那一天，我后悔了作文700字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的那一天，我后悔了作文700字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　在校運動會上，六十米小組賽開始了，發(fā)令槍砰的一響，同學(xué)們雙腳用力一蹬，像箭一樣飛奔出去。盡管跑六十米的有七人，還有一些人在觀眾臺上來來去去，時常遮擋我的視線，但絲毫不影響我的目光直勾勾地盯著我們班的選手，一個身穿棕色衣服的小個子男生—唐糖。

　　我對班級里的體育項目比賽一直是個悲觀主義者，看他已被甩到后面了，我唉—地嘆了口氣，心想：這次短跑比賽，他肯定不能拿前三了。果然，正如我所料，他不但沒進前三，還出乎意料地當(dāng)了最后一名。當(dāng)他滿臉沮喪地回到看臺上，我想告訴他結(jié)果他跑了最后一名。但觀眾臺上的媽媽卻像會讀心術(shù)，阻止我去，但我的固執(zhí)卻使我繞開阻擋，沖到他旁邊，在他耳邊輕輕地說了一句話：唐糖，你跑了最后一名。我說話時即沒帶著嘲笑、失望、也沒有鼓勵、安慰。我只是想告訴他一下結(jié)果，但最后一名這四個字卻像箭一樣，不偏不倚地射到了他的心坎上，他沒有吭聲。過了一會兒，我向他望去，此時的他已把帽沿壓低，并遮住臉低頭看書，但我仍然看出他滿臉通紅。我輕輕地問了一下旁邊的同學(xué)：他哭了？旁邊的同學(xué)默默地點了點頭，我很奇怪，他為什么哭呢？這時又有其它事吸引我的注意，便暫時把困惑放在了一邊。

　　回到家后，我又想起這件事，仍然感到疑惑。我仔細地回想當(dāng)時的情景，感覺好象是最后一名這四個字傷害了他。但我卻不知道自己哪里不對，便去問媽媽，媽媽說如果你自己是唐糖，別人這樣對你講，你的心情會怎樣！我頓時明白了，他跑完后就知道自己跑得不好，自己已經(jīng)很失望和難過。那時不需要人再去提醒他是最后一名，而是需要安慰和鼓勵，就算當(dāng)時沒有人安慰他，他也能通過時間來淡忘此事，而我的一句話就打破了他最后的心理防線。

　　我明白了，原來是我的無心之語傷害了他。第二天，我私下里向他誠懇地道歉，勸慰他努力鍛煉，明年一定能跑出好成績。

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