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冬日的校園寫(xiě)景作文

時(shí)間:2023-10-25 15:15:59 登綺 校園作文 我要投稿
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冬日的校園寫(xiě)景作文(通用24篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的冬日的校園寫(xiě)景作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

冬日的校園寫(xiě)景作文(通用24篇)

  冬日的校園寫(xiě)景作文 1

  冬日校園多么美。〉教幨倾y裝素裹,粉妝玉砌,活像一座水晶宮殿,讓人如癡如醉!

  瞧,校園的樹(shù)木美不勝收!大雪后,柳樹(shù)的枝條都掛滿了潔白的毛茸茸亮晶晶的雪,宛如一根根銀條,閃閃發(fā)光;楊樹(shù)枝頭上堆著一小球兒一小球兒的雪,恰似盛開(kāi)的.朵朵梨花。這不禁讓我想起了著名的詩(shī)句:“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。松樹(shù)呢?脫下了碧綠的“軍裝”,換上了潔白的“禮服”,猶如美麗的“白衣天使”降臨人間;杏樹(shù)、桃樹(shù)、梨樹(shù)……也都披上銀裝,竟相媲美。這是一幅多么美麗的“樹(shù)木銀裝圖”!

  校園的體育器材也成了一道亮麗的風(fēng)景。它們仿佛是冬婆婆送給我們的一件件精美的禮物?,單杠、雙杠、轉(zhuǎn)盤(pán)、滑梯、鐵格子……多么像大師精雕細(xì)刻的玉石工藝品啊!這不是世界上獨(dú)一無(wú)二的“玉石工藝圖”嗎?

  操場(chǎng)上,白雪皚皚。下課了,同學(xué)們盡情地在潔白的大地毯上嬉戲著玩耍著,打雪仗、堆雪人、拉雪橇、做雪蛋糕、踩腳印……放眼望去,簡(jiǎn)直構(gòu)成了一幅歡樂(lè)的“鬧雪圖”!

  !冬日校園,你如此美麗,分外妖嬈,你給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)!我愛(ài)你,冬日校園!

  冬日的校園寫(xiě)景作文 2

  我的學(xué)校坐落在山清水秀的東至縣城,校園里一年四季干凈整潔,美麗迷人,尤其是冬日,更有一番別樣的景致。

  沿著寬闊的主干道——敬德大道向前走,最左側(cè)是典雅的孔德園。園內(nèi)正中矗立著高高的孔子雕像,在冬日的寒風(fēng)中,這位偉大的教育家精神抖擻,神情格外莊嚴(yán)肅穆,雙手疊加在一起行禮,仿佛在給至德學(xué)子講學(xué)呢!他身后的柱子上刻著“三人行,必有我?guī)熝伞钡任覀兘?jīng)常背誦的`孔子語(yǔ)錄。旁邊是一座簡(jiǎn)潔古樸的亭子,冬雨綿綿,小亭子不怕風(fēng)吹雨打,毅然挺立在那里,我們會(huì)迅速地躲在亭子下方,這時(shí)它就成了我們溫暖的家。

  操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣吶喊聲,原來(lái)是校足球隊(duì)的大哥哥大姐姐們?cè)谟?xùn)練。他們穿著球服,迎著寒風(fēng)在練習(xí)技巧,綠茵場(chǎng)上都是奔跑的身影,他們就是冬日校園里的一股暖陽(yáng)。

  要是下點(diǎn)雪,惠德園就更美了。花壇里盛開(kāi)著各種花卉,有形似蝴蝶的三色堇,有金黃的小雛菊,還有類(lèi)似卷心菜樣的羽衣甘藍(lán)……這些五顏六色的花兒在白雪的映照下更顯艷麗,給冬日的校園增添了無(wú)窮的生機(jī)。假山旁的小池塘里結(jié)了一層薄薄的冰,冰下游來(lái)游去的小紅魚(yú)清晰可見(jiàn)。迷宮里的枝葉上灑滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的白雪,真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀!

  漫步在冬日的校園,欣賞著別樣的景致,我流連忘返。

  冬日的校園寫(xiě)景作文 3

  春天的校園生機(jī)勃勃,夏天的校園充滿活力,秋天的校園落葉飄飄,冬天的校園也別有一番情趣。

  冬日的校園是美麗的。當(dāng)白色的小精靈紛紛從天上飄落的時(shí)候,冬爺爺已悄悄地來(lái)到我們的校園。放眼望去,后操場(chǎng)已經(jīng)被茫茫的大雪覆蓋了,像冬爺爺為校園蓋上了一條白色的'棉被。松樹(shù)還是挺拔如初,像忠實(shí)守衛(wèi)校園的戰(zhàn)士。柳樹(shù)落光了葉子,冬爺爺怕它凍著,就給它披上白色的雪圍脖玉樹(shù)瓊枝的,更加?jì)趁牧。再看!草坪里的小草正在白毛毯下面酣然大睡呢!整個(gè)校園一片潔白,充滿詩(shī)情畫(huà)意。

  冬日的校園是充滿活力的。下課了,同學(xué)們像小馬一樣沖出教學(xué)樓,推雪球成了男生的最?lèi)?ài)。由于我們幾個(gè)個(gè)子小,所以幾個(gè)大力士在后面幫我們推。女生看我們玩得這么高興,也摩拳擦掌、躍躍欲試。于是我們就來(lái)了一場(chǎng)推雪球大賽。別看一個(gè)個(gè)小女生弱不禁風(fēng),合起來(lái)可是力大無(wú)窮。最終,我們男生敗下陣來(lái)。上課鈴響了,我們只好心不甘情不愿地回去了。

  我愛(ài)冬天,更愛(ài)冬天的校園!

