青花瓶-關(guān)于青花瓷的作文1000字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的青花瓶-關(guān)于青花瓷的作文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
走出學(xué)校的大門(mén)，我抬頭望了望天空，烏泱泱的一片，卻始終沒(méi)有落雨。我拖著雨傘，漫不經(jīng)心的向家走去。到家終是很晚了，免不了被母親一頓訓(xùn)斥。好不容易挨完了訓(xùn)，回到自己的房間，躺在床上看著天花板，唉！今天好倒霉啊。
是這樣的，今天我是值日生之一，負(fù)責(zé)打掃教師辦公室。推開(kāi)辦公室的門(mén)，里面竟然一個(gè)人也沒(méi)有，可能都去開(kāi)會(huì)了吧？我擼起袖子，把打好水的盆端了進(jìn)來(lái)，開(kāi)始擦起了桌子。好香啊，抬眼望去，在楊老師的桌子上看到了一個(gè)青花瓶，瓶?jī)?nèi)的水仙花開(kāi)的正盛，散發(fā)著一陣陣清新的香氣。這不正是楊老師的那個(gè)青花瓶嗎？這學(xué)期結(jié)束就要上初中了，又趕上楊老師的生日，全班同學(xué)便集體買(mǎi)了這個(gè)青花瓶，送給敬愛(ài)的楊老師留作紀(jì)念。瓶子不大，淺淺的，半水滴狀，圓潤(rùn)的藍(lán)釉瓶身上淺淺的綴著幾朵白花，特別符合楊老師的氣質(zhì)，她也特別喜歡這個(gè)花瓶。
我小心翼翼的`將花瓶和桌上的書(shū)本放到了地上，開(kāi)始擦起了桌子。就要畢業(yè)了，以后就很少能見(jiàn)到楊老師了，唉。我胡思亂想的擦完了桌子，邁步向水盆走去�！斑旬�(dāng)”一聲，完了！我完全忘記了花瓶也在地上，一腳就踢到了花瓶�；ㄆ宽樦孛鏉L了幾圈，撞到了桌腿上，裂開(kāi)了。我瞬間就楞住了，一臉懵的看著花瓶，花瓶里的水已經(jīng)流了出來(lái)，水仙花也掉落了幾片花瓣，無(wú)精打采的躺在地上�！芭埽 蹦X海出現(xiàn)中一個(gè)聲音，我來(lái)不及多想，抓起抹布，端著水盆就跑回了教室，挎著書(shū)包回到了家。
回到了家的我還是忐忑不安，于是給我的同學(xué)打了個(gè)電話。
“今天打掃衛(wèi)生的時(shí)候我把青花瓶打碎了。”
“不會(huì)是古董吧？”
“不是�！�
“那有什么好擔(dān)心的�！�
“那可是楊花，不，是全班同學(xué)送給楊老師的那個(gè)青花瓶�！�
“你完了，那個(gè)花瓶可就一件�！笨赡苁锹�(tīng)出了我的害怕，她有接著說(shuō)：“好了，你把花瓶的錢(qián)帶著，明天我陪你去向楊老師賠禮道歉。”
第二天，天空依然是黑乎乎的。剛進(jìn)學(xué)校大門(mén)我就遇到了楊老師，她好像今天很不開(kāi)心，臉上沒(méi)有了往日的微笑，我頂著頭皮向她問(wèn)了聲好，就飛一般的跑去了教室。
一下課，同學(xué)就拉著我跑向教師辦公室，“錢(qián)帶起了沒(méi)？”“嗯，齊了�！薄翱烊グ�，我在外面等你�！彼孟褚埠芫o張，我感覺(jué)到她的手都濕了。說(shuō)完她就把我推進(jìn)了辦公室。
我低著頭走到了楊老師面前，“對(duì)不起！”彎腰遞錢(qián)，一氣呵成。楊老師貌似被嚇了一跳，有點(diǎn)懵的問(wèn)我：“怎么了？”我漲紅著臉，眼睛不敢直視她，一五一十的坦白了自己的“犯罪行為”�！霸瓉�(lái)是你這個(gè)小壞蛋啊�！睏罾蠋熜Τ隽寺暎嗣业念^說(shuō)：“孩子，我很高興，高興你能主動(dòng)承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)。你要記住，人的一生總會(huì)犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)誤首先要承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，最后才能避免錯(cuò)誤。”她從抽屜里拿出一根棒棒糖遞給我：“好了，快回教室準(zhǔn)備上課吧，這錢(qián)我不能收�！�
接著就不由分說(shuō)的將我“趕出”了辦公室。我夢(mèng)游一般的回到了教室，坐在座位上回想著楊老師的話，突然發(fā)現(xiàn)，烏云不知道什么時(shí)候消散了，太陽(yáng)出來(lái)了。
小學(xué)六年級(jí)，我學(xué)到了人生重要的一課：誠(chéng)實(shí)。
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