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成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手作文1
她，是我的啟蒙老師。在成長(zhǎng)的道路上，如果沒(méi)有她的教誨，現(xiàn)在的我，已輸在起點(diǎn)。
記得剛轉(zhuǎn)到她所在的這所學(xué)校，我英語(yǔ)很菜，入班考試的結(jié)果足以給我致命的一擊，外教課上永遠(yuǎn)是那個(gè)因自卑而抬不起頭的人。每次的英語(yǔ)課，因膽怯而弄得‘遍體鱗傷’。縱然我沒(méi)有放棄與大家一起學(xué)習(xí)的進(jìn)程。但，時(shí)間依舊打得我措手不及，最終，心灰意冷的我放棄了原本喜愛的這門學(xué)科，總在一人之時(shí)，靜靜地，等待黑幕降臨。
一次偶然，她找我談心，在一連串的話題下，我遲遲不肯揭開心底的那塊兒傷疤。許久，迷茫的雙眼朝她望去，六月熾熱的陽(yáng)光下，她慈祥的側(cè)臉竟令我感到一絲欣慰。
老師知道我的弱項(xiàng)，她會(huì)在授課時(shí)示意我回答問(wèn)題，我不懂她的良苦用心，會(huì)在老師期望的火焰中潑一盆冷水。后來(lái)，在一次次與老師的交流中，我變得開朗起來(lái)，也會(huì)用一些簡(jiǎn)單的詞句對(duì)話。從之前的吞吞吐吐到后來(lái)運(yùn)用如，老師鬢角生出的絲絲銀發(fā)鑒證了我們的付出，我會(huì)恨這些所謂的‘歲月的痕跡’，是他奪去了她的青春，卻讓我懂得‘世上無(wú)難事，只怕有心人’。
她手心的溫度，一如那六月的熾熱。我知道，那是期盼，不再是一份無(wú)奈的`等待。直到臨走那天，我手里攥著那張近乎滿分的答卷，竟感到一絲心酸，這一年的所有讓我輸不起。我想她定是上天派來(lái)指引我的，她卻說(shuō)‘孩子，好好珍惜每一次機(jī)會(huì)，你將會(huì)走向成功�！|手難及的背影，那些時(shí)光仿佛一段旋律深深刻入腦海，有如場(chǎng)場(chǎng)電影一次次回放......
老師，你牽著我走過(guò)的日日月月，是我成長(zhǎng)道路上最唯美的畫面。
成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手作文2
母親啊，你那雙溫暖的手牽著我走過(guò)美麗的人生。
在成長(zhǎng)的路上，你那雙溫柔的手讓我懂得了什么是“認(rèn)真”，五年級(jí)也是數(shù)學(xué)單元考試的失利使我十分沮喪到看到考試卷上的那一個(gè)個(gè)紅叉叉時(shí)我哭了，回到家我用那雙顫抖的手，把考卷遞給你時(shí)你笑了笑，對(duì)我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，把錯(cuò)題抄出來(lái)重新再做一遍，把要背的內(nèi)容背下來(lái)。像我想你這樣你下一次一定考高分，果然不出媽媽說(shuō)了我下一次的考試考了97分這讓我明白了什么叫“認(rèn)真”。
母親啊！在成長(zhǎng)的路上，您那雙溫暖的'手讓我懂得了什么是“關(guān)心”在一次黑云密布的陰天里，媽媽對(duì)我說(shuō)“要把雨傘帶去，我看待會(huì)可能會(huì)下大雨的”而我左耳進(jìn)，右耳出蹦蹦跳跳的走，走在半路上，才想起自己忘了帶雨傘，沒(méi)辦法回家拿會(huì)遲的還是不回家了，不過(guò)放學(xué)一定會(huì)被淋個(gè)落雞湯的。我左思右想認(rèn)為還是去學(xué)校好，要不然遲到了我就等死了。于是我一邊走一邊祈禱不要下雨啊，一節(jié)課后沒(méi)下雨，沒(méi)想到到了最后一節(jié)課后，天空中的黑云年你凝聚在一塊風(fēng)呼呼的刮著，我知道要下雨了。中午回不了家了，當(dāng)我感到傷心時(shí)，忽然一聲刺耳的的鈴聲叮叮叮，下課了，我有帶錢，我打算去學(xué)校門口買些面包來(lái)吃�？蛇�沒(méi)走出校門，我望見不遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影在人群中呀，那不是媽媽嗎？我跑了過(guò)去看你媽媽是你的濕淋淋的衣服。我感動(dòng)啊，我想這就是“關(guān)心”。
