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三年級寫燈籠的作文（通用34篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的三年級寫燈籠的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級寫燈籠的作文 1
在我們的傳統(tǒng)文化中，我最喜歡的是紅色燈籠。
春節(jié)的`時候，我在街上玩，看到街上掛滿了紅燈籠，就讓爸爸給我買兩個紅燈籠掛在我家門前。兩盞紅燈籠像大紅色的柿子，紅燈籠下有一圈金色的東西，像金色的波浪。風一吹，它東張西望，像個嬰兒一樣跳舞。
多漂亮的紅色燈籠��！我每天看著他的心。
有一天，我看見父親在門前掛了一排燈籠。父親說：“春節(jié)后掛紅燈籠，歡度春節(jié)。”。
耶！我們都想要更好更安全的生活。
三年級寫燈籠的作文 2
在我們的傳統(tǒng)文化中，我最喜歡的.是紅色燈籠。
春節(jié)的時候，我在街上玩，看到街上掛滿了紅燈籠，就讓爸爸給我買兩個紅燈籠掛在我家門前。兩盞紅燈籠像大紅色的柿子，紅燈籠下有一圈金色的東西，像金色的波浪。風一吹，它東張西望，像個嬰兒一樣跳舞。
多漂亮的紅色燈籠��！我每天看著他的心。
有一天，我看見父親在門前掛了一排燈籠。父親說：“春節(jié)后掛紅燈籠，歡度春節(jié)�！�。
耶！我們都想要更好更安全的生活。
三年級寫燈籠的作文 3
快到春節(jié)了，街道上燈火輝煌。太美了。
我爺爺今天掛燈籠。已經(jīng)九點半了。我想看看爺爺有沒有掛燈籠。當我來到街上時，我沒有看到任何燈籠。爺爺做了什么？原來掛燈籠也很麻煩。先把電線固定在樹上，然后在燈籠里面放一個燈泡，再把燈籠掛在電線上。
各種燈籠真的很漂亮。沒想到掛燈籠的`工作這么繁瑣，工作人員真的很辛苦。
我們必須愛護這些燈籠，不要毀壞它們。
三年級寫燈籠的作文 4
中秋節(jié)的前一天，星期六的`早上，我開心地在家準備了中秋紙燈籠。
我一打開燈籠料盒，不看說明書就開始拼了。拼了一段時間，還是沒拼出來。我很著急，就跑去問我媽。我媽提醒我：“看說明書�！蔽抑恢朗謨岳镉袩艟吒鞑糠值慕Y(jié)構(gòu)圖和詳細說明，還有組裝方法的說明。
我一不小心以為結(jié)構(gòu)介紹是一種組裝方法，所以搗了好一陣子連個燈籠的樣子都沒有。我生氣地跑去問媽媽：“媽媽，我已經(jīng)按照指示做了。我怎么連燈籠都沒拼？”母親笑著說：“你錯了。你把結(jié)構(gòu)介紹當成組裝法了！”我恍然大悟，馬上跑回房間努力工作。終于，你完了！燈籠終于拼好了！爸爸媽媽說很漂亮。中秋節(jié)我打算在我們家門口掛燈籠做裝飾。
看來做事不能馬虎��！
三年級寫燈籠的作文 5
今天，我遇到了一種美麗的植物，叫做燈籠花。
樹枝的頂端是一朵紅花和一張漂亮的小臉。它由三部分組成：花心、花瓣和花托。金花芯長的像小刷子，也是一串鞭炮。它是綠色和黃色的，但是很漂亮！整朵花由五個花瓣組成，每個花瓣都有一個小風扇。他們靠得很近，手牽手，肩并肩，圍得像個紅色的燈籠，所以叫燈籠，綠色的花托像個水杯，很漂亮！樹枝上長滿了茂盛的樹葉。仔細看看葉子的正面和背面，顏色不同，前面很深，有不同長度的.紋理。葉子的邊緣呈鋸齒狀。樹枝的底部，沒有葉子，感覺很厚。
我很喜歡燈籠花，因為他像一個苗條的女孩，綻放著光芒。
三年級寫燈籠的作文 6
星期五晚上，我和高興去玩了。我拿了兩根蠟燭，想和他一起做燈籠。到了那里，我拿了兩個用過的紙杯去做。
