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中學(xué)應(yīng)塑造什么樣的人作文800字（精選14篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)應(yīng)塑造什么樣的人作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)應(yīng)塑造什么樣的人作文800字 1
當(dāng)長(zhǎng)輩們聊起又名“零零后”的我們，似乎總是帶著有幾分并不看好的意味，在他們看來(lái)，我們沒(méi)有足夠的擔(dān)當(dāng)意識(shí)、常常依托著長(zhǎng)者的力量才能勉強(qiáng)成事，在身體力量與心理素質(zhì)上都不及同齡的他們。這些似乎無(wú)奈的言語(yǔ)不禁令我們反思：我們真的如此不堅(jiān)韌么？我們又該怎樣改變這樣的現(xiàn)狀呢？作為一名“零零后”高中學(xué)生，我想從“中學(xué)”這個(gè)時(shí)間兼空間概念談起。
一年之計(jì)在于春，人的青春即是這“一年之計(jì)”從十二歲到十八歲，我最美好的青春都是在中學(xué)的校園中度過(guò)的，這也是我們的人格經(jīng)塑造與反復(fù)塑造至最終形成的黃金時(shí)期。因此，若我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)韌，那么中學(xué)就應(yīng)當(dāng)具有塑造堅(jiān)韌的人的能力，于是答案已然顯現(xiàn)了：中學(xué)何為？塑造堅(jiān)韌的人，何為而堅(jiān)韌？使人堅(jiān)定，至于堅(jiān)強(qiáng)，最終至于堅(jiān)實(shí)且柔韌。
堅(jiān)定實(shí)乃人生之基石。無(wú)論是要成就于科技、文學(xué)，還是要建造出重器、大業(yè)，都須首先擁有堅(jiān)定的意志，堅(jiān)定與中學(xué)的.關(guān)系同樣非常明確：在學(xué)習(xí)的高峰與瀚海攀登、潛泳之時(shí)，難說(shuō)遇到挫敗與苦果，而只有意志最堅(jiān)定的人，才終于能夠成就自己的彼岸。保持堅(jiān)定是件難事，因此才須要中學(xué)這一以學(xué)業(yè)鑄成為主要目標(biāo)的大環(huán)境的塑造，教導(dǎo)我們?nèi)コ墒拢侵鲃?dòng)退縮。
而后就是堅(jiān)強(qiáng)。中學(xué)能通過(guò)學(xué)業(yè)的壓力，交替出現(xiàn)的黑暗與光亮使我們堅(jiān)定，但還須包含生活中阻礙的磨礪才能使人堅(jiān)強(qiáng)，剛?cè)峒鏉?jì)，便成堅(jiān)韌。
但說(shuō)到底，堅(jiān)韌的塑造是潛移默化于中學(xué)六年之中的一個(gè)自然過(guò)程，我們要論述的并非怎樣塑造堅(jiān)韌的人，而是為什么我們應(yīng)該使我們的青年如此。正如本文開(kāi)頭時(shí)我們所記述的，唯有堅(jiān)韌能使人又承擔(dān)大任的力量，而在“十四五”將至的又一個(gè)時(shí)代浪頭之上，這樣的品質(zhì)已成為必需，大江流日夜，慷慨歌未央，我們的民族必將繼續(xù)勇開(kāi)頂風(fēng)船，不懼滄海浪，但誰(shuí)將是那時(shí)代之船的舵手？是年輕人，是也許當(dāng)下尚未成年但終將成長(zhǎng)為最堅(jiān)韌的青年的“零零后”。要想承擔(dān)起這歷史關(guān)鍵時(shí)刻的大任務(wù)，我們必須變得更加堅(jiān)韌，而這堅(jiān)韌將在中學(xué)的塑造與我們自主自發(fā)的、被困難加以磨礪中，終于閃耀而出。
“零零后”像一片尚青蔥的麥子，一群將飛躍出田野、向北方流浪的小雀，中學(xué)將使用我們堅(jiān)韌，我們將使祖國(guó)堅(jiān)韌。
中學(xué)應(yīng)塑造什么樣的人作文800字 2
看看你！媽媽面目猙獰地對(duì)我喊到："端個(gè)飯也能把湯給滴在地板上，能不能好好塑造一下自己啊！
我愧疚地站在一旁一臉通紅。原來(lái)，我在盛完晚飯后，由于湯盛太多，端碗時(shí)把湯滴在了地板上，當(dāng)我聽(tīng)到媽媽說(shuō)的話后，心里有一絲詫異。