母親啊！在成長(zhǎng)路上您讓我懂得了什么是勤勞，每天早晨天還沒(méi)亮，你就爬起來(lái)給我和弟弟、爸爸個(gè)做早飯，安靜的去，安靜的來(lái)。深怕打擾我們睡覺(jué)每天洗衣服拖地洗碗您天天干確從不覺(jué)累，我想這就是“勤勞”吧！
母親啊！在成長(zhǎng)路上，您給了我那么多的呵護(hù)。我愛您……
成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手作文3
從我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)到我長(zhǎng)大，一直在陪伴者我的人，是我的外婆。
外婆是一位很慈祥的老人，任憑你在她懷里撒嬌，她都不會(huì)厭煩；爸爸媽媽要打我的時(shí)候，總是外婆搶先一步把我報(bào)走，保護(hù)著我。所以我小的時(shí)候就很奢侈地想："外婆要是住在我們家就好了，這樣我就不怕挨打了。
我們四個(gè)表姐妹中，外婆對(duì)我是最好了。每個(gè)星期六我便會(huì)回去一次，外婆隔三差五便會(huì)把我叫到她的房間去，給我塞上一張錢，其實(shí)我并不喜歡這種做法，但外婆還是依舊。
晚上，我特喜歡躺在外婆的被窩里，聽姥姥講大灰狼和小紅帽的故事。長(zhǎng)大后聽媽媽說(shuō)，我小時(shí)候最難伺候了，吃飯時(shí)，外婆不喂不吃，可外婆喂了以后我還不吃，還要邊講故事邊喂我才吃。外婆肚子里的故事太多了，真是滿腹經(jīng)文，一天三頓飯，外婆能變花樣的給我講故事。
我大概三四歲的時(shí)候，外婆回山東去探親。當(dāng)外婆和外公坐上開往烏魯木齊的車時(shí)，我望著遠(yuǎn)去的汽車，邊跑邊嚎啕大哭起來(lái)，可是我沒(méi)跑幾步，就被媽媽報(bào)走了。
今年，外婆老是生病。每次，我去看望外婆，就淚流滿面，總是想起她對(duì)我的好！
到了周六，外婆便會(huì)給我打個(gè)電話：“回來(lái)不？婷婷�！薄班�！”我答應(yīng)到。到外婆家，她都會(huì)留我住下陪我玩。我還在一天天的長(zhǎng)大，外婆會(huì)牽著我的`手伴我長(zhǎng)大，我也會(huì)一直牽著外婆的手，到老，到老……
成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手作文4
很小很小的時(shí)候，母親牽著我的手，教會(huì)了我走路；此后，母親就牽著我的手，繼續(xù)往前走，走過(guò)土橋，走過(guò)石徑，也走過(guò)歲月……
七歲的時(shí)候，又是母親牽著我的手送我進(jìn)了小學(xué)。記得母親的手白皙又柔軟，當(dāng)她有力的大手牽著我的小手時(shí)，幸福的感覺(jué)油然而生。也就是在這無(wú)數(shù)次的牽手之中，母親將她無(wú)私圣潔的母愛注入了我的生命。
