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關(guān)于初中優(yōu)美作文匯編7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)美作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)美作文 篇1
在一個(gè)沉悶的下午，天上烏云滾滾，好似要把幾天的煩躁的情緒都發(fā)泄出來(lái)似的。
我們一班人都坐在座位上一言不發(fā)，等待班主任的到來(lái)。因?yàn)檫@是我們小學(xué)最后的離別，可能以后就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)相見(jiàn)了。
生活就是這樣，來(lái)得快去得也快。在幾年前我們還在互相詢問(wèn)對(duì)方的名字，互相交朋友。到了現(xiàn)在，不知為什么心里酸酸的，有著說(shuō)不出的難受。
終于，一陣清脆的腳步聲傳來(lái)，班主任還是挺著大肚子，和藹的面龐上少了平時(shí)的滑稽，多了一分凝重。
經(jīng)過(guò)了短暫的沉默，班主任才開(kāi)口說(shuō)話：“雖然很不愿意接受，但是事實(shí)就在這里，我們畢業(yè)了�！卑嘀魅梧嵵氐恼f(shuō)道。班上的一些女同學(xué)眼眶紅紅的，但是她們沒(méi)有哭�！皬慕褚院�，記住你小學(xué)的班級(jí)，六年來(lái)我們經(jīng)過(guò)了不少的風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不準(zhǔn)哭鼻子，你們要升入初中了，要是還動(dòng)不動(dòng)就哭了一定會(huì)被笑話的。”雖然他這么說(shuō)，但是眼眶深處的淚珠還是清晰可見(jiàn)。終于，一滴晶瑩的淚珠從他眼中逃出，滴落在地上。“嘩……”天上的雨也終于抑制不住自己了，肆無(wú)忌憚的發(fā)泄了出來(lái)。而這場(chǎng)雨也就像是一個(gè)導(dǎo)火索，班中的女同學(xué)的眼淚如同窗外的雨水一樣洶涌。一些男同學(xué)面無(wú)表情，但是他們的心在哭，只是他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與鎮(zhèn)定，喜怒不形于色。
我們始終都在練習(xí)微笑，終于忘了該怎樣哭。
整個(gè)班級(jí)把比喻成一個(gè)地獄也毫不為過(guò)，里面裝的都是悲傷與鬼哭狼嚎。
班主任身為一位老師，終于鎮(zhèn)定了下來(lái)：“同學(xué)們不要哭了，這個(gè)時(shí)刻總是會(huì)到臨的，不要把過(guò)多的`時(shí)間留在悲傷里，這樣只會(huì)影響自己的心境。這六年的時(shí)光希望大家不要忘記。這是人生中最珍貴的一段記憶�！彪S后，他掩著面，聲音顫抖地發(fā)出：“放學(xué)了，大家回家吧�！�
這句話說(shuō)出后大家都知道一切都結(jié)束了，明知道不應(yīng)停留在悲傷中太久，但是終究是不能完全走出去，因?yàn)椴桓�。剩下的悲傷就只能讓時(shí)光去消滅了。
我們幾位“鐵哥們”像往常一樣肩并肩往前走，即使傘不能遮住所有的雨，就像時(shí)間消磨不了所有的記憶一樣。但是我們就任由它們打在自己身上，因?yàn)榭赡芤院笥肋h(yuǎn)也不能這樣了。
我們沒(méi)有辦法去改變這一切。人生路上的風(fēng)景我們只能邊走邊忘，曾經(jīng)的海誓山盟也抵不過(guò)好聚好散……
初中優(yōu)美作文 篇2
1、缺陷也是一種美，一種與眾不同的美麗。因?yàn)槊總�(gè)人的缺陷，世界才會(huì)多姿多彩；因?yàn)槿毕�，我們才�?huì)奮起直追，成就另一種美麗，創(chuàng)造令人驚嘆的輝煌！
2、到頭來(lái)，我似乎好像是一個(gè)腦袋里都空蕩蕩的小孩子，沒(méi)有什么依靠，寄托。對(duì)生活都是抱著一種美好結(jié)局的心態(tài)。大概是每天都泡在童話故事書(shū)里的后果吧。都堅(jiān)信無(wú)論是什么事情都會(huì)有美好的結(jié)局來(lái)收?qǐng)觥?/p>
3、恍惚間我看見(jiàn)了自己的母親，她仍是年輕時(shí)的模樣。而我眼前的老師，二十年如一日，面對(duì)著這揚(yáng)起的雪花。陽(yáng)光灑在你微蹙的眉上，烏黑的發(fā)絲被白色的粉塵染成了霜。她只是希望我們能夠看得更加清楚些。
4、當(dāng)我久久佇立在那些無(wú)與倫比的美景前時(shí)，我用不同的角度，不同渴求的目光去仰望。它們總能給我以莫名的感動(dòng)和由衷的感嘆。我也終于發(fā)現(xiàn)在喧囂的塵世外還有一處如此真樸的天地，而在這里，我的心智才真正的飽滿起來(lái)，真正成長(zhǎng)在收獲的季節(jié)。
5、人生的坎坷，這不算什么，以后的日子，我要努力奮斗！再回首，看看祖國(guó)，只愿我們的努力使你更加繁榮昌盛！讓我們的青春之花為了二十年后的成功而欣然綻放……
6、痛苦，無(wú)奈，是不是也因?yàn)槎斓氖湃ィ禾斓膩?lái)臨而熔化掉了。跳動(dòng)的心臟也更加有活力。山上的野花開(kāi)了，開(kāi)得很燦爛，聞到了嗎？似乎是為了春天而開(kāi)的。因?yàn)槎斓碾x去而開(kāi)的，而且開(kāi)得無(wú)比燦爛。
7、夏天的雨呀，你不像春雨那樣朦朦朧朧，富有詩(shī)情畫(huà)意�？墒悄悴豢煽咕�，氣勢(shì)磅礴，還可以帶給人們一份痛快的感受，我喜歡你夏天的雨。
8、有人認(rèn)為美是無(wú)限的風(fēng)光，是畫(huà)家的風(fēng)景畫(huà)，是音樂(lè)家譜寫(xiě)的樂(lè)章�？墒沁@樣的美是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的美--永遠(yuǎn)在你的心中！其實(shí)，美是畫(huà)家的畫(huà)筆，是音樂(lè)家的一個(gè)個(gè)小音符，是組成壯觀美景的每一個(gè)部分乃至一棵小草。有時(shí)美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無(wú)比的享受。所以--美在我們的身邊。
9、有人說(shuō)，如果今世一個(gè)愿望屢屢矚目，就會(huì)埋下一個(gè)伏筆，待來(lái)世苦苦地追索與廝守。那么，請(qǐng)讓我一輩子體味成長(zhǎng)的喜悅與艱辛，讓我在陽(yáng)光下，撿拾到成長(zhǎng)的足跡。
10、一道霹靂響雷劃過(guò)長(zhǎng)空，緊接著，狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，烏云滾滾而來(lái)。過(guò)了一會(huì)，大雨便噼里啪啦地下了起來(lái)。這陣雨很猛，猛得可以把道路打得煙塵滾滾。這陣雨也很密，密得可以讓人一出門(mén)就變成落湯雞。在這陣雨下的時(shí)候，大地也仿佛披上了一層白茫茫的紗衣。下雨時(shí)的聲音，就像山洪暴發(fā)似的。這雨，好像許多淘氣的水滴在跳集體舞，好像許多烏云在號(hào)啕大哭，又好像許多人在天空中用花灑在灑水，既痛快又壯觀。
11、缺角的月亮雖然沒(méi)有耀眼的光輝，但卻同樣可以把清柔的光芒撒滿人間；清澈的溪流雖然沒(méi)有容納百川的胸懷，但卻同樣可以讓溪邊的小花搖曳生姿。世上沒(méi)有十全十美的事情，有時(shí)候缺陷也可以成為一種美，仍可以放射出光彩。
