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巧猜成語(yǔ)作文（通用24篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的巧猜成語(yǔ)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
巧猜成語(yǔ)作文 篇1
“噢噢……！”咦？這是在干嘛？原來(lái)，我們正在舉行有趣的活動(dòng)。巧猜成語(yǔ)。你一定也很想聽一聽我們的趣事吧！那就請(qǐng)我。李逸帆給你介紹介紹吧！
今天第二節(jié)課，老師笑瞇瞇地在黑板上寫了“巧猜成語(yǔ)”四個(gè)大字，同學(xué)們立刻興奮起來(lái)，有的'說：“猜成語(yǔ)呀，屬我最拿手了，不信，你們馬上看�！庇械母吒吲e起了手：“我來(lái)！我來(lái)！”老師示意我們安靜下來(lái)，就這樣，來(lái)，就這樣，巧猜成語(yǔ)活動(dòng)拉開了帷幕。
第一個(gè)上場(chǎng)的就是我，我想：哼！這次我一定能成功，因?yàn)槲易隽顺浞值臏?zhǔn)備，只要大口大口地吃，大家就會(huì)猜到是“狼吞虎咽”。于是，我便拎著食品袋大搖大擺地走上了講臺(tái)。我先把香蕉和面包都拿了出來(lái)，然后左手掰開一根香蕉，右手迅速地剝開香蕉皮，一口咬掉了一大半，還沒等香蕉吃完，我又拿起面包，迫不及待地咬了一個(gè)半月形。這時(shí)，一只只小手齊刷刷地舉了起來(lái)，我看了心里暗自高興，老師請(qǐng)汪雅琦回答，“狼吞虎咽！”。耶！我成功了！雖然臉上沒有表現(xiàn)出來(lái)，可心里甭提多高興了！因?yàn)�，既然同學(xué)們能猜出來(lái)，說明我表演得還不錯(cuò)呢！
韓芷豪上臺(tái)表演了，只見唐老師拿著“棍子”正要打他，他就趕緊“汪汪”地跑起來(lái)，呀！不好！沒路可走了，他見“墻”不高，索性跳“墻”，“墻”上留下了韓芷豪“爪子”的痕跡。我心想：這韓芷豪也真是的，像狗一樣跳“墻”，對(duì)了，狗急跳墻。看見別的同學(xué)舉起了手，我也高高地舉起了手，老師不知請(qǐng)哪個(gè)同學(xué)回答：“狗急跳墻！”我們都鼓起掌來(lái)，掌聲中還夾雜著歡笑聲。
最后，李凱睿和欒浩鈞登臺(tái)表演了。只見他們一個(gè)拿著雞毛撣，一個(gè)拿著直尺，互相打斗起來(lái)，還不時(shí)聽到“菜刀”聲，一會(huì)兒打到肩膀上，一會(huì)兒打到大腿上，甚至兩個(gè)人都扭打到一起，毫不相讓�？山Y(jié)果怎么樣呢？隨著李凱睿發(fā)出一聲慘叫“啊。”他便“昏倒”在地，欒浩鈞也跟著“倒”在了“血泊”之中，兩個(gè)人還躺在地上“呻吟”。同學(xué)們都笑彎了腰，有的同學(xué)甚至笑出了眼淚。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，老師讓我們一起說，我們大聲說道：“兩敗俱傷！”
后來(lái)，又有同學(xué)表演了“對(duì)牛彈琴”、“囫圇吞棗”、“掩耳盜鈴”、“蚍蜉撼樹”，都十分有趣！
巧猜成語(yǔ)真有趣！這節(jié)課真讓我難忘！
巧猜成語(yǔ)作文 篇2
一個(gè)夏天的下午，太陽(yáng)火辣辣的懸在天空中，奇怪的望著我們的教室，我們的教室里充滿了嘻嘻哈哈的歡笑聲，同學(xué)們的'笑聲差點(diǎn)把教室的屋頂掀翻了。
原來(lái)同學(xué)們正舉行猜成語(yǔ)的表演呀！只見有的同學(xué)就像在空中畫了一條蛇一樣，又在下面畫了腳，這一定是“畫蛇添足”了；有的同學(xué)和另一位同學(xué)叫哥叫弟，這就是“稱兄道弟”；有的同學(xué)搖了七下手又跺了八下腳，“哈”！原來(lái)這就是“七手八腳”呀！還有的同學(xué)仿佛畫了一條龍，又為龍點(diǎn)上了眼睛，結(jié)果答案卻是“畫龍點(diǎn)睛！……
在猜成語(yǔ)中，給我們猜“風(fēng)和日麗”的這個(gè)成語(yǔ)的男同學(xué)功勞最大了，你看，他像一只蜜蜂“嗡嗡…”的叫著，“飛”了上去，然后他仿佛在看日歷一樣，指著黑板說道：“噢！今天是18號(hào)！”我心想：咦！18號(hào)，難道是“蜂和18號(hào)”？正當(dāng)我們苦思明想的時(shí)候，一位男同學(xué)答道：“是風(fēng)和日歷！”“哈哈！”原來(lái)給我們出的“風(fēng)和日歷”這個(gè)成語(yǔ)的男同學(xué)用的是斜音方法呀！
我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)表演的興高采烈的樣子，我也和我的同學(xué)表演了一個(gè)成語(yǔ)，只見我和她在臺(tái)上說的誰(shuí)也不知道自己在說什么，同學(xué)們開猜了，沒有一個(gè)同學(xué)能猜對(duì)，正在我高興時(shí)，一位同學(xué)猜出了謎底“七嘴八舌”，我們只好垂頭喪氣的走下了臺(tái)去。
嘻嘻哈哈的笑聲充滿了教室，這次猜成語(yǔ)使我學(xué)會(huì)了很多成語(yǔ)，我覺得這次真是一個(gè)快樂的課堂。
巧猜成語(yǔ)作文 篇3
一個(gè)星期六的下午，我去找王欣怡玩。一到她家，我就看見了“麻雀”（嘻嘻，其實(shí)是郄文婕的外號(hào)啦）和張思佳，原來(lái)她們也來(lái)欣子（王欣怡的小名玩。王欣怡說：“我們來(lái)玩猜成語(yǔ)的游戲吧�！薄昂冒�！”我們?nèi)齻�(gè)異口同聲地說。王欣怡繼續(xù)說：“不過上臺(tái)來(lái)表演的.人只能用動(dòng)作和神態(tài)表現(xiàn)出來(lái)，不能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。”“OK�！�
游戲開始了，首先是張思佳來(lái)表演。只見她東看看，西瞧瞧，我立刻站起來(lái)說：“是東張西望。”張思佳點(diǎn)點(diǎn)頭，我高興地跳了起來(lái)。接著是我和郄文婕表演。只見我大搖大擺走在前面，郄文婕跟在我的后面。張思佳和王欣怡一個(gè)手托著下巴在瞑思苦想，一個(gè)俯在桌子上，用手在桌面上劃來(lái)劃去。窗外一絲風(fēng)也沒有，空氣仿佛凝結(jié)了，似乎也在幫張思佳和王欣怡思考，我見王欣怡和張思佳都沒有猜出來(lái)，正得意著呢？正在這時(shí)，有智多星之稱的王欣怡站了起來(lái)說：“是不是窮追不舍？我和郄文婕搖搖頭。張思佳站了起來(lái)說：“是不是狐假虎威？”“我點(diǎn)點(diǎn)頭。王欣怡恍然大悟，說：“我怎么沒想到呢！”張思佳臉上就像開了一朵花。后來(lái)我們還猜了“金雞獨(dú)立”、“興高采烈”、“搖頭晃腦”、“酸甜苦辣”---------
這次猜成語(yǔ)的游戲不僅讓我認(rèn)識(shí)了許多成語(yǔ)，還提高我們的表演能力。
巧猜成語(yǔ)作文 篇4
上課了，老師一進(jìn)教室，就說：“我們來(lái)猜成語(yǔ)吧！”大家頓時(shí)熱鬧起來(lái)，原來(lái)，老師是想讓我們一起先開拓思想，寫作文，可以寫得快一點(diǎn)兒，老師把我們分成兩隊(duì)，右邊的叫精英隊(duì)，左邊的叫超人隊(duì)。
比賽開始了，精英隊(duì)的——?jiǎng)⒓t、吳明開始了，猜的'人是劉紅，演的人是吳明，老師給吳明寫了一個(gè)成語(yǔ)，吳明一看，成語(yǔ)是嬉皮笑臉，就立刻做出了，非常高興的樣子，劉紅左看看，右看看，還是不知道，吳明心想：劉紅會(huì)不會(huì)想不出來(lái)呀？便用嘴形來(lái)告訴劉紅，這時(shí)嬉皮笑臉，老師看劉紅猜不出來(lái)，就叫吳明再表演一次，劉紅仔細(xì)一想，是嬉皮笑臉嗎？老師說：“非常正確，加20分�！本㈥�(duì)的同學(xué)都尖叫了起來(lái)。
輪到超人隊(duì)了，老師看超人隊(duì)，沒人舉手，就說：“再?zèng)]人舉手，我就點(diǎn)名，叫兩個(gè)人了�！崩蠋熯@么一說，就有兩個(gè)人，主動(dòng)舉手了，一個(gè)叫鄭鏡，另一個(gè)叫小強(qiáng)，鄭鏡是演的，小強(qiáng)是猜的，老師給鄭鏡寫了個(gè)手舞足蹈，鄭鏡看了一下，就做了起來(lái)，看鄭鏡這手和腳一直搖擺著，小強(qiáng)用眼神，緊盯著鄭鏡，仿佛在說：“這是什么成語(yǔ)，什么成語(yǔ)�！迸_(tái)下在看的同學(xué)們，有的在冥思苦想，有的在抓耳撓腮，還有的抓著腿，不知如何是好，最后，老師說：“猜不出來(lái)，我就給精英隊(duì)加20分，小強(qiáng)只好說：“猜不出來(lái)�！崩蠋熅徒o精英隊(duì)加了20分。
通過猜成語(yǔ)，我知道了要多觀察多思考，平時(shí)也要多積累詞語(yǔ)多參與。
巧猜成語(yǔ)作文 篇5
暑假的一天晚上，我和幾個(gè)非常要好的朋友玩了一個(gè)猜成語(yǔ)的游戲，也就是每個(gè)人做個(gè)動(dòng)作或者畫個(gè)圖，其他兩人就根據(jù)動(dòng)作或圖意猜出一個(gè)成語(yǔ)。
游戲開始了，我自告奮勇先來(lái)表演。我拿起一把刀朝一根小木棒使勁砍去，小木棒立即斷成了兩截。不等方夢(mèng)妍開口，陳珂穎就搶先說了：“是‘一刀兩斷’。”我高興地說：“對(duì)了！”
陳珂穎上場(chǎng)了。只見她撓了撓后腦勺，然后，胸有成竹地在門上畫了個(gè)括號(hào)。我想一個(gè)括號(hào)能是什么成語(yǔ)呢？方夢(mèng)妍也皺著眉頭冥思苦想。陳珂穎看我們半天說不上答案，撇撇嘴說：“這么簡(jiǎn)單都想不出來(lái)！”她一邊說還一邊踱著小方步，仿佛像個(gè)大學(xué)者似的，最后表妹不耐煩地說：“告訴你們吧，是‘左右開弓’！”方夢(mèng)妍聽了，懊喪地說：“唉，我怎么就沒想起來(lái)呢，前不久老師還教過這個(gè)成語(yǔ)呢！”
輪到方夢(mèng)妍了。不知她從哪兒弄來(lái)了一個(gè)桃子，大口大口地吃起來(lái)，那樣子就像幾天沒有吃飯似的。陳珂穎見了大聲嚷道：“你咋一個(gè)人吃獨(dú)食呢！”我扯了一下她：“方夢(mèng)妍是在表演。”陳珂穎這才明白過來(lái)。我仔細(xì)看著方夢(mèng)妍的`神態(tài)，自信地說：“狼吞虎咽。”她聽后直夸我。我驕傲地側(cè)過頭看陳珂穎，啊，真有意思，陳珂穎的口水流了好長(zhǎng)。我靈機(jī)一動(dòng)，忙對(duì)方夢(mèng)妍說：“看，陳珂穎在表演什么成語(yǔ)呢？”方夢(mèng)妍一看，，脫口而出：“是‘垂涎三尺’�！标愮娣f一愣，她還不知道自己無(wú)意中已完成了一個(gè)成語(yǔ)的動(dòng)作表演呢！
我們的游戲還在進(jìn)行中，歡聲笑語(yǔ)不斷飛出屋外。
巧猜成語(yǔ)作文 篇6
今天，我在優(yōu)尼卡作文班中，玩了一個(gè)有趣的游戲“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)”，真是太有意思！
老師首先教了我們一些詞語(yǔ)，然后拿出一些寫著成語(yǔ)的紙條，接著重申游戲的規(guī)則：分為兩組，按順序輪流上臺(tái)抽紙條，抽到什么成語(yǔ)，就想辦法表演出來(lái)，讓自己的隊(duì)友去猜，但以第一個(gè)舉手回答的同學(xué)為主，答對(duì)，就加分，表演的人不能說話，回答的同學(xué)若沒舉手就說出答案，就視為無(wú)效。
話音一落，趙培林就迫不及待地走上臺(tái)，只見他忐忑不安地從老師手中抽出紙條，迅速看了下，長(zhǎng)處一口氣，胸有成竹地做動(dòng)作。雙手無(wú)力地下垂，腦袋沒精打采地低著，雙眼失落地望著腳。我們莫名其妙相互對(duì)望，迷惑不解看著他。老師一看，就急忙在趙培林耳邊竊竊私語(yǔ)，他恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后又像背了一座大山一樣，步履沉重地向前走。我腦子里快速過電，立刻舉手回答：“垂頭喪氣”。趙培林常出一口氣，馬上向我伸出了大拇指。
