一把藍(lán)色的傘作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的'轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的一把藍(lán)色的傘作文，歡迎大家分享。

　　偶然一次，我在箱子里找到了一把藍(lán)色的傘，咦？我們家什么時候買了這把傘？哦......

　　那是我上六年級時的事兒。抽考完以后，我的心情十分沮喪。數(shù)學(xué)錯了兩道高分題，語文的作文也沒寫完。下午，成績出來了。結(jié)果不言而喻，我的語文只考了77分，數(shù)學(xué)只考了80分。我沒有目的的走在馬路上，不知怎樣想媽媽解釋。

　　天空越來越暗，布滿了烏云，不過一會兒，就嘩嘩的下起雨來。我趕快到房檐下躲雨。此時的我，更不知道，是回家，還是......

　　雨簾里，一個陌生人正向我走來。她站在我身邊，打著傘，說：“給你傘！”

　　我感到莫名其妙：“我又不認(rèn)識你，怎么能要你的傘？”我邊說，便用手挪開她的傘。

　　“我和你是同一個學(xué)校的，我們是校友，也算是朋友嘍。拿著傘，朋友�！�

　　“校友？朋友？呵呵......”我笑了笑，轉(zhuǎn)眼，她便消失在雨簾中。

　　我的著傘，向回家的路上跑去。隱約又聽到了她的聲音：“開心點朋友�！�

　　雨還在嘩嘩的下著，在這把傘下的我，卻感到如此的溫暖。

　　到家了，我合上傘，笑著對媽媽說：“媽媽!我回來了！”“哦，霰嫻，考試怎么樣？”我皺皺眉說：“很差勁兒，不過沒關(guān)系，這次失敗，不代表永遠(yuǎn)的失敗。我應(yīng)該把這次失敗，看作是我的一次教訓(xùn)，我應(yīng)該接受教訓(xùn)，樂觀面對生活。對吧媽媽！”

　　“咦？你出門不是沒帶傘么？你手里拿的那把傘是誰的呀？？”媽媽滿臉疑惑。

　　“哦，是...是我的一個朋友�！�

　　“朋友�！�

　　“對呀�！�

　　現(xiàn)在，拿起這把藍(lán)色的傘，它雖然已經(jīng)退了色，但是，它卻越看越明澈。在這把藍(lán)色的傘中，我看到了“朋友”之間的“友誼”！

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