我們先把蠟燭點著，然后把蠟燭以一定的角度放在杯口讓它落下，然后把蠟燭插入里面，插入后把火吹滅，然后用針在杯口周圍扎兩排孔。第一種是讓柔光從孔里出來，第二種是讓柔光從孔里出來，然后拿幾根線在第一排孔里打個結(jié)，但是結(jié)不能比孔小，然后找個樹枝在線上扎。然后燈籠就完成了。幸運的是，我和我高興地跳起來，把燈籠帶到看不見手指的小路上，用我們的`小燈籠照亮了腳下的路
三年級寫燈籠的作文 7
在我們的傳統(tǒng)文化中，我最喜歡紅燈籠。
過年的時候看到街上掛著紅燈籠，更增添了節(jié)日的氣氛。于是，我也買了一個燈籠掛在家里。
燈籠是紅色的，掛在家里，有一種節(jié)日的氣氛。燈籠像一個紅色的柿子。
燈籠是用紅色絲綢包裹的，上面有許多圖案，非常華麗。燈籠上的'金球最有趣。它被紅綾懸掛著，微風吹過，金球在風中搖擺，很美！金球從遠處看像一個小金蛋，閃閃發(fā)光，可愛極了；特寫，其表面刻有雙龍戲珠。兩條龍玩得很開心！
紅燈籠是紅色的，太漂亮了！我天天看。真的希望生活會更好更安全！
三年級寫燈籠的作文 8
有些人喜歡蘋果，有些人喜歡梨，有些人喜歡獼猴桃，但我喜歡橘子。
橘子就像小燈籠。它的顏色是橙色、綠色和黃綠色。橘皮比較苦，感覺又冷又粗糙。當我拿起橘子想吃的時候，不小心掉到了地上。這時，我仿佛聽到它說：“救命，救命！”但是我一直沒有放下。我嘗過很多橘子，有些是酸的，有些是甜的。
橘子不僅可以食用，還有其他用途！有一次，我和父母出去玩。在路上，我有點暈車。媽媽說：“你沒帶橘子嗎？”我拿出橘子。媽媽說：“你把橘子放進嘴里，很快就會好的。”我很快照媽媽說的做了。過了一段時間，真的感覺好多了。原來橘子不僅可以吃，還可以治暈車。
我真的.很喜歡橘子。你喜歡橘子嗎？
三年級寫燈籠的作文 9
有些人喜歡蘋果，有些人喜歡梨，有些人喜歡獼猴桃，但我喜歡橘子。
橘子就像小燈籠。它的顏色是橙色、綠色和黃綠色。橘皮比較苦，感覺又冷又粗糙。當我拿起橘子想吃的時候，不小心掉到了地上。這時，我仿佛聽到它說：“救命，救命！”但是我一直沒有放下。我嘗過很多橘子，有些是酸的，有些是甜的。
橘子不僅可以食用，還有其他用途！有一次，我和父母出去玩。在路上，我有點暈車。媽媽說：“你沒帶橘子嗎？”我拿出橘子。媽媽說：“你把橘子放進嘴里，很快就會好的�！蔽液芸煺諎寢屨f的做了。過了一段時間，真的感覺好多了。原來橘子不僅可以吃，還可以治暈車。
我真的'很喜歡橘子。你喜歡橘子嗎？
三年級寫燈籠的作文 10
今天我和爸爸心血來潮做了燈籠。
我們找到了鐵絲、彩紙、剪刀和鉗子等工具。我想成為一個花園燈，但我父親總是拿不住它。他試了幾次，最后還是放棄了，換成了方形燈籠。
我們先用粗鐵絲固定一個方形骨架，然后把蠟燭在底部繞了一圈又一圈，最后量好剪紙，幫它穿上漂亮的外套。
我完成了我的小燈籠。我擔心它不夠亮。我決定挖個散光的.坑。我一邊挖了一只熊的頭，另一邊挖了一只老鼠的頭和胡子。
真好玩！
三年級寫燈籠的作文 11
在今天的美術(shù)課上，我做了一個紅色的小燈籠。我太喜歡它了，我把它掛了起來。
我做紅燈籠的時候，把一張紅色的彩紙剪下三分之一，然后把三分之二對折疊成一個小長條。然后把頭尾折疊成一小段，再打開。沿著垂直折痕一路剪，不剪頭尾。所以你才把它對折。切割完成后，將雙面膠粘到頭尾兩條橫線上，再粘到剛才剩下的彩紙上�？雌饋硪稽c都不像這樣，但是下一步之后，燈籠就基本成型了。下一步就是把頭尾粘在一起。終于有了黃色的拎帶和長長的絡(luò)腮胡子，紅色的`小燈籠就要放出來了！
三年級寫燈籠的作文 12
