數(shù)學(xué)的日記【推薦】
一天的時(shí)間即將結(jié)束了,在你心中有什么感想呢?是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié),寫好日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎?以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)的日記,歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)的日記1
今天,姑姑帶我和哥哥去了張家港公園和商場(chǎng)。
我們先去了商場(chǎng)。商場(chǎng)好大呀,簡(jiǎn)直是一個(gè)大迷宮。在我正抱怨的時(shí)候,哥哥說(shuō):“哪里有問題?這個(gè)商場(chǎng),不就正好是一個(gè)一筆畫就畫完的圖形碼?”我先一愣,又問:“怎么可能會(huì)是個(gè)一筆畫圖形呢?”哥哥笑而不答,遞給我一張紙,讓我仔細(xì)看上面的圖形。
我仔細(xì)一瞧,的確,整個(gè)商場(chǎng)和這個(gè)圖形一樣,找出口很簡(jiǎn)單。因?yàn)榉彩菆D中有兩個(gè)單數(shù)點(diǎn)的圖形,畫時(shí)只要從一個(gè)單數(shù)點(diǎn)作為入口,另一個(gè)單數(shù)點(diǎn)為出口,就一定能一筆畫出這個(gè)圖形。而在這個(gè)商場(chǎng)中,只要記住入口和出口就一定能走出去。這時(shí)姑姑發(fā)話了:“你們兩個(gè)小家伙還不快點(diǎn)!薄鞍,來(lái)了!
吃午飯時(shí),姑姑又說(shuō):“上午,我買了一套衣服,衣服122元,褲子58元,一共用去180元,上衣多少元?”我一想,這不就是一道普通的方程嘛,便馬上列出了算式。
數(shù)學(xué)的日記2
今天,我在做24點(diǎn)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)怎么算都不對(duì)。比如3、8、9、10這四個(gè)數(shù)字,我用了加減乘除,最后都不等于24。
正在我絞盡腦汁、束手無(wú)策的時(shí)候,姐姐過來(lái)了,看到我這個(gè)樣子,她就知道我遇到解決不了的難題了。姐姐坐了下來(lái),她大手一揮,用君臨天下的語(yǔ)氣跟我說(shuō):“哪道題不會(huì)做?呈上來(lái)我看看。”我立刻把3、8、9、10這道題指給她看,她看了一眼,輕描淡寫地說(shuō):“這題簡(jiǎn)單,24點(diǎn)的口訣是2乘12,48除以2,3乘8,72除以3,4乘6,96除以4。你看這道題有3有8,我們只要把8、9、10變成一個(gè)8,再乘3,就等于24了。第一種:(10-9)*8*3。第二種:(3*8)*(10-9)。你看,不難吧!”說(shuō)完扔筆走人,動(dòng)作那叫一個(gè)行云流水。
我服了!
數(shù)學(xué)的日記3
20xx年11月14日 星期日 天氣:晴
斀裉彀晚,我和表姐在操場(chǎng)上玩,我們?cè)诓賵?chǎng)邊發(fā)現(xiàn)一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板,表姐看了看,說(shuō):”小婧,如果把這個(gè)紙板分割成一個(gè)個(gè)面積為一平方毫米的小正方形,再把這些小正方形一個(gè)緊挨一個(gè)的接成一條直線,這條直線會(huì)有多長(zhǎng)呢?”我不假思索地脫口而出:”這能有多長(zhǎng),頂多不過四米吧!”表姐笑了笑說(shuō):”你先別急著下結(jié)論,讓我們一起來(lái)算算吧。”
敚斘依砹死硭悸罰開始了片刻的思考:1平方米等于100平方分米,……1000000平方毫米的正方形的邊長(zhǎng)就是1000000毫米,那1000000毫米不就是100米嗎?哇!這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長(zhǎng)達(dá)100米。
敚敶聳保我明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只是簡(jiǎn)單地把題目看一看,就輕易的下結(jié)論,應(yīng)該認(rèn)真想、仔細(xì)算,才能做得對(duì),并探究到其中的奧妙。
數(shù)學(xué)的日記4
今天,爸爸買了40個(gè)蘋果,我開心極了。
剛到家,我就想吃。
“別急,先考考你再吃,”爸爸說(shuō)。
我說(shuō):“那你就考我吧!
