【必備】初中成長(zhǎng)作文600字集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的初中成長(zhǎng)作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中成長(zhǎng)作文600字 篇1
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，總有一份支撐自己的力量。——題記
當(dāng)然，我也不例外。我的力量，就是你。
你，像太陽(yáng)，溫暖了我的心；你，像泉水，滋潤(rùn)了我的頭腦；你，像微風(fēng)，清涼了我的身軀。你是我的卡布奇諾，給我留下美好、快樂(lè)的記憶；你是我的血型瑪瑙，與我留下清澀、難忘的童年；你是我的茉莉花茶，與我留下清香、優(yōu)美的過(guò)去。你，是我前進(jìn)的動(dòng)力。
我不顧刀山火海、千難萬(wàn)險(xiǎn)奔向你的方向，我一直有一個(gè)夢(mèng)想，那便是：攜著你的手，一同去開創(chuàng)一個(gè)不一樣的人生。
那日，是我的生日，可惜沒(méi)人會(huì)記得。于是，我如同往年一般在小河邊度過(guò)，面上極其平靜，可內(nèi)心早已洶涌澎湃。我強(qiáng)忍著不讓那一絲寂寞涌出。你突然坐在我身旁問(wèn)：“你不開心？”我笑笑說(shuō)沒(méi)有，而你卻說(shuō)：“別笑了，笑得比哭的還難看。”我沉默了，突然眼前出現(xiàn)了一個(gè)不明物體，我愣了片刻，抬頭去看你，你笑盈盈的臉闖進(jìn)了我的視線。那是你說(shuō)：“傻瓜，你忘啦，今天是你的生日哇！”我徹底傻了，激動(dòng)的抱住了你，原來(lái)，還有你記得是我的生日�。∧阒皇切π�，回抱著我，任由著我把眼淚往你衣服上蹭，要是平時(shí)，你可從不這樣，你說(shuō)：“哎呀，真是的，我怎么把我們的小壽星弄哭了呢？”我一下子被你逗樂(lè)了，笑瞇瞇的看著你，你把剛剛的不明物體放在我手上，說(shuō)那是生日禮物，我看了看，原來(lái)是星星，你知道，我是最喜歡星星的了，因?yàn)槲业拿趾湍鞘赘�。我常說(shuō)，我是踩不死的星星草，是最堅(jiān)強(qiáng)的�？擅看蔚搅岁P(guān)鍵時(shí)刻，眼淚總是不聽(tīng)話的往下掉，好似大顆大顆的珠子。
我，好似田野間的小草，需要太陽(yáng)的普照，需要雨水的滋潤(rùn)，更需要你的陪伴，與你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都清晰地刻在腦海里，你陪我哭，陪我笑，陪我鬧，陪我走過(guò)的路……
你是我成長(zhǎng)的力量，你是我前進(jìn)的力量�！猉ZN
初中成長(zhǎng)作文600字 篇2
小時(shí)候，每天放學(xué)時(shí)，一出校門，望見(jiàn)的便是奶奶和藹的笑容，以及那烏黑烏黑的發(fā)，風(fēng)雨無(wú)阻，即使艷陽(yáng)高照，奶奶也會(huì)提前半個(gè)小時(shí)來(lái)接我，如果下起了雨，飄起了雪，稍微冷一點(diǎn)，奶奶都會(huì)不辭辛勞的給我送衣服，生怕我凍著。
上了小學(xué)，我曾多次勸奶奶在家里等我回來(lái)，奶奶總是帶著那抹欣慰的笑容說(shuō)：“咱家寶寶長(zhǎng)大了，會(huì)心疼奶奶了，好的，我從家里等你回來(lái)�！钡堑诙欤乙廊豢匆�(jiàn)奶奶來(lái)接我，那時(shí)，奶奶的發(fā)白了幾根。
等我二年級(jí)的一個(gè)學(xué)期，我便不再叫奶奶接送了，因?yàn)槟棠滩×�，我也長(zhǎng)大了，自己上學(xué)校，自己回家，一回到家，我就大叫：“奶奶，奶奶，我回來(lái)了！”一進(jìn)門，總能見(jiàn)到那個(gè)身影，等奶奶回過(guò)頭，我看到了，她的發(fā)更白了。
三年級(jí)時(shí)，媽媽生了一個(gè)小妹妹，我很開心，因?yàn)槲叶嗔艘粋�(gè)玩伴，但是，隨著時(shí)間的流逝，奶奶的愛(ài)逐漸轉(zhuǎn)移到了妹妹身上，我很不解，覺(jué)得不公平，但望著奶奶那越來(lái)越駝的背，以及那越來(lái)越白的發(fā)，我似是明白了什么……