塑造自己，不就是塑造自己的形象嗎？發(fā)型，服裝，以及自己的精神和道德修養(yǎng)等等。這一件小小的事情，與塑造自己有什么關(guān)系�。≈刂氐囊苫笤诹宋业哪X海里徘徊。突然，我想起了曾經(jīng)小學(xué)時(shí)去蘆洋鄉(xiāng)摘橘子的事。
那時(shí)，我與同學(xué)們伴隨著一路的搖搖晃晃，來(lái)到了蘆洋鄉(xiāng)。剛下車，我就對(duì)眼前的一幕目瞪口呆。只見(jiàn)眼前，長(zhǎng)滿了茂密的灌木叢，葉子的顏色非常的深綠，在陽(yáng)光下發(fā)出粼粼綠光。灌木叢中的橘子，有的從灌木叢中探出頭來(lái)，有的隱隱地躲在其中，不肯出來(lái)，仔細(xì)數(shù)一數(shù)，不計(jì)其數(shù)��！
我們飛快地跑向灌木叢，小心翼翼地摘了起來(lái)。作為第一次摘橘子的我，更是欣喜若狂，一手牢牢地抓住樹(shù)枝，一手以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將橘子給摘了下來(lái)，隨手丟進(jìn)了籃筐里。有些橘子十分地頑固，緊緊抓著樹(shù)枝不肯罷手，我氣急敗壞之下，拿起了我的.好幫手大鉗子連樹(shù)枝都剪了下來(lái)，同樣隨手丟進(jìn)籃筐。
不一會(huì)，我便摘了一大籃筐的橘子，看著橘子金黃的模樣，我不禁說(shuō)到：大自然把橘子塑造得多完美��！我什么時(shí)候也要塑造一下自己。"這句話引起了身旁老師的注意，她微笑著對(duì)我說(shuō)："其實(shí)你已經(jīng)在塑造自己了。"
我滿臉詫異，老師接著說(shuō)："塑造自己的方法有很多種，除了塑造自己外表，內(nèi)心修養(yǎng)，還可以通過(guò)增強(qiáng)動(dòng)手能力，服務(wù)社會(huì)等方法來(lái)塑造自己。你為農(nóng)民們摘橘子，就是在服務(wù)社會(huì)，塑造自己啊！"
想到這兒，我突然愣了一下，這回我才明白了什么。此后，我便小心翼翼地端飯，很快，我就會(huì)穩(wěn)穩(wěn)端好了。媽媽滿意地說(shuō)："很好，你已經(jīng)知道如何塑造自己了。"
其實(shí)，塑造自己非常的簡(jiǎn)單。
中學(xué)應(yīng)塑造什么樣的人作文800字 3
把陽(yáng)光拾起，拼湊已碎的影，塑造夢(mèng)想的自己。
——題記
我是一棵樹(shù)，是這望不見(jiàn)邊際的天空下，一棵渺小得容易被無(wú)視的樹(shù)。
世界看不見(jiàn)我，我也看不見(jiàn)自己。
我望見(jiàn)黎明來(lái)了，他嵌了一米陽(yáng)光在我禿得不剩任何點(diǎn)綴的枝干上，用熟悉的聲音告訴我：春天來(lái)了。聲音繼續(xù)飄旋融進(jìn)了土壤，我便看見(jiàn)綻開(kāi)的一瓣紅，一星綠，一抹黃。
我趕緊抽出點(diǎn)點(diǎn)的青，展示新的自己�？晌抑皇侨藗冇喙饫锎掖倚羞^(guò)的一襲淡淡的青，那些我腳邊的姹紫嫣紅，停留在人們快門按下的一瞬，一直活在那個(gè)歲月偷不走的剎那。也許直到相片漸漸泛黃，那褪色的記憶也不會(huì)被擱淺。而我或許無(wú)意中進(jìn)了相片做陪襯，又或許連別人的匆匆一瞥都未曾觸及。
我努力地想要走進(jìn)他們的視線。
春風(fēng)已歇，烈日沒(méi)有一絲吝嗇，傾其所有的光芒與熱量，在這世間兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了幾回。那些所謂的光艷麗與美麗都被曬得萎蔫，拖著被烤干的身軀無(wú)力地嘆息。水泥的裂縫里躲藏著苦苦呻吟的泥土，我竭力地向周圍伸展，生出密密的葉。我知道，我必須竭力成為那個(gè)郁郁蔥蔥的自己，讓密葉里漏不下陽(yáng)光，哪怕是一點(diǎn)一滴。泥土安然地在我的`遮蔽下睡去，蟬聲與云一起流浪，就算我無(wú)處可逃，又何以畏懼。
一把藤椅，一柄蒲扇，一叢螢火，我發(fā)現(xiàn)一片影子的世界很大，大的足以裝得下整個(gè)夏天。終于，我把自己塑造成了完整的綠。我看到自己足夠大的影子里，人們的身影充滿了愜意。我塑造的自己也許不會(huì)成為時(shí)光里某一瞬的定格，不會(huì)藏在泛黃的照片里漸漸泛黃而后被擱淺，但是能順著人們的記憶攀沿，穿梭到某個(gè)綠意蔥蘢的季節(jié)，把他們塵封在那酷熱里的清涼打開(kāi)，溢滿美好的時(shí)光。