第一題
“一天吃10個(gè)蘋果,三天吃多少個(gè)?”
我說(shuō):“3×10=30(個(gè)),答三天吃了30個(gè)蘋果。
“對(duì)了”,爸爸說(shuō)。
第二題
“前三天平均每天吃5個(gè),要在4天內(nèi)吃完,請(qǐng)問第四天需要吃多少個(gè)?”
我說(shuō):“3×5=15(個(gè)) 45-15=25(個(gè))
答:四天要吃25個(gè)蘋果!
“Good”。
第三題
“我們兩個(gè)人每天各吃5個(gè),幾天以后就可以吃完?”
我說(shuō):“2×5=10(個(gè)) 40÷10=4(天)
答:4天以后就可以全部吃完!
“太棒了”。
爸爸說(shuō):“可以吃了!
我吃著蘋果,高興的笑了。
數(shù)學(xué)的日記5
這天是大年二十八,天氣個(gè)性晴朗,媽媽帶我去包公湖早市去買菜,我高興的從被窩里跳起來(lái),趕緊穿好衣服和媽媽一齊來(lái)到了菜場(chǎng),哇!菜市場(chǎng)真熱鬧,人山人海,叫賣聲、歡笑聲,我想可能是快過春節(jié)的緣故吧。我望見了又圓又紅的西紅柿像蘋果,望見了又細(xì)又長(zhǎng)的豆芽,我還望見了紫色的茄子像彎彎的月亮,又像可愛的小船,還有許多綠葉的菜,生菜、青菜、白菜等等。
聽媽媽說(shuō):“大年初一,我的大伯、二伯、姑姑全家都要來(lái)我家看奶奶,和我們一齊過年!庇谑俏液蛬寢屬I了許多菜,如:買了二斤西紅柿,每斤二元;冬瓜買了三斤,每斤一元;長(zhǎng)豆角買了三斤,每斤二元;黃豆芽買了二斤,每斤一元。這時(shí)媽媽給我提出個(gè)問題,鑫鑫你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)把這天買菜需要花多少錢算一算。我笑了笑告訴媽媽,一共支出十五元。其算式如下:
(2×2)+(3×1)+(3×2)+(2×1)=15(元)
數(shù)學(xué)的日記6
今天,我和爸爸去超市購(gòu)物,我們來(lái)到了超市門口,拉了一個(gè)手推車,購(gòu)物開始。
我推著手推車到處走,來(lái)到了全是賣筆的貨柜前面,這里有顏色不同外形一樣的筆,有藍(lán)的,紅的,黃的,墨藍(lán)的,深綠的……我買了各種各樣的顏色,還買了兩支零點(diǎn)五的自動(dòng)鉛筆,買了一盒筆芯。一支不同顏色的筆需要7元,我買了6支,鉛筆一支5元,筆鉛一盒2元,我直接口算一下,問爸爸是不是54元,爸爸說(shuō)對(duì)的。
我跟著爸爸又買了食物和家庭用品。其中有我喜歡的可樂一瓶、果汁兩瓶、牛奶五瓶、巧克力一包等,我一邊看貨架的價(jià)格,一邊把所有物品的價(jià)格在心里口算,可樂兩瓶五塊六元……總的是67.6元。我看爸爸還在那里按計(jì)算機(jī),最后結(jié)果還是一樣。
過去了五分鐘……
我們來(lái)到了收銀臺(tái),今天爸爸還專門帶了現(xiàn)金過來(lái),為了數(shù)學(xué)日記。爸爸問我,大約需要給你多少錢,我大約的.算了一下54+70=124元。我對(duì)爸爸說(shuō),你最少需要給我124元,這樣我還可以找回4毛。我給了一張100和一張20的給阿姨買單,阿姨找回了4毛,結(jié)果一樣。
我們提著購(gòu)買的東西,快樂的回家!
