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菁菁校園作文

時間:2022-03-05 12:45:38 校園作文 我要投稿

菁菁校園作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的菁菁校園作文,歡迎閱讀與收藏。

菁菁校園作文

菁菁校園作文1

  上課鈴響了,同學(xué)們都回到自己的座位上坐好。老師還沒有來,原本鴉雀無聲的教室頓時有熱鬧起來。

  同學(xué)們把教室們給鎖起來,在里面盡情地玩......

  '當(dāng)當(dāng)當(dāng)',有人敲門。一位同學(xué)去開了門,'危險'就要來臨了。

  是班主任近來了。其實也沒有什么可怕,只要他不抱這那疊厚厚的卷子。今天又要考試。恳驗槲遗旅鎸δ且话寻褮埲痰牟娌,也怕看那個以8開頭的兩位數(shù)的分數(shù),這一切的一切,對于我來說無疑是重重的打擊。

  卷子'唰拉刷拉'往下傳,坐在最后一排的我迫不及待地想知道考哪些題。我搶過我前面同學(xué)的一張卷子,快速地瀏覽著試卷。呀,不好,有到題不會做!題中要求寫一首杜甫的詩,你說平時還是學(xué)了許多,但是由于過度的緊張,我的腦子一下子短路了。慘啦。這一道題就是6分,必錯無疑!但我還是抱著僥幸的心理來看待這到題,那是因為我看多了超級女聲,那個張含韻都是在晉級賽上發(fā)生了奇跡的

  我做這前面的題。

  我班隔壁那個教室是四三班,他們班上的同學(xué)是勇氣可加,樂于助人!今天他們好象在上《絕句》一課。就憑他們的勇氣可加和樂于助人拉了我一把——他們正在讀課文,由于他們的課文是杜甫寫的一首詩,因此我就把他們念的詩詞抄在了卷子上。我真是好幸運!

  謝謝四三班的小朋友,我會感謝你們的哦!

菁菁校園作文2

  誰也無法重拾那漸遠的過去。

  誰也無法觸及天空那一抹濃重的云彩。

  ——題記

  1996年12月8日

  這是一個被歷史記錄的年代。

  這是個平凡無奇的年代,誕生了我......

  20xx年

  這將是我在小學(xué)的最后一年。

  這將是我當(dāng)小學(xué)生的最后一年......

  回想過去,我是那么的稚嫩童趣,好像一切煩惱都不關(guān)我的事,回家就是玩,上學(xué)也是不停的玩,直到上了三年級。

  每天都是作業(yè),每天都是寫字,每天都是老師的嘮叨,盡管功課很累,但總覺得很充實和快樂。同學(xué),在我的概念里,是知心的小伙伴,是一起成長的小白楊......

  小時候,我整天都盼望著不去上學(xué),而如今我最愿意做的事,也是上學(xué),還有半年了,半年了,我多么不想離開我的老師和同學(xué),現(xiàn)在想想,校園生活比我心目中的還要美好,純真;老師比我心目中的還要負責(zé),可愛;同學(xué)比我心目中的還要活潑,幽默,為什么只有失去了,才知道是那么的可貴呢?

  我太想回到過去呀,那樣就可以再無憂無慮的奔跑、跳躍,像一只精神抖擻的小雛鷹在蔚藍的天空自由翱翔......

  但這一切是永遠都不可能的,我也只能珍惜這最后一年,在這最后一年里,盡情的釋放我心中那份對實小的愛!

  ……

菁菁校園作文3

  你想我為什么有兩個家呢?每人只有一個家的呀,你是不是丈二和尚——摸不著頭腦呢,讓我秘密地來告訴你把,我的另一個家是我的校園!

  我們的校園充滿著愛,讓你時刻享受愛的溫暖,不信你跟我來這學(xué)校蘊含著我們美好快樂的回憶,蘊含著我們少年時代的青春,蘊含著我們生活中的喜怒哀樂……

  就比如說:有一次我忘帶作業(yè)本了,糟糕,英語老師要聽寫了,我這時像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),這是在我身前展現(xiàn)著一本嶄新的.英語本,我順著作業(yè)本一看,原來是同桌羅健聰,我這時熱淚盈眶,我覺得我是世界上最幸福的人了,這溫暖不能和任何的溫暖比較,這種溫暖我無法說出口,它是特殊的,特溫暖。

  我還記得一次三年級的時候,我在校園里摔跤了,腳痛得無法形容,我哭了,這時一個陌生的面孔走過來,看見我趴在地上哭,便迎過來慰問:“摔疼了嗎,帶你去醫(yī)務(wù)室好嗎?”說罷,便把我扶起來,慢慢的走著,生怕我又次摔傷,來到醫(yī)務(wù)室了,那位老師,輕輕地幫我抹上藍藥水,我叫了起來,在一旁的陌生的大哥哥鼓勵我說:“男兒淚水不輕彈,不要哭了小弟弟!庇猛晁幒螅幫我扶到到我的班級里。看著陌生的面孔漸漸消失在我的視線里,我的心中又感受到了那種陌生的滋味……

  通過以上兩件事,使我感受到了家的溫暖,也知道了這個家是來之不易得,所以,我們從現(xiàn)在開始就要好好愛護這個溫馨而充滿溫暖的家,不要讓我感受到的這個家在我的腦海里消失。

菁菁校園作文4

  我,來到了這個美麗的校園。道路兩旁,布滿鮮花,散發(fā)著一股迷人的香味。還有一排排挺直的大樹,像一列列軍人的隊伍一般整齊。操場上的小草迎著春風(fēng),歡快的跳著舞。校園顯得是那么的有生機,那么有活力。在校園中,每天都發(fā)生著許許多多快樂的事情,這些事使我們的校園生活變得豐富多彩。

  今天一早,我來到學(xué)校,開始了新的一天的學(xué)習(xí)生活。早早的,在校園里就回蕩著朗朗的讀書聲。同學(xué)們都精神飽滿的坐在座位上,認真讀書。我坐到了座位上,也拿出書來,認真朗讀,等老師的到來。

  到了上課的時間,教室里都傳來了:“上課!”“起立!薄袄蠋熌!”的聲音,一切都是那么的自然,那么的快樂。普普通通的話語卻有一種溫暖的感覺。

  到了下課,走廊里又是另一幅景象。同學(xué)們都玩著有趣的游戲,可高興了!我呢?則坐在長椅上,細耳聆聽,會聽見那大自然的聲音:小鳥的歌唱,清風(fēng)拂過大地,葉子沙沙的搖晃。使人感到仿佛飄了起來一般,也成了一只自由飛翔的小鳥,那樣的快樂。

  課堂上的景象也很有趣。同學(xué)們積極的舉手發(fā)言,老師親切的教導(dǎo)和關(guān)心以及認真的教育每一個學(xué)生,師生情義是多么美呀!老師就好像媽媽一般,一絲不茍地教育好每一個孩子,老師可真?zhèn)ゴ笱剑?/p>

  這就是我美麗的校園,它是那樣的有生機,那樣有活力。我愛我的校園,我愛我的家!

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