三年級(jí)作文圖書角（通用43篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的三年級(jí)作文圖書角，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文圖書角 篇1
我從小喜歡看書，但是沒有把書放在書柜里，而是放在床頭，看起來很亂。去年終于有了一個(gè)藏書柜。我把它命名為收藏角。
我把百科知識(shí)歸入一類，把課外、課內(nèi)、故事歸入一類。
每天放學(xué)后，我都很快做作業(yè)，因?yàn)樽鐾曜鳂I(yè)后，我就可以看書了。
我很喜歡讀書。每次吃飯都是一邊吃一邊拿本書看書。我媽說對(duì)身體不好，我還是不聽。我還是一邊吃飯一邊拿著書看書。有時(shí)候我不聽，我媽就把書給我沒收了。我哭了，媽媽只好把書還給我。
我和書之間有故事！
一天晚上，我夢(mèng)見我的書在說話，他們說為什么把它們放在它們下面，它們向我撲來。我一拳左打一拳右打他們。突然，我從夢(mèng)中醒來。我心想：現(xiàn)在，我一定要好好珍惜我的書，重新思考，重新看。
我愛我的書和書架。
三年級(jí)作文圖書角 篇2
我們教室后面有一個(gè)受歡迎的書角。
書角是一張漂亮的小桌子，正對(duì)著藍(lán)色的墻，墻上有幾個(gè)漂亮的字：“花長(zhǎng)得香”�？吹竭@些話，我仿佛聞到了一股濃濃的書香。桌子上有各種各樣漂亮的書，有些是我們姚老師精心挑選的自費(fèi)購(gòu)買的，有些是我們同學(xué)特意從家里帶來的。有《木偶奇遇記》，《金絲猴和小老虎》，《恐龍百科》，《紅樓夢(mèng)》，都是我們認(rèn)為最好最好的書。每次下課后，我們都會(huì)像風(fēng)一樣跑到書角去拿一本自己最想看的書，然后靜靜地坐在座位上，興致勃勃地看著。每天，書牽著我的手，讓我沉浸在另一個(gè)精彩的世界里。
我喜歡這個(gè)堆滿書的書角。
三年級(jí)作文圖書角 篇3
我的圖書館角說它簡(jiǎn)單，它不簡(jiǎn)單，它奇怪，它不奇怪，它特別，它不特別，但它的來歷相當(dāng)離譜，因?yàn)樗俏覐募依锼殉鰜淼囊患∈隆?/p>
我的收藏角分八層，分別是：課外書、課本、積本、日記、小說、作文本、寓言、唐詩(shī)三百首。你不應(yīng)該知道我的收藏角有多好�，F(xiàn)在我告訴你：無聊的時(shí)候可以看課外書，怕知識(shí)不足可以看寓言，想復(fù)習(xí)可以看課本，想知道古詩(shī)意思可以看唐詩(shī)三百首。如果我想在期末考試的時(shí)候把作文寫好，那也算是一份文書吧。心情好的話，可以在日記里寫開心的事。如果我無聊，我可以看小說。
“天才在于積累，聰明在于勤奮。”這句名言確實(shí)沒錯(cuò)。一個(gè)人只要努力學(xué)習(xí)，哪怕很笨，也會(huì)取得好成績(jī)。
我的圖書館角給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛椭R(shí)，我想好好照顧它。
三年級(jí)作文圖書角 篇4
我很喜歡讀書。自從我父母給我買了一個(gè)綠色的小書柜，我就把我的書收集起來，放在這個(gè)綠色的小書柜里。我把小書柜分成三塊。第一篇寫滿了課本，讓我學(xué)到了豐富的知識(shí)。第二塊有各種字典。他們是我的私人老師。遇到不懂的話，我會(huì)問。第三塊，有課外書，讓我在書海中暢游。
我最喜歡看《101個(gè)激勵(lì)孩子的經(jīng)典故事》！這本書告訴了我很多做人的道理，增強(qiáng)了我的自信心。里面還有一個(gè)有趣的小故事！有一次，我和媽媽去新華書店買書。6月1日是兒童節(jié)。一開始我想買《美少女填色》的書。然后我媽走過來對(duì)我說：“我們買這本書吧！”在母親的勸說下，我勉強(qiáng)同意了�；氐郊�，翻開書，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容很真實(shí)，很有趣，很有教育意義。原來這本書這么好看！
通過這次買書，我了解到買書不能只看封面圖片是否好看，而要看內(nèi)容是否精彩。我最喜歡大作家臧克家的一句話：“讀一本好書就像交一個(gè)好朋友�！蔽业臅窭飼言絹碓蕉嗔耍�
三年級(jí)作文圖書角 篇5
俗話說：“如果你想了解一些關(guān)于時(shí)代的東西，你必須讀五本書�！蔽壹矣袀�(gè)藏書角，里面有各種各樣的書�，F(xiàn)在我來一一介紹。
雖然我的書有幾層價(jià)值，但里面的書讓我受益匪淺。第一層是歷史書，包括《三國(guó)演義》，《紅樓夢(mèng)》，《史記》 …這些書讓我認(rèn)識(shí)了很多英雄。第二層是一些作文書，包括《迪克貓作文》，《有新考場(chǎng)作文》，《三年級(jí)作文》……真的是太多了，看不下去。第三層是語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書……這些書像小老師一樣教給我們知識(shí)。
當(dāng)我也愛讀書的時(shí)候，書成了我暑假唯一的伙伴。記得有一次我在看書，突然爸爸在廚房喊：“去買醬油！”“好！”我回答的時(shí)候，拿著錢和一本書就走了，但是一讀完書就把醬油扔了。于是我在外面轉(zhuǎn)了一圈又變回來了。然后父親問：“醬油呢？”我傻乎乎地問：“什么醬油？有你讓我買的！”“啊！小書蟲，讓我買！”
有了這個(gè)圖書館角，我學(xué)到了很多知識(shí)，提高了寫作水平。我喜歡我的圖書館角。
三年級(jí)作文圖書角 篇6
每學(xué)期開學(xué)，我們班每個(gè)人都會(huì)從家里帶五本書到學(xué)校，一起放在教室后面的書柜里，成為一個(gè)書角。圖書館角豐富了我們的課余生活。
然而，《書》就麻煩了。我們班有些刁民私自拿著班級(jí)書館一角的書回家，屢禁不止，惹怒了班主任金老師，讓我們把書全部收回。
第二天早上，我很自然的來到墻角借書，但是墻角不見了。我們沒有精神食糧可以依靠，就好像我們沒有靈魂一樣。很多人在發(fā)呆，因?yàn)闆]有書，很多人在看課本，也因?yàn)闆]有書。我?guī)е环N恨意看著所有可能未經(jīng)允許就把書帶回家的人。是的，我恨他們，他們奪走了我們生命中唯一的精神食糧。
金先生很抱歉看到我們這幾天精神恍惚。她網(wǎng)開一面，允許每個(gè)人帶兩本書到學(xué)校，重修書角。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該登記借書，在上學(xué)前檢查，并警告忘記還書的學(xué)生。如果大家都表現(xiàn)好，愛護(hù)書籍，保證不出教室，我們覺得金老師也可能擴(kuò)大書角的規(guī)模。
圖書館角在后面，我們有好書可以在業(yè)余時(shí)間讀。
三年級(jí)作文圖書角 篇7
在我房間的一個(gè)角落里，有我最喜歡的書架，里面有我的好伙伴書！書架上有我精心貼起來的貼紙，所以人們看到書架就想瀏覽。
我記得有一次我們搬家，我有自己的房間。我讓我媽媽給我買了一個(gè)書架。里面有各種各樣的書：《十萬個(gè)為什么》教我不懂的問題，作文書讓我知道如何寫作文，還有故事書和漫畫書.但是我?guī)缀醺杏X到了什么。我想在我的書架上貼一些貼紙，有些是我買的，有些是我剪的，有些是別人送的，有些也是。
書架上的書是我成長(zhǎng)的階梯，收藏角是我最喜歡的地方。