12、牽著純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣，陷入了一個(gè)陌生的環(huán)境中--只身一人。也曾摸爬滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜望著希望的帆船在漩渦中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一張過(guò)期的船票，不知音訊。于是，夢(mèng)想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎，遺失的心在云朵上端寂寞地嘆息。
13、美在何方？我時(shí)常問(wèn)自己。我曾經(jīng)登上泰山的頂峰觀看日出，認(rèn)為那是壯觀的美；曾經(jīng)與九寨溝清澈的溪水嬉戲，認(rèn)為那是活潑的美；曾經(jīng)看過(guò)夏天滿天的繁星與銀河，認(rèn)為那是憂郁的美……可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無(wú)比絢爛的煙花。可是，現(xiàn)在我知道了--美在我身邊。
14、路邊長(zhǎng)看一株雛菊，一個(gè)小女孩每天都來(lái)給它澆水。然而有一天，小女孩不來(lái)了。雛菊開(kāi)姑擔(dān)心起來(lái)，它將從哪里獲得維持生命的水 "總會(huì)有辦法的"。雛菊鼓勵(lì)自已說(shuō)。它閉上眼睛，陷入了深思……它開(kāi)始努力向下生長(zhǎng)它的根。它的根向泥土下越扎越深，終于從深深的泥土下品嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天過(guò)去。雛菊長(zhǎng)得越來(lái)越茁壯，開(kāi)出新的花朵。
15、寬容不是放縱遷就，而是能折射人性光輝的一種品德；寬容不是做作，而是無(wú)形的給予；寬容不是恩寵施舍，而是播種和諧的種子。寬容既是中華民族人文歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)，又與當(dāng)今倡導(dǎo)的構(gòu)建和諧社會(huì)以及社會(huì)主義榮辱觀息息相關(guān)。如果人人都能有一顆寬容心，整個(gè)社會(huì)將更加溫馨和諧，更加安寧繁榮，更加美麗富饒！寬容無(wú)處不在，美無(wú)處不在！愿寬容之美常在你我身邊！
16、年少太張狂，不知淺嘗輒止。免不了一個(gè)人偷偷摸摸文藝的落淚，傷感凄美的詩(shī)詞信手拈來(lái)。初三的夢(mèng)啊，那些還沒(méi)有來(lái)得及祭奠的時(shí)間飛快的飛過(guò)去，氣流的聲音像一聲大大的嘆息。喜歡的'討厭的情緒都不再那樣敏感，籠罩上一種悲憫似的月光白。
17、看著天空，總能發(fā)呆好一陣。當(dāng)回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，臉上卻是濕濕的。看著天空，總覺(jué)得它是夢(mèng)幻的。有時(shí)候，它會(huì)顯得是十分的空虛，讓人有一種掏空胸腔的感覺(jué)。說(shuō)不清到底是因?yàn)樘炜斩羞@種感受，還是因?yàn)椋羞@種感受而有這樣的天空的。有時(shí)候，它會(huì)顯得十分的豐富，看白云千載空悠悠，看若絮的云朵格式的形狀，這樣，自己會(huì)很滿足。
18、灰藍(lán)色的天空中，滲出一縷金色，投射在街角盡頭的一排排夾雜著楊樹(shù)的矮房子上。往前走，又獨(dú)自一人徘徊在街頭，看街上的車(chē)水馬龍，感傷著時(shí)間黙逝的傷感，宛如自己乘風(fēng)而起一般的空白。
19、以后多少年，我看到父親的背影，就會(huì)想起童年時(shí)這一次望父親背影的情景。特別是今天年逾八旬的父親到我家離去時(shí)我總是送出很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，望著他熟悉而親切漸漸遠(yuǎn)去的背影，化作那跨越40多年凝成的一瞬，一種特殊的感情頓時(shí)涌上心頭。那純樸的相思，那溫馨的懷想，那真摯的親情，已牢牢定格在我記憶里，久久地?fù)]之不去。
20、當(dāng)遙遠(yuǎn)的天際泛起一片陰霾，雨，便沒(méi)完沒(méi)了地下了起來(lái)。走在街頭，漫不經(jīng)意地看見(jiàn)一位婦人緩緩地走在路中央的斑馬線上。她，嗑著瓜子，姿態(tài)并不優(yōu)美�？墒�，在滂沱的大雨中，偶爾經(jīng)過(guò)的車(chē)輛從她身邊呼嘯而過(guò)，她那從容的安詳一瞬間將我擊中。還有誰(shuí)能在如此的逆境中，從容地嗑著瓜子，邁著不急不緩的步子，安然地走下去？就像這雨，即使傾瀉，也總擋不住成長(zhǎng)的腳步。
21、在所有景色中，我最喜歡的要數(shù)雨了。你有可能會(huì)覺(jué)得奇怪，因?yàn)橐惶岬接辏阋苍S就會(huì)想到陰沉沉的天空，也許會(huì)想到可怕的雷聲，也許還會(huì)想到被淋濕的人們。而我喜歡雨，是因?yàn)槲蚁矚g下雨時(shí)的那份痛快。暑假的一天，我看到了一場(chǎng)最大的讓我感到最痛快的暴雨。
22、雨，下在城市里，人們有的在家中，抱怨著糟糕的天氣，在道路上的人們更是遭殃了，一個(gè)個(gè)都成了落湯雞，交通也因大雨堵塞了，總之，大雨在城市人的眼中是一個(gè)不好的東西。雨，下在農(nóng)村里，農(nóng)村人的對(duì)雨的反映和城市人對(duì)雨的的反映截然相反--農(nóng)村人很喜歡雨。下雨時(shí)，農(nóng)村人的臉上洋溢著笑容，因?yàn)榇笥曜虧?rùn)了莊稼，給快要枯死的莊稼增添了一份生機(jī)。雨，下在大自然里，大自然到處生機(jī)盎然，朝氣蓬勃……
23、缺陷有時(shí)可以成就另一種美麗。一只漏水的木桶是不完美的，每次打水，都會(huì)因?yàn)樗娜毕荻鵀⑾乱话氲乃？墒遣唤?jīng)意間，那些灑下的水卻成了小花們的生命之泉。就是這些漏下的水澆灌出人們腳下的一片芬芳。不錯(cuò)，缺陷并非永遠(yuǎn)都是不好的，也許不經(jīng)意間就造就了另一種美麗。
24、所有人的夢(mèng)必須要去追尋，并不是天才一生下來(lái)就是天才，任何人除了有天分還要有后天的努力，人們不是常說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”嗎？任何人的成果都是從努力失敗成功過(guò)來(lái)的。照我們老師說(shuō)的“誰(shuí)也不可能一口吃成個(gè)胖子，要胖也只能是虛胖�！笔∈潜夭豢缮俚�，沒(méi)有挫折和打擊的經(jīng)驗(yàn)，就沒(méi)有明天的成功。
25、我有一個(gè)理想，那是一個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)，夢(mèng)里我的我曾經(jīng)當(dāng)上了科學(xué)家藝術(shù)家作家……在這個(gè)夢(mèng)中，我想了太多，經(jīng)歷了太多。只為著一個(gè)目的，做一個(gè)為人民服務(wù)，對(duì)國(guó)家有用的人。而今天，我將用咒語(yǔ)把夢(mèng)的寶藏開(kāi)啟，帶你遨游我的夢(mèng)之國(guó)度……
