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我眼中的校園作文(集合15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我眼中的校園作文，希望能夠幫助到大家。
我眼中的校園作文1
升入初一，新學(xué)校的環(huán)境讓我十分新奇。校園里各種各樣的花草樹木都讓我大開眼界。漸漸入秋，校園里的植物也有了新的變化，變得更加美麗。
教學(xué)樓門口的樹在一夜之間全變成了秋天的樣子。黃色的、橘色的葉子被秋風(fēng)吹落了。秋日的陽光照在一片片隨風(fēng)搖擺的葉子上，一道道金色的光芒從樹葉上反射進我的眼中。
操場邊，一棵棵楊樹的綠葉也與秋風(fēng)一起共舞，翩翩落下；食堂邊，木槿的花也投入了草地的懷抱，樹上只有星星點點的幾片綠葉；旁邊的李子樹葉落下了滿地的黃葉；海棠樹上的花早早地謝了，只留下了滿地成熟的'果實；圍墻上，原本爬滿墻面的爬山虎也已經(jīng)泛起黃色；左邊菜園里的牽�；ㄋ坪跻哺惺艿搅饲锾斓牡絹�，紛紛凋謝了。這些景色總是吸引著我們。我們都在它們旁邊學(xué)習(xí)，也不斷獲取新的知識。
秋天的校園，樹上的葉子雖然掉光了，但它們身上值得我們探索的奧秘卻很多。生物課上，大家分小組行動，去探索秋天的秘密。我們就在那棵長滿黃葉的銀杏樹下停了下來。我們踏著滿地的落葉，拿著幾片金黃的葉子進行觀察。銀杏葉的形狀、紋路、顏色，一筆一筆被我們勾勒在本上。我們用手輕輕地觸摸著銀杏的樹干，用鼻子聞著秋日落葉和泥土的味道，用眼睛欣賞校園的美好秋色，用筆記錄下落葉飄落的痕跡。
我撿起一片金黃色的銀杏葉，輕輕地夾在了書里。它不僅代表了秋日的落葉，還蘊藏著值得我們探索的植物的奧秘。我想要把校園的美麗秋色都放進我的記憶里，去探索更多的知識，不斷了解身邊的事物，和秋天邁著相同的步伐，一起走，走向成熟……
我眼中的校園作文2
綠色，不僅僅指的是顏色綠，還指的是人和動物和諧相處；綠色，指的是不排放垃圾；綠色，指的是保護我們的地球；綠色，指的是珍惜僅有的礦產(chǎn)資源。我心中就有一個綠色校園。
校園里到處長滿了花花草草，像一瓶瓶五顏六色的油漆，把大地裝點的更美麗。這時，有個人進入了草坪，我對她說：“不要踩草坪�！彼筲蟮刈叱隽瞬萜骸Ｈ绻覀兠總�人都從草坪上經(jīng)過的話，草地一定會被我們踩得傷痕累累，小草被踩得長不出來，大地變成了光禿禿的，真難看！所以，我們不能踐踏草坪，“手上留情，腳下留青呀！”
校園里干干凈凈的，地上沒有一片垃圾�！芭尽钡靡宦�，一個礦泉水瓶掉到了地上。原來是那個小男孩扔的，我急忙跑過去，讓他撿起來。如果我們的.校園到處是垃圾，那我們怎么在這里健康快樂的學(xué)習(xí)�！昂簟钡娘L(fēng)一吹，漫天的塑料袋狂舞，沙子在空中彌漫，怪不得會有這么嚴重的霧霾天氣呢！太可怕了，我們要好好保護校園，不要讓我們的校園成為垃圾的“家”！
“咯吱，咯吱”的聲音向我們傳來，朝那一看，兩個小弟弟在搖學(xué)校的公共板凳呢！我制止了他們。我們不能損壞公物，這些東西都是大家的，我們應(yīng)該好好保護他，搖壞了，別人還怎么使用呢？我們應(yīng)該每天都來清洗這些板凳，讓它們的價值展現(xiàn)出來。并且，每天都要檢查這些板凳，讓板凳更加“美麗"！
張老師過來了，我急忙對老師說：“老師好！”老師微笑著點點頭。是呀！我們應(yīng)該這樣，見到老師要問好！這樣，才會讓老師覺得你是一個尊敬師長的好學(xué)生呀！
校園，是我們快樂學(xué)習(xí)、健康成長的地方，我們應(yīng)該好好保護它，讓它成為真正的“綠色校園”，我們真正的“綠色家園”！
我眼中的校園作文3
我眼中的實驗小學(xué)，是美麗的，多姿多彩的，一年四季都是一番景象。
