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校園的竹林作文(精選15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的校園的竹林作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園的竹林作文1
我們的學(xué)校很有特色，最引人注目的還是那小竹林。
春天，嫩筍從土里鉆出來，它還太嫩了，所以包了一層層硬硬的殼兒。周圍，翠綠的竹子緊緊圍住筍芽，不讓它受到傷害，在密密麻麻的竹葉下，太陽(yáng)也只能收起那強(qiáng)烈的陽(yáng)光，讓竹筍好好生長(zhǎng)，否則的話，竹子一發(fā)怒，可能會(huì)猛的往上頂，戳破了太陽(yáng)。
夏天，竹子長(zhǎng)得更粗壯翠綠了，曾經(jīng)的那株竹筍早已長(zhǎng)成了“參天大竹”，這下太陽(yáng)可敢隨意地放開他的陽(yáng)光了！蝴蝶在竹林下飛舞，小鳥在枝葉上叫著，連知了也不停地叫著“熱死了熱死了，這是蟲子過的生活嗎！”不過，中午時(shí)，也會(huì)下起傾盆大雨，蝴蝶不在竹林下飛舞了，小鳥不在竹枝中了，連知了也不停地叫著“涼快了，涼快了，這才是蟲子過的生活嘛！”
秋天，竹葉開始變成土黃色了，竹干旁堆著一層厚厚的枯竹葉，但竹子還是翠綠的，因?yàn)樗撬自捴械?歲寒三友之一嘛。小鳥飛走了，知了不見了，蝴蝶也不見了！我們也不喜歡這個(gè)季節(jié)，就不能抓蝴蝶，抓知了，喂小鳥了。
冬天，大雪下個(gè)不停，地上厚厚地鋪著一片潔白的雪地。打雪仗了，我做了一個(gè)雪球，扔向一個(gè)人，那人連忙一閃，雪球打在了竹子上。我們是這片竹林里唯一的生機(jī)，但現(xiàn)在的竹子只豎著幾根柱子了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還真的看不出來，這里曾經(jīng)有一片竹林。
我喜歡校園的小竹林！
校園的竹林作文2
我們的校園里有許多迷人的地方，最迷人的要數(shù)東北角的那片小竹林了。那里一年四季充滿著歡聲笑語，是孩子們真正的樂園。
春天，當(dāng)迎春花吹起小喇叭時(shí)，竹子也不甘示弱，從兩片小葉子中間長(zhǎng)出了一些嫩黃色的小芽，漸漸地變成竹葉。不久，筍芽?jī)罕銖哪嗤晾锴那牡靥匠隽四X袋，看著美麗的校園。后來，筍芽?jī)好摰粢患忠患摹耙路保L(zhǎng)高、長(zhǎng)大，成了亭亭玉立的竹子。
夏天，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，蟬在樹上不停地叫著“知了，知了”�？墒侵褡硬挥X得熱，一根根竹子都精神飽滿。體育課時(shí)，同學(xué)們都跑到竹林里乘涼，在竹林里嬉戲，別提有多開心了。
一陣秋風(fēng)吹過，幾片竹葉從竹子上紛紛飄落下來。陽(yáng)光透過竹葉照射到竹林里，地上斑斑點(diǎn)點(diǎn)像一朵朵銀灰色的小花。此時(shí)你來到竹林里，也有一番景象：扒開竹葉，從裂開的縫里往下挖，一根根嫩黃色的鞭筍便出現(xiàn)在你的'眼前。如果把它帶回去和雞蛋或韭菜炒著吃，味道肯定非常好。
冬天，當(dāng)別的大樹變得光禿禿的時(shí)候，竹林里的竹子還是那樣蒼翠。一陣大雪過后，整個(gè)竹林披上了一身銀裝。這時(shí)候，小朋友在竹林里堆雪人、打雪仗，歡聲笑語傳遍了整個(gè)小竹林，也傳遍了整個(gè)校園。
校園的竹林作文3
