi)有調(diào)到稽查科或其他科室，覺(jué)得自己老是低人一等或者干了什么虧心事似的，抬不起頭。最后才想通，當(dāng)時(shí)分局集貿(mào)個(gè)體管理微機(jī)比較混亂,比較薄弱的環(huán)節(jié)，再加上集貿(mào)科也沒(méi)有微機(jī)，數(shù)據(jù)處理不能正常進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)把我調(diào)過(guò)來(lái)，是從工作的需要，是對(duì)我的信任和支持，更是對(duì)我的考驗(yàn)和磨礪。強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，使我在半年內(nèi)自學(xué)了最基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)庫(kù)foxbase和當(dāng)時(shí)的timis的開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)軟件foxprow，對(duì)戶(hù)籍?dāng)?shù)據(jù)的混亂及數(shù)據(jù)進(jìn)行清理，我彌補(bǔ)了個(gè)人崗位知識(shí)的不足。
放飛理想1200字作文 4
中午時(shí)分，一踏進(jìn)二小的大門(mén)，你就會(huì)感受到校園的寧?kù)o，操場(chǎng)上沒(méi)有了往日了喧鬧與吵雜，沒(méi)有了學(xué)生們玩耍嬉戲的身影，咦，學(xué)生們呢？向前走幾步，繞過(guò)旗臺(tái)，你馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們正在有滋有味地看書(shū)呢！為了豐富學(xué)生的課余文化生活，為進(jìn)一步創(chuàng)建書(shū)香校園，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生和圖書(shū)可以隨時(shí)隨地親密接觸，，我們學(xué)校在兩幢教學(xué)樓的一樓大廳處設(shè)立了兩個(gè)開(kāi)放式閱讀場(chǎng)所——“快樂(lè)書(shū)吧”。書(shū)吧以輕松簡(jiǎn)約的形式布置，里面的圖書(shū)一部分來(lái)自學(xué)校圖書(shū)室，一部分來(lái)自教師學(xué)生志愿者的愛(ài)心捐助。內(nèi)設(shè)科普、文學(xué)、童話(huà)、歷史傳記等各類(lèi)書(shū)籍3000余冊(cè)，并定期進(jìn)行更新�！翱鞓�(lè)書(shū)吧”以‘學(xué)生自主管理，為學(xué)生服務(wù)’為主旨，采用‘開(kāi)放式管理模式’，周一至周五全天面向全體學(xué)生開(kāi)放，在下課和放學(xué)的間隙，學(xué)生隨時(shí)都能抽空閱讀。書(shū)吧內(nèi)的“護(hù)書(shū)使者”由高年級(jí)學(xué)生輪流擔(dān)任，負(fù)責(zé)整理書(shū)吧，盡心盡責(zé)地維持秩序、處理偶發(fā)事件。每一個(gè)進(jìn)入書(shū)吧的學(xué)生都可以是書(shū)吧的主人、書(shū)吧的管理者。在校內(nèi)沒(méi)有讀完的書(shū)可以借回去閱讀，借閱者自己做好登記，定期歸還。
每當(dāng)課余時(shí)間、午飯過(guò)后，同學(xué)們便陸陸續(xù)續(xù)地從書(shū)架上尋找出自己心愛(ài)的書(shū)，捧在手中，坐在吧臺(tái)上津津有味地看起來(lái)了。瞧！有的同學(xué)完全被書(shū)中風(fēng)趣的情節(jié)所深深吸引，捂著嘴，偷偷發(fā)出“咯咯”的笑聲；有的同學(xué)眼睛濕潤(rùn)了，也許書(shū)中感人的片斷打動(dòng)了他的心吧……《淘氣包馬小跳》、《昆蟲(chóng)記》、《三國(guó)演義》……這一本本名揚(yáng)中外的書(shū)籍都是大家喜愛(ài)的。手中的書(shū)就是打開(kāi)智慧寶庫(kù)的金鑰匙，大家如此沉迷在知識(shí)海洋里，一定會(huì)收獲更多的`知識(shí)“明珠”，和書(shū)交上親密無(wú)比的朋友�！翱鞓�(lè)書(shū)吧”領(lǐng)著同學(xué)們輕松自如地在書(shū)籍的天空中自由翱翔！
不光是孩子們沉浸在快樂(lè)的讀書(shū)之中，連下各二小的老師們也在感受著書(shū)香的魅力。為豐富教師的精神生活，更好地開(kāi)展教師閱讀活動(dòng)，我們學(xué)校還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了一個(gè)“教師書(shū)吧”，供教師閱讀。走進(jìn)書(shū)吧，就能感受到一股濃濃的書(shū)香味。書(shū)柜上，各類(lèi)書(shū)籍雜志有序擺放，方便教師有選擇地進(jìn)行閱讀；嶄新的吧臺(tái)、茶幾、沙發(fā)，為教師們提供了最好的服務(wù)�！耙ト鲫�(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。”現(xiàn)在每天只要一有空閑時(shí)間，教師們就走進(jìn)這飄散著濃郁書(shū)香氣息的“教師書(shū)吧”，拿一本自己喜愛(ài)的書(shū)，細(xì)細(xì)地閱讀，做做筆記，享受文化的熏陶。優(yōu)雅的環(huán)境，精心的布置，緩緩的音樂(lè)，淡淡的芳香，一邊品茗，一邊翻閱著自己喜愛(ài)的書(shū)刊……書(shū)吧成了教師們休閑放松，擴(kuò)充知識(shí)的好場(chǎng)所。一種內(nèi)涵豐富、高雅的校園文化氛圍正在我們學(xué)校逐步形成。
一本本好書(shū)，打開(kāi)一扇扇窗戶(hù)，展示一個(gè)又一個(gè)精彩而絢麗的世界，徜徉其間，會(huì)受到情感的熏陶，獲得思想的啟迪，享受審美的樂(lè)趣……不管什么時(shí)候，當(dāng)下各二小的師生打開(kāi)一本本書(shū)，靜靜地閱讀，細(xì)細(xì)地品味，就宛若走進(jìn)了比蒼穹還要寬廣的心靈空間，可以盡情地與古今中外的大師們自由對(duì)話(huà)；猶如投身于人類(lèi)文化的長(zhǎng)河中暢游，可以源源不斷地汲取知識(shí)與智慧的甘霖。下各二小那道充滿(mǎn)智慧的靚麗風(fēng)景——“快樂(lè)書(shū)吧”，成為師生親近書(shū)籍、熱愛(ài)讀書(shū)、博覽群書(shū)的發(fā)祥地；成為師生充實(shí)心靈、滋養(yǎng)精神、創(chuàng)造絢麗人生的加油站！
放飛理想1200字作文 5
理想，是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力，奮斗是人類(lèi)走向成功的唯一途徑。有的人說(shuō)：不想當(dāng)將軍的士不是好兵。我說(shuō)：沒(méi)有理想的人就是頹廢的人；
沒(méi)有理想就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，在空中搖曳不定，沒(méi)有理想就像失了明的螢火蟲(chóng)，橫沖右撞。
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么……每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是一名老師。
老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風(fēng)是老師那神圣的恩情。什么是秋風(fēng)？是老師看到學(xué)生成材后的笑。什么是溫暖，是老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。我的理想是做一名老師，像您一樣的老師，我佩服您的精神，您是我永恒的模范。
當(dāng)我們擺脫了幼年的懵懂，終于擁有了屬于自己宏偉的理想時(shí)，抬頭望望，離我們又是
那樣遙遠(yuǎn)。在漆黑的夜晚，我總是靜靜地幻想著長(zhǎng)大后，正式成為一名教師后屬于我的那一個(gè)舞臺(tái)，語(yǔ)言是我的舞蹈，我用最優(yōu)美的舞姿，帶領(lǐng)學(xué)生暢游文學(xué)的`海洋！最后又甜甜地還過(guò)神來(lái)。
如果我是教師，我也要向我的老師那樣：用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。老師工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；
老師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的未來(lái)。所以我要當(dāng)一名教師。
如果我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開(kāi)心的事。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。