春天，池塘上假山上的翹連，不再是一根枝干在隨風(fēng)擺動，長出黃澄澄的小花，柳樹不再是光桿司令，長出了嫩綠的小芽，隨著春風(fēng)擺動著，校園里的一切事物都在示意著春天的到來，這就是我們校園的春天。
夏天，柳樹慢慢的長出了嫩綠的樹葉，兩個高大的柳樹成了校園里的'一景，柳樹也是夏天我們最愛去的地方，可以在樹下乘涼、玩耍、嬉戲，欣賞著池塘里的小魚在自由自在的游蕩，爬墻虎卻是在努力地攀爬，好像是在沖刺，到了終點就會有獎品在等著他們，加油吧！預(yù)祝你們成功，這就是我們校園的夏天。
秋天，是一個果實累累的季節(jié)，柿子樹上的柿子成熟了，在枝頭好像是要迫不及待的下來一樣，柿子的顏色，先是綠色，然后是橙色，在柿子熟透的時候，還有一些個別的柿子是紅色的，我們迎著秋風(fēng)漫步在校園里，仔細的看會看到另一番景象，柳樹的葉子黃了，從大樹媽媽的懷抱里走了出來，在空中翩翩起舞，在表演結(jié)束的同時也落到了大地媽媽的懷抱里，去開始新的冒險旅程，讓我們一起祝福他們冒險成功吧，這就是我們校園里的秋天。
冬天，校園里的所有事物：辦公樓、教學(xué)樓、柳樹上，都穿上了雪白的婚紗，仿佛已經(jīng)迫不及待了，想婚禮早些開始。冬天所有的植物都成了光桿司令，可是唯獨冬青，還縱立校園里，這些冬青就像是，解放軍叔叔，不管嚴冬還是酷暑，都會站在屬于自己的崗位上，一動也不動，冬青這種精神值得我們學(xué)習(xí)，這就是我們校園的冬天。
這就是我眼中的實驗小學(xué)，一個既美麗有多姿多彩的學(xué)校，我喜歡實驗小學(xué)！
我眼中的校園作文4
我的母�！抗鈱嶒炐W(xué)坐落在江陰西門，是一所歷史悠久的實驗小學(xué)。我在這里學(xué)習(xí)生活快六年，對這里的一草一木都很熟悉，它就像我的家一樣，我深深地愛著它。
晨光的校園是美麗的。春天，朵朵櫻花綴滿了枝頭，白的似雪，粉的如霞，把校園裝扮得格外美麗。秋天，校園里開滿了金黃金黃的桂花，一陣陣清香彌漫著校園，聞一聞，真是讓人精神抖擻，神清氣爽。
學(xué)校的校園文化建設(shè)是一流的，有圖文并茂的禮儀長廊，有設(shè)備齊全的多功能教室，有寓教于樂的科技長廊，這些讓我們潛移默化受到熏陶。每個班都有班班通，有了這個，所有班都可以在教室里上網(wǎng)查閱資料，這給我們的學(xué)習(xí)帶來了極大的方便。
晨光的老師是無私奉獻，和藹可親的。當(dāng)夜幕降臨時，有的辦公室還透著明亮的燈光，那是老師們正在批改同學(xué)們的作業(yè)，有的`還在認真地備課呢。這可真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！課間，老師和藹地與同學(xué)們交流著，讓一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生變得更加乖巧。
晨光的學(xué)生是彬彬有禮的。平時，一聲聲“您好！”、“謝謝！”、“再見！”不絕于耳，學(xué)生們就像一位位“小紳士”、“小淑女”樣，給別人帶來親切的問候和美好的祝愿。晨光的學(xué)生也是做事積極、認真負責(zé)的。一大早，當(dāng)你走進校園，就看到同學(xué)們在包管區(qū)內(nèi)拿著笤帚、簸箕，彎著腰，認真的打掃著，他們用辛勤的勞動，讓校園的面貌煥然一新。
這就是我眼中的晨光實驗小學(xué)，這里的一草一木、每一位老師、每一位同學(xué)都令我難忘。若干年后，當(dāng)我成為祖國的棟梁之才，我一定會回到我的母校，重溫這段美好的童年生活。
我眼中的校園作文5
恍然間已開學(xué)半月了。然而，自進入百外這個大家庭以來，我竟然還從未觀察過周遭的環(huán)境。