每天兩個小時左右，耗時十天的燈籠終于做好了。
我使用的主要材料是一個廢紙箱，兩個酒盒，水杯包裝盒幾個。輔助材料是透明膠·雙面膠·大頭針·紅色的絲光線·工藝項鏈上的珠珠·蘑菇型的公藝小彩燈改裝后固定到里面做照明。
創(chuàng)意設(shè)計以爸爸為主，我和媽媽打下手。我們先把紙箱拆開，根據(jù)設(shè)計尺寸，將紙箱分成六等分，用透明膠粘成六面體，六個面上分別刻出長圓形和帶有圓弧的長方形，兩個形狀間隔排列， 內(nèi)部襯上宣紙。
框架做好了，開始外部裝飾。將黃色的包裝紙和紅色的酒盒剪成需要的'形狀用雙面膠和大頭針將其雙保險固定，窗口宣紙上分別畫上了龍、馬、梅、蘭、竹、菊。上部的六個馬頭上掛上紅絲 帶和珠珠做的掛件，最下部掛上帶有珠珠的中國結(jié)。一個金碧輝煌、喜氣洋洋的宮燈面世了，來，秀給你看。燈籠沒花多少錢，但花費不少時間，也鍛煉提高了我的動手能力。但愿能得獎，為二·五班 爭榮譽。
三年級寫燈籠的作文 13
今天，我和爸爸做了一個特殊的作業(yè)——做燈籠。
一開始，爸爸到后山砍了一根大竹子。用鋸子將竹子鋸成了幾小段，隨后拿出一段用柴刀砍成幾根長短不一的條形。用柴刀把長的條形削平整，砍一條小縫，需要四根長長的條形立柱。除此之外，我還需制作八根短的條形卡在上面和下面。再用鐵絲把四個角綁緊固定，這個時候燈籠的模型就做好了。
這時，我大顯身手的好機會來了。我先裁了四張同樣大小的.紅紙在上面畫畫，再用水彩筆在上面描了一遍。姐姐和我用雙面膠把已經(jīng)畫好圖案的紅紙用雙面膠固定在燈籠的架子上，再小心翼翼的將多余的紅紙剪掉，封頂。
最后用線把四個角扎起，用棍子扎在線上就可以了。當然，在燈籠上，我用便利貼寫了好幾個燈謎貼上。這時，燈籠才真正制作完成。
哈哈，我和爸爸今天完成了這項特殊任務(wù)。
三年級寫燈籠的作文 14
今晚，我和父母一起做了燈籠。我們先將一張長方形的粉色紙板折疊成30%，然后在紙板的頂部和底部放兩排花來裝飾。
我有一個有趣的任務(wù)，就是把一條長長的白色絲帶染成紅色。我家沒有水粉筆，只好用手畫。沒過多久，我的手上就沾滿了油漆。
接下來，媽媽從一本書上剪下磨砂紙，貼在燈籠上。這張磨砂紙還畫了鼓浪嶼和廈門的輪渡。我媽還剪了“來廈門”幾個字貼在上面。
爸爸想做的是剪十二條小條，做四個掛件，然后我和媽媽把掛件貼在燈籠下面。
我和媽媽還有很多事情要做！比如我們要鉆兩個洞把小皮帶放進去，這樣我的小燈籠就可以用手提了…
我們很快就準備好了。多漂亮的`小燈籠啊！當我們看著小燈籠時，我們真的很驚訝也很高興。我媽說：‘這次真成功！’
今天，我們玩得很開心！
三年級寫燈籠的作文 15
我的院子里有一塊空地。爺爺在上面種了一些蔬菜。我平時怕蟲子，不敢在地里玩。這次看到爺爺?shù)氖卟碎L得這么好。我想吃自己的菜，就親自和爺爺種了一些甜椒。我問爺爺：“我什么時候得吃飯？”爺爺說：“只要你努力，秋天就會有大豐收�！薄�
晚上，我做了一個夢，夢見甜椒被樹枝蓋住了。我和爺爺正在吃我們種的水果。許多小毛毛蟲爬過來可憐巴巴地看著我們說：“請給我們一些水果。”。我對他們有一點同情，但我爺爺苦澀地說：“春天不付出父母的汗水，秋天就不會有好收成。”想了想，覺得爺爺?shù)脑捠菍Φ?。在我的建議下，蟲子們終于開始努力了。小蟲子越來越漂亮，最后變成了漂亮的蝴蝶。他們?nèi)栽谂ぷ鳌Ｋ麄兪占ǚ�，幫助花朵傳播后代，與蜜蜂愉快地工作。
丁，鬧鐘響了，我起身。在未來，我會向小蝴蝶學(xué)習(xí)，成為一個勤勞優(yōu)秀的人。
三年級寫燈籠的作文 16
