科學(xué)小制作作文600字（精選22篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的科學(xué)小制作作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科學(xué)小制作作文600字 篇1
看到我們班的同學(xué)時常每天按部就班的帶著水杯，但絲毫不發(fā)揮作用，在老師倡議自己動手的小科技制作號召下，我想實現(xiàn)我的一個小小愿望，就是制作一臺小小的飲水機(jī)。
這天晚上，我動手模擬了一個神奇的飲水機(jī)作品。首先我們要請“剪刀、礦泉水瓶、一次性紙杯和吸管”閃亮登場啦！我先給礦泉水瓶和一次性紙杯剪一個洞（注意了！礦泉水瓶與一次性紙杯的洞口大小和高低要一樣，洞口的直徑長度取決于吸管的直徑長度），并在一次性紙杯的洞上面還要剪開一道豎狀口子，將礦泉水瓶放置入剪開口子的這個一次性紙杯內(nèi)，再將剪好的吸管插入到貼在一起的礦泉水瓶和一次性紙杯對應(yīng)的這個小孔內(nèi)，再在吸管的另一端插上另外一個一次性紙杯（為了確保一會試水時水滴一滴也不浪費(fèi)，隨時可以節(jié)省水資源出來哦）。這個手工就算做好了。
大家一定會問，那我們大家如何才能順利取到水呢？很簡單，首先要把擰緊的礦泉水瓶蓋打開，將水注入到這個礦泉水瓶子里面去，在注水的過程中，手要將露在外邊的吸管另一頭堵住，所注的水要超過插入礦泉水瓶的吸管上部位置，然后再擰緊瓶蓋。接下來將堵住吸管的手松開，咦，水怎么不會流出來呢？嘿嘿，說正事兒，我講給你吧。這時把注入水的帶蓋的這個礦泉水瓶的瓶蓋慢慢的擰松，水就會嘩啦嘩啦的流出來了，看著這個真切的飲水機(jī)，我興奮的拿來了小水杯，迫不及待的喝起從這飲水機(jī)里面流出的水來。我想我們班同學(xué)看到這個有趣的飲水機(jī)就自己也和我一樣的愛上喝水了吧�？此菩〉闹谱鳎@里面蘊(yùn)含的科學(xué)道理是什么呢？真相只有一個，這件事情的主謀就是“大氣壓力”，擰開瓶蓋后，空氣擠進(jìn)了瓶子，瓶口上方的大氣壓力增加，就會把水壓了出來，沒擰開瓶蓋時，大氣壓力進(jìn)不去，所以水就沒法流出來。
我的理想是做一名科學(xué)家，為了這個理想，我會努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，努力！加油！
科學(xué)小制作作文600字 篇2
今天科學(xué)老師讓我們做風(fēng)車模型，放學(xué)回家后，我和媽媽馬上一起做了起來。
我先用彩紙折了一個風(fēng)扇，找了一個紙盒做支柱，又拿出白線和一個礦泉水瓶蓋。媽媽拿著錐子小心翼翼地在瓶蓋上均勻地扎了三個眼兒，她還在院子里折了一段小樹枝，并把它剪得光溜溜的，去地下室找了一個小細(xì)釘子。我們先在風(fēng)扇中間摁上了釘子，再把釘子釘進(jìn)小樹枝里，然后在紙盒上部穿了一個洞，把小樹枝穿過去。在樹枝的另一頭系上白線，依次把白線穿入瓶蓋的三個孔中。我和媽媽歡天喜地，以為做好了，可是實驗的時候，風(fēng)扇轉(zhuǎn)，軸沒轉(zhuǎn)，線沒繞，瓶蓋沒往上升。我和媽媽都很失望。
我們一起觀察找原因，原來是樹枝太粗，風(fēng)扇帶動不起來，可是我們并沒有找到最重要的一點。第二次我們換成了一根水筆桿，仍然沒有成功，可能是水筆桿不一樣粗吧。第三次我們換成了一根鉛筆，可是還是沒成功。這一次我們才發(fā)現(xiàn)，原來是風(fēng)扇和風(fēng)軸沒有固定在一起。三次都沒有成功，我好失望呀！
我溜達(dá)來溜達(dá)去，還是沒有想出辦法，只好等爸爸下班回來。外面的天空已經(jīng)比墨囊里的墨汁還黑了，爸爸還是沒有回來。我已經(jīng)等得心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻一樣。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，爸爸怎么還不回來呢？