  冬日的校園寫(xiě)景作文 4

  春天的校園,富有生機(jī);夏天的校園,充滿活力;秋天的校園,掛滿笑意;冬天的校園則另有一番情趣。

  瞧,校園四周種了很多樹(shù),樹(shù)的“頭發(fā)”雖然已快掉光了,可它卻沒(méi)有在大風(fēng)中被壓彎了腰,仍凝神佇立在寒風(fēng)中,給校園增添了一份生機(jī)。

  看,那道路兩旁的青竹翠柏,整整齊齊,像兩條綠色的綢帶。在這寒冷的冬天里,為校園添了幾分春彩。

  下雪了,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花,漫天飛舞。不一會(huì)兒,整個(gè)校園就變成了銀色的世界。地面成了“雪毯”,房上輔滿了“棉絮”,那桐樹(shù)上開(kāi)滿了“梨花”,柏樹(shù)上、竹子上掛滿了“雪球”和“銀條”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,玉樹(shù)瓊枝,粉妝玉砌,充滿了詩(shī)情畫(huà)意。好一個(gè)潔白無(wú)瑕的`校園。

  雪停了。同學(xué)們走出教室,涌向操場(chǎng);钴S的身影和歡快的笑聲,又給校園增添了新的內(nèi)容。雪地上,有的堆雪人,有的打雪仗,還有的……熱鬧極了。歌聲、笑聲,傳達(dá)著彼此的興奮,溝通著彼此的心靈。

  多么可愛(ài)的冬日校園!

  冬日的校園寫(xiě)景作文 5

  冬天來(lái)臨了!校園里的大樹(shù)冬眠了,校園里的鮮花上打滿了雪霜。

  走進(jìn)校園,可以看到一群身穿棉襖,腳穿靴子,頭戴帽子的紅紅領(lǐng)巾們。她們是去干什么呢?當(dāng)然是學(xué)習(xí)。學(xué)校門(mén)口正對(duì)面的小花園的`花,早已披上一層白茫茫,像雪一樣的雪霜。

  課堂上,同學(xué)們因?yàn)樘鞖馓浒咽侄挤旁诹丝诖。說(shuō)話也無(wú)精打采的,像是沒(méi)吃早飯一樣,讓老師非常生氣。不僅生氣,有一位同學(xué)嗨打起呵欠來(lái),趴在桌子上,睡覺(jué)呢!老師被他的呼嚕聲吵得不耐煩了,只見(jiàn)老師左右手拿起粉筆,向他發(fā)起了進(jìn)攻。只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲慘叫,引起了全班同學(xué)的注意。而那一位被打的同學(xué),臉上露出了害羞的表情。

  冬天,是一年中最冷的季節(jié),同樣也是人生中開(kāi)心的季節(jié),因?yàn)榭梢远蜒┤恕⒋蜓┱,可悲的是,那一季沒(méi)有下雪,要是下雪了該有多好呀!冬天呀冬天,你什么時(shí)候下一場(chǎng)雪呢?

  冬日的校園寫(xiě)景作文 6

  早晨,太陽(yáng)升起來(lái)了,就像一個(gè)大火球一樣,發(fā)出燦爛的光芒,在白雪的映襯下顯得格外的耀眼,格外的美麗。

  我來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)操場(chǎng)上的雪正在慢慢的融化,走在雪地上,軟軟的,發(fā)出“噗噗”的響聲,就像大地在演奏音樂(lè)。

  我迫不急待地沿著甬路向東走,球場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有,大家都快速地往教室里跑,上課的鈴聲已經(jīng)響了。不一會(huì)兒,教室里就傳出了我們的讀書(shū)聲。

  下課了,同學(xué)們都跑出教室,安靜的操場(chǎng)頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)了,大家有的在玩悠悠球,有的在玩打口袋,還有的同學(xué)在玩跳繩,同學(xué)們盡情地在雪地上嬉戲、玩耍。此時(shí)的操場(chǎng)成了同學(xué)們的.樂(lè)園,我們的笑聲在天空中回蕩。

  哦!我的校園,春天,你生機(jī)勃勃;夏天,你鮮花怒放;秋天,你一片金黃;冬天,你白雪皚皚。而我更加喜愛(ài)冬天的你,因?yàn)槟憬o我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

  冬日的校園寫(xiě)景作文 7

  又是一個(gè)隆冬季節(jié),寒氣逼人。春天般的生機(jī)盎然雖已失去,但冬日的快樂(lè)如影隨形的陪伴著我們。

  在一縷朝陽(yáng)的照射下,我蹦蹦跳跳的走進(jìn)銀裝包裹的校園。

  三層的教學(xué)樓巍然的矗立在我的眼前,五星紅旗在學(xué)校的上空飄揚(yáng)著。

  大課間伴著悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的旋律,學(xué)生們歡快的在雪花滿地的操場(chǎng)上做課間操。

  中午凜冽的狂風(fēng)像發(fā)怒雄獅席卷大地,晶瑩的雪花猶如翩翩起舞的玉蝶,“千里冰封,萬(wàn)里雪飄”的操場(chǎng)分外妖嬈,教學(xué)樓瓊樓玉宇似的.閃著耀眼的銀輝。

  就在這樣一個(gè)風(fēng)雪的操場(chǎng)上,同學(xué)們玩著打雪仗,做雪人。那里熙熙攘攘,人頭一個(gè)一個(gè)的,“打中了,打中了”一個(gè)學(xué)生歡快地叫道。同學(xué)們追跑打鬧,“呀,我摔倒”,大家哈哈大笑,我也一邊笑一邊怕打著自己的衣服。

  放學(xué)了,孩子們排著整齊的隊(duì)伍,腳下踩著白色皚皚的雪花發(fā)出吱呀吱呀的聲音,走出校門(mén)口。

  車(chē)長(zhǎng)小學(xué)給了我一個(gè)無(wú)悔的童年,一個(gè)快樂(lè)的快樂(lè),尤其是冬日的校園讓我終生難忘。

  冬日的校園寫(xiě)景作文 8

  我認(rèn)為冬日的校園是一年四季中最美麗的。

  走進(jìn)大門(mén)映入眼簾的是一本圖書(shū)雕塑,上面寫(xiě)著“向上向善”四個(gè)大字。它是我們學(xué)校熱愛(ài)讀書(shū)的象征。雪中的圖書(shū)更有一番別致的美麗。雪中的書(shū)顯得更白了,字也更顯了。走過(guò)圖書(shū),我們就來(lái)到了操場(chǎng),雪撒在上面白絨絨的,就像鋪了一層白白的毯子。如果躺在上面,揪心四個(gè)躺在床上,躺在云朵上,躺在軟綿綿的墊子上。操場(chǎng)的旁邊是教學(xué)樓,同學(xué)們?cè)谀抢锢首x一首首優(yōu)美的詩(shī),雖然我們的教學(xué)樓只有兩層,但是比起那些高樓,我們也不用爬得那么高,不用那么累了。雪中的.教學(xué)樓不僅讓我想起“青山原不老,為雪白頭”。教學(xué)樓的前面是我們學(xué)校最美的一處景。一座假山、一灣清澈見(jiàn)底的水池。水池中還有一些小魚(yú)兒在那里游來(lái)游去。假上的后面還有一棵傲然挺立的樹(shù)。冬天,那棵樹(shù)杰明就成了一根冰柱,水池也就像鋪成了一個(gè)透明的被子。這作假山上還有仙鶴、小亭子、老人。

