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帶著翅膀飛翔_900字
我們每個(gè)人都擁有自己遼闊而美麗的藍(lán)天，也都擁有一雙為藍(lán)天而準(zhǔn)備的翅膀�！}記在遼闊的亞馬遜平原上，生活著一種“雕鷹”，它有“飛行之王”的稱號(hào)。它的飛行時(shí)間之長(zhǎng)、速度之快、動(dòng)作之敏捷，堪稱鷹中之最。但是當(dāng)一只幼鷹剛出生，就要接受母親殘酷的訓(xùn)練，直到能獨(dú)自飛行；然后被帶到高處，近乎無(wú)情地被母鷹推了下去；最后則充滿著恐怖，但這也是最關(guān)鍵，最艱難的考驗(yàn)，幼鷹的翅膀?qū)?huì)被折斷大部分的骨骼，再一次被推下，有許多的幼鷹成為了飛行的祭品，但母鷹卻從不停止。
她眼中雖然有痛苦的淚水，但同時(shí)她也在構(gòu)筑孩子們生命的藍(lán)天。因?yàn)槟跟椛钪簺]有誰(shuí)能幫助雕鷹飛翔，除了它自己。同樣，我們也有一雙為藍(lán)天而準(zhǔn)備的翅膀，但我們的翅膀也同樣常常會(huì)被折斷，也同樣常會(huì)變得疲軟無(wú)力。在一個(gè)本是陽(yáng)光明媚，令人神清氣爽的日子，我卻獨(dú)自一人坐在教室里，望著眼前那一本翻得近似“破爛”的《中學(xué)生古詩(shī)文大賽專輯》發(fā)呆。我的心冷到了極點(diǎn)。我又慘敗了。這已經(jīng)是我第二次慘敗了�；叵氲诙温犝f比賽的消息時(shí)，我猶豫了好一會(huì)兒，已經(jīng)失敗了一次的我害怕再一次的失敗。但老師的鼓勵(lì)和同學(xué)的支持，使我鼓起了勇氣，我毅然報(bào)名參加了。
之后，每一個(gè)晚上，都能看見那個(gè)拿著古詩(shī)文，在深情背誦的女孩，那就是我；白天，當(dāng)你看到那個(gè)正在與同學(xué)大聲討論著古詩(shī)文，還常因意見不一，在那兒爭(zhēng)論的女孩，那還是我。周末，也許我更愛獨(dú)坐在窗前，泡一杯清茶，捧一本詩(shī)詞集，在煦日下，獨(dú)享古詩(shī)文帶給我的無(wú)盡歡樂。那一首首傳頌千古的詩(shī)詞，包含了我多少的向往！我一次一次地感受著蘇軾的曠野，李白的豪爽；領(lǐng)略著李清照的婉約，陸游的悲壯；陶醉在王維的田園情懷里，辛棄疾的浪漫狂想之中……這一切的一切卻都換來一聲“對(duì)不起，你沒有通過�！币痪淇此破椒驳脑�，卻在一瞬間擊垮了我的自尊心。我的信心在這一刻崩潰了。看著身邊因通過的喜悅而忽略我的同學(xué)時(shí)，我強(qiáng)裝出一絲笑容，獨(dú)自一人離開了。教室中，空無(wú)一人，面對(duì)眼前那本寫得密密麻麻的筆記，淚水悄無(wú)聲息地滾落了下來。我再也抑制不住自己，任淚水盡情地宣泄。我的心漸漸平靜下來。
我又一次翻開了那本載滿我希望、心血、痛苦的書。朗朗的讀書聲，同學(xué)的支持聲，老師的鼓勵(lì)聲，回響在我的耳邊；燈光下努力背書的我，與同學(xué)意見不一而爭(zhēng)吵的我，這一切的一切都如電影般回放在我眼前。是啊，我付出了，我努力了，這就夠了。回想這一切，我打起精神，走出教室，窗外的陽(yáng)光依然明媚。如今，那本古詩(shī)文書依舊隨著我每天，我依舊陶醉在其中。在人生的旅途中，不時(shí)夾雜著暴風(fēng)雨的洗禮。我愿做暴風(fēng)雨中的雕鷹，能忍受劇痛，永不墜落地飛翔。
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