飛中附小，一個(gè)我多么熟悉的名字；它更是我心目中最美麗的地方。校園里的一草一木，一磚一瓦，使我倍感親切。尤其是那翠綠而茂密的竹林里留下了我們淺淺的足印……
春天，教學(xué)樓北面的竹林里到處是鳥語花香，到處是一片新綠。嫩綠的竹芽?jī)盒切屈c(diǎn)點(diǎn)地探出頭來，欣賞著春意盎然的美景；春風(fēng)輕拂，竹芽?jī)簱u曳著輕柔身姿，跳起優(yōu)美的舞蹈；一場(chǎng)蒙蒙春雨過后，更把竹葉刷洗得綠得發(fā)亮，竹林愈發(fā)青翠耀眼。竹筍有了春雨的滋潤(rùn)，迫不及待從泥土里沖出來，高了，又長(zhǎng)高了，竹筍是我們長(zhǎng)身體，比學(xué)習(xí)的坐標(biāo)。
夏天，烈日當(dāng)頭，驕陽(yáng)似火。竹林里卻是涼爽無比，那密密的竹子似乎成了一間陰涼的小屋，課間上，同學(xué)們總在竹林里散步，放松心情，有的則在竹林間談天說地，有的甚至坐在草地上休息片刻。
秋天，竹林里的葉子偶爾落下幾片金黃色的落葉，如金黃色的蝴蝶飄落到地上，點(diǎn)綴其間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去竹子猶如站在斑斕的地毯上。
冬天的到來，颼颼的北風(fēng)，干禿的`樹干，讓校園變得十分涼寂，可在校園的竹林里，那密密的竹子依然那樣蒼翠，挺立在教學(xué)樓的北角，不時(shí)傳來同學(xué)們一陣又一陣的笑聲，給本來寂寞的校園帶來無限活力。原來，那密密的竹子為同學(xué)們擋住陣陣寒風(fēng)，同學(xué)們都擠在那兒了。
竹林是同學(xué)們的最愛，也是校園獨(dú)特的一景。我愛校園的竹林。
校園的竹林作文4
走進(jìn)我們的校園，或許我們只看到了一座座教學(xué)樓和平坦的操場(chǎng)。繞過教學(xué)樓，在校園的四側(cè)圍墻，還有一片美麗茂盛的竹林。它，就是勁竹林。
勁竹林，一聽這名字，就知道那一定是個(gè)美麗的地方。正是如此，要是你去到那兒，我相信一定會(huì)被勁竹林的'美景吸引住的。
緊靠著校園西側(cè)圍墻，一叢叢翠綠挺拔的青皮竹映入眼簾。從遠(yuǎn)處看，一簇簇翠竹緊緊挨著，仿佛一片綠色的海洋。夏天時(shí)，陽(yáng)光當(dāng)照，勁竹林可就是個(gè)避暑的“大傘”了。站在竹林下頭，暑氣就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋?zhàn)吡�。�?yáng)光只能往茂盛的竹林里投下一丁點(diǎn)兒的光影。一陣風(fēng)吹過，勁竹林里的翠竹稍稍彎下它細(xì)細(xì)的腰，枝上的綠葉搖晃著，如同淘氣可愛的小娃娃，正頑皮地四處張望哩！
再往里走一點(diǎn)兒，你就會(huì)看見在叢叢翠竹里，立著一塊石碑，碑上寫有清代書畫家、文學(xué)家鄭板橋先生創(chuàng)作的《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”的確呀，勁竹林里的翠竹是那么綠，那么挺，那么堅(jiān)勁。一叢叢翠竹代表著樂觀、正直和堅(jiān)強(qiáng)，一叢叢翠竹，教育著我們要時(shí)刻“謙虛、剛正、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)”。
小小的一片竹林不僅美觀迷人，還包含詳如此深刻的含義！想到這兒，我便更喜歡這片挺拔、勁直、蒼翠的勁竹林了！
多么美麗的勁竹林，多么可愛的鼓二��！
校園的竹林作文5