時(shí)間一分一秒地過去了，終于到我了。我大步流星地走上臺(tái)子，不假思索地抽了一張紙條，忍住砰砰直跳的'心，盯睛一看是“竊竊私語(yǔ)”。哈！這個(gè)簡(jiǎn)單，我把臉扭向老師的耳朵旁，伸出手擋住嘴，然后一張一合。臺(tái)下的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉手，袁崢回答“竊竊私語(yǔ)”，我們組的成員異口同聲地歡呼起來(lái)。
快樂的時(shí)光總是很短暫，游戲轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了。通過這個(gè)游戲，我發(fā)現(xiàn)：我們可以在玩游戲中長(zhǎng)見識(shí)，還可以在游戲中收獲快樂，你不覺得上這種課堂是一種享受嗎？
巧猜成語(yǔ)作文 篇7
一上課，老師就輕輕點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，大屏幕上面就出現(xiàn)了大大的六個(gè)字，看動(dòng)作猜成語(yǔ)。同學(xué)們一下子歡呼起來(lái)。
老師先給我們講了看動(dòng)作猜成語(yǔ)這個(gè)游戲怎么玩。然后，老師又給我們講了游戲規(guī)則，老師講完游戲規(guī)則我們就開始玩了。
先上來(lái)了一位同學(xué)，那位同學(xué)開心的'走上講臺(tái)，他一上來(lái)，老師就讓他抽了一張?zhí)崆皽?zhǔn)備好的成語(yǔ)紙條。抽完紙條后，只見他左手握著拳頭，右手捂著耳朵。同學(xué)們看完這個(gè)動(dòng)作，立刻就想起了一個(gè)成語(yǔ)，于是異口同聲地說：“掩耳盜鈴�！蓖瑢W(xué)們說完，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同學(xué)們猜對(duì)了，大家激動(dòng)得大叫“耶�！�
第二位同學(xué)一上來(lái)，還是同樣的先抽了一張紙條，她抽完紙條，老師悄悄的問她：“你會(huì)做這個(gè)動(dòng)作嗎？”她說：“我會(huì)做�！崩蠋熣f：“我配合你演一下。”說完老師半蹲著，她用手把嘴捂著，好像在跟老師說悄悄話一樣。她做完動(dòng)作大家異口同聲地喊了出來(lái)“竊竊私語(yǔ)”。老師說：“猜對(duì)了。教室里響起一片掌聲。
游戲結(jié)束后，老師還采訪了三位同學(xué)，讓他們談?wù)勥@節(jié)課的感受是什么。第一位同學(xué)說：“開心。”第二位同學(xué)說：“快樂。”第三位同學(xué)說：“高興�！�
在今天的課堂上，我既玩了游戲，還學(xué)到了很多成語(yǔ)。我心里想：今天的收獲可不少�。�
巧猜成語(yǔ)作文 篇8
上課了！老師在講臺(tái)上大聲宣布道：“這節(jié)課，我們進(jìn)行一次開心大比拼"。說著，老師就輕輕敲了一下黑板，屏幕上出現(xiàn)了”看動(dòng)作猜成語(yǔ)”幾個(gè)大字。老師話音剛落，教室立馬就熱鬧起來(lái)了，有的同學(xué)豎起了大拇指說：“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單！”有的同學(xué)舉起雙手歡呼起來(lái)，還有的同學(xué)激動(dòng)的站在凳子上喊：“我要參加，我要參加！”
老師微笑著說：“現(xiàn)在看動(dòng)作猜成語(yǔ)大賽正式開始！活動(dòng)的規(guī)則是一個(gè)同學(xué)上去根據(jù)要猜的成語(yǔ)做動(dòng)作，其余的同學(xué)看臺(tái)上同學(xué)所做的.動(dòng)作來(lái)猜成語(yǔ)�！崩蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們紛紛舉起手來(lái)，老師點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名字，那個(gè)同學(xué)開心的離開座位，蹦蹦跳跳的走上講臺(tái)。老師拿出提前準(zhǔn)備好的卡片，讓那位同學(xué)隨機(jī)抽取一張，只見哪位同學(xué)抽了一張看了看，用手捂住耳朵，另外一只手像拿著一把斧子一樣假裝在摘取一個(gè)大鐘。同學(xué)們看了，異口同聲地說：“掩耳盜鈴！”老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師又點(diǎn)了一位同學(xué)上臺(tái)，只見他洋洋得意的走到臺(tái)上，抽了一張卡片，看完之后，直接撲倒在地，同學(xué)們猶豫了，有人喊道：“五體投地�！崩蠋熍牧讼率终f：“對(duì)嘍！”活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行著，教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的歡笑聲。
看動(dòng)作猜成語(yǔ)活動(dòng)真有意思，我不但玩得非常開心，還學(xué)到了很多很多成語(yǔ)。
巧猜成語(yǔ)作文 篇9
“叮叮�！鄙险n了，同學(xué)們安靜地坐在座位上，老師慢慢地走了進(jìn)來(lái)。一切都很平常。然而，才平靜了幾秒鐘老師就打破了，神秘地說：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，名叫‘成語(yǔ)猜猜猜’”話音未落，同學(xué)們就議論起來(lái)，有的問：“什么是‘成語(yǔ)猜猜猜’？”有地問：“為什么要做這個(gè)游戲？”……老師終于不耐煩了，就說：“這個(gè)游戲的意思是幾個(gè)人上講臺(tái)表演一個(gè)成語(yǔ)，讓其他同學(xué)猜。”同學(xué)們這才明白。