我明白了，奶奶已經(jīng)老了，她已經(jīng)不是昨日那堅(jiān)定的依靠，她累了，她也需要依靠，而我，就是她明日的依靠啊，我明白了，所以我發(fā)憤圖強(qiáng)，更加努力的學(xué)習(xí)。
我明白了，妹妹也是奶奶的孫女，她所得的愛(ài)，是她應(yīng)得的，我在小時(shí)候，不也是在奶奶的愛(ài)中長(zhǎng)大的？并且啊，我是妹妹的姐姐，我也要疼她，愛(ài)她，關(guān)心她，給她美好的愛(ài)，讓她在愛(ài)中成長(zhǎng)，不是嗎？
我明白了，以前的我，只是不斷地獲取愛(ài)，并沒(méi)有奉獻(xiàn)愛(ài)，而現(xiàn)在不奉獻(xiàn)，等待何時(shí)？我長(zhǎng)大了，明日我就是一名光榮的初中學(xué)生，我成長(zhǎng)了，成長(zhǎng)的標(biāo)志，不就是學(xué)會(huì)愛(ài)別人嗎？愿人人都能成長(zhǎng)，愿人人都會(huì)愛(ài)。
初中成長(zhǎng)作文600字 篇3
成長(zhǎng)中的事就像一顆顆在烏藍(lán)的天空中眨著眼睛的小星星。有的光彩奪目，有的黯然無(wú)光。
——題記
在我的成長(zhǎng)里，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，它們就像一只只小船，在我的腦海里回蕩。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？目慕O絆、一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧。走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾令我溫暖的記憶。
清晨，剛打開窗戶，一縷陽(yáng)光直射我的房間，一股新鮮的空氣也迎面撲來(lái)，一顆顆晶瑩透亮的露珠順著葉子滑下來(lái)，歡快的跳躍著，綠油油的小草在柔和的晨光愛(ài)撫下蘇醒了，在雨露的洗刷下顯得更加綠了。
看著眼前如此美好的天氣，我的心情也變得格外開朗，提起書包，就去上輔導(dǎo)班了。
剛放學(xué)，一出校門，只見(jiàn)天上烏云密布，還伴隨著大風(fēng)，雨馬上就要傾瀉而下，我心想，糟了！這該怎么回家呀？我思前想后，決定冒雨回家。正當(dāng)我要沖入雨中的一剎那，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊激蕩著：“那位同學(xué)，你沒(méi)有帶傘嗎？我這兒有一把”。一轉(zhuǎn)身，只見(jiàn)老師手握雨傘，站在雨中喊我，這句話猶如一罐蜜，在我需要幫助，需要溫暖的時(shí)候，滋潤(rùn)著我的心靈，給我一種自信的力量。我趕緊跑過(guò)去，老師你怎么不回家呀？我沒(méi)事兒，我正在改作業(yè)，老師伸出凍得通紅的手，遞給了我一把雨傘。讓我趕快回家，老師的舉動(dòng)如冬天里的一杯熱茶，溫暖著我的.心。我接過(guò)傘，撐起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)了一聲：“謝謝您”。然后轉(zhuǎn)頭就往家的方向奔去。
雨如萬(wàn)條銀絲從天上飄下來(lái)，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。雨后的天空，很藍(lán)，雨后的陽(yáng)光，很亮。窗外的陽(yáng)光透過(guò)玻璃射進(jìn)來(lái)，暖暖的，心里回味著老師給予我的關(guān)照與幫助，如一股清新和煦的微風(fēng)灌進(jìn)靈魂，頓時(shí)感覺(jué)無(wú)比的愜意。
初中成長(zhǎng)作文600字 篇4
人從“呱呱”落地之時(shí)，就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。
人從嬰兒到成年、衰老，就如同一棵樹從幼苗到成材、枯萎一般，冥冥之中透發(fā)著宇宙的奧秘。
當(dāng)一棵樹還是幼苗的時(shí)候，它盡情地吸收大地那肥沃的營(yíng)養(yǎng)，享受著溫暖的陽(yáng)光與豐沛的雨水。無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)著。不用為時(shí)間的瑣事所煩惱，天塌下來(lái)，還有參天大樹頂著，它在成長(zhǎng)著。
