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冬日的校園作文（精選48篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的冬日的校園作文，歡迎大家分享。
冬日的校園作文 1
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，我已在四中度過(guò)了一個(gè)碩果累累的秋季，一個(gè)嶄新的冬日已悄然呈現(xiàn)在我的眼前。我?guī)е矏偱c幻想，邁著輕盈的步伐，走進(jìn)冬日的校園……
————題記
冬日的校園是美麗的。冬姑娘用她的巧手，灑下一片又一片神奇的雪花，把校園變成了一個(gè)晶瑩剔透的童話世界！看��！雪后的校園，白色成為了它的主色調(diào)，那鋪在地上的`潔白，柔軟的“雪毯”令人不忍心在上面留下自己的腳印。放眼望去，教學(xué)樓在冬日的裝點(diǎn)下，變?yōu)榱送捠澜缰械某潜�，靜靜地享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫，那耀眼的金黃與雪的潔白融為一體，閃爍著迷人的光彩，給碧藍(lán)的天空鑲上一道金邊。
瞧！那一排又一排的樹(shù)木，都披上了莊重的禮服，折射出繽紛的色澤，它們有的在樹(shù)尖上戴著一頂蓬松的雪球，有的則在樹(shù)枝上掛著毛茸茸，亮晶晶的銀條，還有的穿上了綠白相間的長(zhǎng)裙，在風(fēng)中翩翩起舞，像是要參加一場(chǎng)盛大的典禮。
冬日的校園是溫馨的。凜冽的寒風(fēng)冰冷不了我們的心房。你看，一位小男生不慎在雪地里滑倒了，旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了，慢慢地把它攙扶起來(lái)，小心翼翼的把他送回了教室；一位女同學(xué)被寒風(fēng)凍的瑟瑟發(fā)抖，不停地打噴嚏，老師看見(jiàn)了，用他那溫暖的大手握住了女同學(xué)那凍的通紅的小手……在冬日的校園里，到處洋溢著濃濃的師生情誼！
冬日的校園是充滿活力的。同學(xué)們坐在教室里專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露，他們似乎忘記了冬日的寒冷，下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行著各種體育運(yùn)動(dòng)，教學(xué)樓前鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，帶給人無(wú)窮的信心與力量。是��！青春年少的我們不怕寒冷，不怕困難，即使再大的風(fēng)雪，我們也會(huì)勇往直前！
我愛(ài)你，冬日的校園！你為我們的校園生活增添了充實(shí)與精彩，你在我的記憶中留下了一道亮麗的風(fēng)景！
冬日的校園作文 2
剛送走了秋姑娘，冬小姐緊接著就來(lái)了。
我沒(méi)有看到完完全全的春姑娘、夏小姐和秋姑娘，卻有機(jī)會(huì)一睹冬小姐全部的風(fēng)采，真是幸運(yùn)吶！
我用筆描繪著冬小姐，希望將她的美麗永遠(yuǎn)記住。
啊！冬小姐來(lái)到我的身邊了！
聽(tīng)！
是冬小姐的呼吸聲。北風(fēng)卷著殘葉，呼呼的刮著，一株小樹(shù)苗因此被刮到了。北風(fēng)并沒(méi)有停下來(lái)，他依舊前進(jìn)著，當(dāng)風(fēng)從我身邊刮過(guò)時(shí)，我渾身冷得向被冰塊封住了一樣。當(dāng)然這是冬小姐野蠻的一面，但，冬小姐也很溫柔。
看！
是冬小姐在紡紗。一個(gè)晶瑩透亮的小精靈，不知什么時(shí)候出現(xiàn)的，她們?cè)诳罩刑鹆藲g快的舞蹈。啊，那是雪精靈。我伸出雙手去接，可當(dāng)我碰觸到雪精靈，雪精靈竟然溶化了。哦，這純白的雪精靈是不容他人污染的。越來(lái)越多的雪精靈從空中飄舞下來(lái)，她們匯聚到地面上，織成了一件獨(dú)一無(wú)二的雪紗裙。冬小姐穿著這件雪紗裙到處溜達(dá)，她所到之處，都散落著一個(gè)個(gè)的雪精靈。站在雪精靈的面前，心仿佛也被她們感染了，變得純潔起來(lái)了。冬小姐的藝術(shù)品真是巧奪天工�。� 不知她用什么方法，做出了這一個(gè)個(gè)有著六個(gè)角的雪精靈。
與春姑娘，夏小姐和秋姑娘不同的是，冬小姐沒(méi)有那淡淡的花香，但是，沒(méi)有花香的'冬小姐同樣迷人，同樣可愛(ài)。也更加散發(fā)著迷人的魅力。我被冬小姐深深的吸引了，情不自禁的愛(ài)上了她。
冬天，一個(gè)多讓人幻想的詞��！冬小姐帶來(lái)了下一年的豐收，正所謂“瑞雪兆豐年”。冬小姐作出的貢獻(xiàn)可真是大呢！這讓我更加欣賞冬小姐了。
你們也一起來(lái)與冬小姐交朋友吧！
冬日的校園作文 3
不知不覺(jué)，在同學(xué)們的歡笑聲中，時(shí)間走進(jìn)了12月。那套厚厚的翠綠色的冬季校服，成了校園里最亮麗的顏色。伯年大道兩旁的銀杏樹(shù)，從翠綠，到金黃，直至悄悄地禿了頭。迎面吹來(lái)的風(fēng)已經(jīng)帶上了一點(diǎn)寒意。冬天，就這樣悄無(wú)聲息地來(lái)臨了。
清晨，在你踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一刻，你會(huì)看到幾個(gè)帶著紅袖章的禮儀生，正臉帶燦爛的微笑迎接你的到來(lái)。剛才還縮著腦袋的你，在那一瞬間會(huì)情不自禁地挺直了身子還以一個(gè)微笑，然后，快步走向教室�；仡^望去，那鮮艷的紅領(lǐng)巾，敬禮時(shí)那高舉的右手，那熱情的微笑，是冬日校園給你的第一抹溫暖。
大課間活動(dòng)開(kāi)始了！“1——2——3——4——！”操場(chǎng)上，伯年大道上，教學(xué)樓的過(guò)道邊，似乎是整個(gè)校園，都回蕩著同學(xué)們整齊而有力的口號(hào)聲。隨著音樂(lè)奔跑著的，是全校兩千多個(gè)同學(xué)。在體育委員的帶領(lǐng)下，每個(gè)同學(xué)都昂首挺胸，臉上煥發(fā)著激情與活力。那一聲聲鏗鏘有力的.腳步聲、口號(hào)聲，讓冬日的校園煥發(fā)著蓬勃的朝氣。
午間休息時(shí)間到了。操場(chǎng)上，一群同學(xué)圍作一團(tuán)，眼睛一眨不眨地盯著那個(gè)滾動(dòng)的足球。那件翠綠的外套校服早被隨手丟到了草地上。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)飛奔過(guò)去，一腳踢向足球，足球被踢得高高的，剛剛還聚在一起的小伙伴們頓時(shí)就飛奔而去，你追我趕，眼睛死死盯著半空中的足球。一時(shí)間，歡呼聲，加油聲，指揮聲，響成一片。那熱火朝天的氣氛，讓一旁觀戰(zhàn)的同學(xué)也情不自禁地渾身熱乎起來(lái)了。
沐浴著溫暖的陽(yáng)光，漫步在冬日的校園中細(xì)細(xì)聆聽(tīng)：養(yǎng)正樓里，我聽(tīng)到了低年級(jí)小朋友的朗朗書(shū)聲，那童稚的聲音里，傳出的是一種甜甜的喜悅；厚德樓里，一陣掌聲傳來(lái)，哦，那一定是對(duì)同學(xué)最真誠(chéng)的祝賀與鼓勵(lì)吧；躬行樓里，一群四年級(jí)的同學(xué)正在做實(shí)驗(yàn)，從不時(shí)傳來(lái)的爭(zhēng)執(zhí)與議論聲中，你可以感受到同學(xué)們對(duì)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的熱愛(ài)……
親愛(ài)的朋友，這就是我們的校園，冬日里，依然如春天般充滿朝氣，如夏日般蓬勃向上。
冬日的校園作文 4
北方的冬日，現(xiàn)在已是寒風(fēng)呼呼，雪花飛舞了，而我的家鄉(xiāng)——廉江，至今依然陽(yáng)光燦爛，綠樹(shù)成陰，鮮花成簇。我們的校園依然是那樣美麗、迷人。
現(xiàn)在已是冬天，除了綠油油的草坪變成了金燦燦的黃地毯外，校園處處是綠樹(shù)紅花。瞧！走進(jìn)校園門(mén)口，你一定會(huì)看到一個(gè)升旗臺(tái)，升旗臺(tái)旁邊有許多榕樹(shù)，它那葉子雖然掉了不少，但樹(shù)上還是枝繁葉茂，蒼翠欲滴。那些綠葉在陽(yáng)光的照耀下活像一個(gè)個(gè)綠色的小精靈一樣，閃閃發(fā)亮。一陣微風(fēng)吹來(lái)，綠葉發(fā)出沙沙的聲音，好像在唱著優(yōu)美的歌兒。
最引人注目的要數(shù)那個(gè)美麗的大花壇了。那里種著各種各樣的鮮花，有紅得似火的玫瑰花，有五顏六色的太陽(yáng)花，有金黃金黃的菊花，還有粉得如霞的月季花……其中最美的.花還是水仙花！它那美麗的花辨，水嫩嫩的，如果你看到它，你會(huì)聯(lián)想到美麗又動(dòng)人的珍珠和美人的臉蛋……你還會(huì)想：如果我的皮膚也能像水仙那樣美，那該多好呀！水仙還有一種美和香氣呢！那美是它的花蕊，淺黃的，真漂亮！它白天黑夜都披著一件綠大衣。當(dāng)一陣微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它會(huì)散發(fā)出一種令人難以忘懷的香氣，那香氣，你聞了一定不止難以忘懷，還會(huì)神清氣爽的。
冬日的校園簡(jiǎn)直成了我們的樂(lè)園。原先火辣辣的太陽(yáng)也變得像女孩子一樣溫柔了，天氣像秋天一樣涼爽。這是孩子們最喜歡玩耍的天氣。看！下課鈴一響，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣飛快地走出教室，來(lái)到校園里做自己喜愛(ài)的活動(dòng)。他們有的跳皮筋，有的丟沙包，有的踢足球，還有的在玩游戲呢。他們玩得真高興！
冬日的校園，你是這樣美麗、這樣可愛(ài)！
冬日的校園作文 5
冬風(fēng)初起，那刺骨的寒風(fēng)會(huì)吹向那滿山遍野的小花；那郁郁蔥蔥的森林；那燈紅酒綠的五馬街……當(dāng)然，也會(huì)吹到那充滿歡聲笑語(yǔ)的校園！
冬風(fēng)吹到了校門(mén)口，但門(mén)口的輔助員仍筆直地站在那里。那陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉紛紛落了下來(lái)，像一只只穿著黃衣裳的蝴蝶在空中隨風(fēng)舞動(dòng)！輔助員們那整齊的頭發(fā)被吹得亂七八糟！胡洗塵那小小的眼睛，已被吹得只能看到一條線了！這時(shí)路旁的小花仍舊擺出自己那婀娜的身姿！
晨跑時(shí)間到了，站在主席臺(tái)上向下看，只見(jiàn)同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，沿著標(biāo)志物跑。當(dāng)我們跑得滿頭大汗時(shí)，哪知道有一陣風(fēng)拂過(guò)，瞬間，吹得我們瑟瑟發(fā)抖！這時(shí)我們都放慢了腳步，有的抱著自己；有的大聲叫道：“好冷��！”；還有的干脆跑到陽(yáng)光下曬太陽(yáng)……
那高高升起的紅旗，也隨著那陣風(fēng)，在空中翩翩起舞！那五顆星星是那么閃耀！再看看那湛藍(lán)的藍(lán)天，一排排白云像是在排隊(duì)，一朵一朵地掛在天邊。風(fēng)輕輕拂過(guò)，那一朵朵云飛散了，在空中布滿：有的像棉花糖；有的是一只可愛(ài)的小兔子；有的像一棵高大茂盛的大樹(shù)；有的像……各種各樣，形態(tài)萬(wàn)千！漸漸地，漸漸地，空中已是一片藍(lán)，沒(méi)有了白云。
小花園里的小花、小草也隨著風(fēng)搖動(dòng)著自己的身體！小河里的`小魚(yú)也停止了游泳，躲在角落里，靜靜地，似乎在玩耍呢！旁邊的小草仿佛在目不轉(zhuǎn)睛地看著水中一群小魚(yú)在歡快地玩耍，自己也想進(jìn)去和它們一起玩呢！
冬風(fēng)初起的校園，是那么美麗的。
春風(fēng)初起的校園是溫馨的，夏風(fēng)被起的校園是熱烈的，秋風(fēng)初起的校園是寧?kù)o的，那冬天呢？冬天初起的校園狂風(fēng)呼嘯，但那是一個(gè)充滿快樂(lè)的校園，是個(gè)生龍活虎的校園，依然是那個(gè)美麗的校園！
冬日的校園作文 6