第一個(gè)就說我，小宇和小張表演，我自信地走上講臺(tái)，深吸了一口氣，然后，我和小張一起像綿羊一樣的“嘰嘰”的叫了起來(lái)，只有小宇在中間一聲不吭。同學(xué)們酣然大笑起來(lái)，就連老師也不例外。我心里暗自高興了起來(lái)，因?yàn)樗麄兌疾恢牢覀儽硌萘耸裁础Ｕ?dāng)同學(xué)們笑得不亦樂乎的時(shí)候，小宇神不知鬼不覺的大叫了一聲：“嘰”把同學(xué)們都嚇破膽了。過了幾秒鐘，同學(xué)們才反應(yīng)過了要答題了。有的同學(xué)抓耳撓腮的，怎么也想不出來(lái)，有的同學(xué)高高的`舉起手來(lái)，閃爍著他們明亮的大眼睛。老師笑著叫了小許，小許說：“一鳴驚人”我們說：“對(duì)”我想她真是一鳴驚人啊。
第二個(gè)上臺(tái)的是小黃，他緊張地上了講臺(tái)，掃了一眼全班，然后老師說：“開始”他站在那里，眼睛直視前方，大概過了3分鐘，同學(xué)們異口同聲地問到：“你好了嗎？”他呆呆地說：“好了�！蓖瑢W(xué)們又異口同聲地說：“呆若木雞�！彼麩o(wú)話可說了……
詞語(yǔ)是學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，你不會(huì)活用它，就等于你不會(huì)語(yǔ)文。
巧猜成語(yǔ)作文 篇10
一陣陣銀鈴般的笑聲從教室里飄出，我們正在玩一個(gè)有趣的游戲：成語(yǔ)猜猜猜。游戲規(guī)則是，同學(xué)上臺(tái)表演成語(yǔ)情境，下面的同學(xué)猜。
首先是我和憨厚可愛的張金淇、吳雨桐上臺(tái)表演。我們微笑著走上游戲場(chǎng)地，個(gè)個(gè)一副胸有成足的樣子。開始表演了。張金淇和吳雨桐低聲“唧唧唧唧”地叫了起來(lái)，就在大家放松的時(shí)候，站在中間的我忽然叫了一聲，張金淇和吳雨桐裝出一副被嚇的樣子，身子連忙往后縮了一下。再看看臺(tái)下的同學(xué)們，他們?nèi)冀┳×�。他們左看看，右看看，都不知道剛剛發(fā)生了什么。表演結(jié)束了，許悠然第一個(gè)舉手，嚷嚷道：“一鳴驚人”�！皔es，答對(duì)了。”我高興地叫道。許悠然可真聰明。
第二個(gè)表演的`是顧老師。只見顧老師耷拉著腦袋，雙手微微抬起，一步一步地向前邊挪著，一邊挪一邊喉嚨里發(fā)出怪異的、沙啞的聲音，近似于喪尸的聲音。我們聽了不僅不害怕，反而大笑起來(lái)。顧老師的表演結(jié)束了，班上一位同學(xué)說：“喪尸圍城�！鳖櫪蠋熣f：“不對(duì)，不對(duì)，喪尸圍城是游戲，不是成語(yǔ)�！绷硪晃煌瑢W(xué)插嘴道：“我覺得是行尸走肉�！薄皼]錯(cuò)，這位同學(xué)說對(duì)了，真聰明�！鳖櫪蠋熆洫�(jiǎng)道。
這節(jié)課很快就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。“成語(yǔ)猜猜猜”游戲不僅讓我們學(xué)到了很多成語(yǔ)，而且還讓我們區(qū)分了成語(yǔ)和諺語(yǔ)，真是一堂生動(dòng)有趣的課。
巧猜成語(yǔ)作文 篇11
上課了！我們一窩鋒地涌進(jìn)了教室。老師微笑著站在講臺(tái)上，等待著大家安靜下來(lái)。
慢慢地，教室里的吵鬧聲無(wú)影無(wú)蹤。大家心中都有一個(gè)共同的問題：今天的課上什么呢？
老師終于發(fā)話了：“今天，我們來(lái)做一個(gè)游戲�！苯淌翌D時(shí)一陣騷動(dòng)，然后又馬上安靜下來(lái)。
“游戲叫做：做動(dòng)作，猜成語(yǔ)”。
接下來(lái)，老師準(zhǔn)確而生動(dòng)地介紹著規(guī)則。幾分鐘后，游戲拉開了它神秘的帷幕。
游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。
第一個(gè)詞語(yǔ)：橫行霸道。劉怡帆動(dòng)作夸張地比劃著，象螃蟹一樣橫著行走，并做出沖撞的.樣子。結(jié)果一下子就被猜出來(lái)了。
第二詞語(yǔ)是什么呢？謎底漸漸被一支雪白的粉筆揭曉。聞…雞…。聞雞什么呢？聞雞起舞！一定是它！答案一經(jīng)公布，全班上下笑得前俯后仰，仿佛要把房頂給掀起來(lái)。舞！哈哈！楊明睿要跳舞了！
楊明睿站在講臺(tái)上傻笑，而一旁準(zhǔn)備猜成語(yǔ)的陳庭旭卻不知所云，壓力一定讓他驚慌起來(lái)。
“咯咯咯……”一聲盜版雞叫突然響起，隨著楊明睿的“翩翩起舞”，笑聲將游戲推上了高潮。只見他來(lái)了個(gè)“金雞獨(dú)立”，兩支雞爪“無(wú)精打采”地耷拉著，還保持著那一副“憨豆”臉。
教室里的氣氛非常活躍，大家你一言我一語(yǔ)，興致勃勃地參與到游戲中。很快，游戲結(jié)束了，時(shí)間也差不多了。大家都意猶未盡。只好等待下一次機(jī)會(huì)了。
巧猜成語(yǔ)作文 篇12
今天，我在學(xué)而思上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫看圖猜成語(yǔ)。
我們先分成了兩組，一組叫聰明隊(duì)，一組叫智慧隊(duì)。我屬于聰明隊(duì)的隊(duì)員之一。
接著我們就進(jìn)入了緊張的搶答中。剛開始我們隊(duì)還遙遙領(lǐng)先，老師出示了一個(gè)不好猜的圖片，我們都不會(huì)了，我們急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的向家長(zhǎng)求助，有個(gè)查字典，最后每個(gè)人都用自己的方式想出了答案。每個(gè)人都把手舉得高高的，非常想讓老師叫他回答�？衫蠋熃械氖侵腔坳�(duì)的隊(duì)員回答。自從老師提完這個(gè)問題以后，智慧隊(duì)每個(gè)問題都能回答出來(lái)，漸漸地，他們和我們打平了。慢慢的，他們還比我們領(lǐng)先了好幾分，我們有點(diǎn)灰心，又有點(diǎn)忐忑不安。后來(lái)我們隊(duì)又追上了幾分，他們只比我們領(lǐng)先一分了，正好也到了最后一題。我們又一次把手舉得高高的，因?yàn)樗麄円谴饘?duì)了就比我們領(lǐng)先兩分而且勝出，要是我們答對(duì)了就能和他們打平，要是我們答對(duì)了就要輸了。我為了不讓我們隊(duì)輸，所以我也把手舉得高高的。老師叫了我，別的.組的人都向我投來(lái)羨慕的眼光，我很高興，迫不及待的站起來(lái)，就像一根彈簧把我從椅子上彈了起來(lái)一樣，特別的快，我答對(duì)了！我們組的隊(duì)員們都長(zhǎng)舒了一口氣，因?yàn)檫@次比賽我們沒有輸。