時(shí)光仍是不停的，我必須繼續(xù)走，不斷塑造自己，在秋風(fēng)里，在冬雪中�？匆灰u風(fēng)和枯葉的追逐，陽(yáng)光冷冷投下，在冰冷的墻上，點(diǎn)上幾點(diǎn)零零碎碎的影子。
季節(jié)更迭，我獨(dú)自撿起這虬枝剪碎的陽(yáng)光，繼續(xù)著塑造自己的夢(mèng)，并暗暗刻下歲月的輪回。
中學(xué)應(yīng)塑造什么樣的人作文800字 4
蕓蕓眾生，大多數(shù)人自生下來(lái)以后就被打上了我是平凡人的標(biāo)簽。
我們沒(méi)有西施般的傾國(guó)傾城貌，所幸也沒(méi)有林黛玉般的多愁多病身。但是那個(gè)讓人震撼心魂的詞語(yǔ)--塑造，帶給了我們光芒，讓我們看到了生命中隱藏的希望和那平凡中孕育著的輝煌!所以我們帶著那份堅(jiān)定，眉宇間凝固著不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自我的征程。
人的生命本身就是一個(gè)不斷塑造自我的過(guò)程。古今許多名人也驗(yàn)證了這一點(diǎn)，即一個(gè)人只有在不斷塑造自我的過(guò)程中，才能超越自我，讓自己向成功邁進(jìn)一步。韓信一代名將，自強(qiáng)不息，于草莽之中崛起，于戰(zhàn)爭(zhēng)之中奮進(jìn)，塑造了一個(gè)叱咤風(fēng)云、功高蓋世的`英雄形象;諸葛亮一代忠臣，鞠躬盡瘁，于敗軍之際受任，于危難之間奉命，塑造了一個(gè)名高天下、流芳百世的人臣楷模;司馬遷一代智者，剛直不阿，于憂愁之際發(fā)憤，于郁結(jié)之時(shí)著書，塑造了一個(gè)浩然正氣、史筆永存的文學(xué)巨匠形象。
我們都知道“紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨”。世間萬(wàn)物，人生百態(tài)，低俗的，丑陋的，高雅的，美麗的，我們懷著一顆感恩生命的心和一份理智的思維去判斷是非，并從中感悟些什么，塑造一個(gè)更加成功的自己。我們從搏擊巨浪勇救人的魏青剛身上，看到了一個(gè)在滄海橫流中盡顯英雄本色的英雄，我們從此塑造著勇敢無(wú)畏的自己;我們從十五年鑄成倚天劍的黃伯云身上，看到了一個(gè)靜能寒窗苦守、動(dòng)能點(diǎn)石成金的能者，我們從此塑造著堅(jiān)韌不拔的自己;我們從無(wú)聲世界創(chuàng)造美麗的邰麗華身上，看到了一個(gè)克服殘疾、創(chuàng)造奇跡的樸素女子，我們從此塑造著頑強(qiáng)不息的自己。這些都是感動(dòng)中國(guó)的人物的事跡，它們感動(dòng)著中國(guó)，震驚著億萬(wàn)個(gè)炎黃子孫的內(nèi)心，也激勵(lì)著每個(gè)人心底的良知，就是這份感動(dòng)，這份激勵(lì)，促使我們塑造著更加成功的自己。
所以當(dāng)你沒(méi)法選擇自己的出生的時(shí)候，不妨學(xué)會(huì)如何塑造自己，讓自己在磨練中顯示出你的光和熱。
中學(xué)應(yīng)塑造什么樣的人作文800字 5
光陰似箭，時(shí)光飛逝，回頭看看走過(guò)的足跡，驀然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人生就是一場(chǎng)自我塑造的過(guò)程。
鏡頭一
“是誰(shuí)把煙灰缸打破了？”媽媽生氣地質(zhì)問(wèn)�！拔�，我不知道，可能是隔壁的小花貓吧！”我漲紅了蘋果似的小臉，慌忙躲進(jìn)了臥室，裝模作樣地看起了連環(huán)畫。我一邊心驚膽戰(zhàn)的看書，一邊聽(tīng)著外面的動(dòng)靜，終于聽(tīng)著媽媽走開(kāi)的腳步聲，我才松了一口氣。
“媽媽不是經(jīng)常說(shuō)好孩子不撒謊嗎？幼兒園的老師也經(jīng)常教導(dǎo)我們，我這么做，還能算好孩子嗎？”我托著腮幫兒想道。于是，我一溜煙兒跑進(jìn)了廚房……
那一年，我五歲，雖然小，卻從此記住了做人要誠(chéng)實(shí)。
鏡頭二
