汽車與自行車的對話-五年級-記敘文

　　相信許多人都寫過作文吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的汽車與自行車的對話-五年級-記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　一個月黑風高的夜晚，某小區(qū)里的車庫來了一輛“寶馬”。它東瞧瞧，西望望，就是看不順停在它身邊的自行車。

　　“寶馬”情不自禁傲慢地昂起頭說：“你瞧一瞧，我身材高大，穿著一件烏黑發(fā)亮的衣裳，一雙眼睛亮得像兩顆閃閃發(fā)光的鉆石，把漆黑的道路照得通明，我肚子里還有空調(diào)、電視，給人一種無比舒適的享受。我的優(yōu)點可多：有了我，主人再也不怕風吹雨打、日曬雨淋；我價值不菲，主人以我為傲，是主人身份的象征；我氣宇非凡，功能先進，GPS導航，不會迷路，時速過百。而你，殘舊的外衣難看死了，你的速度比我慢好幾十倍，你需要人力才能行走，使人筋疲力盡。而我卻只要按一個鍵，就可以飛馳了。最后我要鄭重提醒你：請你以后跟我保持距離，不要靠我那么近，把我的身份都壓低了！”

　　自行車聽后不但沒有生氣，而是心平氣和地對“寶馬”說：“是的。我確實沒有你豪華的外表，先進的功能，但是我也有自身的優(yōu)點：

　　1、我雖然需要人力才可以行駛，但是主人可以利用我鍛煉身體；

　　2、我沒有你那么快，但是你使用汽油，浪費地球的資源，你排出的二氧化碳使空氣渾濁，而我卻環(huán)保節(jié)能；

　　3、我的價格雖沒有你那樣昂貴，但是我可以為廣大、貧苦的人們帶來方便。其實我知道自己既有優(yōu)點，也有缺點，但我只希望把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，多為人們服務(wù)！”

　　“寶馬”聽到后，羞答答地低下頭。它沉思了一會兒，覺得自行車說得有道理。它此刻多么希望人類能利用風能、太陽能、電能等，使自己也能為人類服務(wù)。從此以后，“寶馬”再也不驕傲了。

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