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教室里來了不速之客作文600字
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的教室里來了不速之客作文600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教室里來了不速之客作文600字1
一天,我們剛來到教室的時候,就發(fā)現(xiàn)了一只大蜘蛛。
那是一只全身上下都黑不溜秋的有著六條長長的腿蜘蛛。它的`軀體分為兩部分,一部分是腹部,用來連接那六條長長的蛛腿,而另一部分就是頭部,頭前有兩條長長的鋒利的觸角,似乎很危險的樣子。
一開始,我們以為它只是個裝飾品,并不是真正的蜘蛛。我們心安理得地上完了上午的課。直到下午第一節(jié)課上完后,金耀陽把書往上一扔,結果扔動了蜘蛛,這下我們才感受到了這只蜘蛛的可怕。大家頓時炸開了鍋,圍成了一圈又一圈。金耀陽又扔了幾下,終于,在快上課時,把蜘蛛扔了下來。圍觀的同學們一下子就落荒而逃,一個個發(fā)出陣陣尖叫,無不倒吸了一口涼氣。只不過,還好不是從我們這一邊爬過去的。當蜘蛛被金耀陽趕到李老師那邊的時候,蜘蛛還在桌子下爬來爬去,過了一會兒才出來。而李老師卻從容不迫,面對蜘蛛穩(wěn)如泰山。不緊不慢地哈哈了金耀陽一句,讓他快把那只大蜘蛛趕走。于是,金耀陽便奉命把大蜘蛛趕出了教室。
第二節(jié)課下,我們搜索著它。突然,我們見到了它三條腿重疊在一起,下半身在鋼管里夾著。金耀陽又拿餐巾紙包扔了幾下,蜘蛛又被扔了下來,六腿朝上,翻在地上。后來不知怎么又來了一位“高人”,聽說把蜘蛛踩死了,風波就這樣平息了。
這真是一位不速之客呀!
教室里來了不速之客作文600字2
星期三上午是語文課,樊老師正在繪聲繪色地給我們講課,我們都陶醉地聽著。突然,樊老師停住了,用嚴肅的目光朝教室上方望去,我們順著老師的目光看去,原來是一只馬蜂吸引了大部分同學的注意力。
我定睛一看,是一只黑色的大馬蜂在教室上方盤旋著,像一架敵機在偵察敵情似的,從上方飛到下方,從左邊飛到右邊,停留在了劉澍的旁邊。劉澍抱著頭,差點兒鉆到桌子下面了,馬蜂好像不再逗他玩了,要飛走了,可是窗戶擋住了它,它一頭撞到玻璃上,逗得我們哈哈大笑,都以為它已經(jīng)被撞暈了呢!
可是馬蜂又向左邊的窗戶飛去,但是卻讓坐在窗戶旁的尹寶樂嚇壞了,發(fā)出“嗷嗷”的叫聲,馬蜂就不走,好像在鄙視他:“你真不像個男子漢,是個膽小鬼!”班里又炸開了鍋。這時,樊老師淡定地發(fā)話了:“馬蜂飛到誰那兒,就用書把它趕走!”同學們有的站在桌子上拿書趕,有的.站在凳子上用手亂揮,還有膽子小的躲在桌子下面。
坐在最前面左邊角落的蘭孟陽個子不高,但是力氣卻不小,他站在桌子上使勁把語文書一扔,正好不偏不倚地砸在第三組第四排胡雨岑的頭上。胡雨岑叫了一聲,一邊揉著頭一邊一臉委屈的樣子,好像在說:“我跟你無冤無仇,我又不是馬蜂,你扔我干嗎?!”班里又沸騰起來,馬蜂又飛到燈繩上停了下來……
老師開始繼續(xù)上課了。也許馬蜂飛累了,也許我們可以和動物和諧相處了,馬蜂也和我們一起聚精會神地聽起了老師講課……
教室里來了不速之客作文600字3
老章剛講到一半的課,一只大蜜蜂悄無聲息的闖進了我們的教室,第一個看到蜜蜂的人是朱鑫豪,他大喊一聲:“快看,蜜蜂!”我們班頓時炸成了一鍋粥,幾個敢死隊的男生蜂擁而上,一個抓住窗簾,瘋狂的用窗簾慘打蜜蜂,而蜜蜂像一個敏捷的逃跑員,“嗖”的一聲就逃到了另一邊去了。
另外幾個男生各抓住一個窗簾,雙眼死死的盯住蜜蜂,而蜜蜂像嘲笑他們一樣,停在空中一動不動?伤麄冊趺匆泊虿坏矫鄯洹
蜜蜂飛到教室中間,女生們有的尖叫,有的逃走,還有很多人說:“快逃啊,快把蜜蜂趕走!”……雖然我們努力的想把他趕走。但是,它卻紋絲不動,一點都沒有想逃的意思。而有些人卻不一樣,他們悠閑的坐座位上,在那里看著這場好戲,而我就是其中的一個。
老章在他的講臺上看著這一幕,我看見老章在哪里偷偷的笑,我覺得他在想:“你們這群笨蛋,就你們再多的人也弄不走這只小蜜蜂,還不如坐在這里看戲呢!”但這只是我的猜測,千萬不能讓老章知道,不然他會刀劈小孩的!
在女生眼里,蜜蜂是可怕的;在男生的眼里,蜜蜂就是一個討人厭的東西;在老章眼里,蜜蜂不過是一個小小的.蒼蠅。
蜜蜂過了一會就有飛走的意思,就在這時,老章忽然站起來說:“這是不是可以寫成一篇作文呀!”大家都沒有理會老章,都專心致志的看著蜜蜂。我想:“老章,你為什么隨時隨地的都想著語文呀!”
蜜蜂在我們緊緊盯住它的時候,悠閑的飛出了教室。“這只討人厭的蜜蜂終于走了!”我自己對自己說。全班隨著蜜蜂的離去,開始回到課堂,言歸正傳。新的課堂又開始了。
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