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歲月的禮物八年級(jí)作文精選5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的歲月的禮物八年級(jí)作文精選5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
歲月的禮物八年級(jí)作文精選5篇1
花謝了，不知何去何從；葉落了，與翠竹在陽光下最后一次邂逅；風(fēng)逝了，帶走那往日的感傷。歲月的禮物，你在哪？——題記
“月朧朧，一樹梨花細(xì)雨中”
花謝了，雨打落了花瓣，開始迷茫，開始找不到自己該走的路是哪條。月色朦朧，看不清，看不清�？床磺寮娂姅_擾，看不清虛假真實(shí)。
從懵懵懂懂到一目了然，是成長(zhǎng)，是歲月。歲月吹起一陣風(fēng)，掀起一陣黃沙，露出像月牙似的一半回憶，都會(huì)輕易地割傷那才好的傷疤。歲月帶來了真實(shí)和眼淚的同時(shí)，它又給我?guī)砹遂o默和釋懷。
我終于學(xué)會(huì)了釋懷生活的不公平，成長(zhǎng)中的小挫折，生活是一個(gè)壞了的天平，它會(huì)輕易地向哪一邊倒。從“月朧朧，一樹梨花細(xì)雨中”到“守得云開見月圓”。歲月的禮物，我懂了，我收到了。
“霜葉紅于二月花”
霜葉始終是葉，但古人說它紅過二月天的花朵。歲月總是在我們不經(jīng)意間讓我們失去某些東西，但是，我們?cè)谡碜约旱摹皶r(shí)間囊”時(shí)，我們會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，里面東西在不知不覺中被歲月帶走的同時(shí)，又曾添了一些更加珍貴的東西。它的名字，叫真理。
其實(shí)，不必嘆息生活，為你帶走什么，也不必去感傷到底失去了多少，得到的'往往比失去的更受用。我得到了，我的禮物，歲月的禮物。
歲月的風(fēng)
風(fēng)逝了，如蜻蜓點(diǎn)水，帶走那往日的傷感，第一次感到時(shí)間過得是那么快，快得讓我不知所措。歲月的風(fēng)像清澈的水，淡化了傷痕，淡化了感傷。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來的那份執(zhí)著，那份不可理喻，那份任性，被歲月磨得一點(diǎn)不剩，散在昨天的風(fēng)里。我不再任性，平平淡淡地接受生活帶給的所有，或快樂或悲傷。因?yàn)榧词固颖�，現(xiàn)實(shí)仍舊赤裸裸地站在你面前。
在世俗的對(duì)比下，歲月告訴我，安安靜靜地去接受所有，歲月的禮物，我收到了。
花謝了，不知何去何從；葉落了，與翠竹在陽光下最后一次邂逅；風(fēng)逝了，帶走那往日的感傷。歲月的禮物，我找到了。——后記
歲月的禮物八年級(jí)作文精選5篇2
人生中總有那么一個(gè)片段，值得銘記；總有那么一次落淚，是因?yàn)樾老病q月雖無情，卻贈(zèng)予了你一件件禮物。
媽媽很欣慰你能擁有一個(gè)特別的禮物——善良。
那時(shí)候的你還很小，也許才六歲吧，處于這個(gè)年齡的你，還很不懂事。在一次乘公交車時(shí)，我們坐在前面，經(jīng)過一個(gè)車站時(shí)，一下上來了很多人，原本空空的車廂一下子變得很擁擠，你對(duì)面站著的正是一位年邁的老奶奶。而你對(duì)這些熟視無睹，并沒有讓坐的想法，媽媽能夠理解你。便對(duì)你說：“媽媽抱著你，你把位置讓給奶奶坐，好不好？”你低聲地說了句：“不要。”當(dāng)時(shí)，我一下被愣住了。你的回答太出乎我的意料，我繼續(xù)說：“你這樣的話，以后你沒座位也不會(huì)有人給你讓坐，你只有站著。你看，這位奶奶的年紀(jì)這么大了。你說是不是？”你的回答依舊未改變。當(dāng)時(shí)，你令媽媽十分痛心，開始懷疑對(duì)你的教育。
最終，媽媽把座位讓出來了�；丶液螅闼坪醪]進(jìn)行反省，看不到你有絲毫愧疚。