  一本向上向善的圖書(shū),一個(gè)雪白的操場(chǎng),一棟白色的教學(xué)樓,一座突兀森郁的假山再裝扮上一個(gè)清澈見(jiàn)底的小池,冬天讓我們的學(xué)校變得更美麗。

  冬日的校園寫(xiě)景作文 9

  冬爺爺插著翅膀來(lái)了,帶來(lái)了許多美好的事物。它沒(méi)有春姑娘的多彩絢爛,鳥(niǎo)語(yǔ)花香;它,沒(méi)有夏叔叔的熱情奔放,粗獷豪放;它,更沒(méi)有秋婆婆的桃李天下,碩果累累。然而,它卻具備著別樣的風(fēng)采,給人們留下無(wú)限懸念。

  冬爺爺感冒了,晨跑時(shí),他打了一個(gè)哈欠,下的.校園里大大小小的樹(shù)葉都七零八落的漫天飛舞,紛飛而下。霧公公好像也被這怪天氣糊涂了,向大地噴射了如此多的沉沉厚霧。大家你碰我,我碰你,伸手不見(jiàn)五指,誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí)。唯一能看見(jiàn)的,是兩顆明而亮的眼珠。

  仿佛間,我似乎看到這就是童話故事里的仙境,煙霧彌漫,樹(shù)葉兒紛飛多漂亮啊!多美啊!我是不是就是那個(gè)穿著粉紅舞裙的公主呢……我正沉迷于這美麗的幻想中,突然,一片樹(shù)葉落了下來(lái),從我的臉頰旁劃過(guò)冰冷冰冷的,使我不得不被拉回現(xiàn)實(shí)。

  早操的時(shí)候我跟著隊(duì)伍繼續(xù)圍繞著校園跑著。風(fēng)弟弟頑皮的輕吻著我的臉,悄悄地拍著我的手,撩起了我的衣角,吹散了我的短發(fā),發(fā)絲兒繞在我的脖子上,癢得我直打顫。

  我愛(ài)校園冬天的早晨,是它給我們這群夢(mèng)幻般年齡的孩子帶來(lái)快樂(lè),使我們像是生活在童話故事里一般,給人以無(wú)限遐想……

  冬日的校園寫(xiě)景作文 10

  秋姑娘邁著她涼爽的腳步悄悄的離去,冬姐姐邁著她寒冷的腳步悄悄的來(lái)到,轉(zhuǎn)眼間冬天即將就要過(guò)去了。要是問(wèn)我,在這個(gè)時(shí)候哪個(gè)地方最美麗?我會(huì)不假思索的告訴你:“在這個(gè)時(shí)候最美麗的地方就是冬天的校園”。

  漫步校園,只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著大樓披上了潔白的素裝;小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容,令我賞心悅目、心曠神怡。

  “瞧!”我情不自禁不起喊出聲來(lái),因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了,那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了,它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞,它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲,像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的'樂(lè)曲,又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了,不醉才怪呢!

  看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù),它總是以飽滿的精神,似火的熱情感染著我,激勵(lì)著我。你瞧,它身上的霜像玉一樣潔,像銀一樣白,像煙一樣輕,像柳絮一樣柔,真是美不勝收。

  時(shí)間過(guò)得真快,東方已露出了魚(yú)肚白,不一會(huì)兒,太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間,冬姐姐已悄然而退。這時(shí),校園是如此溫馨,如此迷人。

  冬天的校園是孩子們的天下,我最?lèi)?ài)這校園的冬景。

  冬日的校園寫(xiě)景作文 11

  最妙的是起點(diǎn)小霧呀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,幾棵高大的銀杏樹(shù)似矗立在瑤池邊的擎天柱一般威武雄壯,在飄渺的仙云中若有若無(wú)。走到銀杏樹(shù)下,只聽(tīng)見(jiàn)“卡擦卡擦”幾聲清脆、果斷的聲響。北風(fēng)“嗚呼嗚呼”地低唱,樹(shù)葉“刷啦刷啦”地又伴奏,又翩然起舞,樹(shù)上的葉子“嘩啦嘩啦”地起哄!翱ú量ú痢薄ⅰ皢韬魡韬簟、“刷啦刷啦”,好像莊重嚴(yán)肅,活潑瀟灑的二重唱,這是自然的.旋律。又仿佛看見(jiàn)幾只白蝶在云霧中向我們飄來(lái),不,應(yīng)該是幾只小天使,朦朦朧朧的,在云霧中,莫非這是天上?否則人間怎會(huì)有如此清純靈秀之地?追著,趕著,好幾次覺(jué)得已經(jīng)在掌中了,卻只發(fā)現(xiàn)一團(tuán)潔白的霧氣。捉到了,捉到了!光滑的翅尖,輕盈小巧的身子,仿佛是一片綠葉。她便架著這霧跑遠(yuǎn)了。

  在樓上望,此時(shí)的霧更美了,景也更美了。這霧薄如蟬翼,如輕紗,或許本就是夢(mèng)幻的吧。怎樣捉也捉不到,可她就在你手中,你身邊。樹(shù)上的葉子已沒(méi)有幾片了,滿地的銀杏葉金黃金黃的,枯黃枯黃的,如此光彩奪目,又如此暗淡無(wú)光,活潑,死氣,太極陣?大概是吧。畢竟,落葉總是要?dú)w根的,凄涼是難免的,可落葉不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)樹(shù)。儲(chǔ)蓄著綠,來(lái)年,又是一片蓬勃,又是一凝黛色。

