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"Yss”歷險(xiǎn)記
緊張繁忙的期末復(fù)習(xí)到來(lái)了。已晚上10點(diǎn)多了,我望著眼前一堆堆的作業(yè),真愁得沒(méi)法。外間不時(shí)傳來(lái)電視里的精彩對(duì)話,多么希望也有點(diǎn)娛樂(lè)時(shí)間!但理智卻不允許我樣,因?yàn)樽鳂I(yè)做不完是要挨訓(xùn)的。可是,上眼皮直和下眼皮打架,眺睡蟲(chóng)來(lái)了。我嘆了口氣,唉,要是生出三頭六嘴該多好!不覺(jué)竟進(jìn)人了夢(mèng)鄉(xiāng)。睡夢(mèng)中,我果然長(zhǎng)了三個(gè)頭。六只胳膊。我心里那高興勁就甭提了。這下可好了,變成了三個(gè)“我”,一個(gè)“我”在寫作業(yè);一個(gè)“我”在看電視;還有一個(gè)“我”在引吭高歌:“生活需要七色陽(yáng)光,年輕人就愛(ài)放聲歌唱……?”我激動(dòng)極了。過(guò)一會(huì)兒,那個(gè)做作業(yè)的“我”不會(huì)做了,想讓那兩個(gè)“我”幫忙:“哎,我說(shuō)姐妹們,請(qǐng)先停一停,幫我攻下這道題好嗎?”誰(shuí)知那兩個(gè)“我”卻沒(méi)有一個(gè)理會(huì)的。我心想,這也難怪,這“姐妹們”是表復(fù)數(shù),并非單指,究竟是叫誰(shuí)呀?如何給“三頭六臂”取名這可是一個(gè)難題。干脆,去請(qǐng)教見(jiàn)多識(shí)廣的班主任老師吧!
我躍過(guò)田野,飛過(guò)村落,一會(huì)兒來(lái)到學(xué)校。辦公室里亮著燈,從窗外見(jiàn)老師正伏案專心批改作業(yè)。我心里不禁一動(dòng):我們被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái),老師也不輕快。瞧,這么晚了,他還在工作。“報(bào)告!”“請(qǐng)進(jìn)!”我徑直走到老師跟前說(shuō):“老師,我長(zhǎng)了三頭六臂了!薄班,真的?祝賀你呀I’’老師也現(xiàn)出驚喜的神色。我急忙說(shuō)明了原因和來(lái)意。只見(jiàn)他拿出一枝香煙點(diǎn)上,噴吐出一團(tuán)團(tuán)煙霧,思慮片刻,開(kāi)口道:“我看分工合作的原則不妨這樣,一個(gè)叫‘YZY',一個(gè)叫‘SLH',一個(gè)叫'SDS',總稱嘛,就取他們?nèi)齻(gè)字的第一個(gè)字母,叫‘YSS'吧。”“謝謝老師,告辭了!蔽覄傁雱(dòng)身,老師又喊住我:“海燕;我起名的含意你可清楚嗎?”“啊,含意?”這下我又丈二和尚摸不著頭腦了。老師看我迷惑的樣子,急忙解釋說(shuō):“所命之名都由三個(gè)字母組成,他們分別取自:語(yǔ)、政、英、數(shù)、理、化、史、地、生,漢語(yǔ)拼音的第一個(gè)字母!蔽倚睦镎f(shuō):“三個(gè)人干一個(gè)人的事,學(xué)習(xí)總該輕一點(diǎn)吧?”
各位老師因?yàn)槲矣腥^六臂,都爭(zhēng)著給我布A作業(yè)。"YZY”請(qǐng)注意,這是一份期末語(yǔ)文模擬試卷,你趕快做一下吧!這是10道政治題,你迅速背一下;這是一份剛從報(bào)紙上抄錄的英語(yǔ)自測(cè)題,今晚做完交上。數(shù)、理、化老師則將一份試卷、資料什么的塞到“SLH”手中;"SDS”呢”正抱著一抱作業(yè)在掉眼淚呢。幾天過(guò)去,"YZY'’頭上已擰上了四五個(gè)紅窟容;"SDS”正在吞吃藥片。我心情苦悶極了。哎,沒(méi)想到有了三頭六臂照相忙得焦頭爛額。復(fù)習(xí)資料和試卷仍舊雪片似的飛來(lái)。一會(huì)兒就堆成幾座小山。突然間,那些山都像"YSS”傾倒過(guò)來(lái),"YSS”無(wú)處藏身,被埋葬在作業(yè)山中了。我實(shí)在喘不過(guò)氣來(lái)了,大聲吃喝了一聲:“壓死我了!”媽媽聞聲進(jìn)來(lái):“燕,怎么了?”噢,原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。我的三頭六臂不見(jiàn)了。我面前仍舊堆著一大堆作業(yè)。
我不覺(jué)從心底發(fā)出一聲強(qiáng)烈的呼喊:“老師,我們沒(méi)有生‘三頭六臂’呀!”
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