健康成長作文四篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的健康成長作文四篇，歡迎大家分享。

健康成長作文四篇1

　　說到法制，大家也都聽說過，或多或少也懂得一些。今天我就來和各位同學和老師來聊一聊關于學校法制這個話題。

　　首先，讓我們先來聽個案例吧：某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現學生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學的求愛信，吳老師看了十分生氣，后在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說：“我作為教師，對學生進行教育和管理是我的職責，我批評高某是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關系。

　　顯然，這段文字中的吳老師是違反法制的。我們先來談談吳老師的解釋是否正確——吳老師的解釋當然不正確，因為吳老師有對學生進行教育和管理的職責，但教師對學生的教育和管理必須建立在尊重學生人格、平等相待的基礎上。《教師法》規(guī)定，教師要“關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展�！弊鹬貙W生、平等對待學生是教師的最基本的職業(yè)道德，不能借口教育和愛護學生而侵犯學生的合法權益。本案例中吳老師不適當的教育方式對學生高某的離家出走負有不可推卸的責任。

　　我們再來說說吳老師違反了哪一條的規(guī)定——《未成年人保護法》第39條明確規(guī)定：任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。違反必得相應的處罰。而吳老師恰好是犯了這條的法律規(guī)定。

　　所以，任何老師都不得拆看其他同學的信件，更何況是在全班同學面前大聲朗讀信件了，因此，我們不能侵犯任何人的隱私，哪怕是你的同學，你的親人。

健康成長作文四篇2

　　8月8日晚8點，世人矚目、舉國期盼的北京奧運會在國家體育場拉開帷幕。這是“一臺氣勢恢弘的史詩般的杰作”，“具有很強的藝術震撼力和感染力”，高度濃縮地展現了中華民族的光榮與夢想，極大地激發(fā)了國人的民族自豪感。

　　奧運會開幕式大型文藝表演獨具匠心，體現了中國風格、中國氣派，宏大的場面之中，蘊含著史詩的韻味，是一場以文明魅力為內容的視覺盛宴，給人以強烈的震撼。有網民說，從造紙術、活字印刷術、指南針和火藥等四大發(fā)明，到書法、昆曲、京劇、國畫，從海上絲綢之路到現代“星空”，以史為經，以璀璨的文化遺產為緯，開幕式大型文藝表演向全世界展現了中華五千年光輝燦爛的文明，精華動人之處，幾乎鮮有遺漏。焰火組成的巨型“足印”，沿著北京古老的中軸線從永定門、天安門到國家體育場，象征了古老中國到現代中國的歷史足跡，寓意深長。

　　開幕式大型文藝表演出色地表現了中國文化的精髓，將和為貴、剛柔相濟、天人合一等理念展示得非常巧妙，含蓄地表達了和平發(fā)展、建設和諧世界的“中國之聲”。開幕式大型文藝表演把中國文化的和諧內涵藝術地告訴世界，讓世界更好地認識中國。

　　奧運會開幕式大型文藝表演空前成功，激發(fā)起了中國人民的民族自豪感，激勵中華兒女為民族的偉大復興而奮勇進取�？吹奖本┥峡战k爛的焰火，看到世界各地的`運動員匯集到國家體育場，心中的自豪之情難以表達，升國旗的時候我流淚了。

　　開幕式大型文藝表演的成功還只是開始，辦好一個如此規(guī)模的奧運會，還有許多工作要做，要保持清醒，不能掉以輕心。有網民說，舉辦奧運會是一個龐大的系統(tǒng)工程，還會有不少困難，我們還要繼續(xù)努力。

健康成長作文四篇3

　　在暖風和煦的四月，我們高安路第一小學迎來了一年一度的科技節(jié)。本次科技節(jié)的主題是“綠色家園，碩果累累”。所謂的綠色家園，就是代表著讓我們的周圍都充滿了植物，充滿了綠色。

