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讓座1-初一-記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的讓座1-初一-記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在這個(gè)世界上，無(wú)論是生活中還是工作中，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。但有些人會(huì)坐視不理，則有些會(huì)很熱心地幫助他們�！皫椭鷦e人等于幫助自己”這是我看過(guò)的格言，我很喜歡，當(dāng)別人對(duì)我一點(diǎn)點(diǎn)的好，我會(huì)感動(dòng)，可能許多幫助過(guò)你的人都不會(huì)留下名字，但在你的心里你會(huì)永遠(yuǎn)記得起幫助過(guò)你的人。
在這一年里，在我身邊發(fā)生了很多事情，好人好事一件件不定時(shí)地在腦海里重播，不斷的回味著一些能讓自己進(jìn)步的事情。
老師總是教導(dǎo)我們說(shuō)：“一尺不如行一寸，莫以善小而不為，敬業(yè)奉獻(xiàn)俯首甘為孺子牛�！�
確實(shí)，在我們的身邊，一直就有很多的好人好事。在我們美麗的校園里，經(jīng)常可以看見(jiàn)，有些同學(xué)彎下腰來(lái)?yè)斓厣系膹U紙，時(shí)�；赜型瑢W(xué)主動(dòng)留下打掃著教室，經(jīng)常有聽(tīng)到拾金不昧的同學(xué)被表?yè)P(yáng)，過(guò)馬路時(shí)有些同學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助扶行動(dòng)慢的老年人。
有一次，我上完課，在公交站旁等公交車(chē)，過(guò)了一會(huì)兒，公交車(chē)來(lái)了，我上了車(chē)并坐下，有一個(gè)老奶奶站在我前面，而旁邊坐的是一位阿姨。不一會(huì)兒，我和阿姨異口同聲的說(shuō)：“老奶奶您坐吧！”于是老奶奶臉上露出慈祥的笑容說(shuō)：“孩子你自己坐吧，我坐小朋友的！”我們說(shuō)著說(shuō)著就到了站，老奶奶和我都下車(chē)了。我看見(jiàn)老奶奶要到對(duì)面去，我就說(shuō)：“老奶奶我來(lái)扶您過(guò)馬路吧！”“好”老奶奶高興地說(shuō)。我扶老奶奶到了對(duì)面，老奶奶說(shuō)：“小朋友，謝謝你！你又給我讓座位，又扶我過(guò)馬路。謝謝你哦，再見(jiàn)！
更多的好人好事就出現(xiàn)在眼前，就意味著祖國(guó)越來(lái)越美好，社會(huì)越來(lái)越和諧！
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