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給予初一作文初一作文

時間:2024-06-05 23:09:42 作文 我要投稿
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  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的給予初一作文初一作文,歡迎大家分享。

給予初一作文初一作文

給予初一作文初一作文1

  什么才算是一種幸福呢?可想而知,答案很多。有人說,給予是一種幸福,它給人溫馨與喜悅。有人說收獲是一種幸福,它讓你領(lǐng)悟到收獲后的喜悅與激動。而我卻認(rèn)為給予和接受給予都是一種幸福,因為它是最真摯的心靈體驗,將永遠(yuǎn)溫暖著你的心。

  “贈人玫瑰,手有余香”。幫助,也是一種幸福。社會需要大家奉獻(xiàn)的愛心,人類需要大眾的共同幫助。也許只是一根小小的木樁,就可救活一個溺水的人;也許只是薄薄的一條毯子,就可以溫暖一個凍僵的人;也許只是一句話,一只溫暖的手,就可以帶走絕望,喚回失望者的希望。我們要奉獻(xiàn)自己那一絲微薄的力量,盡量去幫助那些需要幫助的'人。當(dāng)你看到別人露出滿意的笑容時,一絲欣慰的快感會不會油然而生?

  那為什么還說接受給予也是一種幸福呢?因為別人付出了辛苦來幫助你,證明他們是真誠的,你又多了一個朋友。這個時候,我們應(yīng)該吸取“往而不來,非禮也;來而不往,亦非禮也”的經(jīng)驗去回報,一定要記住“別人給我一寸,我回報一尺”的信念,并且,就算對方并沒有幫多大的忙,你還是要表現(xiàn)出一種喜悅欣慰的表情,這樣對方才會感受到你給他帶來的快樂,兩個人才會互相幫助。

  給予和接受給予都是一種幸福,這樣會使我們的好朋友越來越多。

給予初一作文初一作文2

  有一天早上,我迎著寒風(fēng),隨著人流去操場跑步。因為操場剛剛建成,滿是石子,踩上去沙沙直響,有些路段還滑得像溜冰場,害得許多同學(xué)摔了跤。剛跑幾圈,我就覺得有些累了,感到雙腿有些發(fā)軟。在一個拐彎處,我一不小心,摔了個嘴啃泥。衣服上、褲子上滿是沙子。我吃力地爬了起來,用手拍了拍衣褲上的沙土。就在這時,我覺得左手鉆心地疼痛。不好,手心被尖尖的石子劃破了,還流出鮮紅的血呢。同學(xué)們一個個從我的身邊跑過去了,我一個人孤零零地站在那兒,就像一只孤獨(dú)的小鳥。怎么啦?流了這么多的血!一定要包扎。我回頭一看,原來是老班長羅舒跑過來了。她拉著我的手,輕輕的撫摸著,是那樣的溫曖。我頓時覺得疼痛減輕了許多。我送你去校醫(yī)室吧,不然傷口會發(fā)炎的!沒等我答應(yīng),羅舒就拉起我冰涼的手,用自己捂得十分暖和的手套小心翼翼地把我受傷的左手套上,然后就陪著我到了校醫(yī)室。

  下午,我到操場掃地,看見羅舒的手早已凍得通紅通紅的',就像是小紅蘿卜。我連忙脫下那本屬于羅舒的手套遞給她。她推掇著說:還是你的傷要緊!不,我的傷已經(jīng)好了大半了?茨惆咽謨龅!我伸出自己手說。我把手套親自套上她的手。

  我們的小手緊緊地握在一起,享受著這來自雙方體溫的暖意。

給予初一作文初一作文3

  一葉,不會予你一棵大樹;一沙,不會予你一塊土地;一花,不會予你整個春天。

  落葉,縱然頹廢,但它曾盛開過,便也不覺無奈。落葉,縱然悲傷,縱然凄涼,但下一個春天,綻開的萬紫千紅,讓人留連,讓人驚嘆。

  深秋,點(diǎn)綴著一點(diǎn)淡黃。遠(yuǎn)方的樹,讓我欣賞,遠(yuǎn)處的溪,攝去我的心跡。一個人,隨心而走,隨情而動。無論,天之涯,地之角,足跡,證明我曾來過;無論,溪之淺,河之短,心情,證明我曾漂泊。