三年級(jí)作文圖書角 篇8
我的圖書館角落里有很多書，當(dāng)然也有很多種類，包括漫畫書、故事書和童話。我把它們分類，整齊地放在我的房間里。
我的書大部分是我和媽媽從文海書店買的。書中的人物各有特色，有愛人的，有執(zhí)著冷靜的，有搞笑動(dòng)人的。最難忘的人是尼爾斯，他之前很調(diào)皮，后來小精靈把他變成了大拇指那么大的小個(gè)子。從此，他騎著鵝，跟著鵝，學(xué)會(huì)了許多善行。所以在小動(dòng)物眼里他的名聲越來越大。
有一天，我下課沒看完一本書，上課又看了一遍。我正看得入迷的時(shí)候，突然老師對(duì)我說：“讀書是好的，但是上課不能讀�！睆拇宋矣涀×死蠋煹慕虒�(dǎo)，上課從來不看書。下課后，我和同學(xué)一起看了，對(duì)他們說：“你們以后也帶書來，我們可以看�！睆哪且院螅總�(gè)人都一直在看書，學(xué)到了很多以前不知道的知識(shí)。
我現(xiàn)在有60多本書。時(shí)間久了，終于讀完了，但還是堅(jiān)持讀，堅(jiān)持復(fù)讀。我?guī)缀趺刻焱砩隙甲x書，除了在外面旅行，不要讀得太晚。書是沉默的老師。書籍是人類進(jìn)步的階梯。只有讀書才能學(xué)到更多的知識(shí)。
大家一定都是像我這樣愛看書愛借書的好孩子。記住，只有書才能讓現(xiàn)在的人類世界變得明亮，只有書才能讓人快樂。書籍是罕見的珍寶，是跨越新世界的橋梁。
三年級(jí)作文圖書角 篇9
我們班的圖書館角就像“知識(shí)的海洋”，是一個(gè)所有學(xué)生都喜歡去的小世界。許多好學(xué)的年輕學(xué)生經(jīng)常在那里看書和借書，并從中學(xué)到很多東西�，F(xiàn)在，讓我們開始了解它！
我們班的書角其實(shí)是個(gè)小書柜，綠色長(zhǎng)方形，立在班級(jí)東南角。它的四條短木腿平衡地立在地上。這個(gè)小書架從二年級(jí)開始為我們服務(wù)。為了豐富這個(gè)小圖書館的藏書，老師組織大家一起捐書，同學(xué)們毫不猶豫的拿出了自己喜歡的課外書。從那以后，它一直伴隨著我們到今天。書柜上半部是存放書籍的柜子，有《200字優(yōu)秀作文》、《中國(guó)軍事百科全書》等三層。書籍色彩豐富，內(nèi)容多樣。下半部分是教學(xué)工具、磁鐵和筆記本.都在。書柜上面的門上有幾塊玻璃，但底部是名副其實(shí)的密封柜。書柜上有老師的尺子和小黑板，真的是三用！
自從有了這個(gè)小伙伴，我們的課間活動(dòng)更豐富了，知識(shí)更豐富了，幸福感也增加了。為了大家保護(hù)書籍，大家專門制定了一個(gè)借書公約。從那以后，每個(gè)人都更加愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。書柜給大家?guī)砹诉@么多好處，我應(yīng)該感謝它！
三年級(jí)作文圖書角 篇10
每個(gè)人都應(yīng)該閱讀，但如果他們不閱讀，他們就不能閱讀。我呢？我特別喜歡看書。從3歲開始，父母就為我安排了一個(gè)家庭書角，培養(yǎng)我對(duì)書籍的興趣�！皶侵R(shí)的寶庫(kù)，智慧的源泉”。是的，現(xiàn)在我的家庭書角成了我的“小世界”！
我家現(xiàn)在大約有300本書。有科學(xué)，漫畫，故事，小說…我喜歡！他們是我的“個(gè)人財(cái)產(chǎn)”，不是嗎？我每天7點(diǎn)去圖書館角借書，8點(diǎn)勉強(qiáng)離開，回房間睡覺。不看一兩本書就睡不著！所以現(xiàn)在哥哥總是叫我“粉絲姐”。我的書是怎么來的？有的是我用壓歲錢買的，有的是父母買的，有的是生日禮物。我放不下這些書！如果有人弄亂了我的書，我會(huì)和他打。
說到愛書，我有很多方法。我總是在閱讀前洗手，然后在閱讀后用干毛巾擦?xí)．?dāng)你把它放回書架上的時(shí)候，你會(huì)輕輕地放，拿出來，輕輕地拿！我絕不會(huì)放過書的一角，更不會(huì)撕！
每當(dāng)看笑話和故事，我都會(huì)笑“咳，咳”，有時(shí)候還會(huì)和羅賓遜一起拯救星期五！有時(shí)候，我會(huì)跟著里面的人物，一起悲傷，一起痛苦……總之，讀書豐富了我的課外生活。
書是一個(gè)奇妙的世界。想成為一個(gè)有見識(shí)的人，就要多讀書，讀好書，讀好書。書，和我們一起成長(zhǎng)！
三年級(jí)作文圖書角 篇11
在這個(gè)學(xué)校一年多了，所有新穎的小事都縈繞我心，這不，學(xué)校突發(fā)奇想在每班開了個(gè)圖書角。興奮地我呀每天都抱著一本書，今天看《點(diǎn)燃一個(gè)冬天》，明天說不定看《忘不了的108件小事》。同學(xué)們說我看書很快，飛一般的速度。不過，故事吸引人沒辦法呀！
對(duì)書呆子來書，書就是生命，啊我要對(duì)全世界人大聲的說：“請(qǐng)不要無視書呆子的存在�！睂�(duì)只關(guān)注故事情節(jié)的人說：“對(duì)你們來說的物質(zhì)財(cái)富，讀書迷來說，這是精神上的安慰！”
在《點(diǎn)燃一個(gè)冬天》中，我明白了人和人之間是沒有界限的，有一個(gè)故事深深刻在我的心中，讀完后，不僅使人潸然淚下，也讓人們明白師生情�。�
故事的內(nèi)容十分簡(jiǎn)單，就是一位獨(dú)一無二的老師，為學(xué)生默默奉獻(xiàn)，他的學(xué)生也為他在幕后為老師付出一切的故事。
在農(nóng)村里，只有一個(gè)老師，學(xué)生們也寥寥無幾。冬天，老師在孩子來到之前，把爐子點(diǎn)著，讓那些步行幾里地的孩子們暖和一下。但是，老師家里的煤也不多了，可老師依舊堅(jiān)持燒炭迎接那些走幾里路來上學(xué)的孩子們。孩子們也默默照顧老師。
三年級(jí)作文圖書角 篇12
以前，我們班的圖書角是空的，沒有落實(shí)到有書讓大家看。今天任老師就開啟了這扇智慧之門，買了一些書，讓班上的同學(xué)互相借閱。
只見任老師拿著許多書，對(duì)同學(xué)們說：“我要選一批上課發(fā)言多的同學(xué)，首先閱讀這些書�！蓖瑢W(xué)們聽了都興致勃勃地等待著老師點(diǎn)自己的名字。我非常榮幸地被任老師點(diǎn)了名，高興地跑上講臺(tái)領(lǐng)書。看著這么多書，我一下子就看到《福爾摩斯探案集》，毫不猶豫地拿上它，這可是我最愛看的書，因?yàn)槲乙彩莻�(gè)小偵探迷。剛拿上，站在我后面的張晟寧說：“唐睿琪，你把我想看的書拿走了。”我笑嘻嘻地對(duì)她說：“嘿嘿，你就在我后面看吧！”回到座位上，周圍的同學(xué)搶著要這本書，我對(duì)他們說：“別搶，這可是公共財(cái)產(chǎn)。”后面的劉云飛和史芃博也在討論福爾摩斯，我扭過頭對(duì)他倆說：“我要查查你們的案件，我要學(xué)學(xué)福爾摩斯偵探的思維方式�！彼麄z幾乎異口同聲地說：“什么案子？”我笑著說：“嘻嘻，你倆上課老說話，我就要查你倆誰先說話？源頭在哪里？”他倆聽了吐了吐舌頭，呵呵地笑了。
一下午我都沉浸在喜悅之中，想到假期八天我可以飽飽地讀這本書就高興，我可以跟風(fēng)靡世界的福爾摩斯一起領(lǐng)略偵探的神秘和真諦。
三年級(jí)作文圖書角 篇13
要是有人問我你的樂園在哪里呀?我肯定會(huì)大聲地告訴他：“當(dāng)然是班級(jí)的圖書角了!”
