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二年級(jí)上冊(cè)小制作作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)上冊(cè)小制作作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)上冊(cè)小制作作文1
今天，我教你如何制作信封。
請(qǐng)準(zhǔn)備兩張紙、膠水或訂書(shū)機(jī)和剪刀。
打開(kāi)前把紙對(duì)折。將左右兩邊的小部分對(duì)折。小心點(diǎn)。把它們折進(jìn)去。將左上角和右上角的`虛線(xiàn)向第一步對(duì)折。
用剪刀剪下可以折疊的地方。注：也可以對(duì)折確認(rèn)。
對(duì)折之前，先把切好的地方(尤其是下面)打開(kāi)。)對(duì)折，對(duì)折。
多余的部分對(duì)折，然后用膠水或訂書(shū)機(jī)將第七步折疊的部分固定。把它撕在你能折疊的地方。只要把信封頂端的裂口折進(jìn)信封就行了。
我很高興信封完成了。以后寫(xiě)信的時(shí)候會(huì)用到！
快點(diǎn)，折個(gè)信封！
二年級(jí)上冊(cè)小制作作文2
今天我媽從外面給我買(mǎi)了一條小龍舟。我迫不及待地打開(kāi)盒子，開(kāi)始制作。
我媽說(shuō)：“很難拼。我不信。拼寫(xiě)的過(guò)程還是有點(diǎn)困難，但是我很快就做好了船，給媽媽看了。
她夸我說(shuō)，太好了！”這一刻，我的心里真的.很開(kāi)心。
二年級(jí)上冊(cè)小制作作文3
今天“智慧樹(shù)”的老師教我們做西瓜燈�？吹骄G瓜燈很漂亮，我也想自己做一個(gè)。于是我和媽媽買(mǎi)了一個(gè)小西瓜。切掉上面四分之一，用勺子挖出瓜囊。然后我在西瓜皮上刻了一些喜歡的圖案，然后點(diǎn)了根蠟燭放在西瓜里固定好。于是一盞漂亮的.西瓜燈就準(zhǔn)備好了。
看你親手完成的西瓜燈，別提多開(kāi)心了！
二年級(jí)上冊(cè)小制作作文4
今天我媽給我買(mǎi)了一盒橡皮泥。我迫不及待地打開(kāi)，心想：“今天用橡皮泥捏什么呢？”
我想了一會(huì)兒，突然，我的眼睛亮了：“你可以捏我吃過(guò)的`漢堡！”動(dòng)手吧。
我先把橙色的橡皮泥拿出來(lái)，卷成一片，然后在橡皮泥上撒一些芝麻作為面包片。我用紅色橡皮泥做了一塊“雞”，放在面包皮下面。然后我用綠色橡皮泥做了“生菜”，放在雞下面。最后我做了一片面包，放在萵苣下面。這樣，一個(gè)美味的漢堡就做好了！
我媽看到我的小制作，一直夸我匠心獨(dú)運(yùn)！
二年級(jí)上冊(cè)小制作作文5
今天道德課，老師組織了一場(chǎng)手工大賽。我覺(jué)得我做的很好。
我做了一個(gè)鳥(niǎo)籠，是用一個(gè)舊的'不能用的傘架做的。我用剪刀把傘架上的布全部剪下來(lái)，然后從中間把繞在身邊的鐵絲折起來(lái)，把頭固定在中間的傘柄上，這樣籠子的形狀基本就出來(lái)了。接下來(lái)，我折了九只紙鶴，用九條繩子把紙鶴穿上，綁在鳥(niǎo)籠周?chē)�。我用彩色粘土捏了九個(gè)鳥(niǎo)巢，用紙鶴固定在繩子上。我做了一些雞蛋和毛毛蟲(chóng)，放在鳥(niǎo)巢里。終于，我找到了九個(gè)系在鳥(niǎo)巢上的小鈴鐺。我的鳥(niǎo)籠就準(zhǔn)備好了。
周三老師公布成績(jī)，我獲得一等獎(jiǎng)。
同學(xué)們，不要灰心！我相信你下次會(huì)做得更好！
二年級(jí)上冊(cè)小制作作文6
今天晚上，我準(zhǔn)備晚飯后開(kāi)始書(shū)簽。
首先，我找到了兩個(gè)爸爸抽煙后留下的煙盒，小心翼翼的撕開(kāi)小煙盒的兩面，把里面的錫紙拿出來(lái)，然后平放在桌子上，用剪刀把所有的角剪下來(lái)，只留下前面，然后剪成一個(gè)有小角的長(zhǎng)方形，以免劃破手。我把其他部分放在一起，剪下同樣大小的'書(shū)簽。
最后，在它的背上寫(xiě)下名言，在上面畫(huà)一些花，草，樹(shù)，這樣我漂亮的書(shū)簽就完成了。