  綠樹(shù)濃蔭,閉上眼,身邊滿是綠的氣息,生機(jī)的味道……

  冬日的校園寫(xiě)景作文 12

  冬日的校園是美麗的。冬姑娘用她的巧手,灑下一片又一片晶瑩潔白的雪花,把校園變成了美麗的童話世界!看!雪后的校園,白色成了它的主色調(diào),那鋪在地上的柔軟的“毛毯”,讓人不忍心在上面留下自己的腳印。放眼望去,教學(xué)樓在冬日的裝點(diǎn)下,變成了富麗堂皇的城堡,靜靜地享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫,那耀眼的金黃與雪的潔白融為一體,閃爍著迷人的光彩。瞧!那一排排的樹(shù)木,都披上了莊重的禮服,折射出繽紛的色澤,它們有的在樹(shù)尖上戴一頂蓬松的`雪帽,有的則在樹(shù)枝上掛著毛茸茸,亮晶晶的銀條,還有的穿上了綠白相間的長(zhǎng)裙,在風(fēng)中翩翩起舞,像是要參加一場(chǎng)盛大的舞會(huì)。

  冬日的校園是溫馨的。凜冽的寒風(fēng)冰冷不了我們的心房。你看,在操場(chǎng)上,一位女生不小心跌倒了,老師和同學(xué)急忙跑上去把她扶起;一位同學(xué)肚子痛,老師連忙問(wèn)有沒(méi)有事,打電話找家長(zhǎng);練習(xí)時(shí),同學(xué)摔傷了腿,老師二話沒(méi)說(shuō),背起她就往醫(yī)院跑……空氣是冰冷的,而我們的心卻暖暖的。

  冬日的校園雖然寒冷,卻仍有溫馨的一面。人生也是這樣,上帝在為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí),也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗的。在遇到挫折的時(shí)候,不要只記得抱怨,要去問(wèn)自己為什么會(huì)失敗,自己有哪點(diǎn)不足,以后要怎么辦……

  我愛(ài)你,冬日的校園!

  冬日的校園寫(xiě)景作文 13

  一大早,我背著書(shū)包向?qū)W校走去,看著龐大的校園,總覺(jué)得今天的校園特別的美:

  一縷陽(yáng)光照在我的身上,我緩緩地走著,深吸一口氣,既清新,又滋潤(rùn)。

  走進(jìn)校園大門(mén),先映入眼簾的是我們的一號(hào)教學(xué)樓;冬天的早晨、一層層薄霧籠罩著它,一時(shí)間,我就在想:我是不是到了那美妙的仙境了?這樣的夢(mèng)綻,這樣的美……

  看到?jīng)]?一座小花園聳立在兩座教學(xué)樓之間;這仿佛正是郭敬明筆下的《幻城》里的“幻雪城”一樣;小花園里的'石子路上面鋪滿了小雪花,讓人不由得對(duì)它產(chǎn)生了幻想:一座小城、一個(gè)小花園、一片雪花……這是多么的美啊!

  時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼間,就到了上課時(shí)間,我依依不舍地看著花園,就像孩子舍不得媽媽一樣……

  可曾想,在回教室的一路上看見(jiàn)了更加美麗的景象:

  因?yàn)槭嵌欤▋憾贾x了,只有雪梅挺立在寒冬臘月里,讓人不由得愛(ài)上了它,那一點(diǎn)點(diǎn)的淡黃,在雪中是那么的耀眼,嬌滴滴的,惹人憐愛(ài),可她的毅力卻又讓人贊嘆,她抬起頭,不屑的斜視著我……

  走到教學(xué)樓的四周,有一些龐大但極不引人注目的還是那些高大而挺拔的香樟樹(shù),雖說(shuō)臘梅是花里→ →毅力的,但也比不得香樟;香樟四季常青,好像在和青松挑釁,大家都和青松有看人不能比的精神。那,青松和香樟比呢?香樟,加油,我挺你!

  這是陽(yáng)光漸漸多了,我這時(shí)在回過(guò)神了,已經(jīng)上課了!

  我以前怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn),冬晨是在這么的美!尤其是校園的早晨!

  冬日的校園寫(xiě)景作文 14

  校園的冬天像一位少年,調(diào)皮著,使我們度過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單而快樂(lè)的冬;校園的冬天像一位健壯的青年,青春無(wú)限但狂妄自大,冬用狂風(fēng)暴雨來(lái)對(duì)我們友情提示;寒氣紛紛的從天而降,開(kāi)始還算稀疏,到后來(lái),慢慢繁密起來(lái),落到臉上,麻酥酥的,落到眼睛,霧蒙蒙的。擦亮眼睛一看,坐著,躺著,霧水滴無(wú)處不在,跳幾圈華爾茲,跑幾圈步,好不活潑熱鬧。

  草兒也被冬姑娘關(guān)懷,個(gè)個(gè)都安心的睡了下去,蓋上了青色的棉被。從玻璃上反射出的滴滴水光,也仿佛像一張潔白無(wú)瑕的鏡子,反映出學(xué)生們幸?鞓(lè)的笑臉。

  “墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi),遙知不是雪,唯有暗香來(lái)”。不錯(cuò)的,在梅花那不畏嚴(yán)寒的帶領(lǐng)下,萬(wàn)物都在為春做準(zhǔn)備,這是預(yù)示著春的到來(lái),也是對(duì)冬的鞭策,學(xué)生和老師們?cè)谌f(wàn)物的嬉戲下,與景同樂(lè)!

  冬日與梅花一起行動(dòng)的一定是學(xué)生了。男男女女,高高矮矮的學(xué)生,不畏嚴(yán)寒,都?xì)g天喜地的'從教學(xué)樓里涌出來(lái)了。與風(fēng)伴舞、與雪嬉戲,汗水、霧水、雪水混為一體,扣進(jìn)一個(gè)又一個(gè)球,欣賞一段又一段樂(lè)曲,解出一道又一道題,品味一篇又一篇美文,各做各的一份事去,唯恐這般美景消失呢!