26、霧散識(shí)途。夏夜，那顆最亮的星成了每晚我掌中凝結(jié)的光火。我開(kāi)始微笑，開(kāi)始追逐，我要在路上學(xué)一首歌，唱給山聽(tīng)；要攬一束陽(yáng)光，送給松林；要撿一片紅葉，熨貼于心；要?jiǎng)e一朵雛菊，帶上不敗的春光。
初中優(yōu)美作文 篇3
開(kāi)篇蔚藍(lán)的星球，不息旋轉(zhuǎn)，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過(guò)田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。（摘自河北省考生《生命在你手中》）
青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩（摘自河北省學(xué)生《把握青春》）
都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。（摘自荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》）
愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的航標(biāo)，指明了新生的希望。（摘自荊州市考主《把愛(ài)心帶給他人》）
不知是否曾經(jīng)擦身而過(guò)，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注……（摘自廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》）
在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評(píng)等等。當(dāng)時(shí)感覺(jué)，無(wú)疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過(guò)是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。（摘自重慶市考生《馨香縷縷》）
人生需要掌聲。 許多人時(shí)�？畤@：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）
就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像是溫度對(duì)于種子，就像是陽(yáng)光雨露對(duì)于萬(wàn)物生長(zhǎng)，贊美是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。（摘自安徽省考生《渴望贊美》）
世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開(kāi)放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）
生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會(huì)放射出光芒，因?yàn)樯谀闶种�，你只要把握好。（摘自河北省考生《生命在你手中》�?/p>
青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少"這"也是對(duì)我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。（摘自河北學(xué)生《把握青春》）
在花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)： 生活中的船不能沒(méi)有理想的帆。 生活中的理想就是為了理想的生活。（摘自荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》）
讓我們行動(dòng)起來(lái)，把愛(ài)心帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個(gè)人。當(dāng)你把愛(ài)心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。（摘自荊州考生《把愛(ài)心帶給他人》）
關(guān)注無(wú)須矯情，關(guān)注只會(huì)無(wú)意，那份認(rèn)真與執(zhí)著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關(guān)注，無(wú)意中又捎來(lái)生命與愛(ài)的消息，送給生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！（摘自廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》）每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒(méi)有升華成恨，而是造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，我也理解老師的心情。如果沒(méi)有那一次，我能體會(huì)到委屈的滋味嗎?哈哈！歲月無(wú)痕，惟有馨香縷縷。（摘自重慶市考生《馨香縷縷》）
人生的鼓掌永遠(yuǎn)不能停息?它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心，比金錢(qián)更重要。 讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。 親愛(ài)的師長(zhǎng)，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)�。ㄕ园不帐】忌犊释澝馈罚�
把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂(lè)，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過(guò)四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）
高度概括、內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)雋永、耐人尋味的佳句。品味過(guò)去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點(diǎn)燃，于是又看清了路，向前邁步。（摘自重慶市考生《馨香一縷》）
平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進(jìn)取旋律，成功是平靜的情感之湖投進(jìn)點(diǎn)滴進(jìn)步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無(wú)人喝采又何妨?摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》）
贊美是用自己的心靈之火去點(diǎn)燃別人的心靈之火，是以自己的心去發(fā)現(xiàn)別人的心，是春風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲。（摘自安徽省考生《渴望贊美》）