班級(jí)的圖書角可是有好多書，雖然那里的書都是舊的，不過那都是我們班的一份心意，我們把家里好看的書都拿來捐到圖書角里的!
你們會(huì)一問我為什么那么喜歡圖書角嗎?因?yàn)檠轿乙豢拷鼒D書角，我的身體和手就不受控制了，我拿寫一本自己喜歡的一本書，靜靜的讀著，當(dāng)書中有好笑的故事貨優(yōu)美的風(fēng)景，我真想傳進(jìn)書中。我的好朋友怡然也很喜歡看書呢，當(dāng)我們拿起書正要讀的時(shí)候，我說了一句：“看書的時(shí)候不要跟我說話�！�(怡然是一個(gè)有很多話要說的人，我們平常一起看書時(shí)，她就總對(duì)著我說話)于是我們就這樣津津有味地看起了書，看完一本書就看另外一本，(如果我有好看的書，一會(huì)就看完了)。
書中有各種這樣的詞語(yǔ)和句子，我都會(huì)拿一張紙記下來，回到家后，我會(huì)拿一個(gè)小日記本，把今天學(xué)到的詞語(yǔ)和句子都記在那個(gè)日記本上了!
我的樂園就是圖書角，那你能帶給我快樂，書是我一輩子的伙伴!
三年級(jí)作文圖書角 篇14
四年級(jí)的作業(yè)堆積如山，暖和的晴天都沒有人可以出去玩。要是碰著大風(fēng)大雨的天氣，我們盡管是做完了作業(yè)也不能去外面走走。
于是涂老師想了又想，買了個(gè)書架，再擺上了許多書，這樣一來，我們班上就有了一個(gè)“圖書角”。
期末考試快出成績(jī)的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)緊張得像羊碰見了大灰狼。涂老師就讓我們看看課外書，這時(shí)候，幾本課外書是你唯一的慰藉。
從那幾本課外書，你會(huì)看見漢字的起源，你會(huì)看見民族的復(fù)興；豐富的歷史故事比你在課本上學(xué)到的要多十倍百倍。課外書會(huì)使你的知識(shí)庫(kù)富裕起來。
晚上，當(dāng)你聽到老師發(fā)布“要睡覺”的口令時(shí)，也許你還忘不了草房子里面的桑桑，也許你還忘不了文靜的紙?jiān)拢阃低蛋杨^伸到被子里拿起書看，這時(shí)候幾本課外書，是你唯一的慰藉！
你會(huì)從那一本書上的一個(gè)詞，一個(gè)句，想像到一篇文章，一個(gè)故事，甚至是一本書；你會(huì)從那一本書上的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，想像到，這也許是生氣，也許是快樂，也許是疑問……總之，書里的故事立刻會(huì)在你想象中展開。
成立圖書角的涂老師，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想到我們知道怎樣從“詞”中看出“句”，從“句”中看出“段”，比任何課本上的看到的都更有趣，更好玩，更美妙，更生動(dòng)。
三年級(jí)作文圖書角 篇15
我非常喜歡我們班里的圖書角。
我們班每個(gè)星期三和星期五下午是圖書開放日，老師會(huì)把我們喜歡的圖書發(fā)放到我們手中，讓大家利用這些時(shí)間在家一飽眼福，但是隨之而來的問題：如書的破損、歸還不及時(shí)、不便于統(tǒng)計(jì)等等讓老師大為頭痛。為了規(guī)范管理，老師制定了圖書借閱制度，周三下午發(fā)放，周一上午老師會(huì)把班級(jí)圖書收回，清點(diǎn)份數(shù)，然后讓圖書管理員放回圖書角。班級(jí)的這個(gè)活動(dòng)雖然給我們帶來了閱讀的快樂，但是對(duì)于老師來說，在教學(xué)工作的同時(shí)，又增加了很多工作量。班主任史老師說，寧可累一些也要給我們創(chuàng)造閱讀機(jī)會(huì)，讓我們多讀一些課外書。在這里我想真誠(chéng)的說一句——史老師，您辛苦了！
課外書能讓我們認(rèn)識(shí)更多的漢字，加強(qiáng)拼音鍛煉，學(xué)到許多課本上沒有的知識(shí)和精彩的句子，我們要把讀課外書這件事堅(jiān)持下去，只有這樣我們才能提高寫作和閱讀水平。
我是那么喜歡班里的圖書角！我要珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，我要愛護(hù)圖書角的每一本書！感謝學(xué)校和史老師給我們提供了這么好的讀書環(huán)境，我們定要認(rèn)真閱讀，讓我們的課外生活更加豐富多彩！
三年級(jí)作文圖書角 篇16
在中秋節(jié)之前，語(yǔ)文老師說要辦一個(gè)班級(jí)圖書角。希望我們大家拿一些書來，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，讓知識(shí)面更加豐富。我們非常贊成�；氐郊遥瑢W(xué)們紛紛把家里的書拿來。一本、兩本、三本······圖書角的書積少成多，在同學(xué)們的共同努力下，到了10月10日，老師宣布：“我們班的圖書角成立了！”教室里響起一片歡呼聲。
看看同學(xué)們都帶了些什么書吧。哇！真是各種各樣，有十萬個(gè)為什么、有快樂日記、還有輕松作文300字等······
老師讓許蕓和何忠賢當(dāng)圖書角的管理員。還定了幾條制度：
一、借書的人，手一定要干凈，否則不能借書；
二、書一定要好好保護(hù)，如果弄壞了，按這本書的原價(jià)雙倍賠償；
三、每周一、二、三由許蕓負(fù)責(zé)，四、五、六、七由何忠賢負(fù)責(zé)。
管理員很負(fù)責(zé)任，書面臟了擦干凈，擦桌子，管好圖書等······
自從我們班有了圖書角后，現(xiàn)在貪玩的人少了，學(xué)習(xí)主動(dòng)的人多了，知識(shí)面廣了，各方面都提高了不少。我愛我們班的圖書角。
三年級(jí)作文圖書角 篇17
在我的四（1）大家庭里，每個(gè)人都有自己的崗位：電教管理員、午餐管理員……而我，則是一位圖書管理員。
對(duì)于這個(gè)小崗位，我感到非常稱心。因?yàn)槲蚁矚g看各種各樣的書，也喜歡把書排得整整齊齊。每當(dāng)戚老師讓我和其他同崗位的小伙伴們一起記錄班級(jí)統(tǒng)一書籍編碼時(shí)，我都會(huì)很認(rèn)真地去對(duì)待。
昨天，我和張匯然一起聊天時(shí)，覺得圖書角光禿禿的，不太好看。于是，我們就打算美化我們的圖書角。我們先是把彩紙剪成紙條，做成分類的標(biāo)簽，把每個(gè)格子里應(yīng)該放的類別的書對(duì)應(yīng)上去。然后，我們又做了“把圖書放回原位”、“請(qǐng)愛護(hù)圖書”的小提示。接著，我們?cè)诩垪l上寫了兩句名人名言：“讀萬卷書，行萬里路”、“讀一本好書，就像在和一個(gè)高尚的人談話”。最后，我們畫了兩個(gè)正在讀書的小孩，還標(biāo)注了“入口”和“出口”。終于，大功告成了！我吁了一口氣，擦了頭上滴落下來的汗珠，對(duì)張匯然贊嘆道：“完美！”她也回應(yīng)我說：“這是我見過的最漂亮的圖書角了！”我們真是太高興了。
這些東西很累，但我不會(huì)放棄。我一定要在這個(gè)崗位上堅(jiān)持下去。
三年級(jí)作文圖書角 篇18
我特別愛看書，從3歲起家里便有了家庭圖書角，那是爸爸媽媽為了培養(yǎng)我對(duì)圖書的興趣而設(shè)的。我的家庭圖書角，一直是我的私人小天地。
我家現(xiàn)在大約有近300本圖書。有科學(xué)類、漫畫類、故事類、小說類……我呀，可喜歡它們啦！它們就是我的“個(gè)人財(cái)產(chǎn)”，難道不是嗎？我每天從7點(diǎn)去我的圖書角“借書”，到8點(diǎn)我才依依不舍地離去，回到房間睡覺，如果我沒看1、2本書，那我可睡不著哦！所以現(xiàn)在弟弟老是喊我“書迷姐姐”。我的書是怎么來的呢？有的是我用壓歲錢買的，有的是爸媽給我買的，還有的是生日禮物。對(duì)這些書，我可是愛不釋手哦！如果人家把我的書弄亂弄壞，我就會(huì)跟他“拼了”。
提起愛書，我的辦法可多了，我看書之前都會(huì)把手洗干凈，看完后就用干毛巾把書擦干凈！放回書架時(shí)，會(huì)輕輕放，拿出來輕輕拿！我決不會(huì)讓書卷角，更不用說撕壞了！
每當(dāng)我讀笑話故事時(shí)，我都會(huì)“咯、咯”地笑，有時(shí)還會(huì)跟魯濱遜一起去救星期五呢！還有的時(shí)候，我會(huì)跟著里面的人物，一起悲傷，痛苦……總之，讀書豐富了我的課余生活。