這時候“吱呀”一聲門開了，爸爸終于回來了。爸爸看了看，只用了一根吸管和一個膨脹螺絲就按好了我的風(fēng)車模型。一試，嘿！風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)，軸動，線繞，瓶蓋上升，成功啦！我高興地跳了起來。爸爸洋洋自得，媽媽和我也是喜笑顏開。
科學(xué)小制作作文600字 篇3
學(xué)校的第二屆科技展要開始了，老師讓我們制作科學(xué)小作品，這次我想做一個小飛機(jī)。
首先我們要準(zhǔn)備一些不同的雪糕棍，還有一個小馬達(dá)，兩個五號電池，最主要的就是一個舊的玩具車，那我們開始做吧！
先把第一個長方形的木棍作為小飛機(jī)的底，然后再用兩個小正方體的木塊，一個豎著放在后面，一個橫著放在前面，然后用膠水粘起來，接下來就是把小飛機(jī)的旋轉(zhuǎn)的扇葉裝在小馬達(dá)上，然后把小馬達(dá)粘在前面，這樣已經(jīng)完成了一大半了。
然后讓導(dǎo)線裝在小馬達(dá)上用手點觸方式接通馬達(dá)區(qū)分扇葉吹風(fēng)方向，向后吹風(fēng)才正確，可是我裝的時候第一次裝成了向前吹風(fēng)，裝好了感覺不對，研究了好久才知道導(dǎo)線裝反了，然后我又把它反了過來，當(dāng)時我好像科學(xué)家一樣一直研究。
裝好之后，我開始研究輪子的部分。我用拿了兩個小正方體的木塊兒，然后在木塊中間用工具弄了一個洞，然后我把舊玩具小汽車上的輪子卸了下來，卸下來之后我先把一個輪子去掉，然后塞進(jìn)洞里，之后再把輪子安上，就這樣，我把輪子安好了，然后就把兩個小木塊兒帶著輪子用膠水粘到飛機(jī)的下面。最后就是裝飾的部分了，我先用了兩根長的雪糕棒，然后又用了兩根短的雪糕棒拼成了一個機(jī)翼，把這個機(jī)安到飛機(jī)的前面，然后我還有一根小的雪糕棒把它當(dāng)做飛機(jī)后邊的機(jī)尾，這樣一個小飛機(jī)就完成啦。
我要試一試，我把電池裝上之后，飛機(jī)上會有一個小閘子，把閘子按下去飛機(jī)就可以走啦！
我覺得做科學(xué)小制作的時候很快樂，可以動手，也可以鍛煉自己的大腦。
科學(xué)小制作作文600字 篇4
我精心設(shè)計的儲蓄罐很可愛。儲蓄罐穿著綠色增長，綠色外套上裝飾著幾朵淺紫色的野花和鑲在邊緣的彩色花邊，真漂亮！
讓我介紹一下我的杰作的誕生！說起來，那還是巧合。有一次，媽媽從店里買了一盒冰茶，別人找了很多硬幣給她。硬幣不好保管，容易刻，讓我保管。我家也沒有存錢罐，放在哪里？我正在考慮呢，哦？美術(shù)老師讓我們回家做手工，第二天要交，不如做個存錢罐。口渴了，先喝一瓶冰茶再說吧！當(dāng)我要把空瓶子扔進(jìn)垃圾桶的時候，突然想出一個絕妙的主意，用它做不好嗎？好是好，但是脖子太小，放錢不方便。是的，切斷瓶頸，留下下部。這么粗暴，怎么能給老師跑腿呢？再貼些花來裝飾就好了。那我們?nèi)フ覇�？我剪了舊衣服的花和舊襪子的花邊。什么樣的設(shè)計會更漂亮？先用紫色的抹布剪一個梯形，把花邊貼在梯形下端，加起來就成了臺燈的蓋子，切成圓形，蓋上蓋子，做一個活動的門，把錢放進(jìn)去，很方便。之后，在適合生病的地方貼上幾朵花，在用彩色筆掛著的紙上畫出彩虹、鳥和蝴蝶。這不是我的儲蓄罐絕妙的筆觸嗎？可惜的是，到這一刻，里面還是很寬敞的。因為我的零花錢進(jìn)不去。所有財產(chǎn)只有13元。但是里面有最珍貴的錢。100%你沒有見過。其正面是“半身像”，背面是“杭州西湖”。
科學(xué)小制作作文600字 篇5
我最喜歡的事情就是做科學(xué)小制作。于是今天我和爸爸就開始做起了這個小制作。制作的第一步當(dāng)然是準(zhǔn)備材料，于是我和爸爸先去五金店買一些用得到的物品。