我們的學(xué)校風(fēng)景秀麗、多姿多彩：高大的教學(xué)樓紅墻綠瓦、窗明幾凈；寬闊的操場(chǎng)跑道筆直、籃網(wǎng)整齊；設(shè)備齊全的樂地時(shí)常洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語；郁郁蔥蔥的靜園樹木枝繁葉茂、十分寧?kù)o。然而，我最喜歡的還是靜園旁那一片蒼翠欲滴的竹林。
竹林里，一株株竹子高聳挺拔，四季常青，遠(yuǎn)看像一塊無暇的碧玉，近看像一道翠綠的屏障。如果走近竹林，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，竹枝細(xì)長(zhǎng)柔軟，微風(fēng)吹來，搖曳生姿，好像在向你招手，示意你快到它底下去玩耍、避暑。竹枝上長(zhǎng)著許多細(xì)細(xì)密密的竹葉，竹葉與竹葉挨挨擠擠，手拉著手，肩并著肩，就像一群小伙伴在交流談心，講述趣聞。漫步在竹林中的石板路上，太陽(yáng)透過篩子一樣的竹葉，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，為竹林增添了無限生機(jī)。
下課鈴聲一響，原本寂靜的`竹林立刻傳來了歡笑聲，同學(xué)們有的玩起了捉迷藏；有的玩起了抓人游戲；還有的在竹林里散步聊天、乘涼避暑。不一會(huì)兒，上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室，竹林又恢復(fù)了之前的寧?kù)o，微風(fēng)吹過，只能聽到竹枝搖晃的沙沙的聲音，讓竹林顯得更加幽靜。
我們的校園很美，校園的竹林更美，誰會(huì)不喜歡這樣的竹林呢？
校園的竹林作文6
我的學(xué)校有一片竹林。站在竹林外面遠(yuǎn)看，一株株竹子昂首挺胸地立在那兒，像一位位等待檢閱的士兵，又像一位位守衛(wèi)校園的綠色衛(wèi)士。近看，竹林旁邊有一口池塘，眾多的竹子都爭(zhēng)先恐后地趕來照鏡子，甚至有些竹子還用自己的.綠來裝點(diǎn)水面，使得水面由鏡子升格到了翡翠。
走進(jìn)竹林里面，翠綠的竹竿上面布滿了茂盛濃密的竹葉，或淺或濃的綠色，相互交錯(cuò)，好看極了。仰起頭來，從竹葉的縫隙里可以看見零星的藍(lán)天。
有太陽(yáng)的日子，萬丈陽(yáng)光穿過碧綠的縫隙，投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的影子，美麗極了。起風(fēng)了，竹林里的竹葉“沙沙沙”地響，像在彈奏著一首美妙的歌曲，加上鳥兒的歌聲，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)完美的演唱會(huì)，隨著竹子左右搖擺，就像在跳一支美妙的舞蹈。竹林太棒了，能一邊唱歌一邊跳舞。
當(dāng)一陣細(xì)雨過后，竹林煥然一新，竹子被洗得一塵不染，顯得更加蒼翠欲滴，這是一種閃爍著希望、洋溢著活力、充滿著朝氣的綠意�。�
我愛校園的那片竹林，愛它那永遠(yuǎn)向人們展示的綠意。
校園的竹林作文7
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”是的，在春天這個(gè)美麗的季節(jié)里，花草樹木都生機(jī)勃勃、抽芽吐新。其中，在我的校園，有一片小竹林深受我喜愛。
進(jìn)了學(xué)校大門，往前方右手邊走，就來到了小竹林。從遠(yuǎn)處看，竹子一棵挨著一棵，你不讓我我不讓你，相互攀比著，發(fā)瘋般地生長(zhǎng)。青綠色的枝葉郁郁蔥蔥，不留一點(diǎn)縫隙。春天的竹子，不像夏天那樣青翠欲滴，不像秋天那樣落地成黃，也不像冬天那樣落葉歸根，她綻放著自己獨(dú)特的生命色彩。