我覺得這個(gè)游戲特別有意義，因?yàn)椴坏軐W(xué)到知識(shí)，還能告訴我們要團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持到底，真是一舉兩得！
巧猜成語(yǔ)作文 篇13
這天，面容可親的劉老師對(duì)我們說：“今天我們來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲，就叫比手劃腳猜成語(yǔ)�！蔽倚睦锇蛋甸_心，想：正好撞上我的'槍口上了，對(duì)成語(yǔ)我可是了如指掌，信心十足。
游戲的規(guī)則是：表演者先要從老師手中抽成語(yǔ)，然后做動(dòng)作或畫畫來(lái)讓別人猜�？梢涀c(diǎn)，第一：表演者動(dòng)作要簡(jiǎn)單。第二：不可以說一句話。第三：可以用簡(jiǎn)單的畫來(lái)表示成語(yǔ)。
游戲開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎躍躍欲試，先是邱殿祿上場(chǎng)，他先在黑板上畫了一個(gè)老虎的頭，然后又畫了一個(gè)蛇的尾巴，我不假思索地說：“虎頭蛇尾�！崩蠋熣f：“沒錯(cuò)！”下面是許鈞煒，他在黑板上畫了一棟高樓大廈，又在樓頂畫了一個(gè)人在向下倒水，我沉思片刻，便脫口而出：“居高臨下”，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我開心極了。
要我上場(chǎng)了，我心想，但愿出個(gè)有點(diǎn)挑戰(zhàn)性的，我故意抽出老師放在最下面的一張，我打開一看，上面寫著“調(diào)虎離山”，呀！真是自作自受，我該怎么表演呢？我抓耳撓腮怎么也想不出來(lái)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，我將一個(gè)同學(xué)從位置上請(qǐng)了出來(lái)，然后自己坐在他的位置上，裝出得意洋洋的樣。同學(xué)們七嘴八舌，各抒己見，猜了一個(gè)又一個(gè)，可是答案都是不正確的，最后我大發(fā)慈悲公看，這就是有趣的比手劃腳猜成語(yǔ)，真是太精彩了！
巧猜成語(yǔ)作文 篇14
今天上作文課時(shí)，老師說要玩一個(gè)"做動(dòng)作猜成語(yǔ)"的游戲。我們可高興了！
開始玩了，只見趙恩博搖搖晃晃地走上講臺(tái)，和老師說了幾句悄悄話，然后，趙恩博手舞足蹈起來(lái)，嘴上說："我爸爸買票中了500萬(wàn)元！耶！"說完，趙恩博雙手撐著桌子，跳得老高。教師問"這是什么成語(yǔ)？""欣喜 若狂""興高采烈""欣喜萬(wàn)分"，同學(xué)們七嘴八舌地叫了起來(lái)，"大家說得都對(duì)！"老師說。
下一個(gè)是谷宇田。谷宇田手拿著水瓶，"咕咚咕咚"地把水喝完了，這真像一只口渴的大老虎。謝金之說"狼吞虎咽"楊慶說"一飲而盡"。還是楊慶說對(duì)了。
接 下來(lái)是楊慶做動(dòng)作。楊慶大步地走上講臺(tái)，左手叉著腰，右手指著舒方智，在聲地說"舒方智，你去擺桌子！"接著楊慶又嚴(yán)肅地說："謝金之，你去掃地！"最 后，楊慶指著黃英吉，厲聲地說："黃黃吉，你去擦窗戶，楊慶一連串的'動(dòng)作引得同學(xué)們哈哈大笑。"老師說"這個(gè)成語(yǔ)是什么？"教室里頓時(shí)雅雀無(wú)聲。忽然，陳龍靜之說了一個(gè)成語(yǔ)"指手畫腳"。"對(duì)了"老師說。
這個(gè)游戲真好玩。
巧猜成語(yǔ)作文 篇15
成語(yǔ)，是中國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶，每個(gè)成語(yǔ)都有個(gè)生動(dòng)的故事，每個(gè)故事包含了一個(gè)深刻的道理。老師為了讓我們形象地記住成語(yǔ)，今天特地和我們一起玩了個(gè)“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)”的游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，先讓一位同學(xué)上臺(tái)抽成語(yǔ)卡片，然后做出相應(yīng)的動(dòng)作，臺(tái)下的同學(xué)猜成語(yǔ)。
游戲開始了，老師先點(diǎn)號(hào)數(shù)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)抽成語(yǔ)卡片：“3號(hào)。”天�。∵@不就是我的座號(hào)嗎？我怎么這么“幸運(yùn)”哪？我走上講臺(tái)，忐忑不安地從老師手中抽出一張成語(yǔ)卡片，真怕自己抽到一個(gè)難度大的成語(yǔ)。我小心翼翼地打開卡片，一看，啊，竟然是“呆若木雞”這個(gè)成語(yǔ)，這下我真的是呆若木雞了。我瞪大眼睛一動(dòng)不動(dòng)地站在臺(tái)上，盡量裝出了一副被嚇得驚呆了的表情。臺(tái)下的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地猜：“屏息凝視”、“目不轉(zhuǎn)睛”。我急得直搖頭。最后，終于有一位同學(xué)如我所愿地猜出了“呆若木雞”，我松了一口氣回到座位上。
輪到我的同桌林明子上臺(tái)做動(dòng)作了。明子向我們比了個(gè)“4”的手勢(shì)，又指向她的`腳，然后指了指天。我靈機(jī)一動(dòng)，舉手猜：“四腳朝天”，明子朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，哈哈，我猜中了！