每一天都是在忙忙碌碌的學(xué)習(xí)與充實的生活中度過，自顧不暇�？删驮谀翘斓纳镎n上，老師布置的實踐作業(yè)，使我終于有了一個機會，停下匆忙的腳步，漫步于這個熟悉而又陌生的環(huán)境之中。
我從未有過如此的感覺。周圍的一切仿佛都是陌生的.。從每一株花，每一叢草，每一棵大樹，我開始細細地品味它們之間的聯(lián)系。
我坐在空無一人的操場上，歡快的蟲鳴在我耳邊響起，花叢中時隱時現(xiàn)的蜻蜓與蜜蜂翩翩起舞。夏日的燥熱，也不覺柔和了幾分。一陣微風(fēng)混雜著泥土與青草的芬芳，撥弄著樹葉，拂過我的發(fā)絲。
我的視線逐漸向更遠方望去，斜坡上原來有如此多的鵝掌紫，嫩黃與淺綠的葉片夾雜著，煞是好看。還有那新萌的花芽，上面盛著幾滴露珠，顫顫巍巍的，生怕它忽然墜落而破壞了這美好的景致。旁邊最具標(biāo)志性的木棉樹，棵棵筆挺，繁茂，如忠實的守衛(wèi)，陪伴著我們，一起成長。
抬眼望向天空。被夕陽醺成微醉色的云霞與深藍綢緞布景的天空交織在一起，晚風(fēng)吹過，忽地掀起一絲云角，露出皎潔的明月。那清澈純凈的夜空，仿佛能洗滌靈魂。
時間的流逝變得緩慢……我亦陶醉于其中。
原來，它竟如此美麗。
不覺間，我愛上了這個校園。
羅丹說過：“生活中從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這世界的腳步太過匆忙，沒有人來得及欣賞沿路的風(fēng)景。或許有時，我們也可以放緩腳步，回頭望一眼走過的路途中的美，必然會使我們驚訝。
我眼中的校園作文6
晨光實驗小學(xué)，正如你第一眼看到這校名時，腦子中所想的一樣，就像是早晨出生的陽光，充滿著活力，生機和希望。而我就在這美麗的學(xué)校中學(xué)習(xí)。
晨光是美麗的。校園里，總是花香四溢，綠樹成蔭。我們的學(xué)校有七幢樓，其中幾幢是用春夏秋冬命名的，分別是是春暉樓、夏陽樓、秋實樓和冬旭樓。在冬旭樓的前方，有個大花壇。春天，各種各樣的花兒全都開了，香味沁人心脾。學(xué)校的中央，有一個塑像，在塑像上，有一個球，這個球就像是一個金色的太陽，旁邊的紅線就是太陽發(fā)出的光芒。這寓意著我們在美好的時光中，好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來有更大的抱負。在塑像的不遠處，有一個小噴泉。噴泉池里注滿了清澈透亮的水，中間堆起了一座奇形怪狀的假山，閃亮的水注穿過假山的小孔，箭一般地向上沖去，在空中劃了一道長長的銀色光圈，瞬間又落回池中，濺起一朵朵亮閃閃的水花。
我們的教室在夏陽樓的三樓。教室里總是書聲瑯瑯，這寬敞明亮的教室，它滿載了多少知識，語文的，數(shù)學(xué)的，英語的'……簡直可以稱得上是包羅萬象。教室，啟迪我揚起遠航的船帆，給我智慧，給我力量，讓我駛向勝利的港灣。坐在這明亮、寬敞的教室里上課，我感到十分輕松，愉快。
晨光，又是充滿希望的，她培育出一批又一批多才多藝的學(xué)生。“無錫市當(dāng)堂作文一等獎”，“江蘇省線造型比賽一等獎”，“全國少兒棋類大賽一等獎”，“無錫市書寫大賽一等獎”……同學(xué)們獲得的獎項真是數(shù)不勝數(shù)，特別是校民樂團，曾代表學(xué)校參加過許多比賽，為學(xué)校爭得了很高的榮譽。
這就是我眼中的晨光，一個美麗的學(xué)校，一個充滿活力的學(xué)校，一個滿載希望的學(xué)�！覑畚业膶W(xué)�！抗狻�
我眼中的校園作文7
紀(jì)伯倫說：“春的花朵是天使們在早餐桌上所談?wù)摰�，冬天的夢想�！贝禾烀恳欢浠ǖ木`放都是夢想的果實。
初春的陽光輕輕的灑進教室，伏在我們的身上，校服的反光條淡淡地亮著，我們沐浴在暖暖的陽光里，享受著我們最美好的年華。