如果我是教師，我決不會(huì)讓學(xué)生們整天鉆在書(shū)堆里。我要讓他們投入到大自然的懷抱中，盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天，我們漫步在百花叢中，觀(guān)察姹紫嫣紅的鮮花；
夏天，我們流連在浩瀚的大海邊踏著海浪，揀拾貝殼；
秋天，我們要去觀(guān)賞紅似火的楓葉，去山上采集標(biāo)本；
冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松，傲霜斗雪的臘梅……瞧！著一切充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。神奇的大自然到處有孩子銀鈴般的笑聲，到處是孩子門(mén)活躍的身影，到處留下孩子門(mén)小小的足跡。我要讓他們?cè)谟瓮嬷械玫絾⑹荆屗麄冊(cè)跉g笑中受到教育。
可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
放飛理想1200字作文 6
年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想。一個(gè)最美的字眼！~
金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的�，F(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。
長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。”的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！
當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想！
星期天，我和媽媽來(lái)到了沃爾瑪廣場(chǎng)。呵，天上的風(fēng)箏五花八門(mén)，看著別人放風(fēng)箏的認(rèn)真樣，我也迫不及待了。我急急忙忙買(mǎi)了一個(gè)鳳凰風(fēng)箏，在賣(mài)風(fēng)箏的老爺爺剛剛系好風(fēng)箏線(xiàn)后，我就和媽媽開(kāi)始放起了風(fēng)箏。
一開(kāi)始，缺乏經(jīng)驗(yàn)的我等媽媽把風(fēng)箏一放上天空，便像飛似的跑了出去，風(fēng)箏快活地飛起來(lái)了。那鳳凰好似活了，上下翻飛著，一會(huì)向前沖，一會(huì)自在地轉(zhuǎn)個(gè)圈，像一個(gè)在跳舞的演員；又像一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)，享受著飛翔的樂(lè)趣……我正看得入迷，真是應(yīng)了“飛了千里萬(wàn)里路，鳳凰落在梧桐樹(shù)”這句話(huà)，放飛的風(fēng)箏在空中打了幾個(gè)圈便一頭扎上大樹(shù)的'枝頭，風(fēng)箏線(xiàn)被纏得個(gè)結(jié)實(shí)，無(wú)法動(dòng)彈，我像一只蔫了的茄子，垂頭喪氣。好在媽媽將風(fēng)箏取了下來(lái)，又去買(mǎi)了一卷新線(xiàn)，系好風(fēng)箏，鼓勵(lì)我重新開(kāi)始，可是我再也沒(méi)有放風(fēng)箏的信心了。
媽媽便耐心地勸導(dǎo)我，同時(shí)跟我講放風(fēng)箏的要領(lǐng)。媽媽對(duì)我說(shuō)，在放風(fēng)箏時(shí)，要一邊不停的放線(xiàn)，一邊上下拽線(xiàn)進(jìn)行調(diào)整，這樣子它才能飛得又高又穩(wěn)。在媽媽的一再激勵(lì)下，我開(kāi)始重新放風(fēng)箏，我飛一般的跑，按照媽媽講的動(dòng)作要領(lǐng)，不停的放風(fēng)箏線(xiàn)，并且不斷拽線(xiàn)進(jìn)行調(diào)整，風(fēng)箏飛高了。又根據(jù)媽媽的提示，在風(fēng)弱、強(qiáng)時(shí)不停收、放線(xiàn)。瞧，風(fēng)箏飛得多高、多穩(wěn)！它飛得多么自在，飛得多么開(kāi)心，飛得多么自信……我并沒(méi)有停下，而是不斷地調(diào)整著，欣賞著在蔚藍(lán)的天空中飛翔的這些可愛(ài)、美麗的風(fēng)箏。
風(fēng)箏，不就是我們的人生嗎！飛不起來(lái)的時(shí)候，顯得低落、不開(kāi)心；一旦飛高了，就覺(jué)得自豪、喜悅。每個(gè)人的一生中都有高峰、低谷，如果不去努力拼搏、奮斗，那么則永遠(yuǎn)只有小小的空間，談何理想。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！把我們的理想如風(fēng)箏一般放飛出去，才能讓理想的種子生根，發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果！
放飛理想1200字作文 7
理想要變成現(xiàn)實(shí)，必須把理想付諸于行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)兌現(xiàn)理想的內(nèi)容。過(guò)去的一年，我們不懈的努力，取得了一定的成就，但與遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)尚且還有很大距離，只有再接再厲才能拉近與目標(biāo)的距離。理想的目標(biāo)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)誘惑力，猶如一只優(yōu)美的風(fēng)箏，需要在風(fēng)和日麗的有利時(shí)機(jī)放飛，讓理想變成現(xiàn)實(shí)，心中才會(huì)洋溢出勝利的微笑，那種幸福感令人鼓舞，令人欣慰，一種自豪感詮釋著自己人生的意義。
機(jī)遇是隱匿的，何時(shí)降臨不得而知。我們只有抓住瞬間即逝的機(jī)遇，才能把美好的理想放飛，一試身手，大展宏圖。我們可望機(jī)遇，期望那美好的時(shí)機(jī)光臨。就向一個(gè)風(fēng)箏愛(ài)好者，不失時(shí)機(jī)地抓住春天上升的氣流，把精心制作的風(fēng)箏放飛，讓風(fēng)箏隨著升騰的氣流飛上天空，在藍(lán)天上展示自己的人生杰作，把自己應(yīng)有的才華展現(xiàn)，求得社會(huì)認(rèn)可。任何理想的杰作，都要投放到社會(huì)接受實(shí)踐檢測(cè)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的作品成功與否。宛如風(fēng)箏能否升騰于天空，是至關(guān)重要的問(wèn)題。設(shè)計(jì)的再優(yōu)美，再壯觀(guān)，無(wú)法隨著氣流上升到天空中，那是殘次品，沒(méi)有意義的創(chuàng)作，只是空想而已。只有那些升騰到天空中，服從人的駕馭，變化自如，收放隨意，經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的風(fēng)箏都好的作品，是成功的杰作，社會(huì)公眾認(rèn)可的作品。我們每個(gè)人都期望自己的理想成為社會(huì)的杰作，成為一生中的經(jīng)典，成為社會(huì)實(shí)用的作品，有意義的作品。具體如何，必須接受社會(huì)實(shí)踐的檢驗(yàn)之后，才能得出正確的定論。
在這個(gè)社會(huì)上，哪個(gè)人沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，沒(méi)有宏偉的生活藍(lán)圖，誰(shuí)不想把自己的理想藍(lán)圖變成社會(huì)認(rèn)可的杰作呢？理想與現(xiàn)實(shí)總是有一定的距離，這是無(wú)法否定的事實(shí)。想實(shí)現(xiàn)理想藍(lán)圖，必須有能力制作杰出的.作品，而且要把握時(shí)機(jī)把自己的理想作品投放到社會(huì)中去，接受社會(huì)實(shí)踐的檢測(cè)，經(jīng)得起社會(huì)的實(shí)踐檢驗(yàn)，成為大眾認(rèn)可的作品，才是好的作品，成功的作品。只有達(dá)到這一步，自己的理想藍(lán)圖才得以實(shí)現(xiàn)，自己的人生愿望才得以實(shí)現(xiàn)。
在很多時(shí)候，有些人理想目標(biāo)制定的很高，與社會(huì)發(fā)展條件不符合，結(jié)果生活理想藍(lán)圖變成空的，一生為之拼搏奮斗，結(jié)果是一事無(wú)成，抱憾終生；有些人的理想藍(lán)圖與社會(huì)接近，結(jié)果沒(méi)有施展的時(shí)機(jī)，一生默默無(wú)聞地生活在社會(huì)中，有一種懷才不遇的感受，這是時(shí)機(jī)沒(méi)有抓住，導(dǎo)致自己一生遺憾；還有一些人，生活在社會(huì)環(huán)境中，心想事成，一帆風(fēng)順，處處綻露出個(gè)人的魅力與風(fēng)采，如魚(yú)得水一般暢游在社會(huì)大潮中。這是因?yàn)樗麄儼牙硐氲乃{(lán)圖付諸于社會(huì)實(shí)踐，善于把握社會(huì)機(jī)遇，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展潮流所致。常言道：識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，就是這些人生活的寫(xiě)真。
