力量小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的力量小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
力量小學(xué)作文1
愛，是沒有味道的，是沒有氣味的，是沒有形狀的，是讓我們無法猜透……
可是只有愛才會(huì)使家庭和睦，國(guó)家和諧，世界和平……
“愛之歌”會(huì)把你帶入一個(gè)神奇的國(guó)度，那里的人們生活和諧，十分的太平，在“愛之國(guó)度”沒有怨恨，沒有悲傷，沒有痛苦。只有歡樂，只有開心，只有歡歌笑語(yǔ)，人們永遠(yuǎn)生活在幸福之中，在“愛之國(guó)度”天氣十分的晴朗，到處都彌漫著花兒的`香氣，空氣中不夾帶著任何的污染物，是那樣的新鮮，是那樣的令人向往，不存在著任何的污染，人們的平均壽命都在100歲以上，“愛之國(guó)度”的居民個(gè)個(gè)都是神采飛揚(yáng)，孩子們不會(huì)被學(xué)習(xí)壓得喘不過氣來，只會(huì)在快樂下學(xué)習(xí)，是如此的無憂無慮，是如此得讓人羨慕……
“愛之國(guó)度”之所以會(huì)變得入仙境般一樣，那是因?yàn)槿伺c人之間都充滿著愛，愛把人們封閉的思想給化解了，愛使那些原本冷酷無情的人都變得有情有意了，愛使人們沖破了古老的封建習(xí)俗之網(wǎng)……
愛的力量是無窮，是強(qiáng)大的，是無法抵抗的，邪惡之舉最終還是會(huì)被愛給感染的，愛是我們發(fā)猜透的，但它能給人們帶來無窮的幸福他使我們的世界變得更加美好。
力量小學(xué)作文2
母愛的力量母愛是水，清洗心靈的水；母愛是山，讓你依靠的山；母愛是風(fēng)，吹散失望的風(fēng)；母愛是雷，沖擊人生的雷。考試是每個(gè)學(xué)生勞動(dòng)成果的展示，成績(jī)的好與壞直接影響著學(xué)生的心情。在期末考試后，成績(jī)單到家的那一天，我失望急了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)才68分，看完成績(jī)單后，我就一言不發(fā)地躺在床上，看著天花板……不知過了多久，門忽然開了，媽媽進(jìn)來坐在我的身邊，不住打量我，突然，媽媽氣憤地對(duì)我大聲吼道：“你賴在床上干什么？你沒考好是你自己不用功，這能怪誰……”等媽媽把話說完，我傷心地哭了�？蘩哿�，把眼淚擦干，我望著慈祥的媽媽。媽媽見我心已冷靜下來，她也恢復(fù)了本來面目，對(duì)我說：“考試的`分?jǐn)?shù)固然重要，但你的主觀努力更重要，只要你盡力了，你的人生中就沒‘后悔’兩字……”我的眼睛一亮，精神也好了起來，信心又回到我的身上。母愛如傘，那密密織著的經(jīng)緯網(wǎng)，是母親對(duì)兒女無微不至的呵護(hù)，母愛是那古老的傘柄，舉起一片溫馨，讓兒女在傘下小憩，傘面伸出的八支角，代表著你無論走到天涯海角，母親都會(huì)把她深深的愛輻射過來。
力量小學(xué)作文3
今天下午，第三節(jié)課是由蔣言母親給我們講急救知識(shí)的課。
蔣言母親一到教室，同學(xué)們都很興奮。只見蔣母親先拿出一個(gè)大大的人體模型，把他躺在一張白布上。然后，蔣媽再給我們放了一個(gè)視頻，看了視頻后我們才有點(diǎn)知道救人的小知識(shí)。