四時(shí)景物皆成趣。有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，因?yàn)樗屓f(wàn)物生機(jī)勃勃；有人喜歡烈日炎炎的夏天，因?yàn)樗屓藗兏惺艿剿那鍥�、�?yáng)光的炙熱；有人喜歡碩果累累的秋天，因?yàn)樵谶@金色的秋天里，到處洋溢著豐收的喜悅……而我則與眾不同，喜歡大雪紛飛的冬天，尤其喜歡冬日中校園里的景色。
昨天我們正一如既往的上課時(shí)，外面突然下起了鵝毛大雪，使得班里紀(jì)律大亂。五秒、四秒、三秒、兩秒、一秒，“叮鈴鈴”終于，下課鈴聲響了，同學(xué)們像一匹匹脫韁的野馬似地沖出了教室，來(lái)到外面的操場(chǎng)上，沐浴在“雪雨”中。站在操場(chǎng)上，放眼望去，到處都是白茫茫的一片，用“銀裝素裹”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容再恰當(dāng)不過(guò)了。此時(shí)，片片鵝毛般的雪花像精靈一樣，在天空中有的直射而下，有的慢悠悠地飄落而下……姿態(tài)萬(wàn)千，落到了教學(xué)樓樓頂上、落到了寬敞的`操場(chǎng)上、落到了枯萎的花草上、落到了挺拔高大的松樹(shù)上……樹(shù)上的雪花就像是一朵朵潔白的梨花一樣，點(diǎn)綴著這些大樹(shù)，讓人不由得想起岑參的詩(shī)句：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！�
在冬天最好玩的是什么？毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)然是打雪仗和堆雪人了，我們這些五年級(jí)的學(xué)生也不例外。你瞧，那兒就有一群淘氣的男生在打雪仗，打得你來(lái)我往、雪球亂飛，那是叫一個(gè)熱火朝天��！你再瞧那邊，幾個(gè)心靈手巧的女生圍在一起，同心協(xié)力地堆好了一個(gè)栩栩如生的大雪人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是活物一般，令人心生贊嘆。
終于，這場(chǎng)大雪停了，太陽(yáng)公公又從天邊露出了它的笑臉，放出萬(wàn)丈光芒，照在操場(chǎng)上的積雪上，把整個(gè)操場(chǎng)映得熠熠生輝。
我愛(ài)著大雪紛飛的冬天，更愛(ài)這冬日里的校園。
冬日的校園作文 7
冬天，沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天的綠樹(shù)青山，沒(méi)有秋天的累累果實(shí)···聽(tīng)，風(fēng)在那邊竊笑；聽(tīng)，是什麼在沙沙作響？我漫步在校園，尋找那正在歌唱的植物。一眼望去，它安閑的在為風(fēng)中搖曳，原來(lái)是那翠綠的鳳尾絲蘭。
那叢鳳尾絲蘭在春天里，與百花相較簡(jiǎn)直是普通至極。到了寒冷的冬季它漸漸突顯了出來(lái)。墨綠色的刺伸著懶腰，一個(gè)包著一個(gè)。葉片很厚，葉端有一點(diǎn)淡淡的黃色，顯得那樣成熟。我的手輕輕撫摸了它一下，我的手感覺(jué)到了一陣刺痛。
忍不住掰開(kāi)了它的一片葉子，里面吐出了一種淡綠色的液體，品味一下，味道與外表的感覺(jué)截然不同，居然如此的青澀。我靜靜的看著校園中的樹(shù)葉凋謝，看一片一片葉子漫不經(jīng)心的，隨風(fēng)辭別枝頭，向未知的地方飄去。一串深紅色的花苞蔥翠綠中竄了出來(lái)。我懂了，表皮堅(jiān)硬的葉子長(zhǎng)得如此成熟，是在保護(hù)新生命。冬天來(lái)了，鳳尾絲蘭的下葉有些枯黃。似乎，里面含苞待放的小生命將要自己頂立凜冽的寒風(fēng)。仔細(xì)觀察，表皮粗糙枯黃的.葉子像是已經(jīng)枯死，但走進(jìn)一聞，仍有淡淡的清香在徘徊。冬日鳳尾絲蘭生長(zhǎng)環(huán)境極其惡劣，但它的胚一直貯蓄著養(yǎng)分，孕育著新生，為含苞待放的新生遮風(fēng)擋雨。它等待著新的一代成長(zhǎng)起來(lái)再凋謝。
這不就是人們常說(shuō)的無(wú)私奉獻(xiàn)嗎？
我漸漸離開(kāi)了，它仍然在哪里如醉如癡的歌唱，誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)寒風(fēng)中的鳳尾絲蘭在喊、在笑、在歌唱，但它那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲隱隱約約回蕩在我耳畔···風(fēng)不會(huì)應(yīng)約而至，我希望當(dāng)春風(fēng)吹來(lái)時(shí)，鳳尾絲蘭會(huì)第一個(gè)帶給我們校園生機(jī)勃勃。
冬日的校園作文 8
時(shí)刻過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，我已在四中渡過(guò)了一個(gè)碩果累累的秋季，一個(gè)極新的冬日已清靜出此刻我的面前。我?guī)е吲d與理想，邁著輕巧的步驟，走進(jìn)冬日的校園……
冬日的校園是瑰麗的。冬女人用她的巧手，灑下一片又一片神奇的雪花，把校園釀成了一個(gè)晶瑩剔透的童話天下！看�。⊙┖蟮男@，白色成為了它的主色調(diào)，那鋪在地上的皎潔，優(yōu)柔的“雪毯”令人不忍心在上面留下自己的腳跡。放眼望去，解說(shuō)樓在冬日的裝點(diǎn)下，變?yōu)榱送捥煜轮械某潜�，悄悄地享受著�?yáng)光的愛(ài)撫，那刺眼的金黃與雪的皎潔融為一體，閃爍沉迷人的色澤，給碧藍(lán)的天空鑲上一道金邊。瞧！那一排又一排的樹(shù)木，都披上了莊重的'軍服，折射出繽紛的光華，它們有的在樹(shù)尖上戴著一頂蓬松的雪球，有的則在樹(shù)枝上掛著毛茸茸，亮晶晶的銀條，尚有的穿上了綠白相間的長(zhǎng)裙，在風(fēng)中翩翩起舞，像是要介入一場(chǎng)隆重的儀式。
冬日的校園是溫馨的。凜冽的北風(fēng)酷寒不了我們的心房。你看，一位小男生不慎在雪地里滑倒了，旁邊的同窗望見(jiàn)了，逐步地把它攙扶起來(lái)，警惕翼翼的把他送回了講堂；一位女同窗被北風(fēng)凍的瑟瑟抖動(dòng)，不斷地打噴嚏，先生望見(jiàn)了，用他那溫順的大手握住了女同窗那凍的通紅的小手……在冬日的校園里，處處洋溢著濃濃的師生情義！
冬日的校園是布滿活力的。同窗們坐在講堂里用心致志地進(jìn)修，貪心地吮吸著常識(shí)的甘露，他們好像健忘了冬日的嚴(yán)寒，下課了，同窗們?cè)诓賵?chǎng)長(zhǎng)舉辦著各類(lèi)體育行為，解說(shuō)樓前艷麗的五星紅旗迎風(fēng)飄零，帶給人無(wú)限的信念與力氣。是��！芳華幼年的我們不怕嚴(yán)寒，不怕堅(jiān)苦，縱然再大的風(fēng)雪，我們也會(huì)一往無(wú)前！
我愛(ài)你，冬日的校園！你為我們的校園生計(jì)增加了充分與出色，你在我的影象中留下了一道亮麗的風(fēng)光！
冬日的校園作文 9
我的學(xué)校泰達(dá)一小非常美麗。春，夏，秋，冬各有它獨(dú)特的魅力，今天，我單講冬天校園里的雪景。
記得今年初，下了一場(chǎng)極為罕見(jiàn)的大雪，雪深三尺。一夜之間，整個(gè)校園變成了銀裝素裹的世界，樹(shù)白了，教學(xué)樓白了，大地也白了。在所有的風(fēng)景中，我最喜歡那獨(dú)特而迷人的雪景了，你看，雪把校園裝扮成一個(gè)童話世界，從空中飄落下來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)雪花，一片又一片，正一點(diǎn)點(diǎn)地把這個(gè)世界變得愈加純潔，這柔柔的雪花，如白色的絲綢錦緞，銀光閃閃。我想，這皚皚的白雪和周邊的景物別有一種格調(diào)，飽富變化而又和諧。
教學(xué)樓前是大操場(chǎng)。啊，那里的雪可真厚啊，花草樹(shù)木皆籠罩在這令人陶醉的雪世界里。你瞧，那一棵棵四季常青的松樹(shù)仿佛“穿”上了銀色的戰(zhàn)袍，英姿颯爽地護(hù)衛(wèi)著校園；再看那零星的幾棵垂柳，沒(méi)了嫩綠的葉子，不似春天時(shí)那般嬌嫩，卻也生機(jī)勃勃，好似害羞的少女，微風(fēng)佛過(guò)，雪花輕落，腰肢舞動(dòng)，好不秀麗，令人心曠神怡。
看！一些頑皮的同學(xué)已經(jīng)在雪地上游戲、玩耍了。他們奔跑著，歡唱著，歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上不斷的回蕩。他們玩的游戲可真多啊，看清楚了這邊的打雪仗，又錯(cuò)過(guò)了那邊的雪上“二人三足”；欣賞著這邊的堆雪人，又忍不住瞧瞧那邊的踢雪球，真是讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。一串串腳印構(gòu)成了黑白相見(jiàn)的水墨畫(huà)，一直延伸到小操場(chǎng)。我也不禁隨著人流跑到小操場(chǎng)。我情不自禁地捧起這似小精靈一般的雪花，一陣風(fēng)吹過(guò)，這些淘氣的“精靈們”跳進(jìn)我的衣領(lǐng)，鉆進(jìn)我的耳朵，粘在我的眼睛上，涼滋滋的，一陣清爽。我不由自主地抬起頭，仰望藍(lán)天，張開(kāi)嘴巴，迎接紛紛飄落的'雪花。六角形的“花瓣”輕輕地融化在我的舌尖，一股清涼直沁心脾。這味道，比我最?lèi)?ài)吃的摩卡冰激凌還可口呢！
冬日的校園，在金燦燦，亮晃晃的太陽(yáng)光下，像一座閃爍著奇光異彩的水晶宮。雪花飄飄，我們都玩累了，雪寶寶們，你們累不累呀？
這就是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的校園的冬日雪景。
冬日的校園作文 10
秋姑娘邁著她涼爽的腳步悄悄的離去，冬姐姐邁著她寒冷的腳步悄悄的來(lái)到，轉(zhuǎn)眼間冬天即將就要過(guò)去了。要是問(wèn)我，在這個(gè)時(shí)候哪個(gè)地方最美麗？我會(huì)不假思索的告訴你：“在這個(gè)時(shí)候最美麗的地方就是冬天的.校園”。
漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧！”我情不自禁不起喊出聲來(lái)，因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂(lè)曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了，不醉才怪呢！
看！這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù)，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
時(shí)間過(guò)得真快，東方已露出了魚(yú)肚白，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人。
冬天的校園是孩子們的天下，我最?lèi)?ài)這校園的冬景。
冬日的校園作文 11
一大早，我背著書(shū)包向?qū)W校走去，看著龐大的校園，總覺(jué)得今天的校園特別的美：
一縷陽(yáng)光照在我的身上，我緩緩地走著，深吸一口氣，既清新，又滋潤(rùn)。
走進(jìn)校園大門(mén)，先映入眼簾的是我們的一號(hào)教學(xué)樓；冬天的早晨、一層層薄霧籠罩著它，一時(shí)間，我就在想：我是不是到了那美妙的仙境了？這樣的`夢(mèng)綻，這樣的美……
看到?jīng)]？一座小花園聳立在兩座教學(xué)樓之間；這仿佛正是郭敬明筆下的《幻城》里的“幻雪城”一樣；小花園里的石子路上面鋪滿了小雪花，讓人不由得對(duì)它產(chǎn)生了幻想：一座小城、一個(gè)小花園、一片雪花……這是多么的美�。�
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼間，就到了上課時(shí)間，我依依不舍地看著花園，就像孩子舍不得媽媽一樣……
可曾想，在回教室的一路上看見(jiàn)了更加美麗的景象：
因?yàn)槭嵌�，花兒都謝了，只有雪梅挺立在寒冬臘月里，讓人不由得愛(ài)上了它，那一點(diǎn)點(diǎn)的淡黃，在雪中是那么的耀眼，嬌滴滴的，惹人憐愛(ài)，可她的毅力卻又讓人贊嘆，她抬起頭，不屑的斜視著我……
