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養(yǎng)鳳仙花的樂趣-六年級(jí)-記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的養(yǎng)鳳仙花的樂趣-六年級(jí)-記敘文，歡迎閱讀與收藏。
朋友家的鳳仙花兒吐籽兒了，好多好多。我問朋友：“可以送我些么？”“好的”。 她一邊爽快地答應(yīng)一邊拿一些花籽給我。我很擔(dān)心自己養(yǎng)不好，便問她養(yǎng)鳳仙花的秘絕。她笑了笑說：“沒什么絕竅，鳳仙喜陽，也愛水。只要隔在窗臺(tái)邊，定期澆點(diǎn)水，她就能茁壯成長(zhǎng)，她很堅(jiān)強(qiáng)！”
回家后，我趕緊找來一個(gè)大花盆，拿出了那些鳳仙花籽兒，鳳仙花籽兒胖乎乎的，呈棕色，像一顆顆小豆子。根據(jù)朋友的提示，我挖了幾個(gè)三厘米深的洞兒，每?jī)蓚�(gè)洞相距兩厘米，把種子小心翼翼放進(jìn)去，填好土，澆上水，把它隔在樓外的小花圃邊上。
一天、兩天、三天……種子真的發(fā)芽了！一個(gè)個(gè)嫩綠的芽?jī)郝冻隽四槪粋�(gè)芽上有兩片葉子，圓圓的，對(duì)稱地開著，象一個(gè)剛睡醒的小娃兒，張著雙臂伸著懶腰。多可愛呀，我欣喜地望著她。突然一絲小風(fēng)拂過，輕輕地?fù)崦⊙浚⊙靠鞓返嘏c風(fēng)兒嬉戲了起來。她雖不是向日葵，卻向往著陽光，在溫暖陽光的照耀下，散發(fā)著勃勃生機(jī)。正如朋友所說，這幾天來，鳳仙花兒在我的精心照料下，長(zhǎng)得齁快�？粗惶焯扉L(zhǎng)高的小芽，我十分高興。
彈指一揮間，一周時(shí)間過去了，鳳仙花的桿粗了，直直地向上長(zhǎng)著，葉子也慢慢增多了，原來圓圓的葉兒變長(zhǎng)了，兩頭變尖了，葉子周邊長(zhǎng)出了小齒，青翠欲滴，在柔弱中透著堅(jiān)強(qiáng)。我還是時(shí)常給她施肥和澆水。
功夫不負(fù)有心人。在第四周，我驚喜地發(fā)現(xiàn)綠色的葉子間長(zhǎng)出粉紅色的含苞欲放的小花苞，又過些日子，花開了，粉紅粉紅的的鳳仙花顯得格外美麗，鳳仙花用一個(gè)“小喇叭”保護(hù)著花蕊，喇叭口一側(cè)鑲嵌著5片小花瓣，像穿著仙裙的少女。多美的花呀！
可是凡事都未必一帆風(fēng)順。一天，一位老奶奶不小心摔了一跤，把花桿壓斷了，三棵死亡，僅存一棵。我傷心極了，把死的扔了，再看看存活下來的那棵，喲，桿都折了，只有一小片皮兒連著，還頑強(qiáng)地活著。我趕忙實(shí)施“接骨”手術(shù)，把折的那截扶正，用我在學(xué)校里學(xué)到的救護(hù)知識(shí)小心翼翼用布條把折的地方包了起來。從那以后，我更精心地照顧它，那棵堅(jiān)強(qiáng)的的鳳仙花依舊嬌艷地開著。終于有一天，花瓣落了，露出了籽苞。又過了一周左右，我把一個(gè)個(gè)籽苞摘了下來，用手輕輕一碰就炸開了，彈出了成熟、棕棕的籽兒，散落在地，無處可尋。我得到了一個(gè)知識(shí)：凡事都要準(zhǔn)備好。
收籽咯！收籽咯！現(xiàn)在可好，所有的籽苞都圓滾滾的了。我魔術(shù)般地拿出一個(gè)塑料袋子，包住籽苞，手指一彈，嘿，籽苞一下炸出了十多個(gè)籽！不多時(shí)，我裝滿了一袋子的籽。
看著手里的籽兒，它們閃出金色的光芒——畢竟它們的母親堅(jiān)強(qiáng)地培育著它們呀！我說，明年我還會(huì)種鳳仙花的，讓我們家成為鳳仙花的海洋！
有喜有憂，有汗有淚，有形有色，有香有味，即須勞動(dòng)，又長(zhǎng)品質(zhì)，這就是養(yǎng)鳳仙花的樂趣。
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