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享受過程四年級優(yōu)秀作文

時間:2024-08-23 12:12:02 作文 我要投稿
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享受過程四年級優(yōu)秀作文5篇

  在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的享受過程四年級優(yōu)秀作文5篇,希望能夠幫助到大家。

享受過程四年級優(yōu)秀作文5篇

享受過程四年級優(yōu)秀作文5篇1

  灰色墻壁上貼著許多水粉畫、大大小小的手工屋、一張張國畫、素描畫,門窗上粘貼著圣誕節(jié)做的小精靈,每個人手里都拿著一副刀叉,時刻準備大吃一頓火雞大餐!

  當門緩緩打開的時候,當你踏入畫室的那一刻,一股藝術氣流迎面而來。在繪畫的同時,陪著我們的不只是楚老師、同學,還有那悅耳的歌曲:

  “時光雨

  灑落在你我心里

  ……”

  聽著歌就猶如潺潺的溪流緩緩流過身上的每一寸肌膚,每一個細胞,又仿佛驟然墜入桃林,心情格外舒暢。對于我來說,畫素描就是一種享受!

  拿起畫筆,2B筆尖與紋路光滑的素描紙之間來了一次親密接觸。2B鉛筆仿佛含了一粒奶糖,心里樂滋滋的。到底有什么驚喜等著它呢?溫柔可愛的楚老師揭開了這個謎底,今天的'任務——一幅超級大畫——桌子與墻壁之間的故事——一面墻、一瓶酒、一個果盤、檸檬、西瓜、櫻桃、蘋果、梨子及一張雜亂下垂的桌布。像得到什么可喜事,它渾身上下仿佛都被施了法術,每一個細胞都跳起了華爾茲,又如走進了一片花海,聞著一股股沁人心脾的濃香、醇香,連風打的旋兒都充滿香味兒。

  “唰……唰……唰”鉛筆那急性子始終改不了,只要一看到高難度的畫作,它的手就開始忙碌起來,急著完成呈現(xiàn)給楚老師,冒險一半完成了,楚老師來修改了。

  白色的燈光灑在畫紙上,給酒瓶抹上一層油,每個反光點都一塵不染、十分锃亮。嗅一嗅,畫室里依舊飄蕩著甜甜的香味……

  走進畫室,所有的煩惱就如在炎日下的冰塊會迅速融化。那份安靜,那種藝術感,那個音符,那股甜香,才是真正的享受。

享受過程四年級優(yōu)秀作文5篇2

  《穆斯林的葬禮》的作者在《后序》中說道:“我審視著我的作品,猶如母親在注視著她的嬰兒”。我想,寫作的人,作品之于作者,便如自己的孩子一樣,人們當然享受使自己的孩子變好的`過程,享受孩子帶來的一切痛苦和歡樂。

  寫作的素材和主題必定來自于生活中的一點一滴。以我個人來說,靈感的來源總在某個細節(jié)中忽地乍現(xiàn),就如秋季到農(nóng)田中,種子成熟時一連聲噼里啪啦,炸開一連串的驚喜。當閑情逸致來臨,這顆種子便要開花了。

  每每到下午,人們愜意地午睡,而我愜意地與寫作廝守。一筆一畫,我的小小的孩子長出了清奇的骨骼。我記下了他成長的過程。她在紙與筆的相遇中伸展,一顰一笑,一舉一動,我都聽到了,看見了。我極欣喜地深情地注視他,他正蓬勃向上地長成一個翩翩少年。

  然而他也常使我痛苦。我思索著如何讓他更好,這不拘泥于外表,還有他的內心。然而這過程是艱辛的。我駐足于各式各樣的美文前,汲取它們的養(yǎng)分;我在圖書館長留,尋求知識的甘露。我崇仰文化,拜讀名著,好讀書不求甚解。我又塑造了許多個“他”,并像年邁的手藝人一樣,細心地雕琢這“藝術品”。我將這種種勞動的成果,寄希望于他。

  甘露化作泉水,在我心中長鳴;養(yǎng)分化作泥土,豐厚我的心田。啊,我看見了,少年又成長得更好了,他向我微笑,蛻出一層層繭,誕生一個真正的他。

  那一瞬,我忽然明白十月懷胎一朝分娩的良苦,忽然體會了母親那一次次催促我們成長;體會那作者對作品的愛,在那一瞬,我仿佛聽到了嬰兒嘹亮的啼哭。

  完成了!一粒種子,頂破頑石,向著陽光,我聽見那一瞬花開的聲音。

  長舒一口氣,我又欣喜地看著他,他帶來的痛苦與歡樂,在一瞬,我覺得好享受。

享受過程四年級優(yōu)秀作文5篇3

  “我本楚狂人,鳳歌笑孔丘!边@是太白創(chuàng)新的心態(tài)――不拘于陳俗的束縛,不囿于舊知的羈絆!皟删淙甑,一吟雙淚流!边@是創(chuàng)新的艱辛過程――欲打破陳規(guī)必出新出彩,欲勝人一等,須強人十倍!八恍嗾叽姑f世,孰謂公死,凜凜猶生!”這是辯證辛棄疾對朱熹一生求創(chuàng)新的贊嘆……無論這些創(chuàng)新的結果成敗與否,重要的是享受創(chuàng)新的過程。