走近看，那翠綠的顏色，在陽(yáng)光的照耀下，顯得那樣明麗，仿佛每一片綠葉都是一個(gè)新的生命。竹節(jié)呈現(xiàn)出咖啡色，枝葉就是從那里伸展出來的。風(fēng)一吹，枝葉跳起舞來，曼妙的舞姿優(yōu)美動(dòng)人，發(fā)出輕微的`“沙沙”聲，風(fēng)拂過我的臉頰，帶著葉的清香，那是春天特有的味道。
我正看得入迷，突然從林中飛出一只小蝴蝶，我的眼睛跟著它輕盈的舞姿，將視線轉(zhuǎn)移到落葉鋪成的地毯上，我看見幾根小草從落葉中探出了腦袋。蹲下來仔細(xì)看，還有一些剛抽芽的嫩草和不知名的野花，像是在黃地毯上繡了一些五彩斑斕的花紋，可愛極了！
春天總是那么神奇，使整個(gè)世界煥然一新，校園里的那片竹林顯得更加美麗。感染著每一位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，這又為春天這幅動(dòng)人的畫卷涂上了“點(diǎn)睛”之筆。
我愛校園的小竹林，更愛絢麗多彩、美麗動(dòng)人的春天！
校園的竹林作文8
校園竹林，它在我的心里有著很高的地位。提起竹子，它的竿，它的葉，就都清晰地浮現(xiàn)在我眼前。
竹林長(zhǎng)在校園西側(cè)的一個(gè)黃土坡上，那兒連草都很少長(zhǎng)，而竹子卻能憑它頑強(qiáng)的`生命力獨(dú)傲“江湖”。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去竹林如同一座中世紀(jì)的城堡，穩(wěn)穩(wěn)地屹立在那里密密麻麻的葉子是那城堡的頂，一眼望去，蒼翠欲滴，層次清晰。一陣微風(fēng)吹過，竹子發(fā)出沙沙的響聲，仿佛是一首優(yōu)雅的竹林交響曲，那么悅耳，那么動(dòng)聽。這聲音鉆進(jìn)了我的骨子里，鉆進(jìn)了我的血液里，與我溶為一體。
不知不覺，下雨了，我躲進(jìn)竹林，雨點(diǎn)兒淋不著我，我便可以繼續(xù)觀察竹子。根是所有植物的生命，竹子也不例外。在它桿上離地一寸來高的地方長(zhǎng)著許多須根，像老鷹的爪子，它們穩(wěn)穩(wěn)地抓住地，完全是為了竹子的生存。
有的竹子長(zhǎng)的也有趣，而我只觀察了兩棵，這兩棵長(zhǎng)的格外奇。第一棵竹子咋看上去是直的，可如果你仔細(xì)看，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它在離地一尺的地方打了個(gè)彎，竹節(jié)之間也變成了蝴蝶結(jié)狀，可從側(cè)面看去是圓形的，有趣的很。
另一棵長(zhǎng)在高高的坡頂，有易拉罐那么粗最低下的竹節(jié)之間只有一塊橡皮頭那么點(diǎn)兒距離，越往上距離越長(zhǎng)，到最后，就有一支筆那么長(zhǎng)了，大自然隨手一畫，讓它變的與眾不同。
無論春夏秋冬，無論嚴(yán)寒酷暑，竹子始終那么蒼翠挺拔，給校園增添了一份盎然的生機(jī)與活力。
校園的竹林作文9
我愛校園里高大的松樹、美麗的花壇、綠油油的草坪，但是我更愛校園的竹林。無論嚴(yán)寒還是酷暑，它四季常青，直沖云霄，充滿著勃勃生機(jī)，迸發(fā)出積極向上的朝氣。
