精選描寫(xiě)大海作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的描寫(xiě)大海作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)大海作文 篇1
“小懶蟲(chóng)!快起床，咱去海邊!”一陣柔和悅耳的聲音把我從沒(méi)夢(mèng)中驚醒，醒來(lái)一看，原來(lái)是爸爸，對(duì)，爸爸說(shuō)好要今天帶我去海邊，于是，我就趕緊從床上跳了下來(lái)。
吃過(guò)早飯，我們乘上公交車(chē)，向海邊走去，到了那里，海風(fēng)輕輕地吹著，我連忙跑到海里，“哇!海水涼涼的，真愜意呀!”這時(shí)，海水向我們涌來(lái)，它撫摸著金黃色的沙灘，宛如母親撫摸自己孩子，繼而，大海發(fā)瘋了，調(diào)出幾億萬(wàn)的軍隊(duì)向我們沖來(lái)，但這并沒(méi)有阻止人們的歡樂(lè)，雖然剛是清晨，不過(guò)來(lái)海里玩的人可不少，大海好像讀到了人們對(duì)自己的摯愛(ài)，又一聲令下，把軍隊(duì)都招了回來(lái)，海浪又演變成了原來(lái)的樣子，我虛驚一場(chǎng)，又跑到沙灘上玩了起來(lái)，真是令人陶醉。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)才從東邊緩緩地升了起來(lái)，一抹晨曦灑在沙灘上，這時(shí)，我眼前出現(xiàn)了一片金色的沙灘和與天相接的碧海，我興奮地向遠(yuǎn)方跑去，一邊跑，一邊叫：“大海，我愛(ài)你!”
當(dāng)我進(jìn)入海水中時(shí)，仿佛變成了一條小魚(yú)，在清澈的海水里游來(lái)游去，我明白了一個(gè)道理，“大海是何等的溫柔，何等的涼爽，是它給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和笑聲，所以，我們要愛(ài)護(hù)大海，使它變得更加美麗!”想到這里，我向?yàn)M了陽(yáng)光的前方游去……
描寫(xiě)大海作文 篇2
無(wú)知的人們啊，醒醒吧！聽(tīng)聽(tīng)大海的聲音吧！
大海，是廣闊無(wú)垠的；大海是一望無(wú)際的，所以它成了我們當(dāng)代青少年最向往的地方。而每到海邊很多人就會(huì)隨手把垃圾扔到海里，而有些人則更為殘酷——去虐殺動(dòng)物，獲取錢(qián)財(cái)。
無(wú)知的人們啊，醒醒吧！聽(tīng)聽(tīng)大海的聲音吧！
“我為人類(lèi)提供的一切，難道還不夠多嗎？我給他們?cè)谖业牡乇P(pán)上玩耍，給你們?cè)谖业纳眢w上劃船，又給你們提供每日必不可少的食鹽。難道這一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠嗎？難道這一切你們都沒(méi)有看在眼里嗎？難道你們都不會(huì)心存感激嗎？你們還這樣虐殺我的孩子。你們難道就不會(huì)體諒體諒我的心情嗎？”聽(tīng)啊，這就是大海媽媽發(fā)出的哀號(hào)，發(fā)出的怒吼，難道你們還沒(méi)有清醒嗎？大海不是給人們利用而存在的.。
看啊，那鮮紅的大海，岸邊盡躺滿了海豚。那海豚已經(jīng)死了，已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。而它們的死，有人會(huì)憐惜嗎？在它們即將被虐殺的時(shí)候，它們不恨人們嗎？我想應(yīng)該不會(huì)吧！
我們給大海留下了太多太多不好的印象，留下了一種罪惡，。為什么我們不能懷著一顆感恩的心，懷著一顆真誠(chéng)的心，向大海媽媽道歉呢？而道歉的方式我想就應(yīng)該是停止對(duì)它孩子的殺害吧！
只有這樣，海洋才會(huì)永遠(yuǎn)散發(fā)著青春的朝氣��！讓我們一起保護(hù)海洋吧！
描寫(xiě)大海作文 篇3