我的家庭圖書角伴我一起成長(zhǎng)，我子啊書的海洋中遨游，探索奇妙的世界。
三年級(jí)作文圖書角 篇19
教室的圖書角就是我的樂園。
見過很多學(xué)校的圖書角，唯獨(dú)覺得我們教室的的圖書角最大、最美。我們的圖書角在教室的北墻，整個(gè)一面墻都是書柜組成，下面是我們的書包柜。書柜上面擺滿了各種各樣的綠植，給圖書角增添了更多的生命氣息。書柜里的書都是公共的，每位同學(xué)都可以自助借閱，共同享受讀書的樂趣。
課間，我總喜歡搬著板凳到圖書角看書。這些書都是市圖書館提供的，不僅書本新，更重要的是這里邊有很多我聞所未聞的人物與故事。這對(duì)于我來說，有著巨大的吸引力。
在書籍的海洋里，我游覽了《綠野仙蹤》里的奇妙王國(guó)，認(rèn)識(shí)了《爺爺一定辦法》里心靈手巧的老爺爺，與一百個(gè)中國(guó)孩子共同創(chuàng)建自己的夢(mèng)想并為此奮斗。最喜歡的《福爾摩斯探案集》每次都是看到入迷，恨不得上課鈴聲永遠(yuǎn)消失。
通過在圖書角的一天天，我真正愛上了閱讀，也在閱讀的過程中不斷進(jìn)步、充實(shí)自我。這樣的生活真的是書香四溢、快樂甜蜜的。
這就是我的樂園——快樂圖書角!
三年級(jí)作文圖書角 篇20
相信大家都有自己的小樂園，有的是院子里，有的是廣場(chǎng)上，有的是房間……當(dāng)然了，我也有自己的樂園，那就是我家的圖書角。
圖書角在爸爸媽媽房間的小陽(yáng)臺(tái)上，在窗戶邊的一個(gè)小角落，地上有一個(gè)粉色的地毯，在上面還有一個(gè)粉色的小桌子，在地毯的邊上放著我最喜歡的書，比如《希臘神話故事》《公主故事》《父與子》《小象巴巴》……
當(dāng)我在這個(gè)樂園看書時(shí)，我像和公主們一樣在城堡里吃早餐；像和各個(gè)神話中的大英雄們一起去探險(xiǎn)；像和佛爾摩斯一起去了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)；找出了真兇；我還與父與子一起去了各個(gè)地方，發(fā)生了許多搞笑的故事；我還和白雪公主一起去和小動(dòng)物們玩很多的小游戲；我和孫悟空去打魔王；我和彼得兔一起去菜地玩；我和蘿莉去了葉羅麗仙境；我還和小公主一起去看青蛙王子；我和巴拉拉小魔仙一起去了學(xué)魔法；我還和……
小小的讀書角，還有一些小公仔，它們?yōu)槲規(guī)砹藴嘏褪孢m。可愛的小公仔們，可以在我看圖書時(shí)讓我趴著或者躺著。
我的圖書角每天都是干凈整潔的，看似平凡無奇，其實(shí)充滿魔力，這里就是我的樂園，我美麗的天堂！
三年級(jí)作文圖書角 篇21
假期已經(jīng)過了六天，我總是會(huì)想到，那數(shù)不勝數(shù)的書本，就會(huì)想到老是躺在沙發(fā)上的看書我。
在那里的一角總是想到一會(huì)拿一本書的我，我在那里翻來翻去，不小心就會(huì)摔到，在我的眼中書就是進(jìn)步的臺(tái)階，我在讀書這個(gè)方面，我認(rèn)為書是一架飛機(jī)。
而我是一個(gè)小人兒，在學(xué)習(xí)的路上沖刺，書使我在道路上避開了很多的障礙物，它讓我展翅高飛。
在那角落里有很多圖書，大部分是媽媽買的.，還有叔叔阿姨送的，其中有我最喜歡看的《西游記》、《三國(guó)演義》等一些書本。
我記得，有一次為了拿到我最喜看的一本書時(shí)，我自己一個(gè)人拿了個(gè)大椅子，和另外一只小椅子。我把大的椅子放在了下面，把小一點(diǎn)的椅子放在上面，我一登一登爬上去，沒想到我的妹妹，一不小心碰了一下椅子，我手里拿著我喜歡的書，一起摔了下去。
幸好摔的不是太重，于是我忍著疼，走向沙發(fā)那里，忍著疼痛繼續(xù)讀我喜歡的書，剛才可是摔成狗啃屎了。
我因?yàn)橄矚g讀書，才喜歡客廳書架的一角的，那么你呢？你是否和我一樣喜歡讀書，你喜歡讀什么類型的書？我希望你們也喜歡書架的一角。
三年級(jí)作文圖書角 篇22
我的圖書角是爸爸媽媽在我八歲那年組裝起來的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的書架也有了翻天覆地的變化，從原來的空空如也，到現(xiàn)在的密密麻麻。
現(xiàn)在就讓我?guī)銈儊韰⒂^一下吧，書架共分三層，頂端放滿了各式各樣好看的模型，還有自己制作的各種小創(chuàng)意。第一層主要是兒童科普類的，比如《十萬個(gè)為什么》、《劍齒虎家族》、《鳥類王國(guó)》等等；第二層是兒童教輔類和兒童文學(xué)，有《最新童謠集錦》、《各類優(yōu)秀作文》、《安徒生童話》、《不可思議事件簿》等等；第三層是我最喜歡的《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》等名著，還有卡片和碟片等。
如果我的圖書角是戰(zhàn)場(chǎng)的話，那么有空余的時(shí)間，我就會(huì)大開殺戒，其中《三國(guó)演義》是我一直最愛不釋手的，在《三國(guó)演義》中，和英勇善戰(zhàn)的趙子龍一起單騎救主，和聰明的曹植一起七步作詩(shī)，和漢室宗親劉備一起飛躍檀溪，和劉關(guān)張三兄弟一起三顧茅廬……
我喜歡沉醉在我的圖書角，它使我開闊眼界，明白道理，了解事物，還能找出書本上不能解答的問題。也許多年以后隨著科技的不斷發(fā)展，我們的圖書角會(huì)被電子閱覽室取代，但它在我的童年回憶里是最難以忘懷的。
三年級(jí)作文圖書角 篇23
在我們學(xué)校的講臺(tái)旁邊，有一個(gè)書桌，書桌邊還有一行字“圖書角”，書桌上整齊地?cái)[放了好多好多的書，這個(gè)圖書角不僅是我的樂園，也是我們?nèi)嗳说臉穲@。
圖書角的書有兩種來源：一部分是同學(xué)們捐的，剩下的一部分是老師給我們買的班級(jí)公用圖書。別看我們的圖書角不大，可是圖書的類別卻不少。
有關(guān)于歷史的漫畫，也有好笑的笑話書，還有經(jīng)典的作文書，當(dāng)然也有號(hào)稱百寶箱”的《十萬個(gè)為什么》……每一本都讓我們愛不釋手，每一本都讓我們受益匪淺。我們?cè)谥R(shí)的世界里漫步，吮吸著豐富的營(yíng)養(yǎng)，感受著成長(zhǎng)的快樂。
在這里，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，有機(jī)靈活潑的馬小跳，有喜歡噴火的神獸，還有吃過天下美食的月半……我向大家推薦兩本我特別喜歡看的書，《中華上下五千年》和《大華尋寶記》。其中一本講了從公元前30世紀(jì)初到公元前1616年的故事，另一本講的就是各省、各自治區(qū)、還有各個(gè)直轄市的寶物，甘肅的夜光杯就是我在這本書上認(rèn)識(shí)的。
我非常喜歡我們的圖書角，它是我成長(zhǎng)的樂園。
三年級(jí)作文圖書角 篇24
開學(xué)不久，我發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的一個(gè)角落里多了一個(gè)圖書角，同學(xué)們都很好奇的圍上去。班長(zhǎng)告訴大家這個(gè)是學(xué)校為了豐富大家的業(yè)余生活，希望同學(xué)們能夠把自己家里閑置的書放在圖書角里供班級(jí)的同學(xué)輪閱。
同學(xué)們也都興致很高，紛紛把自己的新書捐到圖書角里。一本、二本、三本......很快有了幾十本，其中《腦筋急轉(zhuǎn)彎》最受同學(xué)們的喜愛，每次剛被還回，另一個(gè)人就把他拿到手上看去了。
圖書角里不僅有《安徒生童話》、還有《愛的教育》、《海底兩萬里》、《一千零一夜》等書。
張老師規(guī)定每周三和周五下午最后一節(jié)課為讀書交流時(shí)間，讓同學(xué)們說讀后感，很快幾個(gè)星期過去了，同學(xué)們讀書的興趣更濃了，以后每節(jié)課一下同學(xué)爭(zhēng)先恐后、爭(zhēng)分奪秒的搶著書看，后來書越來越多，一本書看完了，然后，交換著又看另一本，一本接一本好像一條長(zhǎng)路走不完似的，同學(xué)們徜徉在知識(shí)的海洋里吮吸著知識(shí)的甘露。
小小的圖書一角還真是受大家的歡迎呢，每天上面都擺了大家各種各樣的書籍。同學(xué)們的閱讀興趣一下子上漲了不少。這個(gè)圖書角真有意義啊!
