我的校園作文 (15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的我的校園作文 ,希望對(duì)大家有所幫助。
我的校園作文 1
每當(dāng)我在萬佳小學(xué)上體育課的時(shí)候,總會(huì)看到他們的校園里有許多我們學(xué)校沒有的東西。如:廣闊的操場(chǎng)·看臺(tái)·音樂教室·美術(shù)教師·圖書館……再看看我們的校園,現(xiàn)在拆的只剩下一棟教學(xué)樓和一棟辦公樓了,操場(chǎng)也那么小,連體育課也上不了。就這樣我的校園門油然而生。我不要求未來的學(xué)校什么都是高科技的,但最起碼我們的校園學(xué)習(xí)設(shè)施應(yīng)有盡有什么都不缺。
我希望未來的學(xué)校是這樣的:校門是電動(dòng)的,上面有時(shí)間和日期。校門后面有兩個(gè)的花壇,里面種著牽牛花·百合花·玫瑰花等。花壇旁邊有一棟教學(xué)樓,不過這棟教學(xué)樓里面的教室可不是普通的教室,而是副課教室。每個(gè)年級(jí)都有一間圖書室·美術(shù)教室·音樂教室·科學(xué)實(shí)驗(yàn)教室和電腦教室。每間教室里都有許多學(xué)習(xí)工具。就拿音樂教室來說吧,里面有許多樂器如:鋼琴·小提琴·古箏·笛子和一個(gè)錄音機(jī)。以后上音樂課就可以直接到音樂教室上了,不用像現(xiàn)在這樣,課前要抱書·搬琴·拿磁帶和錄音機(jī)了。不光上音樂課方便了許多,就連美術(shù)課也方便了不少哦,F(xiàn)在上美術(shù)課要拿一大堆東西有時(shí)因?yàn)樽叩么颐,不是忘了帶彩筆就是忘了帶畫紙,F(xiàn)在可方便多了,美術(shù)教室里畫具齊全,應(yīng)有盡有,可以直接到畫室上課了。下課以后,要是玩的無聊了就可以到圖書室看書。里面有適合我們不同年級(jí)和年齡段看的書。書還分著類。這樣既可以打發(fā)時(shí)間又可以增長(zhǎng)課外知識(shí)。
這棟教學(xué)樓對(duì)面就是老師的辦公樓了。辦公樓右面有一座六層高的教學(xué)樓,里面有三十六間教室,教室里的黑板是用橡膠做成的,還有一個(gè)多媒體和一臺(tái)液晶電視。多媒體前面排練著一行行嶄新的課桌和凳子,整整齊齊的,就像一排排小士兵守衛(wèi)著教室。
教學(xué)樓后面就是一望無際的綠色的大操場(chǎng)了地面都是用綠茵茵的草坪鋪的。紅橡膠的跑道四面環(huán)繞著一塊綠油油的“地毯”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一幅美麗的圖畫。草坪的兩頭每頭都有一個(gè)白色的球門。是用來踢足球的。跑道左面的兩頭各有一個(gè)籃球架;@球架的左邊有一張乒乓球桌,桌子被攔網(wǎng)分成了兩面,每面都有一個(gè)球拍。攔網(wǎng)旁邊放著一個(gè)乒乓球。跑到右面是一個(gè)小沙灘,里面都是一些意大利白沙。同學(xué)們上體育課可以在上面玩耍。沙灘對(duì)面是主席臺(tái),上面有一個(gè)電動(dòng)旗桿,五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)。
這就是我的校園夢(mèng)。我多么希望這個(gè)夢(mèng)有一天不再是夢(mèng),而是現(xiàn)實(shí)。如今,我已經(jīng)五年級(jí)了,再過一年半就畢業(yè)了。為了我的校園夢(mèng),我不得不催那些建設(shè)新校園的叔叔阿姨們,快點(diǎn)兒把新校園建起來吧。讓我的校園夢(mèng)變成真的校園吧。
我的校園作文 2
我不知道別人對(duì)“充實(shí)”是個(gè)什么樣的理解,我只知道我的充實(shí),不過“是早起晚回寢”的平淡,冬末春臨,夏去秋來,或許依舊如此。――題記
在校的時(shí)間雖然充實(shí),卻也枯燥乏味,總有“一年365天全當(dāng)一天來過”的意味。
然而再怎么無聊也有值得品味的時(shí)刻。所以不僅是精彩需要回味,每一個(gè)平淡的瞬間也同樣值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì)它們的韻味。
清晨,我隔著窗子看向外面。天還沒亮,但寢室燈卻亮了,這是我們每天起床的信號(hào)。這也標(biāo)志著我要開始早上的忙碌。整理好內(nèi)務(wù),走出宿舍再抄個(gè)近道往著教學(xué)樓的方向走,隨后便思襯如何熬過早讀。這也是我每天早上必做的。當(dāng)然,也包括早餐。
上午的時(shí)光都伴隨著我們和老師們上課的課程表。同與短暫的下課相比,上課的時(shí)間則顯的漫長(zhǎng)。不用太過在意,任時(shí)間匆匆如流水,再怎么漫長(zhǎng)的時(shí)間也終將消逝成為過去。
那么現(xiàn)在最重要的不是去感傷時(shí)間,而是……是什么呢?當(dāng)然是去吃午飯啦!俗話說:“人是鐵飯是鋼,一頓不吃,餓得慌”。不需共邀他人同去,把自己的凳子在桌子上放好便走向了學(xué)校食堂。吃慣了食堂的飯菜便不再抱怨這里的飯菜不如自家的好吃。同路過去又同路回來,學(xué)校的廣播音樂也一路響應(yīng)。茫然的一段時(shí)間直到我熟悉的鈴聲再度響起便瞬間結(jié)束。我還能干什么呢?又一個(gè)昏沉的午睡……
待我的大腦再次發(fā)起重新開機(jī)的指令后,我也就睜開了朦朧的雙眼。我調(diào)整好狀態(tài),順帶感嘆一下:“啊,又是一個(gè)新的下午!”然而卻并沒有太多改變:我依然還是那個(gè)我,教室也依舊還是那個(gè)教室。唉,管它什么新的舊的,不必要的事情罷了!