我靠在窗邊看操場上奔馳的他們，看花樹下照相的她們。遠遠地觀望，教室前的龍爪槐似乎還光禿禿的，與一旁的紫葉李形成了鮮明的對比，但走近了看，它其實也長出了新的嫩葉。南北兩邊的紫葉李已經(jīng)滿樹繁花。可幾天前北邊的紫葉李的花明顯比南邊的茂盛，在陽光地沐浴下，南邊的紫葉李似乎一夜之間便綻放了，此時與北邊的那棵遙相呼應(yīng)。紫葉李的花是淡粉的，雖然嬌小，只有指甲蓋那么大，但許多聚在一起，也煞是壯觀。清晨的微風(fēng)輕輕吹來一股清甜的幽香，沁人心脾，讓我情不自禁地深吸幾口，把它留在心田。
操場北邊的'冬青也抽了嫩綠的新葉，遠遠望去，那一排冬青的表面好像披了一層綠色的被子。橢圓形的冬青葉邊緣有鋸齒，卻不扎人，葉子正面光滑，顏色較深，反面顏色較淺，摸起來是厚實的，給人一種生命的力量。
冬青的一旁有幾棵梧桐樹，開學(xué)初，枝干還是光禿禿的，春風(fēng)輕拂中，它慢慢發(fā)芽，長出點點葉片，隨之成嫩綠。隨風(fēng)不時傳來沙沙聲，仿佛是新生命的喜報，
黃昏時，梧桐披上了桔紅色的晚裝，隨著最后一抹陽光地西沉，校園逐漸恢復(fù)了寧靜，梧桐樹依然挺拔地站立在那兒，仿佛還沉浸在同學(xué)們的歡聲笑語里。
我眼中的校園作文8
當(dāng)你提到“書香四溢”這個詞時，你首先想到的是學(xué)校，而不是圖書館。你眼中的學(xué)校就是這樣一種存在嗎?它能讓自己沉浸在知識的海洋中，還是沐浴在溫暖的友誼中?在我看來，學(xué)校是一片苦難的海洋，也是一片歡樂的天堂。
學(xué)校的定義總是離不開教育和學(xué)習(xí)。每天，我們都要穿校服，佩戴校徽，不停地往返于學(xué)校和家之間。有些人把學(xué)校描述為一個籠子，不能去任何地方。紀(jì)律對他們來說是一種約束。他們通常在教室里，但他們的心已經(jīng)漫游在天空和大海。但學(xué)習(xí)也有學(xué)習(xí)的樂趣。每當(dāng)你自己解決一個問題，當(dāng)你思考了很久，突然意識到它，你會從你的心中得到快樂，這是不一樣的。不幸的是，大多數(shù)時候這種快樂不會持續(xù)太久。一頁這樣的問題會讓人乍一看頭暈?zāi)垦！?/p>
在我看來，學(xué)校的意義更在于交朋友。也許學(xué)校是世界上最容易交朋友的地方。在這個正式的教室里，到處都是陌生人。他們的`三種觀點與他們自己的不同。每個人的經(jīng)歷都不一樣，他們能教給你的也不一樣。他們教我的不是在紙上跳，而是在平時玩。近墨即黑，近朱即紅。有些人不一定比自己更善良。一流的學(xué)校都是一流的人，他們給我們帶來的比低等學(xué)校多得多。這也是我認真學(xué)習(xí)的一個重要原因。
在我看來，學(xué)校是充滿活力的，即使它是嚴格的。嚴格在于學(xué)習(xí)，憤怒在于友誼。嚴謹與活力相輔相成，形成我們美好的青春。
我眼中的校園作文9
在新學(xué)校生活了幾天，逐漸意識到以后三年的生活該是怎樣，內(nèi)心卻是一片茫然，在這所讓我奮斗三年的學(xué)校里我從潛意識里覺得這不是我想要的生活，因為從一開始我只是在他人的要求下學(xué)習(xí)，好象是要我學(xué)，而不是我要學(xué)，我從心底希望自主學(xué)習(xí)的快樂，而不是被動的去接受，縱然后來在我的心里，我開始希望能考上這所學(xué)校，但是也許是骨子里的劣根性吧，我沒有學(xué)習(xí)的沖勁，而且，現(xiàn)在一想到它，憂郁就會浮上心頭，只知道這不是我想要的學(xué)校，我想要的生活極其簡單，想要的學(xué)校也是同樣的簡單。
我不想要高樓大廈來學(xué)習(xí)，來住，這樣的生活好累好累，就像是離巢許久的倦鳥歸來，卻找不到自己的家了。