蔣媽一邊地給我們介紹急救的方法，一邊動(dòng)作演示給我們看。蔣母親告訴我們，遇見傷員，首先要拍拍他的肩膀問：“喂，喂，你怎么了？”然后打110大聲呼喊：“快點(diǎn)過來，這里有人要急救。”。蔣媽還告訴我們，傷員不能亂放，不能放在馬路上，不能放在石頭堆上，只能放在平坦的水泥地上或軟的'泥土上進(jìn)行。只見她把手臂伸直雙手交叉，放在傷員心臟的地方按壓，按壓幾下后，再檢查傷員嘴里有沒有東西，如果有東西還要用手把它挖出來，再做人工呼吸，必須要連續(xù)做完五組。
接著，蔣母親還邀請(qǐng)了許多同學(xué)上臺(tái)演示。楊子沫上臺(tái)的時(shí)候，蔣母親還表?yè)P(yáng)他說：“你力氣真大啊，一下子就把人給救活了�！�
今天的課真有意思，聽了蔣母親生動(dòng)的給我們上了急救知識(shí)課后，我好想自己以后能成為一名醫(yī)生。
力量小學(xué)作文4
每個(gè)生物都是有生命的，在我的眼中，生命就像天空中的云朵，變化多端；生命就像閃閃發(fā)光的星星，耀眼奪目。人的生命只有一次，失去了就不會(huì)再來了。生命是美好的，也是短暫的。在春天的深處，我細(xì)細(xì)地體會(huì)到了生命的意義。
春天來了，操場(chǎng)上鋪滿了全新的色彩。桃花開了，櫻花開了，柳樹甩長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，顯得那么高貴、優(yōu)雅。月季花散發(fā)出淡淡的清香，吸引了許多同學(xué)。大家在草地上練習(xí)四人五足，無比開心。就在這快樂的時(shí)刻，我突然發(fā)現(xiàn)小草卻遭受著同學(xué)們無情的踐踏。同學(xué)們把自己的快樂建立在小草的痛苦之上，是多么殘忍，多么可怕。但它仍舊那樣堅(jiān)強(qiáng)地立著，一動(dòng)不動(dòng)地立著。無論如何，它就是不向人類屈服。盡管小草的身軀那么矮小、不起眼，卻為人類帶來了無限的'幸福。它綠化城市，制造新鮮空氣。從小草身上，我仿佛看見了當(dāng)年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)解放軍叔叔的身影。雖然他們犧牲了自己，但是給人留下了生命的價(jià)值。
直到今天，我才明白，支持我們活下去的是什么，是生活的勇氣和生命的力量。因此，我們要珍惜生命。
力量小學(xué)作文5
“看，這段寫的就很好!”
“我看看?”
“來看我這個(gè)!”
我們的家庭閱讀會(huì)如火如荼地進(jìn)行著。大家正在品讀好詞好句呢!我選的書是已經(jīng)讀了好幾遍的《小王子》。
“這句‘只有用心靈才能看得清事物本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無法看見的’不錯(cuò)吧!只有用心才能真正認(rèn)識(shí)眼前的人!”
“嗯，用心去看才真切，沒錯(cuò)!”
接著，其他成員也分享了好句子。媽媽讀道：“‘心只要是光明的，就不會(huì)喪失希望，就不會(huì)垂頭喪氣，因?yàn)槿嗽诠庀�，四處皆明�！彼玫臅钱吺缑舻摹渡钜信凸狻贰?/p>
“找到了!”爸爸的.書是《你好，孤獨(dú)》：“‘孤獨(dú)不是世界上只剩自己一個(gè)人，而是自己就能成為一個(gè)世界’，有點(diǎn)深?yuàn)W啊!”