數(shù)學(xué)的日記7
今天,劉老師布置了一份特殊的數(shù)學(xué)作業(yè):
我一共畫了四個(gè)四邊形。
我先把第一個(gè)四邊形的四個(gè)內(nèi)角量了并相加,結(jié)果是355度。
我又把第二個(gè)四邊形的四個(gè)內(nèi)角量了并相加,結(jié)果是374度。
我接著把第三個(gè)四邊形的四個(gè)內(nèi)角量了并相加,結(jié)果是360度。
最后我把第四個(gè)四邊形的四個(gè)內(nèi)角量了并相加,結(jié)果是348度。
我把四個(gè)四邊形的內(nèi)角都量了并相加,我猜測(cè)每個(gè)四邊形的度數(shù)會(huì)不一樣,帶著這樣的猜測(cè),我做了第二題。
我把其中一個(gè)四邊形的四個(gè)內(nèi)角剪了下來(lái),把它們拼在一起。結(jié)果看得出來(lái),每個(gè)四邊形都拼成了一個(gè)周角,是360度。
接著我做了最后一題。我把其中一個(gè)四邊形剪成了兩個(gè)三角形,2x180度=360度。
啊,我懂了,每個(gè)四邊形的四個(gè)內(nèi)角之和一定是360度,我之前的猜測(cè)是錯(cuò)誤的。
數(shù)學(xué)的日記8
暑假里,媽媽每個(gè)星期天帶我去吾悅廣場(chǎng)玩,都會(huì)帶我去永輝超市里買東西。
這個(gè)星期天,我又去了永輝超市。我這次買了1瓶旺仔牛奶,花了5元錢。又買了一袋波力海苔,花了12元錢。媽媽說(shuō)花的錢不能超過50元,現(xiàn)在我已經(jīng)花了17元了,50-17=33(元),我還剩33元。我又去買了一袋牛肉粒糖,一袋要9元錢,33-(9+5)=19(元),我還剩19元。19元能干嘛呢?我看了看左邊的貨架,看見了一瓶瓶娃哈哈飲料,我靈機(jī)一動(dòng),可以買這些哇哈哈飲料呀!可惜,一瓶就要4元,5瓶加起來(lái)一共需要20元。我買不起呀。算了就買4瓶吧,19-16=3元,不還有3元嗎?我又轉(zhuǎn)身看了看右邊的貨架,發(fā)現(xiàn)剛好有3元錢的果凍,我拿過來(lái)一看,是白桃味的,我趕緊把那個(gè)白桃味的果凍放進(jìn)了貨車?yán)铩?/p>
我把貨車交給了媽媽,媽媽把貨車交給了收錢臺(tái)的阿姨,媽媽算了算錢,剛好50元。我們把食物裝進(jìn)袋子,和媽媽一起高高興興地回家了。
數(shù)學(xué)的日記9
20xx年11月12日星期:三天氣:晴
今天,我們學(xué)圓。
因?yàn)橄惹袄蠋熥屛覀冊(cè)缇蜏?zhǔn)備了一下,買了圓規(guī)。開始上課,老師就讓我們畫三個(gè)圓,并讓我們找找這些圓的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。
同學(xué)們的手立馬舉了起來(lái)。圓的大小不一樣!都是圓形!老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):你們?cè)佼嫵鰩讞l對(duì)稱軸。我們很快就OK了,七嘴八舌地說(shuō):一個(gè)圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。圓的對(duì)稱軸都相等!
對(duì)了!
同學(xué)們,那我們也就可以得出一條結(jié)論:圓是軸對(duì)稱圖形,一個(gè)圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。連接圓心和圓上且兩端都在圓上的線段叫做直徑。
懂了嗎?懂了!同學(xué)們大聲回答道。
通過事后的學(xué)習(xí),我還知道了:圓心決定圓的位置。圓的半徑?jīng)Q定圓的大小。圓心一般用字母O表示,半徑一般用r表示,直徑一般用d表示。半徑的距離就是圓規(guī)兩腳之間的距離。d=2r或r=2/d。
呀,時(shí)間也不早了,我該復(fù)習(xí)一下上課時(shí)寫的筆記,在這里閑話不多說(shuō)了,拜拜!