社會(huì)是檢測(cè)人的理想藍(lán)圖的試金石，機(jī)遇是成功的基礎(chǔ)。我們要以社會(huì)為背景去參與社會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，以自己的實(shí)際能力去設(shè)計(jì)自己的生活理想藍(lán)圖，以自己的實(shí)力兌現(xiàn)自己的理想藍(lán)圖，抓住機(jī)遇展示自己的才華，創(chuàng)造自己的生活杰作，向社會(huì)證實(shí)自己的能力所在。
抓住機(jī)遇，放飛理想的風(fēng)箏，成就自己的人生輝煌事業(yè)，為自己的人生增添光彩。
放飛理想1200字作文 8
紀(jì)伯倫說(shuō)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的愿望。的確，只要我們相信自己，哪怕現(xiàn)在眼前一片黑暗，哪怕前路暗淡迷茫，理想這一雙隱形的翅膀都會(huì)帶我們飛向遠(yuǎn)方。
清晨坐在窗邊，打開(kāi)魯迅先生的《朝花夕拾》細(xì)細(xì)品讀，嘴邊還留著濃濃的咖啡的味道，思緒不禁飄回到五四那天高三的學(xué)哥學(xué)姐放飛理想氣球的場(chǎng)景，也許兩年后……
隨著高考最后一聲鈴的落下，我的中學(xué)時(shí)代畫(huà)上了句號(hào)。一種生活的結(jié)束預(yù)示著另一種生活的開(kāi)始，懵懂的我開(kāi)始懷揣著幾個(gè)月甚至是幾年累積力量，開(kāi)始了我的象牙塔尋夢(mèng)之旅。
初入校園，總想一覽這幅寧?kù)o、安然的世間美景，欣賞這片和諧的大自然風(fēng)光，感受這方為芊芊學(xué)子而存在的神圣領(lǐng)地。
清晨，緋紅的朝霞躍上了高遠(yuǎn)闊談的藍(lán)天，將天空映得紅彤彤的。初生的旭日冉冉升起，映射出柔和、恬淡的朝暉，直叫人心情亢奮，精神爽朗。高高的楊樹(shù)在晨風(fēng)中抖動(dòng)著葉子，乍看上去，仿佛無(wú)數(shù)銀片在空中飛舞。紫色的牽牛花吹起了小喇叭，似乎在歡暢清晨的到來(lái)。一群雪白的鴿子展開(kāi)雙翅，在自由的天空中開(kāi)始了遠(yuǎn)征，一切都充滿(mǎn)了勃勃的生機(jī)和新生向上的活力。
操場(chǎng)上輕輕的溢著晨霧，身著各色運(yùn)動(dòng)衣的同學(xué)們，臉上洋溢著青春的活力，眉宇間閃爍著智慧的光芒——他們正在奔跑著、跳躍著：向著理想的前程奔跑；向著更高的目標(biāo)躍進(jìn)。他們的身影在明麗的陽(yáng)光里顯得格外矯健，他們的步伐在清新的晨曦中顯示的`格外堅(jiān)定。這就是校園的清晨，沒(méi)有遮擋視線(xiàn)的塵煙，沒(méi)有躁動(dòng)不安的心靈，充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)活力，使我感到有股不可遏制的力量在催我一路向前，永不懈怠。
踏進(jìn)寬廣明亮的教室，同學(xué)們不停的忙碌著紡織自己的未來(lái)，用渴求的目光在知識(shí)的海洋里尋找人生的坐標(biāo)。一位年逾花甲的老教授，手里拿著生命燃燒的軌跡，用他那雙辛勤的雙手，在黑板上書(shū)寫(xiě)著對(duì)黨和人民忠貞的諾言。這里沒(méi)有同學(xué)之間的無(wú)休爭(zhēng)論，這里沒(méi)有師生們的各抒己見(jiàn)，一切都是那么和諧，那么寧?kù)o。忽然間感覺(jué)自己走進(jìn)了另一個(gè)世界。
跟始與終的交替一樣，白天過(guò)去了，黑夜就要到來(lái)，黃昏也許是校園生活中最悠閑刻了。
太陽(yáng)西斜，帶走喧鬧，給校園留下寧?kù)o的黃昏，柳樹(shù)累了似的，低垂枝條，仿佛已沉入瑰麗的黃昏夢(mèng)。此刻，校園充滿(mǎn)了幽靜、和諧，在柔嫩碧綠的草坪上，幾個(gè)同學(xué)抱膝而坐，悠閑地傾聽(tīng)著伙伴們吹奏著的薩克斯曲《回家》，美妙的音樂(lè)帶著同學(xué)們無(wú)限的遐想，在暮靄的晚風(fēng)中漸漸的飄蕩開(kāi)去，天邊燃起紅色的火焰，慢慢的向西邊擴(kuò)散。
“咳咳……”幾聲咳嗽打斷了我的無(wú)限遐想，慢慢的回頭，原來(lái)是媽媽�！懊魈炀褪歉呖剂�，再過(guò)兩年……”話(huà)以不用再說(shuō)，我已明白。是啊，還有兩年，就是我放飛理想的時(shí)刻。
理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)，讓我們一起放飛理想吧。
放飛理想1200字作文 9
因?yàn)閷?duì)藍(lán)天的渴望，雄鷹才搏擊長(zhǎng)空；因?yàn)閷?duì)海水的向往，游魚(yú)才逆流而上；因?yàn)槔硐氲膶?dǎo)航，我們才有前進(jìn)的方向。列夫·托爾斯泰曾說(shuō)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！比说囊簧偸窃诓粩嗟刈非罄硐耄瑢�(shí)現(xiàn)理想的信念總能讓我們歡欣鼓舞。就像飛蛾，撲向熊熊的烈火，甘愿做烈焰的俘虜，只為那瞬間的光明。
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一屢陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？你既然活著，你是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天美麗？
我從小就立志當(dāng)一名老師。在我眼里，老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。在我眼里，老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。有誰(shuí)不將老師贊揚(yáng)！如果說(shuō)春蠶是無(wú)私奉獻(xiàn)的，那么老師就是春蠶；如果說(shuō)黃牛是默默耕耘的，那么老師就是黃牛；如果說(shuō)駱駝是沙漠之舟，那么老師就是駱駝。正因?yàn)槔蠋熓窍Ｍc幸福的.播種人，所以我立志做一名希望與幸福的播種人。
如果我是老師，我也要向我的老師那樣：用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)……讓每棵小樹(shù)都茁壯成長(zhǎng)。
如果我是老師，我一定摒棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”觀(guān)念，我要把課堂還給學(xué)生，讓他們可以自由地翱翔，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
如果我是老師，我不會(huì)讓學(xué)生成為“啃書(shū)蟲(chóng)”，我要讓他們投入大自然的懷抱，盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天，我們漫步在百花叢中，觀(guān)察姹紫嫣紅的鮮花；夏天，我們流連在浩瀚的大海邊，踏著海浪，揀拾貝殼；秋天，我們要去觀(guān)賞紅似火的楓葉，去山上采集標(biāo)本；冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松，傲霜斗雪的臘梅……瞧！這一切多么富有詩(shī)情畫(huà)意。神奇的大自然到處有孩子銀鈴般的笑聲，到處是孩子門(mén)活躍的身影，到處留下孩子門(mén)小小的足跡。我要讓他們?cè)谟瓮嬷袑W(xué)習(xí)知識(shí)，陶冶情操，受到啟迪。
理想是石，擦出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向成功。人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。理想是一曲響徹云霄的凱歌。每一個(gè)音符都生命的歸宿。我深知只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想跟目的地；只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功；只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人生。