掛燈籠是中華民族傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容之一。
每到新年，爺爺都會高高興興地叫上我們，在花園里掛燈籠；今天是大年農(nóng)歷12月28，今年也不例外。爺爺興高采烈地叫我：“倫，咱掛燈籠去，你又長大了一歲了！”于是，爸爸，我還有爺爺，我們提著大小燈籠走進花園。爺爺總是挑高難度的燈籠刮，掛的高高的，他說表示來年我們可以更好，我挑了包小燈籠，一個個地掛到不同的小樹枝上，爸爸把燈籠掛在稍微高點的樹上，媽媽在旁邊做參謀是否漂亮，一家人好開心��！快一個小時過去了，我們掛了好多好多的燈籠，每顆樹都紅紅的，像鮮花開了一樣，特別漂亮。之后，爺爺和爸爸在門口鋪好紅地毯，再拿出兩個最大的燈籠，可是我們這么矮，怎么把他掛上去呢？我們左思右想，終于想出來了個好辦法，爸爸從地下室拿來梯子，爬山梯子，就這樣簡簡單單地把燈籠掛了上去，里面的`燈一亮，哇太漂亮了！
掛燈籠很有意思，我愛我的家！
三年級寫燈籠的作文 17
做燈籠過元宵又到了一年一度的元宵節(jié)，過元宵節(jié)怎么能少了燈籠呢？今天下午，我們牛通社的小記者一起聚集在青少年活動中心學(xué)做燈籠。主持人于老師說：“今天我們要用廢紙做燈籠�！蔽液芷婀郑南耄簭U紙也能變成燈籠嗎？這時候，于老師已經(jīng)開始示范了。她先把一張紙對折，再沿著邊一刀一刀剪下去……剪好后用雙面膠把兩條邊貼起來，這張紅紙好像被施了魔法一樣，變成了一個小燈籠。她再把一張小長方形的紙剪成一條一條的.，貼在小燈籠下面，一個美麗的燈籠完成了。我看得眼睛都發(fā)綠了，迫不及待地照做起來。雖然沒有老師做的那么好，但看著自己的成果，心里比吃了蜜還甜！接著，我還畫了小馬，寫了馬年祝福：馬到成功！一馬當先！馬上發(fā)財！同學(xué)們，你們的馬年愿望是什么呢？
三年級寫燈籠的作文 18
今天下午放學(xué)，我把寒假里的大作——紅燈籠帶回了家。放學(xué)路上我心里一直在埋怨：今天我可真倒霉，花了半天時間才做出來的，老師說沒用就沒用了，放在家里有什么用？放在學(xué)校里或許還能加一分呢！還有，為了做那東西，我打草稿用了兩張卡紙，做錯了重新做又弄掉兩張，加上做正品用掉的，一共就是五張呢……
正當我沉浸在不愉快中的時候，我突然聽見旁邊的`一個一年級的小女孩說：“哇��！那個大姐姐做的燈籠可真漂亮呀！”后來，我又陸續(xù)聽到了這些聲音：“這燈籠倒是挺漂亮的！”“嘻嘻，這燈籠真漂亮��！”……當我又沉浸在美夢中時，一個高年級的男生，突然沖到我面前，說：“我買你這個燈籠，５元錢，好不好？”我笑了，又輕輕地搖了搖頭，淡淡地說：“不賣，這是無價之寶，你去那兒也買不著的！”他見我那么堅決，只好走開了。
經(jīng)過這件事，我明白了：只要你做了，就會有回報！
三年級寫燈籠的作文 19
今年的元宵節(jié)對我來說，意義非同尋常，因為今年是我們學(xué)校建校100周年，我要做一個不一樣的燈籠參加學(xué)校的傳統(tǒng)月活動。
因為每年學(xué)校都會組織開展手工燈籠展活動，所以在平時的`生活中，我一直都留心收集燈籠的材料。有一次我在路上看見別人扔掉了一個燈籠，就把它撿了起來。果然，今年就派上了用場。我把舊燈籠拿出來清理干凈，然后找一塊紅布，把燈籠破的地方補好。哈，舊燈籠轉(zhuǎn)眼就變成了新燈籠。媽媽直夸我是個廢物利用的能手呢！因為是百年校慶，所以我用黃卡紙剪了兩個帶花邊的小紙片，寫上了“百年育人 桃李滿門”這八個字，然后剪了一些彩色的海綿花瓣粘在燈籠的周邊。最后，我找了一些桃花形的紙片粘在燈籠中間，寓意為“桃李滿天下”。