隨著時(shí)間的流逝，幼苗漸漸地長(zhǎng)成了小樹。這是個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，外來(lái)環(huán)境的種種誘惑與壓力，只要一個(gè)不小心，它就有可能長(zhǎng)成一棵歪七扭八的樹，媽媽曾告訴它，一旦在這個(gè)時(shí)候長(zhǎng)歪，那它將注定成不了材，會(huì)變得病怏怏，被蛀蟲所侵食。最終將遺憾終生。成長(zhǎng)的歷程中，不能受外界不良因素的影響，可外界的不良因素是客觀催在的，不是說(shuō)不影響就不影響的。所以，這時(shí)候，精神力量也要隨之成長(zhǎng)，使它能夠明辯黑白是非，使自己能夠健康成長(zhǎng)。它在成長(zhǎng)著。
之后，它長(zhǎng)成了一棵參天大樹，它感到了自己的責(zé)任，它必須要保護(hù)其他小樹苗健康成長(zhǎng)，這是它的責(zé)任；當(dāng)人們十分需要它時(shí)，它甚至可以身上最好的木材給他們，這也是它的責(zé)任；當(dāng)狂風(fēng)肆虐時(shí)，它必須展開它那龐大的枝葉抵擋，保護(hù)小動(dòng)物們不會(huì)受傷，這依舊是它的責(zé)任。它有著太多太多的責(zé)任。它在成長(zhǎng)著。
終于有一天，它覺(jué)得自己仿佛停止了成長(zhǎng)，看著自己的葉子一片一片飄落。是的，它太老了。即使是春天，它也不會(huì)再長(zhǎng)出葉子來(lái)了。它回顧從前，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的過(guò)程是多么美好。它細(xì)細(xì)回味著成長(zhǎng)的歷程中的酸甜苦辣，它為自己的一生感到欣慰，那是幸福的味道，它沒(méi)有遺憾。它回味著，直到它的最后一片葉子飄落。
人有何嘗不是一樣呢？我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，品味著生活的酸甜苦辣，體會(huì)著人間百態(tài)。
成長(zhǎng)是個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的過(guò)程，它值得我們回味。我們離不開成長(zhǎng)，那么，就讓它變得更加精彩吧！好好體味成長(zhǎng)的滋味，別留下遺憾。
初中成長(zhǎng)作文600字 篇5
挽一只竹籃，走在春的私語(yǔ)中，拾撿著地上的楊樹種子。風(fēng)撩起他的發(fā)絲，不經(jīng)意間，烏絲變成了白發(fā)。風(fēng)撩起依舊在古老的巷子中奔跑，它撩起的地方撩起紅色波瀾！
成長(zhǎng)的腳印里包涵了親情的關(guān)愛(ài)，難忘兒時(shí)的童稚，騎在父親的脖子上撒歡，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。十五個(gè)春夏秋冬，濃縮的人生精華，當(dāng)我會(huì)過(guò)頭品味所走過(guò)的串串腳印時(shí)，心里變感慨萬(wàn)千。
生活，有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。
從小，我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地，當(dāng)我提出自立，可是迎來(lái)的卻是父母的“你還小，等你長(zhǎng)大了”的話語(yǔ)。無(wú)奈的我就在這是長(zhǎng)大了。
小時(shí)的校園，我孩子夢(mèng)的源泉，他融進(jìn)了我童年生活的酸甜苦辣，勝敗的失；它記載了我每一滴汗水、淚水滴落時(shí)，心靈深處的成熟與進(jìn)步；它銘記這我每一次微笑背后的悲哀與喜悅。
現(xiàn)在的校園，我在陽(yáng)光之弦的輕挑細(xì)抹中，我留下了青春的濃重彩。在初中生活中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)艱辛，成長(zhǎng)的復(fù)雜豐饒；體驗(yàn)了化蛹成蝶的蛻變，斑斕繽紛的生活；聆聽(tīng)歲月沉淀的聲音，分享芝麻開花節(jié)節(jié)高的喜悅。