原來好句這么多!我得多看書，積累更多知識(shí)!我暗下決心。
活動(dòng)結(jié)束，我收獲了很多。以后得像句子里寫得一樣，用心看世界!誠(chéng)信待人，善良為人，認(rèn)真傾聽別人的想法，聽取別人的意見等。這些都是重要的品質(zhì)。
這就是我的家風(fēng)——在閱讀中汲取鞥生活的力量。在閱讀的過程中，品讀好詞好句，體悟人生道理，提升個(gè)人素養(yǎng)，傳承優(yōu)良文化。
力量小學(xué)作文6
母愛，似潺潺清泉無時(shí)無刻不在滋潤(rùn)著我們的心靈；如縷縷陽(yáng)光悄無聲息給予我們溫暖。如果說我們是那嫩綠的小芽，那母愛就是滋潤(rùn)著我們的雨露�？偸悄菢幽瑹o聞地守護(hù)著羽翼漸漸豐滿的我們。
世界上有一個(gè)人，她總是陪伴在你身旁。從你出生時(shí)，就不停地給予你關(guān)愛；在你摔倒時(shí)，她總是第一個(gè)伸出雙手將你扶起；當(dāng)你在成長(zhǎng)中迷茫時(shí)，她總是把你指向正確的方向。她，就是母親。
世界上有一個(gè)人，她從你發(fā)出第一聲清脆稚嫩的哭聲起，最牽掛的就是你，不論你長(zhǎng)大后多么成熟，在她的眼中，你仍然是當(dāng)年那只會(huì)撒嬌的小孩。她，也是母親。
在你生病因打針痛的哇哇大哭時(shí)，母親總會(huì)用那雙溫暖的大手緊緊握住你那柔軟的小手，掌心傳來的是溫暖和安慰。在你害怕時(shí)，母親總會(huì)用那可人的母愛呵護(hù)著你。
母愛如甘泉，流過我們生命中的'每一個(gè)瞬間，每一段或悲傷或欣喜的時(shí)光。
母愛如甘泉，呵護(hù)的不僅僅是我們生活中的悲傷，更是我們純潔的心靈。
母愛，偉大的母愛，總是那樣溫暖，那樣沁人心脾，令人陶醉……
力量小學(xué)作文7
一天早上，一群活潑可愛的小雞去綠油油的草地里捉蟲吃，一只小黑雞------豆豆嘴里嘀咕著：“在這里捉蟲子多無聊啊，還不如去其他地方玩一玩。”說著他就離開了雞群。
豆豆剛走到籬笆前，被一只大花貓看見了，想：“我好幾天沒吃飯了，今天我可以飽餐一頓了�！闭f著就向豆豆撲去。豆豆看見大花貓嚇得出了一身冷汗，連忙喊救命呀！
其它小雞聽見了豆豆的叫聲連忙趕過來，看見一只大花貓正想吃豆豆。小雞們趕緊用尖尖的嘴巴去啄大花貓。大花貓只好逃了。
豆豆紅著臉低下頭說：“我錯(cuò)了，我以后不再做離群的小雞了。”小雞們聚在一起，歡快的.跳著勝利的舞蹈，邊跳邊唱：我們是一群歡樂的小雞，我們是相親相愛的一家人，團(tuán)結(jié)互助是我們心中的力量。
力量小學(xué)作文8
一天，我和爸爸一起去爺爺家玩。我看見地上有一只小螞蟻在找食。我就去觀察。
這時(shí)，爸爸叫我去吃蘋果。我?guī)卓诰统酝炅�。我把蘋果胡放在小螞蟻的身邊。那只小螞蟻想發(fā)現(xiàn)寶了一樣奔會(huì)前面的一個(gè)下水道里。那個(gè)下水道已經(jīng)不下水了，里面全是枯枝敗葉。小螞蟻到這里干什么？這是他的家么？
果然不出我所料，那只小螞蟻帶著兩排小螞蟻來到我的蘋果胡旁。然后他們頭對(duì)頭不知干什么。一直大螞蟻爬上去咬了一大口，爬下來給兩只螞蟻。兩只螞蟻抬走了。有一只小螞蟻不想干活躺在一塊蘋果上被別的'螞蟻抬走了。
這時(shí)，又來了一群強(qiáng)壯的螞蟻。他們有的兩人抬蘋果，有的三人抬蘋果。有的一個(gè)人就可以抬動(dòng)一大塊蘋果。我想出了一個(gè)讓螞蟻干活快的方法。我把腳抬在蘋果上方。我腳的影子把他們所在的地方籠罩住了。他們有的以為天黑了，有的以為要下雨了。都使出最大的力氣，抬得抬，拉的拉。最后終于把蘋果抬回了螞蟻洞。
人多力量大這句話讓我永遠(yuǎn)忘不了。
力量小學(xué)作文9
我在書中看到過許許多多的名言警句，其中，我最喜歡的是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。這句名言總是在我學(xué)習(xí)想放棄的`時(shí)候提醒我。
有一天晚上，媽媽叫我過去，原來是因?yàn)閶寢層行┳植粫?huì)寫，叫我過去教她寫�！凹嘻悾@個(gè)字怎么寫?”媽媽問道。我非常奇怪，因?yàn)槟莻�(gè)字也不會(huì)很難寫�！皩�(duì)啊，媽媽以前小時(shí)候，因?yàn)榭傁胫�，上課也就沒認(rèn)真聽老師講，而現(xiàn)在，人都已經(jīng)老了，現(xiàn)在學(xué)又有什么用。所以，你要好好學(xué)習(xí)，不然，你老了，再怎么學(xué)也學(xué)不好了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