實(shí)現(xiàn)理想的道路是艱難的，路上必定滿(mǎn)布荊棘。正所謂“天降降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！弊屛覀�?yōu)橹床�。不�?jīng)一番徹骨寒，怎么得梅花撲鼻香。只要我們都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，勝利將會(huì)屬于我們。
同學(xué)們，讓我們?cè)谶@一刻播種下理想的種子，并辛勤耕耘。春華秋實(shí)，我們將滿(mǎn)載收獲。讓我們放飛理想的翅膀，展翅翱翔！
放飛理想1200字作文 10
我不知道怎樣形容理想。
熟視無(wú)睹的詞匯，陌生的字眼，難以理解的話(huà)題。
我只知道，理想是一個(gè)樸素的目標(biāo)，它，在指引你前進(jìn)——理想是為人生服務(wù)的。它如一座燈塔，它指引著在茫茫人生大海中航行的生命之舟。鼓舞你在航程中博擊波濤、勇往直前，駛向光輝的目標(biāo)。
很多人都曾經(jīng)迷茫過(guò)，自己活著為了什么，我也在內(nèi)。我在小時(shí)候經(jīng)常想，自己活著為了什么？我問(wèn)了同學(xué)們，他們有的說(shuō)是為了生活好，有的說(shuō)是為了考上大學(xué)，更有說(shuō)的是為了讓自己出類(lèi)拔萃以讓別人認(rèn)可自己。
我始終找不到滿(mǎn)意的答案。
無(wú)意中我看了一篇文章，講述了理想對(duì)于人生的重要性�；砣婚_(kāi)朗，原來(lái)理想是維人生服務(wù)的。
“哦，真的嗎？”一個(gè)同學(xué)苦笑著說(shuō)，“像我們，整天面對(duì)那漫無(wú)邊際的資料試卷，還有什么理想可言？理想，早已經(jīng)被我們的學(xué)校埋沒(méi)了！留給我們的只有漫無(wú)天際的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！”“但是，你知不知道，真正的.理想，是經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)的，真正擁有理想的人，是不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)，因?yàn)榄h(huán)境而放棄！”我反駁道。
這讓我想起了前不久的一件事：我在網(wǎng)上和一個(gè)網(wǎng)友爭(zhēng)論——蝸牛和光的比賽。我說(shuō)你說(shuō)的簡(jiǎn)直是天方夜譚，光速可是每秒三十萬(wàn)千米啊，而蝸牛呢？它不可能追的上，就算是能追得上，也需要幾萬(wàn)億年，但那是在光停止的前提下。網(wǎng)友反駁道：就算是幾萬(wàn)億年，它有一個(gè)理想，那就是追上光。它心中堅(jiān)信：對(duì)的，我可以的，總有一天，我要追上光！我又說(shuō)道：這是不可能的事，也許那時(shí)候蝸牛的尸體都不存在了，你何必在這里跟我說(shuō)這些無(wú)意義的事呢？網(wǎng)友說(shuō)：那是蝸牛的夢(mèng)，那是蝸牛的理想，即使會(huì)死，即使有多么大的距離，它都會(huì)毅然邁向它的理想，它總有一天會(huì)留住光，即使耗盡生命……后來(lái)，這場(chǎng)爭(zhēng)論就沒(méi)有繼續(xù)下去，因?yàn)槲也荒蜔┝恕?/p>
有天黃昏，我和一個(gè)伙伴拿著手電筒在院子里玩�；锇楹苡邢胂罅Γ偸腔孟胫幸惶焱庑侨藭�(huì)接他走，于是他拿著手電筒朝天空打開(kāi)。我看見(jiàn)院子里有個(gè)微小的東西，在慢慢移動(dòng)，走近一看，蝸牛，它在朝一面墻爬去。我沒(méi)有在意，就去往屋子里走，并喊著伙伴說(shuō)：“走到屋子里玩我的恐龍派，我這次一定贏(yíng)你。”伙伴扔下手電，就跑過(guò)來(lái)了。手電光照在墻上，靜靜的。途中，媽媽讓我出去買(mǎi)瓶醬油，我在院子里看見(jiàn)：
蝸牛依舊向前艱難的爬著。等天色完全黑下來(lái)的時(shí)候，伙伴的媽媽來(lái)電話(huà)讓他回家。我送他出門(mén)之后，回到院子里，一個(gè)景象讓我頓時(shí)想起了從前的爭(zhēng)論，讓我震驚以至于至今難忘：
手電筒的光靜靜的照在墻上，由于電快沒(méi)了，光有點(diǎn)微弱。而蝸牛，正爬在墻上光的上邊。這是多么戲劇性，好像蝸牛在嘲笑我不堅(jiān)持理想一樣。多么諷刺啊，我竟然比不上一只蝸牛！
蝸牛追上了，蝸牛實(shí)現(xiàn)了它的理想！光，雖然很快，但是它只會(huì)直來(lái)直往，它不能經(jīng)受挫折，它的途中只能是一帆風(fēng)順的，否則到不了成功的彼岸。但是蝸牛，它有一個(gè)理想，它雖然很慢，但是它的意志抵消了它的缺點(diǎn)。它一步一步地爬，只為一個(gè)目的：那就是它的理想——追上光！
理想就是這么簡(jiǎn)單，我只能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，去敘述這簡(jiǎn)單的功不可沒(méi)的一個(gè)東西�！坝心繕�(biāo)，生活才有意義�！庇�(guó)作家帕克赫斯特說(shuō)過(guò)。理想為我們的人生提供了一個(gè)方向，更讓我們?nèi)ハ蛑@個(gè)方向前進(jìn)。一個(gè)人的人生如果沒(méi)有理想，那么這個(gè)人必定是碌碌無(wú)為的。有理想，人生才有意義，否則，連一個(gè)蝸牛都比不上。讓我們一起揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，去為理想而奮斗，讓我們的青春，讓我們的人生，因?yàn)槔硐攵瘦x煌！
放飛理想1200字作文 11
當(dāng)人類(lèi)擁有智慧時(shí)，理想便誕生了，當(dāng)人類(lèi)學(xué)到知識(shí)時(shí)，理想便扎根心靈了；當(dāng)人類(lèi)不畏困難時(shí)，理想變堅(jiān)定了；當(dāng)人類(lèi)不會(huì)屈服時(shí)，理想便強(qiáng)大了；當(dāng)人類(lèi)敢于拼搏時(shí)，理想便實(shí)現(xiàn)了。
古希臘著名的哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！笔前�，這句話(huà)一點(diǎn)錯(cuò)也沒(méi)有，如果人的一生關(guān)于理想有兩件大事，一件是誕生理想，另一件則是實(shí)現(xiàn)理想。理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)漫長(zhǎng)的征途，在征途中，我們會(huì)學(xué)會(huì)到很多，讓你的人生更有意義。也許結(jié)果事與愿違，但在過(guò)程中，你早已收獲了寶藏。星光的璀璨也掩蓋不了的光芒從它身上散發(fā)。它就是不屈于困難，不輕言放棄的偉大意志。
俄國(guó)著名作家列夫.托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向：而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！比绻f(shuō)一個(gè)有理想的人是最可貴的.人，那沒(méi)有堅(jiān)定的理想的人則是可憐的。生活是豐富多彩的，它如同一個(gè)迷宮，四通八達(dá)，有理想的人，有著堅(jiān)定的方向，無(wú)謂的前進(jìn)，長(zhǎng)時(shí)間的不懈努力，最終會(huì)得到雙重財(cái)富，精神與物質(zhì)財(cái)富，而沒(méi)有理想的人，他的道路是迷茫的，是坎坷的不斷的，是毫無(wú)意義的。最終，他只會(huì)成為成功者的墊腳石，度過(guò)一生，羞恥的死去。
21世界的社會(huì)，是一個(gè)多元化的社會(huì)，作為未來(lái)的主人翁，那將是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，應(yīng)該生物學(xué)家達(dá)爾文在書(shū)中說(shuō)過(guò)：“物競(jìng)天擇，適者生存”將這句話(huà)方之現(xiàn)在，放知未來(lái)，一定十分合適，在未來(lái)，成功的財(cái)富屈指可數(shù)，只有最優(yōu)秀者，才能登上成功的頂峰，有人說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)，意味著不擇手段。但我認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)雙贏(yíng)的過(guò)程，未來(lái)是一個(gè)美麗的世界，雖有競(jìng)爭(zhēng)，但公平公正，友誼的大樹(shù)才會(huì)成長(zhǎng)。陰謀和狡詐是一杯香甜的毒藥，它有著華麗的外表，內(nèi)心卻是污垢，它是會(huì)使利用它的人上癮，當(dāng)你滿(mǎn)心歡喜地認(rèn)為你用邪惡的陰謀不擇手段走向成功時(shí)，那是你正在向深淵墮落。