今天，我急匆匆的跑進(jìn)教室，我剛好趕上上課，作文 胖大海 李昊霖。老師神神秘秘的走進(jìn)教室，一邊摸口袋一邊對(duì)我們說(shuō)：“今天，郭老師帶來(lái)了一個(gè)小怪物！”我們有些同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)。只見(jiàn)老師拿出一個(gè)小紙袋，慢慢的把手伸了進(jìn)去，“哎喲”老師露出一副緊張的神色，就像有什么東西夾住了她的手一樣，同學(xué)們都議論紛紛。郭老師說(shuō)：“為了大家，我拼了�。 �
老師拿出一個(gè)像人眼一樣的棕色果子。郭老師用食指和大拇指夾住果子讓大家觀察了一番，老師讓大家猜這是啥東西。“像種子！”“像眼睛！””像杏仁！”一個(gè)個(gè)的答案從下面爆發(fā)了出來(lái)。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“這就是胖大海！”“胖大海？”有些同學(xué)疑惑地看著全身滿是皺紋的小怪物，什么話也說(shuō)不出來(lái)。誰(shuí)也沒(méi)想到的是，后面的事情更加神奇！
老師說(shuō)：“我要讓這個(gè)胖大海大變身！”然后二話不說(shuō)，把胖大海放到開(kāi)水杯里。只見(jiàn)胖大海在杯子里慢慢變大，表面長(zhǎng)出了許多小毛，像個(gè)圓圓的毛球！
水變成了棕黃色，老師讓大家喝了一點(diǎn)胖大海茶，大家都感覺(jué)嗓子舒服了很多！沒(méi)錯(cuò)，胖大�？梢郧鍩幔�，有清腸通便的功效。
觀察事物不能光看外表，要看他的內(nèi)心。
老師評(píng)語(yǔ)：
昊霖，文章的開(kāi)頭通過(guò)描寫(xiě)老師的動(dòng)作，神態(tài)從而引起了讀者的好奇， 非常棒哦！如果結(jié)尾時(shí)能過(guò)渡一下，語(yǔ)言會(huì)更流暢！
描寫(xiě)大海作文 篇4
海納百川，融會(huì)貫通；胸藏萬(wàn)貫，造就天驕。心中有海，冰雪自融??
又和同桌鬧別扭了。真是氣不打一處來(lái)：同桌竟然不經(jīng)過(guò)我同意擅自動(dòng)我的文具盒，還若無(wú)其事。我總愛(ài)錙銖比較，同桌已道歉過(guò)，可我還是耿耿于懷，因此大吵一架——我和同桌“絕裂”了。
趁暑假回老家，我決定去海邊透透氣。萬(wàn)里無(wú)云的大好天氣，太陽(yáng)如被打碎的蛋黃淋蓋下來(lái)，熱烘烘的，可心頭卻冷得陰沉沉的。一覽無(wú)余的蔚藍(lán)色的大海在陽(yáng)光的照射下更顯得溫秀可喜，隔海相望，原來(lái)海也是渺小的。
清新的海風(fēng)撲鼻而至，一陣風(fēng)吹過(guò)，浪花像白鵝排著整齊的隊(duì)伍徐徐而來(lái)，我與海的距離逐漸縮短。只聽(tīng)得巖石被海浪叩擊得清脆有力的聲響，巖石早已被大海所包容。大海滾著浪花而來(lái)，又湮沒(méi)了精致玲瓏的貝殼——貝殼也被大海所包容。
漸漸地，從遠(yuǎn)處慢慢駛來(lái)一艘又一艘漁船，船上的漁民喜出望外地站在船頭上，似乎每一次都是凱旋而歸。輪廓越來(lái)越清晰，緊接著，一艘艘漁船都停泊在海岸上——原來(lái)漁船也被大海所包容。
耳邊傳來(lái)一陣嬉戲打鬧的聲音，循聲望去，一群群孩子在海上潑水撒弄著，臉上無(wú)不洋溢著幸福的笑容，似乎連毒辣的陽(yáng)光也無(wú)法阻擋他們的熱情。海水蓋過(guò)他們的膝蓋，使其忘記炎熱——孩子們被大海所包容。
突然，我感到一股清涼涌在我腳邊，俯下身子，海水已隨風(fēng)兒飄到我腳邊，頓覺(jué)涼爽——原來(lái)我也被大海所包容。此刻，我才真正領(lǐng)悟“海納百川”的含義，心中的冰雪頓時(shí)消融，回去后，我一定和同桌重歸于好。
我想，海納百川就是大海給我的啟示吧。
人生路上，大海，起航！
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