走到教學(xué)樓的四周，有一些龐大但極不引人注目的還是那些高大而挺拔的香樟樹(shù)，雖說(shuō)臘梅是花里→ →毅力的，但也比不得香樟；香樟四季常青，好像在和青松挑釁，大家都和青松有看人不能比的精神。那，青松和香樟比呢？香樟，加油，我挺你！
這是陽(yáng)光漸漸多了，我這時(shí)在回過(guò)神了，已經(jīng)上課了！
我以前怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)，冬晨是在這么的美！尤其是校園的早晨！
冬日的校園作文 12
秋天剛走，冬天就來(lái)到了校園。樹(shù)上的葉子都落了，光禿禿的，失去了夏天那遮天蔽日的風(fēng)姿，只有那排青松，依舊是那么蒼翠，筆直地聳立著，像兩排穿軍裝的戰(zhàn)士。孩子們大多躲在教室里不出來(lái)，校園里只有稀稀疏疏的十來(lái)個(gè)人。
一下雪小朋友們?nèi)汲鰜?lái)了。大家都來(lái)到操場(chǎng)上玩，操場(chǎng)上便熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人……看，操場(chǎng)南面的兩隊(duì)同學(xué)打得可真熱鬧，雪球紛飛，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，看他們的認(rèn)真勁兒，好像真是在保衛(wèi)自己的陣地與敵人戰(zhàn)斗呢。同學(xué)們玩得這么快活，就連躲在云后面的太陽(yáng)公公也不舍得出來(lái)打擾他們。
教室的屋頂上雪姑娘大方的送給它一床厚厚的白氈被，屋檐邊上掛滿了水晶般的小冰釘，給屋檐鑲上了一道玲瓏的花邊，美麗極了！
教室的前面，一棵棵小松樹(shù)掛滿了白色的雪球，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝一顫一顫的'，仿佛向我們點(diǎn)頭問(wèn)好，那圓形的大花壇里，本來(lái)已經(jīng)葉枯花落的多種花木這時(shí)候又開(kāi)滿了“白花”。
操場(chǎng)上更美。兩旁的柳樹(shù)，樹(shù)下的乒乓球臺(tái)都銀裝素裹。廣闊的操場(chǎng)地面上像是鋪上了一個(gè)奇大的席夢(mèng)思，白而輕軟，多想躺在上面美美地睡一覺(jué)啊。
雖然天氣這么冷，但校園里到處都是一片生氣勃勃的景象，熱鬧非凡。謝謝你，雪！你給我們的校園里增添了美麗，增添了歡樂(lè)。
冬日的校園作文 13
最妙的是起點(diǎn)小霧呀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，幾棵高大的銀杏樹(shù)似矗立在瑤池邊的擎天柱一般威武雄壯，在飄渺的仙云中若有若無(wú)。走到銀杏樹(shù)下，只聽(tīng)見(jiàn)“卡擦卡擦”幾聲清脆、果斷的聲響。北風(fēng)“嗚呼嗚呼”地低唱，樹(shù)葉“刷啦刷啦”地又伴奏，又翩然起舞，樹(shù)上的葉子“嘩啦嘩啦”地起哄�！翱ú量ú痢薄ⅰ皢韬魡韬簟�、“刷啦刷啦”，好像莊重嚴(yán)肅，活潑瀟灑的二重唱，這是自然的旋律。又仿佛看見(jiàn)幾只白蝶在云霧中向我們飄來(lái)，不，應(yīng)該是幾只小天使，朦朦朧朧的.，在云霧中，莫非這是天上？否則人間怎會(huì)有如此清純靈秀之地？追著，趕著，好幾次覺(jué)得已經(jīng)在掌中了，卻只發(fā)現(xiàn)一團(tuán)潔白的霧氣。捉到了，捉到了！光滑的翅尖，輕盈小巧的身子，仿佛是一片綠葉。她便架著這霧跑遠(yuǎn)了。
在樓上望，此時(shí)的霧更美了，景也更美了。這霧薄如蟬翼，如輕紗，或許本就是夢(mèng)幻的吧。怎樣捉也捉不到，可她就在你手中，你身邊。樹(shù)上的葉子已沒(méi)有幾片了，滿地的銀杏葉金黃金黃的，枯黃枯黃的，如此光彩奪目，又如此暗淡無(wú)光，活潑，死氣，太極陣？大概是吧。畢竟，落葉總是要?dú)w根的，凄涼是難免的，可落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)樹(shù)。儲(chǔ)蓄著綠，來(lái)年，又是一片蓬勃，又是一凝黛色。
綠樹(shù)濃蔭，閉上眼，身邊滿是綠的氣息，生機(jī)的味道……
冬日的校園作文 14
我的學(xué)校坐落在山清水秀的東至縣城，校園里一年四季干凈整潔，美麗迷人，尤其是冬日，更有一番別樣的景致。
沿著寬闊的主干道——敬德大道向前走，最左側(cè)是典雅的孔德園。園內(nèi)正中矗立著高高的`孔子雕像，在冬日的寒風(fēng)中，這位偉大的教育家精神抖擻，神情格外莊嚴(yán)肅穆，雙手疊加在一起行禮，仿佛在給至德學(xué)子講學(xué)呢！他身后的柱子上刻著“三人行，必有我?guī)熝伞钡任覀兘?jīng)常背誦的孔子語(yǔ)錄。旁邊是一座簡(jiǎn)潔古樸的亭子，冬雨綿綿，小亭子不怕風(fēng)吹雨打，毅然挺立在那里，我們會(huì)迅速地躲在亭子下方，這時(shí)它就成了我們溫暖的家。
操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣吶喊聲，原來(lái)是校足球隊(duì)的大哥哥大姐姐們?cè)谟?xùn)練。他們穿著球服，迎著寒風(fēng)在練習(xí)技巧，綠茵場(chǎng)上都是奔跑的身影，他們就是冬日校園里的一股暖陽(yáng)。
要是下點(diǎn)雪，惠德園就更美了。花壇里盛開(kāi)著各種花卉，有形似蝴蝶的三色堇，有金黃的小雛菊，還有類(lèi)似卷心菜樣的羽衣甘藍(lán)……這些五顏六色的花兒在白雪的映照下更顯艷麗，給冬日的校園增添了無(wú)窮的生機(jī)。假山旁的小池塘里結(jié)了一層薄薄的冰，冰下游來(lái)游去的小紅魚(yú)清晰可見(jiàn)。迷宮里的枝葉上灑滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的白雪，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！
漫步在冬日的校園，欣賞著別樣的景致，我流連忘返。
冬日的校園作文 15
校園的冬天像一位少年，調(diào)皮著，使我們度過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單而快樂(lè)的冬；校園的冬天像一位健壯的青年，青春無(wú)限但狂妄自大，冬用狂風(fēng)暴雨來(lái)對(duì)我們友情提示；寒氣紛紛的從天而降，開(kāi)始還算稀疏，到后來(lái)，慢慢繁密起來(lái)，落到臉上，麻酥酥的，落到眼睛，霧蒙蒙的。擦亮眼睛一看，坐著，躺著，霧水滴無(wú)處不在，跳幾圈華爾茲，跑幾圈步，好不活潑熱鬧。
草兒也被冬姑娘關(guān)懷，個(gè)個(gè)都安心的睡了下去，蓋上了青色的棉被。從玻璃上反射出的滴滴水光，也仿佛像一張潔白無(wú)瑕的`鏡子，反映出學(xué)生們幸�？鞓�(lè)的笑臉。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”。不錯(cuò)的，在梅花那不畏嚴(yán)寒的帶領(lǐng)下，萬(wàn)物都在為春做準(zhǔn)備，這是預(yù)示著春的到來(lái)，也是對(duì)冬的鞭策，學(xué)生和老師們?cè)谌f(wàn)物的嬉戲下，與景同樂(lè)！
冬日與梅花一起行動(dòng)的一定是學(xué)生了。男男女女，高高矮矮的學(xué)生，不畏嚴(yán)寒，都?xì)g天喜地的從教學(xué)樓里涌出來(lái)了。與風(fēng)伴舞、與雪嬉戲，汗水、霧水、雪水混為一體，扣進(jìn)一個(gè)又一個(gè)球，欣賞一段又一段樂(lè)曲，解出一道又一道題，品味一篇又一篇美文，各做各的一份事去，唯恐這般美景消失呢！
校園的冬天像一位孤苦伶仃的老人，使我們感受到她那凄慘的寒風(fēng)；校園的冬天更像成長(zhǎng)路上必須經(jīng)歷的磨礪，讓我們的羽翼更加豐滿強(qiáng)壯。
冬日的校園作文 16
我認(rèn)為冬日的校園是一年四季中最美麗的。
走進(jìn)大門(mén)映入眼簾的是一本圖書(shū)雕塑，上面寫(xiě)著“向上向善”四個(gè)大字。它是我們學(xué)校熱愛(ài)讀書(shū)的象征。雪中的圖書(shū)更有一番別致的美麗。雪中的書(shū)顯得更白了，字也更顯了。走過(guò)圖書(shū)，我們就來(lái)到了操場(chǎng)，雪撒在上面白絨絨的，就像鋪了一層白白的毯子。如果躺在上面，揪心四個(gè)躺在床上，躺在云朵上，躺在軟綿綿的墊子上。操場(chǎng)的旁邊是教學(xué)樓，同學(xué)們?cè)谀抢锢首x一首首優(yōu)美的詩(shī)，雖然我們的教學(xué)樓只有兩層，但是比起那些高樓，我們也不用爬得那么高，不用那么累了。雪中的教學(xué)樓不僅讓我想起“青山原不老，為雪白頭”。教學(xué)樓的前面是我們學(xué)校最美的一處景。一座假山、一灣清澈見(jiàn)底的水池。水池中還有一些小魚(yú)兒在那里游來(lái)游去。假上的'后面還有一棵傲然挺立的樹(shù)。冬天，那棵樹(shù)杰明就成了一根冰柱，水池也就像鋪成了一個(gè)透明的被子。這作假山上還有仙鶴、小亭子、老人。
一本向上向善的圖書(shū)，一個(gè)雪白的操場(chǎng)，一棟白色的教學(xué)樓，一座突兀森郁的假山再裝扮上一個(gè)清澈見(jiàn)底的小池，冬天讓我們的學(xué)校變得更美麗。
冬日的校園作文 17
時(shí)間總是過(guò)得那么快，一轉(zhuǎn)眼間就到了寒冷的冬天，冬天也會(huì)很好玩的哦，在校園仍有著喜怒哀樂(lè)。
瞧！看見(jiàn)了嗎？霧――這讓人間變成仙境的道具。霧籠罩著大地，彌漫住整個(gè)校園，清爽的味道，使我們更加精神抖擻。霧，這自然現(xiàn)象，讓人不得不為這贊揚(yáng)！雖然天氣越來(lái)越冷，冷得打哈欠，但女同胞們都脫下了清爽的吊帶裙，并穿上了笨重但又暖和的棉襖，來(lái)迎接新的一天。冬天的寒冷使我不想再做廣播體操，但是內(nèi)心的鼓勵(lì)讓我重回自信。
那辦公樓，行政樓，教學(xué)樓等等的樓都鋪上了雪白的雪花，甚至有的同學(xué)們被這雪花的'誘惑來(lái)到了前操場(chǎng)。記得有一次，我在前操場(chǎng)堆雪人，被朋友的那么一夸，這一席話把我說(shuō)得心口熱乎乎的。
在冬日的校園，你會(huì)看到手套、帽子、圍巾這些讓我們暖和的道具，在操場(chǎng)也只會(huì)見(jiàn)到不多的人，大多數(shù)的人都在教室里“冬眠”了。我們迎接春天的到來(lái)，同時(shí)，也喜歡冬天帶給我們?nèi)齻�(gè)月的鍛煉。
校園，這個(gè)神圣的知識(shí)大門(mén)，卻又這一般的景象，雪鋪在樓頂，那美麗，是用語(yǔ)言也無(wú)法形容，無(wú)法比喻的。
冬日的校園作文 18
冬爺爺插著翅膀來(lái)了，帶來(lái)了許多美好的事物。它沒(méi)有春姑娘的多彩絢爛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；它，沒(méi)有夏叔叔的熱情奔放，粗獷豪放；它，更沒(méi)有秋婆婆的桃李天下，碩果累累。然而，它卻具備著別樣的風(fēng)采，給人們留下無(wú)限懸念。
冬爺爺感冒了，晨跑時(shí)，他打了一個(gè)哈欠，下的校園里大大小小的樹(shù)葉都七零八落的漫天飛舞，紛飛而下。霧公公好像也被這怪天氣糊涂了，向大地噴射了如此多的沉沉厚霧。大家你碰我，我碰你，伸手不見(jiàn)五指，誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí)。唯一能看見(jiàn)的，是兩顆明而亮的眼珠。
仿佛間，我似乎看到這就是童話故事里的仙境，煙霧彌漫，樹(shù)葉兒紛飛多漂亮�。《嗝腊。∥沂遣皇蔷褪悄莻�(gè)穿著粉紅舞裙的公主呢……我正沉迷于這美麗的幻想中，突然，一片樹(shù)葉落了下來(lái)，從我的臉頰旁劃過(guò)冰冷冰冷的'，使我不得不被拉回現(xiàn)實(shí)。
早操的時(shí)候我跟著隊(duì)伍繼續(xù)圍繞著校園跑著。風(fēng)弟弟頑皮的輕吻著我的臉，悄悄地拍著我的手，撩起了我的衣角，吹散了我的短發(fā)，發(fā)絲兒繞在我的脖子上，癢得我直打顫。
我愛(ài)校園冬天的早晨，是它給我們這群夢(mèng)幻般年齡的孩子帶來(lái)快樂(lè)，使我們像是生活在童話故事里一般，給人以無(wú)限遐想……
冬日的校園作文 19