冬沒(méi)有春的繁華，沒(méi)有夏的張揚(yáng)，沒(méi)有秋的豐碩，而她所獨(dú)有的就是那份圣潔，剛毅，無(wú)私的品質(zhì)。（摘自淄博市考生《冬的個(gè)性》）
是啊，愛(ài)心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽(yáng)光。如果說(shuō)幸福是火，愛(ài)心就是燃燒，幸福是水，愛(ài)心就是流動(dòng)。愛(ài)心和幸福是相依相伴的�。。ㄕ郧G州市考生《把愛(ài)心帶給他人》）
創(chuàng)新是告別過(guò)去，創(chuàng)新是把握現(xiàn)在，創(chuàng)新是迎接未來(lái)。（摘自重慶市考生《酷》）
怎么樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會(huì)晴的。（摘自臨沂市考生《成長(zhǎng)中的煩惱》）
于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)的堅(jiān)定在腳下踏出深深的印跡。邁進(jìn)，向著前方，無(wú)悔地迎接那生命的輝煌，創(chuàng)造那生命的火紅。（摘自河南省考生《當(dāng)我面對(duì)朝陽(yáng)的時(shí)候》）
我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風(fēng)、如花、如草一樣的性格，是它讓我淘醉在另一個(gè)幸福的世界里。（摘自益陽(yáng)市考生《感激》）
在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，誰(shuí)也不會(huì)一帆風(fēng)順地到達(dá)理想的`彼岸，總會(huì)有坎坷，總會(huì)有驚濤駭浪，因此說(shuō)，時(shí)時(shí)處處都需要把握人生的坐標(biāo)，找準(zhǔn)的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來(lái)一定會(huì)屬于你。（摘自河北省考生《把握人生坐標(biāo)》）
人生在世，不僅要有氣節(jié)，不卑不亢，而且應(yīng)讓自己的生命有意義。（摘自河北省考生《生命在你手中》）
懷著一顆赤誠(chéng)的心，豪不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個(gè)角落，散布到生活的每一個(gè)空間，你的生命，會(huì)因此綻放出絢麗的花朵。（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）
沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜?沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存?（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）
藝術(shù)是美的，可是合作創(chuàng)作的藝術(shù)更美，正因?yàn)槿祟?lèi)懂得了合作，才為世界創(chuàng)作了更多的美。（摘自南通市考生《合作》）愛(ài)心是一個(gè)民族最可寶貴的靈魂，是一個(gè)國(guó)家最為堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。只要愛(ài)心尚存，無(wú)論遭遇多大困難，都能挽狂瀾于既倒，挽大廈于將傾。（摘自荊州市考生《把愛(ài)心帶給他人》）
愛(ài)心在我心靈蕩起一陣陣漣漪，我也在用心靈關(guān)注這份無(wú)言的愛(ài)。 平凡不是平庸，平凡是細(xì)小中的美！ 生命再小，也有讓人關(guān)注的價(jià)值。（摘自廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》）
藍(lán)天，正當(dāng)我對(duì)著它無(wú)語(yǔ)時(shí)，一個(gè)強(qiáng)烈的召喚隨著藍(lán)色的亮光注入了我的身心，一個(gè)聲音輕輕地說(shuō)： “飛翔吧！落后愚昧不該束縛你的翅膀，向著藍(lán)天，為了你的理想飛吧！”（摘自河南省考生《當(dāng)我面對(duì)藍(lán)天的時(shí)候》）
烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。有人面對(duì)困難，不思進(jìn)取，屈服于惡劣環(huán)境，他們也許會(huì)擁有暫時(shí)的舒適與安寧，卻是以個(gè)性為代價(jià)換來(lái)的自也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間以逃避困境，他們也許會(huì)擁有一生的平靜，卻不曾飛揚(yáng)個(gè)性，但在這社會(huì)中，必然還有一類(lèi)人的存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢(shì)，于是他們努力改變著周?chē)鷲毫拥沫h(huán)境，并最終使整個(gè)環(huán)境因自己的個(gè)性而充滿魅力。（摘自淄博市考生《咖啡豆的個(gè)性》）
假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴，假如我是樹(shù)苗，我無(wú)能遺忘那滋養(yǎng)我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印，假如……無(wú)論我是什么，無(wú)論我是以什么方式存在，我可以忘記周?chē)囊磺�，甚至可以拋棄自己，但有一樣�(xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報(bào)。（摘自貴陽(yáng)市考生《詮釋回報(bào)》）
冬，乘著秋風(fēng)而來(lái)，它沒(méi)有春的姹紫嫣紅，沒(méi)有夏的豐富美麗，更沒(méi)有秋的碩果累累。一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷蕭條，枯術(shù)殘草。其實(shí)不然，冬的個(gè)性就在于此。（摘自淄博市考生《冬的個(gè)性》）
大多數(shù)的樹(shù)根和花根都不美麗，而大多數(shù)的花卻光彩奪目，美麗照人。正因?yàn)檫@些并不美麗的樹(shù)根花根，才有了樹(shù)木的青翠茂盛，才有了牡丹的國(guó)色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪紅艷……世界正因?yàn)楦斐龅拿利惗兊秘S富多彩。其實(shí)我們?nèi)艘惨粯樱獗碇皇且环N裝潢，而真正表現(xiàn)自己的是伸出的美麗。（摘自淄博市考生《伸出美麗》）
有人說(shuō)，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)溫暖；大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示廣博；海洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育生命。我要說(shuō)，愛(ài)心無(wú)語(yǔ)，卻造福人間。（摘自荊州市考生《把愛(ài)心帶給他人》）