我們買了一把鋸刀，然后去找制作用的主要材料用品——木頭。爸爸聽說十九樓裝修，于是帶我去那里找來一些木條。哈哈，就這樣，我們小制作的材料湊全了。
回到家，我自告奮勇拿起鋸刀，爸爸讓我先用鋸刀將兩條木條鋸成合適的長度，這可是我平生第一次用鋸刀，兩只手把著鋸直哆嗦，費(fèi)了九牛二虎之力才把兩條木條鋸好。接著，我們還要鋸兩條較短的木條，有了剛才的經(jīng)驗，短木條鋸起來就得心應(yīng)手了。準(zhǔn)備工作做完后，爸爸又讓我用502膠水將長木條和短木條粘到一起。粘成了個“工”字型，最后拿了一個較大的玻璃球放在上面，就這樣一個科學(xué)小制作完成了，奇怪的現(xiàn)象也在我放上玻璃球的一剎那發(fā)生了，玻璃球奇跡般地向上滾，爸爸告訴我這個科學(xué)小制作叫做“怪坡”。
后來，我在查閱電腦時知道了怪坡的科學(xué)原理：由于重力的作用，物體的重心都有向下運(yùn)動（落下或滾下）的趨勢，使其重心不斷降低。由于斜坡上兩軌道不平行且有一定夾角，因此玻璃球在斜坡低處時的重心比在斜坡高處時的重心高，所以玻璃球就會在重力作用下由斜坡的低處向高處滾動，形成“怪坡”現(xiàn)象。
看到這，大家知道我的科學(xué)小制作是什么了吧，那就是“怪坡”。我非常喜歡研究制作科學(xué)小制作。
科學(xué)小制作作文600字 篇6
當(dāng)接到學(xué)校老師下發(fā)的征集通知時，我一頭霧水，感覺這個活動好難，好難。
放學(xué)回到家里，和爸爸媽媽說了這個活動，爸爸耐心的和我一起分析了學(xué)校的活動和要求，我才知道，原來學(xué)校是要我們：利用我們家里有的一些生活中的材料制作科學(xué)原理的小制作。
說干就干，爸爸和我一起把家里的.閑置物品找了出來：礦泉水瓶、吸管、雪花片、竹簽、廢舊馬達(dá)。
“雪花片像啥？”，“嗯，像汽車的輪子！”
“竹簽有啥用呢？”，“可以把輪子串起來呀”
“輪子串起來，前后放兩個，是不是像個小汽車了呀”，“對啊，可是怎么讓他轉(zhuǎn)動起來呢？”
“竹簽穿過吸管，把兩個輪子串起來，吸管固定不動，輪子自己就動起來了！”
“胖胖的礦泉水瓶像啥？”，“像一只小豬”
“那我們就做一只有輪子的汽車小豬吧”
就這樣，我和爸爸就利用這些舊材料，動起手來。吸管粘在礦泉水瓶身上，然后竹簽穿過吸管，將左右兩個雪花片串起來，一個前輪做好了。同樣方法，把汽車的后輪也做好了。這時候我們輕輕一推，汽車就往前跑了，可是我們不推汽車就不跑了。
爸爸又和我說：“我們可以利用馬達(dá)呀！”把馬達(dá)固定在礦泉水瓶后，然后通電轉(zhuǎn)動起來，通過馬達(dá)上面的葉片產(chǎn)生風(fēng)，風(fēng)往后吹，空氣就對它產(chǎn)生反作用力，小豬汽車就能自己往前飛速跑動起來了！“
科學(xué)小制作作文600字 篇7
上個學(xué)期，我參加了一個科技小制作的比賽，要求每個人做一件科學(xué)小制作。
回到家，我想來想去，始終想不出做什么。忽然，我看見窗外北風(fēng)呼呼地吹著，卷起了地上的片片枯葉，看著看著，我恍然大悟，叫道：“對啊，我可以做一個以風(fēng)為動力的小制作呀！”
于是，我便開始忙碌了起來，我找來幾塊小木塊，用螺絲釘將它們固定住，一個簡單的小車底座便做好了。我又找來一些大小相等的輪子，裝在了底座上，一輛小車的雛形便出來了。我心想：既然是風(fēng)動力，那拿什么來產(chǎn)生風(fēng)呢？我絞盡腦汁，可是怎么也想不到，就在我想放棄的時候，忽然我腦中的靈光一閃：“螺旋漿”！直升飛機(jī)不就是靠它升起來的嗎！那我就可以用它也給我的小車產(chǎn)生動力。我立馬找出遙控直升飛機(jī)上備用的螺旋漿，用一根鐵絲串在我的小車上，鐵絲的另一頭彎成一個鉤子，上面系一些橡皮筋，因為橡皮筋旋轉(zhuǎn)后可以積蓄力量。用手轉(zhuǎn)幾下螺旋槳，螺旋槳的轉(zhuǎn)動同時帶動橡皮筋的旋轉(zhuǎn)，松開手后，橡皮筋釋放出能量、從而帶動螺旋槳旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生風(fēng)、風(fēng)帶動小車前進(jìn)。我一邊想一邊做，不一會兒就做好了。為了實驗一下我做得成不成功，便試了一下，我將螺旋槳轉(zhuǎn)了十幾圈，手一松，小車便“嗖”的一下跑走了，簡直跟風(fēng)一樣快。為了拿去比賽我還給它取了個名字：“風(fēng)動力賽車”。