在競(jìng)爭(zhēng)中，不擇手段并不可怕，可怕的是心底的一小片懦弱。在競(jìng)爭(zhēng)中，在一批理想者的競(jìng)爭(zhēng)中，有人志向遠(yuǎn)大卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗ε铝�。一個(gè)人，有理想?yún)s不敢于努力實(shí)現(xiàn)，他是卑微的。一個(gè)人，他不去實(shí)現(xiàn)理想又與沒(méi)有理想有什么區(qū)別。在實(shí)現(xiàn)理想的征途中，困難無(wú)處不在，競(jìng)爭(zhēng)天天都有。你的遺失松懈，一時(shí)膽小，你變失敗了。所以，理想也要有勇氣。
理想是一朵花，它需要勇氣、智慧、競(jìng)爭(zhēng)、善良和無(wú)畏去灌溉。理想是一艘船，只要駛過(guò)艱難困苦之河，便是成功的花園，理想更是一只蒼鷹，只有打破枷鎖，搏擊云霄，才能翱翔于天地之間。理想，我認(rèn)為它是一面風(fēng)箏，我們要去放飛它，去面對(duì)未知的一切，讓我們的理想飛到九天之外，在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由飛翔，飛向成功。
放飛理想1200字作文 12
”想“，是一個(gè)很美好的字眼兒。因?yàn)橛辛藟?mèng)想、理想的襯托，所以，她變得勃勃生機(jī)、引人入勝。使人渾身充滿(mǎn)著力量與希望。金光閃閃，潔白無(wú)暇！……然而我的理想，就包含在這朵”心靈之花“中。
總有一處景象，令人目瞪口呆；總有一處景象，令人應(yīng)接不暇；總有一處景象，令人瞠目結(jié)舌；總有一處景象，領(lǐng)吃貨停滯不前…… 而這個(gè)地方，便是我憧憬的、我向往的。它總能吸引人的目光，總是能讓香氣四溢，更是充滿(mǎn)整個(gè)房間！它，就是我心中最亮的那顆 shinning star！——令我流連忘返的甜點(diǎn)店 ！
而我的理想，就是做一名能夠做出幸福味道、傳遞甜點(diǎn)快樂(lè)的世界知名甜點(diǎn)師！
我上了幼兒園以后 ，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了甜點(diǎn)，知道了它的味道。從那以后，我總是喜歡嗅嗅身邊的空氣，希望能在一次聞到那香甜誘人的香味。上小學(xué)時(shí)，我們搬家到了高區(qū)。路邊上的小吃鋪、鮮奶吧、甜點(diǎn)店、奶茶鋪、快餐店、西餐廳應(yīng)有盡有！對(duì)于我這種”殺手“
門(mén)派的吃貨來(lái)說(shuō)，正是個(gè)練就我”吃貨神功——《吃貨規(guī)》“的好地方！于是，為了”練功“家門(mén)口的”開(kāi)心草帽“、”提拉米酥（蛋糕店）“、”福來(lái)天“、”索愛(ài)“等甜點(diǎn)蛋糕店，成了我常去的'地方。
爸爸還告訴我說(shuō)：”來(lái)威海游玩，就是’玩在經(jīng)區(qū)，吃在高區(qū)！‘“
所以，一有空我就”殺氣騰騰、兩眼放光“地拉著爸爸大步流星的朝著甜點(diǎn)店進(jìn)發(fā)！
一進(jìn)甜點(diǎn)店，我便被琳瑯滿(mǎn)目的甜點(diǎn)所吸引：提拉米蘇、蛋撻、黑森林、櫻桃慕斯、草莓蛋糕、馬卡龍、三明治、抹茶乳酪……
我不禁贊嘆：甜點(diǎn)師的那雙手，莫非被施了魔法？能做出如此外形美觀(guān)、香氣四溢的甜點(diǎn)？
我迫不及待的買(mǎi)了一個(gè)提拉米蘇，一個(gè)櫻桃慕斯，迫不及待的分別各用勺子舀了一點(diǎn)都塞進(jìn)嘴里。感覺(jué)自己來(lái)到了天堂與地域之間的永恒交界口！提拉米蘇上的可可粉，底下的乳酪，苦和甜膩的完美融合。似天堂，又似地獄；櫻桃慕斯，櫻桃的鮮甜，慕斯的順滑。有著天堂般的甜蜜，但少許的巧克力碎末，仿佛又似地獄……我仿佛也看到：一顆顆櫻桃變成了音符，可可粉和巧克力變成了五線(xiàn)譜，湊成了一片歡樂(lè)甜蜜的樂(lè)章！
我想，甜點(diǎn)師的幸福也莫過(guò)于如此吧？是在別人在品嘗她（他）做的甜點(diǎn)時(shí)露出最真誠(chéng)幸福的笑容。他們不求什么，只是在歡樂(lè)與幸福中，感受他人的幸福，享受自己的幸福吧？
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我一定要好好學(xué)習(xí)！然后多閱讀關(guān)于甜點(diǎn)的書(shū)，多實(shí)踐，多動(dòng)手，多嘗試。為了將來(lái)的我，加油！
未來(lái)的我，到底會(huì)不會(huì)成為這樣的甜點(diǎn)師呢？我希望是的！
放飛理想1200字作文 13
青春，洋溢著多彩的光華，每一秒的依偎，都讓我這般沉醉；青春，我有一個(gè)夢(mèng)，與夢(mèng)相擁，都讓我回味百倍。青春是人生中一段美好、重要的過(guò)程，我也有一個(gè)多彩的青春……
——題記
夢(mèng)想起航
那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，吃過(guò)飯后便和爸爸去公園散步，走著走著，一群人的喧鬧聲，打破了這寧?kù)o的晚上。上前一看，原來(lái)是一位老人在大理石地面上演習(xí)書(shū)法。
我靜靜地看著，仿佛一個(gè)雕像。我雖然看不懂他在寫(xiě)什么字體，但那種美，深深地，深深地打動(dòng)了我，使我無(wú)法自拔。那位老人以水為墨，舞動(dòng)一支如椽大筆，揮毫潑墨，龍飛鳳舞，下筆如有神，在美麗的漢字的映襯下，仿佛整個(gè)天地，整個(gè)時(shí)間都靜止了……
我想，我是“愛(ài)上”書(shū)法了吧，便和爸爸說(shuō)，給我報(bào)個(gè)書(shū)法研習(xí)班。第一天去，看見(jiàn)一位穿著白襯衣的老人，面帶慈祥，抬頭一看，那不是那天晚上那位寫(xiě)字的老人嗎？我內(nèi)心欣喜若狂，但也不敢表現(xiàn)出來(lái)，畢竟第一次去嘛，總得給人家留個(gè)好印象。
那位老人就是我的`老師，就這樣，我開(kāi)始了青春中的“書(shū)法號(hào)”列車(chē)。
勤學(xué)苦練
在老師的帶領(lǐng)下，我細(xì)心練習(xí)，老師不停地教我新知識(shí)，而且講得很耐心�！斑@個(gè)橫，先向上一挑，再頓筆，然后逆鋒起筆，然后中鋒……”老師講什么都這么用心，還在課余時(shí)間認(rèn)真地備課，老師的舉動(dòng)深深地打動(dòng)了我，我對(duì)練字更有積極性了。沒(méi)日沒(méi)夜地練，練得不好的地方請(qǐng)教老師，老師悉心教我，還不停地提問(wèn)、點(diǎn)撥我，使我對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)更有把握。我把書(shū)法當(dāng)作我的志趣，夢(mèng)想，刻苦地練習(xí)，精雕細(xì)琢，只為“雕刻”出美麗的字，無(wú)畏時(shí)間，風(fēng)雨……
青青里少不了細(xì)心和認(rèn)真，只有細(xì)心和認(rèn)真，才能更好實(shí)現(xiàn)更美好的自我……
張揚(yáng)個(gè)性
隨著日復(fù)一日，年復(fù)一年的探索和刻苦的鉆研，我和老師慢慢熟起來(lái)，和“朋友”一樣，比起“朋友”我更想以“知音”來(lái)形容。我的書(shū)法水平也小有成就，獲了不少獎(jiǎng)。
隨著青春期的來(lái)臨和書(shū)法水平小有成就，我竟然想放棄了，不想練了，前期的表現(xiàn)是上課遲到，不認(rèn)真聽(tīng)講，后期的表現(xiàn)直接兩三個(gè)周不去上課了……
勇對(duì)挫折
漸漸地，老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)心理，便找我談話(huà)，兩個(gè)人坐在一個(gè)小桌子前，老師和我談了很多，比如：青春期的心理，書(shū)法的堅(jiān)持，中華文化的精髓……
老師的談話(huà)使我受益匪淺，我慢慢地轉(zhuǎn)變了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，慢慢改正……有一天我去上課，看見(jiàn)一個(gè)嶄新的面孔，原來(lái)老師辭職了，因?yàn)樯眢w原因不再任教，我內(nèi)心如同刀割一般，原來(lái)，老師和我談話(huà)是告訴我謹(jǐn)記使命，不忘夢(mèng)想。以后，我和老師再也沒(méi)見(jiàn)而……
花季中，青春中，有美好的事，也有不愉快的事，我們要勇于接受他，青春，放飛理想；青春，無(wú)悔！
放飛理想1200字作文 14
今天一上語(yǔ)文課，老師便讓同學(xué)們拿出一張較厚的紙來(lái)。我一聽(tīng)頭都大了，“啊?又要聽(tīng)寫(xiě)啊!”同學(xué)們也不滿(mǎn)的嘀咕著，都不情愿地拿出了紙�？墒抢蠋煹囊痪湓�(huà)立馬讓我們“多云轉(zhuǎn)晴”：“今天我們要做疊紙飛機(jī)的游戲!并且在你的飛機(jī)的機(jī)翼上寫(xiě)上自己的姓名和理想”老師故作神秘地說(shuō)�！巴廴�!”同學(xué)們發(fā)出了一陣歡呼!疊飛機(jī)可是我們的最?lèi)?ài)啊!
