二師兄作文650字-650字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的二師兄作文650字-650字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在私熟的生活中永遠(yuǎn)都會(huì)想到一個(gè)熱心于教育事業(yè)的師長(zhǎng)跟你一起游學(xué)。我應(yīng)該是有的我的是私塾歲月里面應(yīng)該是有這樣一個(gè)人，他應(yīng)該是我的二師兄吧。他真的不能通過(guò)《西游記》中的'這個(gè)豬八戒的形象來(lái)加概括。
他很瘦，身材很比較小，后來(lái)我知道他跟大師兄，原來(lái)是雙胞胎。然而兩者的身高差距，我難以描述。二師兄好像不太喜歡說(shuō)話，特別是當(dāng)大師兄在開(kāi)口的時(shí)候，二師兄從來(lái)都不插嘴。二師兄的眼神中有一種嚴(yán)肅的感覺(jué)。然而經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我漸漸從他嚴(yán)肅的眼神中看到了一絲天真活潑�？珊脛�(dòng)的脾性我真的很難想象他怎么樣能夠活躍起來(lái)了。我始終這樣想著，二師兄好像也沒(méi)有怎么關(guān)心過(guò)我，然后上課的時(shí)候我們兩個(gè)是對(duì)著坐的。有一天我看著他，他把我看著然后也算是上課打小差吧：搖晃著手中的筆給我展示他對(duì)筆的靈活運(yùn)用的能力。當(dāng)時(shí)我上課的時(shí)候憋住，一直沒(méi)有笑出來(lái)，一下課我就笑了。那個(gè)時(shí)候，在書(shū)房里面，我覺(jué)得空間變大了，其實(shí)我每次都在不斷地感受，我?guī)熜謳Ыo我的東西，因?yàn)槲矣X(jué)得我不應(yīng)該是孤獨(dú)的。小時(shí)候的我最喜歡跟人聊天吧。跟大師兄有些生疏，聊不起來(lái)，但是二師兄好像是可以的。
有次老師去一個(gè)公司里面授課，當(dāng)我走到公司的門前時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)坐了很多人坐在那里等候了。我就反復(fù)找我的師兄師姐到哪里去啦？第一個(gè)向我招手的就是我的二師兄。他在很遠(yuǎn)的地方告訴我，給你留了個(gè)位置，他應(yīng)該是這么說(shuō)的。當(dāng)時(shí)開(kāi)心極了。然而因?yàn)槲腋改傅脑颍医K究沒(méi)有坐過(guò)去。
我跟二師兄已經(jīng)很久都沒(méi)有見(jiàn)面了，現(xiàn)在我很想念他。
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