今天這節(jié)作文課我的收獲真不少，我們?cè)谕嬷懈惺艹烧Z(yǔ)的趣味性。豐富語(yǔ)言的同時(shí)，對(duì)成語(yǔ)的理解更加透徹，真是一舉多得��！
巧猜成語(yǔ)作文 篇16
一天課上，老師在大屏幕上按了按鼠標(biāo)，大屏幕上顯示出來(lái)了“開心大比拼，”同學(xué)們異口同聲的說：“什么開心大比拼呀？”老師說：“是看動(dòng)作猜成語(yǔ)。”同學(xué)們聽了，連忙把手舉的高高的，喊：“我要參加！我要參加！”
比賽開始了，老師叫了一位同學(xué)，她穿著一件紅色的'毛衣，披著一件像西瓜的斗篷，上了臺(tái)整理了一下自己的衣服，然后老師拿了一些紙條，讓她自己抽一個(gè)成語(yǔ)，抽完之后和老師一起轉(zhuǎn)過身子看。這時(shí)，同學(xué)們也迫不及待的站了起來(lái)，把脖子往前一伸想看到紙條上寫的是什么�？墒撬麄兛床坏�，于是，她看完以后轉(zhuǎn)過身子來(lái)，表演了一個(gè)動(dòng)作，只見她把腦袋左晃右晃，大家一起喊：“搖頭晃腦！”我們猜對(duì)了，我們一起歡呼。
第二個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了，還是一樣抽了一張紙條和老師一起轉(zhuǎn)過身子來(lái)看，同學(xué)們想看他抽到了什么，可惜看不到。那個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過身子來(lái)，表演了一個(gè)呼氣又喘氣的動(dòng)作，同學(xué)們又答：“氣喘吁吁�！钡诙䝼�(gè)又猜對(duì)了，大家高興極了。
第三個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了，還是老樣子抽了一張紙條，然后表演了一個(gè)動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作是要和老師配合的動(dòng)作，只見她和老師在說悄悄話。這時(shí)，同學(xué)們明白了，一起喊出：“竊竊私語(yǔ)！”又一次猜對(duì)了，同學(xué)們歡呼起來(lái)。
接著，老師又采訪了幾位同學(xué)，玩這次游戲是什么心情，同學(xué)們有的說開心、高興；有的說還想玩……
這次的游戲玩的真高興，讓我收獲了許多的成語(yǔ)，期待下一次的游戲。
巧猜成語(yǔ)作文 篇17
今天，星期五，下午有一個(gè)班會(huì)。張老師說我們應(yīng)該在這個(gè)班里玩得開心。張老師讓我們自己選。有人說：“下棋�！庇腥苏f：“玩跳繩�！�.過了一會(huì)兒，張老師提出了一個(gè)好主意，讓我們玩猜成語(yǔ)。我們都同意了。然后張先生說規(guī)矩：每組選一個(gè)人上來(lái)。然后，張先生告訴他要表演的成語(yǔ)，然后，那個(gè)人就來(lái)表演了。之后請(qǐng)下面的人猜。自己組猜對(duì)了他加5分，其他組猜對(duì)了他加2分。
然后第一組選了楊曉婷上來(lái)和外面的張老師耳語(yǔ)。過了一會(huì)兒，我看見楊曉婷微笑著進(jìn)來(lái)，用左手指著自己的`右手掌，然后指著一個(gè)廢物。想了想，凌于飛自信地舉起手說：“手指指點(diǎn)�！睆埨蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，給第一組加了五分。
然后在第二組，主動(dòng)請(qǐng)纓，張老師選他上來(lái)。經(jīng)過一番竊竊私語(yǔ)。沈一帆走進(jìn)來(lái)。雙手伸了三次，雙手放在頭的兩側(cè)。這個(gè)成語(yǔ)是什么，大家都很疑惑。我都猜不出來(lái)。過了一段時(shí)間，大家實(shí)在猜不出來(lái)。張老師讓宣布答案。“三頭六臂。”所有人都大吃一驚，果然是三頭六臂。因?yàn)槭巧蛞环约汗剂舜鸢�。可惜每組都不能得分。
之后我們就猜到了“骯臟的謊言”、“畫餅充饑”、“打草驚蛇”等成語(yǔ)。
最后公布結(jié)果。結(jié)果第一組第一，我們組第二，第三組第三，第二組第四。所以第一組是冠軍。
巧猜成語(yǔ)作文 篇18
我們?cè)谕妗翱磩?dòng)作，猜成語(yǔ)”。一些學(xué)生排成一行，開始說教。宇達(dá)開了個(gè)“好頭”。他自己寫作、表演和導(dǎo)演�？吹胶螅斐鲆恢�，捂住胸口，然后一揮手。就這樣，左手右手的表演開始了。我的好奇心又冒出來(lái)了。是“心胸寬廣”！好像沒有這樣的成語(yǔ)。我坐在座位上，腦子里不斷蹦出贊美的話。于大后面的同學(xué)張耳和尚——不解。但是，游戲還會(huì)繼續(xù)。他只是簡(jiǎn)單的跟著榜樣走，給身后的學(xué)生表演。慢慢的，這個(gè)動(dòng)作就轉(zhuǎn)化成了胸痛。“哈哈哈，咯咯咯”，同學(xué)們都笑得前仰后合。最后一個(gè)學(xué)生緊緊盯著面前的學(xué)生，仔細(xì)琢磨他的動(dòng)作，但還是懵懵懂懂。突然，“輕松愉快”就從腦海里冒出來(lái)了。于是，我脫口而出。賭一把！我也不太清楚�！笆堑�'。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭說。我的同學(xué)們都向我投來(lái)贊賞的目光。
終于輪到我了！我滿懷信心地走上講臺(tái)。站在最后一個(gè)位置。是什么成語(yǔ)？“小黃花”于達(dá)拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過頭。于達(dá)一會(huì)瘋，一會(huì)哭，一會(huì)笑.他盡力了，我還是迷茫了一段時(shí)間。唉，這小黃花在搞什么鬼！是什么成語(yǔ)？我怎么會(huì)被難倒？最后，我以失敗告終。原來(lái)是“哭笑不得”.