春天的校園生機(jī)勃勃，夏天的校園充滿活力，秋天的校園落葉飄飄，冬天的校園也別有一番情趣。
冬日的校園是美麗的。當(dāng)白色的小精靈紛紛從天上飄落的時(shí)候，冬爺爺已悄悄地來(lái)到我們的校園。放眼望去，后操場(chǎng)已經(jīng)被茫茫的`大雪覆蓋了，像冬爺爺為校園蓋上了一條白色的棉被。松樹(shù)還是挺拔如初，像忠實(shí)守衛(wèi)校園的戰(zhàn)士。柳樹(shù)落光了葉子，冬爺爺怕它凍著，就給它披上白色的雪圍脖玉樹(shù)瓊枝的，更加?jì)趁牧�。再看！草坪里的小草正在白毛毯下面酣然大睡呢！整個(gè)校園一片潔白，充滿詩(shī)情畫(huà)意。
冬日的校園是充滿活力的。下課了，同學(xué)們像小馬一樣沖出教學(xué)樓，推雪球成了男生的最?lèi)?ài)。由于我們幾個(gè)個(gè)子小，所以幾個(gè)大力士在后面幫我們推。女生看我們玩得這么高興，也摩拳擦掌、躍躍欲試。于是我們就來(lái)了一場(chǎng)推雪球大賽。別看一個(gè)個(gè)小女生弱不禁風(fēng)，合起來(lái)可是力大無(wú)窮。最終，我們男生敗下陣來(lái)。上課鈴響了，我們只好心不甘情不愿地回去了。
我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的校園！
冬日的校園作文 20
冬日校園多么美��！到處是銀裝素裹，粉妝玉砌，活像一座水晶宮殿，讓人如癡如醉！
瞧，校園的樹(shù)木美不勝收！大雪后，柳樹(shù)的枝條都掛滿了潔白的毛茸茸亮晶晶的雪，宛如一根根銀條，閃閃發(fā)光；楊樹(shù)枝頭上堆著一小球兒一小球兒的雪，恰似盛開(kāi)的朵朵梨花。這不禁讓我想起了著名的詩(shī)句：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。松樹(shù)呢？脫下了碧綠的“軍裝”，換上了潔白的“禮服”，猶如美麗的“白衣天使”降臨人間；杏樹(shù)、桃樹(shù)、梨樹(shù)……也都披上銀裝，竟相媲美。這是一幅多么美麗的“樹(shù)木銀裝圖”��！
校園的體育器材也成了一道亮麗的風(fēng)景。它們仿佛是冬婆婆送給我們的一件件精美的禮物�？矗瑔胃�、雙杠、轉(zhuǎn)盤(pán)、滑梯、鐵格子……多么像大師精雕細(xì)刻的玉石工藝品�。∵@不是世界上獨(dú)一無(wú)二的.“玉石工藝圖”嗎？
操場(chǎng)上，白雪皚皚。下課了，同學(xué)們盡情地在潔白的大地毯上嬉戲著玩耍著，打雪仗、堆雪人、拉雪橇、做雪蛋糕、踩腳印……放眼望去，簡(jiǎn)直構(gòu)成了一幅歡樂(lè)的“鬧雪圖”！
啊！冬日校園，你如此美麗，分外妖嬈，你給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)！我愛(ài)你，冬日校園！
冬日的校園作文 21
想到——！太好了，我終于能自己在家獨(dú)自做家務(wù)了。我還在襁褓之中時(shí)，您說(shuō)旬一只"豬崽"為了我，您每天奔走于奶粉與尿布之間，奔走于單位與家之間，您每天的欣慰就是看我"咕咕"的喝完之后，安然入睡的樣子，當(dāng)我每一次喊出"爸爸"時(shí)，您像孩子一樣高興的跳子起來(lái)，您像母親那時(shí)一樣的激動(dòng)，就差那激動(dòng)的淚水來(lái)映襯您蒼老但又堆滿笑容的臉！
——題記
走下秋天的地鐵，冬天的列車(chē)就匆匆接了班。樹(shù)上的葉兒落了，光禿禿的，但那排青松依舊是那么蒼翠，筆直地聳立著，詮釋著冬的威嚴(yán)。
你看，校園的冬日是富有詩(shī)意的。放學(xué)了，你行于讀書(shū)亭之中，品于文人墨客的墨寶之間，還有絲絲小雨相伴，心中甚是愜意，如有李白那樣的才華，誰(shuí)不會(huì)詩(shī)興大發(fā)，吟誦千古佳句呢？瞧，黃暈的光，似有點(diǎn)睛之筆。在雨中漫步，絲毫不覺(jué)冬日的嚴(yán)寒，反倒令你心中暖意濃濃�！氨娎飳にО俣龋嚾换厥�，那人卻在燈火闌珊處”，冬日之溫馨便在于此了。
當(dāng)然，校園的冬日也是靜謐的。黃昏時(shí)，你輕輕地走在那幽靜、看似狹長(zhǎng)的小道上，身旁樹(shù)上零星散落的殘留枝葉，被剛剛下完的朦朧小雨滋潤(rùn)了。像一只小船兒似的，將雨珠兒托著。一陣風(fēng)吹來(lái)，“嘀嗒”。雨珠兒掉在你的手心，望著這水，純、凈，多可愛(ài)的.小生靈，多美妙！它蘊(yùn)涵著冬日的微笑。路上的行人也不忍打破這分寧?kù)o之美，心與心交流著，心與心溝通著，共同地享受這份難得的靜謐……
校園的冬日猶如一個(gè)冰清玉潔的女孩，超凡脫俗，羞羞答答地用自己嬌嫩白凈的手，撫摸著一切的一切……
冬日的校園作文 22
許多人都不喜歡冬天，覺(jué)得太冷了。但冬天的校園卻那么美。
校園外，刺骨的寒風(fēng)像刀片一樣掛著人們的臉，雖然未到下雪的天氣，但還是讓人們豎起衣領(lǐng)，像烏龜一樣盡可能把頭縮進(jìn)去，有帽子的還戴上帽子。人們都盡可能躲開(kāi)冬天。
但校園里就不一樣了。我們校園里的“啟園”可美了！瞧！啟園的小土坡上，種著許多草木，紅花、黃花、紫花……五彩繽紛。到了冬天，它們還是那么絢爛！而那些筆直、挺拔，像站崗的哨兵一樣的大樹(shù)，雖說(shuō)到了冬天，樹(shù)枝上沒(méi)什么樹(shù)葉，但它們就像校園的守護(hù)神，粗壯有力的手臂延伸開(kāi)去，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。而在“啟園”中央的兩個(gè)魚(yú)池里，魚(yú)顯得有些懶惰，躺在底部鋪著鵝卵石、泥沙上面的水草旁，但還是為校園增添了些許生機(jī)。
“藝園”在兩幢教學(xué)樓之間，是剛建立起來(lái)的。在“藝園”里有著許多獎(jiǎng)?wù)聽(tīng)畹氖�，上面刻著許多笛子大師的簡(jiǎn)介，看了不禁令人肅然起敬。園子中央，還有一座亭子，名叫“龍吟亭”，因?yàn)槲覀兪堑炎訉W(xué)校嘛！跟“啟園”一樣，它里面也有許多美麗的花，還有一條石板鋪成的小路通向教學(xué)樓。
穿過(guò)走廊，來(lái)到了“慧園”。這里有許多石頭做的`書(shū)凳，上面刻著中外名著的書(shū)名，《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《八十天環(huán)游地球》……在書(shū)凳上坐著看書(shū)，真是不錯(cuò)的選擇。但無(wú)論在哪里，小朋友們玩耍、嬉戲的場(chǎng)景是最美麗的風(fēng)景畫(huà)。洋溢在校園里的笑聲、笛聲是天籟之音。他們?yōu)槎煸鎏砹瞬鷻C(jī)，把冬天那寒冷的感覺(jué)趕走了，取代的，是春天溫暖的感覺(jué)。
在這樣溫暖的校園里，冬天還是那個(gè)談起來(lái)就禁不住瑟瑟發(fā)抖的冬天嗎？
冬日的校園作文 23
我的學(xué)校是新絳縣東街逸夫?qū)W校，我是五年級(jí)學(xué)生。校園春天陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)；校園秋天，霜葉紅于二月花，另有一番美景。不過(guò)，我最喜歡的是學(xué)校前院的美景，它是我們學(xué)校的象征，尤其是冬日早晨即景。
學(xué)校位于縣城東大街，走近學(xué)校大門(mén)，兩側(cè)就有醒目的標(biāo)語(yǔ)：“明德至善傳承創(chuàng)新�！边M(jìn)入大門(mén)，兩面高墻上左邊是校風(fēng)：友愛(ài)務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)奉獻(xiàn)；右邊是教風(fēng)：敬業(yè)愛(ài)生，博學(xué)善思；學(xué)風(fēng)：團(tuán)結(jié)勤奮探索求真。
再往前走，就看見(jiàn)一個(gè)大花壇�；▔锓N著各種各樣的花，還有會(huì)變色的花。在陽(yáng)光下，有時(shí)光照強(qiáng)度大，花兒就變了顏色，真是太神奇啦！到了冬天，大多數(shù)草本花都枯萎了，只有兩邊的冬青四季常青，蔚然聳立著。給冬天增添了一道靚麗的風(fēng)景！站在校園中間，左邊是一座新式廁所，有一排水管池用來(lái)洗手。右邊是師生停車(chē)場(chǎng)，整齊有序的自行車(chē)隊(duì)列。向前看，是學(xué)校教學(xué)大樓，有四層高，主要是六年級(jí)和初中部。各個(gè)教室干凈整潔，老師諄諄教導(dǎo)，學(xué)生努力上進(jìn)。特別是早讀時(shí)間，朗朗的讀書(shū)聲，聲聲入耳。下課啦！歡笑聲，嬉鬧聲，喊叫聲連成一片，合奏出一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的校園冬日進(jìn)行曲！
是��！冬日暖陽(yáng)即景真美！穿過(guò)大廳，就是學(xué)校中院，布滿了人工草坪，油油的，綠綠的一大片，增加了校園活力。這里是我們小學(xué)孩子的'樂(lè)園，課間活動(dòng)的場(chǎng)所，下課鈴聲響起，我們一溜煙沖出教室，有踢毽子的；有丟沙包的；有追逐打鬧的；還有“石頭、剪刀、布”的，好不熱鬧啊！這里是冬天的校園，也是校園里的冬日美景！
無(wú)論春夏秋冬，校園里都充滿活力，充滿希望！我愛(ài)冬天的校園，更愛(ài)校園里的冬天！
冬日的校園作文 24
我的校園被許多居民樓包圍著，可你大老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到同學(xué)們的歡笑聲。如果你循著聲音走過(guò)來(lái)，就會(huì)看到一棟橘黃色的五層教學(xué)樓，上面寫(xiě)著“工農(nóng)兵小學(xué)�！睅讉�(gè)大字。
教學(xué)樓的前面有一面鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。雖然已經(jīng)下過(guò)幾場(chǎng)大雪，但是我們的操場(chǎng)卻干干凈凈，倒是花壇里“雪山”連綿起伏。這都是老師們的`功勞。操場(chǎng)周?chē)乃蓸?shù)上覆蓋著厚厚的雪衣，像沖天的白塔，好不威武，好不漂亮！清晨，我們背著書(shū)包興高采烈地走進(jìn)教室，雖然外面天寒地凍，教室里卻溫暖如春。我們的教室里有墨綠色的黑板，彩色的液晶電視，墻壁上粘貼著五顏六色的板報(bào)和我們的笑臉照片，簡(jiǎn)直就是一個(gè)百花園。下課鈴響了，同學(xué)們飛快地走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。啊！又下雪了！大家興奮地跑著，跳著，堆雪人、打雪仗、跳大繩、打雞蛋黃兒，甭提多開(kāi)心了！漫天的雪花和我們一起飛舞、一起歡笑。這時(shí)的天是銀白色的，地是銀白色的，只有我們的笑臉是紅撲撲、甜蜜蜜的！
放學(xué)的時(shí)候總是最熱鬧的。大家本來(lái)在操場(chǎng)上排著整齊的隊(duì)伍，老師一聲“解散”，轉(zhuǎn)眼工夫就沒(méi)了人影兒。我們像小鳥(niǎo)一樣飛到家長(zhǎng)身邊，嘰嘰喳喳地講著一天的趣聞。更有的家長(zhǎng)，被孩子拉著手去看我們堆的雪人、做的雪塑。童心未泯的還會(huì)親自上陣露上一手兒。此時(shí)的校園真是人聲鼎沸，熱鬧非凡！
這就是我的校園，冬天的校園。沒(méi)有寒冷，只有歡笑！
冬日的校園作文 25
又是一個(gè)寒冷的冬天，外面天寒地凍，雪花紛飛，好像連大地也凍得哆嗦。因?yàn)榭萍脊?jié)的到來(lái)，我在教室里琢磨如何讓雞蛋從四樓摔下而不碎的方法和工具，這是我的參賽項(xiàng)目。
經(jīng)過(guò)我的設(shè)計(jì)和制作，終于完成了。我用泡沫把蛋包了個(gè)水泄不通。我自信滿滿地把蛋從四樓陽(yáng)臺(tái)直接扔在無(wú)人的操場(chǎng)上�！斑恕彪u蛋著陸了。我興沖沖地打開(kāi)泡沫。結(jié)果雞蛋碎了，蛋黃流了滿地。我有點(diǎn)沮喪，上了樓，無(wú)精打采地往窗外瞧去。
只見(jiàn)這白茫茫的操場(chǎng)上寸草不生，像一塊荒地，灰暗無(wú)色。忽然，一抹紅色映入我眼前，紅得那么鮮艷，那么耀眼！我定睛一看正是校園一角的梅花嬌艷欲滴！我一怔，想：梅花在風(fēng)雪中開(kāi)放，那不畏艱難的精神，不正是我要學(xué)習(xí)的嗎？我猛吸口氣，振作起來(lái)，開(kāi)始了我第二次實(shí)驗(yàn)。