  校園的冬天像一位孤苦伶仃的老人,使我們感受到她那凄慘的寒風(fēng);校園的冬天更像成長(zhǎng)路上必須經(jīng)歷的磨礪,讓我們的羽翼更加豐滿強(qiáng)壯。

  冬日的校園寫(xiě)景作文 15

  我的學(xué)校坐落在山清水秀的東至縣城,校園里一年四季干凈整潔,美麗迷人,尤其是冬日,更有一番別樣的景致。

  沿著寬闊的主干道——敬德大道向前走,最左側(cè)是典雅的孔德園。園內(nèi)正中矗立著高高的孔子雕像,在冬日的寒風(fēng)中,這位偉大的教育家精神抖擻,神情格外莊嚴(yán)肅穆,雙手疊加在一起行禮,仿佛在給至德學(xué)子講學(xué)呢!他身后的柱子上刻著“三人行,必有我?guī)熝伞钡任覀兘?jīng)常背誦的.孔子語(yǔ)錄。旁邊是一座簡(jiǎn)潔古樸的亭子,冬雨綿綿,小亭子不怕風(fēng)吹雨打,毅然挺立在那里,我們會(huì)迅速地躲在亭子下方,這時(shí)它就成了我們溫暖的家。

  操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣吶喊聲,原來(lái)是校足球隊(duì)的大哥哥大姐姐們?cè)谟?xùn)練。他們穿著球服,迎著寒風(fēng)在練習(xí)技巧,綠茵場(chǎng)上都是奔跑的身影,他們就是冬日校園里的一股暖陽(yáng)。

  要是下點(diǎn)雪,惠德園就更美了;▔锸㈤_(kāi)著各種花卉,有形似蝴蝶的三色堇,有金黃的小雛菊,還有類(lèi)似卷心菜樣的羽衣甘藍(lán)……這些五顏六色的花兒在白雪的映照下更顯艷麗,給冬日的校園增添了無(wú)窮的生機(jī)。假山旁的小池塘里結(jié)了一層薄薄的冰,冰下游來(lái)游去的小紅魚(yú)清晰可見(jiàn)。迷宮里的枝葉上灑滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的白雪,真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀!

  漫步在冬日的校園,欣賞著別樣的景致,我流連忘返。

  冬日的校園寫(xiě)景作文 16

  冬風(fēng)初起,那刺骨的寒風(fēng)會(huì)吹向那滿山遍野的小花;那郁郁蔥蔥的森林;那燈紅酒綠的五馬街……當(dāng)然,也會(huì)吹到那充滿歡聲笑語(yǔ)的校園!

  冬風(fēng)吹到了校門(mén)口,但門(mén)口的輔助員仍筆直地站在那里。那陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),樹(shù)葉紛紛落了下來(lái),像一只只穿著黃衣裳的蝴蝶在空中隨風(fēng)舞動(dòng)!輔助員們那整齊的頭發(fā)被吹得亂七八糟!胡洗塵那小小的眼睛,已被吹得只能看到一條線了!這時(shí)路旁的小花仍舊擺出自己那婀娜的身姿!

  晨跑時(shí)間到了,站在主席臺(tái)上向下看,只見(jiàn)同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,沿著標(biāo)志物跑。當(dāng)我們跑得滿頭大汗時(shí),哪知道有一陣風(fēng)拂過(guò),瞬間,吹得我們瑟瑟發(fā)抖!這時(shí)我們都放慢了腳步,有的抱著自己;有的大聲叫道:“好冷啊!”;還有的干脆跑到陽(yáng)光下曬太陽(yáng)……

  那高高升起的紅旗,也隨著那陣風(fēng),在空中翩翩起舞!那五顆星星是那么閃耀!再看看那湛藍(lán)的藍(lán)天,一排排白云像是在排隊(duì),一朵一朵地掛在天邊。風(fēng)輕輕拂過(guò),那一朵朵云飛散了,在空中布滿:有的像棉花糖;有的是一只可愛(ài)的小兔子;有的像一棵高大茂盛的大樹(shù);有的像……各種各樣,形態(tài)萬(wàn)千!漸漸地,漸漸地,空中已是一片藍(lán),沒(méi)有了白云。

  小花園里的小花、小草也隨著風(fēng)搖動(dòng)著自己的身體!小河里的'小魚(yú)也停止了游泳,躲在角落里,靜靜地,似乎在玩耍呢!旁邊的小草仿佛在目不轉(zhuǎn)睛地看著水中一群小魚(yú)在歡快地玩耍,自己也想進(jìn)去和它們一起玩呢!

  冬風(fēng)初起的校園,是那么美麗的。

  春風(fēng)初起的校園是溫馨的,夏風(fēng)被起的校園是熱烈的,秋風(fēng)初起的校園是寧?kù)o的,那冬天呢?冬天初起的校園狂風(fēng)呼嘯,但那是一個(gè)充滿快樂(lè)的校園,是個(gè)生龍活虎的校園,依然是那個(gè)美麗的校園!

  冬日的校園寫(xiě)景作文 17

  四時(shí)景物皆成趣。有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天,因?yàn)樗屓f(wàn)物生機(jī)勃勃;有人喜歡烈日炎炎的夏天,因?yàn)樗屓藗兏惺艿剿那鍥、?yáng)光的炙熱;有人喜歡碩果累累的秋天,因?yàn)樵谶@金色的秋天里,到處洋溢著豐收的喜悅……而我則與眾不同,喜歡大雪紛飛的冬天,尤其喜歡冬日中校園里的景色。

  昨天我們正一如既往的上課時(shí),外面突然下起了鵝毛大雪,使得班里紀(jì)律大亂。五秒、四秒、三秒、兩秒、一秒,“叮鈴鈴”終于,下課鈴聲響了,同學(xué)們像一匹匹脫韁的野馬似地沖出了教室,來(lái)到外面的操場(chǎng)上,沐浴在“雪雨”中。站在操場(chǎng)上,放眼望去,到處都是白茫茫的一片,用“銀裝素裹”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容再恰當(dāng)不過(guò)了。此時(shí),片片鵝毛般的雪花像精靈一樣,在天空中有的直射而下,有的慢悠悠地飄落而下……姿態(tài)萬(wàn)千,落到了教學(xué)樓樓頂上、落到了寬敞的操場(chǎng)上、落到了枯萎的花草上、落到了挺拔高大的`松樹(shù)上……樹(shù)上的雪花就像是一朵朵潔白的梨花一樣,點(diǎn)綴著這些大樹(shù),讓人不由得想起岑參的詩(shī)句:“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!