數(shù)學(xué)的日記10
6月15日 星期二
今天我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)8:00了,爸爸媽媽早就吃完了早飯,于是我決定自制一份營(yíng)養(yǎng)早餐——黑芝麻豆?jié){。首先拿出豆?jié){機(jī),再把洗凈的1杯干黃豆、1/5杯黑芝麻放入豆?jié){機(jī)中,加入適量的水并啟動(dòng)。經(jīng)過20多分鐘的“轟隆轟隆”,黑芝麻豆?jié){終于做好了。我喝了其中的1/5,其他的由我家3個(gè)人平均分。
簡(jiǎn)單地吃完早餐,爸爸就帶我去平湖大潤(rùn)發(fā)shopping!臨走前,媽媽囑咐我們買一包黑木耳,于是,我們開始在玲瑯滿目的貨架上選購(gòu)。爸爸一直認(rèn)為“貴的就是好的”,堅(jiān)持要買貴的那包黑木耳?墒,到底哪包貴呢?這就得看單價(jià)了。先看這一包,15元150克,15÷150=0。1元/克,再看那一包,12元100克,12÷100=0。12元/克。0。1元﹤0。12元。哦,原來(lái)是第二包貴,那就要第二包了……這次購(gòu)物,我們共花了136。8元;氐郊視r(shí),已經(jīng)11:30分了。我感到有些疲倦,但我很開心,因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問題了!
數(shù)學(xué)的日記11
小時(shí)候,我非常喜愛看二戰(zhàn)片,這樣,我就認(rèn)識(shí)了許許多多的國(guó)家:英國(guó),德國(guó),意大利,西班牙,葡萄牙,日本……可是,這些國(guó)家到底在什么位置呢?
這個(gè)學(xué)期,我們的數(shù)學(xué)書第一個(gè)單元,所講的正好是位置與方向。在這個(gè)單元里,我們認(rèn)識(shí)了東,南,西,北和東南,西南,東北,西北這八個(gè)方向,還知道地圖都是上北下南左西右東的。
回到家里,我看了一下我家的世界地圖,按照上北下南左西右東的方式,發(fā)現(xiàn):中國(guó)在地球的東方;中國(guó)的正北方是蒙古;東南方向是泰國(guó),越南等;東邊有日本;西邊有西班牙……隨后,我又看了一下連我做夢(mèng)都想去的一個(gè)地方:美麗但冰凍的歐洲。歐洲的最東邊是全世界最大的一個(gè)國(guó)家:俄羅斯。西班牙和葡萄牙在歐洲的西南角;西邊有英國(guó)和愛爾蘭,冰島在歐洲的西北部;北面有芬蘭等國(guó)。
整個(gè)歐洲在地球的西邊,然而在歐洲的西邊又有另一個(gè)大洲----美洲。那是在全地球的最西邊;亞洲在地球的最東邊;最南邊的是澳洲……
這樣,我就對(duì)這些國(guó)家有了進(jìn)一步的了解了。
數(shù)學(xué)的日記12
每次見你,你不是在苦思冥想一道數(shù)學(xué)難題,就是在埋頭苦干拼命刷題?梢哉f(shuō),在數(shù)學(xué)上,你從未丟失過自信!你就是那個(gè)大大咧咧的男孩劉梓同。
你一頭短發(fā),干脆利落,兩眼總是閃著銳利的光芒,似乎可以秒殺一切。
你總是用手支著腦袋,凝視遠(yuǎn)方,誰(shuí)也不知道你在思索著什么。
數(shù)學(xué)課上,從來(lái)都少不了你踴躍發(fā)言的身影。記得有一次,你上臺(tái)為大家講解題目。只見你快步走上講臺(tái),自信滿滿地、有理有據(jù)地進(jìn)解著,竭盡所能地用自己所學(xué)知識(shí),盡可能的讓大家理解明白。你還學(xué)著老師的樣子,在黑板上畫個(gè)“草圖”,雖然并不是特別完美,但我們都懂了。在數(shù)學(xué)上,我有許多地方需要向你學(xué)習(xí),也總會(huì)把羨慕、贊賞的目光投向你。
還記得上一次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),我們?cè)趫D書館里,你和李元豐正熱火朝天地討論著數(shù)學(xué)問題。我因不能講話為原因打斷了你,你只好戀戀不舍地停止了討論
加油吧,少年!希望你能一直保持對(duì)數(shù)學(xué)的熱情,在數(shù)學(xué)的海洋里遨游,學(xué)到更多的知識(shí)!
