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五年級(jí)作文鉛筆
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文鉛筆，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文鉛筆1
現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，文具盒未來(lái)會(huì)是什么樣子？
如果讓我想象，我希望它有四層，上面兩層，下面兩層，中間有一個(gè)小電腦，用來(lái)玩游戲。如果用手打不開(kāi)，就用按鈕控制。
它的整體顏色是橙色，表面是紅、黃、藍(lán)、綠、紫。按紅色按鈕，鉛筆盒的第一層就會(huì)打開(kāi)。它是用來(lái)裝橡膠、尺子和修正帶的。你需要哪一個(gè)？說(shuō)出來(lái)，鉛筆盒里就會(huì)出現(xiàn)一只小手。把你需要的東西送到你手里；按黃色按鈕，第二層鉛筆盒就打開(kāi)了。這是用來(lái)放筆的。只要你說(shuō)用什么筆，小手就會(huì)把你需要的筆放在手中；按下藍(lán)色按鈕，鉛筆盒的第三層就會(huì)打開(kāi)。是為了鉛。如果你的自動(dòng)鉛筆沒(méi)有鉛，小手會(huì)給你的'鋼筆加鉛；按下綠色按鈕，鉛筆盒的第四層就會(huì)打開(kāi)。是為了記事本。當(dāng)你想記東西的時(shí)候，小手會(huì)把記事本放在你手里；當(dāng)你按下紫色按鈕時(shí)，鉛筆盒之間的小電腦就會(huì)打開(kāi)。如果你厭倦了你的作業(yè)，你可以玩游戲，放松一會(huì)兒。
這個(gè)鉛筆盒不錯(cuò)吧？它可以放文具和玩游戲。希望這個(gè)文具盒能早點(diǎn)做出來(lái)！
五年級(jí)作文鉛筆2
教室很安靜，學(xué)生們?cè)谧隼蠋煵贾玫摹队⒉沤坛獭贰?/p>
我又看了一遍問(wèn)題，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，肯定能得100，于是拿起筆就做了。我不小心把筆弄壞了，心想：“哦，這下完了。沒(méi)有筆怎么做題？”于是，我到處借卷筆刀，身邊的同學(xué)都沒(méi)帶。這時(shí)候心里一涼，覺(jué)得這次一定是被老師批評(píng)了。
走投無(wú)路的時(shí)候，突然聽(tīng)到有人說(shuō)：“馬小川，需要筆嗎？”我想，“會(huì)是誰(shuí)呢？可能是王維卿�！比欢�(dāng)我回頭看時(shí)，我看到的人并不是我想象中的那個(gè)人，而是著名的班長(zhǎng)——趙浩宇。我的心情從絕望突然變了，我立刻覺(jué)得又抓住了考試，因?yàn)槲矣辛笋Y騁沙場(chǎng)的武器——鉛筆。我一直說(shuō)：“謝謝！謝謝謝謝……”趙浩宇笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么，學(xué)生應(yīng)該互相幫助。一個(gè)班歡迎你。”他太低調(diào)了。
是的，一支鉛筆算不了什么，但它給我留下了深刻的.印象，因?yàn)樗梢哉f(shuō)是通過(guò)“在危機(jī)時(shí)刻展示自己的才華”來(lái)幫助我的；因?yàn)檫@支筆，我知道了什么是同學(xué)之間的友誼，什么是維護(hù)班級(jí)集體榮譽(yù)，什么是同學(xué)之間的互助！……
鉛筆雖然小，但意義重大。