整個(gè)下午同樣的,在一陣歡笑打鬧和學(xué)習(xí)熱潮中度過。最期盼的也只是從午飯變成了晚飯。
不出意料的,我又走到了那段林蔭道間,身邊卻多了一個(gè)邀我順路的同學(xué)。我也不推辭,于是往日的“單影只身”變成了“兩個(gè)人影并排走”在快速吃完晚飯后,我并不做過多停留便走出了食堂。也許是我習(xí)慣了一個(gè)人,就沒有再和那位同學(xué)再次同路。
我漫步在兩排樹之間夾著的水泥路上,抬頭仰望,看著失去了如早晨般明媚陽光的天空,想著現(xiàn)在應(yīng)是傍晚臨近黃昏。每到這個(gè)時(shí)候,總感覺時(shí)間都變慢了呢。
一陣清風(fēng)吹過,涌起一絲涼意,望見日暮的天邊褪去了色彩的晚霞,別有一番韻味。我想起崔顥的詩句:“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?”便在此抒發(fā)一下自己對(duì)家人的情思。
我復(fù)雜的思緒漸漸平息,依舊還是學(xué)校的廣播音樂;依舊還是道路兩邊樹上傳來的鳥鳴;我也依然還是那個(gè)我。此時(shí)我與這天地間似乎產(chǎn)生了某種聯(lián)系:我身在此天地,此天地也同樣存在著一個(gè)我。感受此刻的平淡,卻同樣美好。我的一天接近了尾聲,便再次等待夜晚的降臨。
這就是我平淡的一天,它值得我去細(xì)細(xì)品味。
我的校園作文 3
光陰似箭,日月如梭,不知不覺中我在美麗的校園里已經(jīng)度過了將近六個(gè)春秋,六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯很快就要結(jié)束了,留戀之情無法言喻。美麗的母校,在我心中油然而生出一種感慨,一種激動(dòng)。
我們的學(xué)校寶民小學(xué)位于美麗的新安公園旁,是一所省一級(jí)學(xué)校,又是一所優(yōu)質(zhì)化學(xué)校。學(xué)校環(huán)境幽雅,規(guī)模宏大,有24個(gè)教學(xué)班。你只要望一眼它的大門,你就會(huì)毫不猶豫地往里邊走,因?yàn)樗鼘?shí)在是太美麗了。
你站在門口,映入眼簾的就是一棟高大宏偉的科學(xué)樓,這就是我們的功能樓。在這棟樓的大門上掛著“省一級(jí)學(xué)!薄皟(yōu)質(zhì)化學(xué)校”兩個(gè)牌匾。最引人注目的是先進(jìn)的電子屏幕設(shè)備,不停地播放著學(xué)校當(dāng)天的重要信息。讓人馬上就會(huì)聯(lián)想到這是一所教育信息化的先進(jìn)學(xué)校。
再走進(jìn)去,就是一塊三角形空地,這是我們休憩的地方,四周有草坪,花壇,涼臺(tái),還有石凳,石桌。一年四季花兒競(jìng)相開放,什么菊花呀、玫瑰呀、月季呀、杜鵑呀……真是五彩繽紛;ㄏ泔h過操場(chǎng),飄向教室,也飄進(jìn)了我們的心田,令人陶醉。要是你坐下來準(zhǔn)會(huì)把一切煩惱都忘掉。
穿過這塊三角形空地,就能看見另一棟u字形的大樓。這是我們的教學(xué)樓,共有四層。這是一棟充滿知識(shí)的大樓,每當(dāng)你從這兒走過,總會(huì)聽見一陣陣瑯瑯的讀書聲;這也是一棟充滿快樂的大樓,每當(dāng)下課鈴后,這棟樓就會(huì)隨著下課鈴響起一片笑聲。
教學(xué)樓前面是三棵美麗的大榕樹,它是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。它是那么高大挺拔,是那么粗壯,是那么茂盛,枝葉密密麻麻,樹冠占了整個(gè)內(nèi)操場(chǎng)空間的三分之一,像三位英勇善戰(zhàn)的武士,時(shí)時(shí)刻刻守衛(wèi)著我們的校園。它們是我們快樂的天地,我們常在榕樹下做游戲,它為我們擋烈日遮風(fēng)雨;它們也是鳥的天堂,成千上萬只小鳥在枝頭歡蹦亂跳,歡呼嬉戲。見到這三棵大榕樹的人無不驚嘆不已。
再往前走就是一個(gè)大約上千平方米的操場(chǎng),操場(chǎng)上綠草如茵,四周是一條長(zhǎng)約200米的環(huán)形跑道。就是我們活動(dòng)的大操場(chǎng)了,在操場(chǎng)中央的正前方,建立了一個(gè)升旗臺(tái),無論春夏秋冬,鮮艷的五星紅旗依然在校園上空高高飄揚(yáng)。在操場(chǎng)的前左角,有一個(gè)充滿生機(jī)的生物園。操場(chǎng)的左邊是籃球場(chǎng)、游樂園,課余時(shí)間同學(xué)們?cè)谟螛穲@里留連忘返。
美麗的校園,您就像一個(gè)神奇的殿堂,給我的童年帶來了幸福和歡樂。親愛的老師,您就像一把金色的鑰匙,開啟著我們心靈的窗戶,把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。隨著您20周歲生日的臨近,我一定好好學(xué)習(xí),以最好的成績(jī)?yōu)槟I(xiàn)上一份厚禮。
我愛您,美麗的校園!我愛您,溫暖的家!
我的校園作文 4
我不喜歡成堆的作業(yè),我不喜歡不停地上課,我不喜歡課堂上被老師突然“襲擊”……可是,放假了,為什么我卻開始想念我的老師、我的同學(xué)、我那被我和同桌畫得亂七八糟的課桌了呢?
喜上云霄
還記得上次的運(yùn)動(dòng)會(huì),經(jīng)過我們四名運(yùn)動(dòng)健將七七四十九次的磨煉和努力,終于得到了第一名!打拼的過程是這樣的:
校運(yùn)會(huì)開始時(shí),我們班的同學(xué)都熱血沸騰,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為我們班的4X100米接力賽穩(wěn)贏!比賽開始了,只聽一聲槍響,我們班的第一棒以百米沖刺的速度拼了命地往前沖。沒過多久,就將對(duì)手甩出好幾米。不過,好景不長(zhǎng),到第二棒時(shí),我們班的第二個(gè)隊(duì)員被撞了一下,一下子就被對(duì)手反超了。我們的心都懸到了嗓子眼。幸好,我們的第三棒像飛人一樣,嗖地一聲又將對(duì)手反超。最后一棒的選手更快,直接沖向終點(diǎn)。我們使勁喊著加油,沒想到,快到終點(diǎn)時(shí),他突然被什么絆了一下,差占摔倒。我們都嚇壞了,幸好他穩(wěn)住了自己,沖向了終點(diǎn),獲得了第一名!當(dāng)老師公布名次的時(shí)候,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一蹦三尺高!我們大聲歡呼著,心情好得簡(jiǎn)直要飛上天去!
怒氣沖天
在校園里,有高興的時(shí)候,就會(huì)有生氣的時(shí)候。在我們班,就我一個(gè)人長(zhǎng)著一米四五的個(gè)子,其他人都是一米六或一米七的,所以大家都愛叫我矮冬瓜。就因?yàn)檫@個(gè)外號(hào),有一次,我和我的朋友還吵起來了。那天,我們一起走在路上,他突然罵了我一句:“矮冬瓜!”我很氣,邊跑邊罵他“高黃瓜”之類的話,一直跑到校長(zhǎng)辦公室,他還在追我。校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了我們,不過校長(zhǎng)沒抓到他,只把我給逮住了,還把我臭罵了一頓。校長(zhǎng)說了什么,我都不知道了,因?yàn)槲业男睦镏挥袧M滿的怒火!
樂極生悲
哀莫大于心死。想起那次考試,我真是想死的心都有了!上次考試,試卷剛發(fā)下來,我就奮筆疾書,很快做完了,剩下的時(shí)間我就睡覺了,直到老師把我叫起。第二天,我信心滿滿地沖向教室,等老師來報(bào)分?jǐn)?shù)。老師暴跳如雷地走進(jìn)教室,我以為老師會(huì)像上次一樣突然變臉來逗我們,所以我提前做好了準(zhǔn)備。不過,現(xiàn)實(shí)比想象殘酷,老師大發(fā)雷霆地說:“這次我們班沒有一個(gè)人上80分的!”我被嚇得嘴巴好似能裝下一個(gè)碗,這還不算什么,當(dāng)老師念到我的名字時(shí),我的心房開始忐忑不安,就像十五只吊桶——七上八下。“40分!”試卷發(fā)下來了,那鮮紅的40分,深深地扎進(jìn)我的心里,痛,真痛!當(dāng)時(shí)我就淚水汪汪地哭了。
笑料百出
不管怎樣,校園還是樂事多。比如說上次我和我的一個(gè)朋友一起去上廁所,我們?cè)诼飞险勂鹗謾C(jī)游戲,由于講得太投入,我朋友直接走進(jìn)了女廁所。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)不對(duì),立馬落荒而逃,而我在外面爆笑了三分鐘,我想,經(jīng)過他對(duì)女廁所這一番的一探究竟,肯定對(duì)女廁所的情況了如指掌了吧?哈哈哈!
