精選描寫(xiě)大海作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的描寫(xiě)大海作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)大海作文 篇1
“小懶蟲(chóng)!快起床,咱去海邊!”一陣柔和悅耳的聲音把我從沒(méi)夢(mèng)中驚醒,醒來(lái)一看,原來(lái)是爸爸,對(duì),爸爸說(shuō)好要今天帶我去海邊,于是,我就趕緊從床上跳了下來(lái)。
吃過(guò)早飯,我們乘上公交車(chē),向海邊走去,到了那里,海風(fēng)輕輕地吹著,我連忙跑到海里,“哇!海水涼涼的,真愜意呀!”這時(shí),海水向我們涌來(lái),它撫摸著金黃色的沙灘,宛如母親撫摸自己孩子,繼而,大海發(fā)瘋了,調(diào)出幾億萬(wàn)的軍隊(duì)向我們沖來(lái),但這并沒(méi)有阻止人們的歡樂(lè),雖然剛是清晨,不過(guò)來(lái)海里玩的人可不少,大海好像讀到了人們對(duì)自己的摯愛(ài),又一聲令下,把軍隊(duì)都招了回來(lái),海浪又演變成了原來(lái)的樣子,我虛驚一場(chǎng),又跑到沙灘上玩了起來(lái),真是令人陶醉。
過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)才從東邊緩緩地升了起來(lái),一抹晨曦灑在沙灘上,這時(shí),我眼前出現(xiàn)了一片金色的沙灘和與天相接的碧海,我興奮地向遠(yuǎn)方跑去,一邊跑,一邊叫:“大海,我愛(ài)你!”
當(dāng)我進(jìn)入海水中時(shí),仿佛變成了一條小魚(yú),在清澈的海水里游來(lái)游去,我明白了一個(gè)道理,“大海是何等的溫柔,何等的涼爽,是它給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和笑聲,所以,我們要愛(ài)護(hù)大海,使它變得更加美麗!”想到這里,我向?yàn)M了陽(yáng)光的前方游去……
描寫(xiě)大海作文 篇2
無(wú)知的人們啊,醒醒吧!聽(tīng)聽(tīng)大海的聲音吧!
大海,是廣闊無(wú)垠的;大海是一望無(wú)際的,所以它成了我們當(dāng)代青少年最向往的地方。而每到海邊很多人就會(huì)隨手把垃圾扔到海里,而有些人則更為殘酷——去虐殺動(dòng)物,獲取錢(qián)財(cái)。
無(wú)知的人們啊,醒醒吧!聽(tīng)聽(tīng)大海的聲音吧!
“我為人類(lèi)提供的一切,難道還不夠多嗎?我給他們?cè)谖业牡乇P(pán)上玩耍,給你們?cè)谖业纳眢w上劃船,又給你們提供每日必不可少的食鹽。難道這一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠嗎?難道這一切你們都沒(méi)有看在眼里嗎?難道你們都不會(huì)心存感激嗎?你們還這樣虐殺我的孩子。你們難道就不會(huì)體諒體諒我的心情嗎?”聽(tīng)啊,這就是大海媽媽發(fā)出的哀號(hào),發(fā)出的怒吼,難道你們還沒(méi)有清醒嗎?大海不是給人們利用而存在的.。
看啊,那鮮紅的大海,岸邊盡躺滿了海豚。那海豚已經(jīng)死了,已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。而它們的死,有人會(huì)憐惜嗎?在它們即將被虐殺的時(shí)候,它們不恨人們嗎?我想應(yīng)該不會(huì)吧!
我們給大海留下了太多太多不好的印象,留下了一種罪惡,。為什么我們不能懷著一顆感恩的心,懷著一顆真誠(chéng)的心,向大海媽媽道歉呢?而道歉的方式我想就應(yīng)該是停止對(duì)它孩子的殺害吧!
只有這樣,海洋才會(huì)永遠(yuǎn)散發(fā)著青春的朝氣!讓我們一起保護(hù)海洋吧!