在我的努力下，第二版工具被我發(fā)明出來(lái)了！我在泡沫上縫了一個(gè)降落傘——垃圾袋，并在垃圾袋的四周各剪了四個(gè)洞，便于風(fēng)能夠無(wú)孔不入的.吹入“降落傘”。在蛋底部還加了一個(gè)充氣袋，它像一張舒適的床穩(wěn)穩(wěn)地托住了蛋。我深吸兩口氣，眼睛一瞪，蛋飄下去了。在風(fēng)的作用下，垃圾袋逐漸鼓脹，飽滿得像豬爸爸的大肚子。它像一粒塵埃悄無(wú)聲息地飄落在操場(chǎng)上�！俺晒α�！”我爆發(fā)出雷鳴般的歡呼聲。
直到現(xiàn)在，我還記得那一抹紅色，就是它讓我克服了困難，獲得了成功。
冬日的校園作文 26
冬天，雪花飛舞，樹(shù)枝上覆蓋著雪，就像美麗的銀條，隨風(fēng)飄動(dòng)，把地面和房子變成一個(gè)白色的世界。雪融化了，凍結(jié)成冰柱，像一串珍珠一樣掛在屋檐下。這是一個(gè)美麗的景象。
說(shuō)起冬天，人們的腦海里充滿了雪花，又白又冷。冬天是花朵凋謝的季節(jié)，但梅花卻獨(dú)自綻放。王安石的《梅花》詩(shī)寫(xiě)道：“梅花數(shù)在角落，凌寒獨(dú)自綻放�！蔽覐倪h(yuǎn)處知道這不是雪，因?yàn)橛邪迪�。�?shī)人贊美梅花不畏嚴(yán)寒的高貴品質(zhì)，用雪來(lái)形容梅花的冰與玉，用“暗香”來(lái)指出梅花勝于雪，顯示了堅(jiān)強(qiáng)高貴的'人格魅力。
冬天，南方的校園樹(shù)葉仍然是綠色的。清晨進(jìn)入校園大門(mén)，茫茫大霧籠罩著整個(gè)校園，仿佛走進(jìn)了一個(gè)仙境。能見(jiàn)度只有10米左右。這種感覺(jué)非常美妙，伸出手去觸摸它，但不去觸摸它。樹(shù)葉上覆蓋著露珠，晶瑩剔透，一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光照耀著它們。
太陽(yáng)慢慢升起，霧氣慢慢消散，陽(yáng)光照耀在身上很溫暖。一陣微風(fēng)吹過(guò)，學(xué)校道路兩邊的樹(shù)葉在風(fēng)中飛舞。多美啊！多美��！穿著裙子，裙子也在飛。這些花非常漂亮。
我喜歡冬天校園里的小池塘，因?yàn)樗粌H使我們的校園更加美麗，而且在寒冷的冬天給我們的學(xué)校帶來(lái)活力，這使我們健康快樂(lè)地在一個(gè)美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
多么迷人，多么詩(shī)情畫(huà)意！初冬的時(shí)候，我漫步在校園里，傾聽(tīng)著它最溫柔的話語(yǔ)。
冬日的校園作文 27
冬天是一首詩(shī)，冬天是一幅畫(huà)，冬天是一首歌，冬天是一個(gè)美麗的夢(mèng)。冬天是金色的季節(jié)、收獲的季節(jié)。冬天的校園漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出季節(jié)更迭的軌跡。秋色籠罩下的我們的校園別樣精彩……
瞧，教室走廊旁邊的花壇里，那婀娜多姿的花兒正迎風(fēng)飄展，紅的像火，粉的似霞，白的如雪，黃的若玉，色彩斑斕，爭(zhēng)妍斗艷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)待嫁的新娘，羞澀地依偎在一起。一陣陣淡淡的幽香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，仿佛透出了冬天的氣息！
秋姑娘來(lái)到了課堂上，看到我們盡情地展示著我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……
沐浴在涼爽的秋風(fēng)里，讓人感覺(jué)就像走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話中。體育課時(shí)，同學(xué)們撿拾從各種樹(shù)上掉下來(lái)的葉子，夾在書(shū)里做書(shū)簽，或是拼成一個(gè)個(gè)美麗的圖案。那臘質(zhì)的'葉子真可愛(ài)！
夜幕降臨，整個(gè)校園一片寂靜，同學(xué)們已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，咦！怎么那扇窗戶還亮著燈光，秋姑娘輕輕地飄過(guò)去。�。』璋档臒艄庀挛覀兊陌嘀魅惟ぉむ嵗蠋熯�在仔細(xì)地批閱著作業(yè)，看著老師那孜孜不倦的身影，秋姑娘不忍心去打擾他，“敬愛(ài)的老師，別累著了！”秋姑娘心里默默地祝福著……
��！冬天結(jié)出了五彩繽紛的果實(shí)，播撒著莘莘學(xué)子們金色的希望，冬天的校園是多么令人神往啊！
冬日的校園作文 28
春推夏，夏愛(ài)花，秋埋葉，冬來(lái)。
冬天，到處都是白雪覆蓋的圖像，就像一個(gè)白色的村莊。雪伴隨著風(fēng)，敲打著家家戶戶的門(mén)窗。一個(gè)接一個(gè)，像精靈一樣，它在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，在陽(yáng)光下閃耀，仿佛要燃燒。雪無(wú)處不在，自然而然，就被帶到了校園。
清晨，雪繼續(xù)下著，蔓延到校園的每個(gè)角落。在陽(yáng)光下，它看起來(lái)美麗而安靜。校園里的各種樹(shù)似乎都生病了。任雪在寒風(fēng)中入侵，雪把樹(shù)木包裹得很漂亮。
早上上課鈴一響，學(xué)生們就像鳥(niǎo)兒一樣飛出教室，張著大嘴走到樓門(mén)口。就像一個(gè)大魔盒從一群小天使中飛出。他們跑到操場(chǎng)，翻了一會(huì)兒筋斗，打了一會(huì)兒雪仗。操場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)一陣笑聲，打破了操場(chǎng)的`寧?kù)o。他們互相扔雪球，雪里洋溢著幸福。
上課鈴——下課鈴唱起了交響樂(lè)，學(xué)生們?nèi)酉率种械难蚪淌易呷�。操�?chǎng)上留下了許多大大小小的腳印，優(yōu)雅而自然。還有雪人，個(gè)頭小，嘴角掛著甜甜的笑容，仿佛在等他的主人。
中午，太陽(yáng)似乎很殘酷，切掉了一層厚厚的雪。它看起來(lái)很晶瑩，微笑的雪人變矮了，像個(gè)侏儒。陽(yáng)光照射在他們身上，讓他們汗流浹背，非常有趣。
下午放學(xué)，干雪人在向小主人招手！校園又安靜了，夜幕降臨。漸漸地，星星和月亮一起回來(lái)了，新的一天又開(kāi)始了！
我喜歡校園里的冬天，它給學(xué)生帶來(lái)的樂(lè)趣，它帶來(lái)的靈感，它帶來(lái)的美麗，以及它帶來(lái)的快樂(lè)。它們拼接在一起，成為一幅完美的畫(huà)面，貼在學(xué)生的心里，貼在校園最美麗的角落。
冬日的校園作文 29
我現(xiàn)在就讀的學(xué)校是襄樊市磁器街小學(xué)，她歷史悠久、盛名遠(yuǎn)播，我的太爺爺就曾在這所學(xué)校任教。雖然建校久遠(yuǎn)，但校園的一切依然顯得那樣生機(jī)盎然，尤其是那四季如畫(huà)的美景，讓人留連、贊嘆。
春天，和風(fēng)送暖、萬(wàn)物復(fù)蘇，枝頭上鉆出尖尖的幼芽，柔嫩得好像少女纖纖的筍指，讓人不忍拂拭。但是這一絲淺淡的新綠，卻給嚴(yán)冬過(guò)后的`校園憑添出許多生機(jī)與希冀。清晨，行進(jìn)在這明媚的春光與綠色中，讓我們的心中充溢著無(wú)限的激情與活力。
夏天，驕陽(yáng)似火、大地流金，可是校園里高大的梧桐樹(shù)，撐起如蓋的綠蔭，帶給人們沁心的涼意。周?chē)ㄆ詢?nèi)盛開(kāi)的各種花朵，異彩紛呈、暗香潛送。課余時(shí)間，孩子們?cè)谶@蔭翳的校園中或緩步徜徉、或嬉戲跑跳、或靜坐觀書(shū)，盡享這難得的舒爽與愜意。
秋天，隨著西風(fēng)勁吹、花木瀟瑟，校園的林蔭道上鋪滿了厚厚的落葉，走在上面如踩在綿軟的氈毯上一樣，并發(fā)出沙沙的微響。抬頭仰望，天高云淡、鴻雁南飛，真使人有“悵寥闊，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的豪情！
冬天，雪花飛舞、大地銀裝。我們踏著如瓊似玉的積雪，在校園內(nèi)堆雪人、打雪仗、滑雪橇，渾然不覺(jué)嚴(yán)寒的侵襲。偶一跌倒，便有老師跑上前抱起我們，并柔聲斥責(zé)道：“怎么這么不小心，看摔疼了吧！”使我們心里漾起汩汩暖流。
這就是我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的校園，她不僅景色秀美、如詩(shī)如畫(huà)，更重要的是那無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，讓我們擁有一個(gè)幸福、難忘的童年！
冬日的校園作文 30
“雪花漫天…………”我哼著，踏著輕盈的腳步，走進(jìn)了校園。我，望著這個(gè)已經(jīng)陪伴了我四年的校園，心中，不由得升起一陣暖流，這個(gè)校園的每一個(gè)事物，都記錄了我這四年的成長(zhǎng)。我也很喜歡校園里的每一個(gè)角落，你說(shuō)，如此美麗的校園，有誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？
秋天已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)的，是寒冷的冬天。
風(fēng)在呼嘯，葉片在飄落，花兒在搖頭，可一米陽(yáng)光里面的植物，卻依舊在頑強(qiáng)挺立著，令人不由地驚嘆，驚嘆它們的生命力競(jìng)能如此頑強(qiáng)。在這樣美麗的校園里，有這樣的一番景象，實(shí)在令人陶醉。
天氣雖冷，但仍凍不住同學(xué)們那顆燃燒的心靈，風(fēng)從耳邊刮過(guò)，刮的同學(xué)們的`臉頰都變得通紅，刮得同學(xué)們的臉頰生疼。只聽(tīng)“咚咚咚咚”聲，聞聲望去，只見(jiàn)籃球場(chǎng)上，一群男生正揮灑汗水，即使他們只穿著單簿的衣服，但汗水仍把衣服給浸濕了。從他們的嘴里，還時(shí)不時(shí)冒出一句話“加油！傳球！快投，YES！”如此激情的話，點(diǎn)燃了周?chē)杂^的人，讓他們也跟著沸騰起來(lái)了！
整個(gè)校園，因?yàn)橥瑢W(xué)們那摯熱的心，而不再顯得寒冷，而變得沸騰起來(lái)，使整個(gè)校園變得熱鬧，變得有激情。
操作上，田徑隊(duì)的同學(xué)跑著步，邁著有力的步伐，嘴里冒出了白色的熱氣，整個(gè)景象其樂(lè)融融，旁邊還有一些同學(xué)在跟著田徑隊(duì)的同學(xué)一起跑呢！
��！美麗的神龍小學(xué)，即使到了寒冷的冬天，你也依舊美麗。
冬日的校園作文 31
伴隨著飄飄落下的雪花，跟隨著呼呼吹來(lái)的冷空氣，她————冬姑娘，踏著六角型的小精靈，悄悄地來(lái)到了我們金川公司三校。
在校門(mén)口，冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰，讓師生們不由自主地滑一滑、樂(lè)一樂(lè)。走進(jìn)校園，教學(xué)樓被凍的瑟瑟發(fā)抖，下水管口也被冬姑娘凍上了銀條，亮晶晶地特別好看�？拷虒W(xué)樓的小路也被冬姑娘灑上了一層薄薄的冰，花圃里的小花早就嬌氣地回到土地媽媽的懷抱里冬眠去了；而小草比小花堅(jiān)強(qiáng)多了，直挺挺地站在那里，接受冬姑娘的冷水浴，雖然小草的上半身彎了下去，但下半身依然挺直，仿佛仰面向寒冷的威風(fēng)：我不會(huì)害怕的，我能夠堅(jiān)持！再看看小樹(shù)，樹(shù)枝被冬姑娘追逐的左右打架，樹(shù)葉也被凍得抽巴到了一起。惟有那鐵欄桿，盡管凍得不停地打顫，但為了花草樹(shù)木不被人糟蹋，仍然堅(jiān)強(qiáng)地在為它們站崗。幾個(gè)掃雪的老師和同學(xué)，忘記了冬姑娘設(shè)下的陷阱，拿著掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科
冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨(dú)舞隨著春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺(tái)，等待著下一個(gè)冬天的`到來(lái)。
