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作文小學(xué)三年級(jí)花生
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的作文小學(xué)三年級(jí)花生，希望對(duì)大家有所幫助。
作文小學(xué)三年級(jí)花生1
《落花生》閱讀后
今天看了文章《落花生》，受益匪淺。
文章說(shuō)，“人應(yīng)該是有用的人，而不是只講體面，對(duì)別人不好的人。”我深受啟發(fā)。我們有些人只在乎外在的美，卻忽略了內(nèi)在的美。
父親教我們要像花生一樣，不好看但是有用。我覺(jué)得我爸說(shuō)的很對(duì)。長(zhǎng)得好看卻什么都不會(huì)，就像一個(gè)繡著一袋草的.枕頭有什么用？再比如一個(gè)蘿卜，外表看起來(lái)又大又白，但是里面是空心的，那么可以吃嗎？雖然外表不好看，但是一心一意幫助別人為人民做實(shí)事的人，才是有用的人。
《落花生》讓我想起了經(jīng)常被人類(lèi)忽視的蠟燭，因?yàn)樗鼈儧](méi)有電燈霓虹燈那么明亮華麗，但是停電的時(shí)候，蠟燭總是會(huì)上前用自己的生命趕走黑夜，給人帶來(lái)光明。它是如此平凡，又如此偉大。它不會(huì)因?yàn)樽约憾鴾缁�，直到生命的最后一刻，它是無(wú)私奉獻(xiàn)的，它的精神值得學(xué)習(xí)。
目前確實(shí)有一部分青少年喜歡夸夸其談，擺架子，表面上穿著“洋氣”，看起來(lái)很“漂亮”，但并不上進(jìn)，不愿意努力學(xué)習(xí)和工作，這是很不好的。大多數(shù)青少年都不是這樣。他們可以珍惜今天的美好時(shí)光，下定決心進(jìn)步，努力學(xué)習(xí)，努力工作，準(zhǔn)備將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。我想，我曾經(jīng)有一段時(shí)間很愛(ài)和別人比較吃穿，有時(shí)候很會(huì)表達(dá)自己，有些浮華。
看了文章《落花生》，才知道之前錯(cuò)了。看完課文，我認(rèn)真思考了文章中的文字。我們必須像花生一樣茁壯成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不要辜負(fù)祖國(guó)的期望�！堵浠ㄉ愤@篇課文我看了很多遍，越看越有意思�，F(xiàn)在，我可以完整地背誦它。我必須牢記真理，腳踏實(shí)地地努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，成為未來(lái)對(duì)人民和社會(huì)有用的人。
作文小學(xué)三年級(jí)花生2
生活中經(jīng)�？吹交ㄉ芏嗳讼矚g花生。但是他們喜歡花生勝過(guò)花生的三個(gè)特點(diǎn)：1。便宜2。好吃3。油是可以擠的。但我對(duì)花生的熱愛(ài)，源于花生的神奇精神。
記得我九歲的時(shí)候，有一次在外婆家后院發(fā)現(xiàn)了一片花生田。花生長(zhǎng)在地下很低的.地方，開(kāi)著小黃花。我摘了手邊的一朵小黃花。正在這時(shí)，奶奶來(lái)了，看見(jiàn)我手里的小黃花。她趕緊訓(xùn)斥：“你這孩子，怎么能摘花生！”“不，不是花生，是花生花�！蔽亿s緊解釋。奶奶笑著說(shuō)：“這是花生。花生埋在地下，不能吸收陽(yáng)光。這就是為什么這個(gè)小花出來(lái)了。是這花生的命脈！這花生摘了不能吃�！薄澳菫槭裁椿ㄉ鷷�(huì)長(zhǎng)在地下呢？我突然好奇起來(lái)�！薄八荒茏约何贞�(yáng)光嗎？”“花生天生如此，怎么能和不能！”奶奶走了，我卻在那里站了很久，心里想：花生，你不像桃子石榴那樣高高掛在枝頭，讓人一見(jiàn)鐘情。你默默無(wú)聞地在地下長(zhǎng)大，無(wú)私地把自己的生命奉獻(xiàn)給人，為了讓人覺(jué)得舒服美味而慢慢長(zhǎng)大，把自己的生命奉獻(xiàn)給人類(lèi)。不僅如此，你還是那么謙虛，沒(méi)有和枝頭上的桃子石榴較勁，在地下慢慢默默無(wú)聞的生長(zhǎng)，我卻在不經(jīng)意間讓你丟了一條命。
是的，我們的生活中有像清潔工一樣的人。每當(dāng)你走在街上，你都會(huì)看到清潔工在打掃衛(wèi)生。他們無(wú)私地把青春獻(xiàn)給了我們。多可嘉��！
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