記得我剛上初中時(shí)，先是周測(cè)的`失誤，緊接著又是月考的不理想，我仿佛掉進(jìn)了失望的深淵，怎么爬都爬不出來(lái)。三月紅花，四月綠柳，正是草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，而我卻悶在屋內(nèi)，望著窗外的美景，眼里寫滿了失望。就在這時(shí)，母親邀我和她一起去散步。我走過(guò)拐角，突然發(fā)現(xiàn)一株柳樹。它是怎樣的一棵柳樹�。涓删谷绱舜謮�，它的樹蔭比其它的樹大兩三倍。它的樹冠都爆滿了綠芽，仿佛是春天的小精靈在它的枝丫上起舞。它是如此地充滿力量與生機(jī)！當(dāng)我認(rèn)真欣賞時(shí)，母親牽著我的手說(shuō)“你看，經(jīng)歷了一個(gè)冬天的風(fēng)雪，這棵樹終于還是迎來(lái)了新生�！蔽椅罩赣H的手，這熟悉的溫柔正鼓勵(lì)著我。這些磨難讓樹變得堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著，才有了這春意盎然的綠意。我也應(yīng)該把我的挫折當(dāng)做一種磨煉去更加努力。只有經(jīng)歷過(guò)苦難才能知生命的價(jià)值吧，我想著。我握緊母親的手，和之前一樣，溫柔卻又充滿力量的大手。
于每個(gè)人而言，親情都是無(wú)價(jià)的。當(dāng)你遇到困難，感到恐懼時(shí)，便更能體會(huì)到親情的可貴。歲月的車輪飛馳而去，不知不覺(jué)我也在慢慢長(zhǎng)大。我希望，媽媽繼續(xù)牽著我的手，和我一起走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)四季……
成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手作文5
母親啊，成長(zhǎng)的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫做寬容。在放假期間我非常貪玩，記得有一次：我和同學(xué)出去玩，一玩，我可就忘了時(shí)間，和同學(xué)一直玩到了晚上十點(diǎn)多！當(dāng)我回到家后，爸爸立刻大吼道：“你看看！都幾點(diǎn)了�。俊蔽业椭^不敢說(shuō)話。只見媽媽和爸爸說(shuō)了點(diǎn)什么，就走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“飯熱好了，自己盛飯吃吧�！痹谀难壑虚W出了一道光彩，我知道，那是寬容！
母親啊，成長(zhǎng)的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫做慈愛。有時(shí)，您見今天是陰天，叮囑我一定要拿傘，可我總是左耳進(jìn)，右耳出。到了半路，又想起來(lái)了，可是現(xiàn)在想起來(lái)了也沒(méi)有用呀！只能默默地祈禱：老天爺呀，幫幫忙，別下雨呀！可是，老天爺就像捉弄我一樣，上課的.時(shí)候一點(diǎn)雨都不下，剛剛放學(xué)就立刻下起雨！見雨下得這么大，我只能勉強(qiáng)在學(xué)校中過(guò)一中午了！不過(guò)還好帶了點(diǎn)錢，可以買點(diǎn)零食當(dāng)飯吃。突然，我看到了一個(gè)熟悉的身影。��！是媽媽！每次我沒(méi)有帶雨傘都是您給我送來(lái)！這次您說(shuō)：“真巧呀！我路過(guò)！”您揮動(dòng)手臂是這頭發(fā)上的雨水，我知道，那是慈愛！
母親啊，成長(zhǎng)的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫做勤勞。曾記得，天還沒(méi)亮，廚房里就有了噼噼啪啪的聲音，您一邊做飯，一邊洗衣服，等到我起床時(shí)，您已經(jīng)把家里打掃得干干靜靜了！我看著您，在您頭上的汗水不斷往下掉，我知道，那是勤勞！
母親啊，你溫柔的雙手牽著我走過(guò)美麗的人生！
成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手作文6
媽媽在我成長(zhǎng)的道路上教育了我許許多多做人的道理。其中，影響我最深的是媽媽用一雙樸實(shí)簡(jiǎn)單的筷子來(lái)教導(dǎo)我。