就這樣，一個特別的校慶燈籠就在我手中誕生了。
三年級寫燈籠的作文 20
昨天晚上，吃完飯后，我就帶著燈籠去找小朋友玩。找到小朋友后，我們就去公園里，我們玩的游戲是燈籠介紹。由于有一些小朋友沒有帶燈籠去，所以她們只好做觀眾。有燈籠的小朋友們先把燈籠放在一個觀眾不知道的地方。我們先把要介紹的小朋友們安排好順序，然后，我說：“燈籠介紹會現(xiàn)在開始！”第一個小朋友介紹了紙燈籠。小朋友們接二連三地介紹了許多不同的`燈籠，終于輪到我了，我首先把電池拿出來，放進燈籠里，再把我預(yù)先準備好的泡泡水倒進燈籠里的碗里，把按鈕推上去，然后，燈籠就會一邊放音樂一邊吹泡泡，觀眾們都大吃一驚，他們都在紛紛議論這個燈籠。有的人說：“真是令我大開眼界��！”有的人說：“真好看！”……議論完了，就找了一個代表來問我這個燈籠叫什么名字，在哪里可以買到，我回答說：“這個燈籠叫做會吹泡泡的燈籠，它在很多商場都可以買到，只是你們沒留意。”
到了九點半，我們就解散回家了，這個中秋節(jié)我過得真開心！
三年級寫燈籠的作文 21
寒假到了，老師給我們布置了作業(yè)，讓我們自己動手做一個燈籠。在正月十五那天把漂亮、精致的燈籠掛在校園大門口�！疤昧耍 甭牭竭@個消息，我一跳三尺高，我最喜歡做手工了。
但是我不會做燈籠，可怎么辦呢？爸爸看到我愁眉苦臉的樣子，關(guān)切地問我怎么了。當我把事情告訴給爸爸時，爸爸決定幫我做燈籠，完成我的心愿。爸爸先找了一根粗鐵絲，拿著手鉗子讓我學(xué)著怎么做模型。我想要做一個圓形的模型，爸爸照我描述的'一會就把模型做好了。我把做燈籠的彩色紙，剪成成橢圓形長條，總共剪了八條，每條上都裝飾成不同的圖案，分別有：小男孩放風箏、小女孩踢毽子、一串一串的葡萄、綠油油的小草、粉色和紫色的喇叭花、蔚藍的天空上飄著幾朵白云、蝴蝶在花叢中飛舞、小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的叫，圖案畫好后，我用膠水把它們分別粘貼在模型的表面，一條一條依次粘貼好，漂亮的燈籠就做好了。
你喜歡嗎？喜歡的話也跟著我學(xué)做這樣一個燈籠吧！
三年級寫燈籠的作文 22
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，家家戶戶可以掛燈籠、吃元宵、猜燈謎。今天，我在蕭山日報跟著橙子姐姐和小鹿老師一起學(xué)做DIY燈籠，感受元宵的氣息。
活動開始了，橙子姐姐先給我們講解了燈籠的制作過程，我聽得可認真了，生怕漏掉一個小細節(jié)。接著小鹿姐姐給我們發(fā)燈籠模型和材料，我選了一個紫色的燈籠，美極了。我按照橙子姐姐說的步驟，先把燈籠撐開，哇，像極了一個大大的紫葡萄，我剪下了“金雞送�！睅讉�字，貼在燈籠上，作為燈籠的主題，然后我開始給燈籠裝飾了，貼上了各種顏色的小花、樹葉和彩珠，把燈籠裝飾得像一個小花園，最后還用紅色的花邊給燈籠做了一個掛鉤。我心里想，這個燈籠一定是獨一無二，完美無瑕的。
這時，橙子姐姐走了過來，看到我的.燈籠，也夸我的燈籠漂亮。我的作品被評上了“最美燈籠”，還給別的小記者展示了呢，獲得了橙子姐姐的勛章，心里別提有多高興了。
我把燈籠帶回家，掛在了窗口，慶祝元宵佳節(jié)的到來。
三年級寫燈籠的作文 23
蘭蘭和程誠是同桌。
蘭蘭是班里公認的小畫家。她畫的花草景物不光受到老師和同學(xué)的贊揚，還在學(xué)校的美術(shù)大賽上獲過獎呢。
程誠可不愛畫畫，但是他的手很巧，會捏泥人，會做飛機模型，還能用花草做小螞蚱。