生活，有時(shí)候像被清茶，初看，清澈見(jiàn)底；初聞，清香撲鼻；初品……好苦；稍后在看，仍舊清澈；再聞，陣陣幽香，再品……回味無(wú)窮。其實(shí)生活中重要的是有沒(méi)有耐心做再次的嘗試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙也真諦。
生活，有時(shí)候像一支望花筒，不斷的有新圖案。其實(shí)每一天都是新的，只要有不斷的創(chuàng)造，生活應(yīng)該是精彩的。但如果不轉(zhuǎn)動(dòng)手中的萬(wàn)花筒，那么即使它在你的手里，也只有一種圖案。
其實(shí)，生活、成長(zhǎng)都需要堅(jiān)持。怦然心動(dòng)時(shí)，一種生活的哲理漾變?nèi)�；原�?lái)，環(huán)境的優(yōu)劣好壞總難如愿，但每一個(gè)生命都可以綻放屬于自己的燦爛，只要堅(jiān)持……
生活、成長(zhǎng)也需要追尋，追尋的浸沒(méi)了成長(zhǎng)的足跡，追尋一朵丁香，香出豆蔻年華；追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；追尋滿園春色，然后從中摘下那一支紅杏，放在心頭，感悟人生。
初中成長(zhǎng)作文600字 篇6
思緒紛飛，記憶深處是那首拼搏的曲子，是它記錄了我在那年夏天的成長(zhǎng)，是它讓我積極地面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)，在拼搏奮進(jìn)中超越自我。
去年的暑假，我參加了新東方組織的口語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)。第一天就是演講比賽，我心想，不就是一次演講比賽嗎，正是我的強(qiáng)項(xiàng)，到時(shí)候多念兩遍不就行了。
誰(shuí)知來(lái)自五湖四海的選手中高手如云，有的戴著烏龜?shù)念^飾，做著慢慢爬的動(dòng)作，講述著龜兔賽跑的故事；有的彈著吉他，唱出了生活的美好……角落里的我感到那份自信已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去。到我了，我背在身后的手緊緊相握，舌頭也打跟兒了好幾次，最后只得了三等獎(jiǎng)。
我灰溜溜地逃離頒獎(jiǎng)臺(tái)，不甘的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。
回到宿舍，朋友看見(jiàn)我那難過(guò)的樣子，過(guò)來(lái)拍拍我的肩，安慰我說(shuō)：“別太難過(guò)了，還記得<名人傳>嗎？身為音樂(lè)家的貝多芬雙耳失聰，仍不放棄對(duì)理想的追求，用毅力扼住了命運(yùn)的咽喉，創(chuàng)出了<歡樂(lè)頌>這一不朽樂(lè)章。連身有殘疾的貝多芬尚且能直面人生中的不幸與坎坷，你又怎能因?yàn)橐淮蔚氖【痛诡^喪氣呢？要相信自己，加油。”看著朋友信任的眼神，我不禁為剛剛的難過(guò)感到羞愧，心里暗下決心，為了證明自己，放手一搏。
清晨，我伴著日光，悄悄地走出寢室，仿著倫敦音，大聲朗讀；午后，我合著蟬鳴，緩緩地漫步花園，想著知識(shí)點(diǎn)，默默背誦； 課間，我隨著鈴聲，快速得奔出教室，拿著小練筆，虛心請(qǐng)教
到了畢業(yè)測(cè)試那天，我認(rèn)真應(yīng)答，每當(dāng)我想放棄時(shí)，腦中浮現(xiàn)出貝多芬那張堅(jiān)韌的臉，他頑強(qiáng)拼搏的精神鼓勵(lì)著我。天道酬勤，這次比賽取得了兩個(gè)班中唯一的一個(gè)雙“A+”。
李桓英也曾說(shuō)過(guò)：人生只有拼搏，才是生命的最好延長(zhǎng)。正是如此，在那段日子里，我用辛勤的汗水書寫了拼搏的篇章。它讓我懂得人的一生雖然會(huì)遇到許多挫折，但只有勇于直面挫折，用于拼搏，不滿腹牢騷，將挫折看成一筆財(cái)富，才能不斷超越自己，讓自己不斷地去成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)作文600字 篇7