科學(xué)小制作作文600字 篇8
周末我和爸爸媽媽一起制作小豬佩奇快艇。小豬佩奇想想要出海去探險，所以他必須要有一艘很高級的快艇，現(xiàn)在我們幫他來制作。我們找來了一個質(zhì)量很好的白色紙盒，把紙盒折成船的樣子，用來當(dāng)船身，媽媽量好了船的寬度，剪了兩排大小剛剛合適的座位，用透明膠結(jié)結(jié)實實地粘起來，爸爸找了一個紅色的瓶蓋，用螺絲刀穿了一個孔，并接上牙簽，把它固定在船的最前面，當(dāng)做方向盤。小豬佩奇正好站在方向盤的位置駕駛快艇。小豬佩琪還帶了兩個侍衛(wèi)和一條狗如果在海上遇到海盜，兩名侍衛(wèi)武功高強(qiáng)可以保護(hù)他。媽媽找了一張紅色的紙片，剪成一個小長方形，再把紙片貼在一根小木棍上，我從貼貼紙上撕下來五個黃色的小星星，貼在紅色紙片上，你們肯定猜到了，一面五星紅旗已經(jīng)做完了，媽媽把五星紅旗插在快艇的后面，這樣一艘雄赳赳氣昂昂的快艇就做成了。爸爸說，還不夠完美，于是他找來了一個玩具小風(fēng)扇，又從商店買回來了電池和連接線，風(fēng)扇接上線之后，果然轉(zhuǎn)起來了，而且還轉(zhuǎn)得很快，爸爸把風(fēng)扇裝在快艇的最尾部，并鉆了一個洞，把線從洞口穿到座位底下，把電池裝在座位下面，這樣又美觀又實用。
這下快艇真的大功告成了，小豬佩奇可以開著快艇去航海探險了。
科學(xué)小制作作文600字 篇9
冬天了，雖然一些美麗的景色來臨了，但也給我們帶來了許多煩惱。天冷了，家里沒有人出去，制造出了很多不容易清掃的垃圾，比如頭發(fā)，瓜子殼等，于是，我變產(chǎn)生了制造一個吸塵器的想法。
首先，我準(zhǔn)備了兩個五百毫升的飲料瓶，我把它們兩個一個去底，一個剪去一半。還有一個從我家壞了的電吹風(fēng)中取出的電機(jī)組，一瓶膠水，以及幾根細(xì)細(xì)的鐵絲，然后還有一條絲襪和一把剪刀。一切貯備就緒，我就開始制作我的吸塵器了。
首先，我把電機(jī)組安裝在那和被我去掉底的瓶子里，并用膠水粘上，安裝完畢以后，我小心翼翼地抬起手，生怕弄壞了它。然后，我在瓶蓋上畫了三個半圓，并把它們一個一個底剪下來，這樣就足以讓風(fēng)葉漏風(fēng)了，之后我把絲襪套在去底的瓶子里，在用鐵絲把它們一個一個打成一個又一個的結(jié)時，一個鐵絲沒有扣緊，我忙改正過來。當(dāng)每一個結(jié)都打完時，攤開手一看，汗已經(jīng)濕透了我的手。最后，它們兩個連接在一起，一個吸塵器就從我手中誕生了。
這個吸塵器不僅提升了我的動手能力，還告訴我一個道理：一個人只要勤奮地付出，他一定會得到令人驚訝的回報。
科學(xué)小制作作文600字 篇10
我的小生產(chǎn)——橡膠泥飛機(jī)星期天做完作業(yè)沒事閑著，突然看到書架上有一箱橡皮泥。我想自己做橡膠泥飛機(jī)。制作橡膠泥飛機(jī)的材料有橡皮泥、直尺、竹簽等。我先把紅色粘土捏成橢圓形，作為飛機(jī)的身體，然后用竹簽在橢圓形機(jī)身上畫了一個小窗戶（成功）。我?guī)砹司G色的橡膠，制作了飛機(jī)的翅膀。首先用直尺把粘土鏟平，然后我把翅膀握在飛機(jī)身體左右兩邊。我用橙色粘土捏了兩個橢圓形，用飛機(jī)的尾翼用竹簽固定在機(jī)身上。最后，我用黑色粘土捏了一個圓形的輪子，兩個之間插上了竹簽。一架嶄新的飛機(jī)終于完成了！過了一會兒，三樓的小朋友來我家玩，一進(jìn)門就看到了我自己做的飛機(jī)。我在沙發(fā)上看了一會兒電視，又看了他，看到他玩得不開心。我的心滿意足。因為這是我自己做的。