  轟轟烈烈的商鞅變法讓秦國變得富強起來,而商鞅卻落得個腰斬的下場,但他應該無悔了,至少他享受了創(chuàng)新的過程。

  愛迪生一生發(fā)明的.成功,或許是建立在幾千次的實驗失敗的基礎上。幾千次的失敗足認令一個人的信心降到冰點,但他沒有,因為幾千次的失敗讓他享受到的創(chuàng)新的過程。

  只要選準一個角度,任何時候,任何創(chuàng)新的過程,都會有一種歡欣與激動,讓你擁有。

  創(chuàng)新本是一個過程。

  創(chuàng)新的過程中,有轟轟烈烈的偉大,有樸實無華的平凡,有義無反顧的執(zhí)著,也有大起大落的悲壯……于是,我想用青春的熱血為自己澆鑄一個遠大的目標,不懈求變,不懈求新,不懈追求探索。在創(chuàng)新中,獲取力量;在創(chuàng)新中,享受過程;在創(chuàng)新中品味繽紛人生,一路求變,一路品味。

  思維的馬應常常出去奔跑,或許創(chuàng)新的見解會為他人開啟另一扇窗,管結果是怎樣的,能享受創(chuàng)新的過程就已足夠。

享受過程四年級優(yōu)秀作文5篇4

  生活,需要去拼搏,也要會享受。

  享受生活不是坐在家里玩弄各種電子產(chǎn)品,而是要做生活的有心人,觀察生活的點點滴滴,品味生活的芳香清醇,享受大自然的美……

  清晨的露珠順著花草樹木的'脈絡緩緩滑落,當落下的那一刻,水珠蛻變成了婀娜多姿的仙女,纖腰細柔,舞姿優(yōu)美。在花草樹木之間舞著、舞著……,倏忽之間不見了,也許露珠與泥土融為一體?我想她是把自己的生命奉獻給了大地上那些小草小花吧?

  清晨的花兒,不睡懶覺,也沒有睡眼惺忪,更不會無精打采,而是昂首挺立綠葉叢中,生機勃發(fā),光彩照人,把它的美獻給大自然。

  “桃之夭夭,灼灼其華”。瞧,美麗的桃花,花色由里往外、由深而淺,慢慢暈開,想來是大自然這位丹青高手,盡情地在枝頭做了點染。這樣美的桃花,我不忍心伸手摘去,還是靜靜站在原地繼續(xù)品味它的美吧。

  眼觀色彩的美,把花香穿在身上兒,享受她們帶給我的樂趣,這個早晨我便心滿意足了。

  坐在秋千上,閉上眼睛,微風拂過秀發(fā),我聽著青蛙“呱呱”鳴叫,感受小鳥在樹梢婉轉歌唱,遠處傳來河水潺潺聲,我的思緒跟著它一直流著流著,流向了遠方……

  在美好春天的清晨,品味描寫春天的詩句,別有一番情趣,即能陶冶情操,也能給人一種美的享受。“今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗”,讓我感到盎然春意;“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風”,讓我品味到江南春光明媚絢麗;“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”,讓我享受到微風細雨春游的樂趣。遨游在古詩句中,會發(fā)現(xiàn)其中的韻味和情趣。

  做生活的有心人,發(fā)現(xiàn)大自然之美,體會文化之美,用心享受美好生活。

享受過程四年級優(yōu)秀作文5篇5

  這十幾年來,所經(jīng)歷的事情很多,過程記錄了他們,結果揭示了他們……

  至于什么樣的事情能夠讓我享受其過程呢?唯一讓我享受過程的就是一天天的成長,何哉?只因每天都有不同的事情發(fā)生,這個過程就像是一鍋百味湯,有酸、甜、苦、辣等各種味道,它包含了太多的笑聲和淚水,以至于我不得不去品味它甚至是享受它。就拿這兩天的事來說吧:這幾天,總是碰到一個男生,不論是中午放學回家還是晚上放學回家的路上,甚至是雙休日去同學家里玩過回家的路上都能夠碰到他,很面熟,不論是動作還是什么都是如此的面熟,好像小學的同桌,而我每次看到他的`時候,總會不自覺地把頭低下去…… 因為我曾經(jīng)一度地整他,可他也從來沒生氣過,但是我在后來覺得沒事總整人家很不好,怪愧疚的,就不敢抬眼看他的眼睛了。他不但不為此生氣還總讓著我,總是在我需要的時候幫助我,這種溫暖的感覺讓我更加的愧疚……而這些天眼前走過的這個男生是如此的熟悉,我一直憋在心里的“對不起”始終沒說出口,這種感覺這些天在心中不停的回蕩,感覺怪怪的,什么味兒都有,難受死了……

  因為這件事,我明白了:絕不可以再做錯事后還一味的一錯再錯下去!享受過程,享受成長中的酸甜苦辣,享受成長的過程……

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