考場(chǎng)上，靜極了，只有“沙沙”的筆與紙摩擦的聲音。我卻急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。費(fèi)解的數(shù)學(xué)題幾乎讓我頭痛欲裂。突然，前面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)小紙團(tuán)，憑直覺(jué)，我知道那一定是我最需要的'。剛準(zhǔn)備打開(kāi)，耳邊卻仿佛傳來(lái)了爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲：“我希望看到你的真實(shí)成績(jī)，無(wú)論成功與否，都得靠自己�！庇谑牵蜷_(kāi)了一半的紙團(tuán)又被我輕輕揉緊。鈴聲響起，那個(gè)題目下仍是一片空白。
那一年，我13歲，期末考試，雖然成績(jī)不理想，卻堅(jiān)持了自我，擁有了實(shí)事求是。
鏡頭三
廣場(chǎng)上，人山人海，熙熙攘攘，我一邊拿著一袋零食，一邊看著手機(jī)，不一會(huì)兒，手中的零食就吃完了，我想找垃圾桶丟掉，可四周并沒(méi)有垃圾桶，我再看別人也都是將手中的垃圾隨便丟在地上，我“靈機(jī)一動(dòng)”手中緊緊地攥著垃圾袋，一邊走到人群中，想借著人群的混亂趁機(jī)將垃圾扔到地上，可我轉(zhuǎn)念一想：“老師不是經(jīng)常教導(dǎo)我們不要隨便丟垃圾嗎？就算別人隨便扔，我也不能同流合污�！蔽野牙那牡胤诺搅丝诖小�
那一刻，雖然垃圾袋給了我不少困擾，但我卻堅(jiān)持了自我，擁有了自律。
其實(shí)，人生如一座雕塑，只要去掉邊邊角角，就能獲得完美而真實(shí)的自我，而出色的雕塑家，就是自己。
中學(xué)應(yīng)塑造什么樣的人作文800字 6
作為一名間歇性自命不凡的學(xué)生，我總是需要一場(chǎng)濕冷的雨來(lái)打磨內(nèi)心，以塑造完美的自己。得意洋洋地將自己考了滿分的卷子展示給父親看，本以為會(huì)得到一通夸贊，沒(méi)想到父親只是掃了我一眼，便不咸不淡的來(lái)了句:“一點(diǎn)都不謙遜，才一個(gè)滿分就這樣得意洋洋，小心以后馬失前蹄�！睗M腔得意瞬間被澆了個(gè)七零八落，我一怒之下摔了試卷，便奪門而出。
兩三點(diǎn)雨于昏黑的世間淅瀝地滴著，沁涼如玉石般敲在我身上，引起心間的一陣回響， 就像此時(shí)的我一般，打著傘，于細(xì)密的雨中撐開(kāi)一朵晶瑩。聽(tīng)著雨在道邊葉片上淅淅瀝瀝的足音，數(shù)著它敲開(kāi)的漣漪，我不禁發(fā)出同以往數(shù)次雨間漫步時(shí)別無(wú)二致的心聲:“上善若水�！睆陌肟詹贿^(guò)一眨眼便打到地上，叫人細(xì)致地賞他一眼都不得，這可真是驕傲到骨子里了。 可它沾了地便尋著泥沙的縫隙一點(diǎn)一點(diǎn)鉆進(jìn)更深的地質(zhì)層，被植物的根飲了，它不在意；被泥間的幼蟲(chóng)偷走一點(diǎn)，它也沒(méi)甚的脾氣。花草抖著枝葉感謝它，麻雀婉轉(zhuǎn)著歌喉贊頌它，它也沒(méi)什么波瀾，仍是下得很干脆，很細(xì)勻地落著，接觸萬(wàn)物時(shí)仍舊一如既往的謙遜。我還是撐著傘走在雨間，那砸在傘面上的雨來(lái)不及停下，只來(lái)得及發(fā)出悠長(zhǎng)的“噼啪”聲，便碎裂開(kāi)來(lái)，這不斷重復(fù)的'破碎使我的思緒又回到了奪門而出的那一天，又想起了心間那陣陣回響:自命不凡太過(guò)剛硬，易折；謙遜自持自如水近道，甚善。已數(shù)不清這是第幾次還是第幾十次在雨中慢行了，只記得就這樣一場(chǎng)雨，差不多從我走進(jìn)到漸漸離去，就這樣一直滴著，仿佛陪了一路，可轉(zhuǎn)身回望，只剩下濕潤(rùn)的木葉，和花臉的地面，太陽(yáng)一曬又恢復(fù)昨日光景。但我走過(guò)這么多場(chǎng)雨，早已用自己的眼記錄了它的痕跡，用自己的心悟了它的魂魄，也于自己心間扎了謙遜，不會(huì)像以前那般自命不凡，更是塑造了完美的血。
慶幸每次季節(jié)更替，萬(wàn)物新生時(shí)，雨是輪回的，它滴在風(fēng)中，我走在雨中，冰涼了思緒，駿冷了風(fēng)情，那一點(diǎn)謙遜也于行走感悟中打磨著我的內(nèi)心，塑造完美的自己。
中學(xué)應(yīng)塑造什么樣的人作文800字 7