通過(guò)這份體力勞動(dòng)，我明白了我們應(yīng)該從小養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣。只要我們肯動(dòng)腦，勤勤懇懇地工作，就能把廢物變成非常有用的寶藏。
二年級(jí)上冊(cè)小制作作文7
昨天，我在書(shū)房的桌子上看到了很多鋼筆。東一筆西一筆扔在書(shū)桌上，幾乎堆成一座小山。我覺(jué)得：筆那么多，需要找個(gè)筆筒來(lái)裝，家里卻沒(méi)有筆筒。我想：你就不能用鋼筆做個(gè)筆筒嗎？我趕緊叫媽媽一起做筆筒。
先找個(gè)瓶子，然后拿剪刀。我一手小心翼翼地切開(kāi)瓶子，一手拿著剪刀。過(guò)了一會(huì)兒，筆桿的主體被切掉了。剛剪的小筆桿比較粗糙，我媽給我修剪了一下，讓它更光滑。
然后，我拿出一張綠色的紙板，給我的筆筒做了一件漂亮的外套。然后，我?guī)Я艘恍┢恋?鉆石貼在筆桿的外套上，用刷子裝飾得更加漂亮。媽媽幫我把那件漂亮的外套粘到筆桿上。制作了一個(gè)漂亮的筆筒。我把鉛筆放進(jìn)去，過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆丘消失了，桌子變得整潔干凈。
二年級(jí)上冊(cè)小制作作文8
今天我們美術(shù)老師多布置了一個(gè)美術(shù)作業(yè)，讓我們回家做個(gè)小制作。我想了想，不知道該怎么辦。最后我決定用橡皮泥做很多面包，形成一個(gè)面包世界。
首先，我選擇了幾種彩色橡皮泥。然后，我揉了揉，揉了揉，然后用刀把它切成各種形狀的面包。有正方形、長(zhǎng)方形、圓形……這些面包組成了一個(gè)數(shù)學(xué)王國(guó)，我想他們?cè)谝黄鹨欢ê荛_(kāi)心，可以開(kāi)派對(duì)了。最后在各種形狀的.面包上加了一些其他顏色的橡皮泥，裝飾的很漂亮。
看著這些可愛(ài)的面包，我忍不住想嘗嘗。我想它們一定很好吃。
二年級(jí)上冊(cè)小制作作文9
我做了一個(gè)小魔方，是27個(gè)小紙盒做的。
我去找同一個(gè)紙箱，爺爺幫我粘好了.過(guò)了一會(huì)兒，膠水干了。我拿起蠟筆畫(huà)了起來(lái)。我用六種顏色畫(huà)了紅、黃、藍(lán)、綠六張臉……�。〗K于搞定了。我一直說(shuō)我喜歡魔方。
��！多么有趣的小作業(yè)。
二年級(jí)上冊(cè)小制作作文10
今天，我好開(kāi)心！為什么？因?yàn)槲野住笆斋@”了一個(gè)機(jī)器人。
一切從早上開(kāi)始。早上，我參加了一個(gè)關(guān)于社區(qū)機(jī)器人的活動(dòng)。講到一半，老師突然說(shuō)：“今天，為了讓大家更多的了解機(jī)器人，大家可以自己組裝機(jī)器人了！”
話(huà)一落，大家都拿到材料了。之后大家異口同聲的動(dòng)了起來(lái)，先裝哪個(gè)，再裝哪個(gè)，大家都做的井井有條。過(guò)了一會(huì)兒，有人說(shuō)：“我不干了！”我不想表現(xiàn)出落后。當(dāng)我把頭戴上的`時(shí)候，我大喊：好！
寫(xiě)到這里，我覺(jué)得我不是因?yàn)橛幸粋�(gè)機(jī)器人而開(kāi)心，而是自己做出來(lái)時(shí)的興奮，毅力和激情！
二年級(jí)上冊(cè)小制作作文11
今天老師讓我們當(dāng)不倒翁�；氐郊�，我讓媽媽給我準(zhǔn)備：紙、面粉、水和雞蛋。
我開(kāi)始成功了。我先把雞蛋敲開(kāi)一個(gè)洞，倒出蛋清和蛋黃，用水沖洗，然后把面粉倒進(jìn)蛋殼里。然而蛋殼站不起來(lái)，我往里面放了些水。這時(shí)，蛋殼還能站起來(lái)。沒(méi)有臉的.娃娃多丑��！我給洋娃娃做了一頂小帽子，戴上它，然后畫(huà)眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴。這時(shí)，一個(gè)可愛(ài)的不倒翁完成了！
再用力用手推，也不會(huì)失敗。多可愛(ài)的“不倒翁”！說(shuō)，我是不倒翁嗎？你會(huì)做嗎？
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