竹林位于學(xué)校操場(chǎng)的東墻邊。站在操場(chǎng)上遠(yuǎn)望，竹林郁郁蔥蔥，像綠色的屏障，密密麻麻的枝葉猶如一把碧綠色的大傘，遮擋住了藍(lán)藍(lán)的天空，給校園投下了一片陰涼。從近處看，竹桿有的粗，有的`細(xì)，修直挺拔。竹桿一節(jié)一節(jié)的，每一節(jié)長(zhǎng)二十厘米左右。桿子上長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的枝條，枝條上的一片片竹葉像一把把鋒利的小寶劍，三四片一簇，像小雞的爪子，讓人不由得想起了課文《雪地里的小畫家》中的句子“小雞畫竹葉”。
一陣風(fēng)吹來，竹子隨風(fēng)搖曳，像美麗的少女在翩翩起舞，婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人。竹葉發(fā)出“沙沙——沙沙——” 的聲音，好像在有節(jié)奏地唱著歡快的《竹林交響曲》。風(fēng)停了，竹子靜靜地站在那里，像亭亭玉立的少女在認(rèn)真地聽老師講課，又像昂首挺胸的衛(wèi)士守護(hù)著我們的校園。課間，同學(xué)們?cè)谥窳峙赃吅粑逍碌目諝�，唱歌、跳舞、做游戲……歡歌笑語不絕于耳。
竹林，美化了我們的校園，給我們帶來了歡樂。我愛校園的竹林。
校園的竹林作文10
誰都不可能想到，在我們的學(xué)校里，隱藏著這樣一處世外桃源—竹林。
第一次的遇見它，是一次偶然打掃時(shí)，瞄到了它。陽(yáng)光下，竹光閃閃，給予人的仿佛是滿腦的一片空白，唯獨(dú)留下了一抹顏色—綠。
它不像青海高原上一株柳的綠，綠的深沉，綠的蒼郁，回味，讓整個(gè)人都變得堅(jiān)韌了起來，足以達(dá)到望面生畏的地步了；它又不像老舍筆下無垠草原的綠，綠的發(fā)亮，綠的欲滴，一股絲滑的感覺，吹彈可破，如同石壁下流出的泉水，讓人的.煩惱如水一樣都流散了……而這片竹林的綠，綠的用力，綠的發(fā)黑，一下讓人精神煥發(fā)，脫胎換骨了似的，給人以與生活頑強(qiáng)的拼搏抗?fàn)帯?/p>
陽(yáng)光直射著這片竹林，搖曳的竹葉似乎把我的膽怯與畏懼的心理給弄沒了，它用它那綠色在我心中刻下了兩個(gè)字：頑強(qiáng)。是啊，人就須要頑強(qiáng)，頑強(qiáng)可以讓你在今后的人生道路上，不管遇到什么樣的挫折，我們都應(yīng)該用頑強(qiáng)的精神，去拼搏，去奮斗，這樣才能戰(zhàn)用挫折。
我的眼前仿佛不再是一棵棵竹子，它們仿佛變成了頑強(qiáng)的勇士，不管狂風(fēng)暴雨，還是烈日炎炎，它們?nèi)匀粊辛⒃谶@里，永遠(yuǎn)不變的，是它們那顆堅(jiān)忍不拔的精神和對(duì)生活至死至終的熱愛。
這些竹子在我眼中，永遠(yuǎn)都是英雄！
校園的竹林作文11
在我們學(xué)校的西南邊有一片翠綠的小竹林，這里的翠竹一株株高聳挺拔、頂天立地，無論是嚴(yán)冬還是酷暑，它們總是堅(jiān)強(qiáng)地屹立在這寒風(fēng)中，暴露在炎炎烈日的照耀下，依然沒有動(dòng)搖一下。
竹子長(zhǎng)得很高，是普通樹的好幾倍，它的桿子是一節(jié)一節(jié)的，在夜里，你有時(shí)可以聽到竹子拔節(jié)時(shí)“啪啪啪”的清脆聲，竹子一節(jié)節(jié)的像炮似的，竹子的桿上分杈出許許多的嫩枝，要是把它折斷來打人，可想而知，那是非常痛的！細(xì)長(zhǎng)的枝條上長(zhǎng)著很多刀片一樣的葉子�？蓜e小看了那翠綠的竹葉，它還是一件巧奪天工的樂器哩！是只要把竹葉擱在嘴上輕輕一吹，那小巧玲瓏的竹葉就會(huì)發(fā)出陣陣悅耳動(dòng)聽的優(yōu)美的旋律，讓人聽了贊不絕口，嘖嘖稱贊。
