感謝你所給我的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的感謝你所給我的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感謝你所給我的作文1

　　俗話說(shuō)得好：“一日為師，終身為父。”最令我想要感謝的就是短短教了我們一年的數(shù)學(xué)張老師了。

　　她是一個(gè)幽默和藹的老師，雖然上了年紀(jì)，眼角也已經(jīng)布滿了皺紋，但是她總是面含微笑，笑得很親切，給人一種很陽(yáng)光，很向上的感覺，那一笑仿佛能融化人心中的寒冰，給人溫暖，給人鼓勵(lì)，還有那炯炯有神的眼睛能洞悉一切似的，一下子就能知道每位同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　我是一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)的學(xué)生，就是欠缺表達(dá)能力的開拓，自從開學(xué)第一次考試后，她就開始注意我了。

　　記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師出了一道十分難的數(shù)學(xué)題，大家都急得抓耳撓腮，不知從何下手，而我呢，輕輕松松地就解決了這個(gè)令所有人煩惱的“絆腳石”，靜靜地趴在桌上。這時(shí)，張老師便用那炯炯有神的眼睛環(huán)顧了四周，看著急燥的同學(xué)們，微微笑了一下，把眼神落到了我的身上，看老師緊緊地盯著我，我的心突然感受到了一種前所未有的緊張感和壓迫感：老師盯著我干嘛？不會(huì)是要請(qǐng)我上臺(tái)講評(píng)吧？我可是最怕在眾目睽睽之下露臉。這可怎么辦？正當(dāng)我心急如焚之時(shí)，張老師大聲說(shuō)，“停，接下來(lái)請(qǐng)XX同學(xué)上來(lái)給我們講評(píng)吧�！碑�(dāng)老師說(shuō)出我名字的那一刻，我的心都快提到嗓子眼了，哎，慘了，慘了，待會(huì)肯定要出丑。我硬著頭皮，邁著艱難地步伐走向講臺(tái)，慌慌張張地念了一遍題目，正當(dāng)我準(zhǔn)備開始講題時(shí)，臺(tái)下出現(xiàn)了一些小小轟動(dòng)，我頓時(shí)語(yǔ)塞了，把求助的目光投向張老師。她走過(guò)來(lái)用犀利的眼神掃射了一下同學(xué)們，示意大家安靜，并拍拍我的肩膀，給我一個(gè)眼神，那眼神中透露著對(duì)我的肯定，仿佛如一把定神針使我的心平復(fù)下來(lái)。我那顆小鹿亂撞的心便不再緊張了，講解的'聲音也洪亮了。在講解過(guò)程中，張老師一直用信任的眼神看著我，那眼神讓我更加自信，題目講解完，老師用滿意的眼神望著我，讓我感受到了無(wú)比的溫暖。

　　從那以后，我就敢于經(jīng)常舉手發(fā)言，一次又一次的獲得老師的肯定。張老師，我要感謝您，感謝您那三個(gè)眼神，是您那三個(gè)眼神給了我鼓勵(lì)，讓我變得有自信，使我明白了遇到困難要克服戰(zhàn)勝自己。

感謝你所給我的作文2

　　初三第一次認(rèn)識(shí)你，覺得你很遙不可及，因?yàn)槟闶堑谝�。然后，從我們相識(shí)到相知，到現(xiàn)在的朝夕相處心心相貼。感謝你給我的歡樂，感謝你給我的安慰，感謝你給我的幫助，還有，感謝你給我的壓力。

　　——題記

　　我可以給你許多“第一”的稱號(hào)。我第一個(gè)考第一的同位，我第一個(gè)真正愛學(xué)習(xí)的同位，我第一個(gè)在我面前哭了三次以上的同位……從一開始對(duì)你的可望而不可即到對(duì)你的了解，這一段時(shí)光不知不覺已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。剛和你認(rèn)識(shí)的時(shí)候我就在想考第一的孩子一定是不茍言笑，每天爭(zhēng)分奪秒的學(xué)，然后不怎么喜歡說(shuō)話吧�？墒菨u漸的我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，你一點(diǎn)也沒有這樣，你很喜歡開玩笑，也不是書呆子，和你熟悉之后你在我心中的形象有了翻天覆地的`變化。

　　真不知道我和你同位是福是禍啊，想著剛剛和你一位的第一次考試，那次你真是把我的心理素質(zhì)給鍛煉出來(lái)的，每發(fā)下來(lái)一學(xué)科的成績(jī)，我都和我的第一同位比比，然后自己就有種想去撞墻的感覺，所以現(xiàn)在的小打小擊我都能很坦然的面對(duì)了。有的時(shí)候你不需要很刻意，我就能感受到壓力，特別是到了期末考的前兩天，我的英語(yǔ)課文還沒太復(fù)習(xí)，我就天天拼命地的背啊背，在我背得如火朝天的時(shí)候，你就不緊不慢的說(shuō)了一句：“我都復(fù)習(xí)了兩遍了……”，頓時(shí)，我十分以及特別的無(wú)語(yǔ)。我現(xiàn)在想想這些無(wú)情同時(shí)也是無(wú)意的打擊，也給了不少的刺激作用，讓我能時(shí)不時(shí)的激勵(lì)自己，讓自己和你不斷地縮小差距，所以謝謝你，正是因?yàn)槟憬o的壓力和打擊，才會(huì)讓我不斷的進(jìn)步，感謝你給我的壓力……