現(xiàn)在的你，長(zhǎng)大了，是個(gè)大姑娘了，是一個(gè)13歲的人了。媽媽發(fā)現(xiàn)了你的改變。
在伯伯家等你回來吃飯時(shí)，在窗臺(tái)前望見了你的身影。你撐著一把傘，為一個(gè)奶奶撐著。你的傘明顯傾向另一邊，自己的右肩的衣服被雨滴嗒滴嗒地拍打著，后來你是把奶奶送到單元門口才回來的`。我問你時(shí)，你只是幾句輕描淡寫，但媽媽發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)大了，善良了。
在一次路邊，有一個(gè)乞丐，是一個(gè)斷肢的殘疾人。你趁母親買東西時(shí)，悄悄地將零花錢拿走，說自己要去玩。你拐過街角，趁那個(gè)乞丐在謝別人恩惠時(shí)，悄悄地將零花錢放進(jìn)了那個(gè)鐵罐。然后，又快速離開，這一系列的動(dòng)作完美而又不失悄然。成功地沒讓那個(gè)乞丐看見你，注意你。媽媽雖然至今也不明白你的用意——為什么要騙媽媽？為什么要悄悄地給錢？也許是因?yàn)槟愕暮π甙�。盡管如此，媽媽發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)大了，善良了。
感謝歲月贈(zèng)予你的禮物。
歲月的禮物八年級(jí)作文精選5篇3
一陣風(fēng)吹來，夾雜著幾分花香，抬頭一望，原來是外婆門前的池塘中的蓮花開了。
散發(fā)出的清香，引來蝴蝶和蜜蜂，他們?cè)谕ねび窳⒌纳徶写┧蟆Ｉ彶粌H芳香四溢，而且它們婀娜多姿，色彩斑斕，有的連已經(jīng)全開了，像觀音菩薩的蓮花座；有的只開了兩三瓣，看起來嬌艷欲滴；有的還是白色的花苞，像是在睡覺的小姑娘。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，映襯在碧綠的蓮葉上。蓮葉中，托著幾顆晶瑩剔透的小水滴，像一粒粒珍珠一樣在蓮葉中滾動(dòng)，惹人喜愛極了。蓮葉像一把把綠色的'小傘緊緊的挨在一起，發(fā)出沙沙的響聲。這時(shí)，眼前的景色就像一幅美麗的畫，讓我想起出自宋朝人楊萬里的《詠荷》中的詩句——接連天邊無窮碧，映日荷花別樣紅。
連不僅可以觀賞，還可以用來做吃的。記得小時(shí)候在外婆家，外婆會(huì)給我們做荷花煎餅。把蓮花一瓣一瓣地撕下來，然后用清水洗干凈，再放入面粉，加水混合，然后放入鍋里炸。每次外婆做的時(shí)候我們就站在一旁眼睜睜的看著。做好了，我們就趕過去吃。煎餅上灑了幾瓣花瓣，看上去配色極好。煎餅里的花瓣已經(jīng)變成了紫色，一小塊一小塊的，吃上去口感爽脆鮮甜。
蓮還可以做藥材。蓮里含有豐富的維生素c，可以清暑，醒脾，止血；蓮子具有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，可以強(qiáng)身補(bǔ)氣，保健腸胃，止瀉至于去濕熱的效果。蓮藕，蓮蓬，蓮心，蓮梗都有利用價(jià)值，這些都是先輩留下的小偏方。
連還具有高尚的品格。周敦頤在《愛蓮說》中曾說到：“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。蓮，花之君子者也�！边B出差，屋里卻守住了自身的潔白。蓮還有虛心正直，積極向上，胸懷寬闊的優(yōu)良傳統(tǒng)。
連不僅是一朵花，它還傳承了中華民族上下五千年的優(yōu)良品質(zhì)，詩人們也寫是贊美它，歲月在他身上留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
歲月的禮物八年級(jí)作文精選5篇4
歲月是一杯茶。
我的這杯茶，愛是茶葉，感恩是水。
握住幽香
我總是喜歡端詳這茶葉，綠綠的，尖尖的，湊近聞一聞，幽幽的香氣便溜進(jìn)了心房。
將茶葉放在舌尖，卻有些苦味。
不苦又怎叫好茶？
隱隱約約地，想到了那些愛我的人，頓時(shí)，“忠言逆耳”這個(gè)詞語浮現(xiàn)在眼前。
