五年級(jí)作文國(guó)家大劇院

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文國(guó)家大劇院，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文國(guó)家大劇院1

　　今天，學(xué)校組織我們參觀了首都中心的國(guó)家大劇院。

　　我一下車(chē)，學(xué)生們就迫不及待地看向眼睛，卻看到水池中央有一個(gè)像鴕鳥(niǎo)蛋一樣的巨大建筑，宏偉如宮殿。

　　大劇院有許多游客。在老師的帶領(lǐng)下，我懷著極大的好奇和興奮走進(jìn)了這個(gè)藝術(shù)大廳。

　　大劇院由三部分組成：歌劇院、音樂(lè)廳和戲劇學(xué)院。在老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ艘魳?lè)廳，享受著演奏管風(fēng)琴的樂(lè)趣。

　　演奏開(kāi)始了，甜美的聲音讓我們陶醉。一些學(xué)生閉著眼睛聽(tīng)著，一些學(xué)生正忙著拍照.第一首曲子演奏完后，阿姨給我們講了一些管風(fēng)琴的知識(shí)，比如管風(fēng)琴有幾個(gè)鍵，用什么鍵，演奏時(shí)如何配合手腳，第一首管風(fēng)琴曲是誰(shuí)發(fā)明的？風(fēng)琴旁邊的兩個(gè)鍵能發(fā)出什么樣的聲音，等等。之后阿姨和一個(gè)小提琴手一起彈了一首《天鵝之死》。雖然聲音很悲傷很悲傷，但是同學(xué)們都被它迷住了。阿姨放了《婚禮進(jìn)行曲》等音樂(lè)。演出結(jié)束后，我們參觀了北水走廊等地。我們還看到了許多外國(guó)朋友。我們向他們打招呼，他們也向我們打招呼。我發(fā)現(xiàn)一些外國(guó)朋友給我們拍照。

　　參觀完這座夢(mèng)幻般的藝術(shù)殿堂，我想：宏偉的`國(guó)家大劇院凝聚了多少智慧和汗水！長(zhǎng)大后我也想登上這個(gè)華麗的舞臺(tái)，為人們表演。

五年級(jí)作文國(guó)家大劇院2

　　今天，學(xué)校組織我們參觀了首都中心的國(guó)家大劇院。

　　我一下車(chē)，學(xué)生們就迫不及待地看向眼睛，卻看到水池中央有一個(gè)像鴕鳥(niǎo)蛋一樣的巨大建筑，宏偉如宮殿。

　　大劇院有許多游客。在老師的帶領(lǐng)下，我懷著極大的好奇和興奮走進(jìn)了這個(gè)藝術(shù)大廳。

　　大劇院由三部分組成：歌劇院、音樂(lè)廳和戲劇學(xué)院。在老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ艘魳?lè)廳，享受著演奏管風(fēng)琴的樂(lè)趣。

　　演奏開(kāi)始了，甜美的聲音讓我們陶醉。一些學(xué)生閉著眼睛聽(tīng)著，一些學(xué)生正忙著拍照.第一首曲子演奏完后，阿姨給我們講了一些管風(fēng)琴的知識(shí)，比如管風(fēng)琴有幾個(gè)鍵，用什么鍵，演奏時(shí)如何配合手腳，第一首管風(fēng)琴曲是誰(shuí)發(fā)明的？風(fēng)琴旁邊的兩個(gè)鍵能發(fā)出什么樣的聲音，等等。之后阿姨和一個(gè)小提琴手一起彈了一首《天鵝之死》。雖然聲音很悲傷很悲傷，但是同學(xué)們都被它迷住了。阿姨放了《婚禮進(jìn)行曲》等音樂(lè)。演出結(jié)束后，我們參觀了北水走廊等地。我們還看到了許多外國(guó)朋友。我們向他們打招呼，他們也向我們打招呼。我發(fā)現(xiàn)一些外國(guó)朋友給我們拍照。

　　參觀完這座夢(mèng)幻般的藝術(shù)殿堂，我想：宏偉的國(guó)家大劇院凝聚了多少智慧和汗水！長(zhǎng)大后我也想登上這個(gè)華麗的舞臺(tái)，為人們表演。

五年級(jí)作文國(guó)家大劇院3

　　前幾天我們學(xué)校組織春游，去了國(guó)家大劇院。

　　剛到的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信。國(guó)家表演藝術(shù)中心就像一個(gè)泡在水里的大雞蛋。你可以仔細(xì)看看，

　　原來(lái)是“反思”作怪。走進(jìn)去，感覺(jué)國(guó)家大劇院很大，像是覆蓋了一天。

　　當(dāng)你繼續(xù)走完樓梯時(shí)，你會(huì)看到一條寬闊平坦的通道。這段是淡藍(lán)色的，頭頂

　　仿佛有一片海洋！

　　它的一樓大部分都是肖像和幾件雕塑。二樓有一些桌椅供游客使用。在三樓，如果你

　　從樓梯往下看，會(huì)覺(jué)得是懸崖！還有名人和演員的照片，表演時(shí)的精彩畫(huà)面。

　　突然，中午，大家都餓了。老師讓我們?cè)谝粯堑乃{(lán)色椅子上吃零食。我坐在椅子上。

　　津津有味地吃了起來(lái)。不一會(huì)兒，我把帶的面包、巧克力和餅干都吃光了，只剩下

　　半滿。吃完，我們慢慢走出去，又忍不住看到了雄偉的大劇院！

　　國(guó)家表演藝術(shù)中心真是藝術(shù)的殿堂！

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