校園生活就是這樣變化多端,喜怒無常。和它在一起時(shí),我想逃離,和它分開時(shí),我想回去。
我的校園作文 5
站在這個(gè)曾經(jīng)生活過三年的地方,想著以前的那些人那些事,回憶著一起成長(zhǎng)記憶,曾經(jīng)的一切就好像昨天才發(fā)生是的。
靜靜地走在這片土地上,每走過一個(gè)地方,都會(huì)不自覺地想起以前我們?cè)谀峭嫠5那榫埃粗切┦煜さ氖挛,想著重前的一切,我不禁慢慢地笑了起來,覺得以前的我們好傻,并卻傻得好可愛。
原來這一切我都還記得!我以為在時(shí)間的流逝中我會(huì)將這一切都忘卻,因?yàn)槲覐男∮洃浘筒皇呛芎,?dāng)一個(gè)班人太多時(shí),我卻連全班人的名字都記不全,所以我從來就不否認(rèn)自己的記憶力差。
自從三年前我們畢業(yè)后,大家就再也沒有怎么聯(lián)系過了,現(xiàn)在的我們也沒有太多的時(shí)間去想這些,都在努力的適應(yīng)著新的環(huán)境,同時(shí)就算我們?cè)谂鲋艘膊恢勒f些什么話題,也只是一起回憶一下過去罷了!
時(shí)間在流逝,我們?cè)诔砷L(zhǎng),又有誰會(huì)想起曾經(jīng)的一切?又有誰回來看看我們的母校?又有誰……
看著那老舊的教學(xué)樓,開得正艷的茶花,長(zhǎng)滿青草的操場(chǎng),一切都是那么的熟悉,卻又是那么的遙遠(yuǎn)。我們?cè)谀抢吓f的教學(xué)樓里瘋來趕去,嬉笑于這個(gè)老舊的教學(xué)樓里。那時(shí)的我們是多么的單純,多么的可愛,隨著時(shí)間的變化,我們的成長(zhǎng),現(xiàn)在我們所需要思考的東西越來越多,所煩惱的事情也越來越多,我們已不再是從前的我們了。
現(xiàn)在的我們?cè)谧雒恳患聲r(shí)都會(huì)考慮這考慮那,考慮好后才會(huì)去做,不再像從前一樣想做什么就做什么,從來不考慮其他的,那時(shí)的我們沖動(dòng)不會(huì)思考,可是那時(shí)的我們活的卻很輕松,很開心,不像現(xiàn)在這么的累。
看著操場(chǎng)上的香樟樹,我們?cè)?jīng)在上體育課時(shí),最喜歡坐在那樹蔭下玩鬧著。記得以前我們就是在那樹蔭下雪的廣播體操,在學(xué)體操時(shí),老師總是喜歡讓我們做著同一姿勢(shì)不動(dòng),然后他下來一個(gè)個(gè)地看,一個(gè)個(gè)的糾正他們的錯(cuò)誤,等他再走到前面時(shí),我們的胳膊早已累酸了,那時(shí)的我們總喜歡在老師看不到時(shí)候,偷偷地將胳膊放下來,等他在看過來時(shí),迅速的恢復(fù)原樣,我們會(huì)有些動(dòng)作慢的被他看到,他就會(huì)罰我們一直做著同一個(gè)姿勢(shì),直到我們實(shí)在是受不了了為止。
那時(shí)的我們總會(huì)太陽快下山時(shí),在操場(chǎng)的草地上玩,我們?nèi)宄扇旱淖谀橇奶,或在那做著一些小游戲,有時(shí)我們會(huì)在那玩著丟沙包的游戲,有時(shí)我們會(huì)在那玩著踩腳的游戲,有時(shí)我們會(huì)在那玩著石頭人的游戲。
從前的我們總是幻想著自己的未來,想象著自己以后的生活,一起談?wù)撝约旱膲?mèng)想,一起討論哪個(gè)老師又怎么樣了?哪個(gè)同學(xué)又做錯(cuò)什么事被老師罰。
曾經(jīng)的我們年少無知,曾經(jīng)的我們單純的可愛,曾經(jīng)的我們天不怕地不怕。
在這個(gè)充滿著我們年少的回憶的地方,我輕輕的笑著,我的母校你保存著我們年少的回憶,我愛你我的母校,我曾經(jīng)的初中校園。
語言優(yōu)美,文章形象生動(dòng),景色描寫優(yōu)美。
我的校園作文 6
哪個(gè)校園有如此秀麗的景色?哪個(gè)校園有如此和諧的師生關(guān)系?哪個(gè)校園有如此豐富的活動(dòng)?自從我走進(jìn)外國(guó)語小學(xué)的那一刻,我就深深喜歡上了它。
剛走進(jìn)校園,吸引住我目光的是那一座“大型建筑”——體能樂園。現(xiàn)在我還能記起一年級(jí)時(shí),因?yàn)楹闷嬖谏厦媾纴砼廊ィY(jié)果忘記了時(shí)間,害的爺爺在校門口等了好久。三年級(jí)時(shí),美術(shù)老師組織大家去體能樂園寫生,旁邊的同學(xué)都畫得“惟妙惟肖”,只有我畫了幾根柱子,還有好多火柴人在上面玩,把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
體能樂園對(duì)面,在樹木的掩蓋下,隱隱露出一座“動(dòng)物園”,“動(dòng)物園”里有熊貓、金絲猴、企鵝、長(zhǎng)頸鹿等好多珍貴的動(dòng)物,栩栩如生的,可惜都是雕塑!有一年“六一”節(jié),老師們組織了一個(gè)尋找紅卡片的活動(dòng)。我們得知“動(dòng)物園”里有不少,恨不得掘地三尺。不過,就在我“掘地兩尺”的時(shí)候找到了一張寫著“送你一顆棒棒糖,記住這美好的瞬間”的紅卡片。老師將卡片接過去看了看,臉上露出了淺淺的笑容,她在禮品箱里掏了一陣,挑了一顆彩色的棒棒糖遞給我,并說“恭喜你!獲得了這份甜蜜的獎(jiǎng)品!”我接過棒棒糖,緊緊地抓在手里,心里別提多高興了。
春,校園里花紅柳綠,小溪中魚兒飛躍。我們?cè)谙叺拇笫^上手舞足蹈、嬉笑打鬧……有人不慎踩進(jìn)水里,濕了鞋,干脆再踩幾腳,水濺上旁人的衣服褲子,兩兩相望,不禁仰頭大笑。秋,樟樹葉在天空中紛飛,落在地上,成了人們的毯;落在水上,成了昆蟲的船;飛在天空,成了風(fēng)的舞伴。我們捧著心愛的書,坐在溪邊純天然的木樁上品味。累了,看看對(duì)岸的那些竹子是否養(yǎng)育了后代?乏了,瞧瞧身邊的花朵上是否有蜜蜂采蜜忙?困了,瞅瞅橋邊那些果樹有否結(jié)出可愛的果實(shí)?或者還可以撿一根柳條,將細(xì)的一端伸進(jìn)水里,去戳戳魚兒,說不定有愿者上鉤呢!真是好愜意,好舒適,好溫暖。這條小溪,我們稱它為——“雅溪”,的確是一條“優(yōu)雅的小溪”。