冬姑娘雖然沒(méi)有春姑娘的嬌嫩，沒(méi)有夏姑娘的艷麗，沒(méi)有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無(wú)暇一樣給世界帶來(lái)了另一種風(fēng)采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。
冬日的校園作文 32
冬天的雪是美麗的，但我喜歡校園中的雪。
漫天飛舞的雪花把操場(chǎng)變得雪亮亮的，好像到處都是晶瑩剔透的寶石灑在雪地里。在這個(gè)冰天雪地的世界里，天空中也飄灑著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪，這些雪花落在我的頭上、衣服上，仿佛淘氣的精靈在嘰嘰喳喳地爭(zhēng)論。
雪也慢慢地變小了，許多雪也都在樹(shù)上安了家，好像是在蔑視地上的雪，還用鄙視的語(yǔ)氣和地上的雪說(shuō)：“你瞧瞧你多臟�。《喟�！”地上的雪也開(kāi)始反駁：“等你化了，你也會(huì)變得和我一樣。”不知怎么，我好像把這一切都聽(tīng)在耳朵里一樣，上去就踢了樹(shù)兩腳，使樹(shù)上的雪都飄落在地上。
雪停了，太陽(yáng)公公也笑了，發(fā)出了耀眼的光茫。樹(shù)上的雪被這太陽(yáng)公公的笑所融化了。有許多地方也成了我們歡樂(lè)的`地方。陽(yáng)光下的雪不再寒冷，而變得溫暖。
看！那幾個(gè)淘氣的學(xué)生，在操場(chǎng)上玩耍，他們的腳印在操場(chǎng)上顯得格外獨(dú)特。在近處看，這些腳印好像大熊的爪子在雪地里組成一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。
咦！這些雪是從哪里來(lái)的呢？——從房檐上吹下來(lái)的�？达L(fēng)妹妹把雪吹得像一縷縷輕紗似白云，飛在空中，好似夏的氣息又回來(lái)了。
雪徹底地停了，風(fēng)妹妹也不和我開(kāi)玩笑了。我終于可以靜下心來(lái)再觀察一下雪后的校園，雪后的校園也是美麗的，但同雪中的校園相比，我更喜愛(ài)雪中的校園。
我喜愛(ài)雪，但我更喜愛(ài)校園的雪。
冬日的校園作文 33
清晨，我走進(jìn)校園，想要觀賞一下校園冬天的樣子。 一進(jìn)校園，就聞到了芬芳撲鼻的梅花香味兒。走近一看，原來(lái)是花園的梅花相繼開(kāi)放了。 你看，有的還只有豆粒那么大的花苞；有的害羞地張開(kāi)了半邊臉；還有的不畏嚴(yán)寒，花瓣兒已經(jīng)完全開(kāi)放了，她們仿佛要張開(kāi)懷抱要擁抱春天的到來(lái)。梅花的顏色也各不相同，有的花是深紅色的，有的花是淺紅色的，還有的是粉嘟嘟的。
每一朵梅花都很美麗，仔細(xì)看看，卻又找不到完全相同的兩朵。真是千姿百態(tài)！ 教學(xué)樓旁邊的梧桐樹(shù)也有了很大的變化。雖然樹(shù)上的葉子全落光了，卻不是光禿禿的，上面掛著很多毛茸茸的小球，像春節(jié)家家戶戶喜歡懸掛的小紅燈籠。我覺(jué)得很奇怪，梧桐樹(shù)上怎么會(huì)長(zhǎng)出小果子來(lái)呢？ 我又來(lái)到小河邊，河水上面有一座小橋。河水從小橋上齊刷刷地往下流，像瀑布一樣。這副景象讓我不由得想起一首學(xué)過(guò)的歌曲《小橋流水》。
小河兩邊長(zhǎng)滿了柳樹(shù)，柳樹(shù)的枝條已經(jīng)變得柔軟多姿。有的枝條已經(jīng)吐出了嫩芽。有一棵柳樹(shù)的柳枝垂到了地上。我走進(jìn)一看，不知道是哪個(gè)調(diào)皮的孩子給柳樹(shù)編了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的`辮子，我也忍不住又給柳樹(shù)加上了一條發(fā)辮。柳樹(shù)，快拿河水照照吧，你的辮子多漂亮�。� 這時(shí)，媽媽喊我吃早飯了，我只好依依不舍地離開(kāi)校園。這芳香的梅花，這高大的梧桐，這嘩嘩的流水，這婀娜的柳枝！啊，美麗的校園，我愛(ài)你！
冬日的校園作文 34
我們的校園是一個(gè)大花園，在四季中都很迷人，但最美的還是雪后的校園。雪悄然無(wú)聲的停了，校園里又美又快樂(lè)�？矗遣賵�(chǎng)兩邊的水泥路上鋪上了一條白毛毯，同學(xué)們都舍不得踩在上面。
那么的晶瑩，那么的純潔，花壇里的幾棵老榆樹(shù)掛滿了蓬松的雪球，樹(shù)上雖然落光了葉子，只剩下枝枝條條，可是仍然顯得很威風(fēng)。它們凝神的矗立在寒風(fēng)中，好像一位位堅(jiān)守在哨位的戰(zhàn)士。初冬過(guò)去，嚴(yán)冬到來(lái)，嚴(yán)冬的大雪更是別有一番情趣。鵝毛般的大雪漫天飛舞，像玉一樣潔像煙一樣輕，像柳一樣柔。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從彤云密布的天空中間向下飄散，樹(shù)木、房屋都是銀裝素裹，地上也像鋪了白色的地毯，整個(gè)世界像水洗了一樣，干凈、透亮。另外，所有玻璃上都結(jié)了一層霜，想一幅幅奇異的'窗簾，在這個(gè)“窗簾”上有臥龍般的群羊，奔馳的駿馬，還有熱帶雨林的花草和活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，這些大自然的“杰作”，仿佛是要把人們帶到個(gè)地方去旅游。好一個(gè)潔白無(wú)瑕的校園！
雪停了，同學(xué)們跑出教室，涌向操場(chǎng)，活躍的身影和歡快的笑聲，給校園增添了新的氣象。雪地上，五顏六色的身影想彩蝶般輕盈跳躍，一片沸騰的景象。堆雪人、打雪仗、投沙包、跳繩、踢毽子……你玩你的，他玩他的，熱鬧極了！歌聲，笑聲，傳達(dá)著彼此的興奮，溝通著彼此的心靈。我感謝你，“雪”你給我們的校園增添了美麗，增添了快樂(lè)。
冬日的校園作文 35
冬，純潔美麗。它化做雪花，用自己潔白的生軀覆蓋在大地上。此時(shí)，一切都是銀裝素裹，一副冰清玉潔的模樣。對(duì)這就我喜歡季節(jié)，我喜歡校園的冬天！
冬天，你信步走進(jìn)校園，會(huì)發(fā)現(xiàn)在春天十分嫵媚的桃花，現(xiàn)在已不復(fù)存在，只剩下一個(gè)光禿禿的樹(shù)干，枝上只停留了一兩只‘黃蝴蝶’。秋天驚艷一時(shí)的桂花也已全部凋落，只有些殘花還眷戀著，不肯"離去"。校園一處的小草，也沒(méi)了昔日的精神，全部耷拉著小腦袋。
冬，雖是百花凋零，寒氣逼人的季節(jié)，但它給我們帶來(lái)的.卻是另一番情趣。校園綜合樓前的一排蒲葵，雖沒(méi)有春天的蔥郁，但依舊還是那樣挺拔，那樣高大，完全沒(méi)有受到冬天的影響；依然昂著頭，挺著胸，屹立在風(fēng)雪之中，它的葉子仿佛更加翠綠了；臘梅也在隆冬時(shí)節(jié)吐露出它嫩黃色的花朵，散發(fā)著清香，它彌補(bǔ)了冬季百花絕跡的空缺
下雪了！鵝毛般的大雪漫天飛舞，像一群穿白紗裙的小舞女，伴著天宮傳來(lái)的仙樂(lè)，輕輕盈盈地在空中飄舞著，旋轉(zhuǎn)著。不一會(huì)兒，大地披上了一件雪白的外衣。蒲葵和冬青樹(shù)上，積起了小雪花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像戴著一頂天鵝絨帽；桃樹(shù)桂樹(shù)等光禿禿的樹(shù)枝上，積起了雪花，像穿上了一件潔白的羽絨服；操場(chǎng)上積起了雪花，同學(xué)們快樂(lè)地玩著，開(kāi)心地奔跑著┅┅
冬給人美的享受，那是一種純潔，樸素的美，它美得似玲瓏剔透的水晶，使人一眼便能看見(jiàn)它的心靈深處。
冬日的校園作文 36
冬日的校園是美麗的。冬姑娘用她的巧手，灑下一片又一片晶瑩潔白的雪花，把校園變成了美麗的童話世界！看！雪后的校園，白色成了它的主色調(diào)，那鋪在地上的柔軟的“毛毯”，讓人不忍心在上面留下自己的腳印。放眼望去，教學(xué)樓在冬日的裝點(diǎn)下，變成了富麗堂皇的城堡，靜靜地享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫，那耀眼的金黃與雪的潔白融為一體，閃爍著迷人的光彩。瞧！那一排排的樹(shù)木，都披上了莊重的禮服，折射出繽紛的色澤，它們有的在樹(shù)尖上戴一頂蓬松的.雪帽，有的則在樹(shù)枝上掛著毛茸茸，亮晶晶的銀條，還有的穿上了綠白相間的長(zhǎng)裙，在風(fēng)中翩翩起舞，像是要參加一場(chǎng)盛大的舞會(huì)。
冬日的校園是溫馨的。凜冽的寒風(fēng)冰冷不了我們的心房。你看，在操場(chǎng)上，一位女生不小心跌倒了，老師和同學(xué)急忙跑上去把她扶起；一位同學(xué)肚子痛，老師連忙問(wèn)有沒(méi)有事，打電話找家長(zhǎng)；練習(xí)時(shí)，同學(xué)摔傷了腿，老師二話沒(méi)說(shuō)，背起她就往醫(yī)院跑……空氣是冰冷的，而我們的心卻暖暖的。
冬日的校園雖然寒冷，卻仍有溫馨的一面。人生也是這樣，上帝在為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗的。在遇到挫折的時(shí)候，不要只記得抱怨，要去問(wèn)自己為什么會(huì)失敗，自己有哪點(diǎn)不足，以后要怎么辦……
我愛(ài)你，冬日的校園！
冬日的校園作文 37
一大早，我背著書(shū)包向?qū)W校走去，看著龐大的校園，總覺(jué)得今天的校園特別的美。
一縷陽(yáng)光照在我的身上，我緩緩地走著，深吸一口氣，既清新，又滋潤(rùn)。
走進(jìn)校園大門(mén)，先映入眼簾的是我們的一號(hào)教學(xué)樓；冬天的早晨、一層層薄霧籠罩著它，一時(shí)間，我就在想：我是不是到了那美妙的仙境了？這樣的夢(mèng)綻，這樣的美……
一座小花園聳立在兩座教學(xué)樓之間；這仿佛正是郭敬明筆下的《幻城》里的“幻雪城”一樣；小花園里的石子路上面鋪滿了小雪花，讓人不由得對(duì)它產(chǎn)生了幻想：一座小城、一個(gè)小花園、一片雪花……這是多么的美��！
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼間，就到了上課時(shí)間，我依依不舍地看著花園，就像孩子舍不得媽媽一樣……
可曾想，在回教室的一路上看見(jiàn)了更加美麗的景象。
因?yàn)槭嵌欤▋憾贾x了，只有雪梅挺立在寒冬臘月里，讓人不由得愛(ài)上了它，那一點(diǎn)點(diǎn)的淡黃，在雪中是那么的耀眼，嬌滴滴的，惹人憐愛(ài)，可她的毅力卻又讓人贊嘆，她抬起頭，不屑的斜視著我……
走到教學(xué)樓的四周，有一些龐大但極不引人注目的'還是那些高大而挺拔的香樟樹(shù)，雖說(shuō)臘梅是花里的毅力代表，但也比不得香樟；香樟四季常青，好像在和青松挑釁，那，青松和香樟比呢？香樟，加油，我挺你！
這時(shí)陽(yáng)光漸漸多了，我這時(shí)在回過(guò)神了，已經(jīng)上課了！
我以前怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)，冬晨是在這么的美！尤其是校園的早晨！
冬日的校園作文 38
校園的冬天像一位少年，調(diào)皮著，使我們度過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單而快樂(lè)的冬；校園的冬天像一位健壯的青年，青春無(wú)限但狂妄自大，冬用狂風(fēng)暴雨來(lái)對(duì)我們友情提示；寒氣紛紛的從天而降，開(kāi)始還算稀疏，到后來(lái)，慢慢繁密起來(lái)，落到臉上，麻酥酥的，落到眼睛，霧蒙蒙的。擦亮眼睛一看，坐著，躺著，霧水滴無(wú)處不在，跳幾圈華爾茲，跑幾圈步，好不活潑熱鬧。
草兒也被冬姑娘關(guān)懷，個(gè)個(gè)都安心的睡了下去，蓋上了青色的棉被。從玻璃上反射出的滴滴水光，也仿佛像一張潔白無(wú)瑕的鏡子，反映出學(xué)生們幸�？鞓�(lè)的笑臉。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”。不錯(cuò)的，在梅花那不畏嚴(yán)寒的帶領(lǐng)下，萬(wàn)物都在為春做準(zhǔn)備，這是預(yù)示著春的到來(lái)，也是對(duì)冬的鞭策，學(xué)生和老師們?cè)谌f(wàn)物的嬉戲下，與景同樂(lè)!