有一次，我在寫作業(yè)的時(shí)候，遇到了幾道題不會(huì)做，心里非常焦急，想來想去都不會(huì)做，煩死了，正想放棄的時(shí)候，又想到了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”這句名言，于是，我先把心靜了下來，然后仔細(xì)想想，想到了一個(gè)方法，我現(xiàn)在草稿紙上寫一寫，然后認(rèn)為這個(gè)方法是行得的，就寫了上去。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”這句話，總是時(shí)刻提醒我在少年時(shí)期要好好學(xué)習(xí)，不然老了后悔也沒用了。
力量小學(xué)作文10
父愛是偉大的、無私的、高貴的，更是無可替代的。
每天爸爸下班回家，不管有多么疲倦，都會(huì)等我把作業(yè)寫完，拿出水筆一題一題認(rèn)真檢查。如果我不會(huì)，爸爸就會(huì)耐心地分析給我聽，錯(cuò)在哪里，直到我理解為止。看著父親頭上一根根銀絲，我知道了要努力學(xué)習(xí)才能回報(bào)他對(duì)我的愛。
每當(dāng)我心情很低落、失去信心的時(shí)候，父親就像一顆閃亮的星星照亮了我心中的黑暗，讓我看見光明。每當(dāng)我考試失利時(shí)，父親就在一旁耐心地安慰我、鼓勵(lì)我、為我指引方向，讓我重新振作，他常常和我說：“沒關(guān)系，這次考不好，下次再努力就行，失敗乃成功之母�！痹诟赣H一次次的幫助下，我明白了從哪里跌倒就要從哪里站起來的道理。
如果父親是遼闊的大地，我就是大地上自由奔跑的小馬；如果父親是無邊無際的大海，那我就是大海里無憂無慮地游來游去的小魚；父親是我成長(zhǎng)的`明燈，是我學(xué)習(xí)的源泉，父愛的力量是無窮無盡的。
力量小學(xué)作文11
在一個(gè)大森林里有一個(gè)森林之王那就是獅子。
有一天，森林之王說：“你，你，還有你快打水去。”森林之王選了小鳥、金魚和螃蟹。他們一起上山打水，可是小鳥硬在天上飛，金魚在水里游，螃蟹在海灘上走，他們誰都不讓著對(duì)方。森林之王非常生氣，就派動(dòng)物們讓他們回來并罰他們掃一個(gè)月的地和給獅子扇扇子。他們很不高興。
森林之王后來又派了三匹馬，馬兒們很害怕，怕獅子罰他們那些工作。一匹馬說：“我才不想打水去呢�！钡诙ヱR說：“就你的事情最多，我也不愿意去打呀。”另一匹馬說：“不能不去打水，我們都要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)力量大�！庇谑撬麄円黄鹕仙饺ゴ蛩�，不一會(huì)兒他們就打水來了。獅子說：“非常好�！庇谑仟{子獎(jiǎng)勵(lì)了他們。他們非常高興，一起說：“團(tuán)結(jié)力量大�！�
同學(xué)們，在生活中我們要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)力量大。
力量小學(xué)作文12
老師，您知道嗎？您的微笑就像太陽(yáng)一樣，給我們帶了光和熱。看著您那慈祥的笑容，我們的煩惱頓時(shí)煙消云散。如果哪一天，太陽(yáng)被烏云遮住了，我們的心情會(huì)怎樣，您知道嗎？
記得有一次，我們考試沒。您很失望地皺著眉頭，我看到您那失望的表情，心里特別難受，默默地在想：下次，我一定好好考，讓老師天天開開心心的'，臉上總是掛滿笑容，我要為老師的笑容而努力。
第二次考試，我們班的小朋友經(jīng)過努力，果然考出了一個(gè)好成績(jī)。那天，老師，您滿面笑容地走進(jìn)教室，您還記得嗎？看著您掛滿笑容的臉龐，我們也開心地笑了起。這時(shí)的我，感覺渾身充滿了力量，真想再經(jīng)歷一次考試，考出好成績(jī)后讓老師的笑容永遠(yuǎn)停留在這一刻，因?yàn)檫@是最幸福的瞬間。
老師的微笑，肯定了我們的努力；老師的微笑，在我們的心中燃起了希望的火光。微笑雖平凡，作用可真大，愿天下所有的老師笑口常開，牙齒曬太陽(yáng)。
力量小學(xué)作文13
一天下午，小螞蟻歡歡和小螞蟻花花一起去散步。他們悠閑地走在彎彎曲曲的小路上，開開心心地講著話。