蔚藍(lán)的大海,對(duì)面有一個(gè)大森林,里面住著猴媽媽一家人,猴媽媽有三個(gè)孩子,老大叫猴聽(tīng)話,既乖巧聽(tīng)話,又老實(shí)本分,老二叫猴機(jī)靈,很聰明;老三是女孩,叫猴美麗,長(zhǎng)得很漂亮。
有一天猴媽媽把三個(gè)孩子叫到跟前，給了每人100元錢，對(duì)它們說(shuō)：孩子們，你們長(zhǎng)大了，該離開(kāi)這個(gè)家了，我給你們每人100元錢，你們獨(dú)自到外面看看，在外面生活�？次业哪膫�(gè)孩子能過(guò)上富足的好日子。
說(shuō)完，三個(gè)孩子到了海的對(duì)面，老大說(shuō)：我們?cè)摲珠_(kāi)了，我希望我們每人都能過(guò)上富足的生活。
這樣，它們就分開(kāi)了，老大用100元買了許多種子和肥料，到了一個(gè)山坡上，找一個(gè)土地肥沃，四季有雨，溫和的陽(yáng)光能照到的一塊地，老大便在這塊山地上種植農(nóng)產(chǎn)品和美麗的鮮花，用許多樹(shù)木蓋了一所大房和一個(gè)大花蓬，然后四季努力耕種，不久，地不僅長(zhǎng)出了很好的谷子和異常美麗的鮮花，還引來(lái)了不少蝴蝶和蜜蜂，不久老大不僅有了幾大桶蜂蜜，還和蜜蜂、蝴蝶交上了好朋友。老大把每日得到的蜂蜜把三分之二的谷子拿去買，可想而知，老大在短短一年時(shí)間就成了世上少有的億萬(wàn)富翁，可老大還是非常節(jié)儉，但不吝嗇，這樣老大生活一日比一日好。
老二拿著100元去買股票，把攢到的錢去做生意，由于他很機(jī)靈，開(kāi)始時(shí)攢了十幾萬(wàn)，可老二想賺更多的'錢，迷上賭博，貪烏，走上犯罪的道路。開(kāi)始還可以，到后來(lái)，他只想著如何貪烏，怎樣賭博，生意上的客人逐年減少，他的錢越來(lái)越少，很快，他的伙食從山珍海味，到連咸菜都難求，不僅生意破了產(chǎn)還欠了不少債，結(jié)果，只能去乞討了。老三嘛，光憑著美麗的外表，就去做廣告，開(kāi)始財(cái)源滾滾，但由于畫妝粉涂得太多，不久就毀了容，廣告場(chǎng)又破了產(chǎn)，老三本想不勞動(dòng)，光憑一兩句話發(fā)財(cái)，結(jié)果
勞動(dòng)才是財(cái)富的基礎(chǔ)，友好才會(huì)塑造奇跡，想不勞動(dòng)者就成功，那是不可能的，往往后而事得其反。
中學(xué)應(yīng)塑造什么樣的人作文800字 8
心情于我們是那樣重要。健康與美麗，如若沒(méi)有一份好心情，猶如沙上建塔，水中撈月，一切都無(wú)從談起。心情與我們形影不離，不，它甚至比影子的追隨還要固守得多。光不存在的時(shí)候，影子就藏在深深的黑暗中了。只有心情牢牢粘附在胸膛最隱秘的地方，堅(jiān)定不移地陪伴著我們�？鞓�(lè)的人，在黑夜中也會(huì)綻出笑容；凄苦的人，即使睡著了，夢(mèng)中也滴淚。
心情是心田的莊稼。只要心臟在跳動(dòng)，心情就播種悶，活躍著，生長(zhǎng)著，更迭著，強(qiáng)有力地制約著我們的生存狀態(tài)。可能沒(méi)有愛(ài)情，沒(méi)有自由，沒(méi)有健康，沒(méi)有金錢，但我們必須有心情。
心情是我們的收割機(jī)呢！如果你懊喪，收獲的就是退縮畏葸和一事無(wú)成；如果你落落寡合，只一味地傾訴苦難，朋友最終會(huì)離去，留你孑然面對(duì)孤燈；如果你昂揚(yáng)，希望就永遠(yuǎn)微茫地閃動(dòng)，激你前行；如果你百折不撓，生活每一次把你壓扁，你都會(huì)充滿了韌性和幽默地彈跳而起，螺旋向上；如果你向每一叢綠樹(shù)和鮮花打招呼，它們必會(huì)回報(bào)你歡笑與芬芳……
如果你渴望健康和美麗，如果你珍惜生命每一寸光陰，如果你愿為這世界增添晴朗和歡樂(lè)，如果你即使倒下也面向太陽(yáng)，那么，請(qǐng)鍛造心情。它寧?kù)o而堅(jiān)定，像火山爆發(fā)后凝固的巖漿，充滿海綿狀的孔隙卻堅(jiān)硬無(wú)比。它可以蘊(yùn)涵人生的苦難，但絕不會(huì)被苦難所擊碎。它感應(yīng)快樂(lè)的時(shí)候如絲如弦，體貼人間的每一分感受動(dòng)；它凝重時(shí)如錨如鏈，風(fēng)暴中使巨輪安穩(wěn)如磐。它在一次次精彩的淬火中，失去的是雜質(zhì)，獲得的是強(qiáng)韌。它延展著，包容著，被覆著我們裸露的神經(jīng)，保衛(wèi)著我們精神的海洋與天空。它是藍(lán)色澄清的內(nèi)心疆域，在那里棲息著我們永不疲倦的靈魂。
