我的愿望作文大全
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的愿望作文大全，歡迎閱讀與收藏。
我的愿望作文大全1
鐘表可以回到出發(fā)點，時間卻不是昨天�！}記
我有一個小小的愿望，那就是：每天擁有25個小時。我現在的時間真的不夠用啊。每次回到家，我總會馬不停蹄地奔向房間，掏出作業(yè)，一頓狂寫。我的.數學不太好，所以只要遇到不會的題就必須鉆研，我在演草紙上密密麻麻的列上所有信息，有一點思路就要再寫在演草紙上，直到最后頭緒還是很亂，甚至看不懂自己在寫什么，一望時間，已經半個小時了，但是又傳來了爸媽喊吃飯的聲音。
吃完飯，看著時間，又過了半個小時，就有點后悔：唉，我吃飯怎么可能要得了半個小時呢?
就是這兩個半個小時，讓我一直悔恨，一直耿耿于懷。倉促中，作業(yè)終于一項項完成，可知我每一項作業(yè)都用盡了洪荒之力?做英語時時不時查查字典啊，做語文時絞盡腦汁對照典型例題啊，遇到數學難題時我啃啊啃啊還讓媽媽指點啊……
時間你能不能慢點走?容許我多想一會，讓我有點成就感?我甚至不想喝水不想上衛(wèi)生間不想休息，可是媽媽總會讓我喘口氣。
常常，作業(yè)寫完了，時針已指向了11點，如果我再復習復習，如果我再看看錯題，如果我再準備一下明天的默寫，該有多好啊�？墒牵＞胍呀浵裎逍猩揭粯酉蛭覊簛�，我無處躲閃無法逃避，我的眼睛已經澀得睜不開了，只好在父母的催促中半推半就地休息了。
第二天，可想而知，各科小測試一塌糊涂。我拿著不過關的測試卷五味陳雜：還得糾錯，還得補考，我可憐的時間啊，到哪里尋找?如果我每天擁有25個小時，我就會每天晚上多復習讀背1個小時，那我就可以進入良性循環(huán)，擺脫作業(yè)的圍追堵截，走上主動的道路，想想都多么美好!
可是愿望歸愿望，現實卻必須面對。
那么我的時間都到哪去了呢?如何才能提速或擠出一個小時?課堂上?吃飯時?提前規(guī)劃?控制好暗時間?
這就是我下一步必須解決的問題了。
在行動中不斷嘗試吧，不要再讓自己失望了。
找到提高效率的辦法之時，就是我小小心愿達成之時!
我的愿望作文大全2
蒲公英般的心愿開滿心田，乘著風的翅膀駛向遠方;星星般的心愿裝點黑暗，閃耀了整個夜晚，陽光般的心愿映上前方的路，溫暖了孤獨的青春。
《一千零一夜》的阿拉丁神燈曾是我心愿的代名詞，如今卻隨著歲月的海浪，掩埋在了童年的海灘。
如果哆啦a夢也找不到時光機，那我們是不是只能勇往直前地奔向明天?題海中遨游的我偶爾會停下筆，想想明天，想想心愿。每天奔波于學校和家兩點一線的我是多么盼望著能有一次機會，去到我想去的地方。懷著一顆不倦而易于感受的心，裝著萬水千山走遍的豪情，去真誠地感受這個多彩的世界。
江南煙雨，流水人家，我盼望著，期待著，夢想著能有這樣一個日子——細雨蒙蒙的一個日子，我輕輕地撐起一把油紙傘，踏上那古樸的青石板路，在那個聚集著無數才子佳人的江南，也許我能邂逅一個丁香般的女子，在那幽深的江南小巷，聽她用江南女子特有的軟糯語調，為我講述那水墨江南的小小故事。
巴黎若不動人，世間再無浪漫，那高大卻精致的埃菲爾鐵塔，那典藏著蒙娜麗莎的微笑的盧浮宮，還有那富麗堂皇的凱旋門……對一個心懷夢想的少年來說，是有多大的誘惑啊!更何況那是我崇敬的周總理年少游學的地方，是我最喜歡的作家鄒凡凡生活的城市。夏日的薰衣草和向日葵開在普羅旺斯——那座充滿安寧和美好的小城，我夢想著有那么一天，行走于那片花海，聆聽著風的聲音，鼻翼間流動的，是那醉人的芬芳。
那開滿格�；ā⒊錆M信仰的西藏，幽幽的水城威尼斯，色彩鮮艷的大堡礁，浪漫之都的羅馬，瓜果飄香的東南亞，熱情洋溢的`巴西……我期待著那樣的一天，踏上駛向遠方的火車，在窗邊看著那些匆匆而過的風景，抱著大大的相機，記錄下一路的歡歌笑語，如果窗是看世界的理由，那么鏡頭就是我看風景的理由，情懷不老，夢想不老!