雅溪映襯著夢(mèng)想舞臺(tái)。每位同學(xué)都可以上舞臺(tái)表演。各種樂器,各種聲音都不嫌多;各種方式,各種節(jié)目都覺不夠。真可謂“夢(mèng)想舞臺(tái)天天演,優(yōu)秀文化代代傳”。夢(mèng)想舞臺(tái)背靠“峴峰書院”,更添了書香氣息,演繹出文藝的韻味。書院后面還新建了一個(gè)溫室玻璃房,里面種滿了七彩的郁金香?瓷弦谎,煩惱頓消。我們從學(xué)!皧W運(yùn)會(huì)”中走出國(guó)門,了解了各國(guó)的文化和特色,從比賽場(chǎng)上學(xué)會(huì)了全力拼搏,從科技節(jié)中知道了新奇的科技……外小的美景、美的師生、美的活動(dòng),我永遠(yuǎn)也說不完。
在這美麗的校園里,我與大家朝夕相處了六年的時(shí)光,可分別在即,母校和老師同學(xué)們仿佛化成了一顆高大的橘樹長(zhǎng)在我的心里,那些美好的過往,就像樹葉間一個(gè)個(gè)金黃的橘子,在我的記憶深處閃閃地發(fā)著光,直到永遠(yuǎn)……
我的校園作文 7
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智,少年文明則國(guó)文明!}記
水聚成川,土聚成山,一個(gè)個(gè)小小的家庭聚成一個(gè)大的家庭,則是國(guó)。家,是由一個(gè)一個(gè)成員組成,于是,這個(gè)家庭中最重要的角色便是這里的每一位成員,只有這個(gè)家庭中的每一位成員都具有高尚的文明素質(zhì),這個(gè)家庭才擁有不一樣的高尚品德。
曾在網(wǎng)上瀏覽過這樣一句話:“無才無德是廢品,無才有德是半成品,有才無德是危險(xiǎn)品,才德共有才是精品”。一個(gè)人若要成為一個(gè)精品,就必須具有高尚的品德和不平凡的才能,提高自生素質(zhì),爭(zhēng)做文明人,讓自身展現(xiàn)出耀眼的光彩。
文明校園?我的責(zé)任?
中學(xué)時(shí)代,不一樣的青春激情,21世紀(jì)的我們將會(huì)具有怎樣的文明素質(zhì)?又將如何爭(zhēng)做一個(gè)文明人?
文明人與污穢人的聚積猶如一座金字塔,你甘愿成為最底層的污穢之人還是暢想著成為頂端的文明人?爭(zhēng)做文明人,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,讓我們綻放出絢麗的文明光環(huán)。
文明校園,我的責(zé)任。
回眸間,已經(jīng)高二,回想起高一時(shí)期,依然清晰的記著一件事,那是臨放假的時(shí)候,可以看到滿天飛舞的紙屑,拋灑飛揚(yáng)的墨水……這種種行為都是一些具有“高素質(zhì)”的中學(xué)生所展現(xiàn)的,文明——本在生活最細(xì)微處,一場(chǎng)紙屑飛揚(yáng)的展現(xiàn),一場(chǎng)墨水拋灑的表演,這都是文明中學(xué)生做的嗎?不!一所文明的學(xué)校,是這里每個(gè)成員的責(zé)任,只有這里的成員文明,校園才文明。這樣,我們的校園才會(huì)文明。
我的責(zé)任,創(chuàng)建文明校園。
語言文明,行為文明和思想文明形于一體,才會(huì)真正成為一名文明健康中學(xué)生。
語言文明,體現(xiàn)在我們的生活中,言行舉止要優(yōu)雅,對(duì)人熱情,主動(dòng),大方,粗言粗語,惡言相對(duì)且不可用。有時(shí)不經(jīng)意的話語會(huì)傷害到別人,甚至?xí)a(chǎn)生更嚴(yán)重的后果。這樣的事數(shù)不勝數(shù),話不投機(jī),笑笑面對(duì),正如偉大的卡耐基說:“交朋友時(shí),就要從高興熱情的方式來迎接別人”。只有這樣,我們才能爭(zhēng)做文明人,才能向文明中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)一步。做到語言文明,共創(chuàng)文明校園是我們的責(zé)任。
行為文明,行為是人外表的體現(xiàn),生活中,一件細(xì)微的小事應(yīng)用怎樣的行為對(duì)待,則可衡量一個(gè)人的文明素質(zhì)。隨手撿起一張廢紙,不踐踏校園內(nèi)綠化帶,說文明話,做文明事,都是中學(xué)生行為文明的表現(xiàn),同時(shí),也是我們每個(gè)人的責(zé)任。
思想文明!我們的世界就像充滿希望的春天,而文明則是太陽,思想則是精髓。為了燦爛而充滿光輝的明天,我們?cè)谒枷肷蠎?yīng)約束自己,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離淫穢之物,遠(yuǎn)離不健康思想。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智,少年文明則國(guó)文明。
爭(zhēng)做文明少年,創(chuàng)建文明校園是我們每個(gè)人的責(zé)任,我們應(yīng)責(zé)無旁貸,讓我們都行動(dòng)起來吧!
我的校園作文 8
我的學(xué)校坐落在美麗的濮陽,她有這千千萬萬個(gè)的“兒女”,當(dāng)然,她還有一顆博大的胸懷,讓我們?cè)谒郎嘏膽驯е,感受到了家的溫馨…?/p>
這個(gè)家有一個(gè)宏偉的大門,大門上那星星點(diǎn)點(diǎn)的彩燈把她點(diǎn)綴得格外動(dòng)人,好似一朵朵花兒在姑娘那飄逸的長(zhǎng)裙上飛舞……
走進(jìn)這個(gè)家,映入眼簾的是一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)。一踏上操場(chǎng),現(xiàn)代化的操場(chǎng)就會(huì)使你對(duì)運(yùn)動(dòng)欲罷不能?,漂亮的噴水池!一顆顆水珠從天而落,好似七仙女兒把她手中的花瓣撒向人間。瞧!那還有一個(gè)大舞臺(tái)呢!舞臺(tái)后背的墻上寫著:“好好學(xué)習(xí),天天向上!”看到這八個(gè)大字,我們就會(huì)心潮澎湃,它激勵(lì)著奮勇向前。
舞臺(tái)的四周擺滿了鮮花,那些五彩斑斕的鮮花把舞臺(tái)裝扮得好似一個(gè)小女孩那漂亮的臉龐。環(huán)繞舞臺(tái)的是400米的跑道,紅綠相間的跑道軟綿綿的,如果你不小心摔倒了,你決不會(huì)感到疼痛,反而像是躺在媽媽那溫暖的懷抱中。在這寬闊的操場(chǎng)上,還有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)……下課鈴聲一響,這里瞬間變成了我們的天堂,同學(xué)們?cè)谶@里打球、跑步、做游戲……這兒真不愧是我們學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線!