五年級(jí)作文鉛筆3
中午，我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒太亂了，我找不到我需要的鉛筆和橡皮.所以我決定自己整理這個(gè)鉛筆盒。我先把鉛筆盒里的東西都拿出來(lái)。這時(shí)，我看到這個(gè)鉛筆盒也臟了。我想簡(jiǎn)單的'清洗一下。
于是，我拿了個(gè)鉛筆盒到水龍頭，拿了塊抹布。我打開(kāi)水龍頭，讓水流下來(lái)。與此同時(shí)，我拿起一塊抹布洗了洗。我把鉛筆盒里里外外都洗了。洗了五分鐘，看到文具盒里外都是新的，很開(kāi)心。我想自己做。然后，我把抹布擠干，擦了擦文具盒。然后，我拿了幾張餐巾紙，使勁擦文具盒。當(dāng)我把文具盒擦干的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一大張空白紙，把它折疊成文具盒的形狀，放在文具盒里作為襯墊。我看到我折疊的紙和鉛筆盒一樣大，剛剛好，我覺(jué)得我的手真的很聰明。我也覺(jué)得有些臟東西進(jìn)不去。然后，我把鉛筆、圓珠筆、筆芯等東西放在下層。我也拿了上層去洗，但是有一個(gè)地方洗不掉。我想了一會(huì)兒，想出了一個(gè)好主意。我立即跑進(jìn)房間，拿了一張粘性紙，把它粘在那個(gè)骯臟的地方�，F(xiàn)在看起來(lái)好多了。我看到一些鋼筆臟了，我又打掃了一遍。然后，我把它們都放進(jìn)去。這時(shí)，我看到這些鋼筆整齊地躺在筆盒里，整齊得像一個(gè)隊(duì)列。就在我得意的時(shí)候，不小心把文具盒拿在手里掉到了地上，里面的東西都掉了出來(lái)。我嘆了口氣說(shuō)：“唉，又要重新整理了！”
這次，我收拾好鉛筆盒，馬上放進(jìn)書(shū)包里。嗯，我放心了！
五年級(jí)作文鉛筆4
在我的書(shū)包包里，有一個(gè)精致漂亮的鉛筆盒。
這個(gè)鉛筆盒是長(zhǎng)方形的，全身黑色，是雙面的。盒子的蓋子上有一只可愛(ài)的米老鼠，黑色的大耳朵，雙手戴著白色的大手套，似乎在歡迎主人的使用。右下方有一個(gè)鉛筆彎，可以隨時(shí)隨地為你削鉛筆，有長(zhǎng)鉛筆和短鉛筆兩種。打開(kāi)前面的蓋子，里面有一個(gè)透明的`小袋，可以用來(lái)插入課程。盒子是由白色和黑色組成的，放筆的地方好像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，筆就是穿過(guò)隧道的火車(chē)。在“隧道”的盡頭，有一個(gè)小鉛筆盒，似乎是“火車(chē)”的圍欄，防止“汽車(chē)”倒塌。寬闊的“隧道”中間隔著一道“屏障”，大概就是“機(jī)動(dòng)車(chē)道”和“非機(jī)動(dòng)車(chē)道”的分界線。在“隧道”的右邊，還有一個(gè)小盒子，可以用來(lái)裝橡膠。這個(gè)盒子好像是汽車(chē)加油的地方。打開(kāi)對(duì)面的蓋子，都是統(tǒng)一的，只有黑色是大膽的肆虐。每當(dāng)我想寫(xiě)的時(shí)候，筆就從鉛筆盒里跳出來(lái)為我服務(wù)；每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)別字，橡皮擦就搖搖頭沖進(jìn)來(lái)，仿佛在教我不要寫(xiě)錯(cuò)別字；每當(dāng)我要連接的時(shí)候，尺子就晃著身子，慢慢的來(lái)接我。
鉛筆盒是我學(xué)習(xí)的好幫手，一直離不開(kāi)它！
五年級(jí)作文鉛筆5