有一個(gè)人是能夠獨(dú)立存在于這個(gè)世界上的，沒(méi)有一件事是完全脫離全社會(huì)而成功的，在這樣一個(gè)發(fā)展如此迅速的信息社會(huì)里，我們要更加認(rèn)識(shí)合作的重要性。（摘自南通市考生《合作》）
音符如一個(gè)個(gè)的小天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調(diào)皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂(lè)章。音符們?nèi)崛岬�，一個(gè)接著一個(gè)，張開(kāi)小嘴，把彈奏者的心情，借著圓潤(rùn)的樂(lè)曲，輕輕地唱了出來(lái)。于是，甜甜的音符仿佛充滿著花香的氣味。我全身的細(xì)胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱里了。（摘自益陽(yáng)市考生《感激》）
我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染著春天的顏色，生機(jī)勃勃，希望無(wú)限E我盼望擁有教師那顆屬于春天的心，在這顆心中，生長(zhǎng)著一棵棵枝繁葉茂，蓬勃向上的大樹(shù)；我希望擁有教師那顆再現(xiàn)春天的心，有明媚的陽(yáng)光，也有飄逸的霧霄，有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾，有怡人的和風(fēng)，也有連綿的細(xì)雨。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，我的花季便永遠(yuǎn)沉醉在陽(yáng)光燦爛的日子里……（摘自荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》）
冬，孕育著春而不爭(zhēng)春，當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無(wú)私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗。等到到處繁花似錦，生機(jī)勃勃，等到我們聽(tīng)到樹(shù)木拔節(jié)的聲晌時(shí)，她完成了一年的歷史使命，帶著春的謝意悄歸天國(guó)，等待著明年的降臨。（摘自淄博市考生《冬的個(gè)性》）
我捧著那顆充滿希望的草戒指，看著他慢慢地消失在我的視線中。我微笑著坐了下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)身后的那片草地，綠得那么生機(jī)勃勃。（摘自太原市考生《祝福你，一面之交的大哥》）
贊美是希望，贊美是動(dòng)力。沒(méi)有希望的目標(biāo)猶如熄滅的燈塔，沒(méi)有動(dòng)力的行程困難重重。（摘自安徽省考生《渴望贊美》）
把微笑帶給生活，有如陽(yáng)光普照大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹(shù)林的溫暖，夕陽(yáng)燃燒天堂的熾熱，浪花沖刷礁石的激情……（摘自益州市考生《把微笑帶給生活》）
它總像人們寒冷時(shí)的一輪太陽(yáng)，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)，饑餓時(shí)的一頓佳肴，干涸時(shí)的一場(chǎng)甘霖……在人們需要的時(shí)候翩翩降臨。（摘自益州市考生《把微笑帶給生活》）
人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四溢，人生的掌聲，猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更重要，精神的鼓勵(lì)激勵(lì)著每一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的人。（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）
花季中，我正做著一個(gè)美麗的文學(xué)夢(mèng)……花季中，我正做著一個(gè)美妙的名人夢(mèng)……花季中，我正做著一個(gè)五彩的教師夢(mèng)……（摘自荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》）
冬，是圣潔的象征……冬是一位可敬的嚴(yán)師……冬是孕育春天的搖籃……（摘自淄博市考生《冬的個(gè)性》）
對(duì)于一名中學(xué)生來(lái)說(shuō)，在當(dāng)今時(shí)代光有書(shū)本知識(shí)而缺乏實(shí)踐能力，那不是一名合格人才。…… 對(duì)于一名工人來(lái)說(shuō)，要在知識(shí)經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的坐標(biāo)中找準(zhǔn)位置…… 對(duì)于一個(gè)商人來(lái)說(shuō)，也要緊跟時(shí)代的步伐，要轉(zhuǎn)變觀念…… 對(duì)于一領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，人生的定位，坐標(biāo)，象限一定要把握好……（摘自河北省考生《把握人生坐標(biāo)》）
我的一位貌不驚人語(yǔ)不出眾的老師……我的一位天資聰穎而家境貧寒的表哥……我的一位樸實(shí)無(wú)華勤勞節(jié)儉的鄰居……（摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》）
你是不是認(rèn)為這就是我的個(gè)性一一一一個(gè)心中充滿著消極、嘆息和無(wú)奈的中學(xué)生？不，生活中的我還有全新的風(fēng)貌�。ㄕ宰筒┦锌忌段业膫�(gè)性說(shuō)給你》）
那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮(zhèn)的命脈，是小鎮(zhèn)人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮(zhèn)惟一的交通工具。正因?yàn)橛辛四情g、那船，才有那擺渡人感人的故事。（摘自徐州市考生《擺渡的老啞巴》）
于是剝掉成功光彩奪目的華麗外裝，尋找成功，這才發(fā)現(xiàn)成功無(wú)處不在一一（摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》）
且慢，立足小我來(lái)談酷，只能是膚淺的酷，放眼大時(shí)代來(lái)談酷，才會(huì)找到真正的酷。（摘自武漢市考生《酷》）
恬靜清幽的散文，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的名人傳記，神秘莫測(cè)的科幻小說(shuō)，幽默活潑的外國(guó)名著，都是我夜深人靜的獨(dú)愛(ài)。（摘自無(wú)錫市考生《享受買(mǎi)書(shū)的樂(lè)趣》）
我欣賞汪國(guó)真《感嘆》的含蓄，朱自清《匆匆》的深刻，瓊瑤《煙雨蒙蒙》的浪漫，魯迅《"友邦驚詫"論》的犀利。（摘自荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》）