  在冬天最好玩的是什么?毫無(wú)疑問(wèn),當(dāng)然是打雪仗和堆雪人了,我們這些五年級(jí)的學(xué)生也不例外。你瞧,那兒就有一群淘氣的男生在打雪仗,打得你來(lái)我往、雪球亂飛,那是叫一個(gè)熱火朝天啊!你再瞧那邊,幾個(gè)心靈手巧的女生圍在一起,同心協(xié)力地堆好了一個(gè)栩栩如生的大雪人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是活物一般,令人心生贊嘆。

  終于,這場(chǎng)大雪停了,太陽(yáng)公公又從天邊露出了它的笑臉,放出萬(wàn)丈光芒,照在操場(chǎng)上的積雪上,把整個(gè)操場(chǎng)映得熠熠生輝。

  我愛(ài)著大雪紛飛的冬天,更愛(ài)這冬日里的校園。

  冬日的校園寫(xiě)景作文 18

  許多人都不喜歡冬天,覺(jué)得太冷了。但冬天的校園卻那么美。

  校園外,刺骨的寒風(fēng)像刀片一樣掛著人們的臉,雖然未到下雪的天氣,但還是讓人們豎起衣領(lǐng),像烏龜一樣盡可能把頭縮進(jìn)去,有帽子的還戴上帽子。人們都盡可能躲開(kāi)冬天。

  但校園里就不一樣了。我們校園里的“啟園”可美了!瞧!啟園的小土坡上,種著許多草木,紅花、黃花、紫花……五彩繽紛。到了冬天,它們還是那么絢爛!而那些筆直、挺拔,像站崗的哨兵一樣的大樹(shù),雖說(shuō)到了冬天,樹(shù)枝上沒(méi)什么樹(shù)葉,但它們就像校園的守護(hù)神,粗壯有力的手臂延伸開(kāi)去,仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。而在“啟園”中央的兩個(gè)魚(yú)池里,魚(yú)顯得有些懶惰,躺在底部鋪著鵝卵石、泥沙上面的水草旁,但還是為校園增添了些許生機(jī)。

  “藝園”在兩幢教學(xué)樓之間,是剛建立起來(lái)的。在“藝園”里有著許多獎(jiǎng)?wù)聽(tīng)畹氖,上面刻著許多笛子大師的簡(jiǎn)介,看了不禁令人肅然起敬。園子中央,還有一座亭子,名叫“龍吟亭”,因?yàn)槲覀兪堑炎訉W(xué)校嘛!跟“啟園”一樣,它里面也有許多美麗的花,還有一條石板鋪成的.小路通向教學(xué)樓。

  穿過(guò)走廊,來(lái)到了“慧園”。這里有許多石頭做的書(shū)凳,上面刻著中外名著的書(shū)名,《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《八十天環(huán)游地球》……在書(shū)凳上坐著看書(shū),真是不錯(cuò)的選擇。但無(wú)論在哪里,小朋友們玩耍、嬉戲的場(chǎng)景是最美麗的風(fēng)景畫(huà)。洋溢在校園里的笑聲、笛聲是天籟之音。他們?yōu)槎煸鎏砹瞬鷻C(jī),把冬天那寒冷的感覺(jué)趕走了,取代的,是春天溫暖的感覺(jué)。

  在這樣溫暖的校園里,冬天還是那個(gè)談起來(lái)就禁不住瑟瑟發(fā)抖的冬天嗎?

  冬日的校園寫(xiě)景作文 19

  走下秋天的地鐵,冬天的列車(chē)就匆匆接了班。樹(shù)上的葉兒落了,光禿禿的,但那排青松依舊是那么蒼翠,筆直地聳立著,詮釋著冬的威嚴(yán)。

  你看,校園的冬日是富有詩(shī)意的。放學(xué)了,你行于讀書(shū)亭之中,品于文人墨客的墨寶之間,還有絲絲小雨相伴,心中甚是愜意,如有李白那樣的才華,誰(shuí)不會(huì)詩(shī)興大發(fā),吟誦千古佳句呢?瞧,黃暈的光,似有點(diǎn)睛之筆。在雨中漫步,絲毫不覺(jué)冬日的嚴(yán)寒,反倒令你心中暖意濃濃!氨娎飳にО俣龋嚾换厥,那人卻在燈火闌珊處”,冬日之溫馨便在于此了。

  當(dāng)然,校園的冬日也是靜謐的。黃昏時(shí),你輕輕地走在那幽靜、看似狹長(zhǎng)的小道上,身旁樹(shù)上零星散落的殘留枝葉,被剛剛下完的朦朧小雨滋潤(rùn)了。像一只小船兒似的,將雨珠兒托著。一陣風(fēng)吹來(lái),“嘀嗒”。雨珠兒掉在你的手心,望著這水,純、凈,多可愛(ài)的小生靈,多美妙!它蘊(yùn)涵著冬日的`微笑。路上的行人也不忍打破這分寧?kù)o之美,心與心交流著,心與心溝通著,共同地享受這份難得的靜謐……

  校園的冬日猶如一個(gè)冰清玉潔的女孩,超凡脫俗,羞羞答答地用自己嬌嫩白凈的手,撫摸著一切的一切……

  舟舟是幸運(yùn)的,他的父母十分的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)他?即使別人提到他,我也比不與參與。買(mǎi)東西的時(shí)候心不在焉,牛牛問(wèn)我:"哥哥,這個(gè)東西能買(mǎi)嗎。云朵倒映在清凌凌的水里,白白的!我跑到了花叢中,手一邊指著一邊說(shuō):“紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、橙的......哇,顏色真多。自我識(shí)字時(shí),就被它吸住,一直到現(xiàn)在仍未“解放”。

  冬日的校園寫(xiě)景作文 20

  我的學(xué)校是新絳縣東街逸夫?qū)W校,我是五年級(jí)學(xué)生。校園春天陽(yáng)光明媚,春暖花開(kāi);校園秋天,霜葉紅于二月花,另有一番美景。不過(guò),我最喜歡的是學(xué)校前院的美景,它是我們學(xué)校的象征,尤其是冬日早晨即景。

  學(xué)校位于縣城東大街,走近學(xué)校大門(mén),兩側(cè)就有醒目的標(biāo)語(yǔ):“明德至善傳承創(chuàng)新!边M(jìn)入大門(mén),兩面高墻上左邊是校風(fēng):友愛(ài)務(wù)實(shí),嚴(yán)謹(jǐn)奉獻(xiàn);右邊是教風(fēng):敬業(yè)愛(ài)生,博學(xué)善思;學(xué)風(fēng):團(tuán)結(jié)勤奮探索求真。

  再往前走,就看見(jiàn)一個(gè)大花壇;▔锓N著各種各樣的花,還有會(huì)變色的花。在陽(yáng)光下,有時(shí)光照強(qiáng)度大,花兒就變了顏色,真是太神奇啦!到了冬天,大多數(shù)草本花都枯萎了,只有兩邊的冬青四季常青,蔚然聳立著。給冬天增添了一道靚麗的風(fēng)景!站在校園中間,左邊是一座新式廁所,有一排水管池用來(lái)洗手。右邊是師生停車(chē)場(chǎng),整齊有序的自行車(chē)隊(duì)列。向前看,是學(xué)校教學(xué)大樓,有四層高,主要是六年級(jí)和初中部。各個(gè)教室干凈整潔,老師諄諄教導(dǎo),學(xué)生努力上進(jìn)。特別是早讀時(shí)間,朗朗的讀書(shū)聲,聲聲入耳。下課啦!歡笑聲,嬉鬧聲,喊叫聲連成一片,合奏出一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的校園冬日進(jìn)行曲!