筷子自古以來(lái)就被中國(guó)人使用，兩根筷子齊心協(xié)力，筆直不曲，靈活多變，是中國(guó)古代人民的智慧結(jié)晶。母親用那一雙筷子和她的良苦用心，引領(lǐng)我向前。
在成長(zhǎng)道路的起點(diǎn)，我還不能端正地做好一個(gè)人。那一天，我為了享受那剩余的“美味”，在吃完?yáng)|西后，吸吮起了手指。媽媽看到了，二話不說(shuō)，抄起她的筷子向我揮來(lái)!我來(lái)不及躲閃，手上被媽媽的筷子烙下兩條紅印，于是我大哭起來(lái)。這一件事令我印象深刻，不再吃手指，在當(dāng)時(shí)那一個(gè)年齡受到很多人的稱贊，媽媽的筷子教我做人的準(zhǔn)則。
在成長(zhǎng)的道路上，我不免有成功的喜悅和失利的挫敗。又是媽媽的一雙筷子在鼓勵(lì)我，獎(jiǎng)賞我。在這些時(shí)候，她總是以?shī)A菜的'方式給我更強(qiáng)大的動(dòng)力，令我充滿信心，使我感動(dòng)。
記得有一次，我在一次重要的考試中失利。比起以前一直命令我多吃蔬菜的媽媽，此時(shí)她十分理解我的苦楚，不但沒(méi)有懲罰，責(zé)罵我。反而用她的那雙筷子為我夾菜，給我繼續(xù)前進(jìn)的信心和勇氣。
現(xiàn)在，媽媽已經(jīng)很少用她的那雙筷子來(lái)教導(dǎo)我了。可媽媽的筷子就像一根指南針，指引我努力的方向;媽媽的筷子就像一根長(zhǎng)鞭，約束著我的行為;媽媽的筷子就像一根指揮棒，調(diào)度著我的生活和我的為人。
成長(zhǎng)的道路上，媽媽用她的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)我在成長(zhǎng)的道路上走得更直，更遠(yuǎn)。媽媽在我成長(zhǎng)的道路上，牽著我的手，用“筷子”指引我前進(jìn)的方向，帶領(lǐng)我走上一個(gè)新高度。
成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手作文7
隨著時(shí)間地流逝，記憶也變得模糊了，但那一個(gè)粗糙的手我至今還沒(méi)有忘記，他是那么溫暖。
在我一、二歲的時(shí)候，天天哭，遇到一點(diǎn)事，總會(huì)號(hào)啕大哭，但她還是在一邊地安慰我，每一天幫我換尿布，沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩的念頭
在我三歲的時(shí)候，她開始教我說(shuō)話，教我說(shuō)話，教我如何用語(yǔ)言去交流。開始教我從一數(shù)到十，運(yùn)用我手上的十根手指頭。每一天的晚上堅(jiān)持講故事讓我睡著，讓我學(xué)拼音，認(rèn)字。
在我五歲的時(shí)候，剛上一年級(jí)，她就教我寫漢字，學(xué)漢字，拼漢字，學(xué)漢字。教我如何算數(shù)學(xué)，教我“+”，“-”，“*”，“/”，每次我一做數(shù)學(xué)時(shí)數(shù)手指，她就會(huì)說(shuō)：“我的兒子是最棒的，算數(shù)時(shí)不用數(shù)手指�！泵看温牭竭@句話的時(shí)候，我的手指都會(huì)不由自主的收起來(lái)。
在我七歲時(shí)，我剛上三年級(jí)，她就教我如何交朋友，如何建立人際關(guān)系。教我簡(jiǎn)單的幾句“Hello”，“goodbye”。當(dāng)我和朋友吵架的時(shí)候，她又教我如何改善我們不可收拾的友誼。教我算乘法、除法，下一天的課程她讓我提前預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，所以在三年級(jí)，我的.成績(jī)都是班里數(shù)一數(shù)二的。