  乘一扁孤舟,拾一片秋季的紅葉。一字,一音,一筆,點(diǎn)點(diǎn)勾勒,屬于我們的音符。一句,一曲,譜寫屬于我們的樂章。斟一杯茶,不飲,留給逝去的背影;鋪一張紙,不寫,回憶無需記下;拿一支筆,不繪,未來早己珍藏心底。

  整理好行囊,收拾好心情,卸去堅強(qiáng)。一個人,一葉舟,一曲歌,一句話,踏上旅途。就要忘記曾經(jīng),只有這樣,才能漸漸學(xué)會堅強(qiáng)。一個人,靜靜地,倚著一顆大樹,看著一珠花,才會發(fā)現(xiàn)。萬物皆是如此的奇妙。竹林里,葉沙沙作響,天,依舊那么清。偶爾的絢麗,如同那寥落的星。風(fēng),停了;天,晴了;一切都是靜靜地,就如一幅安謐的潑墨畫,入目的不盡的'蕭條。一起排徊過校園的每一個角落,攜手走過每一個小道。一個足跡,一個人,一場歡笑,一場情。難忘的記憶,總在不經(jīng)意間提醒著頭腦。

  一場雪,一個蕭瑟的背影;一場雨,一抹瑟瑟的悲涼。能寫的,能記的,只是無法表達(dá)的傷。一年的回憶,一年的相處。我,緊緊地把記憶保存,某個閑暇的午后,躺在陽光下,手執(zhí)一片綠葉,細(xì)細(xì)地,慢慢地去品嘗;貞,如菊花茶一般,透著香。斟酌,細(xì)細(xì)品嘗。人生,那么,你已漸近堅強(qiáng)。

給予初一作文初一作文4

  “生活不會同情弱者,它只會給予強(qiáng)者微笑”。這是眾人皆知的道理。然而,一些具有反抗精神,不屈的強(qiáng)者,生活卻沒有給予他們微笑!

  在早期封建中國,由于神權(quán)思想的束縛,大多數(shù)人相信“青天大老爺能主張正義,賞罰善惡”。但是,在殘酷的事實面前,就算是再大的強(qiáng)者,生活也不會為他們打開一扇生命之門!

  如果說,生活都給予了強(qiáng)者微笑,那么竇娥就不會發(fā)出“地也,你不分好歹何為地;天也,你錯勘賢愚枉做天!”的痛斥。在面對如此大的冤枉時,竇娥的'反抗與堅持不懈地斗爭,卻沒有為她贏來生命!

  如果說,生活都給予了強(qiáng)者微笑,那么竇娥就不會有“打的我肉都飛,血淋漓,腹中冤枉有誰知”的感嘆!面對貪婪官員對自己實施嚴(yán)酷的刑罰時,竇娥沒有被屈打成招,她把女子剛毅的一面展示給眾人。但是,她的生活并沒有因此而一帆風(fēng)順,也沒有生活給予她的微笑。

  如果說,生活都給予了強(qiáng)者微笑,那么竇娥就不會發(fā)下“熱血只在八尺旗槍素練懸,飛霜六月因鄒衍,斷送出古陌荒阡”的三大奇愿。她那似巖漿迸射,如洪水決堤般的憤激之詞,斥責(zé)當(dāng)時的社會,用自己的頑強(qiáng)產(chǎn)生了超乎自然的感天動地的力量。但是,生活卻沒有給予她微笑,讓她有生存下去的可能。

  由此可見,生活沒有給予竇娥微笑。一些具有覺醒知識和反抗精神的強(qiáng)者,生活不會都給予他們微笑!在此,對竇娥說一句話:“雖然黑暗的社會吞噬了你頑強(qiáng)的心,但你用實際行動證明了你永遠(yuǎn)是我們心中的強(qiáng)者!”

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