洪魔肆虐，多少村鎮(zhèn)被吞噬，多少田地被埋葬，又有多少人流離失所，多少人在洪水中掙扎。這時(shí)，黨的好干部來(lái)了，最可愛(ài)的人來(lái)了，青年志愿者來(lái)了，他們用血肉之軀抵擋住洪魔一次又一次的進(jìn)攻。（摘自荊州市考生《把愛(ài)心帶給他人》）
作曲家把它們記在心弦上，演奏家讓它們流淌在自己的心靈里。細(xì)細(xì)聽(tīng)吧！那可愛(ài)的歌聲，從樹(shù)梢，從月影，從草原，輕輕地傳向四方。（摘自益陽(yáng)市考生《感激》）
微笑吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德—— 跌倒時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的援助； 迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣； 失落時(shí)，它給人們清風(fēng)般的慰藉； 沖動(dòng)時(shí)，它給人們天空般的胸襟……（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）
當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）
創(chuàng)新使這個(gè)時(shí)代日新月異：創(chuàng)建特區(qū)，古老漁村變成繁華的現(xiàn)代都市；改革開(kāi)放，文明古國(guó)煥發(fā)新的生機(jī)，一國(guó)兩制，兩個(gè)“兒子”回歸祖國(guó)。（摘自武漢市考生《酷》）
初中優(yōu)美作文 篇4
“古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春照”。這句詩(shī)出自劉禹錫的《秋詞》正是道出了我內(nèi)心的真實(shí)想法。自古以來(lái)，春也許一直被人們所偏愛(ài)，但秋又何嘗不是多姿多彩獨(dú)具特色呢？
春，雖富有生命力卻微有些涼意，夏，雖然草長(zhǎng)鶯飛，卻略有些炎意；冬，雖漫天飄雪，卻無(wú)半點(diǎn)情意。唯獨(dú)秋，她有我想要的感覺(jué)，那是一種清風(fēng)細(xì)雨的感覺(jué)。
我渴望秋雨的到來(lái)，秋雨他就真的來(lái)的來(lái)了，而且來(lái)的悄無(wú)聲息，沒(méi)有任何征兆。秋雨與夏雨截然不同，下雨來(lái)臨之前，要么烏云密布，要么狂風(fēng)驟雨，但是秋雨卻不需要這些。秋雨給人的感覺(jué)是纏綿，是溫柔，會(huì)給人們一個(gè)大大的surpyise。甚至?xí)屇愦胧植患埃瑸槭裁催@樣說(shuō)呢？因她來(lái)的無(wú)聲無(wú)息，所以你可能沒(méi)有準(zhǔn)備雨傘，當(dāng)雨落到你的頭上你的臉上的時(shí)，你才會(huì)感到下雨了，也就避免不了淋雨了。
這幾天，我們這里淋淋瀝瀝的下起了秋雨，娜秋雨雨絲極小極細(xì)，撐著傘在雨中漫步，那感覺(jué)別提有多愜意了，我靜靜的走著，雨靜靜地下著，我伸出手去，人與點(diǎn)調(diào)皮地落在我的手里，雖有絲絲涼意，但是，我喜歡與肆無(wú)忌憚的下著，不分晝夜，一連下了好幾天，有人抱怨說(shuō)：“這與真煩人，一下就是好幾天，什么時(shí)候才停��！”
但是我每天晚上躺在舒適的`床上，溫暖的被窩里，然后再十分努力用心地聽(tīng)秋雨的聲音，可是不管我怎樣努力，怎樣用心，但都無(wú)濟(jì)于事，這不剛好又體現(xiàn)了秋雨的特點(diǎn)—綿綿綿的秋雨洋洋灑灑地從空中飄落下來(lái)，我仿佛聽(tīng)到了她悶在空中下落過(guò)程中的嬉笑打鬧的聲音，他們伴隨著陣陣涼風(fēng)，風(fēng)雨兼程來(lái)到了人間，給人們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，我突然發(fā)現(xiàn)，不知以何時(shí)起，秋風(fēng)秋雨也變得纏纏綿綿了，秋雨總是隨風(fēng)而去，在風(fēng)的帶領(lǐng)下，她們愉快的在空中踏著歡快的節(jié)拍盡情的舞蹈。風(fēng)停了，秋雨才戀戀不舍地離開(kāi)風(fēng)降落到人間。
綿綿秋雨，秋雨綿綿地帶給我的感覺(jué)是那么微妙，我歡喜她，甚至到了病迷的程度。
初中優(yōu)美作文 篇5
1、 人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹(shù)等，而培育這些幼苗、花朵、小樹(shù)的老師就像園丁一樣，用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(zhǎng)。
2、 我的腦海中不停地閃過(guò)都是的影子。我們的老師是那么和藹可親，那么平易近人。在我第一次看到她時(shí)，她的親切、平易近人，使我的心一下子踏實(shí)下來(lái)。在我的腦海中，珍藏著一個(gè)微笑，望遠(yuǎn)滋潤(rùn)、溫暖著我的心田。老師，是您教會(huì)我們做人，是您告訴我們寬容待人，善待他人。老師教導(dǎo)我們這些，是希望我們長(zhǎng)大邁進(jìn)社會(huì)的大門(mén)時(shí)能夠做一個(gè)實(shí)實(shí)在在，樸素而大方的好人，人無(wú)完人，但要晝做到十全十美，令自己沒(méi)有太多的遺憾。
3、 “老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱謂！人們都說(shuō)孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開(kāi)了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹(shù)，老師教給我們知識(shí)，使我們脫去了那層懵懂無(wú)知的稚氣，老師教給我們?nèi)松芾恚刮覀兌昧松嬖诘囊饬x！
4、 “吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛(ài)，默默無(wú)聞無(wú)所圖，織就錦繡暖人間”。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有光榮的人民教師才無(wú)愧于這樣的稱謂。
5、 我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富知識(shí)去開(kāi)啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。
6、 老師雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來(lái)，心連學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。正是有了這些默默無(wú)聞的`老師對(duì)這些莘莘學(xué)子的愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)，才有了今天千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不同崗位上人才發(fā)光發(fā)熱。也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現(xiàn)在許許多多的成功人士在正確的引導(dǎo)下和自己的努力下有了今天輝煌的成就。在這些成功人士的背后，難道不應(yīng)該感謝一下辛苦培養(yǎng)過(guò)教育和鼓勵(lì)我們的老師們嗎？