一個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)很少，有的人需要無(wú)限的鼓勵(lì)關(guān)懷，理解，空間和寬容。人的一生之中不可能一帆風(fēng)順的，有挫折有失敗。就像小草需要經(jīng)歷風(fēng)雨的吹打才能長(zhǎng)的茂盛，小鳥要忍受折翅的痛苦才能飛的更高更遠(yuǎn)，寶石經(jīng)歷打磨才能發(fā)出耀眼的光芒，我們需要挫折來(lái)磨煉自己，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們的成長(zhǎng)也需要挫折，我們這代‘祖國(guó)的花’大多數(shù)成長(zhǎng)于溫室之中，經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，受不起挫折，一次考試的失敗，一次朋友的離去，都會(huì)把我們打倒，我也有這樣的經(jīng)歷
上了中學(xué)以后學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了許多；特別是數(shù)學(xué)難了，在小學(xué)我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，當(dāng)上中學(xué)時(shí)的第一次考試測(cè)驗(yàn)亮在我的眼前時(shí)我呆住了，不知所措。我失望，我沮喪，我失去了自信。我不知該怎么告訴家長(zhǎng)。
回家后，媽媽看了我的成績(jī)后，說(shuō)：“一次成績(jī)并不代表什么，你要相信自己，媽媽相信你是最棒的。”
對(duì)，我不能屈服，我絕不能在挫折前屈服，我要重新奮斗。我制定了計(jì)劃，我上課時(shí)問(wèn)老師不懂的問(wèn)題，回到家里后多做練習(xí)。經(jīng)過(guò)我的努力，我終于在第一學(xué)期期中考試時(shí)，我考了89·5的成績(jī)，雖然不理想，但我也走了過(guò)了挫折。我無(wú)懼挫折！
愛(ài)迪生有很多發(fā)明，他不知道遇到了多少挫折和失敗，被打聾了左耳，做試驗(yàn)被火燒毀了一切，最后才有了我們使用方便的電燈，電話。還有居里夫人經(jīng)過(guò)千百次試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了鐳。如果他們這些科學(xué)家都懼怕挫折和失敗，那么就沒(méi)有今天的很方便的電燈電話和這些化學(xué)物質(zhì)，他們都是在挫折和失敗中成功的。這都告訴我們成長(zhǎng)和成功都是要經(jīng)歷挫折和失敗的。
成長(zhǎng)需要挫折，我們要勇于挑戰(zhàn)，面對(duì)挫折，當(dāng)你有勇氣戰(zhàn)勝挫折時(shí)，你就開時(shí)成長(zhǎng)了。
挫折是良師，是益友，伴我們成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)作文600字 篇8
我喜歡讀書，尤其是讀主題學(xué)習(xí)叢書。
這套書是充滿真情與愛(ài)的學(xué)習(xí)叢書，而它也是一位無(wú)私奉獻(xiàn)給我們知識(shí)和道理的無(wú)聲老師。讀了這些叢書，可以讓你感受到這個(gè)世界的罪惡與戰(zhàn)爭(zhēng)和善良與和平；總之這些叢書包涵了世界上所有的知識(shí)與道理。
一部部歷史的片段勾起我們從前的回憶；一段段感人的畫面，溫暖了我們每個(gè)人的心靈；一次次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，震撼了我們幼小的心靈……這一篇篇的文章，帶給了我們多少大自然的奧秘，傳遞給多少熱愛(ài)讀書的人知識(shí)。我們應(yīng)該把這些充滿樂(lè)趣的故事裝進(jìn)大腦里，而不是看完后就立馬忘掉。一篇篇文章在呼喚我們，它們都在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們、利用它們；學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)寫作，學(xué)會(huì)一些剛強(qiáng)不屈的精神！