科學(xué)小制作作文600字 篇11
我的小生產(chǎn)——塑料瓶花今天，我和媽媽一起制作了“塑料瓶花”，它的制作過程很容易學(xué)習(xí)。首先，我找了2.5升汽水瓶，把里面剩下的汽水倒干凈，用清水洗了好幾次。之后，我用剪刀切開瓶口，從上到下涂了一些顏料。之后，把瓶身切成約5毫米寬的細(xì)莖，經(jīng)常要剪到瓶底和瓶身的交接處，這個過程要非常細(xì)致耐心，盡量細(xì)莖上下粗，這樣做的瓶花才會好看。（另一方面，忍耐也是如此。）（另一方面，忍耐也是如此。）然后，用單數(shù)向外拉被切斷的細(xì)繩，將雙數(shù)向內(nèi)折疊，形成內(nèi)外交錯的兩層。最后，我插花，來到五顏六色的吹牛皮，剪下各種花瓣，中間留了一個直徑5毫米的小洞，我把這些樹枝一朵一朵地涂在綠色的“茄子”上。（插花、插花、插花、插花、插花）。把塑料瓶花放在外面曬太陽，會發(fā)現(xiàn)花瓣枯萎了，瓶子的顏色都干了。聽我介紹，你也必須學(xué)習(xí)�？烊ピ囈辉�！
科學(xué)小制作作文600字 篇12
這個星期老師要求我們做一個小制作想了想，我最終決定不倒翁。光說就說，材料是；雞蛋，清水，卡紙，史前，細(xì)沙，剪刀，圖釘，彩色筆。材料準(zhǔn)備好了就開始不倒翁。首先，我用圖釘在雞蛋的頭上鉆了一個小洞，小心地把蛋黃和蛋白質(zhì)倒出來，用水沖洗。然后放三分之一的細(xì)沙。然后剪下一些卡紙，貼在小洞里，遮住小孔。最終用彩筆畫出我最喜歡的圖案，不倒翁就完成了。我用手指碰了碰我的“米奇”不倒翁，但它沒有摔倒。就像“想推我也沒有門！”好像在說�！拔矣峙隽怂鼛状危�是沒有倒下。我生氣地朝它大喊。"等等，看你還在囂張！“‘米奇’看起來很聰明，我還沒動手，我知道我該做什么。那種得意變成了愁眉苦臉。最終，我看到它可愛的樣子，原諒了它。
科學(xué)小制作作文600字 篇13
吸、吸、吸。
你看了會問，吸什么吸呢？其實我在做一個超級可愛的吸！塵！器！
買來裝備后，我立馬開始拼。我先把電機(jī)卡在電機(jī)卡子上，然后把短扁棒（較短的棒冰棒子，上面有兩個孔）放在電機(jī)卡子上方，往里面擰螺絲。還好我比較聰明，一下子弄懂了螺絲與螺帽的關(guān)系，沒過多久我就弄好了。接著，我把螺旋槳裝在電機(jī)上，把電池盒的導(dǎo)線接上電機(jī)，長扁棒粘在電池盒上，就開始最難的瓶子操作了。
瓶子操作第一步十分簡單，輕輕松松讓瓶子沒了底，然后，我要剪兩條5厘米的線讓電機(jī)寶寶旁邊的翅膀卡進(jìn)去�？墒俏业谝淮卧诤芟嘟牡胤郊袅藘蓷l，還沒法讓螺旋槳安在中間。第二次我換了一個瓶子，在爸爸的幫忙下，螺旋槳終于卡在了中間，然后我把電池盒粘在瓶子上面，在瓶子的尾部做一個網(wǎng)，吸塵器就完成了。
這個吸塵器能吸起紙片、塑料瓶蓋等很多東西，但是，這個不能當(dāng)作家里的吸塵器哦！
大家喜歡這個會吸、吸、吸地吸塵器嗎？
科學(xué)小制作作文600字 篇14
今天，是我到暑假托管班的第一天，其中的科技課讓我流連忘返。
開始上課了。老師先給我們講一些科學(xué)的小知識，如為什么彩虹出現(xiàn)在雨后的晴天，為什么恐龍會滅絕等等。我和一些知道答案的同學(xué)躍躍欲試，發(fā)言十分積極。大家看了我們，也一一模仿，本來鴉雀無聲的教室變成了人聲鼎沸的“菜市場”。老師再三提醒我們不要吵，但是我們就停不下來。
時間就像一條永不停歇的河流，飛快的流逝了。到了我們最喜歡的實驗課了，今天的實驗是關(guān)于慣性。這個實驗就是把紙條和硬幣放在礦泉水瓶上面，抽走紙條而硬幣不掉下來。我一連抽了好幾次都沒成功，看來技術(shù)還不夠啊。
這節(jié)課真開心啊，即玩了游戲似的實驗，又學(xué)到了很多科學(xué)小知識，真是一舉二得！