不能浪費(fèi)時(shí)間，得趕快疊。咦?可是飛機(jī)怎么疊來(lái)?好多年沒(méi)碰這玩意，好像有點(diǎn)手生。是啊，時(shí)光流逝這么快，想想小時(shí)候，和伙伴們一起，時(shí)不時(shí)地疊飛機(jī)、放飛機(jī)，多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呀!看著那小小的飛機(jī)飛得那么遠(yuǎn)，我們高興得蹦呀跳呀!可是現(xiàn)在卻不同了，我們仿佛被老師和家長(zhǎng)洗了腦，生活中我們必須很“淑女”說(shuō)話(huà)和做事。小山似的作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，還想玩游戲?那可真是“墻上掛簾子門(mén)都沒(méi)有�！币琼旓L(fēng)而上，父母、老師雙管齊下，嘿嘿，讓你吃不了兜著走。老師讓我們玩這樣低級(jí)的游戲，如果不是童心未泯就有可能大腦注水啦……哈哈!教室里的一陣笑聲把我引回了現(xiàn)實(shí)�！鞍�，要是能回到從前該多好啊!”我不由發(fā)出一聲感嘆�！翱�!不要瞎想了，快疊你的飛機(jī)吧�！巴鯂[峰低聲對(duì)我提示了一聲。哎呀!別人都把飛機(jī)疊好了，可是我還沒(méi)想起來(lái)怎么疊呢。得趕快請(qǐng)教一下耿婧璇。好為人師的她三下五除二就把我的飛機(jī)搞定了。并且美其名曰“波音772”。
“現(xiàn)在可以放飛你的飛機(jī)了�！崩蠋煹脑�(huà)音還沒(méi)落，教室里的上空已經(jīng)是“珍珠港大戰(zhàn)了”，我的飛機(jī)可能是方向失靈，一下子就碰到了教室的天花板上，又突然調(diào)了一個(gè)頭，撞到了黑板上，然后順著黑板滑到了地板上。這引起了同學(xué)們的一陣大笑，這個(gè)結(jié)局讓我十分尷尬。無(wú)奈之下，只好厚著臉皮在眾目睽睽下?lián)炱痫w機(jī)再放飛一次�？墒俏业�'飛機(jī)就這么不爭(zhēng)氣，只是在空中打了一個(gè)旋兒就翻轉(zhuǎn)著掉下來(lái)，重重的摔在地上。氣得我恨不得把它給撕了，心想，你就不能給我留點(diǎn)面子飛得遠(yuǎn)點(diǎn)嗎?
懷著這種心情，我撿起飛機(jī)，把摔歪的機(jī)翼整理好了，在教室中央拿好姿勢(shì)，又一次用力把它擲了出去，這次它乖乖地圍著教室轉(zhuǎn)了一圈，成功降落在張山的桌子上了。這讓我高興的用手指作了一個(gè)“V”字形并大喊了一聲“耶!”
在這幾次放飛機(jī)的過(guò)程中，我也悟出了一些道理：在實(shí)現(xiàn)理想的道路上，每一個(gè)人就像這紙飛機(jī)一樣，載著自己美好的理想去遠(yuǎn)航，可是收獲的并不一定都是成功，更多的可能是一次次挫折和失望。但是只要自己能跌倒后再爬起，不失去斗志，不失去信心，沿著自己的方向和目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)，總會(huì)有一天能夠登上成功的殿堂!
放飛理想1200字作文 15
理想，是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力，奮斗是人類(lèi)走向成功的唯一途徑。有的人說(shuō)：不想當(dāng)將軍的士不是好兵。我說(shuō)：沒(méi)有理想的人就是頹廢的人；沒(méi)有理想就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，在空中搖曳不定，沒(méi)有理想就像失了明的螢火蟲(chóng)，橫沖直撞。
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一屢陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么……每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是一名老師。 老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風(fēng)是老師那神圣的恩情。什么是秋風(fēng)？是老師看到學(xué)生成材后的笑。什么是溫暖，是老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。我的理想是做一名老師，像您一樣的老師，我佩服您的精神，您是我永恒的模范。 當(dāng)我們擺脫了幼年的懵懂，終于擁有了屬于自己宏偉的理想時(shí)，抬頭望望，離我們又是
那樣遙遠(yuǎn)。在漆黑的夜晚，我總是靜靜地幻想著長(zhǎng)大后，正式成為一名教師后屬于我的那一個(gè)舞臺(tái)，語(yǔ)言是我的舞蹈，我用最優(yōu)美的舞姿，帶領(lǐng)學(xué)生暢游文學(xué)的海洋！最后又甜甜地還過(guò)神來(lái)。
如果我是老師，我也要向我的老師那樣：用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。老師工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；老師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的.未來(lái)。所以我要當(dāng)一名教師。
如果我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開(kāi)心的事。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。
如果我是老師，我決不會(huì)讓學(xué)生們整天鉆在書(shū)堆里。我要讓他們投入到大自然的懷抱中，盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天，我們漫步在百花叢中，觀(guān)察姹紫嫣紅的鮮花；夏天，我們流連在浩瀚的大海邊踏著海浪，揀拾貝殼；秋天，我們要去觀(guān)賞紅似火的楓葉，去山上采集標(biāo)本；冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松，傲霜斗雪的臘梅……瞧！著一切充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。神奇的大自然到處有孩子銀鈴般的笑聲，到處是孩子門(mén)活躍的身影，到處留下孩子門(mén)小小的足跡。我要讓他們?cè)谟瓮嬷械玫絾⑹荆屗麄冊(cè)跉g笑中受到教育。
可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀！
放飛理想1200字作文 16
讀書(shū)是美麗的，美麗不僅在于聽(tīng)書(shū)傾訴，與書(shū)交流，讓書(shū)答疑解難，它的魅力更在于燈光親吻書(shū)頁(yè)時(shí)的那種脈脈溫情，當(dāng)輕風(fēng)吹拂書(shū)頁(yè)時(shí)的沙沙聲響，人讀書(shū)頁(yè)時(shí)心無(wú)旁騖的安寧，當(dāng)然感覺(jué)最好時(shí)是夢(mèng)，而有些夢(mèng)是會(huì)不止一次來(lái)拜訪(fǎng)你的,它們像老朋友一樣,甚至沒(méi)有叩門(mén)就大搖大擺走時(shí)你的夢(mèng)鄉(xiāng)。對(duì)我而言，幸運(yùn)突然就眷顧了我，讓我無(wú)處而飛，轉(zhuǎn)瞬間置身于書(shū)海之中，一排排高大的書(shū)架貼著天花板，一本本書(shū)親密地?cái)D在一起，親密到失去了空隙。我抬著頭，躬著身子，不厭其煩地尋覓翻看，于是尋尋覓覓，那書(shū)卻在燈火欄柵處——《新教育之夢(mèng)》，此書(shū)在我一次替人參加的市教科研會(huì)議獲得后占為己有的，作為蘇州人早已知道作為主管教育的市長(zhǎng)大名，更清楚教學(xué)理念的卻是他的管理教育，尤其是那套竟有盜版的《新世紀(jì)教育文庫(kù)》，這難道不是教育的理想嗎？
該書(shū)從理想與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)進(jìn)行了具體的闡述，其中一直困擾我的其中的便是德育，理想的德育理念時(shí)刻在引誘我們這些盲目的教師，聆聽(tīng)了赫爾馬特、愛(ài)因斯坦，陶行知先生的教誨，作者從不同角度歸納為教育期待的真誠(chéng)，智育崇尚的帶有科學(xué)和人文精神，合格+特長(zhǎng)的教學(xué)格式，體育強(qiáng)調(diào)的堅(jiān)韌意志及和諧的力與美，理想的教育就是喚起學(xué)生熱愛(ài)自然、生命、生活、藝術(shù)的情懷，引導(dǎo)學(xué)生走向美麗的人生。當(dāng)然，能貫徹理想的德、智、體、美、勞教育的'載體是學(xué)校，從某種意義上說(shuō)沒(méi)有最佳的學(xué)校，只有最佳的老師。該書(shū)的一個(gè)鮮明觀(guān)點(diǎn)就是一所優(yōu)秀的學(xué)校必須有其特色所在，優(yōu)勢(shì)所在。