調皮的風翻開了書頁，陽光照上那行小小的鉛字"通往夢想的路總在施工中，但總有竣工的那一天。"
加油，我的心愿。
我的愿望作文大全3
每個人的心中都會有一個愿望，有的愿望十分小，有的愿望十分遠大，但兩種不同的愿望都必須付出足夠的耐心、努力。這樣才能達成愿望。而我的愿望，小的不能再小，其實，我就是希望我種的'那棵小樹能快點長大，別看這個愿望很平凡，它可是教會了我道理。
有一天，姥姥拿回來一棵批把樹的樹苗，說：“你不是一直想在后花園種一棵樹嗎？這次我給你一個機會，到時候，你會有意外的收獲�！边@句話真是讓我丈二和尚摸不著頭腦，奇怪得不得了，就帶著這個疑問，我來到了后花園，開始種樹。
我先找到了翻土的鐵鍬，不過，這個鐵鍬真是重啊，不知道等一下翻土要怎么辦。我費力地拿起鐵鍬，用盡吃奶的力氣，也只不過翻開一小塊土。這時，一直站在我旁邊的姥姥開口了：“你這個小笨蛋，這么干，這么硬的土，別說你，我都很難翻得開，你還是先澆點水吧�！闭f完，拿出后花園本來就有的水管，遞給我，便進客廳看電視了。我對著硬硬的土地一頓“掃射”，土地立即變得松軟。我開始翻地了。被濕過的地果然比剛才好翻多了，不過，我還是用了將近半個小時才搞定??????進經過一番努力，小樹終于穩(wěn)穩(wěn)地“站在”了土地上。我看著這棵可愛的小樹，欣慰地笑了。
從此以后，我天天都去看望那棵小樹，給它澆水。讓它茁壯成長已經成為了我的愿望。但慢慢地，我覺得總是發(fā)覺不到小樹的變化。我等得不耐煩了，變得不再那么關心這棵小樹，甚至什么時候想起來什么時候澆一次水。姥姥看到我這個樣子，對我說：“干什么事都要有持之以恒的精神，這樣，愿望才能實現�！蔽衣犕炅诉@番話，想起了那一棵小樹，連忙去給它澆水。從此以后我一直堅持著給它澆水，這棵小樹也不辜負我的期望，長高了許多。
這就是我的愿望，它讓我明白了一個道理：干什么事都要有耐心，這樣，你才可以成功。
現在這棵小樹十分健康，看著它一天一天的長大，我的心中充滿了成就感。
我的愿望作文大全4
每個人都有自己的心愿。有的是希望世界和平，戰(zhàn)爭永遠不要重演;有的是希望霧霾消失，生態(tài)環(huán)境好起來。而我的心愿則是—好好地抱一抱媽媽。
抱一抱媽媽?有人可能會說這心愿太平凡了�？稍谖倚闹�，這就是感謝媽媽的最好方式。
我的外表看起來很淑女，但在這安靜的外表下，隱藏著我喜怒無常的性格。這學期剛開學時，由于不適應初中的新生活，我常常發(fā)起“12級龍卷風”。經歷過“12級龍卷風”的人，都說我脾氣暴躁。一天放學后，我回到家，感覺很累，情緒欠佳。老爸見我這樣就開始叨叨，我極為煩躁，便大吼一聲：“煩死人了!”扭頭進了臥室。還有一次在學校打中午飯，打飯的人太多了，看著排著的長長隊伍，我華麗麗地說了一句：“本人不吃了!”轉身回了教室。回到教室，把書本攤得滿地都是，以此來發(fā)泄我的“無食之怒”。