  是!冬日暖陽(yáng)即景真美!穿過(guò)大廳,就是學(xué)校中院,布滿了人工草坪,油油的,綠綠的一大片,增加了校園活力。這里是我們小學(xué)孩子的樂(lè)園,課間活動(dòng)的.場(chǎng)所,下課鈴聲響起,我們一溜煙沖出教室,有踢毽子的;有丟沙包的;有追逐打鬧的;還有“石頭、剪刀、布”的,好不熱鬧。∵@里是冬天的校園,也是校園里的冬日美景!

  無(wú)論春夏秋冬,校園里都充滿活力,充滿希望!我愛(ài)冬天的校園,更愛(ài)校園里的冬天!

  冬日的校園寫(xiě)景作文 21

  剛送走了秋姑娘,冬小姐緊接著就來(lái)了。

  我沒(méi)有看到完完全全的春姑娘、夏小姐和秋姑娘,卻有機(jī)會(huì)一睹冬小姐全部的風(fēng)采,真是幸運(yùn)吶!

  我用筆描繪著冬小姐,希望將她的美麗永遠(yuǎn)記住。

  啊!冬小姐來(lái)到我的身邊了!

  聽(tīng)!

  是冬小姐的呼吸聲。北風(fēng)卷著殘葉,呼呼的刮著,一株小樹(shù)苗因此被刮到了。北風(fēng)并沒(méi)有停下來(lái),他依舊前進(jìn)著,當(dāng)風(fēng)從我身邊刮過(guò)時(shí),我渾身冷得向被冰塊封住了一樣。當(dāng)然這是冬小姐野蠻的一面,但,冬小姐也很溫柔。

  看!

  是冬小姐在紡紗。一個(gè)晶瑩透亮的小精靈,不知什么時(shí)候出現(xiàn)的,她們?cè)诳罩刑鹆藲g快的舞蹈。啊,那是雪精靈。我伸出雙手去接,可當(dāng)我碰觸到雪精靈,雪精靈竟然溶化了。哦,這純白的雪精靈是不容他人污染的。越來(lái)越多的雪精靈從空中飄舞下來(lái),她們匯聚到地面上,織成了一件獨(dú)一無(wú)二的'雪紗裙。冬小姐穿著這件雪紗裙到處溜達(dá),她所到之處,都散落著一個(gè)個(gè)的雪精靈。站在雪精靈的面前,心仿佛也被她們感染了,變得純潔起來(lái)了。冬小姐的藝術(shù)品真是巧奪天工啊! 不知她用什么方法,做出了這一個(gè)個(gè)有著六個(gè)角的雪精靈。

  與春姑娘,夏小姐和秋姑娘不同的是,冬小姐沒(méi)有那淡淡的花香,但是,沒(méi)有花香的冬小姐同樣迷人,同樣可愛(ài)。也更加散發(fā)著迷人的魅力。我被冬小姐深深的吸引了,情不自禁的愛(ài)上了她。

  冬天,一個(gè)多讓人幻想的詞啊!冬小姐帶來(lái)了下一年的豐收,正所謂“瑞雪兆豐年”。冬小姐作出的貢獻(xiàn)可真是大呢!這讓我更加欣賞冬小姐了。

  你們也一起來(lái)與冬小姐交朋友吧!

  冬日的校園寫(xiě)景作文 22

  冬天,沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,沒(méi)有夏天的綠樹(shù)青山,沒(méi)有秋天的累累果實(shí)···聽(tīng),風(fēng)在那邊竊笑;聽(tīng),是什麼在沙沙作響?我漫步在校園,尋找那正在歌唱的植物。一眼望去,它安閑的在為風(fēng)中搖曳,原來(lái)是那翠綠的鳳尾絲蘭。

  那叢鳳尾絲蘭在春天里,與百花相較簡(jiǎn)直是普通至極。到了寒冷的冬季它漸漸突顯了出來(lái)。墨綠色的刺伸著懶腰,一個(gè)包著一個(gè)。葉片很厚,葉端有一點(diǎn)淡淡的黃色,顯得那樣成熟。我的手輕輕撫摸了它一下,我的手感覺(jué)到了一陣刺痛。

  忍不住掰開(kāi)了它的一片葉子,里面吐出了一種淡綠色的液體,品味一下,味道與外表的感覺(jué)截然不同,居然如此的青澀。我靜靜的看著校園中的樹(shù)葉凋謝,看一片一片葉子漫不經(jīng)心的,隨風(fēng)辭別枝頭,向未知的地方飄去。一串深紅色的花苞蔥翠綠中竄了出來(lái)。我懂了,表皮堅(jiān)硬的葉子長(zhǎng)得如此成熟,是在保護(hù)新生命。冬天來(lái)了,鳳尾絲蘭的下葉有些枯黃。似乎,里面含苞待放的小生命將要自己頂立凜冽的寒風(fēng)。仔細(xì)觀察,表皮粗糙枯黃的葉子像是已經(jīng)枯死,但走進(jìn)一聞,仍有淡淡的清香在徘徊。冬日鳳尾絲蘭生長(zhǎng)環(huán)境極其惡劣,但它的.胚一直貯蓄著養(yǎng)分,孕育著新生,為含苞待放的新生遮風(fēng)擋雨。它等待著新的一代成長(zhǎng)起來(lái)再凋謝。

  這不就是人們常說(shuō)的無(wú)私奉獻(xiàn)嗎?