讓我們的'成品—沉穩(wěn)寧?kù)o廣博透明的心，覆蓋生命的美一個(gè)清晨和夜晚。從此不在因外界的風(fēng)聲鶴唳而瑟瑟發(fā)抖，不再因世間的榮辱得失而錙銖必較，不再因身體的頓挫適而萬(wàn)念俱灰，不再因生命的瞬忽飄逝而惆悵莫名……
人生因此健康，因此壯麗。
中學(xué)應(yīng)塑造什么樣的人作文800字 9
人的一生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，正如在大海中航行，又是風(fēng)平浪靜，有時(shí)海闊天空，有時(shí)竟?jié)斃�。逆境可以磨練人的意志，可以鍛煉人的思維，成就人的.夢(mèng)想。然而，在逆境中，堅(jiān)持自己的信念，才能成功，否則將會(huì)一事無(wú)成。
面對(duì)困境，可以轉(zhuǎn)變方向。方向不是一成不變的�？鬃�，雖是魯國(guó)人但心存大志，花甲之年奔走四方，但未得到賞識(shí)，不得志。后在老家轉(zhuǎn)向思想教育，整理書籍，興辦學(xué)堂，雖在政治上未能得到認(rèn)可，但他的思想一致影響到今天。唐宋八大家之一的蘇軾，一生三次大起大落，將一生都留在了“三州”，在政治上同樣沒(méi)有多大的成就，而且還多次被貶。但他卻留下了大量的文學(xué)作品。在困境中，不要一味地去追求自己的目標(biāo)，信念要有，但目標(biāo)要跟就自己的情況而定。
面對(duì)困境，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。司馬遷而是受家鄉(xiāng)和父親的影響，勵(lì)志續(xù)寫父親未完成的《史記》，在自己受到宮刑之后，依然堅(jiān)持寫《史記》，是自己的成績(jī)可與屈原相提并論，故知“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。”不只是中國(guó)在歷史上有此類人，同時(shí)在歐洲大陸上也有。正如貝多芬一生創(chuàng)作了不少名篇，即使是雙耳失聰，靠一直木棒，他依然為世上的苦難的人寫曲子。種種事例說(shuō)明，只要有信念，堅(jiān)持到底，就一定成功。
面對(duì)困境，要善于從頭再來(lái)。史學(xué)家談遷嘔心瀝血二十年修重了《國(guó)粹》，不了被盜，心中存有一種痛，但他又重新修成了一部明史，碧天一部更加祥實(shí)，更加精彩。初讀《我與地壇》便感到這非常人所做。史鐵生，21歲不幸折腿，可他并不是一直自暴自棄，而是很快從輪椅上“站”了起來(lái)，他的作品深得美國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉易斯的喜愛(ài)。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“人生不會(huì)是一帆風(fēng)順和美妙動(dòng)人的�！泵鎸�(duì)困境，有人選擇了放棄，有人選擇了堅(jiān)守，放棄的人一蹶不振，堅(jiān)守的人功成名就。
學(xué)習(xí)也是如此，都知道要好好努力，但堅(jiān)持下來(lái)很難。我們有告訴自己，要堅(jiān)持，在逆境中才能中才能成功。
中學(xué)應(yīng)塑造什么樣的人作文800字 10
二零一零年世博會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了到計(jì)時(shí)。作為世博會(huì)的主辦城市——上海，這個(gè)大家庭中的一員，我們要用實(shí)際的行動(dòng)，盡我們自己的全力做好身邊的每一件小事，讓上海在外國(guó)人的心目中成為一個(gè)完美的城市。
新春佳節(jié)馬上就要來(lái)了。今天，表姐和她的男朋友帶我一起去上海博物館游玩。
我們又是乘汽車，又是乘地鐵，又是步行，終于快要到上海博物館了。可是，我們眼前的這道關(guān)難住我們。眼前的.這道隔離欄，雖然前能見(jiàn)首，但后卻不能見(jiàn)尾。表姐的男朋友（這里簡(jiǎn)稱叔叔）提議翻過(guò)隔離欄。我心想：世博會(huì)二零一零就要在我們上海舉行了。如果，外國(guó)人看到我們上海人這樣，會(huì)這么想呢？