每逢春天到來，小竹林的地上長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)又小又嫩的'竹筍，似乎輕輕一碰它們，就要夭折了似的。一場(chǎng)春雨過后，小春筍們喝飽了雨水，吸飽了養(yǎng)料，準(zhǔn)備拔尖了。這樣，小春筍們一天天長(zhǎng)大。
到了夏天，它們便開始瘋長(zhǎng)了，它們?cè)介L(zhǎng)越高，葉子越長(zhǎng)越密，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片綠色的海洋，走近仔細(xì)觀察，竹葉就像一個(gè)個(gè)小刀片一樣掛在樹枝上，秋天到了，葉子雖然的些枯黃，但大部分都是綠色的。
冬天來了，天雖然有一些寒冷，但是，竹子卻依然挺立在風(fēng)雪之中，不屈不撓，四季常青。它依然不同于其它的樹，依舊挺拔。
我突然被像刀片一樣的東西劃了一下，臉上留下了一道血跡，回頭一看，是竹子。我喜歡竹子。就像我喜歡熊貓一樣。
校園的竹林作文12
我們學(xué)校的后操場(chǎng)西南角有一片美麗的小竹林。小竹林里一共有五株竹林。竹子枝葉茂盛，竹葉的數(shù)量不可計(jì)數(shù)，一簇堆在另一簇上面。那顏色有的是黃的，看上去馬上就要枯萎了，有的是嫩綠色的，不怕被陽(yáng)光的“攻擊”，有的是嫩綠的剛從竹尖剛長(zhǎng)成葉子。
“看那第一棵多像一只神氣十足的綠公雞�！庇械耐瑢W(xué)說：“第三棵是個(gè)多漂亮的蘑菇房啊！”由于第四棵和第五棵連在了一起，所以我贊嘆道：“多像個(gè)綠色的小拱門�！庇械耐瑢W(xué)竹子拱門下穿來穿去，好玩得很。竹林旁的壁畫非常漂亮，有的人在放風(fēng)箏，有的人在游泳，有的人在蕩秋千，有的人在堆雪人。這表示了春，夏，秋，冬的故事和活動(dòng)。
在壁畫旁是一排長(zhǎng)欄。遠(yuǎn)看好像閩江就在我們的腳下，就在一卷美麗的畫卷展現(xiàn)在我們的`眼前。下課了，這里就成了同學(xué)們玩耍的好地方。早上這里是小鳥的樂園，下午就變成螞蟻的“游樂場(chǎng)”。晚上成了蟋蟀的“歌唱會(huì)”，小竹林也變成了小動(dòng)物們成長(zhǎng)的地方。
我愛我們學(xué)校這片美麗的小竹林。我們學(xué)校還有很多好地方，希望你來我們學(xué)校好好參觀。
校園的竹林作文13
我們學(xué)校有個(gè)竹園，里面的竹林真不可思議。春夏秋冬總是變化莫測(cè)，令我心馳神往。
春天的竹林是最具有生氣的。幾場(chǎng)春雨過后，竹林悄悄地鉆出了幾只新竹筍來，一只只像剛出殼的小雞一樣可愛�？蛇@時(shí)候，老師不讓我們進(jìn)去，怕我們把新竹筍給踩壞了。可每次，我總是情不自禁地偷偷溜進(jìn)去，看看小竹筍長(zhǎng)高了沒有�？梢徊恍⌒模研麻L(zhǎng)的竹筍給踩壞了，老師和同學(xué)都心疼地說：“哎，多好的一只筍�。 蔽掖舸舻亓⒃谝慌圆恢�，心想：我已經(jīng)很小心了呀！
夏天的竹林最熱鬧。白天，竹林邊的小樹上趴著幾只知了，拼命地叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了。”放學(xué)時(shí)，各種鳥兒嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在議論今天睡在哪里。
秋天的竹林最美。竹林里長(zhǎng)著一些不知名的野果，有紅的、黃的.、紫的……每次我想搞幾個(gè)嘗嘗鮮，可又怕有毒，只好咽了咽口水，忍了。