“叮鈴鈴……”你聽,學(xué)校那歡快的上課鈴聲打響了,同學(xué)們蜂擁而至來到教室。這,是一座高達(dá)七層的現(xiàn)代化教學(xué)樓。教學(xué)樓外觀漂亮大方,窗明幾凈,教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。一走近教室,你會(huì)看到明亮的窗戶上,貼著很多像“知識(shí)改變?nèi)松、?xí)慣主宰命運(yùn)”勵(lì)志的條幅,這些話語記在了我們的心田,激勵(lì)著我們前行。
走進(jìn)教室,你首先會(huì)看到一塊烏黑發(fā)亮的大黑板,在它的前面是一個(gè)嶄新的講臺(tái)桌,上面堆滿了同學(xué)們贈(zèng)與老師的祝福。它的旁邊是一個(gè)大背投,大背投那炯炯有神的大眼睛仿佛在告訴我們說,你們老師的課件可都在我這兒呢,你們可要注意呀!講臺(tái)的前方是一排排整齊的新課桌、新椅子,它們好像是一個(gè)整齊的閱兵方對(duì),讓人看了好不歡喜!我們的教室里不僅教學(xué)設(shè)備齊全,生活條件也很好,教室里的兩臺(tái)空調(diào)冬天給我們送來了溫暖,夏天給我們送來了一絲絲涼意。看!講臺(tái)的旁邊還有飲水機(jī)呢!一個(gè)個(gè)水杯整齊地?cái)[在它的周圍,仿佛爭(zhēng)著要裝滿自己那圓滾滾的肚子!
教學(xué)樓中,還有閱讀室、微機(jī)室……閱讀室中的藏書多得數(shù)不清,那隨時(shí)可以借閱的圖書經(jīng)常讓我們怦然心動(dòng)。微機(jī)室的電腦是我們的最愛,我們?cè)谶@里可以盡情地在知識(shí)的海洋中遨游。這里的洗手間再?zèng)]有了以前的異味,潔凈的地面干凈得讓你都不忍心踩上去。學(xué)生宿舍更是煥然一新,新的書桌、新的床鋪仿佛讓我們看到了新的.未來!
這就是我暢想中的美麗校園!一中!我的母校!讓我們一起來暢想未來、共同努力!
我的校園作文 9
有人說,青春是樹枝上的繁花;有人說,青春是優(yōu)美的歌謠;有人說,青春是耐人尋味的詩集。我想捉一顆星星坐在月亮上,我想讓自己隨風(fēng)歌唱,青春是我的翅膀,校園,青春。
校園,一個(gè)承載著青春的載體,裝進(jìn)了我們滿騰騰優(yōu)待宣泄的情感。
校園,一潭幽靜的水,水面光潔如絲綢一般。而我們,偏要去做激浪的石頭,有棱角的石子。我們看不慣一成不變的校園,于是用手中唯一的青春,上演了一出我們自己主演的鬧劇。
面對(duì)那蒼白的教條,我們,不以為然。決定用自己的行動(dòng)去挑戰(zhàn)它,孰勝孰負(fù),至今仍無分曉。
我們從來都不知道該如何做到最好,面對(duì)寬大的黑板,我們的眼中閃耀著無限的光芒。對(duì)知識(shí)的渴望,成為了我們做出的一種欲望。漸漸的,欲望在手中突顯。我們;拼命的攝取養(yǎng)份,如饑似渴,為的是結(jié)出豐碩的果實(shí),為的是自己那絢麗的青春。
我們,依然在校園中游走,晃動(dòng)。不再牽著手走出校門走過馬路,不再仰望高年級(jí)的同學(xué)。開始在青春中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
校園,為我們提供了巨大的自由的創(chuàng)作空間。宛若一張空白的畫布,任由我們?nèi)ネ盔f。我們擁有無可限量的潛力。究竟在哪一刻爆發(fā),我們同樣不可預(yù)知。在起哄似的贊許中,我們放開嗓音大聲的歌唱,與志趣相投的好友,捧起那滿腔熱情與沖動(dòng),抒寫自己的青春方程式。
突然在一瞬間,在經(jīng)歷了生命中的考核之后,我們似乎懂事了,了解了成長(zhǎng)的意義。我們?nèi)W(xué)習(xí)如何與老師成為朋友,或把自己的秘密去與朋友分享,或變成日記,成為青春留下的痕跡。這一切,都在校園這個(gè)舞臺(tái)上上演,一幕又一幕。或激情澎湃,或黯然失神,或依依不舍,或歡呼高歌。這部劇目在我們的排演下,成為青春的經(jīng)典。
"我能允許青春過后的平庸,但絕不允許青春干澀,從未激昂過,哪怕只有那么一次。它一定要鍍上色彩,才會(huì)有時(shí)時(shí)被憶起的理由。"這是一句青春的格言,是一位青春已逝的友人留給我的一句話。
鬧劇,總該收?qǐng)。如何收(qǐng),?duì)于青春來說,也許并不重要。我們不愛那個(gè)校園,對(duì)它卻有著幾近癡迷眷戀。回到往昔的小學(xué),我們總會(huì)驕傲的從低年級(jí)的同學(xué)身旁走過,默念道:我,也曾是這里的一名學(xué)生,也在這里有過夢(mèng)想和快樂。
夕陽西下,吉它在輕輕的彈唱,唱出了他的心事,低沉的歌聲在風(fēng)中飄落。云朵漸淡,在我耳邊依然縈繞著他的歌聲,從未停歇過。
是的,青春從未停歇過。似延綿不絕的溪流,流經(jīng)一座又一座城堡,流經(jīng)校園。青春,一度在我們心中,成為標(biāo)語。然而,真實(shí)的青春卻留給了這座校園。
我說過,我要把我的青春演繹得最完美,最生動(dòng)。活力、色彩、笑聲,哪怕是淚水,因?yàn)榍啻河啦桓蓾?/p>
我慶幸,我依然身處校園。走過它的每一處,每一個(gè)角落,回想起了每一個(gè)瞬間。那時(shí)曾經(jīng)擁有過的激情,或喜或悲的感動(dòng)。
青春,校園。
明天的青春還是今天的校園。
青春,校園。
激烈的青春還是平靜的校園。這是我們的青春。
我的校園作文 10
如果我告訴你,我有兩個(gè)家,你一定會(huì)感到奇怪?真的,一個(gè)是生活的家,另一個(gè)是學(xué)習(xí)的家。三年前的那個(gè)清晨,當(dāng)我第一次踏入連元街小學(xué)的大門,爸爸媽媽就告訴我,以后我就要在這里度過我的少年時(shí)代了,這里將是我學(xué)習(xí)的家。我驚奇地瞪大了眼睛,望著這個(gè)陌生而又神秘的地方,我很難把它和家聯(lián)系起來,這會(huì)是我的家嗎?