想到這里我嚴(yán)肅地對(duì)叔叔說(shuō)：“不行！這樣多不文明呀？”叔叔滿不在乎地對(duì)我說(shuō)：“你看，那邊也有人在翻越欄桿呀！”我順著叔叔的手看去，發(fā)現(xiàn)一些青年男子正在翻越隔離欄。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)叔叔說(shuō)：“人家是人家，我們是我們。反正無(wú)論如何，我都不會(huì)翻過(guò)隔離欄！我寧愿多繞一些路！”表姐沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“我贊成鄭朗！”叔叔聳了聳肩，說(shuō)“那你們?nèi)ダ@遠(yuǎn)路吧！我要翻過(guò)去了！”說(shuō)著，叔叔便一腳跨過(guò)隔離欄，坐在隔離欄上，又將另外一只腳放了過(guò)去。
我看了十分生氣，拉起表姐，順著隔離欄走在人行道上。我們走啊走，走了好久腿都酸了，腳底下像系著幾塊沉重的鉛。可是，那十字路口離我們還是那么遙遠(yuǎn)。
我看著那隔離欄，多么想翻過(guò)去。可是，我的腦海里有一個(gè)念頭，那就是：翻越隔離欄不但很危險(xiǎn)，而且還會(huì)讓外國(guó)人認(rèn)為我們的城市是一個(gè)不文明的城市。我才不能去做呢！再說(shuō)，君子要言而有信，說(shuō)出的就一定要做到。古代有句話說(shuō)的好：“君子一言，駟馬難追”。
就這樣，我終于堅(jiān)持了自己的主張。盡管很累，但我心里甜甜的。因?yàn)�，我是�?duì)的！這就是我最引以為榮的故事。你們覺(jué)得呢？
中學(xué)應(yīng)塑造什么樣的人作文800字 11
前一段時(shí)間，我讀完了《塑造孩子陽(yáng)光心態(tài)》這本書，書中的一個(gè)個(gè)小故事使我受到了啟示：用陽(yáng)光心態(tài)面對(duì)生活，你會(huì)獲得一雙善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。生活中諸多美好事物盡收眼底，積極地欣賞生活中的每一副畫卷，在嚴(yán)冬中祈禱春天，在黑暗中盼得黎明。
成長(zhǎng)中的每一個(gè)突破都有一個(gè)開(kāi)始，而這個(gè)開(kāi)始就是對(duì)自己充滿信心，相信自己是最優(yōu)秀的并果敢地去嘗試。最優(yōu)秀的人從來(lái)不是那種不停地往后看著昨天的腳印悲傷、失望的人，而是那種懷著信心、希望、勇氣和求知欲而放眼未來(lái)的人。作家畢淑敏說(shuō)：“我并沒(méi)有什么魅力，但我擁有自信�！边x擇自信，就是選擇豁達(dá)和坦然，就是選擇在名利面前巍然不動(dòng)，就是選擇在勢(shì)力面前昂首挺胸，就是選擇擁有良好的心態(tài)。
在強(qiáng)大的困難面前，人很容易放棄，很容易被它嚇倒。其實(shí)，很多時(shí)候不是我們做不到，而是我們不相信自己能做到。做到和做不到，往往只在一念之間。相信自己能做到，就會(huì)竭盡全力去做，就可以把看似不可能的事情做好。在困難面前，一個(gè)充滿自信的人會(huì)時(shí)刻去努力和嘗試，他們不僅生活因此而更加豐富多彩，而且幸福也會(huì)接踵而來(lái)。
在學(xué)習(xí)中，你是不是經(jīng)常覺(jué)得自己不如某個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)總是無(wú)法超越他呢？面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，除了實(shí)力以外，自信是重要的法碼。也許某個(gè)同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異而經(jīng)常被老師夸贊，同學(xué)們會(huì)稱贊他是一個(gè)優(yōu)秀的人。而是否真的優(yōu)秀，又是否真的快樂(lè)，只有他自己知道。我們要相信自己，我們也可以成為一個(gè)優(yōu)秀的`人，一個(gè)優(yōu)秀并且快樂(lè)的人。