新年快到了，同學(xué)們都行動起來，想把教師布置的'漂漂亮亮。蘭蘭想畫一幅畫，把它貼在教室的墻上�？墒撬l(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好幾個同學(xué)在畫畫了。那做什么好呢？蘭蘭把心事告訴了程誠，沒想到程誠 也有煩惱的事情。原來程誠做了一個很漂亮的六面紙燈籠，卻不知掉白白的燈籠上面涂什么顏色。程誠想了想，說：“咱們倆合作吧！你在我扎的燈籠上面畫畫，好不好？”蘭蘭聽了真高興，使勁點點 頭。
蘭蘭在程誠做的燈籠上畫了花草，花了樹木，畫了可愛的金魚。還寫下一句話：“合作真快樂！”
同學(xué)們看了，使勁鼓起掌來。
三年級寫燈籠的作文 24
今天我和我的媽媽一起去蕭山那里做元宵燈籠，地方是在蕭山，因為我們是第一次去蕭山，所以幾經(jīng)周折才終于到達了目的地。
一到那，我們就被眼前的熱鬧場景感染了，便加入了他們一起做燈籠，老師就給我發(fā)了一個普通的燈籠，讓我們自己裝飾，我馬上就開始了我的杰作，我先在燈籠上畫了一個南瓜臉，然后做了一個信封沾了上去，最后還畫上了一個彩虹，一個喜氣洋洋的燈籠就做好了。
等我們所有的人都完工了，老師要給我們評評哪個小組做的`好，看著我們小組得了二等獎，心里像吃了密一樣甜，雖然今天的活動很短暫，但我收獲了許多：做事情一定要有耐心，否則將會一事無成。
今天做的燈籠很好，我也很開心，回家爸爸一定會把燈籠先掛起來的。
三年級寫燈籠的作文 25
燈籠一般是什么時候才會掛呢？
中秋節(jié)？元宵節(jié)？一般元宵節(jié)會每家每戶都掛起燈籠的。寓意吉祥，哈哈，當然，是我自己編的'，我也不知道寓意什么？也許是喜慶吧！
你們會做燈籠嗎？步驟多嗎？簡不簡單呢？有沒有自己動手制作過。
下面我就介紹一下，我自己做的過程吧！
制作燈籠第一步，就是要準備好材料，有紅色油紙，竹簽，還有漿糊，用來粘住他們的。
還需要鐵釘，沒數(shù)要多少個？最好多準備一些。
首先把竹簽削成長短一致的15根吧，然后在把他們訂在木板上面，木板可以稍微大點，這樣可以在上面放蠟燭。上下都用木板釘一下，訂完之后，把竹簽外面用油紙包起來，再用鐵絲勾在最上面，這樣方便在燈籠頂端放一個棍子，可以把燈籠提著走，我沒見過別人是怎么做的，這些都是我自編的，不知道行不行，下次還是做一下再來說吧，哈哈，你們不要笑話我哦！再見了，下次再來繼續(xù)！
三年級寫燈籠的作文 26
昨天，我和爺爺一起做了一個小燈籠。它圓圓的小小的，看起來挺漂亮。
我先弄斷了一根較長的鐵絲，然后把它卷成一個彈簧似的圓圈，再把彩色紙粘在上面，把它包起來，然后用繩子綁住一個吸管，把繩子粘在燈籠上，最后在燈籠的底部粘幾條又粗又短的繩子，這樣一個燈籠就做好了。做燈籠實在是太難了，我不是鐵絲太短，就是鐵絲太長，鐵絲似乎在和我作對，不讓我把燈籠做好。后來，爺爺幫助我弄斷了一根不長不短的`鐵絲，還幫我卷好了彈簧似的圓圈，接下來的步驟可簡單了！我挑了一張紅色的彩紙，把它包在彈簧似的圓圈上面，然后，找了幾根黃色的線粘在還沒成形的燈籠的底部，最后我找來幾根縫衣服的線和一根吸管，用線把吸管縫住，再把線粘在燈籠上，一個燈籠就成形了。
這次是有爺爺?shù)膸椭也抛龅媚敲春�，下次我自己一個人也能做得很好。
三年級寫燈籠的作文 27
你知道春節(jié)為什么掛燈籠嗎？讓我來告訴你吧。