數(shù)學(xué)的日記13
在數(shù)學(xué)興趣課上,莊教師給我們帶來(lái)了一道有趣的題目:
在清朝乾隆年間,乾隆皇帝下江南游玩,遇到了一位老壽星。
一打聽,這位老壽星已經(jīng)141歲了,乾隆皇帝便贈(zèng)了一聯(lián)給老人:花甲重開,外加三七歲月。
乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對(duì)出下聯(lián),這可難不倒他,他的下聯(lián)是:古稀雙慶,更多一度春秋。
教師說(shuō):“這一副對(duì)聯(lián)里,藏有一道數(shù)學(xué)題,請(qǐng)同學(xué)們算一算老人幾歲?”聽了教師的話,我想,“花甲”是指60歲,“重開”是指兩個(gè)60歲,“三七”是指二十一歲,上聯(lián)就是60×2+21=141歲;古稀是指七十歲,“雙慶”是指兩個(gè)七十,“多一度春秋”也就是多一歲,下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來(lái),對(duì)聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀!
其實(shí),早在我國(guó)古代,文人們就常作對(duì)聯(lián),以詠物喻事,而且很善于把一些數(shù)字嵌在對(duì)聯(lián)中,使對(duì)聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外,又增加了知識(shí)性。
數(shù)學(xué)的日記14
【數(shù)學(xué)日記兩則】
今天,我和往常一樣進(jìn)行奧數(shù)題訓(xùn)練,沒想剛做完兩道題就遇到了攔路虎,我在草稿紙上反復(fù)比劃著、計(jì)算著,但百思不得其解。
這道題是給出了一個(gè)圖形和相互間面積大小的關(guān)系,要我們利用已知條件去求其中一部分的面積。我第一時(shí)間調(diào)動(dòng)大腦數(shù)據(jù)庫(kù)里所有有關(guān)計(jì)算面積的方法,但還是沒有找到解決問題的突破口。
這時(shí)爸爸回家了,于是我就向他討教。爸爸認(rèn)真的看著題,低頭思考著,只見他用筆在圖形上添加了一條虛線,又仔細(xì)地計(jì)算著,一下子就有了答案。之后,爸爸花了十多分鐘給我講這類圖形題的解題思路,反復(fù)講了好幾遍,我才慢慢地想清楚。從這道圖形題我明白了兩點(diǎn):一是添加輔助線是解決很多圖形問題的突破口;二是掌握一個(gè)定律,同底等高的三角形不管形狀如何變化,它們的面積總是相等的。從解這道題的過程中,我還學(xué)到了一種新的解題方法—方程。
這一道奧數(shù)題讓我受益匪淺,我真的很開心。
數(shù)學(xué)的日記15
20xx年x月xx日 天氣:晴
今天,我非常高興,因?yàn)槲业膴W數(shù)班考試了!
卷子發(fā)下來(lái)了。我匆匆的掃了幾眼,發(fā)現(xiàn)這些都是我學(xué)過的題。這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我非常興奮。我想:這次又能拿一百分嘍!于是,我很快的做完了?墒,事與愿違,本來(lái)信心滿滿的我被我的成績(jī)“嘩”得潑了一盆冷水。“劉思哲,97分!笔裁矗吭趺纯赡!這不科學(xué)!
拿到卷子,我立刻仔細(xì)得看了起來(lái)?赐暌院,我垂頭喪氣!鞍,怎么會(huì)把這個(gè)題寫錯(cuò)了?”我無(wú)奈得想。有一道題是這樣的:要種40棵樹在池塘旁邊擺成一個(gè)正方形,四個(gè)角都有一顆,每邊有多少棵?
本來(lái)應(yīng)該是這樣解得:(40+4)÷4=11(棵),可是我一時(shí)疏忽,竟寫成了(40-4)÷4=9(棵)。還有,用6、5、4、3、2、1這六個(gè)數(shù)字組成兩個(gè)三位數(shù),使它們的乘積最大,這個(gè)乘積是多少?
本來(lái)應(yīng)該是631×542,可我卻寫成了612×543。唉,這兩個(gè)錯(cuò)誤都是粗心導(dǎo)致的。每次粗心都使我與100分擦肩而過。我以后考的試中一定認(rèn)真檢查,改掉粗心這個(gè)壞毛病。
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