而我情緒的變化，都被媽媽看在眼里。一天，因為在校被老師訓了，回家大發(fā)脾氣。媽媽見狀，沒有呵斥我，反而動之以情、曉之以理，給我耐心地上了一堂課。媽媽首先對我發(fā)脾氣表示理解，覺得我發(fā)脾氣也有道理。媽媽用溫和而又語重心長的口氣告訴我長大了不是小孩子，要學會控制自己的情緒;告訴我要換位思考，寬容別人;告訴我要在心里要自己安定自己，做好自己的事情。媽媽的一番話對我的啟發(fā)很大，在我煩躁時，我總能想起媽媽的話，逐漸能控制自己的不良情緒。
在我發(fā)脾氣這件事情上，媽媽的安慰和啟發(fā)帶我走出困境。在很多束手無策的時候，幫助我的總是媽媽。在我被孤立的時候，在我失意的時候，在我遇到困難時，是媽媽幫我排憂解難，是媽媽幫我走出困境，給了我鼓勵和前進的.力量。她像一縷陽光照耀著我，在我前進的路上灑滿了痕跡，讓我感到溫暖和幸福。我希望我也能抱一抱媽媽，告訴她我對她的感激和愛。我的心愿就是這么簡單，就是這么普通。希望媽媽會喜歡我抱抱她。
人的心愿五花八門，無奇不有。我希望我的這個小小的簡單的心愿能夠實現。
我的愿望作文大全5
小樹的愿望是長成一棵參天大樹，小草的愿望是長成一片草原，嫩芽的愿望是長成一株嬌艷的花朵，每個人都有愿望，而我的愿望是做一名光榮的人民教師。
至于我為什么要當老師?是因為在小學時老師那些嚴而可親的行為激發(fā)了我想當老師的愿望。
我記得那是在四年級的時候，語文老師說的一句話：你們學習是給你們的未來打基礎，跟我沒有一點兒關系，哪怕我在課堂上不給你們講課，我照樣能拿到工資。從這句話中我明白了自己的責任是學習。
后來我存思了一下，覺得這句話有問題�！袄蠋煼凑v課和不講課都能拿到工資，為什么老師還要這么賣力的給我們講課呢?”我在心里想著。直到現在我才明白老師說的話是為了讓我們激發(fā)自己的潛能，從而提高學習成績。
還記得有一次，那是在六年級的時候我們迎來了如魔鬼似的老師。這位老師的名字就算我化成灰也能記得“張秋霞”。這個名字就算我現在想起，渾身也會抖個不停，可見她是多么的`可怕，令我害怕的第一件事是遲到要抄一篇課文，第二件事就是考試時只要錯一個看拼音寫詞語就要敲一下手，還附帶要把那個詞語補三十遍。
我記得最深的是，我們班有一個同學忘帶了作業(yè)。老師居然讓他蹲馬步，時間一分一秒的過去了他的汗水一滴地落下來。陽光穿過楊樹的葉子射在他的臉上。到了中午，他居然哭了起來。老師卻說這是“鱷魚的眼淚”。但也正是因為老師的嚴格，但也因此這樣我們的成績進步了很多。
后來我們問老師您為什么這么嚴格?老師卻說道：“要是我不嚴格要求你們，以后長大你們會恨我的，這也是我的責任�！崩蠈崢銓嵉脑捳Z讓我感受到了老師的平凡與偉大，他們寧愿犧牲自己，讓自己背上罵名，也不愿意犧牲我們的未來。
我敬佩每一位老師，也衷心的感謝老師對我的關愛，我也想將來能做一名老師，為祖國辛勤培養(yǎng)那些可愛的“花骨朵兒”們。
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