　　老師指導我們學習垃圾分類知識，并讓我們通過賣廢舊報紙的方式，獲取買植物的錢來開展植物栽培活動。同學們積極地行動起來了，有的從家里拿來了看過的報紙，有的拿來了廢卡紙，有的拿來了沒用的舊雜志，甚至還有的拿來了舊的卷子和本子。大家把廢品分成了雜志和報紙兩類，以最大收益賣給廢品公司，一共獲得57元錢。我們就用它買了8盆花，有薄荷，有冷水花，還有吸毒草……我們把它們放在了班級的后櫥上，每個小隊認領一盆負責養(yǎng)護。

　　從那天開始，每天都有同學去關注植物：澆澆水，松松土，還有的同學會除蟲。同學們查資料，商量和探討?zhàn)B花的方法。有的花喜干，就別多澆水；有的喜陰，就別放在太陽下曬。看著自己精心養(yǎng)護的植物每天都有不同的變化，大家都感到無比開心。

　　我們小隊認領的花叫“冷水花”。這種花產自越南，具有吸收有毒物質的能力，適宜在新裝修的房間內栽培。一開始，由于缺少水分，花的葉子耷拉下來，好像要“掛”了似的。小組同學就上網查資料、找原因，才知道了這種花喜陰喜水，于是我們就避免太陽對它的直曬，還每天澆水。我把長歪了的葉子向盆里扶了扶。終于它的葉子堅挺起來，顏色變得更濃郁了，奇跡般地活了下來……

　　這次活動給我們帶來了勞動后的喜悅，給我們的班級生活增添了許多情趣，讓我們懂得了種植綠化的重要性，培養(yǎng)了我們的責任感。

　　同學們，讓我們帶著一份愛心、一份責任感，一份成就感和一份喜悅感與花朵一起健康成長吧！

健康成長作文四篇4

　　踏在如歌的路途，走在如詩的雨季，忽然發(fā)現，成長并非那么快樂，那么美好，童年的歡笑早就隨著時間的流逝悄然藏進了枕頭里，童年時眼中瑰麗的紅霞也早已被晚歸的大雁帶走，這就是成長！然而我們的成長只能是默默與頹敗的嗎？不！我們必須積極，健康的成長！

　　我原以為果樹一定很討厭風、討厭雨、討厭陽光的熾熱。但是，到后來，我才知道我的想法錯誤了。風、雨、熱雖然給果樹帶來了困難和危險，但是，如果沒有風，果樹盡管不會斷枝，也有可能霉爛根頭；如果沒有雨，果樹盡管不會爛根，也難以滋潤豐滿；如果沒有熱，果樹盡管不會干枯，也不能成熟甜美。所以，果樹應該感謝光照日曬給了它成熟，感謝風吹日曬給了它豐潤，應該感謝種種艱難困苦！如果沒有這種種，它結出的果實也不會這么晶瑩透亮，討得世人的歡喜！

　　其實，這些“風”“雨”“熱”不正是我們成長過程中的種種困難嗎？成長的過程中不可能沒有困難，有些人畏懼困難，結果成長之路暗淡無光。所以，想要成長之路有聲有色有光彩，我們就應該機智地戰(zhàn)勝這些困難，勇于打拼，不拋棄，不放棄！

　　在成長的大路上遇到的這些困難未必不是好事，這些就是我們的“風雨熱”，這種種困難都有利于我們磨練堅強的意志，健康成長的過程不就如此嗎？陳毅元帥有一首詩：“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時”詩歌生動的塑造了強者的形象，想想看青松的偉岸挺拔，不正是經歷狂風暴雪的洗禮嗎？那么我們又為什么要向困難妥協，為什么要逃避困難，為什么不跟困難做殊死的搏斗呢？即使最后沒有成功，可由于我們不虛度此生，我們必定會在奮斗中受益無窮，我們的意志力必在奮斗中得以磨練。所以，我們應該感謝困難，感謝成長過程中的風風雨雨！

　　健康的成長就是選擇正確的方式看待這些困難，這些風風雨雨，只有認真，積極的看待了，成長之路才會更加精彩！

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