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世博之旅-六年級-記敘文

時間:2024-10-01 02:30:03 作文 我要投稿
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世博之旅-六年級-記敘文

  相信大家對作文都不陌生吧,尤其作為作文里的重要分類的記敘文,記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。如何寫記敘文才更具感染力呢?下面是小編收集整理的世博之旅-六年級-記敘文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

世博之旅-六年級-記敘文

  走下清涼巴士,一股熱浪襲來,終于來到舉世聞名的上海世博會。第一個感覺人浪,我深刻地體會到一個成語的意義——摩肩接踵。買了票就過安檢,對于安檢人員的工作的認真,我真的覺得安全是如此的重要。

  這么大一個地方,交通卻十分方便?梢源钭^光車或公交車,到任何館都是輕而易舉。如果迷路的話,到處都是志愿者。每隔一段路就設有休息的凳子,還有提供免費的飲用水。由于天氣炎熱,每個館門口都裝著水霧噴射裝置,給游客一絲清涼。好驚嘆大會安排的如此周到。

  首先看到的是USA(美國館),鮮紅的標志?晌覀兊谝粋目標是丹麥館,重點就是她們的國寶小美人魚。路上看見每個館都有不同的外觀,也是為了配合自己國家的主題。著形狀不一、大小不同、主題鮮明的各個館,謀殺了游客的好多膠卷。到了丹麥館門口,排隊的人就像一條長龍在漫漫地向前游動,我們也只好加入其中。期待的小美人魚終于呈現(xiàn)在我們眼前。這是一個銅鑄的雕像,全身金黃色。小美人魚坐在一塊石頭上,個子應該跟我差不多,披著長長的頭發(fā),小小的臉蛋,長的十分漂亮。一條可愛的尾巴拖在身后,身后布滿了鱗片,靜靜地等在那里,似乎在等她的王子。

  緊接著去了日本館、越南館、老撾館……

  下午毋庸置疑就是萬眾矚目的中國館。它的外觀在電視上、海報上看到。耳聽為虛,眼見為實,我必須親眼目睹它的風采。“哇!”真的令所有人嘆為觀止,我一定使勁抬頭才能看到它的頂部,我猜我的頭后仰了90度。無人不為它的高大和雄偉喝彩,進入里面,更讓人說不出話來,我已經(jīng)無法表達了。陜西館就像一座宮殿,五彩繽紛。門口有兩頭石獅子守著呢!最應該去的就是我們浙江館。這個館的外觀都是我們國寶愛吃的竹子。里面也有千萬根竹子,一片綠油油,不愧為綠色江南,給人寧靜祥和的感覺。我忍不住用手摸了一下竹子,“啊”我叫了大聲,“不是真的!边@種綠,還有這竹節(jié),栩栩如生。眼見也不為實!看不出它居然是鋁合金做的。不摸不知道,一摸嚇一跳。為能工巧匠鼓掌!之后去了主題館。3D動畫跟真的一樣,加上聲音效果,燈光效應,令人毛骨悚然。特別是那個地球上的動畫,太真實了,我震撼了。但每一個場景或是圖案,都告訴我們的是同一個道理:愛護地球、保護資源。

  總之,世博之旅讓我終身難忘,再累也值了。

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