然而在有的學(xué)校里，當(dāng)學(xué)生將《真心英雄》的歌詞改成“在我心中，是教師最兇，每天把我留到七、八點(diǎn)鐘；教師走后，就是老爸最兇，把我打得鼻青臉腫；老爸走后，就是老媽最兇，把我罵得一竅不通；老媽走后，數(shù)我最兇，其實(shí)我才是真心英雄。”再者將“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，篡改為“教師是折磨人靈魂的工程師�！�
言及于此，筆者還親耳聽(tīng)到由學(xué)生自編的打油詩(shī)：“××學(xué)校，遠(yuǎn)看一片燦爛，近看破破爛爛，十個(gè)教師，九個(gè)笨蛋，還有一個(gè)神經(jīng)錯(cuò)亂”。此時(shí)此刻作為一名教育工作者會(huì)是什么感想呢？出現(xiàn)此類(lèi)現(xiàn)象，與其說(shuō)是學(xué)生的玩世不恭，倒不如說(shuō)是教師缺少更多的愛(ài)心教育，理想的教師是充滿(mǎn)愛(ài)心，胸懷理想，激情和詩(shī)意的教師，這樣的教師是永遠(yuǎn)不會(huì)被學(xué)生罵作笨蛋，此時(shí)教師是需要反思的，老師只有通過(guò)反思才能獲得教育的成功。
由此可見(jiàn)理想的教育離我們有多遠(yuǎn)，想讓學(xué)校成為學(xué)習(xí)凈土僅僅依靠教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這需要全社會(huì)的共同努力，讓我們一起來(lái)圓夢(mèng)吧！
放飛理想1200字作文 17
最美的一句話(huà)——理想，包含了我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)的美好期待。金色的童年，沉淀了童年的幸福，沉淀了淡淡的稻香。就像一個(gè)上了年紀(jì)的女兒紅了，越長(zhǎng)越香，越長(zhǎng)越讓人不滿(mǎn)意回味。
“理想不是一朵嬌嫩的花，它需要我們熱切的目光去滋潤(rùn)，需要我們用真誠(chéng)的心去呵護(hù)�！钡拇_，每個(gè)人都有一個(gè)理想，但要讓這個(gè)美好的理想成為現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵在于自己。失敗中振作，歡呼中努力，努力中勝利，這才是我們想要的精神。俗話(huà)說(shuō)“有志者事竟成”。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，實(shí)事求是，我們就會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！
想象一個(gè)沒(méi)有理想的人，他的生活是怎樣的？每天過(guò)著同樣重復(fù)的機(jī)械生活，不管明天的太陽(yáng)會(huì)怎么樣。這樣的人，當(dāng)他結(jié)束了人生旅程，記憶空白，人生閱歷很淺。他的人生意義是什么？拿破侖說(shuō)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”因?yàn)檫@樣的人只看到他的眼睛，卻不放下他的人生理想。
bisell是西撒哈拉沙漠的一個(gè)小村莊。這是一個(gè)貧窮的地方，人們想離開(kāi)這里。但是在1926年之前，沒(méi)有人離開(kāi)沙漠。1926年，肯萊文懷著好奇心來(lái)到這里做實(shí)驗(yàn)。他從bisell村往北走，三天半終于走出了沙漠。他想知道為什么比塞爾人不能走出沙漠。所以他請(qǐng)了一個(gè)比塞爾給他帶路，看看發(fā)生了什么。他收起指南針，拿著棍子跟著那個(gè)人。結(jié)果走了十幾天，終于回到了bisell村。為什么他們不能走出沙漠？原因是他們沒(méi)有一個(gè)確切的目標(biāo)和理想�？先R文告訴那個(gè)和他一起穿越沙漠的年輕人，白天休息一下，晚上朝最亮的星星走去。三天后，這個(gè)年輕人真的走出了沙漠。
沙漠里沒(méi)有方向的人，只能白轉(zhuǎn)一圈又一圈；人生沒(méi)有目標(biāo)和理想的人，只能在無(wú)聊中重復(fù)平庸的人生。對(duì)于沙漠中的`人來(lái)說(shuō)，新的生活始于選擇方向，而對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的人來(lái)說(shuō)，新的生活始于設(shè)定目標(biāo)和理想。一個(gè)美好而實(shí)用的理想，對(duì)成功是絕對(duì)必要的。
讓我們把“理想”做成風(fēng)箏，讓它飛向空中。這是我們的希望。在所有黑暗時(shí)刻照亮我們的光讓我們的生活劇烈燃燒。理想會(huì)飛多高，權(quán)力在你手里，理想會(huì)不會(huì)飛也是你自己的關(guān)鍵，因?yàn)轱L(fēng)箏的線(xiàn)在你手里，線(xiàn)應(yīng)該放多長(zhǎng)決定了你的風(fēng)箏會(huì)飛多高。
理想是石頭，敲出火花；理想是一盞燈，照亮夜晚的道路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是指引你走向黎明的道路。
讓你的理想飛翔，讓它帶你在天空自由飛翔，那你就永遠(yuǎn)幸福了。
讓你的理想飛翔，它的起飛是你成功的開(kāi)始，你的人生會(huì)很成功。
讓理想飛吧，它在天上飛，你在地上跑，但抱著理想的線(xiàn)應(yīng)該永遠(yuǎn)在你手里。
沒(méi)有理想，再怎么努力，也只能在平庸中度過(guò)一生。有了理想，原本平凡的生活才會(huì)大放異彩。讓我們放飛理想！未來(lái)的生活就靠我們?nèi)ネ卣沽耍?/p>
放飛理想1200字作文 18
我們每個(gè)人從呱呱墜地，從蹣跚走路，從無(wú)知的少年過(guò)渡到成熟穩(wěn)健的青年，就像是沿著一條河流逆涌而上，仿佛在沿著一條路勇攀高峰……
年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、天真、絢麗而又不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石，就像大海里那些形態(tài)各異的貝殼，我們都曾陶醉在那些絢麗的顏色中。隨著時(shí)間的流逝，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石，七彩的貝殼，漸漸移向前方——-河流的的源頭，小山的頂端居然還屹立著一座雄偉高俊的雪山，令人神往，遙不可及。我們把它稱(chēng)之為——-理想，一個(gè)最美麗和崇高的字眼！
理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)；留住一陣清風(fēng)，播灑出希望的.明天；付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界；帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們并肩而行。年末的警鐘即將敲響，讓們一起追逐夢(mèng)想，演繹精彩！
作為21世紀(jì)的我們，重任在肩，理想遠(yuǎn)大。每個(gè)人都在為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力學(xué)習(xí)，孜孜不倦，刻苦鉆研，為樹(shù)立更宏偉，更遠(yuǎn)大的人生坐標(biāo)，人人都在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，鞠躬盡瘁。時(shí)間在一天天地流逝，幸福在一滴滴地積累，感慨在一樁樁地來(lái)臨。其實(shí)，想要實(shí)現(xiàn)理想并不是很難，只要我們選對(duì)了坐標(biāo)和方位，然后朝著那個(gè)方向努力就是了。當(dāng)然途中會(huì)遇到很多挫折和坎坷，我們定要有顆持之以恒的心，只要有毅力和恒心，“鐵棒就能磨成針”，想想“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這不是真實(shí)寫(xiě)照嗎？我們希望能在寂靜的深夜里，去感受浪拍礁石，去聆聽(tīng)大海呼喚，去眺望海上日出，感悟人生的真諦，放飛理想的翅膀。
我們把希望的種子播撒在沙漠中，隨著風(fēng)沙去體會(huì)浪漫作家三毛的人生，去品味人生的悲與喜，苦與甜，淚水與歡笑，辛酸與甜美。
我們把希望的種子播撒在青山綠水中，獨(dú)自一人，劃著竹筏，漂流于青山綠水之間，融合在大自然之中，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的美麗畫(huà)卷之中，去尋覓詩(shī)人李白的足跡，去感受大自然這種妙不可言的感覺(jué)。
我們因?yàn)槔Щ蠖糟�，不要因�(yàn)榕腔捕允Я朔较�，更不要在得失之間逐漸放棄了希望，千里之行，始于足下，我們要把握自己，把握現(xiàn)在，把握希望。我們要大膽地去播種自己的希望，讓理想的翅膀在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由地翱翔……因?yàn)槔硐刖褪且槐K指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。