三年級(jí)作文圖書角 篇25
新學(xué)期開學(xué)不久，我們四（二）班建起了一個(gè)圖書角，以后每天都會(huì)有好書看了。
建圖書角這個(gè)想法是王晗和楊婉鈞提出的，一致得到了全班同學(xué)的贊同。于是為了讓同學(xué)們每天都能看到更多更好的書，我和肖冰潔兩個(gè)班主任助理建議大家每人每周從家里帶兩本書，一周一換，書籍由我倆保管。
第二天上學(xué)，大家把從家里帶來的書交給我們，內(nèi)容真是太豐富了！有漫畫書、科普書、故事書、作文書......我們趕快整理好書，到了課間，同學(xué)們排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍來借書了，了解他們喜歡哪種類型的書，設(shè)定好時(shí)間，做好借還記錄，為他人保護(hù)好書籍，是我們的責(zé)任。
通過幾天的試行，我們感到建立的這個(gè)圖書角給大家?guī)砹撕芏嗟姆奖�。班上的學(xué)習(xí)氣氛濃郁了很多，瘋趕打鬧的少了，有的好像對(duì)書中的內(nèi)容所吸引，看得哈哈大笑，有的三三兩兩在討論，同學(xué)們可以博覽群書，從不同的書中獲取各方面的知識(shí)，看著全班同學(xué)都陶醉在書的海洋里，我們努力沒有白費(fèi)，心里感到無比的開心。這個(gè)圖書角我們一定要持久的創(chuàng)辦下去。
三年級(jí)作文圖書角 篇26
大家知道我的“樂園”在哪兒?jiǎn)�？沒錯(cuò)，就在我們教室的西北方。那兒有我最愛的夢(mèng)幻一般的讀書角。
我初次見到它時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)柜子是我見到最美的書柜了！剛走到柜前我就看見一扇扇玻璃門兒閃閃發(fā)光，好像一顆顆耀眼的大寶石。打開柜門，一本本長(zhǎng)方形五彩繽紛的書本馬上在我的腦海中飛來飛去了。他們好像齊聲說：“選我！選我！我會(huì)給你的生活添加更多快樂！”
這些樣式繁多、五顏六色的書本把我深深地吸引過來。于是我拿了一本《紅樓夢(mèng)》，和寶玉、寶釵等人暢游其中。我快樂地發(fā)出一聲贊嘆：“啊！ 這真不愧是四大名著之首��！這么有品位！這個(gè)樂園我選定了！” 想到這兒，我激動(dòng)地笑了起來。我又抓起一本看了起來。沒過多久，我就覺得自己身輕如云，一切煩惱都沒有了。我換了幾本，津津有味地讀了起來。我一會(huì)兒和福爾摩斯撥開重重迷霧尋找真相，一會(huì)兒和神機(jī)妙算、未卜先知的諸葛亮，勇猛善戰(zhàn)、獎(jiǎng)罰分明的劉備一起討論戰(zhàn)術(shù)，一會(huì)兒又與唐僧師徒四人在取經(jīng)路上和孫悟空一起趕跑妖魔鬼怪。書中有趣的情節(jié)讓我情不自禁地?fù)P起了嘴角。
在這個(gè)樂園里，書本能給我在課堂上所不能給的知識(shí)，讓我開闊眼界，帶給我無限的快樂。你也來加入這個(gè)樂園吧！
三年級(jí)作文圖書角 篇27
你知道我的樂園在哪嗎？哈哈，它就在我家的圖書角，在我的房間里。每次寫完作業(yè)，我總要在這里泡上一會(huì)兒，和書中的主人翁一起感受酸甜苦辣。
我的圖書角樸素中帶著幾分華麗。樸素是因?yàn)樗挥幸粋�(gè)簡(jiǎn)單的大書架，然后上面擺滿了書。華麗是因?yàn)闀钠贩N特別多，有古今中外的名著，有我們愛讀的童話故事、神話故事和歷史故事，還有許多科普讀物。《青銅葵花》《草房子》《夏洛的網(wǎng)》等現(xiàn)代作家寫的書我都看過。
每當(dāng)我靜靜坐在圖書角，就如同乘坐一艘知識(shí)的小帆船遨游在書本的海洋。在這些書中，我認(rèn)識(shí)了神通廣大的孫悟空、雄才大略的秦始皇、性格多變的笑貓、活潑可愛的馬小跳.....走進(jìn)這些書，我感受和看到了我們偉大祖國(guó)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、感悟到了青銅葵花中的兄妹情深、對(duì)童話世界充滿美好的向往......