冬日與梅花一起行動(dòng)的一定是學(xué)生了。男男女女，高高矮矮的學(xué)生，不畏嚴(yán)寒，都?xì)g天喜地的從教學(xué)樓里涌出來(lái)了。與風(fēng)伴舞、與雪嬉戲，汗水、霧水、雪水混為一體，扣進(jìn)一個(gè)又一個(gè)球，欣賞一段又一段樂(lè)曲，解出一道又一道題，品味一篇又一篇美文，各做各的`一份事去，唯恐這般美景消失呢!
校園的冬天像一位孤苦伶仃的老人，使我們感受到她那凄慘的寒風(fēng)；校園的冬天更像成長(zhǎng)路上必須經(jīng)歷的磨礪，讓我們的羽翼更加豐滿強(qiáng)壯。
冬日的校園作文 39
當(dāng)秋天的最后一片葉子從樹(shù)梢上落下的時(shí)候，這個(gè)世界就沒(méi)有了顏色。
仍是那熟悉的林蔭路，卻沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，枝頭鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了蹤影，沒(méi)有了蔥青，金黃樹(shù)葉的樹(shù)只變得那么突兀，瘦骨嶙峋的軀干，沒(méi)有了任何裝飾和遮擋。干燥的樹(shù)皮如同龜裂的土地，這是一位病入膏肓的老人吧！清一色的灰白色天空也是灰蒙蒙的，上次的晴空萬(wàn)里又是何時(shí)？連空氣也是灰茫茫的一種窒息的緊迫深入人心，這樣一來(lái)，人的心也許都是灰的吧。
“這是？”一片晶瑩剔透的水晶落在我的手上，涼絲絲的，通過(guò)令人窒息的空氣來(lái)傳達(dá)冬季的訊息，微博的陽(yáng)光照在水晶上，散射出五彩的光�！把┗ā彼侨绱死w薄，如此的'潔白，又是如此—轉(zhuǎn)瞬即逝，不見(jiàn)蹤影．．．．
六年時(shí)光，彈指一揮間隨風(fēng)，隨葉，隨雪，揮之即去。一片雪花終要升華回到她所來(lái)的云朵，一朵落葉終要掉落，回到生養(yǎng)她的土壤，這是她們的宿命，這是她們的結(jié)局，是否所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水都以明了？
在那個(gè)古老的不再回來(lái)的春夏秋冬，也許是云淡風(fēng)輕，也許驕陽(yáng)似火，也許秋風(fēng)瑟瑟，也許大雪紛飛，無(wú)論我如何追溯，但過(guò)去的時(shí)光只如云影飄過(guò)，河海奔流就像我如何挽回，也無(wú)法改變雪花融化的結(jié)局。
之后就是秋風(fēng)，送去最后一只歸雁，就是寒風(fēng)刮落最后一片落葉，此后從未再見(jiàn)。
撿起那一片金黃的落葉，承載春夏秋冬的落葉，命運(yùn)是如此拙劣得將其造就。
一片又一片的雪花在臉上融化，卻沒(méi)有落葉再可落。但———
樹(shù)枝上的是新的葉芽嗎？
冬日的校園作文 40
“起床要靠爆發(fā)力”的時(shí)節(jié)說(shuō)來(lái)就來(lái)了。同學(xué)之間的寒暄也不知何時(shí)沾上了霧氣，可不久就消散了，滲進(jìn)一陣又一陣的鐘聲里。見(jiàn)雪的日子還遠(yuǎn)，只能在清晨瞥到足球場(chǎng)上的一抹淡白，卻跟透亮的曇花似的，碰到了陽(yáng)光便無(wú)影無(wú)蹤了。
躲在床上耐心聽(tīng)完起床鈴后，我不慌不忙地起了身。就在我收拾好房間準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，我又覺(jué)得少做了點(diǎn)什么。可是，我仔細(xì)琢磨著還沒(méi)有想起來(lái)，就被同學(xué)們急促的'腳步聲裹挾著往前挪動(dòng)，出門(mén)，下樓。
“算了，還是準(zhǔn)時(shí)集合要緊�！�
此時(shí)的太陽(yáng)與月亮還在換班，一個(gè)睡眼惺忪不愿起床，一個(gè)大步快跑著急回家，都不樂(lè)意給地面照個(gè)兒明。我的視野已快要縮減到自己的腳下，還好燈光給我救了一次場(chǎng)。一地棕黃色的地毯引起了我的注意。
原本全都待在枝頭的樹(shù)葉，一夜之間掉了大半，可憐的梧桐們成了禿頂。那些曾經(jīng)被它們藏在枝葉間的球果，如今也現(xiàn)了形，宛如掛墜兒，又與枝條相映成趣，繪成了五線譜。我想，這一定是寫(xiě)給“地中�！钡耐旄琛�
風(fēng)這頑皮的丫頭今天卻起晚了，但仍不失她活潑的天性，一個(gè)勁地往我脖領(lǐng)、袖口、褲腿里鉆。被寒冷侵占意識(shí)的我，這時(shí)竟想起了，我到底忘記了什么。
我默默地縮一縮脖子，收一收袖子，把秋褲塞進(jìn)襪子里。
“果然，把秋衣、秋褲、襪子連為一體，是對(duì)冬天的基本尊重。”
太陽(yáng)這時(shí)才肯露出頭來(lái)，黃的、白的光圈努力撐開(kāi)并暈染著墨色的天空，月亮的背影也黯淡了，不久就消失在我們跑操跺腳的聲音中。而新的一天，就如我們呼出的白氣，潮濕而富有生機(jī)地慢慢展開(kāi)了。
冬日的校園作文 41
早晨，太陽(yáng)升起來(lái)了，就像一個(gè)大火球一樣，發(fā)出燦爛的光芒，在白雪的映襯下顯得格外的耀眼，格外的美麗。
我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)操場(chǎng)上的.雪正在慢慢的融化，走在雪地上，軟軟的，發(fā)出“噗噗”的響聲，就像大地在演奏音樂(lè)。
我迫不急待地沿著甬路向東走，球場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有，大家都快速地往教室里跑，上課的鈴聲已經(jīng)響了。不一會(huì)兒，教室里就傳出了我們的讀書(shū)聲。
下課了，同學(xué)們都跑出教室，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)了，大家有的在玩悠悠球，有的在玩打口袋，還有的同學(xué)在玩跳繩，同學(xué)們盡情地在雪地上嬉戲、玩耍。此時(shí)的操場(chǎng)成了同學(xué)們的樂(lè)園，我們的笑聲在天空中回蕩。
哦！我的校園，春天，你生機(jī)勃勃；夏天，你鮮花怒放；秋天，你一片金黃；冬天，你白雪皚皚。而我更加喜愛(ài)冬天的你，因?yàn)槟憬o我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
冬日的校園作文 42
天地間，隨著一片片晶瑩的雪花紛紛的落下，又奏響了冬天的旋律。
冬日的校園是最美麗的。隨著秋風(fēng)中那最后的一片枯樹(shù)葉的凋零，校園里忽然變得那么的安靜和諧，到處都是白雪皚皚的一片。冬姑娘用她的巧手，灑下一片片神奇的雪花，將校園里裝扮成一個(gè)晶瑩剔透的童話世界！放眼望去，雪后的校園里萬(wàn)事萬(wàn)物都是白色的，只有那鋪在地上的“軟綿綿”的地毯上有著一串大小不同的黑色腳印，使那“地毯”立即生動(dòng)了起來(lái)。長(zhǎng)長(zhǎng)的“地毯”那頭，一座座教學(xué)樓屹立在那里，像童話世界里的城堡，沐浴在冬日的陽(yáng)光里與雪融為一體，是那般的夢(mèng)幻、那般的神圣……最引人注目的是那一排排行道樹(shù)，各自都換上了新裝，在嚴(yán)寒的冬日里買(mǎi)弄著變化無(wú)窮的姿態(tài)。有的在樹(shù)尖上戴了一頂俏皮可愛(ài)的帽子，有的穿上了一身筆直的西裝，還有的穿上了一條綠白相間的`連衣裙，在風(fēng)雪中翩翩起舞，真是美麗極了！
冬日的校園是溫馨的。凜冽的寒風(fēng)吹冷了我們的身體，但我們的心里卻是溫暖的。你看！一個(gè)小男孩在雪地里滑倒了，遠(yuǎn)處跑來(lái)了幾位同學(xué)急忙扶起了他，小心翼翼的把他送回了教室。辦公室里，透過(guò)窗戶可以看到一位老師一邊批改著作業(yè)，一邊對(duì)著手不停的哈氣，一位來(lái)交作業(yè)的同學(xué)看見(jiàn)了，在一旁默默的倒了一杯熱茶悄悄的放在老師的課桌旁，在一陣陣白霧氣下，老師那欣慰的表情，依舊顯得那么清晰。在冬日的校園里，到處都是體現(xiàn)出濃濃的師生情誼。
冬日的校園里是快樂(lè)的。課堂上，同學(xué)們正在興致勃勃的聽(tīng)老師講課，一只只通紅的小手拿著筆正在認(rèn)真的做筆記，那沙沙的筆尖聲使人感覺(jué)不到絲毫的寒冷。下課后，同學(xué)們都蜂擁而至的沖到操場(chǎng)上，各自戰(zhàn)領(lǐng)一塊地盤(pán)，做為自己的陣地。男生們正在你一下我一下的打著雪仗，一個(gè)個(gè)的身上都沾有雪漬，但他們毫不在意，依然那么快樂(lè)。而女生們正在一旁精心打造自己的雪人，那些各種各樣的雪人也成了冬日校園里獨(dú)特的一道風(fēng)景線。
冬日的校園里的任何事物都是那樣的迷人，寒冷的風(fēng)雪抵制不了我們一顆顆奮發(fā)向上的心，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，校園里充滿了喜怒哀樂(lè)，記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我愛(ài)你，冬日的校園！
冬日的校園作文 43
冬天來(lái)臨了！校園里的大樹(shù)冬眠了，校園里的鮮花上打滿了雪霜。
走進(jìn)校園，可以看到一群身穿棉襖，腳穿靴子，頭戴帽子的紅紅領(lǐng)巾們。她們是去干什么呢？當(dāng)然是學(xué)習(xí)。學(xué)校門(mén)口正對(duì)面的小花園的花，早已披上一層白茫茫，像雪一樣的雪霜。
課堂上，同學(xué)們因?yàn)樘鞖馓浒咽侄挤旁诹丝诖铩Ｕf(shuō)話也無(wú)精打采的，像是沒(méi)吃早飯一樣，讓老師非常生氣。不僅生氣，有一位同學(xué)嗨打起呵欠來(lái)，趴在桌子上，睡覺(jué)呢！老師被他的呼嚕聲吵得不耐煩了，只見(jiàn)老師左右手拿起粉筆，向他發(fā)起了進(jìn)攻。只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲慘叫，引起了全班同學(xué)的注意。而那一位被打的同學(xué)，臉上露出了害羞的.表情。
冬天，是一年中最冷的季節(jié)，同樣也是人生中開(kāi)心的季節(jié)，因?yàn)榭梢远蜒┤�、打雪仗，可悲的是，那一季沒(méi)有下雪，要是下雪了該有多好呀！冬天呀冬天，你什么時(shí)候下一場(chǎng)雪呢？
冬日的校園作文 44
我喜歡冬天，尤其是冬天的校園。
冬天鵝毛般的雪紛紛落下，地面覆蓋著積雪，又厚又軟；房子被白雪覆蓋；樹(shù)木被雪覆蓋著，這使得樹(shù)枝彎曲了。太陽(yáng)照在雪地上，發(fā)出耀眼的光，讓人睜不開(kāi)眼睛。下雪時(shí)，所有的學(xué)生都出來(lái)了，沒(méi)有一個(gè)人摔倒。大家都來(lái)操場(chǎng)玩，操場(chǎng)變得熱鬧起來(lái)。一些學(xué)生打雪仗，一些學(xué)生堆雪人�？矗賵�(chǎng)南邊的.兩隊(duì)同學(xué)真的很忙，雪球在飛，誰(shuí)也不讓�？磥�(lái)他們是在堅(jiān)守陣地，與敵人作戰(zhàn)！看一個(gè)同學(xué)在東方滾雪球�？炜�！如果你先滾，把凹凸不平的地方修好，裝上“手”和“五官”，堆一個(gè)栩栩如生的雪人。
啊，冬天的校園真可愛(ài)，真是一幅美麗的圖畫(huà)。
冬日的校園作文 45
春天的校園，富有生機(jī)；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，掛滿笑意；冬天的校園則另有一番情趣。
瞧，校園四周種了很多樹(shù)，樹(shù)的“頭發(fā)”雖然已快掉光了，可它卻沒(méi)有在大風(fēng)中被壓彎了腰，仍凝神佇立在寒風(fēng)中，給校園增添了一份生機(jī)。
看，那道路兩旁的青竹翠柏，整整齊齊，像兩條綠色的綢帶。在這寒冷的冬天里，為校園添了幾分春彩。