科學(xué)小制作作文600字 篇15
我最喜歡玩秋千了。公園里，小區(qū)里都有，我也經(jīng)常去那里玩。我想：我這次就來制作秋千吧。
下面我就給大家講一講秋千的制作過程吧。先用九張圖畫紙分別卷成九根又細(xì)又長的紙棒。紙棒長短不一，再把紙棒組裝成秋千的結(jié)構(gòu)。接著用針在一個吃完了要的盒子的四個角都縫上一針。把線綁在最上面的紙棒上，這個秋千就做好了。如果還想裝飾，就用卡紙選出你最喜歡的顏色，用剪刀剪出合適的大小貼在上面，再用彩色膠帶把秋千的周圍粘上。這樣，就變成了既漂亮又精巧的秋千了。
我和爺爺一起制作的秋千成功了，我非常高興，媽媽還給秋千拍了照片。我以后要多發(fā)明一些小制作，不但可以鍛煉動腦能力，還可鍛煉動手能力。我們在小制作時，可選區(qū)一些不用的東西，這樣既環(huán)保，又保護(hù)了資源，還增添了快樂。這像是一個非常開發(fā)智力的游戲。
科學(xué)小制作作文600字 篇16
前幾天，我們在班級里自己做萬花筒。老師請兩名同學(xué)來示范。
首先，拿出制作萬花筒的材料，珠子、三面鏡子和透明薄膜。先把三面鏡子拼成一個三棱柱，并且鏡面朝里。這可讓我費(fèi)了不少功夫，我剛把框架打好，可一面鏡子沒拿穩(wěn)，順風(fēng)一倒，倒了下去。于是，我采取了第二種方法，把三角形挪出一點點，用透明膠粘住。接著用薄膜粘住角的一端，然后，把萬花筒的模型也折成三角形，用透明薄膜封住三角形的口子，放入三面鏡子組成的三角形，倒入一半的珠子。就完成啦！拿起自己做的萬花筒一看，啊，里面可真美麗，搖一搖萬花筒，里面五彩的珠子也發(fā)生了變化，有的像一朵朵綻放的花朵，有的像一株株三葉草。為什么會這樣呢？因為三角形鏡子（結(jié)構(gòu)）的反光，和外部的亮光使里面的珠子變成了各式各樣的圖案。
自己做的萬花筒雖然沒有買來的漂亮，但是做起來可真有趣啊！
科學(xué)小制作作文600字 篇17
這次我們學(xué)習(xí)小分隊的主題是制作科學(xué)小模型，一大早大家在學(xué)校門口集合進(jìn)入班級開啟這次的科學(xué)之旅。
在云帆媽媽的簡單介紹及分組后我們開始了今天的活動。我們?nèi)艘唤M分成了兩個小小組，我們組一致商量下選擇了制作皮筋動力模型飛機(jī)，另一組的小伙伴則選擇做八足過障礙機(jī)器人。我們這組拆開模型零件照看制作說明開始做起來了，首先我們把塑料板上的機(jī)翼模型拆下，把兩個相同尺寸的小部件粘起來，然后按照主翼壓痕輕輕折出翼型，把剛才粘好的小部件再粘到主翼上壓痕部位定位好。另外一個主翼照前面的步驟重復(fù)安裝即可。接著需要把翼臺穿過翼身這條方木中，這時我們遇到了困難，方木略比翼臺這個孔粗了點怎么也穿不過去，我們怎么做呢，大家動起腦來，大家提意在地上磨細(xì)點，我們將木棍在地上磨了磨再穿也不行，這時宇涵爸爸上場幫我們剪刀削細(xì)了這才穿了過去。接下來我們用雙面膠將兩片主翼粘在翼臺上，盡量在中間不留空隙，就在我們繼續(xù)要用皮筋勾翼臺前后的鉤子固定塑料片時發(fā)現(xiàn)翼臺方向居然裝反了，哎真粗心，不過好在還可以補(bǔ)救，我們趕緊調(diào)過頭來重新裝過。重裝過后，我們又把尾鉤裝在主翼后面的方木一端，用貼紙的長條固定垂直尾翼到尾鉤上，最后將螺旋槳部件插入方木一端，長皮筋纏繞4圈在螺旋槳和尾鉤之間后打結(jié)，這樣皮筋動力飛機(jī)就大功完成了。
接下來就是振奮人心的試飛了，我們組的三個小伙伴輪番上陣，將螺旋槳分別按順時針和逆時針方向旋轉(zhuǎn)觀察飛機(jī)飛行情況，最后得出結(jié)論，要朝順時針方向轉(zhuǎn)動螺旋槳，而且在皮筋能夠承受的范圍內(nèi)轉(zhuǎn)動圈數(shù)越多，飛機(jī)盤旋上升姿態(tài)最佳，飛行狀態(tài)最佳。通過這次模型制作我們明白了皮筋動力飛機(jī)的原理是因為反向旋轉(zhuǎn)絞動皮筋對皮筋作功時，皮筋積蓄了收縮的回彈力，這個力帶動螺旋槳旋轉(zhuǎn)，就可以使飛機(jī)飛起來。同時也明白制作的過程中要仔細(xì)才會少出錯，遇到問題要積極動腦才會得以解決。這次真是受益匪淺��！