在我十二歲的時(shí)候，上了六年級(jí)。馬上就要考初中了，她就更加地嚴(yán)厲地督促我。當(dāng)我成績(jī)好時(shí)，教我“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”；當(dāng)我成績(jī)差是，讓我明白“失敗乃是成功之母”，讓我考好試，考上好的中學(xué)。
如果說(shuō)我是花兒，那么她就是園丁，每天澆灌我；如果說(shuō)我是小草，那么她就是春雨，每天滋潤(rùn)著我。
那個(gè)人，就是——母親。
在你最需要時(shí)出現(xiàn)在你身邊，永遠(yuǎn)都那么愛你，無(wú)微不至地關(guān)心你。
在成長(zhǎng)的路上，是她牽著我的手，牽著我，引導(dǎo)我走向成功。
成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手作文8
我曾一直以為，成長(zhǎng)只是一個(gè)長(zhǎng)高的過(guò)程，直到那件事后，徹徹底底改變了我對(duì)成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)……
大概在我五六歲的時(shí)候吧，那是個(gè)周末，母親帶著我去魔幻世界玩。一出地鐵，我很興奮，如同離弦之箭一般，直接沖上了電動(dòng)扶梯，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，跑得太急，腳下一滑，“呯！”我往前倒去，膝蓋撞到扶梯臺(tái)階的邊緣上，瞬間鮮血從傷口中涌了出來(lái)，一股突如其來(lái)的疼痛感直擊心房。
我捂住傷口，痛得大哭起來(lái)，身后的媽媽趕緊抱起我，出了扶梯，把我放到一張椅子上。她也嚇壞了，一邊查看我的傷情，一邊撫摸我的頭，嘴里還不停說(shuō)著：“不哭，不哭，玥玥最棒了！”那聲音仿佛來(lái)自遙遠(yuǎn)的`地方，語(yǔ)氣里帶著焦急、害怕。接著，她讓我動(dòng)動(dòng)腳，在傷口周圍按了按，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，應(yīng)該沒(méi)有傷到骨頭，媽媽帶你去買藥膏涂傷口�！�
詢問(wèn)了附近的保安，聽說(shuō)大概兩千米外的地方有一家藥店，發(fā)現(xiàn)很難打到的士，媽媽二話不說(shuō)，直接背起眼淚直流的我，朝藥店的方向走去。當(dāng)時(shí)，正值酷暑時(shí)期，太陽(yáng)高照，周圍猶如蒸籠。豆大的汗珠從母親的臉上流下來(lái)，她大口大口地喘著氣，不時(shí)地用衣袖擦著額頭上的汗，我趴在她的背上，感受著她母愛的溫度，頓時(shí)感到鼻子酸酸的，轉(zhuǎn)了個(gè)頭，盯著她眼角的魚尾紋，我嗚咽了起來(lái)，而母親卻說(shuō)：“是不是還很痛？寶貝，沒(méi)事，我們很快就能到了�！闭f(shuō)著，便加快了腳步。我想，路上的行人，應(yīng)該都能看到，一個(gè)背著孩子，著急走路卻堅(jiān)定不移的背影吧。那一刻，我第一次發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了。
我曾經(jīng)摔過(guò)很多次跤，但沒(méi)有一次，像這樣令我心酸。我也明白了：在成長(zhǎng)的道路上，你不僅要靠自已，還需要一個(gè)偉大的母親！
成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手作文9
人生如圓，如果說(shuō)我們自己是鉛筆，需要以實(shí)際行動(dòng)去勾畫出人生的弧線，那和藹可親的老師便是橡皮擦，為我們溫柔而謹(jǐn)慎地擦去圓弧中的旁逸斜出，磕磕絆絆。在畢業(yè)來(lái)臨前，我想起了我們班里的陳老師！