開(kāi)學(xué)第一天，我媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)鉛筆盒。那是一個(gè)密碼鉛筆盒。
它全身穿著一件橙色的連衣裙。分為兩層。頂層放自動(dòng)鉛筆和香水橡膠。有一種特殊的自動(dòng)鉛筆。普通的鋼筆沒(méi)有橡皮擦，但這支有可以上下移動(dòng)的橡皮擦。更不用說(shuō)，能拉長(zhǎng)鉛芯的按鈕不是在自動(dòng)鉛筆的頂端，而是在鋼筆下面。側(cè)面有一個(gè)橢圓形的按鈕。盒子里最新穎的鋼筆是粉紅色的自動(dòng)鉛筆。它有一個(gè)筆筒。如果你把鉛筆盒拿下來(lái)放在上面，它就會(huì)變成一個(gè)可以拉伸鉛芯的按鈕。這種自動(dòng)鉛筆還有一個(gè)鉛芯。只需取下蓋子中間的長(zhǎng)條，就會(huì)露出一個(gè)孔。這是鉛的入口。
我在底層放了很多原裝的.珠筆，自來(lái)水筆，鉛芯，還有一些橡皮。
鉛筆盒外面有一個(gè)大網(wǎng)球拍。打網(wǎng)球時(shí)，有一只小貓穿著黃色的上衣。旁邊有一條小魚(yú)，看著小貓。右邊有一只大牙齒的兔子。它正在和一只胖獅子打網(wǎng)球。下面印了幾行英文。現(xiàn)在看不懂了。把鉛筆盒倒過(guò)來(lái)，可以看到底部印著一個(gè)乘法口訣，還有一行相同的英文字母。大齒兔有一個(gè)玩耍的姿勢(shì)。旁邊寫(xiě)著“求知”二字。
我非常喜歡這個(gè)鉛筆盒。我希望它伴隨我度過(guò)每一個(gè)學(xué)期。相信我們兩個(gè)會(huì)相處的很好的！
五年級(jí)作文鉛筆6
大家好！看到我，你知道我是誰(shuí)嗎？對(duì)了，我是鉛筆，但我不是普通的鉛筆。我有三個(gè)美麗的公主――茉莉、白雪公主和埃琳娜。他們都穿著漂亮的裙子，有些是黃色的，有些是藍(lán)色的，還有一個(gè)是紅色的他們還戴著晶瑩剔透的首飾，讓我更加眼花繚亂。大家都喜歡叫我“鉛筆公主”。
我頭上戴著一頂圓帽子，不僅遮擋陽(yáng)光，還起到特殊的作用。小師傅寫(xiě)錯(cuò)別字的時(shí)候，只需要用這頂小帽子擦一下�？次疫�不錯(cuò)！不僅如此，小師傅還帶著我寫(xiě)了幾千字，她還曾經(jīng)拿著我寫(xiě)的字參加過(guò)學(xué)校的寫(xiě)作比賽，還拿了獎(jiǎng)！
至于我，我出生在一個(gè)加工廠，我的叔叔阿姨們把我打扮得像公主一樣漂亮，然后把我送到一家商店。小主人對(duì)我一見(jiàn)鐘情，不僅因?yàn)槲议L(zhǎng)得漂亮，還因?yàn)槲夷芨哔|(zhì)量的幫小主人完成作業(yè)，所以小主人把我買(mǎi)回家了。
我的小主人給我準(zhǔn)備了一個(gè)漂亮的小房子，里面有——個(gè)鉛筆盒。到了小房子，才知道自己還有很多姐妹！他們長(zhǎng)得和我一模一樣，所以小主人不知道哪個(gè)是我，就給我們編了：一號(hào)公主，二號(hào)公主……小主人讓我們輪流值班，一個(gè)人值一天。當(dāng)我們的'筆尖被寫(xiě)禿了，師傅就把我們放在搖筆筒里滾一滾，會(huì)讓我們看起來(lái)更精神，更努力。小主人不寫(xiě)了，就把我們送回小屋里，怕我們迷路，丟了家。在小房子里，我們的姐妹相互依偎在一起。
生活在這個(gè)幸福的大家庭里，我太幸福了！有姐姐的照顧，有小主人的照顧，我為自己的努力而驕傲！
五年級(jí)作文鉛筆7
每個(gè)小學(xué)生都有一個(gè)漂亮的多功能鉛筆盒。有的有密碼；有些是全自動(dòng)的。真是各種各樣！