歡歡發(fā)現(xiàn)路邊有一塊又大又甜、美味可口的奶酪，他急忙跑過去。緊接著花花也跑了過去。歡歡說：“這奶酪是我先發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)該歸我�！被ɑㄕf：“我也發(fā)現(xiàn)了奶酪，應(yīng)該歸我�！彼麄冋f著說著，就打了起來。他們你一拳我一腳，誰也不讓誰。等他們打累了，他們坐在地上，兇巴巴地看著對(duì)方。
他們左看看右看看，他們發(fā)現(xiàn)二只藍(lán)色的小螞蟻正齊心協(xié)力地抬著一根美味可口的火腿腸。歡歡和花花看著這二只小螞蟻，臉紅的.像蘋果一樣。他們異口同聲地說：“我們一起把奶酪搬回家吧�！�
他們找來二根又細(xì)又長(zhǎng)的繩子，栓在了奶酪上，一起拖回家。他們拖著拖著就說起話來，他們異口同聲地說：“對(duì)不起！”“沒關(guān)系！”他們一起把香噴噴的奶酪拖回了家，和家人一起分享了奶酪。
力量小學(xué)作文14
因生活所迫，一個(gè)衣衫襤褸，佝僂著腰的老婦人不得不在大街上的人群中乞討。但是往往一天下來卻什么也討不到。偶然間，一個(gè)詩(shī)人路過這里，添上了四個(gè)字在老婦人身旁寫著“我什么也看不見”的木牌上。木牌上的字就變成了“春天到了，我什么也看不見�！币雇韥砼R，詩(shī)人又回到了那條街，他看見路人經(jīng)過老婦人時(shí)總是會(huì)給或多或少的給一點(diǎn)。
“春天到了，我什么也看不見�！边@句話的意思是：春天是多么的美好。但是，對(duì)一個(gè)看不見的人來說，卻是沒有用的話。更何況是一位衣衫襤褸，佝僂著腰的老婦人呢？
詩(shī)人僅僅是添了一句“春天到了”。就使得老人從早到晚得到的錢幣數(shù)量截然不同。春天是姹紫嫣紅、五顏六色的，可老婦人……詩(shī)人借姹紫嫣紅的春天表現(xiàn)了一個(gè)美好季節(jié)，用美好襯托出不幸的人更加不幸。誰見了都會(huì)產(chǎn)生憐愛之心，都不會(huì)視而不見的。
詩(shī)人在適當(dāng)?shù)囊痪湓挘骨閯?shì)翻轉(zhuǎn)，使這個(gè)老人從“什么也討不到”到后來的“路人經(jīng)過老婦人時(shí)總是會(huì)給或多或少的`給一點(diǎn)”體現(xiàn)了語(yǔ)言驚人的力量。
語(yǔ)言的力量是神奇的，可以讓人一帆風(fēng)順，也可以讓人一文不值，可以讓人成功，也可以讓人失敗。那就要看你怎樣說了�？傊�，語(yǔ)言的力量是神奇而強(qiáng)大的。
力量小學(xué)作文15
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃飯，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結(jié)果就會(huì)截然相反�？梢�，只有合作才能發(fā)揮個(gè)體不具有的力量，才能擁有大于個(gè)體的力量。
合作無處不在。即便是在自然界中，人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物，兵蟻肩負(fù)蟻巢的.安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養(yǎng)后代。螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神，才能生存下去。
樹有長(zhǎng)短，人分高矮，水有清濁，面分丑俊，蕓蕓眾生忙碌在大千世界，他們都離不開競(jìng)爭(zhēng)與合作。競(jìng)爭(zhēng)與合作往往是并存的， 如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手，就加入到他們中間去�，F(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)，不再是“你死我活“，而是更高層次的競(jìng)爭(zhēng)與合作。
只有合作，才能成功。合作，是信心的基點(diǎn)，是力量的源泉，是開啟人生之路的探照燈，是打開成功大門的金鑰匙。合作，繁衍了生命，進(jìn)化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！
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