我們小組率先完成制作，另一組的后面也完成了他們做的也很有趣，他們的機(jī)器人在電池的帶動下可以穿越障礙呢，后來，我們就一起來到操場上運(yùn)動，宇涵爸爸還教我們怎么打籃球，我們一起PK籃球還一起踢球，玩得不亦樂乎，今天太開心了，動腦動手還運(yùn)動，真是豐富多彩的一次活動，期待下一次的活動。
科學(xué)小制作作文600字 篇18
科學(xué)探秘:汽笛（飛天小女警）
作品名稱：汽笛（飛天小女警）
準(zhǔn)備材料：吸管，氣球、塑料小瓶（底部鉆孔與吸管大小相同），一把剪刀和一根小皮筋。
制作步驟：首先，我們需要拿剪刀將氣球減掉一半。注意咯，不能剪掉太多，不然氣球就不能蓋在瓶口上面了。
接下來，將氣球套在瓶口，繃緊后用小皮筋固定。
將吸管放入塑料瓶底部的小孔，如果吸管比孔小，建議用膠水固定，吸管上還可以鉆小孔控制音節(jié)喲！
也可以用塑料紙（將塑料紙片卷起來，盡量卷小一點。如果卷大就放不進(jìn)小孔了，將卷好的塑料紙卷，從小瓶子底部的孔穿進(jìn)去~汽笛就完成啦）
吹汽笛注意：要從瓶身上的小孔吹，吹的時候要將（吸管）塑料紙卷貼緊氣球薄膜。
為什么一個開孔的小瓶子還能發(fā)出這么大的響聲呢？
這是由于我們用力吹氣時，瓶身內(nèi)部的氣體會震動中間的塑料紙卷。吸管就會將震動傳導(dǎo)至氣球薄膜，氣球薄膜通過震動就會產(chǎn)生聲音啦。
玩中學(xué)，在動手制作和使用的同時，猜想和驗證汽笛發(fā)生的原理，探索科學(xué)的秘密。
科學(xué)小制作作文600字 篇19
我是一個三年級的小學(xué)生，喜歡愛玩科學(xué)玩具，還能自己制作。
一天，我在去學(xué)校的路上看見了一個小瓶子，我就把瓶子撿來了。走呀走，又看到了一個小管子，我又把管子撿起來。到了學(xué)校，我就把路上撿來的瓶子和小管子，準(zhǔn)備要做一個小火箭，和一個打氣筒。
開始做了，首先我把路上撿的瓶子和管子用透明膠把它們合在一起，成了發(fā)射器。再把打氣筒的另外那頭套上去充氣，可以加大沖擊力。最后我把火箭發(fā)射頭插在了管子的前頭，一個火箭玩具就出來了。
一下課，我就帶上了那個好玩的火箭玩具去樓下操場上。對準(zhǔn)了跑道上發(fā)射，還叫人去撿小火箭。我從遠(yuǎn)方跑來用力的踹了一下，它就降落下來了。那個人說：“只有50米多一點點。”我又試了一次，我數(shù)：“三二一”，我從跑道上跑來，就用力地踹了一下，這回可不得了，火箭飛快地落在我同班同學(xué)頭上。他說：“是誰的小火箭呀？”我大聲喊道：“是我們飛的。”“你們也飛得太遠(yuǎn)了吧！”
我得意極了，我做的科學(xué)玩具好玩極了！
科學(xué)小制作作文600字 篇20
這個暑假，我參加了一個科學(xué)夏令營。
夏令營老師給我們安排了很多小實驗，最有趣的就數(shù)制作彩虹水了。
彩虹水的材料有：1，鹽一袋; 2，試管1個; 3，色素3勺; 4，燒杯3個；5，攪拌棒1根。
第一步，準(zhǔn)備三個標(biāo)簽，貼在燒杯上，依次寫上1、2、3三個數(shù)字。
第二步，先把不同顏色的色素(紅、黃、藍(lán))分別放進(jìn)三個燒杯里，往每個燒杯里倒入20毫升的水。第三步，往1號燒杯里加入4勺鹽，往2號燒杯里加入2勺鹽，3號燒杯里不加鹽。用玻璃棒攪拌均勻。
第四步，把1號燒杯里的水倒入2毫升到試管里。
第五步，2號燒杯的水倒入到試管里。(在倒入2號燒杯的水時，必須沿著試管的邊緣加入，以免和1號燒杯的水混在一起。)
第六步，把3號燒杯里的水倒入2毫升到試管里。倒入的方法和2號燒杯的水倒入一樣。
這時，你就驚奇地發(fā)現(xiàn)試管里的水變成了三層，從下到上有紅、黃、藍(lán)三種顏色，彩虹水制作成功了!