話說古時候，有一個怪物總是在一年的前幾天襲擊所有村子里的人們。所以村子里得人門想盡辦法，想趕走那個怪物，一個村民說：“不如我們在怪物襲擊我們村子那幾天掛一些紅色的東西，比如：紅燈籠。紅對聯(lián)和紅帶子等等�！贝迕耖T一口同聲地說：“太好了，你真聰明啊，就用你這個辦法吧。”說罷，村民們就各自回家里準備東西了。
到了第二天，也正是春天。各家個戶的門口和屋里都掛滿了紅燈籠。紅帶子和貼滿紅對聯(lián)。這時，那個怪物來到村子里準備襲擊村民門時，看見各家個戶掛滿了紅燈籠，心里突然有點恐懼，像是看見了紅色的火把在飄動。
因為怪物很怕火把所以就奔跑著離開了村子。村民看見怪物離開了村子就高興地手舞足蹈。從此，人們就在春節(jié)掛上紅燈籠。貼上紅對聯(lián)。
春節(jié)掛燈籠就是這樣來的。我愛著喜氣洋洋的.春節(jié)！
三年級寫燈籠的作文 28
我有一個漂亮的小燈籠，它是我自己親手做的。
一天，我去爺爺奶奶家做客，真巧姐姐也在，她看到我以后就對我說：“陳楠，今天，我們一起來做一只燈籠好嗎?”我說：“好是好，就是我不會做燈籠。”“不要緊，我也不會做。我們讓小姨父來教我們吧”
我們立刻叫來了小姨父，小姨父在我的材料袋找出了一張紅色卡紙，一張彩色紙，一把剪刀和一只膠水。
“首先要把卡紙折成六等份，再在每一等份上刻一些精美的圖案。然后沿著每一條折痕，接著把它卷起來，另外一條邊也是要這樣剪幾刀再粘牢”小姨父說，“這些弄好之后，再用卡紙或彩色紙做一個提手。再在燈籠里面放一根蠟燭就ok了”
我和姐姐按照小姨父說的方法制作了一個漂亮的小燈籠。
今天，我不僅知道了燈籠的制作方法還運用它制作了一個漂亮的.小燈籠!
三年級寫燈籠的作文 29
我喜歡吃酸甜可口的葡萄，喜歡吃紅彤彤的蘋果，也喜歡吃清涼解渴的西瓜。但我最喜歡吃的還是香甜可口的燈籠果。
燈籠果長得真有趣！她穿著一件薄薄的'紗衣，衣服軟軟的，脆脆的，上面好像長滿了紋路。她的衣服里面住著一位害羞的小姑娘，跟我們玩起了捉迷藏。把她倒過來，真的是個玲瓏可愛的小燈籠呢！難怪大家都叫她燈籠果。
把燈籠果的衣服慢慢剝開，一片、兩片、三片輕輕地剝掉外衣，這時的她好像一朵美麗的花朵，緩緩綻放。她的果實，摸起來十分光滑，就像一顆精心雕琢的瑪瑙。
聞一下，一股香甜的味道撲鼻而來。圓圓的燈籠果，小巧精致，汁液飽滿。看得我垂涎欲滴，恨不能馬上把燈籠果一口吃掉。
嘗一口，甜滋滋的，我發(fā)現(xiàn)有許多白色的籽從嘴里滑到心里。好好吃啊！我吃了一顆，忍不住又想再吃一顆。
另外，燈籠果還有一個名字叫姑娘果。姑娘果含有豐富的維生素C，有清熱解毒的功效。這么有營養(yǎng)的水果，我們一定要多吃哦！
三年級寫燈籠的作文 30
再過幾天就是元宵節(jié)了。過一個元宵，少不了的就是燈籠，所以，我趁著這一點空閑時間，動手做起了燈籠。
想要燈籠做的漂亮，首先要選一個好的模版或樣式，在這樣的前提下，加以好的做工，才能做出好燈籠。這樣想著，我就遇到了一個難題，選個什么形狀的好呢？當我百思不得其解的時候，我瞥見了窗邊的一幅蝴蝶的畫�！罢O，對了！蝴蝶！”我一拍腦門，蝴蝶，象征著自由自在、無拘無束和奔放，再加上“虎年大吉”這幾個字，豈不美哉？主意已定，就要開始做了。
我先找來了一個蝴蝶形狀的放筷子的塑料盒，然后小心地把它包上一層紅色的皺紙，再在蝴蝶燈籠的四周包上金紙。OK！外形做好了！然后我在燈籠的'兩面分別用金紙貼上“虎年”和“大吉”哎呀！大吉的“吉”上的“士”我剪成了“土”，慘那！沒辦法，只好這樣了，因為我已經(jīng)貼上去了……再在里面裝上燈就萬事大吉了。燈籠做好了，真漂亮！
三年級寫燈籠的作文 31
