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人物性格的作文-描寫(xiě)人物的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的人物性格的作文-描寫(xiě)人物的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人物性格的作文-描寫(xiě)人物的作文1
每個(gè)人的心中都有一位偶像，有的是崇拜愛(ài)迪生的才智，有的是向往蔡依林的.美貌，而我的偶像則是歌星周杰倫。
周杰倫從小熱愛(ài)音樂(lè)，勤練鋼琴。成年后，到音樂(lè)室從打雜工做起，他并沒(méi)有因此而自暴自棄，反而更加努力吸取經(jīng)驗(yàn)，終于在歌壇上大放異彩。
盡管他在歌壇上已經(jīng)是天王，但是他并沒(méi)有因此而自滿，反而學(xué)起拍戲，當(dāng)演員并學(xué)制片，讓自己更多元化、更具有才氣。他認(rèn)為一位藝人要不斷的吸收、學(xué)習(xí)，把最好的最新的事務(wù)傳遞給他們的歌迷，讓歌迷永遠(yuǎn)支持他。
所以，我把周杰倫當(dāng)成我的偶像，我想學(xué)習(xí)他對(duì)自己的夢(mèng)想是如何執(zhí)著，如何一步一腳印去實(shí)現(xiàn)。如果人人都能把偶像的特質(zhì)展現(xiàn)出來(lái)，我相信，每個(gè)人都能創(chuàng)造出美好的人生。
人物性格的作文-描寫(xiě)人物的作文2
我的好朋友亦安，是我四歲的時(shí)候，在公園里偶然遇見(jiàn)的，那時(shí)，我們都不認(rèn)識(shí)，是因?yàn)楹軣o(wú)聊，所以才和她玩了起來(lái)。
她是一位很漂亮的.女生，比我高，但比我胖，剛開(kāi)始因?yàn)闆](méi)有上學(xué)，所以可以每天去她家玩，過(guò)了一年，我要上學(xué)了，所以不能每天都和她玩。我們那時(shí)候都覺(jué)得上學(xué)很可怕，因?yàn)樯蠈W(xué)不能玩游戲，而且還要背書(shū)。
漸漸的，我們都長(zhǎng)大了，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也變少了，不能常常聯(lián)絡(luò)，甚至有一段日子我們都沒(méi)有聯(lián)絡(luò)對(duì)方，那時(shí)候我的心里好怕，我怕亦安沒(méi)跟我聯(lián)絡(luò)是因?yàn)樗幌矚g我這個(gè)朋友了。記得我的生日到了，突然，我收到一個(gè)包裹，上面還附了一張小卡片，那是亦安寄的，包裹是一個(gè)洋娃娃，那是她第一次送我的禮物，也是我印象最深的禮物。
有人問(wèn)我：“如果亦安走了，你會(huì)怎么樣？”我總是說(shuō)：“如果她走了，我會(huì)常常和她聯(lián)絡(luò)，也會(huì)把以前的回憶記得更清楚。
人物性格的作文-描寫(xiě)人物的作文3
要是有人問(wèn)我，你最喜愛(ài)的人是誰(shuí)？我一定毫不猶豫的說(shuō)——是我奶奶！
我奶奶特別疼我，什么好吃的都留給我。記得去年過(guò)年，有人給我奶奶送去了好多好吃的東西，有巧克力、牛奶、飲料……，奶奶總是舍不得吃，都留給了我。
奶奶特別勤勞、堅(jiān)韌。有一次，我到奶奶家玩，奶奶割草的時(shí)候，一不小心把手割破了，但是她還堅(jiān)持洗衣服。洗完了衣服，又去打掃地板�？粗棠痰氖�，我就怪心疼，眼淚不由自主地就涌了上來(lái)。
奶奶喜歡助人為樂(lè)。記得有一次，鄰居家的`一個(gè)小女孩沒(méi)人照顧，奶奶自告奮勇、熱心地要去幫忙照顧。我看到奶奶很累，就說(shuō)：“奶奶，你太累了，別去了，回家休息吧。”奶奶微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我不累！”說(shuō)完，就跑到了鄰居家照顧那個(gè)小女孩去了。
我奶奶就是這樣一個(gè)特別疼我、勤勞善良、助人為樂(lè)的好人，我喜歡我的奶奶！
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