老師跟我們解釋了原理，1號燒杯里的水加了四勺鹽，密度最大，沉在下面就不會和上面的水混在一起。3號燒杯的水沒有加鹽，密度很小，也不會和下面的水混在一起。因此，形成了分層的效果。
小朋友們，你們在家也可以試試哦!
科學(xué)小制作作文600字 篇21
科學(xué)，人人皆知。科學(xué)就是對自然現(xiàn)象的解釋或存在的道理。是迷信的對立詞。科學(xué)的小制作是什么？就是人們對幻想來的東西的體現(xiàn)或是對人們難以觀察到的現(xiàn)象的體現(xiàn)，或是把任何一件現(xiàn)實中的東西變大或縮小再體現(xiàn)出來。
談到科學(xué)小制作就不得不說一說它的意義,科學(xué)的小制作概念非常的廣泛。有人物類,有物品類，也有自然現(xiàn)象類。我們的小制作都是來自于生活，很多人的發(fā)明都是得到了生活的啟迪，正有了生活的啟迪，我們才創(chuàng)作了一個又一個的作品。不過只有生活的啟迪還夠，還需要敏銳的觀察力，和很強(qiáng)的創(chuàng)造力。把這些結(jié)和在一起你就會做出很棒的作品。我就曾經(jīng)做出過一個做品。是一個聽診器。它的創(chuàng)作靈感就來自于我的生活。
有一次，我偶然看到了制作中的聽診器，它的做工很復(fù)雜，需要一道道的程序才能完工。一個聽診器，第一我們家里可以用，第二也可以推向社會這樣也可以減輕著制作工人的壓力。于是我回到家就做了起來,制作過程中遇到了不少困難，這些困難都加以解決,主要源于我在生活中的發(fā)現(xiàn)，所以說小制作源于生活。
小制作的作用有很多，其實它也是一種工具，可以幫人們看一些人們實際看不到或很難看到的一些狀況。也可以把一些難解釋的東西變的好解釋。在現(xiàn)實中小制作的用途還是很大的，它可能有時一文不值，也有可能為人類的進(jìn)步作出偉大的貢獻(xiàn)。
例如，貝爾發(fā)明了電話。他的創(chuàng)作靈感就來源于生活。在一次實驗中，貝爾發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象:當(dāng)電流斷開或接通時，螺旋線圈都會發(fā)出噪聲，貝爾頓時受到了啟發(fā),之后發(fā)明了電話。貝爾就是靠他的觀察才發(fā)明了電話。
總之，生活中離不開科學(xué)小制作，它也需要人們的觀察力和創(chuàng)造力，只有人們在日常的生活中，不斷的發(fā)明制作，才會有新的事物產(chǎn)生，科學(xué)才會發(fā)展，社會才會進(jìn)步。
科學(xué)小制作作文600字 篇22
我一直非常喜歡自然科學(xué)，也很愿意自己動手做科學(xué)實驗。最近，我看到科學(xué)書上講了如何做無殼彈力雞蛋，就想自己動手照著做一個。剛開始，媽媽覺得做這個試驗有點浪費(fèi)雞蛋，說書上已經(jīng)有結(jié)果了，沒必要自己再做一次。
不過爸爸就很贊成我自己動手做一做的觀點，爸爸和我投票2比1，所以媽媽只有同意我做雞蛋實驗了。 于是，我挑選了家里最大的一個雞蛋，按照書上說的找了一個玻璃杯和一瓶白醋。具體做法是：把雞蛋輕輕放進(jìn)杯里（千萬不能把蛋殼弄破，不然會影響實驗效果），然后慢慢倒入白醋，這時，雞蛋表面出現(xiàn)了許多氣泡。
書上說過一兩天把雞蛋從白醋里拿出來清洗后，彈力雞蛋就完成了。剛開始，我老忍不住去看泡在醋里的蛋，看蛋殼是不是已經(jīng)溶解了？彈力蛋是不是已經(jīng)變成了？每隔幾分鐘又去看一看，不過蛋還是老樣子，表面看也沒什么變化。爸爸說做實驗要有耐心，到時候自然就會成功的。
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