陳老師是從二年級(jí)開始手把手教我們，從記憶深處里，我看到了陳老師剛到我們班的模樣：一頭烏黑的頭發(fā)，齊齊的劉海下面，有一架倚于鼻子上的透明眼鏡。令我感到溫暖的還是陳老師美麗的微笑，她的笑聲是“呵呵”的，那么文雅，那么明朗，一笑起來(lái)，臉上的兩小腮，就不約而同地鼓起來(lái)。
二年級(jí)的時(shí)候，我不太喜歡語(yǔ)文課，在我看來(lái)，語(yǔ)文課文是那樣的長(zhǎng)，那樣的乏味無(wú)聊。生字像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，剛學(xué)會(huì)讀這個(gè)，那個(gè)又忘，學(xué)完了那個(gè)，剛剛這個(gè)又調(diào)皮地躲起來(lái)，認(rèn)不出來(lái)。我的作文是名副其實(shí)的流水帳，再加上字錯(cuò)得多，龍飛鳳舞般，上課一字不吐，心不在焉，成績(jī)像坐了直升機(jī)般降落！陳老師不但沒(méi)有嫌棄我，還積極請(qǐng)我發(fā)言，不會(huì)時(shí)，她會(huì)說(shuō)再加把勁，答對(duì)時(shí)，她就高興地給予我鼓勵(lì)。漸漸地，我對(duì)語(yǔ)文這一學(xué)科，不再厭學(xué)，反倒十分感興趣。為了回報(bào)老師，上課時(shí)，我積極發(fā)言，認(rèn)真聽課，作業(yè)也開始不馬虎，我還用課余時(shí)間來(lái)練字！我從一個(gè)內(nèi)向的小女孩變成外向的大姑娘，喜歡交朋友，很喜歡笑，勇于挑戰(zhàn)，成績(jī)也上升了。
是陳老師帶我走進(jìn)了知識(shí)的`海洋，人生的課堂，在背后默默支持我，給予我需要的鼓勵(lì)與幫助。成長(zhǎng)的路上，是陳老師陪我走過(guò)那段艱難的路程，是她緊緊地牽著我的手！
成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手作文10
從我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)到我長(zhǎng)大，一直在陪伴者我的人，是我的外婆。
外婆是一位很慈祥的老人，任憑你在她懷里撒嬌，她都不會(huì)厭煩；要打我的時(shí)候，總是外婆搶先一步把我報(bào)走，保護(hù)著我。所以我小的時(shí)候就很奢侈地想:"外婆要是住在我們家就好了，這樣我就不怕挨打了。
我們四個(gè)中，外婆對(duì)我是最好了。每個(gè)星期六我便會(huì)回去一次，外婆隔三差五便會(huì)把我叫到她的.房間去，給我塞上一張錢，其實(shí)我并不喜歡這種做法，但外婆還是依舊。
晚上，我特喜歡躺在外婆的被窩里，聽姥姥講和小紅帽的。長(zhǎng)大后聽媽媽說(shuō)，我小時(shí)候最難伺候了，吃飯時(shí)，外婆不喂不吃，可外婆喂了以后我還不吃，還要邊講故事邊喂我才吃。外婆肚子里的故事太多了，真是滿腹經(jīng)文，一天三頓飯，外婆能變花樣的給我講故事。
我大概三四歲的時(shí)候，外婆回去探親。當(dāng)外婆和外公坐上開往的車時(shí)，我望著遠(yuǎn)去的，邊跑邊嚎啕大哭起來(lái)，可是我沒(méi)跑幾步，就被媽媽報(bào)走了。
今年，外婆老是生病。每次，我去看望外婆，就淚流滿面，總是想起她對(duì)我的好！
到了周六，外婆便會(huì)給我打個(gè)電話：“回來(lái)不？婷婷。”“嗯！”我答應(yīng)到。到外婆家，她都會(huì)留我住下陪我玩。我還在一天天的長(zhǎng)大，外婆會(huì)牽著我的手伴我長(zhǎng)大，我也會(huì)一直牽著外婆的手，到老，到老……
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