香蕉里的奧秘-五年級(jí)作文大全
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的香蕉里的.奧秘-五年級(jí)作文大全,希望能夠幫助到大家。
今天老師好奇怪,只見(jiàn)老師拿著一大串香蕉走了進(jìn)來(lái)。他先點(diǎn)評(píng)了飛凡的作文。由于飛凡作文寫(xiě)得好,老師獎(jiǎng)他一個(gè)香蕉,還有一個(gè)給鄭瑤。給飛凡還情有可原,為什么給鄭瑤?我憤憤不平地想。同學(xué)們也說(shuō):我也要,我也要!可是老師一句作文寫(xiě)好再吃就壓制了這場(chǎng)面?达w凡吃的那猴樣,真好玩。
這老師,又拿出第三個(gè)香蕉誘引我們,可是只老師神奇的說(shuō):我要用枯葉把香蕉一‘刀’兩斷。老師話音剛落,同學(xué)們就熱騰起來(lái):這個(gè)枯葉能變成刀嗎?’把香蕉和‘刀’給我檢驗(yàn)一下!可是都沒(méi)問(wèn)題。只見(jiàn)老師拿起枯葉一滑,剝起香蕉皮,沒(méi)想到香蕉真的一刀兩斷了。面對(duì)這個(gè)奇跡,同學(xué)們有五花八門(mén)地討論起來(lái):雨欣說(shuō)‘老師,這個(gè)香蕉可能壞了!老師把香蕉給雨欣嘗了一口,沒(méi)有壞。我倒覺(jué)得老師用針挖了一個(gè)大口子吧!
嘻嘻!真爽,老師夸我作文寫(xiě)得好,讓我試一試香蕉能不能也像剛才那樣一刀兩斷。我接過(guò)那個(gè)神奇的刀和香蕉,用枯葉在香蕉的中間隨便一劃。哼,我就不信有這么神奇!我在心里不服氣地想。老師剝開(kāi)香蕉,奇跡出現(xiàn)了,香蕉真的被我一刀兩斷了。我慎重地看了看枯葉,發(fā)現(xiàn)中間有一處斷了,可能那里有異樣吧!突然,同學(xué)們說(shuō):老師,肯定是那把‘刀’有問(wèn)題!這不和我的想法一樣嗎?
這次老師又拿出了一樣法寶:鋒利的樹(shù)葉。老師請(qǐng)了紫琦上去切香蕉。同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證老師有沒(méi)有對(duì)香蕉下了手腳,所以刻意叫紫琦豎著切。紫琦好像猶豫不決,到底聽(tīng)老師的,還是聽(tīng)同學(xué)們的?她選擇了誰(shuí)都不聽(tīng),她要斜著切。只見(jiàn)紫琦用鋒利的樹(shù)葉斜著劃了一下,老師剝開(kāi)香蕉皮,出來(lái)的大口子既然是橫著的,結(jié)果誰(shuí)都知道,老師被同學(xué)們訓(xùn)了一通。
其實(shí),我還有一個(gè)問(wèn)題:老師您是怎么辦到不用剝香蕉皮就能輕而易舉地?fù)p壞香蕉的呢?難道您是人人崇拜的孫大圣?
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