　　和你同位永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心跟不上老師的速度，因?yàn)槟憧偢�的上，（雖然有時(shí)我必須要好好辨認(rèn)你的字跡）。在平常我比你早去的時(shí)候真是屈指可數(shù)，每當(dāng)我進(jìn)教室就能看到你已經(jīng)坐在了教室里，漸漸地這也成了我的一種習(xí)慣，我覺得有一個(gè)人總是比自己先到，等著自己，然后告訴我老師布置了什么任務(wù)，這又何嘗不是一種幸福呢？

　　從認(rèn)識(shí)你至今，我們一直相處的很和睦，一起經(jīng)歷過(guò)許多考驗(yàn)，你性格很開朗，在初三這個(gè)日復(fù)一日機(jī)械的學(xué)習(xí)生活中，有你的陪伴和幫助很真的很高興。

　　感謝你給我的壓力，讓我在你的影響下，和你一起一種前進(jìn)，感謝你帶給我的幫助，感謝……

感謝你所給我的作文3

　　春去秋來(lái)，白駒過(guò)隙。門前的消息起初哼著動(dòng)人的童謠，卻又漸漸地喑啞歌不成調(diào)子。我也追隨著時(shí)光的影子，從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩長(zhǎng)成充滿朝氣的少年。十幾年光陰彈指一揮，而我最想感謝的人，就是那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的你。

　　幾年前的那個(gè)早上，天空剛露出魚肚白，“叮鈴鈴”床頭的鬧鐘撕裂了寂靜的`空氣，也將我與我美好的夢(mèng)分割在銀河兩岸。我極不情愿地睜開眼，看向窗外那發(fā)黑的凌晨，轉(zhuǎn)頭便又睡去。當(dāng)我再次睜開眼睛，就看見有些微怒的你舉著我的鬧鐘立在床頭。目光轉(zhuǎn)移到鬧鐘上，我心里“咯噔”一下，飛快的跳了起來(lái)，用平生最快的速度刨著碗里的飯，窗外的雨滴滴答答，敲打在我的心上。沖出家門，你開車送我上學(xué)。天還是陰沉沉的，無(wú)數(shù)細(xì)密的雨點(diǎn)把天和地織在一起，烏云低低的壓在我的心頭。街上的車越來(lái)越多，不好，塞車了！我焦急地盯著車海，來(lái)回張望，又盯著紅燈上的數(shù)字，時(shí)間過(guò)得那么慢，那么靜，靜得只能聽見雨水敲打車窗的聲音，和我正在急速增快的心跳。不由得手狠狠地?cái)Q著自己，你打破了寧?kù)o：“不著急，車開不快。”我生氣地瞪著你：“都什么時(shí)候了？你也不著急，我被罰站了怎么辦？”我沖你吼道。我看見你的嘴角抽了抽，但沒說(shuō)出一句話。良久，“上課一定要認(rèn)真聽，不要走神，有什么不會(huì)的就問老師，作業(yè)認(rèn)真寫，多喝水……”你的嘴角仍是那永遠(yuǎn)不變的微笑。眼看著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我的心好像有千萬(wàn)只小螞蟻爬來(lái)爬去，焦急和憤怒籠罩著我，“知道了，知道了，煩不煩？”車剛停，我就似離弦的箭般沖進(jìn)學(xué)校，絲毫沒理會(huì)目瞪口呆的你。

　　忐忑的推開教室的門，老師卻讓我回到自己的位置坐下來(lái)。“今天下雨，路上很滑，同學(xué)們一定要注意安全，別催你的父母，不用著急……”老師后來(lái)說(shuō)了什么，我也記不清了，“啪嗒”一滴溫?zé)岬囊后w滴到了面前的課本上，腦海中放映著剛才的一幕。十幾年，你為我遮風(fēng)擋雨，教會(huì)我拿勺子、拿筷子；教會(huì)我系鞋帶；教會(huì)我生活的道理。后悔的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，對(duì)不起，媽媽！

　　春去秋來(lái)，白駒過(guò)隙，而我最想感謝的人，是你。那個(gè)教我穿衣拿筷的你；那個(gè)臉上總掛著暖人微笑的你；那個(gè)總在晚上替我掖好被角的你；那個(gè)可以讓我在千千萬(wàn)萬(wàn)的人中一眼看到的，獨(dú)一無(wú)二的你。

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