每當(dāng)我依依不舍離開圖書角時(shí)，我都會(huì)輕聲地說聲“再見，朋友們！我還會(huì)再來的�！蔽矣X得圖書角就是我的樂園，我從中學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了很多道理，給我?guī)砹瞬灰粯拥臉啡ぁ?/p>
有趣的圖書角，我的樂園！
三年級(jí)作文圖書角 篇28
我家的房子不大，我的書房和臥室是合二為一的，書桌挨著窗戶邊擺放著，座椅的后面是一組不大不小的書柜，就是書桌和書柜形成丁字型的這個(gè)小小角落，成了我上學(xué)以來包含著我的快樂和憂愁的樂園。
書桌上擺著平時(shí)常用的文具，還有一個(gè)計(jì)時(shí)器，書桌上方的書架上擺著�？吹臅徒�(jīng)常要用到的字典、詞典。每天放學(xué)回家后，洗完手就坐在這張小小的書桌前，開始寫家庭作業(yè)，開始回味一天的校園生活，有時(shí)還望著窗外發(fā)會(huì)兒呆，呵呵，還好媽媽不知道，有時(shí)也禁不住偷吃點(diǎn)兒小零食，呵呵
周末休息，我也喜歡呆在這個(gè)小角落里，寫作業(yè)，讀書，看課外讀物。窗外的陽(yáng)光照射進(jìn)來，蓋在我的身上，暖暖的，好舒服，寫累了，看累了，就靠在身后的書柜休息一下，或者起來看看書柜里的書，摸著滿書柜的書，仿佛自己躺在了知識(shí)的海洋里
每次考試成績(jī)出來，不管考得好或不好，我都會(huì)坐在這個(gè)角落里反思。在這個(gè)角落里，有因?yàn)榭荚嚊]考好而流下的慚愧的淚水，有因?yàn)榈玫嚼蠋熁虬职謰寢尡頁(yè)P(yáng)而高興的笑聲。
雖然這個(gè)角落很小，但它伴隨著我一路成長(zhǎng)，在這里我感到很快樂，我喜歡這個(gè)小角落！
三年級(jí)作文圖書角 篇29
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@是唐朝詩(shī)人杜甫寫下的千古名句。每當(dāng)我想起這句話時(shí)，我便想起我的樂園——我班的圖書角。
我班的圖書角在教室的西南方向。圖書角里擺放著各種各樣的書錯(cuò)，書籍陳列得非常整齊，像一個(gè)個(gè)士兵站在那里。書籍的種類有很多，例如，有趣的童話書，有孩子們喜歡的連環(huán)畫，還有奇妙的故事書······
每當(dāng)課余時(shí)間，我總喜歡從圖書角取出一本書，認(rèn)真閱讀。每打開一本書，一股油墨氣息，撲面而來，仿佛一縷楊柳風(fēng)，一絲杏花雨。讓人心曠神怡。不知不覺，我沉迷于書中，“結(jié)交”了各路英雄豪杰。品《三國(guó)演義》，我認(rèn)識(shí)了劉關(guān)張等英雄人物。他們胸懷大志，有勇有謀。仿佛和他們一起討論著天下大勢(shì)。讀《西游記》我認(rèn)識(shí)到了唐僧師徒三人，他們歷經(jīng)劫難，終于取得真經(jīng)�？础端疂G傳》我知道當(dāng)時(shí)朝廷昏庸無道。各路英雄人物才起兵造反，消滅這昏庸的朝廷。讀《中華五千年》我認(rèn)識(shí)了三皇五帝，還學(xué)到了鉆木取火等知識(shí)。
我的樂園雖然不像皇宮那么華麗，也不像花園那么美麗，亦沒有街頭燈火輝煌。但這平凡的圖書角卻是我心中最愛的樂園。
三年級(jí)作文圖書角 篇30
望著教室后的圖書角，心里不禁泛起了一陣陣漣漪……
“同學(xué)們，我們自己來做一個(gè)圖書角怎么樣?”老師提議。
“好!”同學(xué)們異口同聲的回答道。
“每個(gè)人自愿捐書，到小桂那里登記，借書也是，不過——”老師故意拉長(zhǎng)了聲音，“弄丟了或是弄壞了可得賠喲�！�
“沒問題!”同學(xué)們擺出了一副豪氣的樣子。
“就這么說定了!”老師笑著說。
果然，沒過幾天就有許多人把自己的書貢獻(xiàn)出來，尤其是小桂，一下子就基本上把曹文軒的純美小說系列全部捐了出來。
自從那時(shí)起，我們班就掀起了一陣“閱讀風(fēng)”，班上69個(gè)人，60個(gè)人都是圖書角的�？汀Ｄ憧赐赀�回去，我來借;我看完還回去，你再來借。出去玩的少了，在教室里看書的多了。
就拿上次的時(shí)候做例子吧。之前我去找小周玩，好家伙，又在家里看書，我沒好氣的說道：
“出去玩不?再不出去就變成書呆子了�！�
說著我做了個(gè)鬼臉，他卻像旁邊根本沒人似的，頭也不抬就答應(yīng)了。結(jié)果，一句沒聽見，讓我在那傻站了一個(gè)早上!
有這么一個(gè)圖書角，到底是喜歡呢還是討厭呢?
三年級(jí)作文圖書角 篇31
福建省泉州晉江市晉江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年2班張書懷
我們班級(jí)的圖書角就象“知識(shí)的海洋”，是一個(gè)同學(xué)們都喜歡去的小天地。許多好學(xué)的小同學(xué)經(jīng)常大那里看書、借書，從中學(xué)到很多知識(shí)，現(xiàn)在，讓我們來認(rèn)識(shí)它吧!
我們班級(jí)的圖書角其實(shí)就是一個(gè)小書柜，這個(gè)小書柜翠綠翠綠的，是長(zhǎng)方形的，豎立在班級(jí)里東南邊的墻角，它的四支短短的木腿平衡地立在地上。這個(gè)小書柜是二年級(jí)時(shí)開始為我們服務(wù)的，為了讓這個(gè)小圖書館的藏書更豐富，老師組織大家一起捐書，同學(xué)們毫不猶豫地拿出了自己心愛的課外書。從此，它陪伴我們到了今天。書柜的上半層是放書的柜子，有三層，放著《200字優(yōu)秀作文》、《中國(guó)軍事百科全書》等。圖書的顏色豐富多彩，內(nèi)容五花八門。下半層是放教學(xué)用具的，吸鐵石、本子……都放在那兒。書柜的上半層柜門上有幾塊玻璃，下面卻是個(gè)名副其實(shí)的密封大柜子。書柜上面有老師的直尺、小黑板，真是一物三用!
自從有了這個(gè)小伙伴，我們的課間活動(dòng)更豐富了，知識(shí)也豐富了，快樂也增多了。為了讓大家保護(hù)書本，大家還特別做了一張借書公約，從此，大家更愛護(hù)公物了。書柜給大家?guī)砹四敲炊嗪锰帲嬖摳兄x它!
三年級(jí)作文圖書角 篇32
最近，學(xué)校開展“書香滿校園”活動(dòng)，我班也舉辦了一個(gè)圖書角。同學(xué)們都踴躍地捐書，我捐了一本四大名著之一《水滸傳》。同學(xué)們卷的書可多了，有《紅樓夢(mèng)》《童年》《格林童話》《阿衰》《中化上下五千年》…
這次，舉辦了一個(gè)圖書角，圖書角里的書讓我受益匪淺。讀了《格林童話》，我為好人而高興，為壞人得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)而喝彩。讀了《淘氣包馬小跳》，我感受到了馬小跳的調(diào)皮。讀了《童年》，我感受到了高爾基悲慘的童年。
最讓我感受深刻的是《紅樓夢(mèng)》，這是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大的文學(xué)巨作，他塑造了眾多栩栩如生的人物形象，這些人各有自己獨(dú)特而又鮮明的個(gè)性特征。個(gè)我印象最深的地方就是林黛玉死時(shí)，林黛玉還思念賈寶玉。臨死前仍不忘寶玉，一直叫著寶玉的名字。黛玉死時(shí)，正是賈寶玉去薛寶釵的時(shí)候，好凄涼悲慘！讀到這里，我的眼眶已被打濕，因?yàn)槲以缫迅袆?dòng)得熱淚盈眶。這真是一本好書，不愧為中國(guó)四大名著！
正因?yàn)橛辛藞D書角，我才能讀到這么多本好書。我希望這個(gè)活動(dòng)能一直展開，讓我們能夠多學(xué)一些知識(shí)。
三年級(jí)作文圖書角 篇33
這一個(gè)學(xué)期，我們班里多出了一個(gè)地方，那就是同學(xué)們最喜歡去的圖書角。