  我漸漸離開(kāi)了,它仍然在哪里如醉如癡的歌唱,誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)寒風(fēng)中的鳳尾絲蘭在喊、在笑、在歌唱,但它那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲隱隱約約回蕩在我耳畔···風(fēng)不會(huì)應(yīng)約而至,我希望當(dāng)春風(fēng)吹來(lái)時(shí),鳳尾絲蘭會(huì)第一個(gè)帶給我們校園生機(jī)勃勃。

  冬日的校園寫(xiě)景作文 23

  我的學(xué)校泰達(dá)一小非常美麗。春,夏,秋,冬各有它獨(dú)特的魅力,今天,我單講冬天校園里的雪景。

  記得今年初,下了一場(chǎng)極為罕見(jiàn)的大雪,雪深三尺。一夜之間,整個(gè)校園變成了銀裝素裹的世界,樹(shù)白了,教學(xué)樓白了,大地也白了。在所有的風(fēng)景中,我最喜歡那獨(dú)特而迷人的雪景了,你看,雪把校園裝扮成一個(gè)童話世界,從空中飄落下來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)雪花,一片又一片,正一點(diǎn)點(diǎn)地把這個(gè)世界變得愈加純潔,這柔柔的雪花,如白色的絲綢錦緞,銀光閃閃。我想,這皚皚的白雪和周邊的.景物別有一種格調(diào),飽富變化而又和諧。

  教學(xué)樓前是大操場(chǎng)。啊,那里的雪可真厚啊,花草樹(shù)木皆籠罩在這令人陶醉的雪世界里。你瞧,那一棵棵四季常青的松樹(shù)仿佛“穿”上了銀色的戰(zhàn)袍,英姿颯爽地護(hù)衛(wèi)著校園;再看那零星的幾棵垂柳,沒(méi)了嫩綠的葉子,不似春天時(shí)那般嬌嫩,卻也生機(jī)勃勃,好似害羞的少女,微風(fēng)佛過(guò),雪花輕落,腰肢舞動(dòng),好不秀麗,令人心曠神怡。

  看!一些頑皮的同學(xué)已經(jīng)在雪地上游戲、玩耍了。他們奔跑著,歡唱著,歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上不斷的回蕩......他們玩的游戲可真多啊,看清楚了這邊的打雪仗,又錯(cuò)過(guò)了那邊的雪上“二人三足”;欣賞著這邊的堆雪人,又忍不住瞧瞧那邊的踢雪球,真是讓人眼花繚亂,應(yīng)接不暇。一串串腳印構(gòu)成了黑白相見(jiàn)的水墨畫(huà),一直延伸到小操場(chǎng)。我也不禁隨著人流跑到小操場(chǎng)。我情不自禁地捧起這似小精靈一般的雪花,一陣風(fēng)吹過(guò),這些淘氣的“精靈們”跳進(jìn)我的衣領(lǐng),鉆進(jìn)我的耳朵,粘在我的眼睛上,涼滋滋的,一陣清爽。我不由自主地抬起頭,仰望藍(lán)天,張開(kāi)嘴巴,迎接紛紛飄落的雪花。六角形的“花瓣”輕輕地融化在我的舌尖,一股清涼直沁心脾。這味道,比我最?lèi)?ài)吃的摩卡冰激凌還可口呢!

  冬日的校園,在金燦燦,亮晃晃的太陽(yáng)光下,像一座閃爍著奇光異彩的水晶宮。雪花飄飄,我們都玩累了,雪寶寶們,你們累不累呀?

  這就是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的校園的冬日雪景。

  冬日的校園寫(xiě)景作文 24

  天地間,隨著一片片晶瑩的雪花紛紛的落下,又奏響了冬天的旋律。

  冬日的校園是最美麗的。隨著秋風(fēng)中那最后的一片枯樹(shù)葉的凋零,校園里忽然變得那么的安靜和諧,到處都是白雪皚皚的一片。冬姑娘用她的巧手,灑下一片片神奇的雪花,將校園里裝扮成一個(gè)晶瑩剔透的童話世界!放眼望去,雪后的校園里萬(wàn)事萬(wàn)物都是白色的,只有那鋪在地上的“軟綿綿”的地毯上有著一串大小不同的黑色腳印,使那“地毯”立即生動(dòng)了起來(lái)。長(zhǎng)長(zhǎng)的“地毯”那頭,一座座教學(xué)樓屹立在那里,像童話世界里的城堡,沐浴在冬日的陽(yáng)光里與雪融為一體,是那般的夢(mèng)幻、那般的神圣……最引人注目的是那一排排行道樹(shù),各自都換上了新裝,在嚴(yán)寒的冬日里買(mǎi)弄著變化無(wú)窮的姿態(tài)。有的在樹(shù)尖上戴了一頂俏皮可愛(ài)的帽子,有的穿上了一身筆直的西裝,還有的穿上了一條綠白相間的.連衣裙,在風(fēng)雪中翩翩起舞,真是美麗極了!

  冬日的校園是溫馨的。凜冽的寒風(fēng)吹冷了我們的身體,但我們的心里卻是溫暖的。你看!一個(gè)小男孩在雪地里滑倒了,遠(yuǎn)處跑來(lái)了幾位同學(xué)急忙扶起了他,小心翼翼的把他送回了教室。辦公室里,通過(guò)窗戶可以看到一位老師一邊批改著作業(yè),一邊對(duì)著手不停的哈氣,一位來(lái)交作業(yè)的同學(xué)看見(jiàn)了,在一旁默默的倒了一杯熱茶悄悄的放在老師的課桌旁,在一陣陣白霧氣下,老師那欣慰的表情,依舊顯得那么清晰。在冬日的校園里,到處都是體現(xiàn)出濃濃的師生情誼。

  冬日的校園里是快樂(lè)的。課堂上,同學(xué)們正在興致勃勃的聽(tīng)老師講課,一只只通紅的小手拿著筆正在認(rèn)真的做筆記,那沙沙的筆尖聲使人感覺(jué)不到絲毫的寒冷。下課后,同學(xué)們都蜂擁而至的沖到操場(chǎng)上,各自戰(zhàn)領(lǐng)一塊地盤(pán),作為自己的陣地。男生們正在你一下我一下的打著雪仗,一個(gè)個(gè)的身上都沾有雪漬,但他們毫不在意,依然那么快樂(lè)。而女生們正在一旁精心打造自己的雪人,那些各種各樣的雪人也成了冬日校園里獨(dú)特的一道風(fēng)景線。

  冬日的校園里的任何事物都是那樣的迷人,寒冷的風(fēng)雪抵制不了我們一顆顆奮發(fā)向上的心,我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,校園里充滿了喜怒哀樂(lè),記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  我愛(ài)你,冬日的校園!

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