我也有自己的鉛筆盒，顏色是粉色的，里面是微棕色的，很好看。它的樣子是一只穿著襯衫打著領(lǐng)帶的狗，襯衫上有兩個(gè)扣子。制作人用鋼絲把它固定在鉛筆盒上。小狗張開(kāi)一雙黑色的耳朵，咧嘴笑著，好像在咯咯笑。背面畫(huà)了一幅漫畫(huà)：一個(gè)黃色的盒子，里面有三只小貓?jiān)谡Ｑ�，其中一只手里拿著一個(gè)瓶子，下面用黑色寫(xiě)著：“專利產(chǎn)品，打假必須查處”。我的鉛筆盒開(kāi)關(guān)有密碼。我不會(huì)告訴你我的密碼。我的一些學(xué)習(xí)助手在鋼筆里睡著了：鋼筆、橡皮和尺子。他們的三個(gè)兄弟盡力幫助我。我一直很努力，所以很珍惜，把它們放在最美的上層。上層繪有史努比，下層繪有棋盤(pán)，旁邊還有象棋。它們的底部是磁鐵。說(shuō)到我的.鉛筆盒的特點(diǎn)，我不得不說(shuō)說(shuō)盒子里的小鉛筆盒，是一個(gè)獵犬形的，又細(xì)又長(zhǎng)。但是很實(shí)用。如果你帶的文具多，可以放里面。
有一次，我的鉛筆盒不小心掉到水里了，我很著急，因?yàn)槲业某煽?jī)單和零花錢(qián)都在里面。我很快就把它撈出來(lái)了，以為所有的東西都濕了，我一邊打開(kāi)鉛筆盒一邊責(zé)怪它。但是打開(kāi)一看，我吃了一驚。原來(lái)文具盒兩層的設(shè)計(jì)擋水了，我的成績(jī)單和零花錢(qián)完好無(wú)損。我無(wú)言以對(duì)，看著濕漉漉的鉛筆盒。我一時(shí)不知道說(shuō)什么好。或者鉛筆盒會(huì)懂人，它好像用微弱的聲音說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的小主人，這是我的責(zé)任�！焙芨袆�(dòng)，從此更加珍惜。
五年級(jí)作文鉛筆8
小明今天很開(kāi)心。他的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)總分都是班里第一。老師給了他一個(gè)大獎(jiǎng)，學(xué)生們以熱烈的掌聲向他祝賀。
晚上，他睡得很香。他半夜在睡夢(mèng)中被驚醒。原來(lái)鉛筆盒里的鉛筆、橡皮和卷筆刀在爭(zhēng)吵。
鉛筆驕傲地說(shuō)：“沒(méi)有我，我的小師傅寫(xiě)不出漂亮的文章，寫(xiě)不出流暢的句子，考不上第一�！�
橡皮擦說(shuō)：“嗯，要不是我，你寫(xiě)錯(cuò)字了。你會(huì)怎么做？再說(shuō)……”
“你閉嘴！”鉛筆說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你還有什么價(jià)值？你只是我的奴隸！”鉛筆有一種更輕蔑的'神情。
“你們吵什么？”卷筆刀說(shuō)：“小師傅考第一都是我的功勞。沒(méi)有我，你不能用鉛筆。你只是我的助手，根本沒(méi)有資格�！�
鉛筆堆卷筆刀說(shuō)；“你是什么人？你是我的助手�！�
鉛筆。他們爭(zhēng)論不休。小明立刻起身，對(duì)鉛筆、橡皮和卷筆刀說(shuō)：“你們是我的好朋友。沒(méi)有你們中的一個(gè)，我不會(huì)取得好成績(jī)。你要看別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處�！�
小明說(shuō)對(duì)了，鉛筆、橡皮、卷筆刀都羞愧地低下了頭。
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