初中優(yōu)美作文 篇6
秋天的到來(lái)使人們的心情變得舒暢、輕松。
今年的秋天來(lái)的格外的早，前幾天驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)如今也變得溫和起來(lái)。昨日的熱風(fēng)撲鼻，今天確是秋風(fēng)習(xí)習(xí)。往日盛開(kāi)的花朵現(xiàn)在也是一片片的凋謝，只有那園林里的桂花生機(jī)勃勃，香氣撲鼻，讓我的腦袋你瞬間變得清爽。樹(shù)葉都黃了，火紅的楓葉便成了園林里的“霸主”，帶著林子里的一切生靈遨游這個(gè)金黃色的秋天。 漫步在擠滿楓葉的林蔭小道上，一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，地上的樹(shù)葉沙沙作響，別有一方風(fēng)味，讓我流連忘返。
秋天也是一個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)場(chǎng)里滿園子的果實(shí)給秋天添上了許多裝飾品，樹(shù)上的蘋(píng)果漲溢出那飽滿而又紅撲撲的臉蛋，可愛(ài)至極；金黃色的香蕉像一把把芭蕉扇掛在樹(shù)上。來(lái)做它的裝飾品；樹(shù)上的柿子像一盞盞紅燈籠，讓人垂涎三尺。鄉(xiāng)下農(nóng)田里金黃色的小麥在田里翩翩起舞；飽滿的玉米透過(guò)綠葉子瞧了瞧外面那嶄新的.世界，勾勒出了一幅美麗的“田園風(fēng)光”。 天氣漸漸變冷，大雁正準(zhǔn)備著往南飛的行李，池塘里的烏龜和青蛙正在做著冬眠的準(zhǔn)備工作。田園里的蟬鳴漸漸少了許多，暑氣漸漸地消失，秋天也忍不住早已到來(lái)，天氣早晚涼快，格外清爽。
我喜歡秋天，絕對(duì)不遜于春天的美，秋天的景色讓我難以忘記，火紅的楓葉在我的心里扎下了深根。我愛(ài)秋天！
初中優(yōu)美作文 篇7
1、想家的日子，如行云，如流水，它在某個(gè)不經(jīng)意間，突然飄進(jìn)你的周?chē)�，包裹著你的心，讓你的心在輕輕牽掛著。
2、望著窗外的細(xì)雨仍舊纏綿，撩人的秋雨又一次凌亂了我的心，不經(jīng)意間撥動(dòng)了那根敏感的弦想家！
3、想家了，想那抹黃暈的燈光，傍晚看到，多冷的天氣，都會(huì)有一股暖流流進(jìn)血液，流遍全身，凍得發(fā)麻的腿，就有了用不完的力氣，飛奔著回去。
4、心里總是苦苦的！原來(lái)我是這么的沒(méi)用，我是家的一份子，但是卻只能看著家碎而無(wú)能為力！再也感覺(jué)不到家的溫暖！
5、想家是一種習(xí)慣，是一種心情，是一種成長(zhǎng)。如果你想家了，就給家里打個(gè)電話；哪怕是隨便嘮幾句，也能驅(qū)散心中冬日的寒意。
6、我只能脆弱的回避，出來(lái)外面而不想回去那心碎地，甚至我想過(guò)能夠靠逝世來(lái)解決所有問(wèn)題，一切苦惱！
7、在幻想家的眼中，天空永遠(yuǎn)是灰色的。因?yàn)橹挥谢疑攀遣煌暾�，而只有不完整他們才可以盡情的幻想。有些時(shí)候不是天空變成了灰色，只是我們習(xí)慣了幻想，習(xí)慣于將天空看作灰色，習(xí)慣了去發(fā)揮我們幻想的天賦，去幻想那些不曾存在甚至有點(diǎn)虛幻的東西。
8、耳邊似乎想起李后主國(guó)破家亡后的感嘆：千里江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。也只能夢(mèng)里不知客，無(wú)家可歸或者有家而不能回是多么痛苦的一件事�。�
9、家不僅僅是一幢房子，它是漂泊者的避風(fēng)港，是心靈的驛站，簡(jiǎn)而言之，它也是一種真正屬于自己的生活方式，我的親人，我的家。
10、家是溫暖的，因?yàn)榧依镉心赣H疼我，父親愛(ài)我，我是在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大的。
11、我只能懦弱的逃避，出來(lái)外面而不想回去那心碎地，甚至我想過(guò)可以靠死來(lái)解決一切問(wèn)題，一切苦惱！
12、家是父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起的一方晴空。
13、想家的時(shí)候，讓我情緒低落。想家的時(shí)候，讓我夜晚難以入眠。自來(lái)到新鄉(xiāng)幼兒師范學(xué)校以來(lái)，每到夜深人靜的晚上，都會(huì)讓我情不自禁地想起家。
14、想家是因?yàn)殡x開(kāi)的家，想家是因?yàn)榈胗浿摇：孟牖厝タ纯淳脛e的笑臉，聽(tīng)聽(tīng)喋喋不休的叨念，去感受那許多久違的一切，然后再踏上行程。
15、想家，很溫馨，總會(huì)讓我很心靜。每天都想家，想家里的那張床，想家里的母親是否又有白發(fā)增，皺紋深。那張記載著歲月的蠟黃的臉，是我見(jiàn)過(guò)的，最感人，最讓人心疼的臉。母親，想你了。
16、每個(gè)人都會(huì)想家，特別在夜深人靜的.時(shí)候，讓你更想念家，想爸爸，想媽媽，想哥哥，想疼我愛(ài)我的八十歲的奶奶，想著，想著，就有了像進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的感覺(jué)。
17、我甚為想家，尤其在夜深人靜的時(shí)候，在異鄉(xiāng)獨(dú)處一個(gè)凄冷的情感角落，我微閉了這雙眼睛，懷愁地聆聽(tīng)著那首使我有諸多感觸的薩克斯曲子《回家》時(shí)，心中那想家的念頭就越來(lái)越濃烈。
18、家，是港灣，走的遠(yuǎn)了便自然會(huì)回歸，停泊的港灣；家，是依靠，累了倦了便躺進(jìn)、陷進(jìn)那軟軟的床，深深的沉沉的醉一回。家，是人永遠(yuǎn)的棲息地。
19、想家的時(shí)候，會(huì)挑行人最少的街道，一步一跳的，一點(diǎn)點(diǎn)的記憶，一滴滴酸酸的淚；想家的時(shí)候，會(huì)站在商場(chǎng)對(duì)著櫥窗里的玩具能傻傻的笑；想家的時(shí)候，會(huì)坐在大堆的零食里對(duì)著窗的游云發(fā)呆；想家的時(shí)候。
20、每當(dāng)夜深人靜，月光透過(guò)窗戶如水般灑落在我的床前的時(shí)候，我就會(huì)暗吟李白的《靜夜思》。床前明月光，疑是地上霜。舉目望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
21、離家的這段日子，心上的風(fēng)箏斷了線，思念在一天天的蒸發(fā)。老師像母親般的呵護(hù)著我，同學(xué)如姐妹一樣攙扶著我，但在學(xué)校的每天總覺(jué)得很長(zhǎng)，每周總盼望著周日的早點(diǎn)到來(lái)。漂泊在外的學(xué)子，在書(shū)海里踏浪，累了總渴望有棵棲息的樹(shù)，有個(gè)停泊的港灣。
22、想家，很溫馨，總會(huì)讓我很心靜。每天都想家，想家里的那張床，想家里的母親是否又有白發(fā)增，皺紋深。那張記載著歲月的蠟黃的臉，是我見(jiàn)過(guò)的，最感人，最讓人心疼的臉。母親，想你了。