想起從前面對(duì)這些愛，這些“逆耳”的“忠言”，有時(shí)竟百般抗拒，我不禁笑著搖搖頭，笑著自己的傻氣。
現(xiàn)在的我，不再將這些茶葉置于身后，而是緊握手心，把它們貼在心口。
是歲月告訴了我該如何享受這份愛，我用心把這些愛珍藏，放入歲月的`杯中。——這是歲月給我的禮物。
捧起溫暖
當(dāng)我感到寒冷時(shí)，總會(huì)捧著一個(gè)裝滿熱水的玻璃杯——是關(guān)心我的人為我端來的。
這杯水是那么純凈透明，它冒著熱氣，驅(qū)逐著寒冷，握在手中，暖意流遍全身，直到最后，匯聚在心里。
握捧著這份溫暖時(shí)，總覺得自己少做了什么。
于是，在又一個(gè)寒冷的天氣里，我倒了一杯溫?zé)岬乃�，給了曾經(jīng)給了我愛、給了我關(guān)懷的人。
是歲月告訴了我如何愛別人，如何學(xué)會(huì)回報(bào)。我用心將這份溫暖珍藏，當(dāng)我走向歲月的杯時(shí)，茶葉依然靜靜地躺著，氤氳的幽香，我的手中捧著蘊(yùn)含著感恩的溫暖——這也是歲月給我的。禮物。我下意識(shí)地捧起溫暖，想讓這暖流與愛的茶葉交匯——
人生之香
這是奇跡。
綠葉漸展，茸毛輕舒，一旗一槍，嫩綠透亮。
水聲泠泠，水紋皺纈，一起一伏，碧水靈動(dòng)。
我驚訝地望著，望著這杯茶：愛是茶葉，感恩是水，幽幽香氣，繚繞蕩漾……
這同樣是歲月送給我的禮物。
愛與被愛的幸福，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的感恩之心，全都融進(jìn)了這杯茶里。
我輕輕抿上一口，沁人心脾。這是伴我一生的香味，是歲月送給我的禮物。
歲月的禮物八年級(jí)作文精選5篇5
風(fēng)吹過，歲月給我們帶來了不少禮物，而這些化作了我們?nèi)松缆飞系墓P筆財(cái)富。
雨飄過，歲月給我們留下了許多難忘，而這些推動(dòng)了我們前進(jìn)道路上的匆匆步伐。
十五六歲的我們，不再任性；十五六歲的我們，不再軟弱；十五六歲的我們，不再是孩子！
步入初三，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)重了。
初三的課間多了些整理筆記的`身影，少了些追逐哄鬧的嬉戲；初三的辦公室多了些好文好學(xué)的面孔，少了些因調(diào)皮被教育的學(xué)生；初三的課堂多了些認(rèn)真聽講求知上進(jìn)的眼神，少了些開小差的張望。.。.。.我們沒有了稚氣，多了些成熟，任務(wù)重了，我們更加努力，向更好的明天邁進(jìn)。
回首歲月，留下了責(zé)任。
步入初三，生活節(jié)奏快了。
初三的清晨總是緊張而忙碌的，沒有閑庭信步的悠閑，趕不及享受生活的情趣，校園里高大的青松和挺拔的梧桐挽留不住我們半秒鐘的眼光。黑板上老師的粉筆嘰嘰喳喳的寫個(gè)不停，沒有同學(xué)停下做筆記的手。每人沉默加速度，為了心中的理想奮斗。
回首歲月，留下了奮斗。
步入初三，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了。
初三的課間，少了一些獨(dú)自鉆研的人，多了些交流討論的身影，聲音有些嘈雜，可我們卻不以為然。同學(xué)們不再只想著自己，共同學(xué)習(xí)，一起努力，為了自己，為了班級(jí)，同學(xué)們拼搏努力。往日的孩子失去了稚氣，眉頭里蓄滿了深沉。
回首歲月，留下了成熟和友誼。
風(fēng)吹過，我們收到了成熟，我們不再淘氣，我們長(zhǎng)大了，有責(zé)任感了！
雨飄過，我們收到了知識(shí)，我們不在慢慢悠悠，我們加快前進(jìn)，不斷奮斗！陽光下，我們獲得了友誼，我們不再孤獨(dú)，我們更加關(guān)愛集體。
歲月的禮物，涵蓋了人生的理解，包含真摯的祝福，充滿了無限的期待，留下了輕輕的腳步。聽！遠(yuǎn)方飄來了熟悉的音符。
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