圖書角就設(shè)在教室的右前方。那里有一個(gè)木制的大書柜。上面有三種不同顏色寫的字——圖書角。周圍貼著一些同學(xué)們自己剪的剪紙作品。書柜里放著一些同學(xué)們從自己家里拿來的圖書，有童話故事，寓言故事，作文書，還有一些小說散文。讓我們看得眼花繚亂。它是我們最好的朋友，我每一天都離不開它，天天都要去看看。如果有一天不去，自己就會(huì)覺得難受，好象什么事情沒有做好一樣，過不下去了。
當(dāng)初在開辦這個(gè)圖書角的時(shí)候老師花了一番心血。她也是為了讓我們可以都看一些好書，多學(xué)一些知識(shí)……
自從有了這外圖書角，同學(xué)們一有空閑的時(shí)間就會(huì)到那里去翻一翻，找一些書然后拿回到自己的座位上去看。到目前為止，短短的半個(gè)月里，我已經(jīng)借閱了四五十本圖書來看了。每當(dāng)我看完一本書，都會(huì)覺得自己增添了一些知識(shí)，開闊了一些視野……
今天，我看到了圖書角仿佛變成了一只大船。正帶著我們?cè)跓o邊無際的知識(shí)的海洋上盡情遨游。
三年級(jí)作文圖書角 篇34
最近，我們班又多了一個(gè)新朋友，它的名字叫圖書角。自從有了圖書角這個(gè)好朋友，同學(xué)們的變化可真大哩！所有人都紛紛捐出自己喜愛的書籍，與大家分享�，F(xiàn)在課間瘋趕打鬧的人少了，說臟話的人少了。看，教室的這一角，同學(xué)們沉浸在書本上的內(nèi)容中，可別去打擾他們喲！瞧，教室的那一角，同學(xué)們正摘抄著書中的好詞好句。整個(gè)教室都安安靜靜的，站在教室里，仿佛都能聞到那濃濃的書香。男生就像一位位小紳士，女生就像一個(gè)個(gè)小淑女。
今天，終于輪到我們小組借書了。一大早我就來到了學(xué)校，想早點(diǎn)借到書，可我還是來晚了。圖書角前站滿了人，我好不容易擠到里面去了。哇！有好多書�。∮型�、小說、散文……所有類型的書一應(yīng)俱全。這么多書，我恨不得全都借走。我左思右想，挑了一本冰心寫的《小桔燈》。我?guī)е鴷氐阶簧�，津津有味地看著。不久，我便發(fā)現(xiàn)這本書非常適合我讀。我邊讀，邊記著書中的好詞好句。整天，我都在書海中穿梭。讀著書中的內(nèi)容，就仿佛品嘗著巧克力，那種甜滋滋的味道，不知該怎么形容。
我愛我班的圖書角。它給我們帶來了知識(shí)，帶來了快樂，讓我們沉浸在經(jīng)典閱讀中，快樂地成長(zhǎng)。
三年級(jí)作文圖書角 篇35
在我們班教室的后面一個(gè)陰暗的角落里，卻裝滿了“顏如玉”.裝滿了“黃金屋”……瞧，有人好奇了吧。哈，那使我們班的圖書角，現(xiàn)在就由我?guī)ьI(lǐng)大家去看一看吧。
其實(shí)呀，我們班的圖書角就是一個(gè)長(zhǎng)方形的書柜，書柜就是一個(gè)知識(shí)的海洋。在書柜外面罩著透明的玻璃，透過光潔的玻璃，可以看見里面一本本整齊的圖書，別小看這些圖書，那可是我們班62名同學(xué)的結(jié)晶，系統(tǒng)學(xué)們一本本捐贈(zèng)出來的。
每當(dāng)下課鈴一響，小小的圖書角就擠滿了人，不一會(huì)兒圖書都被同學(xué)借走了，我們那著書不斷走進(jìn)知識(shí)的海洋。
這里一本本的圖書真是妙不可言。比如《幽默西游》，說的是孫悟空和豬八戒的兒子孫小圣和豬小能，他們倆的種種趣事�？戳酥蟊�(zhǔn)笑的你肚子疼；還有《笑貓日記》，能使你一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)淚流滿面。；還有《安妮日記》.《科幻故事》等等好書。
瞧，這就是我們班的圖書角。在這里，我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游；在這里，我們的視野得到擴(kuò)展，我們的寫作水平得到提高。羨慕吧，那有空你也來逛逛吧。
三年級(jí)作文圖書角 篇36
自從我們班開辦了圖書角后，我經(jīng)常到那兒借書看。
圖書角的書真多，幾乎每個(gè)同學(xué)都捐了一本書，我當(dāng)然也不例外了。
剛剛開始辦圖書角的時(shí)候，我只是借了幾本作文書，覺得這個(gè)圖書角書不是很多，沒什么意思，同學(xué)們捐的都是作文書。
過了幾天，我意外地發(fā)現(xiàn)圖書角竟然有我一直想看的一本書—《小時(shí)候就在想的事》！上星期我和媽媽跑遍了我們家附近的書店，都沒有買到呢！我太興奮了，免費(fèi)就可以看到這本書了。我馬上把這本書借回家，中午就偷偷躲在床上細(xì)細(xì)的品味著這本我夢(mèng)寐以求的書，幸好沒被別人發(fā)現(xiàn)。書中的內(nèi)容的確十分精彩，講述了作者的童年故事。不知不覺，鬧鐘響了，我要去上學(xué)了。我才知道我一個(gè)中午都在“刨”這本書，根本就沒有合眼。
圖書角給我?guī)砹藷o盡的歡樂，它使我懂得了許多科普知識(shí)，讓我看了許多我從來沒接觸過的書籍，豐富了我的思想。
我希望我們班的圖書角能不斷完善，讓它永遠(yuǎn)成為我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)交流的知心伙伴。
三年級(jí)作文圖書角 篇37
如果有人問我：“你的樂園在哪里？”那我一定會(huì)大聲的告訴他：“我們班的圖書角�！�
我們班的圖書角在教室的東北方，由噴著光滑油漆的木板組成，木板上有交錯(cuò)的線條，書架上擺著琳瑯滿目的書。
每當(dāng)下課時(shí)，我喜歡一個(gè)人靜靜的泡在書的海洋里遨游。我并不喜歡外界的喧囂，更喜歡一個(gè)人靜靜的坐在角落里看書，好像天塌下來都與我無關(guān)。記得有一次小玉約我去打球，我暢游在書的海洋里根本沒聽見，小玉生氣的跑到我身邊推了一下，生氣的說：“你在干嘛呀？”這時(shí)我才轉(zhuǎn)過神來，不好意思地對(duì)小玉說：“對(duì)不起，剛才我在看書，沒聽到你的話�！毙∮褚哺吲d的說：“你真是一個(gè)小書蟲�。 睆拇诉@個(gè)外號(hào)就在班里傳開了，我也順理成章的得了這個(gè)外號(hào)�！皶蠋煛苯探o我課堂上學(xué)不到的知識(shí)，讓我的學(xué)識(shí)更豐富，也能讓我的詞庫(kù)像樹葉一樣密。
在“書”的指導(dǎo)下，我可以和維尼一起想辦法救屹耳；還可以和著名的凡爾納一起寫科幻小說；和魯濱遜爺爺一起漂流，和愛麗絲一起穿越地心，做一個(gè)奇妙的夢(mèng)……總之，在圖書角里，我能體會(huì)到前所未有的快樂。
圖書角是我成長(zhǎng)的良師益友，也是我的樂園，我愿意在它知識(shí)的熏陶下茁壯成長(zhǎng)！
三年級(jí)作文圖書角 篇38
人人都有一個(gè)自己的樂園，我也不例外。我的樂園不大，卻能讓我收獲許多樂趣。那是一個(gè)小小的地方——我們班的圖書角。
書柜是黃色的，靠著墻壁，好像一個(gè)低著頭，專心讀書的少年。書一本一本整齊地排列在書柜中，好像一個(gè)個(gè)排著隊(duì)的孩子。偶爾一陣風(fēng)吹過，將那一本被無意翻開的書又翻過去好幾頁(yè)�？磥�，風(fēng)也是個(gè)愛讀書的少年，也在看書呢。
我常在“樂園”里抽出一本書，倚著窗戶，與風(fēng)一起讀書。當(dāng)我的指尖在那些書上滑過時(shí)，我能感受到哪一本在指引我去閱讀它。有時(shí)是一位害羞的少女，有時(shí)是一名溫柔的紳士，有時(shí)又是一個(gè)嚴(yán)格的老者......
書的海洋十分大，我在“樂園”里盡情遨游。我跟隨福爾摩斯的腳步查明真兇，與青銅葵花一起做蘆花鞋，和李力子一起養(yǎng)很多只“李甲甲”，跟唐小鹿一起做升旗手，和查理一起做出美味的巧克力，與多多一起對(duì)抗神秘組織，和婷婷一起捉鬼靈。這種快樂生于心頭的感覺多好啊!