學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地笑，教室變成了一片歡聲笑語(yǔ)的海洋，一個(gè)歡樂的世界。
玩歸玩，笑歸笑，我們?cè)诙巫永锩靼祝寒?dāng)演員真的很辛苦！今天，雖然我們這些末流演員連一句簡(jiǎn)單的成語(yǔ)都不會(huì)表演，但我們贏得了同學(xué)們幸福的微笑，我們很滿足。
巧猜成語(yǔ)作文 篇19
星期六，張老師帶著我們?cè)谛疫\(yùn)星班里玩了猜成語(yǔ)游戲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)開心極了！
張老師先講游戲規(guī)則：兩人一組，一個(gè)人看到了成語(yǔ)及意思后進(jìn)行動(dòng)作或情態(tài)提示，另一個(gè)人來(lái)猜出成語(yǔ)，猜對(duì)了就給這一組加1分。
先上臺(tái)的是譚婧涵和我，我來(lái)做，譚婧涵來(lái)猜。我先出一個(gè)加法“3+4”。譚靖涵說：“是7�！蔽艺f：“對(duì)了�！蔽矣种钢笆帧保T婧涵說：“是七手八腳�！蔽邑Q起大拇指說：“對(duì)了�！�
接著我們又猜對(duì)了一個(gè)。我先做出花的`樣子，譚婧涵說：“是花�！蔽矣终f“對(duì)了�！比缓笪姨崾舅f：“第二個(gè)字‘壞’的反義詞是什么？”譚婧涵說：“是好�！蔽矣终f：“第三個(gè)字：晚上天上有什么？”譚婧涵說：“是花好月圓。”我說“對(duì)了�！睆埨蠋熜χ湮覀�，我倆高興極了。
接下來(lái)是施子謙和馬昱林，施子謙來(lái)猜馬昱林來(lái)做，第一個(gè)成語(yǔ)是“四腳朝天”，馬昱林躺在地上，把手腳都豎起來(lái)，施子謙脫口而出：“這太簡(jiǎn)單了，是四腳朝天�！瘪R昱林說：“對(duì)了�！钡诙䝼�(gè)成語(yǔ)是“三頭六臂”，馬昱林先出了一個(gè)加法題：“2+1�！笔┳又t說：“是3�！比缓篑R昱林指了指頭，施子謙想了想說：“是三頭六臂。”馬昱林說：“對(duì)了�！苯淌依镯懫馃崃业恼坡�。
今天的猜成語(yǔ)游戲不僅讓我們積累了一些成語(yǔ)，還給了我膽量，雖然時(shí)間過去得很快，但是我一直都不會(huì)忘記這個(gè)有趣的游戲。
巧猜成語(yǔ)作文 篇20
哈哈哈教室里傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲。咦？這是在干嘛呢？哦！原來(lái)大家在玩猜成語(yǔ)的游戲呢！咱們一起去看看吧！
開始游戲了！首先上場(chǎng)的是人送稱號(hào)表演大王的朱函逸，他的'表演最精彩。只見他整了整衣服，老師一說開始，他就進(jìn)入了狀態(tài)。他腳底一軟，一翻白眼，歪歪斜斜地站立不住了。難道他表演的是口吐白沫？我接著往下看了起來(lái)。這時(shí)，朱函逸抱住了頭，眉頭一皺，痛苦地?fù)u晃起來(lái)。他沒有吐東西，所以我直打肯定不是口吐白沫了。正想著，我聽見了咚一聲，朱函逸倒在了地上。他怎么這么像喝醉了酒？我在腦海里瘋狂地尋找起了關(guān)于喝醉酒的成語(yǔ)。衛(wèi)俞希似乎明白了什么，大聲說：頭暈?zāi)X脹。朱函逸仿佛一個(gè)勝利者，高興地?fù)u了搖頭。衛(wèi)俞希失望地做了下去。朱函逸又表演了一遍，這次他演得更逼真，更賣力。大家都看出來(lái)了，高興地異口同聲地說：暈頭轉(zhuǎn)向！朱函逸失望地點(diǎn)了點(diǎn)頭，垂頭喪氣地回到了座位上。
第二個(gè)上場(chǎng)的是積極分子楊云博，他蹦蹦跳跳地上了臺(tái)。他雙手揮舞著，像要飛起來(lái)，嘴巴張著，活潑地來(lái)回跳著。他在演什么呢？衛(wèi)俞希又自信滿滿地站了起來(lái)：鯤鵬展翅。楊云博搖頭晃腦地說：NONONO。朱函逸大聲說：一鳴驚人！楊云博朝他豎起了大拇指。
哈哈，這場(chǎng)作文課真有趣呢！
巧猜成語(yǔ)作文 篇21
今天，我們班舉行了一次班會(huì)課，高老師讓我們比賽猜成語(yǔ)，還起名叫“瘋狂猜成語(yǔ)”。題型很多：必答、搶答、挑戰(zhàn)等，同學(xué)們勇往直前，不斷得分，場(chǎng)面十分激烈。但其中最有意思的，那還要屬搶答了。
必答結(jié)束后，搶答就開始了，答對(duì)加十分，答錯(cuò)扣十分，20秒思考時(shí)間，可以大組討論，只能在喊“開始”后才能舉手，不然扣十分。
高老師一喊“開始！”，班級(jí)里立刻長(zhǎng)出一片手臂森林，鄭喆更是夸張，飛撲到高老師面前，手掌牢牢遮住高老師的視線，好像不叫他不罷休似的。盡管如此，高老師還是靈活分辨，叫了李記象。李記象站起來(lái)，支支吾吾答不出來(lái)，我等得心急如焚，一時(shí)沒忍住，大喊一聲：“異曲同工！”高老師看了我一眼，說：“提醒犯規(guī)，扣5分！”隊(duì)友們紛紛投來(lái)怨恨的`目光，嚇得我縮縮脖子，眼睛到處亂看，提防“攻擊”。
就在這時(shí)，又一聲“開始”響起，馬天悅看都沒看舉起了手，結(jié)果圖片是一個(gè)“身”字，下面有六個(gè)“甲”字。我們組討論，無(wú)果，再討論，仍無(wú)果。就在倒計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)的那個(gè)節(jié)骨眼上，馬天悅大叫：“我知道了！是身懷六甲！”高老師調(diào)皮地頓了頓，說：“回答——正確！”“耶！”“呼！”歡呼聲在我們組里此起彼伏，好不熱鬧……
雖然最后是第一組獲得了勝利，但我也蠻開心的，下次一定要超過他們組！
巧猜成語(yǔ)作文 篇22
今天早上，我們?cè)趯W(xué)校里玩了一個(gè)看圖猜成語(yǔ)的游戲，大家都很期待。