主題叢書的內(nèi)容可謂是豐富多彩，讓人讀起來(lái)如饑似渴……感恩故事和歷史往事都是《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書不可分割的一部分。倘若你用心去讀，那么它會(huì)使你廢寢忘食、回味無(wú)窮。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書就是和許多高尚的人說(shuō)話。”《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》是根據(jù)課內(nèi)知識(shí)給我們補(bǔ)充的相關(guān)知識(shí)。讀《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》就像是在聆聽(tīng)課文的背景故事。它的內(nèi)容豐富多彩，有讓人潸然淚下的感人故事；有危險(xiǎn)刺激的歷史故事，有讓人鼓起勇氣的勵(lì)志短文；還有引人入勝的感恩故事……可以說(shuō)，《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》在語(yǔ)文的長(zhǎng)河里無(wú)處不閃耀著璀璨奪目的光芒。
我知道，我用千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法形容語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書帶給我的快樂(lè)與幸福，但我還是想說(shuō)一句：語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)，謝謝你！
初中成長(zhǎng)作文600字 篇9
我愛(ài)奔跑，我更愛(ài)賽跑，與時(shí)間賽跑，與太陽(yáng)賽跑，與分?jǐn)?shù)賽跑，與伙伴賽跑！——題記
在成長(zhǎng)的跑道上，我們不停的奔跑著。時(shí)間容不得我們休息片刻。疾風(fēng)呼馳而過(guò)，留下的不是掌聲，而是譏笑。也許前方的道路并不平坦，也許前方并不是鳥語(yǔ)花香，也許前方荊棘滿地，也許前方雷電交加，電閃雷鳴。但我們依然要奔跑，因?yàn)槲覀円s在天黑之前，翻過(guò)前面那座山，在山的那邊，又泛著藍(lán)色波濤的大海，有彩貝點(diǎn)點(diǎn)的沙灘。我要面臨大海，像面露羞色的夕陽(yáng)揮手告別......成長(zhǎng)，因賽跑而精彩！
在學(xué)習(xí)的跑道上，我努力的奔跑著，因?yàn)槲乙Φ艟o追而來(lái)的對(duì)手。我不敢放松，也不敢歇息，因?yàn)橹灰宜梢豢跉�，后面的�?duì)手就會(huì)蜂擁而來(lái)，留給我一個(gè)驕傲自豪的背影。我不會(huì)再背影的黑暗里默默啜泣，因?yàn)檠蹨I對(duì)我來(lái)說(shuō)是沒(méi)有用的。我只有重新抬起頭，對(duì)著太陽(yáng)微笑，只有加倍努力的奔跑，奔跑，再奔跑......直到留給對(duì)手一個(gè)驕傲自豪的背影。此時(shí),我不禁要問(wèn)，你能休息嗎？你能放下手頭的作業(yè)嗎？---難道你能縱使對(duì)手超越嗎？難道你能任由時(shí)光流逝嗎？難道你能讓失敗的痛苦重新襲來(lái)嗎？不能!不能！絕對(duì)不能！在這燦爛的陽(yáng)光下，你所能做的絕不只是曬太陽(yáng)。我們何不盡情的奔跑呢，享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫，聽(tīng)一聽(tīng)呼嘯的風(fēng)聲，這時(shí)你會(huì)明白：成長(zhǎng)，因賽跑而精彩！
在時(shí)間的跑道上，我更加不敢松懈，因?yàn)闀r(shí)間像一個(gè)大大的沙漏，過(guò)去了就無(wú)法回來(lái)了。想要挽留昨天，卻忘記了今天。在明天，不知你是否會(huì)懷念今天。時(shí)間一去不復(fù)返，在今天，你是否有所收獲？要知道，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我不敢多看會(huì)電視劇，我不敢多玩會(huì)投沙包，我不敢多上會(huì)，我不敢......時(shí)間不等人啊。如果今天你有所收獲，那么今天你就是贏家。成長(zhǎng)，因賽跑而精彩！
成長(zhǎng)的道路漫長(zhǎng)無(wú)邊，我要奔跑，不停的奔跑。只有賽跑，才能證明自己的實(shí)力；只有賽跑，才能聽(tīng)到對(duì)手的掌聲；只有賽跑，我才會(huì)感到快樂(lè)。成長(zhǎng)，因賽跑而精彩！
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