這就是我的樂園，讓我收獲了知識(shí)與快樂。
三年級(jí)作文圖書角 篇39
我家有一個(gè)充滿歡樂的地方，那就是我家的圖書角。
我家的圖書角位于臥室的角落，那里有一個(gè)四層的木質(zhì)書架，書架立在落地窗邊，光線非常好。
我經(jīng)常在那看書，那里有許多書籍，例如，三國(guó)演義、封神演義、水滸傳、西游記、海底兩萬里、哈利波特等，都是我非常喜歡的書，令我愛不釋手。書中有神奇的世界，我在那里有許多“朋友”。我和齊天大圣孫悟空一起去降妖除魔，在花果山飲美酒、食蟠桃;我和哈利波特一起參觀魔法學(xué)校，騎在魔法掃帚上，追趕魁地奇球;我和武松一起在景陽(yáng)岡暢飲，制服兇猛的大老虎;我和諸葛亮一起策劃草船借箭，氣得周瑜火冒三丈。
我還經(jīng)常在那里給爸爸媽媽講故事，我把書中看到的有趣的故事講給爸爸媽媽聽，也會(huì)出些書上看到的腦筋急轉(zhuǎn)彎考考他們。在圖書角，我和爸爸媽媽一起度過很多歡樂的時(shí)光。
我的圖書角還有各式各樣的卡牌，例如：三國(guó)殺、UNO牌、SET牌等，玩兒法五花八門，還可以鍛煉我的觀察能力和思維能力。只要有空兒，我都會(huì)拉上爸爸媽媽玩兒上幾把。
我的圖書角是一個(gè)歡樂的地方，那里有我喜愛的圖書、有好玩兒的卡牌、還有很多歡笑，很多美好的回憶。
三年級(jí)作文圖書角 篇40
如果有人問我：你的樂園在哪里？，我一定會(huì)大聲告訴他：我的樂園就是家里的圖書角！
圖書角有一個(gè)書架和一個(gè)軟塌塌的沙發(fā)。書架由幾個(gè)木塊構(gòu)成，一共有四層，散發(fā)著一股迷人的清香。
每當(dāng)寫完作業(yè)，我對(duì)著書架精挑細(xì)選，選到一本我最心儀的書。輕輕翻開書，一股淡淡的油墨清香撲面而來，讓人心曠神怡。也許，一開始讀，我會(huì)很迷茫，像是美麗的圖畫被云霧罩著。讀著讀著，它就給我展示出一幅美麗的圖畫，這使我迫不及待地看下去。即使重讀舊書，我仍然津津有味。每天晚上，直到媽媽催著我去睡覺了，我才依依不舍地把書合上。
在書的海洋里，我認(rèn)識(shí)了仗義疏財(cái)?shù)募皶r(shí)雨宋江，足智多謀的智多星吳用，岳飛、楊家將等勇猛善戰(zhàn)的將領(lǐng)。我懂得了諸葛亮如何用空城計(jì)智退司馬懿；唐僧師徒經(jīng)歷九九八十一難，終于取到了真經(jīng)；以及姜子牙協(xié)助周武王興周滅商，為周家300年打好了基礎(chǔ)。我領(lǐng)略了大江東去浪濤盡，千古風(fēng)流人物的英雄氣概。我還體會(huì)到了羅爾德·達(dá)爾筆下查理和巧克力工廠的魅力。我又跟隨著著名的日本心理學(xué)家河合隼雄先生和他的愛哭鬼小隼一起慢慢成長(zhǎng)。這些書帶給了我無窮的快樂與知識(shí)。
這就是我的圖書角，我快樂的源泉！
三年級(jí)作文圖書角 篇41
我的校園是一個(gè)美麗的大花園，我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)，在那里成長(zhǎng)，雖然我們的校園哪里都美，但我覺得最美的還是我們的快樂圖書角。
早晨，讀書角這里安安靜靜，沒有一個(gè)人，因?yàn)榇蠹叶荚诮淌依锎舐暤睦首x課文。但這里又好像很熱鬧，因?yàn)槠琳麧嵉臅軘[滿了書籍。各種書的封面，五顏六色，豐富多彩，你聽——他們似乎在竊竊私語(yǔ)，難道他們也在分享自己的故事？
“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們飛奔的沖向了快樂圖書角。接著又傳來了大家找書的聲音。走近一看，每個(gè)同學(xué)都拿著自己喜歡的書，目不轉(zhuǎn)睛的看著，他們有的趴在窗臺(tái)上看，有的坐在地上看，還有的倚在墻上看。
看到大家看著這么入神，我也漸漸的被這種場(chǎng)景吸引了，拿了一本自己喜歡的書，津津有味地看了起來�！岸ｂ忊彙�，上課鈴響了，同學(xué)們立刻把書一一歸還了過去，動(dòng)作協(xié)調(diào)有序，讀書角里又恢復(fù)了安靜。
時(shí)間過得好快，放學(xué)了，讀書角里又熱鬧起來，輕快的腳步聲，沙沙的翻書聲，你聽——那就是我們快樂閱讀的聲音！
校園里的圖書角是大家的最愛，我愛美麗的校園和快樂的圖書角！
三年級(jí)作文圖書角 篇42
我的樂園是我們教室后面的圖書角，哪里的書都是我們班的同學(xué)自己帶來供大家閱讀的，每當(dāng)我考試沒考好的時(shí)候或是有空閑時(shí)間的時(shí)候，我就會(huì)來到圖書角，看看自己喜歡的書，或?qū)W習(xí)資料。
還記得有一次我考試沒考好，心情很不好，十分低落，看著別人都拿到了自己滿意的成績(jī)，我的心里更難過了，我一個(gè)人默默地走到圖書角，拿了一本考卷上考的書，做最座位上默默的讀了起來，同時(shí)也在心里默默的決定下一次一定要考到自己滿意的成績(jī)。
我仔細(xì)地閱讀了這本書，還把重點(diǎn)的句段做了摘抄，寫上了批注，做完這些必備工作后，我已經(jīng)把整本書了解通透了。這一次的考試又來臨了，考的和上一次的拓展題一樣，這一次我可以大顯身手了，我完整又簡(jiǎn)潔的把整個(gè)題目答完，這一會(huì)我的心里沒有上一次的緊張，而是信心滿滿。果然通過我自己的努力，我們拓展題打了滿分，還被老師表?yè)P(yáng)了。
小小的圖書角是我小小的樂園，我在圖書角里學(xué)到了很多有用的知識(shí)，也讓我開心了許多。
三年級(jí)作文圖書角 篇43
我的樂園是哪里呢？當(dāng)然是班級(jí)里的圖書角啦！
每天課間，來到圖書角，我就像游到了知識(shí)的海洋。當(dāng)我坐在小板凳上，迫不及待地翻開了書本，一股濃厚的油墨味迎面而來，伴隨著陣陣書香，開始了我的“海洋冒險(xiǎn)”……剛開始，一片霧氣擋住了我的視線，讓我不知所措。但當(dāng)我靜下心來，認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思考，我發(fā)現(xiàn)，所有問題都不過如此，不值一提……
我在書的海洋中遨游，所有一切都變得那么美麗，那么和諧，那么激動(dòng)人心！我和足智多謀的諸葛亮一起討論軍事；和孫悟空一起去大鬧天宮、闖蕩龍宮；和漂亮的美人魚一起在奇特的海底嬉戲；鼓勵(lì)丑小鴨找到自信；和神醫(yī)華佗一起探究擊敗病魔的良法……總之，在書的海洋中，我和自己喜歡的人物一起去冒險(xiǎn)、去探索！真是心曠神怡、激動(dòng)不已！
冒險(xiǎn)探索了這么久，該回到現(xiàn)實(shí)世界里了，我慢慢地把書放回了書架，如醉如癡地回到了座位。
從書中，我懂得一個(gè)人要想有所作為，必須智勇雙全、德才兼?zhèn)�、腳踏實(shí)地，不能紙上談兵、眼高手低、隨遇而安……
班級(jí)圖書角是知識(shí)的寶地，也是我的樂園。
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