今天下午，天氣晴朗、陽光明媚，寒冷的天氣阻擋不了小記者們學(xué)做紙燈籠的熱情，大家紛紛來參加小記者團組織的“元宵燈籠DIY”活動，媽媽也帶我參加了此次活動，我們準時來到了蕭山日報九樓的活動現(xiàn)場。
今天的老師是小鹿姐姐和橙子姐姐，她們要求大家準備好制作工具，然后把需要的材料下發(fā)到我們手上，今天的活動是分5組進行PK，所以我們第2組的小朋友們團結(jié)合作，特別賣力，看著老師邊學(xué)邊做，我們很快的'完成了各自的“作品”，因為我們組“紙燈籠”做的又快又好，大家都得到了夢寐以求的徽章，其中我們衛(wèi)生搞的好，還被特別表揚。
不知不覺，活動臨近結(jié)束，大家手中都多了一個喜氣的小燈籠，漂亮的小燈籠將會陪伴小朋友們度過快樂的元宵佳節(jié)。
三年級寫燈籠的作文 32
元宵佳節(jié)怎么能少了燈籠呢！今天下午我和媽媽一起參加了蕭山日報小記者元宵燈籠DIY活動。
蕭山日報社的水晶老師熱情地教我們制作燈籠，大家聽得可仔細了。你們猜：我制作了什么燈籠呢？我先在彩紙上畫了燕子的翅膀、尾巴等，再把它們一一剪下來貼于燈籠的主體部位。我用彩筆點上小燕子的眼睛、嘴巴，一個栩栩如生的小燕子燈籠完成啦！我拿起紅筆寫上“元宵快樂”四個醒目的大字。
我的好朋友軒軒打算做一個梅花燈籠，他剪出了16朵小紅花，又剪了16個黃色的花蕊。他把花蕊包在紅色小花里面粘起來，然后貼到燈籠上，一朵、兩朵、三朵……超漂亮的梅花燈籠完成了。
最后，水晶老師幫我們的燈籠穿了根喜慶的`大紅線，看著自己創(chuàng)作的燈籠我仿佛看到了明天（正月十五）燈籠高掛、火樹銀花、璀璨奪目的夜景。
三年級寫燈籠的作文 33
第一個月的第三天，爸爸帶我坐火車去了淄博。
第二天，我們?nèi)チ酥艽�。周村原來是一條繁華的古商業(yè)街。進入后，我看到許多人和商店出售各種各樣的東西。街道是用石板鋪成的。兩邊是非常古老的房子，有綠色的'墻和灰色的瓷磚。樹上掛著彩燈。
我們?nèi)⒂^了周村的烹飪工藝。我看見阿姨們把小面團揉成一個薄蛋糕，蘸上芝麻。然后，他們用手背把蛋糕粘在烤箱上，當?shù)案馐炝�，它就掉進了籃子里。周村燒餅就是這樣做的。
周村烤的蛋糕又脆又香，又脆又好吃。
我又買了兩個小燈籠。燈籠要么是花園的，長的，彩色的，有圖案的，要么沒有圖案的。它是由紗制成的，里面有小燈。燈籠是半透明的。當小燈籠打開時，燈籠變得又紅又亮，就像孔明燈籠一樣。
爸爸告訴我元宵節(jié)也叫元宵節(jié)。那天晚上，人們打燈籠，猜燈謎，吃元宵，這是中國新年的習(xí)俗。
周村真的很有趣。
三年級寫燈籠的作文 34
“賞燈籠了，賞燈籠了”。教室里瞬間炸開了鍋，今年賞燈你哪也不要去，只要去育德小學(xué)參加賞燈籠會了，五花八門的燈籠像在這里聚會。
一進大禮堂，就看到許許多多的燈籠，紅的、白的、粉的、紫的……五顏六色。形狀更是千奇百怪，圓形、心形、蝴蝶形……看得我眼花繚亂，燈籠把大禮堂打扮得煥然一新。
我悄悄地跑到一個燈籠旁邊，蹲下身子，仰著頭看看，再側(cè)著身子瞧瞧，怎么也看不夠。有一個燈籠真是讓我目瞪口呆，它競?cè)皇怯?4個酒杯制作而成的，還用2個白色木板固定著，這個燈籠不但堅固，而且美觀，我情不自禁贊嘆起來，下面還懸掛著燈謎等著我們?nèi)ゲ履亍?/p>
有的是用柚子皮做的`，我叫它“柚子燈”，有的外形像西瓜一樣，名叫“西瓜燈”，有的燈籠還可以折疊；還有的是蝴蝶形狀，就像一只只蝴蝶要飛到我身邊一樣，真讓我贊嘆不已。
這真是一場精彩的燈籠聚會，五花八門的燈籠真是太漂亮了。
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