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由交“修理費(fèi)”想到的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的由交“修理費(fèi)”想到的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，倒數(shù)第九天，本人寢室被告知：要交浴室噴頭的修理費(fèi)。
噴頭損壞經(jīng)過(guò)：一室友洗澡時(shí)噴頭落下，損壞。
首先，本人不否認(rèn)有可能是那位室友的一時(shí)沖動(dòng)——比如想讓噴頭換個(gè)方向——導(dǎo)致噴頭損壞，但這也有錯(cuò)？至于主動(dòng)破壞，有人會(huì)沒(méi)事吧噴頭拆下來(lái)玩嗎？且眾所周知：“噴頭”這一類設(shè)備，是屬于損耗型設(shè)備（保質(zhì)期4年）；換言之，用了幾年后，它總會(huì)爛的。（同類的還有柜子的合葉，你也不可能用一個(gè)用一輩子）
那么，這樣的損失就不應(yīng)該由學(xué)生來(lái)承擔(dān)。因?yàn)槲覀儺?dāng)初得到的就不是一個(gè)新的、好的、完整的東西，而是一個(gè)不知道用了多少年已經(jīng)不知道怎么樣了的東西，我們不對(duì)這個(gè)東西的損壞負(fù)有全部責(zé)任（只能說(shuō)它損壞前的最后一次打擊是我們給的）。所以，我們不因該付這個(gè)修理費(fèi)（至少不是全部），而且，學(xué)校還應(yīng)該給我們道歉，因?yàn)樗峁┝艘粋�(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品，對(duì)我們?cè)斐闪送{（砸了人怎么辦？）。
舉個(gè)社會(huì)上的例子：一個(gè)賓館常年不修（換）設(shè)備，那旅客居住時(shí)的設(shè)備損壞就不能由那位旅客來(lái)承擔(dān)，而應(yīng)該由賓館承擔(dān)，并且，賓館還應(yīng)該為它的服務(wù)不周而向旅客道歉。若是賓館強(qiáng)詞奪理，顧客可以向消費(fèi)者權(quán)益保障協(xié)會(huì)投訴，甚至可以把該賓館告上法庭。
那為什么學(xué)�？梢悦皂樀氖者@個(gè)“修理費(fèi)”？為什么我們學(xué)生要替學(xué)校為這些日積月累的損耗來(lái)背黑鍋？就因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生？
記得當(dāng)初申請(qǐng)寄宿時(shí)，我們交了600元的寄宿費(fèi)，這應(yīng)該意味著：我們用錢(qián)換了我們所居住的寢室的使用權(quán)。這權(quán)力應(yīng)該包括：用電的權(quán)力，用水的權(quán)力，休息不受打擾的權(quán)力……
那么我們得到了哪些？
一張木板長(zhǎng)霉的床？一個(gè)不通電的電插座？一個(gè)沒(méi)有熱水的熱水龍頭？一大堆要遵守的規(guī)定？
這是我們應(yīng)得的？這能用“價(jià)值規(guī)律”來(lái)解釋？這是等價(jià)交換？
這是霸權(quán)！
在學(xué)校制定這些霸王條款時(shí)，可曾征求過(guò)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)？（是家長(zhǎng)“們”的意見(jiàn)，一個(gè)局長(zhǎng)和一個(gè)農(nóng)民的意見(jiàn)是不一樣的）當(dāng)學(xué)校在執(zhí)行這些霸王條款時(shí)，可曾考慮過(guò)法律的規(guī)定？
未給我們應(yīng)有的服務(wù)還要我們出修理費(fèi)，我不能相信這是一件合理合法的事情。
我更不能相信：當(dāng)我們每屆幾千人上交了幾千萬(wàn)的建校費(fèi)后，學(xué)校會(huì)沒(méi)錢(qián)買(mǎi)幾個(gè)浴室噴頭！
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