描寫(xiě)大海作文 篇3
今天,我急匆匆的跑進(jìn)教室,我剛好趕上上課,作文 胖大海 李昊霖。老師神神秘秘的走進(jìn)教室,一邊摸口袋一邊對(duì)我們說(shuō):“今天,郭老師帶來(lái)了一個(gè)小怪物!”我們有些同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)。只見(jiàn)老師拿出一個(gè)小紙袋,慢慢的把手伸了進(jìn)去,“哎喲”老師露出一副緊張的神色,就像有什么東西夾住了她的手一樣,同學(xué)們都議論紛紛。郭老師說(shuō):“為了大家,我拼了。
老師拿出一個(gè)像人眼一樣的棕色果子。郭老師用食指和大拇指夾住果子讓大家觀察了一番,老師讓大家猜這是啥東西。“像種子!”“像眼睛!””像杏仁!”一個(gè)個(gè)的答案從下面爆發(fā)了出來(lái)。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō):“這就是胖大海!”“胖大海?”有些同學(xué)疑惑地看著全身滿是皺紋的小怪物,什么話也說(shuō)不出來(lái)。誰(shuí)也沒(méi)想到的是,后面的事情更加神奇!
老師說(shuō):“我要讓這個(gè)胖大海大變身!”然后二話不說(shuō),把胖大海放到開(kāi)水杯里。只見(jiàn)胖大海在杯子里慢慢變大,表面長(zhǎng)出了許多小毛,像個(gè)圓圓的毛球!
水變成了棕黃色,老師讓大家喝了一點(diǎn)胖大海茶,大家都感覺(jué)嗓子舒服了很多!沒(méi)錯(cuò),胖大?梢郧鍩幔,有清腸通便的功效。
觀察事物不能光看外表,要看他的內(nèi)心。
老師評(píng)語(yǔ):
昊霖,文章的開(kāi)頭通過(guò)描寫(xiě)老師的動(dòng)作,神態(tài)從而引起了讀者的好奇, 非常棒哦!如果結(jié)尾時(shí)能過(guò)渡一下,語(yǔ)言會(huì)更流暢!
描寫(xiě)大海作文 篇4
海納百川,融會(huì)貫通;胸藏萬(wàn)貫,造就天驕。心中有海,冰雪自融??
又和同桌鬧別扭了。真是氣不打一處來(lái):同桌竟然不經(jīng)過(guò)我同意擅自動(dòng)我的文具盒,還若無(wú)其事。我總愛(ài)錙銖比較,同桌已道歉過(guò),可我還是耿耿于懷,因此大吵一架——我和同桌“絕裂”了。
趁暑假回老家,我決定去海邊透透氣。萬(wàn)里無(wú)云的大好天氣,太陽(yáng)如被打碎的蛋黃淋蓋下來(lái),熱烘烘的,可心頭卻冷得陰沉沉的。一覽無(wú)余的蔚藍(lán)色的大海在陽(yáng)光的照射下更顯得溫秀可喜,隔海相望,原來(lái)海也是渺小的。
清新的海風(fēng)撲鼻而至,一陣風(fēng)吹過(guò),浪花像白鵝排著整齊的隊(duì)伍徐徐而來(lái),我與海的距離逐漸縮短。只聽(tīng)得巖石被海浪叩擊得清脆有力的聲響,巖石早已被大海所包容。大海滾著浪花而來(lái),又湮沒(méi)了精致玲瓏的貝殼——貝殼也被大海所包容。
漸漸地,從遠(yuǎn)處慢慢駛來(lái)一艘又一艘漁船,船上的漁民喜出望外地站在船頭上,似乎每一次都是凱旋而歸。輪廓越來(lái)越清晰,緊接著,一艘艘漁船都停泊在海岸上——原來(lái)漁船也被大海所包容。
耳邊傳來(lái)一陣嬉戲打鬧的聲音,循聲望去,一群群孩子在海上潑水撒弄著,臉上無(wú)不洋溢著幸福的笑容,似乎連毒辣的陽(yáng)光也無(wú)法阻擋他們的熱情。海水蓋過(guò)他們的膝蓋,使其忘記炎熱——孩子們被大海所包容。
突然,我感到一股清涼涌在我腳邊,俯下身子,海水已隨風(fēng)兒飄到我腳邊,頓覺(jué)涼爽——原來(lái)我也被大海所包容。此刻,我才真正領(lǐng)悟“海納百川”的含義,心中的冰雪頓時(shí)消融,回去后,我一定和同桌重歸于好。
我想,海納百川就是大海給我的啟示吧。
人生路上,大海,起航!
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