當(dāng)我第一次坐在明亮的教室里,看著老師和藹可親的樣子,看著周圍小朋友們興奮而專注的神情,我有點(diǎn)動(dòng)心了,情不自禁地融入了這個(gè)集體。這里有了這么多的伙伴,這里的一切是那么新鮮、那么神奇,特別是老師那迷人的微笑,多像媽媽呀,我開始有了家的感覺。
隨著日子一天天的過去,我漸漸感受到了家的溫馨,家的幸福,我喜歡上了這個(gè)家。我的同學(xué)就像是兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié),不管誰有了困難,大家一起幫助。如果誰為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),大家一定會(huì)為他歡呼鼓勁。最難忘的是每次的集體比賽,我們不是拍紅了巴掌就是喊啞了嗓子,那激動(dòng)人心的歡慶場(chǎng)面,久久在我的腦海蕩漾。我們的老師就像是父母長(zhǎng)輩一樣可親,她們的博學(xué)真讓我佩服,老師用簡(jiǎn)單的道理把神奇的宇宙解密,用生動(dòng)的語言把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂。我的思緒隨著老師的話語飛到了田野,飛到了山村,飛進(jìn)了神秘的數(shù)學(xué)王國(guó),也飛到了浩瀚的宇宙星空。在這個(gè)家里,我了解了中國(guó)的歷史,拜會(huì)了遠(yuǎn)古的詩人;我知道了祖國(guó)的遼闊,讀懂了中國(guó)的偉大;我用五彩的畫筆,描繪出自由的心情;我用簡(jiǎn)單的數(shù)字,計(jì)算出我的未來。你聽,“刷、刷、刷……”,那是粉筆在黑板上的行進(jìn)聲,“沙、沙、沙……”,那是知識(shí)在心靈深處的撥節(jié)聲,我一天天在長(zhǎng)大,思想也在一天天成熟,這一切都是家給予的。你說,我能不愛她嗎?
我的家是古老的,同時(shí)又是年輕的。說她古老,那是因?yàn)樗龤v史悠久,積淀深厚。校園中的那口大鐘,悠遠(yuǎn)的鐘聲已經(jīng)跨越了三個(gè)世紀(jì),一百多年的建校史,許許多多的名人名家從這里走出,一代代的棟梁之材在這里造就,單說顧毓秀老爺爺,就是個(gè)博學(xué)多才的大家,校園的西北角上至今還留有他讀書的地方。說她年輕,那是她的容顏?zhàn)屓速潎@,她一天天在變,變得更漂亮,更時(shí)尚了。新建的教學(xué)大樓雄偉壯觀,建設(shè)中的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)新穎別致,真是美麗極了。春天,這里百花盛開;夏日,這里熱情似火;秋季,這里果實(shí)累累;冬日,這里溫暖如春。我為自己是這個(gè)家的一員而高興,而自豪,如果有誰問我哪個(gè)學(xué)校的,我一準(zhǔn)會(huì)大聲回答:我是連元街小學(xué)的學(xué)生!
我愛這個(gè)家,也想著為家做點(diǎn)貢獻(xiàn),可是我能做點(diǎn)什么呢?對(duì)了,現(xiàn)在就要抓住點(diǎn)滴的時(shí)間不斷地充實(shí)自己,學(xué)好本領(lǐng)。明天,我要成為建設(shè)祖國(guó)的接班人,我一定要讓家為我驕傲,為我自豪。
我的校園作文 11
進(jìn)入大學(xué)也有一段時(shí)間了,真的不知道自己怎么會(huì)來了這里,自己所理想的大學(xué)生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這個(gè)樣子,差別大的讓人有點(diǎn)難以接受,大學(xué)的生活讓我感到徘徊,不知道自己的目標(biāo)是什么,難道自己就這樣 的混下去嗎?這應(yīng)該不是我的作風(fēng)吧!呵呵……
高中的時(shí)候常常會(huì)幻想那充滿了美好的大學(xué)生活,那時(shí)候把大學(xué)生活想的象人間天堂一樣,也許希望越大失望就越大吧,F(xiàn)在好懷念高中是同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆樱黄餒APPY,一起瘋狂,想起高三的晚 上大家一起HIGH歌,跳舞,驚動(dòng)的樓上樓下好多人的注目,甚至還有人爬在窗臺(tái)上往里張望,呵呵,那個(gè)架勢(shì)大概還沒有哪個(gè)高三即將畢業(yè)的學(xué)生這樣瘋狂過吧……還記得高二剛剛分文理科的時(shí)候, 沒事老是往原來的班級(jí)跑,到了星期六就會(huì)聚到一起唱歌,到了動(dòng)情出還會(huì)整個(gè)教室的人一起唱,搞的學(xué)校都有意見說影響別人的學(xué)習(xí),在回寢室的路上還會(huì)聽到別人的討論說不知道哪個(gè)班的人這么瘋 ,連最后一棟女生寢室都聽到了歌聲,盡管這樣聽到這些話還是蠻高興的哦!
到了大學(xué)了,同學(xué)們的感情也沒有高中時(shí)那么的真了,大部分的時(shí)間都由自己支配,同學(xué)們也只是上課時(shí)見一下就散了,也許我是后來的緣故吧,沒有和他們一樣經(jīng)歷軍訓(xùn)沒有那種共患難的感覺吧, 好多的人我現(xiàn)在還不是很認(rèn)識(shí),不知道叫什么名字,當(dāng)然也有一些玩的來的朋友,這點(diǎn)還是蠻欣慰的哦。再加上我的寢室的室友都是很好很好的人,待在寢室就象在家一樣,有時(shí)候下課回到寢室自己不 用去打飯就已經(jīng)有人打好放在寢室了,大家圍在一起,一起吃,感覺真的很好,不過現(xiàn)在寢室的學(xué)姐們都要出去實(shí)習(xí)了,希望她們都可以找到好的工作,從學(xué)姐們的身上也學(xué)到了好多的東西,她們也交 了我們好多一些可以說是社交方面的知識(shí)吧。親愛的漂亮學(xué)姐、波波學(xué)姐、羅羅學(xué)姐送你們一句話哦:“好好工作呀好好工作,人本來就是一個(gè)勞動(dòng)著……”嘿嘿還有林鈞、孫麗,我們也要加油哦, 我們可都是未來的CPA人才!哦,對(duì)了,還有小跑學(xué)長(zhǎng),潘明學(xué)長(zhǎng)和新新學(xué)長(zhǎng),是我在學(xué)校里通過學(xué)姐們認(rèn)識(shí)學(xué)長(zhǎng)級(jí)人物,人都很好的,特別是在搞學(xué)生會(huì)競(jìng)選時(shí),小跑學(xué)長(zhǎng)為我們弄了最麻煩的競(jìng)選演 講辭,潘明學(xué)長(zhǎng)為我們加油,還時(shí)不時(shí)慰問下我們準(zhǔn)備了怎么樣了,還有新新學(xué)長(zhǎng)的賣力拉票,好感謝他們的哦!
所以仔細(xì)想想自己其實(shí)還是蠻幸福的,既然到了這個(gè)學(xué)校那就好好待下去吧,不是有句話說“既來之則安之”嗎,呵呵,為自己的目標(biāo),自己的夢(mèng)想再努力加油吧!
最后希望大家都可以過的很好啊,可一定要記得我哦!