游戲開始了，首先老師給我們出了“舉一反三”的圖片，我們都異口同聲地答了出來(lái)。于是我們的.熱身輪結(jié)束，真正激烈的第一輪開始。第二張圖片里有三個(gè)“言”，兩個(gè)“吾”，我心想：不就是“三言兩語(yǔ)”嗎？我要趕緊說出來(lái)！還沒等話脫出口，薛子辰搶答對(duì)了。唉，本來(lái)輪到他的時(shí)間已經(jīng)不多了，但他還是答了出來(lái)，真可惜！
接下來(lái)，終于輪到我了。圖片上出現(xiàn)的是一個(gè)人躺在地上，上方吊著一根繩子，繩子上系著一顆膽。那個(gè)人一定在吃膽！我心想著不能被搶先，就趕緊說出來(lái)：“臥薪嘗膽！”“對(duì)了！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，走向下一個(gè)同學(xué)又開始問新的成語(yǔ)。在輪流回答的時(shí)候，同學(xué)們半是害怕半是緊張，而我呢，更多是激動(dòng)吧，因?yàn)槲易约浩綍r(shí)積累的詞匯還算多。轉(zhuǎn)眼間又輪到我了。這時(shí)的圖片里是一根針想要穿進(jìn)一個(gè)裂開的縫里的樣子，我左想右想就是想不出是什么詞語(yǔ)，就瞎猜了一個(gè)“見縫抽針”，答案當(dāng)然錯(cuò)了，我挨了“一棍子”，真痛！我雖然見過這個(gè)詞但是就是想不起來(lái)它具體是什么呀。老師公布了正確答案“見縫插針”，原來(lái)如此。不知不覺，又輪到我了，圖片里是一個(gè)人和一匹馬全部都翻倒了，原來(lái)是人仰馬翻呀！
在九十道題目中，我答對(duì)了六個(gè)，以后我還要加油積累成語(yǔ)了！
巧猜成語(yǔ)作文 篇23
成語(yǔ)是我國(guó)人民智慧的結(jié)晶，為了讓我們活學(xué)活用成語(yǔ)，周六老師特地為我們上了一節(jié)猜成語(yǔ)的作文課！
活動(dòng)開始了，老師先叫了趙雨欣，趙雨欣上臺(tái)以后就說：“小白長(zhǎng)得很像大白，打一個(gè)成語(yǔ)！”剛說完石嘉惠就說：“是真相大白！”趙雨欣點(diǎn)了點(diǎn)頭。哈哈，是真相大白，逗死我了！接著老師又叫了我，我上臺(tái)以后就把兩只手放在頭上，裝做兔子的'耳朵，然后就兩只腳并在一起，一會(huì)兒向左跳，一會(huì)兒向右跳，突然我把右手放在脖子上一劃，就倒下了，然后我又站了起來(lái)，用兩手捂住眼睛，好像在哭，還不時(shí)發(fā)出"嗚嗚嗚"的聲音。我表演完以后讓大家猜，有的人說："殺雞嚇猴"，有的人說："守株待兔"，還有的人說："殺雞給猴看"，我說："都不對(duì)！"看大家絞盡腦汁，始終沒人答對(duì)，我最后說出了答案："是兔死狐悲呀！"大家恍然大悟，哈哈的笑了起來(lái)。最后老師請(qǐng)了劉洋，劉洋可能是一時(shí)緊張，上臺(tái)沒動(dòng)，也不吭聲，高子原好像明白了，舉手說："呆若木雞！"哈哈，這哪是呆若木雞啊。我們?cè)谛β曋猩贤炅诉@堂有趣的作文課。
這堂課不僅加強(qiáng)了我們的表演能力，更重要的是幫助我們積累了許多成語(yǔ)，還讓我學(xué)到了許多知識(shí)，我可真高興呀！
巧猜成語(yǔ)作文 篇24
“好玩，真好玩！”“難道是‘張牙舞爪’嗎？”“哈哈哈，我居然猜對(duì)了�！边@是什么聲音？原來(lái)我們班在玩表演猜成語(yǔ)的游戲。
第一組上場(chǎng)了，一號(hào)同學(xué)扭頭看著大屏幕上的成語(yǔ)，全班哄堂大笑，原來(lái)成語(yǔ)是“虎背熊腰”，成語(yǔ)旁邊還配了一個(gè)肥肥胖胖的身形。二號(hào)同學(xué)太好奇了，迫不及待想要轉(zhuǎn)頭看看，可被老師看見了，他臉紅的像熟透了的蘋果， 恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
表演開始了，一號(hào)同學(xué)首先發(fā)出“嗷——嗚——”的叫聲，又轉(zhuǎn)過身體拍了拍背，又像大胖子一樣走路，最后雙手叉叉腰。二號(hào)同學(xué)被這突如其來(lái)的動(dòng)作嚇蒙住了。老師又讓一號(hào)同學(xué)表演了一遍，二號(hào)同學(xué)才似乎明白過來(lái)。接著二號(hào)依葫蘆畫瓢表演給三號(hào)看，傳到了四號(hào)同學(xué)那里，四號(hào)同學(xué)一連看了五遍都沒弄懂，他罵自己“榆木腦袋不開竅”，最后老師公布了答案，四號(hào)同學(xué)才恍然大悟。
比賽繼續(xù)，到我這一組了，我是一號(hào)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕，只見大屏幕上出現(xiàn)了“三長(zhǎng)兩短”這個(gè)成語(yǔ)。我靈機(jī)一動(dòng)，先伸出一只手，伸出三根手指，表示“三”，再把雙手之間距離伸長(zhǎng)，表示很“長(zhǎng)”，然后比出兩根手指，表示“二”，最后把雙掌靠近幾乎快合攏了，表示“短”，二號(hào)同學(xué)似懂非懂的`點(diǎn)了點(diǎn)頭，變表演給了三號(hào)同學(xué)看，三號(hào)同學(xué)表演給了四號(hào)同學(xué)看，四號(hào)同學(xué)小心翼翼的說：“是三長(zhǎng)兩短嗎？”我們便歡呼起來(lái)，我心里比吃了蜜還要甜。
表演猜成語(yǔ)鍛煉了我們的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我下次還要玩！
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