冬天的竹林最寂靜。冬天到了，花兒謝了，樹葉黃了，只有竹子還站在寒風(fēng)中。聽老師說：“我們小時(shí)候，經(jīng)常會(huì)下雪，可熱鬧了，大家都會(huì)在空地上打雪仗�！蔽蚁耄喝绻屛铱吹较卵┠窃摱嗪醚剑∥乙部梢院屯瑢W(xué)們?cè)谥窳掷锎蜓┱�，玩游戲了�?/p>
校園的竹林給我?guī)砹嗽S多歡樂。雖然學(xué)習(xí)很忙，但我也會(huì)抽空去竹林看看，走走……
校園的竹林作文14
在我們的校園南側(cè)，有一個(gè)可愛的小竹林。小竹林的一年四季都是那么惹人喜愛。
春天，萬物復(fù)蘇。幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨之后，小竹林像剛剛洗過澡一樣，罩上了一層晶瑩的雨珠，比以前更加嫩綠了。一棵棵小竹子吐出了嫩嫩的芽，抽出了尖尖的葉，它們被春姑娘搖得“沙沙”作響，好像在演唱一首“春之歌”。
夏天，竹子正長(zhǎng)得茂盛，它們似乎每天都在比賽誰長(zhǎng)得快，不知不覺中，濃密的`葉子遮住了陽(yáng)光。烈日當(dāng)空，密密層層的竹葉如篩子一般把陽(yáng)光篩成一個(gè)又一個(gè)的小光點(diǎn)。小光點(diǎn)在地上跳躍著，散發(fā)出耀眼的光芒，如同珍珠一般美麗，又像金子那樣閃亮。體育課時(shí)，同學(xué)們都跑到竹林里乘涼，在竹林里嬉戲，別提有多開心了。
秋天，小竹林被秋姑娘那巨大的畫筆漸漸地染成了黃綠色�？蔹S的老竹葉一片片飄落下來，像是漫天飛舞的蝴蝶�！昂麄儭甭湓诘厣�，鋪了厚厚的一層，踩上去軟軟的。
冬天，白雪皚皚，整個(gè)竹林像是換上了雪白的冬衣。在鵝毛大雪中，在瑟瑟寒風(fēng)中，竹林像一隊(duì)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，不怕大雪，不怕風(fēng)霜。這時(shí)候，同學(xué)們?cè)谥窳掷锒蜒┤�、打雪仗，歡聲笑語傳遍了整個(gè)小竹林，也傳遍了整個(gè)校園。
學(xué)校的小竹林可真美呀!它不僅為我們帶來了歡樂,也為學(xué)校增添了一份美麗。
校園的竹林作文15
在我們的教學(xué)樓前的小山坡上，有一片小竹林。課間十分，我們經(jīng)常在那兒玩耍。春夏秋冬，郁郁蔥蔥的.。下面就跟我一起來看看吧。
春天，竹子上長(zhǎng)出了新葉，小小的、綠綠的。在竹子們的腳下，還長(zhǎng)出了一些小筍兒。竹子哥哥們保護(hù)著小筍弟弟，不讓他們受到一點(diǎn)兒傷害。同學(xué)們這兒瞧瞧，那兒看看，無論怎么看，都是一片碧綠。
夏天，太陽(yáng)像一個(gè)大火球，炙烤著大地。樹上的知了“熱啊，熱啊”地叫著。大地都變得火辣辣的，可竹林里還是十分涼爽。男生們都跑進(jìn)了竹林里乘涼，女生們則因?yàn)榕乱恍┫x子而站在竹子旁邊的林陰處做游戲。
冬天，大雪紛飛，校園中白雪皚皚。同學(xué)們不顧寒冷，抓起一把把雪，捏出一個(gè)個(gè)雪球用來打雪仗，堆雪人。玩得不亦樂乎。竹林中，竹子上積滿了白雪，一些調(diào)皮的男孩子就會(huì)用力搖晃竹子，白雪飄落下來，打在在旁邊抓雪的同學(xué)身上，立馬就出現(xiàn)了幾個(gè)名副其實(shí)的“雪人”。笑聲在小竹林中飄蕩久久。
學(xué)校的竹林，一年四季都招人喜愛，它是大家游戲、觀賞、乘涼的好去處。我愛校園的小竹林！
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