理想中的學(xué)校，不要有太多的現(xiàn)代氣息，只要可以給我溫暖的感覺就可以了。我想，應(yīng)該是一間間連在一起的古樸的小屋子，不要很大，一間坐二三十個人也就夠了，還要有明亮的.窗戶，我時常在想象，如果有一個人，靜靜的坐在屋子里，當(dāng)早晨的旭日或者傍晚的夕陽將自己柔和的光線投射在人身上的時候，該是多么美麗��！還有桌椅，最好是古色古香的，當(dāng)同學(xué)發(fā)出的瑯瑯書聲在小小的卻美麗的校園里飄蕩時，呵呵，不敢想象該是一幅多么讓我心動的畫面。
只是可惜的很，現(xiàn)在早就已經(jīng)沒有這種學(xué)校了，哎，真希望我可以早生一些年，也許那時會有我想要的生活，也許！
我眼中的校園作文10
我們二實小是市里最有名的一所學(xué)校，提起我們學(xué)校，家長和同學(xué)們個個都贊不絕口，這里不但擁有最優(yōu)秀的教師和一流的教學(xué)設(shè)備，而且美得就像一幅獲了獎的風(fēng)景畫，在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)和生活，我感到無比的驕傲和自豪。
一進校園的大門，就能看見天藍色的三層教學(xué)大樓，它的造型非常美觀。每間教室都非常寬敞，明亮。教室里都擺著7排桌椅，前后都有兩塊黑板，前面是老師的講臺。每間教室的布置都各不相同，各有各的特點。有的教室的墻上貼著美麗的圖畫，有的教室的墻上貼著學(xué)習(xí)園地，還有的教室后面的黑板上畫著五彩繽紛的圖案和寫著內(nèi)容豐富的文章。教學(xué)大樓里還有會議室，實驗室，閱覽室，電腦室等。
學(xué)校的西邊有個大操場，操場的跑道是紅色的塑膠跑道，跑到中間是綠色的人造草坪，中間是國旗臺。它是有紅色大理石磚鋪成，顯得那樣莊重。旗桿筆直地立在國旗臺中央，五星紅旗在旗桿頂部隨風(fēng)飄揚 。
接著就來到了花園首先映入眼簾的是那一串紅，火紅的一串紅，一串串，一排排，真像奧運會上的火炬，一陣風(fēng)吹過，散發(fā)出誘人的芳香；那美麗的'美人焦，黃澄澄，紅艷艷的花瓣一層層的包在外面，形成一朵精美的花。
我眼中的校園是就是這樣的，有這樣一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長大為建設(shè)祖國出力。
我眼中的校園作文11
大家一定都聽說過鼎湖山有三多：一、植物多；二、寺廟多；三、瀑布多。那你們知道嗎，我們的學(xué)校也有三多，即植物多、友誼多、歡樂多。一走進我們的校園，你會發(fā)現(xiàn)道路兩旁栽滿了各種各樣的樹木。瞧！那邊有一棵雞爪槭，樹葉就像雞爪，有五個葉尖，中間呈桔紅色，外邊是咖啡色。旁邊的棕櫚樹長高了，樹葉就像一層層薄薄的輕紗，重疊在一起。梧桐樹、桂花樹、梨樹等錯落有致地排列著，到了開花結(jié)果的時候，校園里到處飄香，五彩繽紛。真是美極了！在我們的學(xué)校里，有著良好的傳統(tǒng)，同學(xué)們善于互相交流，互相幫助。從一年級到六年級的同學(xué)都能團結(jié)互助。一年級的'王天風(fēng)很孤獨地坐在操場上，看著高年級的哥哥們打羽毛球�！拔梗黄饋硗姘�！”很快地，王天風(fēng)就融入到這個集體里，既鍛煉了身體，又結(jié)識了一群朋友，每天都開開心心的。我們學(xué)校里的人都十分幽默。有些班級自稱雪碧班、可樂班，真可樂！校園里到處歡聲笑語。午休時，同學(xué)們在操場上運動，嬉戲，在亭子里說說笑笑，風(fēng)兒吹過，小樹點頭，好像是聽到了好聽的笑話也樂呵呵的。每次學(xué)校組織活動的時候，也是同學(xué)們大顯身手的時候。唱歌、跳舞、曲藝表演……，表演者聲情并茂，身手不凡，欣賞者如癡如醉，，開心異常。我身處在這樣的校園，我開心！我快樂！我愛我們的校園！
我眼中的校園作文12
郁郁蔥蔥的森林美，欣欣向榮的小草美，但我心中的綠色校園更美！我的思緒隨著裊裊炊煙飄到了夢想世界……