放飛理想1200字作文 19
青春的花季是不羈豪放與奔騰，青春的雨季是辛酸撒淚與憂(yōu)愁。身邊點(diǎn)點(diǎn)星宇，旋轉(zhuǎn)出青春一個(gè)又一個(gè)充滿(mǎn)著希翼的美夢(mèng)。未來(lái)是什么，誰(shuí)也不知道，豪放的我們總是在那個(gè)石字路上不斷奔跑，跌到了又爬起來(lái)，周而復(fù)始，始而復(fù)周，演繹出青春與理想最唯美的電影。
——題記
曾經(jīng)有一位學(xué)長(zhǎng)，他是曾我們寄中的傳奇，無(wú)數(shù)人膜拜他，無(wú)數(shù)人敬仰他，原因是，他把握好了自己的青春，讓自己接下來(lái)的大道變得順暢，至少?zèng)]有某些人那樣敗落。
據(jù)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，他高考考了兩次，第一次，他以570的高分在二中名列前茅，一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)唾手可得，可是，他卻放棄了，原因很簡(jiǎn)單：這次考試沒(méi)考出他的真實(shí)水平。是的，他認(rèn)為他的實(shí)力不應(yīng)該禁錮于這區(qū)區(qū)的570分，可是啊，“區(qū)區(qū)”二字用得也未免牽強(qiáng)，要知道，570分，可是多少人想都不敢想的`個(gè)天文數(shù)字，第二次，他以648的高分脫穎而出，被中國(guó)人大錄取。
廳孫學(xué)長(zhǎng)說(shuō)完他的“光輝史”，在座的同學(xué)們無(wú)不感慨萬(wàn)千，發(fā)自?xún)?nèi)心的疑惑“如果是自己，會(huì)放棄這樣的分?jǐn)?shù)嗎？”不會(huì)，是的，絕對(duì)不會(huì)，可是學(xué)長(zhǎng)做了，并且他勝利了，他以王者的姿態(tài)重返故園，綻放著，讓我們不敢直視的耀眼光芒！
學(xué)長(zhǎng)走后，老師說(shuō)，她希望我們?cè)谖迥旰�，能拿著重點(diǎn)大學(xué)的通知書(shū)，以同樣王者的姿態(tài)歸來(lái)，然后向下一屆初二的學(xué)生講述我們成功的經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)到這，老師眼睛里閃爍著期待，興奮，還有那么一絲絲不易察覺(jué)的憂(yōu)傷。接著，老師有說(shuō)，到那時(shí)，她會(huì)向所有人十分自豪地宣布，這些學(xué)生，是她辛勤播種下而結(jié)成的累累碩果。
我迷惘了，因?yàn)閷W(xué)長(zhǎng)說(shuō)，不要把自己的小世界放在狹隘的角落，因?yàn)槟阋粩喔嬲]自己，你不屬于這個(gè)小小的圈子，把希望放高從而去達(dá)到�？墒前�，我的圈子在哪？我的高度在哪？我這些讓人頭疼的老毛病，改的掉嗎？
父親從小對(duì)我寵愛(ài)至極，雖不是嚴(yán)厲，卻也過(guò)分偏袒，老媽是一位老師，在我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，她就逼著我把拼音表全背完了，他們二人對(duì)我說(shuō)的人生格言不在少數(shù)，可我現(xiàn)在居然發(fā)現(xiàn)，我很少聽(tīng)進(jìn)去。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，“制”最重要，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中�？墒俏�，偏偏最差的也是這個(gè)“制”。就是管不住自己，屬于那種看到電腦就激動(dòng)，看到手機(jī)就冒光的類(lèi)型。可是，我本好強(qiáng)，它越難，我便更要去征服它，我堅(jiān)信：命運(yùn)掌握在自己手里，我命由我不由天�。�！
對(duì)于初二，這個(gè)新開(kāi)的科目還是讓我措手不及，但是我會(huì)很快去適應(yīng)它的，并且用上百分之一百二十的力量在這場(chǎng)賽跑的加速期將自己的速度提到極致，我相信，總有一天，我會(huì)成為和學(xué)長(zhǎng)一樣，不，比他更強(qiáng)的人！
放飛理想1200字作文 20
理想，這兩個(gè)神奇又富有意義的字眼，會(huì)讓我們陶醉其中。說(shuō)起理想，我們就總會(huì)思考理想對(duì)人生有什么重要意義么？理想又是什么呢？那么大家想知道我的理想是什么？
如果沒(méi)有理想就像一直迷失了方向的小鹿，如果沒(méi)有理想就像一只沒(méi)有了線(xiàn)的風(fēng)箏，如果沒(méi)有理想就像一顆不結(jié)果的蘋(píng)果樹(shù)，如果沒(méi)有理想就像沒(méi)有太陽(yáng)的世界。
小時(shí)候常聽(tīng)大人們講一些故事，我常聽(tīng)爸爸媽媽夸我的哥哥學(xué)習(xí)很好，考清華或是北大絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，而我也聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于成功的故事。無(wú)知的我會(huì)想他們是怎么成功的呢？其實(shí)小時(shí)候的我跟現(xiàn)在的我是截然不同的兩個(gè)人。幼小的我經(jīng)�？措娨�，特別是一些傳說(shuō)或是跟著大人看一些偶像劇，我會(huì)覺(jué)得特別有意思。于是我心中便產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我的理想是做一名出色的演員，我覺(jué)的做一名演員很好玩，所以我想做一名出色的演員。
上了小學(xué)之后，我便改變了我的理想，我的理想是考上一所理想的初中，就是像外國(guó)語(yǔ)那樣的中學(xué)，但是因?yàn)樨澩娴奈也恢琅�，所以我放棄了我的小學(xué)夢(mèng)。在暑假里，爸爸媽媽不止說(shuō)過(guò)一次“上了初中要努力，不能像小學(xué)那樣貪玩了，正因?yàn)槟阈W(xué)貪玩才失去了這次的好機(jī)會(huì)”。就因?yàn)檫@樣，我在暑假里拿出我的小學(xué)英語(yǔ)書(shū)一邊抄單詞一邊背單詞，然后第二天爸爸再給我聽(tīng)寫(xiě)單詞，就這樣不到一個(gè)月我的小學(xué)英語(yǔ)書(shū)上的所有單詞都背過(guò)了。我的理想終于堅(jiān)定了，我的理想是考上七中再考上浙江大學(xué)，希望能夠一步一步的走向?qū)W業(yè)的`最頂峰。
進(jìn)入中學(xué)的我是一個(gè)與以前完全不相同的我，現(xiàn)在的我已經(jīng)不再是那個(gè)整天貪玩、對(duì)爸爸撒嬌的我了，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)懂事、懂得努力的一名中學(xué)生了。每天的我都是一個(gè)全新的我，我每天都追求比前一天更遠(yuǎn)的目標(biāo)。雖然偶爾會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，但是我知道我不能夠自滿(mǎn)，因?yàn)榻窈笪疫�要接受更多更大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲乙呀?jīng)明白理想的含義了。天真的我為什么想做一名優(yōu)秀的演員呢？
因?yàn)槲矣X(jué)得好玩，但是我不是學(xué)表演的，所以那不是理想。小學(xué)的我雖然有了正確的理想但是我不明白怎樣去實(shí)現(xiàn)，所以我沒(méi)有去努力完成它。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的訓(xùn)練和磨練，也隨著年齡的增長(zhǎng)我確定好了我的理想，可我又為什么想上浙江大學(xué)呢？因?yàn)槟抢锏木吧苊烂�？是因�(yàn)槲骱木吧宰∥伊嗣�？其�?shí)不是，那是因?yàn)槲颐靼琢死硐氲闹匾�。我明白了所謂的理想不是你有了就會(huì)成功，而是需要你的努力奮斗去爭(zhēng)取來(lái)的，所謂的理想不是那么的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，而是需要你的認(rèn)真對(duì)待，你怎樣對(duì)待它，反之它就怎樣對(duì)待你，所以我今后要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的理想！
每個(gè)人都有自己的理想，只要有理想就要去奮斗，不要讓我們永遠(yuǎn)做一個(gè)沒(méi)有翅膀的天使，讓我們放飛理想的翅膀吧！I do believe，I can successful！
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