下雪了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，漫天飛舞。不一會(huì)兒，整個(gè)校園就變成了銀色的世界。地面成了“雪毯”，房上輔滿了“棉絮”，那桐樹(shù)上開(kāi)滿了“梨花”，柏樹(shù)上、竹子上掛滿了“雪球”和“銀條”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉樹(shù)瓊枝，粉妝玉砌，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。好一個(gè)潔白無(wú)瑕的`校園啊！
雪停了。同學(xué)們走出教室，涌向操場(chǎng)�；钴S的身影和歡快的笑聲，又給校園增添了新的內(nèi)容。雪地上，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的……熱鬧極了。歌聲、笑聲，傳達(dá)著彼此的興奮，溝通著彼此的心靈。
多么可愛(ài)的冬日校園！
冬日的校園作文 46
冬己經(jīng)來(lái)了，在陣陣逆風(fēng)里本應(yīng)是天寒地凍，一片蕭瑟，許多的花兒都該調(diào)謝了，多數(shù)樹(shù)木的葉子也該落光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干，在北方有的樹(shù)甚至穿上了厚厚的“棉衣”——稻草�？墒悄闱莆覀兊男@依舊那般花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，仍呈現(xiàn)出一片“春意融融”的樣子。
天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，如同明凈的湖水，明媚的陽(yáng)光灑滿大地，整個(gè)校園沐浴在冬日的“春意”里。行道旁那兩排整齊的黃金榕，黃綠相間的葉子像打了蠟似的，閃閃發(fā)光，好像在跟陽(yáng)光互相挑逗。
學(xué)校的草坪，顯得更加生機(jī)勃勃，好似一塊平整的綠地毯。草地邊上還點(diǎn)綴著各色各樣的三角梅。三角梅的花兒有的欣然怒放；有的綻開(kāi)笑臉；有的嬌羞如少女……顏色有大紅的，像燃燒的火焰；有玫瑰紅的，似天邊的朝霞；有粉紅的如同剛出生嬰兒的肌膚，五彩繽紛，美不勝收。三角梅那三片花瓣，像相親相愛(ài)的兄弟姐妹緊挨在一起，花瓣中間鑲嵌著黃色的花蕊。三角梅這一叢，那一簇，好像是為綠地毯鑲上朵朵精致的繡花。
咦，那綜合樓的墻角邊又是哪位小姐拋出了紅艷艷的“繡球”呀？噢，原來(lái)是合歡花送給我們學(xué)校的定情物。每朵花都像人們用紅毛線精心扎成的絨球。瞧那些“毛線”細(xì)得像針，毛茸茸的摸起來(lái)很舒服，在復(fù)式羽狀的綠葉的襯托下顯得格外耀眼。
翠蘆莉則嬌羞地躲在校園的一角，默默地舉起紫色的小喇叭�；ǘ錉�(zhēng)先恐后開(kāi)放，從夏天一直延續(xù)到冬天，仿佛總是那樣溫情脈脈地訴說(shuō)著什么。它的葉子像竹葉，綠油油的，真是名副其實(shí)的“翠如綠”。
最妙的`是學(xué)校后圍墻邊上的那片丑菊。它們競(jìng)相開(kāi)放，成片成片的，鋪滿了整個(gè)山坡，開(kāi)得那樣奔放，那么狂野，仿佛忘記了時(shí)間，忘記了季節(jié)，就那么不管不顧地開(kāi)著，想讓全世界都知道它的存在似的。是��！誰(shuí)能忘記它們呢？即使閉上眼睛，那朵朵開(kāi)得比手掌還大的黃菊花也能爭(zhēng)先恐后地呈現(xiàn)在你腦海里。一陣風(fēng)吹過(guò)，丑菊笑得前俯后仰，與在操場(chǎng)、草坪上翻滾打鬧、追琢嬉戲的同學(xué)們相映成趣。
校園里，還有四季常青的松樹(shù)、撐起巨傘的榕樹(shù)、散發(fā)清香的芒果樹(shù)、花像帆船似的雞冠刺桐、把花兒吊在樹(shù)上的串錢(qián)柳……它們齊心協(xié)力地裝扮著我們的校園。
流連在這個(gè)如景如畫(huà)的校園里，你會(huì)不由地感嘆“長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入‘校園’來(lái)”。
冬日的校園作文 47
早晨，從宿舍里走出來(lái)，一陣寒風(fēng)像針一樣刺痛我的皮膚，周?chē)鷱浡鴿夂竦撵F霾，伸手不見(jiàn)五指，但不知怎的，我的心頭突然涌上了一陣暖潮，我想起了那年冬天所發(fā)生的事情。
那年冬天，石家莊還是老樣子，被霧霾所籠罩，風(fēng)也不再柔情，不停地呼嘯著，讓人感到無(wú)比的寒冷。不過(guò)好在，那年石家莊下了一場(chǎng)大雪，至少不會(huì)太無(wú)趣了，老師組織我們班全體同學(xué)下樓打雪仗，同學(xué)們興奮不已，一個(gè)個(gè)都以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出了教室，而我依然坐在那里，老師疑惑地問(wèn)道：“你怎么不下去啊？”我搖了搖頭，說(shuō)：“外面太冷了，我不想出去�！钡�(jīng)過(guò)老師的百般勸說(shuō)下，我還是出去了，一出去我就被震住了，地上覆蓋著厚厚的積雪，為操場(chǎng)鋪上了一層雪白的地毯，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上回蕩，看到他們玩得這么開(kāi)心，我決定也加入進(jìn)來(lái)。我從地上迅速拿起一些雪，把它揉成一個(gè)球扔向了我的同學(xué)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲撕心裂肺的尖叫聲，一場(chǎng)雪地大戰(zhàn)就此展開(kāi)，最終，我還是沒(méi)贏過(guò)我的同學(xué)，渾身上下都被雪球砸濕了，我只好以一個(gè)失敗者的身份離開(kāi)“戰(zhàn)場(chǎng)”，回到溫暖的教室里。
第二天，我開(kāi)始打噴嚏，流鼻涕，我感冒了。感冒就像一個(gè)惡魔不停地摧殘我的身體，上課，我不停地打噴嚏，導(dǎo)致老師無(wú)法繼續(xù)講課，自己也十分難受，昏昏欲睡的感覺(jué)持續(xù)了整整一天。到了晚上，快要回宿舍時(shí)，我的班主任問(wèn)我到底怎么了，我跟他說(shuō)：“估計(jì)是因?yàn)榇蜓┱桃院�，風(fēng)一吹就感冒了�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭讓我先回去休息，我心想：這就完了，也不幫我想想辦法，這算什么班主任啊！回到宿舍后，我呆呆地坐在床上不知該做些什么，等待著熄燈睡覺(jué)，時(shí)間一分一秒的.流逝，終于，迎來(lái)了睡覺(jué)時(shí)間，我鉆進(jìn)我溫暖的被窩，安心地躺在了床上。這時(shí)，我的班主任走進(jìn)了我們宿舍，他氣喘吁吁地向我走來(lái)，頭上還有一個(gè)一個(gè)的白點(diǎn)，想必老師一定在雪中奔跑來(lái)著，他手上還有一些裂痕，但他沒(méi)有做任何的解釋?zhuān)前阉庍f給了我，讓我現(xiàn)在把它喝了。我的心被融化了，是我誤會(huì)了我的老師，原來(lái)，他早已把這件事放在心上，老師給予的愛(ài)是溫暖的但也是默默無(wú)聞的，其實(shí)他們一直關(guān)心著每位學(xué)生，總想著付出，卻未曾想過(guò)要得到回報(bào)。
太陽(yáng)撥開(kāi)云層，露出腦袋，揮灑著千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光，溫暖了我全身上下每一個(gè)細(xì)胞，冬日校園有了老師的陪伴與呵護(hù)，不再顯得那么寒冷，而是充滿著無(wú)限暖意。
冬日的校園作文 48
伴隨一輪紅日的噴薄而出，將十一的校園帶進(jìn)了新的一天。天邊原本懶散地飄著的云仿佛被新生的太陽(yáng)點(diǎn)燃了，交相輝映之中，用一支巨大的畫(huà)筆在天空中創(chuàng)作，為其染上壯麗的金色。可太陽(yáng)似乎很吝嗇地不愿將熱量獻(xiàn)給人們，呼嘯的寒風(fēng)似乎將容光樓的大鐘凍結(jié)了，讓人們很快忘記了時(shí)間，忘記了在校園中還有一些迎風(fēng)挺立的樹(shù)。
漫步在午后的校園，陽(yáng)光的積淀終于讓寒冷的空氣有了溫度。日新廣場(chǎng)上的梧桐此刻正伸展著它特有的臂膀，將整個(gè)廣場(chǎng)攬入懷中，枝頭上掛著的紅色和金色的葉子，為整個(gè)廣場(chǎng)畫(huà)上了濃濃的.一層妝。若是有一陣風(fēng)吹來(lái)時(shí)，樹(shù)上便落下幾片葉子。經(jīng)過(guò)幾天沉淀便形成了時(shí)間的佳釀——整個(gè)廣場(chǎng)都被落葉鋪滿了重重疊疊，哪怕最小的縫隙也不被放過(guò)，空氣中彌漫著樹(shù)木特有的香氣。這些梧桐用自己的彩衣裝點(diǎn)校園的角角落落，就像總是蓬勃向上、在陽(yáng)光下微笑的十一少年們，毫不吝惜地展現(xiàn)著自己的青春之美。
繞過(guò)初中樓，來(lái)到了一片陽(yáng)光所觸及不到的地方——將帥語(yǔ)林墻。一片片石碑記載了老一輩革命家對(duì)十一學(xué)子的寄語(yǔ)，在語(yǔ)林墻的對(duì)面還種植著一排松樹(shù)，這可就遠(yuǎn)不比那些梧桐了，他們總是像哨兵一樣直直的站著，莊嚴(yán)肅穆，不茍言笑。一年四季都緊裹著那件墨綠色的偽裝衣，給人以極大的壓迫感。不比那梧桐，一個(gè)季節(jié)便換上了一件新衣，總是讓人感到那么親近，那么美麗。松還總是舉起上天給予他的尖銳的針，時(shí)刻保持著警惕，就像隨時(shí)要給來(lái)犯者致命一擊似的。
可就在你對(duì)松的形態(tài)感到失望，轉(zhuǎn)身要離去的時(shí)候，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，讓你不由得要裹緊衣服御寒，可回頭看那松樹(shù)呢，他還是筆直地站在那兒，站在寒風(fēng)中，這要是換了梧桐肯定要掉幾片葉子的吧？是松樹(shù)沒(méi)有感到寒冷嗎？不是的，因?yàn)樗麍?jiān)守著自己的本性，他永遠(yuǎn)傲然挺立在天地之間，同嚴(yán)寒做著斗爭(zhēng)，哪怕是在陽(yáng)光的溫暖所無(wú)法觸及的地方，他傲霜斗雪的性格也永遠(yuǎn)不會(huì)改變，他四季常青的信心不會(huì)改變，他低調(diào)謙虛的品德不會(huì)改變。當(dāng)人們?cè)谂?yáng)下贊美梧桐的時(shí)候，又有幾人會(huì)想到在這陽(yáng)光無(wú)法給予他溫暖的地方，還生長(zhǎng)著幾株有如此高傲風(fēng)骨的松樹(shù)呢？
可意在言外，當(dāng)你看到這松樹(shù)的時(shí)候，難道就沒(méi)有想到，新中國(guó)老帥們同困難斗爭(zhēng)的精神就蘊(yùn)藏在這松樹(shù)之中；就沒(méi)有想到，這正是老一輩人對(duì)于十一學(xué)子的精神品德的要求；就沒(méi)有想到，面對(duì)困難不屈不撓的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)和銘記的？
如果說(shuō)梧桐樹(shù)象征著十一學(xué)子的青春之美，那么松樹(shù)就包含了十一人高貴的品格：不畏困難，力求上進(jìn)，低調(diào)謙虛，而作為學(xué)生，我們應(yīng)該以梧桐為體，以松樹(shù)為魂；發(fā)揚(yáng)青春之美，傳承美好品德。
冬日里的十一校園，因那洋溢著青春之美的梧桐而不乏明麗，因那寒風(fēng)中傲然挺立的松樹(shù)而愈顯風(fēng)姿，我要將它永遠(yuǎn)珍藏在我心間。
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