我的校園作文 12
月亮女神出來了,大家都怕驚擾了她,所以世界上的萬物都靜悄悄的,安靜的都可以聽見時(shí)光的流逝聲了,當(dāng)十二點(diǎn)的鐘聲再次敲響的時(shí)候,這就意味著這一天的結(jié)束和新一天的開始。每當(dāng)清晨的第一縷陽光灑在我的臉上的時(shí)候,我便會(huì)背起裝載著無窮知識(shí)書包,踏著夢(mèng)想的道路走向校園。
我?guī)缀趺刻於紒硇@,但每次來這里學(xué)到的知識(shí)都不一樣,毫無疑問的說,教給我知識(shí)肯定是老師,而老師的愿望是我們能成為沙漠中的金子;我們能成為森林中的蒼天大樹;我們能成為百花中最艷麗的那一朵;我們能成為夜空中最耀眼的星星;我們能成為小草中最綠的那一棵。世界上最偉大的不僅僅是我們父母,還是我們的老師。他用汗水澆灌著我們的夢(mèng)想之樹,他給予了我們知識(shí),使我們?cè)谥R(shí)的海洋中無阻礙的遨游。
我為了不辜負(fù)老師的期望,我的夢(mèng)想之樹的種子就從這個(gè)地方—學(xué)校種下了,這個(gè)夢(mèng)想之樹的種子載著我的夢(mèng)想成長(zhǎng)—當(dāng)一名品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員,“品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員”這九個(gè)字在我心中樹立起了高大的形象;這九個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻的提醒著我;這九個(gè)字每分每秒都浮現(xiàn)在我的腦海里;這九個(gè)字成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力;這九個(gè)字是我在課堂上認(rèn)真聽講,課下認(rèn)真復(fù)習(xí)老師在課上講的。這是九個(gè)神奇而又充滿力量的九個(gè)字,也許有許多人不明白“品學(xué)兼優(yōu)”是什么意思?那就讓我告訴你吧,“品學(xué)兼優(yōu)”是指的思想品德和學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀,那么,怎樣才能做到品學(xué)兼優(yōu)呢?我們應(yīng)該從身邊的小事做起,比如:彎彎腰撿起腳下的碎紙,抬起腳保護(hù)身邊的小花小草。世界萬物都是那么生機(jī)勃勃,今天我們是祖國(guó)的花朵,明天我們將是祖國(guó)的接班人。
“我們是共產(chǎn)主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),愛祖國(guó),愛人民,鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。不怕困難,不怕敵人,頑強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)決斗爭(zhēng),向著勝利勇敢前進(jìn),向著勝利勇敢前進(jìn),前進(jìn)!向著勝利勇敢前進(jìn),我們是共產(chǎn)主義接班人。我們是共產(chǎn)主義接班人,沿著革命先輩的光榮路程,愛祖國(guó),愛人民,少先隊(duì)員是我們驕傲的名稱。時(shí)刻準(zhǔn)備,建立功勛,要把敵人,消滅干凈,為著理想勇敢前進(jìn),為著理想勇敢前進(jìn),前進(jìn)!為著理想勇敢前進(jìn),我們是共產(chǎn)主義接班人。”當(dāng)這首熟悉的旋律再次在耳邊回蕩時(shí),我再次想起了我的夢(mèng)—做一名品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員。
“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄”這句話在我的腦海里一次次的浮現(xiàn),這句話將伴隨我的夢(mèng)之樹的成長(zhǎng)。
我的校園作文 13
秋姑娘悄悄地進(jìn)入了我們的校園,使用著她那神奇的畫筆,把我們的校園變得更美麗,更迷人.
邁進(jìn)校門,首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的榕樹.榕樹的葉子經(jīng)過秋姑娘的一番修剪,有一些已經(jīng)黃了,一陣涼爽的秋風(fēng)吹來,樹葉紛紛落下.有的像蝴蝶一樣翩翩起舞;有的像小鳥一樣飛翔;還有的像飛碟一樣打著旋兒.樹枝上垂下數(shù)不清的氣根,它們像被電燙的頭發(fā),又像一位榕樹爺爺?shù)暮?這棵榕樹真像一個(gè)巨人般的衛(wèi)士,不分晝夜地守著我們這個(gè)美麗迷人的校園.
沿著水泥小路向東邊走去,便來到了一片大草坪.草坪上的小草再也不像春天那樣翠綠,逐漸地變枯黃了,更加蓬松柔軟.一陣秋風(fēng)吹來,小草們歡笑著,跳起了歡快的舞蹈,有的舒展雙臂,有的彎腰觸地,有的左右擺動(dòng),真像亭亭玉立的少女盡情跳舞,游戲.
草坪對(duì)面是一個(gè)小樹林.里面種著兩棵細(xì)葉榕.細(xì)葉榕的葉子有黃有綠相間,美麗極了.細(xì)葉榕的枝越來干縱橫交叉,密密麻麻的,真像一把用黃綠色的布做出來的一把大傘.細(xì)葉榕后面有一棵筆直的松柏.松柏的葉子仍然是郁郁蔥蔥.往西邊看,就看見有兩棵芒果樹.現(xiàn)在那棵芒果樹再也不像夏天那樣果實(shí)累累了,樹枝上除了樹葉,便空無一物.一陣微風(fēng)吹來,似乎在向我們招手,在向夏天說再見,又在期待著另一個(gè)夏天說再見,又在期待著另一個(gè)夏天的到來.
校園里最絢麗迷人的要數(shù)小花園了.一進(jìn)小花園,感覺似乎到了植物的世界,動(dòng)物的樂園.鋪在地上的小路和圍在小路旁的米蘭花,似乎在歡迎我們的到來.在小路兩旁有許多植物.鮮紅的杜鵑花,芬芳的茉莉花,嬌美可愛的月季花,火紅的楓樹,嫵媚多姿的垂柳……這些植物好像誰也不示弱,紛紛展示自己的美,紅的,白的,粉紅的,藍(lán)的……美不勝收.園子里的菊花開得十分熱鬧,有的像一枚枚銀針,有的像銀須,有的像彎彎的新月,有的像節(jié)日的禮花……,真是千姿百態(tài).我俯下身子,湊近花叢聞了聞,一股清香頓時(shí)泌入我的心脾.園子中央是一個(gè)水池,池里種了睡蓮,紫色的蓮花早已落落大方地展現(xiàn)在我們的眼前,遠(yuǎn)看真像幾個(gè)小女孩蹲在小船邊玩水.池里的水清澈見底,纖塵不染,偶爾看見幾條可愛的金魚在水中自由自在地游著.池邊有兩只天鵝在絮絮低語;一只美麗的大公雞神氣地在草地里漫步;在小竹林里有兩只小熊貓?jiān)诳兄褡?驕傲的長(zhǎng)頸鹿似乎在說:我是世界上最高的動(dòng)物.長(zhǎng)臂猴用害怕的眼光看著我們,好像在擔(dān)心我們會(huì)把它愛吃的香蕉偷走似的;大象甩著長(zhǎng)鼻子,似乎在歡迎我們來參觀這美麗的小花園.這些動(dòng)物仿佛都活了,木雕師父真神奇,能把這些動(dòng)物刻得栩栩如生.
啊!秋天的校園充滿了生機(jī),充滿了活力,充滿樂趣,充滿了信心和希望.我愛秋天的校園.
我的校園作文 14
人生如一張白紙,需要你去寫,去畫,但不同的是這紙每個(gè)人只有一張,你絕對(duì)沒有寫草稿的機(jī)會(huì),所以你要百般珍惜它。契訶夫曾經(jīng)說過:“活過來的人生如果是一頁草稿,能夠把它再謄寫一次該多好!”