那兒一定是一個無煙校園。綠樹高聳入云，爬山虎繞滿墻面，地上沒有一片垃圾，空氣中彌漫著清香，教室里，一排排桌椅整整齊齊，地面上干干凈凈，黑板上一塵不染，后黑板上寫著朗朗上口的好句。一進校園，你會不禁贊嘆：“啊，太美了！”
同學(xué)們團結(jié)友愛，到處都是文明的語句，“早！”“謝謝”時刻掛在嘴邊。老師們互幫互助，到處都是謙虛的微笑。
我們的教室就掩映在綠色叢林中，每個班級都是綠色環(huán)保班，寬敞明亮的教室里不時傳來朗朗的讀書聲，老師的具體講述聲和同學(xué)們積極熱情的發(fā)言聲。課堂上，沒有說小話，沒有小動作。我們在綠色的環(huán)境中，老師的關(guān)愛下學(xué)習(xí)著，成長著，我們每個人都會有一個金色的未來。下課了，有的在靜靜讀書，有的在遠眺窗外，有的在和同學(xué)說悄悄話，有的`在趴在桌子上默默休息。還有的跳皮筋兒、砸沙包兒、踢毽子……在這里，沒有校霸，沒有臟話，沒有喧嘩。有的只是健康的行為。
從此啊，再也沒有你爭我搶，沒有打架斗毆，沒有你推我搡。操場上隨處可見熱愛運動的人們矯健的身影，小賣部前同學(xué)們自覺排隊。
還有一些人在撿拾地上的樹葉，隨手丟到垃圾桶里，他們這舉手投足間，竟讓我看見了一絲綠在他們手間不斷流淌！
“汪！”隨著小狗的一聲鳴叫，我從美妙的幻想王國里依依不舍的回到了現(xiàn)實，�。∪绻覀兪幸恍∫材茏兂沙錆M吸引力的綠色校園，那該多好��！
我眼中的校園作文13
半個月前，我進入了一個嶄新的學(xué)校——竇店中學(xué)。在這里，我們將度過難忘的高中學(xué)生活。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”隨著早起的人們，我信步走進校園，頓時，被那美好的晨景所陶醉。周圍是那么寧靜，仿佛籠罩著輕紗一般。雄偉壯觀的教學(xué)樓隱沒在晨霧之中，整個校園是那么的溫馨。我深吸一口氣，頓時感覺到心曠神怡。
漫步校園，溫潤的泥土氣味，不住的撲鼻而來。甬道旁的柳樹隨著微風(fēng)輕輕搖擺，像是向我們展現(xiàn)它們婀娜多姿的身材。漸漸地，同學(xué)們陸續(xù)來到校園，頓時，校園里熱鬧起來。同學(xué)們有點在打掃校園，有的在高聲朗讀課文。老師們也夾著書本向教室匆匆走去。
到了教室，同學(xué)們都在認真讀書，各科課代表也沒有閑著，收作業(yè)、布置早讀，一切都是那么的有條不紊。收齊作業(yè)又給老師交過去，是那么的盡職盡責(zé)。
說到盡職盡責(zé)，我們的老師更讓我們肅然起敬。他們像一位位辛勤的.園丁含辛茹苦地哺育著我們這一棵棵小小的幼苗。為了我們，他們經(jīng)常備課、批改作業(yè)到深夜。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，而老師又何嘗不是這樣的呢？為了講臺上的每一分鐘，他們必定在臺下付出了幾倍的辛酸。老師那種無悔的信念、無私的奉獻，怎能不令我們肅然起敬！在老師的諄諄教導(dǎo)下，同學(xué)們之間團結(jié)友愛，比學(xué)趕幫，互幫互助，學(xué)習(xí)成績?nèi)招略庐悾@一切都歸功于老師！
“�！！币魂嚽宕嗟拟徛暣驍嗔宋业乃季w。�。∩险n了！“老師好！”伴著從各班傳來的一聲聲親切的問候，我們迎來了一天的學(xué)習(xí)生活。
我眼中的校園作文14
校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時間是在學(xué)校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。