23、誰(shuí)不想家？誰(shuí)不盼家？只因踏上綠萍，飄飄搖搖。流動(dòng)的青春，暫住的驛站，碼頭與站臺(tái)，那便是這時(shí)的家。春燕大雁結(jié)伴微笑，苦澀的喉嚨，好想聽(tīng)一聲貓叫犬吠，好想抽一下?tīng)敔數(shù)耐翢熚�，日升日落，攪濃的鄉(xiāng)思和愁容，沖進(jìn)藍(lán)天，伴北風(fēng)怒嚎。
24、因?yàn)橛袗?ài)，我深深懂得家的不易！因?yàn)橛星�，我想家，所以我�?ài)它，在離家的日子里永遠(yuǎn)想念它。
25、楊柳依依，雨雪霏霏。我現(xiàn)今回家的次數(shù)在日漸減少，但慈祥父母的衰弱身影，在我這心中卻越發(fā)清晰起來(lái)。我真的很想家了，想念我的父母！想念故鄉(xiāng)那熟稔的一草一木啊
26、都說(shuō)，家是心靈的港灣，家是人生的避風(fēng)所，家是溫暖的代名詞。真的！當(dāng)一個(gè)人心理極其脆弱的時(shí)候，唯一想到的便是家。
27、我甚為想家，尤其在夜深人靜的時(shí)候，在異鄉(xiāng)獨(dú)處一個(gè)凄冷的情感角落，我微閉了這雙眼睛，懷愁地聆聽(tīng)著那首使我有諸多感觸的薩克斯曲子《回家》時(shí)，心中那想家的念頭就越來(lái)越濃烈。
28、在幻想家的眼中，天空永遠(yuǎn)是灰色的。因?yàn)橹挥谢疑攀遣煌暾�，而只有不完整他們才可以盡情的幻想。有些時(shí)候不是天空變成了灰色，只是我們習(xí)慣了幻想，習(xí)慣于將天空看作灰色，習(xí)慣了去發(fā)揮我們幻想的天賦，去幻想那些不曾存在甚至有點(diǎn)虛幻的東西。
29、無(wú)論身在何處，與家的距離都近在咫尺。因?yàn)榧沂谴饶甘种械木�。在你臨行之前已密密地縫在身上。不管離家多遠(yuǎn)。家的感覺(jué)總是那么溫暖，那充滿著母親的叮囑父親的關(guān)切，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
30、我現(xiàn)今回家的次數(shù)在日漸減少，但慈祥父母的衰弱身影，在我這心中卻越發(fā)清晰起來(lái)。我真的很想家了，想念我的父母！想念故鄉(xiāng)那熟稔的一草一木啊。
31、本以為還有十幾天就可以回家了，已經(jīng)有點(diǎn)迫不及待，我聞到了媽媽燒的菜香，家里暖暖的，吵吵的，還有那些笑聲現(xiàn)在這一切都只能成為自己的空歡喜了��！
32、人不知鬼不覺(jué)中，心被家的丹青填的滿滿的，想說(shuō)些永恒的祝愿給惦念的所有人跟物，然而話到嘴邊卻不能組成一句整的句子來(lái)表白心坎的感情。秋風(fēng)蕭蕭奏樂(lè)我的窗。這樣的夜，想家的夜。今夜我無(wú)眠了。
33、每當(dāng)夜深人靜，月光透過(guò)窗戶如水般灑落在我的床前的時(shí)候，我就會(huì)暗吟李白的《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉目望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
34、定期回來(lái)的日子我又一心地?fù)湓诩覉@里。可是短暫的兩天后又要離開(kāi)，于是又開(kāi)始期盼回家的日子。人終究是要離開(kāi)家的，包括家園，或許正是這樣的別離才讓那份想念格外的溫馨和美好吧。
35、我甚為想家，尤其在夜深人靜的時(shí)候，在異鄉(xiāng)獨(dú)處一個(gè)凄冷的情感角落，我微閉了這雙眼睛，懷愁地聆聽(tīng)著那首使我有諸多感觸的薩克斯曲子《回家》時(shí)，心中那想家的念頭就越來(lái)越濃烈。
36、因?yàn)橛屑�，我幸福。它是世上最富有的王�?guó)，最溫馨的地方。
37、我的家，如果讓我用語(yǔ)言來(lái)形容，突然發(fā)現(xiàn)無(wú)從下筆。倒也不是沒(méi)東西好寫(xiě)，只是想寫(xiě)的太多太多，無(wú)處落筆。
38、我所說(shuō)的家并不是那幢房子或那間草屋，而是那個(gè)有你愛(ài)的人和愛(ài)你的人的窩。家不分貧富，即使分，也是感情上的貧富。家，是幸福的源泉，離開(kāi)久了，總覺(jué)得心中有些失落，無(wú)法言喻。
39、在記憶中，每次周五回家，便能在路上看到村口迎我的母親，每每這樣，我總會(huì)說(shuō)：媽，回家吧！母親也總會(huì)從我手中接過(guò)書(shū)包，幫我推著車(chē)子。母女倆便一前一后向家走去。
40、我們長(zhǎng)大了。我們這個(gè)年齡開(kāi)始有了希望。我們這個(gè)年齡，會(huì)為父母的忠言勸告而煩惱，我們這個(gè)年齡也開(kāi)始注意父親的背影，母親的面頰，我們已脫離了他們的懷抱，又總也走不出他們的情懷那是世上最偉大的親情。
41、于是，夜來(lái)了。我孤獨(dú)地投身于人群，人群投我以孤單，細(xì)雨霏霏不是我的淚，窗外蕭蕭落木。在詩(shī)人筆下，這份落寞，這份孤獨(dú)，就像一根繩子套住了每個(gè)游子的心。此情無(wú)計(jì)可打消，才下眉頭卻上心頭，用在這里到也適當(dāng)！
42、歸心似箭，相信每個(gè)人都應(yīng)該有過(guò)這樣的體會(huì)，其實(shí)歸心何止似箭，恨不得自己變成一束光，千里之遙轉(zhuǎn)瞬即至，越要到家的時(shí)候，這種感覺(jué)越強(qiáng)烈，直到踏進(jìn)家門(mén)才會(huì)慢慢褪去。
43、想家，就像一杯濃濃的茶，苦澀中透著多少分淡雅；想家，就像薩克斯的聲調(diào)，深遠(yuǎn)悠久，給你懷想；想家，就像三月的微風(fēng)，溫順的另你激動(dòng)。
44、別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。
45、如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對(duì)他的關(guān)懷。
46、生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結(jié)果截然不同。生無(wú)所息，保持奮斗的姿態(tài)，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬(wàn)不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有欣賞到山峰的險(xiǎn)峻，才有機(jī)會(huì)欣賞自己。
47、發(fā)光并非太陽(yáng)的專利，你也可以發(fā)光。
48、太陽(yáng)不會(huì)因?yàn)槟愕氖б猓魈觳辉偕�；月亮不�?huì)因?yàn)槟愕谋г�，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一團(tuán)；蒙住別人的眼睛，不等于光明就屬于自己！
49、生命需要保持一種激情，這激情能讓別人感到你是不可阻擋的時(shí)候，就會(huì)為你的成功讓路！一個(gè)人內(nèi)心不可屈服的氣質(zhì)是可以感動(dòng)人的，并且能夠改變很多東西。
50、生活的美是來(lái)源于你對(duì)生活的熱愛(ài)，每天把牢騷拿出來(lái)曬曬太陽(yáng)，心情就不會(huì)缺鈣；只要你的心是晴的，人生就沒(méi)有雨天。
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