我走過了十九個(gè)春夏秋冬,在校園生活了十三個(gè)年頭,這期間我從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)高中生。我把這十九個(gè)點(diǎn)連接成一幅完整的圖形。這幅圖用酸甜苦辣給它調(diào)了色。我的校園生活就像煙火一樣美麗,可煙火再美麗也是瞬間即逝。由于中考的失誤,我被江寧職教中心的單招部錄取了。從此我又開始了我的高中學(xué)習(xí)生涯。我的校園生活像下象棋一樣,除了黑棋,就是白棋。
“起床了,起床了,再不起來就來不及了。”不知道是誰每天就像在催命一樣,手機(jī)鬧鐘不醒,宿舍的“奪命軍號(hào)環(huán)催”一遍兩遍也叫不醒。所以每天基本是慌慌張張的起床,甚至有時(shí)候還賴床。我就要開始疊被子,這疊被子也是有講究的,不僅要整齊,而且像豆腐一樣,這是要經(jīng)過訓(xùn)練。然后我才能洗漱,每天最令我討厭的就是打掃衛(wèi)生,這打掃衛(wèi)生可不是一般的掃地拖地這么簡(jiǎn)單。我每天掃地是最辛苦的。而且扣分是少不了地面的。我早晨掃完地,舍友拖一遍到兩遍,然后我要用掃帚再掃一遍,最后我要趴在地上用抹布把地上抹干凈連一根頭發(fā)絲都不能放過。我抱怨這哪是來上學(xué)的啊,簡(jiǎn)直就是清潔工,這項(xiàng)工作至少要十分鐘,真是吃力不討好。
上課鈴一響,全班必須到班,五分鐘內(nèi)到遲到,五分鐘后處曠課,這項(xiàng)規(guī)定很嚴(yán)明,所以基本上敢有人五分鐘后到班,在課堂上,我認(rèn)真聽講,不開小差,也不講話,老師布置的作的作業(yè)及時(shí)完成,做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)鞏固,在第二節(jié)不上課間廣播操,全校師生在廣場(chǎng)上做操或是領(lǐng)導(dǎo)宣布重要事情,除非天氣原因,否則每天的課間操是必須的,然后上兩節(jié)課,12點(diǎn)放學(xué)吃飯。
中午放學(xué),一個(gè)個(gè)跟餓死鬼似的奔食堂,去得早要排隊(duì),去得遲,沒我想吃得菜,我討厭等待。所以吃飯我相對(duì)去得比較遲,食堂有什么就吃什么。吃完就聊聊天,時(shí)間也過得特快。
1點(diǎn)40開始上課,基本上每天都上四節(jié)課,除了星期三上三節(jié)課,第四節(jié)課自由活動(dòng)。我會(huì)和班上的同學(xué)在一起打乒乓球,或許我不是他們的對(duì)手,但我也學(xué)會(huì)了不少技巧。通常5點(diǎn)15下課,去食堂吃飯啦,或回宿舍打水啦。在10分鐘后,上晚自習(xí)。三節(jié)自習(xí)把作業(yè)寫寫,書看看,然后9點(diǎn)05下晚自習(xí)回宿舍睡覺。
每天都是重復(fù)前一天的生活,日復(fù)一日,也就司空見慣了,這三點(diǎn)一線的生活,從宿舍到食堂再到教室,或從教室到食堂再到宿舍……心思都放在學(xué)習(xí)不會(huì)沒事做,也不會(huì)人精彩的事發(fā)生。生活里只剩下了學(xué)習(xí),也只有學(xué)習(xí)。
既然選擇了這樣的生活,既然生活只有黑白,那么我也要把它活得精彩,過得充分,我的校園生活應(yīng)該是多彩多姿的。一幅完美的畫,不在乎它的色彩,而是它對(duì)輪廓。
我的校園作文 15
我的高中校園生活是在四中度過的。那時(shí)的校園是一棟古代建筑,據(jù)說那是清代一個(gè)太子太保的庭院,解放后就改成了一所中學(xué)。那是一個(gè)四合院,共有五排樓房,總體結(jié)構(gòu)是青磚地板,琉璃瓦,木板房,門窗屋檐上雕刻著各種圖案,形態(tài)各異,栩栩如生,煞是好看。
在這個(gè)古老的校園里,有一小片石榴樹園。每到春天,總是開滿了紅艷艷、熱辣辣的石榴花,每一朵都那么嬌艷欲滴,每一朵仿佛都帶著春意映然,每一個(gè)花瓣都盛滿熱情的花語,與這古老沉悶的建筑群形成鮮明對(duì)比。春風(fēng)一起便香盈十里,而那些開透了的花骨朵兒便一瓣瓣,一片片地飄下來,撒落一地,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,仿佛滿地紅寶石,晶瑩璀璨,無比奪目。
每見此情景,我便不勝感慨,小心拾起片片落紅,夾在日記中,希望這樣能延續(xù)它們美麗的青春。
就這樣,高中三年一晃而過。這三年留給我的美好記憶在世事紛擾中漸漸淡去,而那些無意中拾起的花瓣,卻始終散發(fā)著淡淡的清香,在空氣中輕輕飄逸,久久縈繞。那些被塵封了的記憶也在這余香中點(diǎn)點(diǎn)舒展、絲絲漫延。
聽說后來另建了校園,學(xué)校搬走了,這座古老建筑就閑置起來。那年春暖開花時(shí)回了趟家鄉(xiāng),路過校園,忍不住想去看看那座久別的校園。踏進(jìn)校園,一切建筑還是那般雄偉和傲然,只是冷清、蒼老了許多,像個(gè)飽受風(fēng)霜的老人,盡管蒼桑且受冷落,卻依然傲然。院中冷冷清清的,滿地皆是殘枝敗葉。我四處徘徊,每一角落都可以找到昔日留下的記憶,一張張青春的面孔,那些歡笑和淚水,奮發(fā)和夢(mèng)想,還有那些初動(dòng)的情懷……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的空氣中飄著一股熟悉的香味,淡淡的卻縈繞不去。那應(yīng)該就是石榴園傳來的了,那么強(qiáng)烈,那么真切,一切恍如昨日。我疾步來到石榴園,映入眼簾的便是像火般燃燒的石榴花海了,那真是一片熱烈的花的海洋!一朵朵一瓣瓣仿佛都帶著春意映然,每一個(gè)花瓣都盛滿熱情的花語,仿佛都寫滿著熱烈的歡迎和歡喜的鼓舞。它們嬌嫩無比,是那么艷麗而又不妖冶,奪目又不刺眼。那種熱烈和奮發(fā)向上感動(dòng)著我每根神經(jīng),我鼻子酸酸的,一種莫名感慨呼之欲出,卻又不知該如何表達(dá)。
在花枝下?lián)熘浼t,再小心翼翼的夾入書頁中,心中無比虔誠(chéng)。仿佛惟有這樣才能釋放心中的諸多感觸,仿佛在世俗中所遭受的一切疲憊和失意都悄然遠(yuǎn)去,留下的只是這種永恒的芳香和感懷!
而我想要珍藏的只是這一種感動(dòng)和這一種淡然而久遠(yuǎn)的香氣而已。想一想,無論多么雄偉的建筑都會(huì)在風(fēng)霜雨雪中頹廢,而這種花香和這樣熱情的開放,卻是漫漫歲月所無法湮滅的。
世上沒有永恒,歷史如此,世事也是如此。
轉(zhuǎn)眼間,我的高中時(shí)期已不再見,校園繁華不再,生活喧嘩不再,只有校園生活記憶香如故。
【我的校園作文 (15篇)】相關(guān)文章:
我的新校園作文01-06
寫我的校園作文12-23
游我的校園作文11-02
想念我的校園作文10-18
介紹我的校園作文10-03
我的智慧校園的作文12-19
描寫我的校園的作文12-09
我的校園作文 15篇12-16
我的智慧校園作文【精】12-13
我的智慧校園作文【熱門】12-13