在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素，比如說：因為我們的校園很小只有兩個籃球場這么大，不能同時讓20幾個班同時做，所以分成了幾批，都在大課間的時候站好隊，往下帶隊，由于有些不做操的班級已經(jīng)下課在樓道里面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學(xué)沒站穩(wěn)所有的同學(xué)不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時候同學(xué)們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節(jié)課的.聽課質(zhì)量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生……
中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門口買點飯將就吃了，學(xué)校附近有好多餐館，一般價格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無食品、過期食品泛濫，無證經(jīng)營現(xiàn)象較為普遍，從業(yè)人員未進行健康體檢和培訓(xùn)，食品安全隱患大，且無餐具消毒、保潔設(shè)施，無三防設(shè)施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒有。這樣的環(huán)境真讓人擔(dān)心，我們想想自己都后怕。
我眼中的校園作文15
誰帶我踏上孤獨的書路，追逐你的腳步，誰帶我離開孤獨的書路，感受你的溫度。
——題記
校園是我們每一個學(xué)子的幸福的大家園。我們每天出入校園，校園給我們帶來了信心，讓我們帶走了知識，讓我們逐漸變成了一個“知識淵博”的青少年。
我眼中的校園，你充滿了歡聲笑語。一進入校園，便聽到了校園里洋溢著的談笑風(fēng)生。你使同學(xué)們變得開朗，變得活潑，學(xué)會化解學(xué)習(xí)上的壓力，去懂得放松�！皧^發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)”，不僅不會讓我們對學(xué)習(xí)感到恐懼，反而會覺得學(xué)習(xí)是很有趣的。并且有一股動力讓我們勇往直前。
我眼中的校園，你充滿了朗朗讀書之聲。一到教學(xué)樓，聽到的就是一陣整齊而響亮的讀書聲。你使同學(xué)們懂得“該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)”的道理，現(xiàn)在辛苦播種，將來甜蜜豐收�！皩W(xué)海無涯苦作舟”我們沒有感到辛苦，覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事，以讀書之聲來表達我們對學(xué)習(xí)的渴望，記�。簩W(xué)習(xí)不是一件苦差事！
我眼中的校園，你充滿了了青春的活力。站在青春的.地平線上的我們，向校園盡情地釋放青春的活力。美麗的校園，迎面而來就有一股濃濃的青春氣息。在困難面前，挫折作筆，痛苦為墨，譜寫出青春的篇章。讓我們?yōu)樽约旱睦硐攵^斗！
在漫漫的學(xué)習(xí)旅途中，誰都盼望獲得幫助，誰都渴望得到溫暖，誰都希望躲避嚴厲的風(fēng)雨，而給予我這一切的就是日新月異的校園。這是一個詩意的世界，有些事無法忘記，而有些事?lián)]之不去，就像值得回味一生的電影，用心品味，趣味無窮，我親愛的校園，你已經(jīng)在我的腦海里輕輕地刻下了烙印，請讓我永遠記住你。
�。∥矣H愛的校園，希望你能像煙花一樣絢爛；能給我們帶來快樂，同時也給我們帶來豐富的知識，讓莘莘學(xué)子都記住你！
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