每個(gè)人都懷有夢(mèng)想，未來(lái)的生活就這樣被我們播種在心中，自信讓一些人帶著夢(mèng)想在滿是風(fēng)險(xiǎn)的路上昂首闊步，而還有一些人因?yàn)槭チ俗孕�，使�?mèng)想隨著歲月的蹤影漸行漸遠(yuǎn)，最終帶著嘆息封存在永恒的回憶中。
所以，同學(xué)們一定要記住這句話：“最出色的那個(gè)人就是你自己！”
中學(xué)應(yīng)塑造什么樣的人作文800字 12
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)�！}記
你說(shuō)你想看看江南煙如雨，你說(shuō)你想瞧瞧長(zhǎng)安萬(wàn)里日，你說(shuō)半山腰太橋想往山頂走走，你說(shuō)你想遇見(jiàn)書中顏如玉，你說(shuō)你想腹有詩(shī)書”氣自華。你說(shuō)你想要將自己雕刻成心中最美好的模樣。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。沒(méi)有哪一個(gè)人想在年少時(shí)碌碌無(wú)為，庸庸無(wú)名。在班級(jí)里，總覺(jué)學(xué)習(xí)太苦，在家里，又覺(jué)溝通太難。彼對(duì)，完全忘了心中想要雕刻的完美模樣。
夜晚，小城也總是一派燈火通明，獨(dú)自仰望星辰的背影，我覺(jué)得不是孤寂的，而是熠熠生輝的。期待著自己“直掛云帆濟(jì)蒼�！�，盼望著自己“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”，再轉(zhuǎn)身望向未解完的數(shù)題時(shí)，一定是跌躍欲試。
早晨，第一縷晨曦欲示著一天的開(kāi)始，你面向朝陽(yáng)，清聲朗讀，唇齒留香，咀嚼平揚(yáng)抑頓的音調(diào)，只覺(jué)書中文字鮮活。即使口干舌燥，也一定依依不舍，這大概就是文字的魅力。
傍晚，倦鳥(niǎo)歸棲，廣場(chǎng)上人聲鼎沸，孩童嬉鬧成群。人們或交淡，或鍛煉。你跑步的身姿參與其中，一點(diǎn)兒也不突出。從開(kāi)始的呼呼大喘，到后來(lái)呼吸漸漸平穩(wěn)；從開(kāi)始兒步一歇到后來(lái)逐步堅(jiān)持；從開(kāi)始暗暗吐糟，到后來(lái)享”受風(fēng)在耳邊低語(yǔ)。
成長(zhǎng)也好，雕刻也好，目的一定不是把楞角磨平。步子小也好，速度慢也好，是在向前走就好。
當(dāng)我們將摔下的筆撿起，停下的朗讀聲繼續(xù)，倒下的.身影重站立。請(qǐng)恭喜自己，離心中想要雕到成的樣子，又近了一步。
雕刻畫像，也許是寂寞無(wú)聊的，也許是困難的。同是，雕刻自己，一定是孤寂無(wú)盡頭的，一定是險(xiǎn)阻重重，一定是迷茫無(wú)挫的�？捎芯湔f(shuō)說(shuō)得好，“既然選擇了，便只顧風(fēng)雨兼程。城市慷慨亮整夜燈，少年怎可畏懼歲月長(zhǎng)。
彼時(shí)，再揚(yáng)帆，期待的不是一路順風(fēng)，而是乘風(fēng)破浪；不是借助風(fēng)力，而是振翅直面翱翔。雕琢路上，你我都是行人。絕巖生怪柏，煙火烽凡心。
中學(xué)應(yīng)塑造什么樣的人作文800字 13
在這個(gè)秋高氣爽的十月。 秋天是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我們好好把握住這個(gè)新的開(kāi)學(xué)，初中三年是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，四季中的秋也是人生的命運(yùn)點(diǎn)，好好把握吧，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是無(wú)味的。讓我們好好的把握住吧。
在中學(xué) 漫長(zhǎng)的夜里陪伴你的只有，沙沙的筆聲還有昏暗的臺(tái)燈，初一是新的開(kāi)始，也是鑒定偉大奇跡的`開(kāi)始。在中學(xué)的六年要經(jīng)歷兩次人生的大考中考高考中考考上了，那就是你人生的命運(yùn)轉(zhuǎn)折。
努力學(xué)習(xí)吧，不要做白日夢(mèng)啦。不要說(shuō)：不是還有明天嗎，我奉勸你一句：明日復(fù)明日，明日何其多。你欠的越多，到后面你就會(huì)覺(jué)得心有足力不從的感覺(jué)，在這里，你要學(xué)會(huì)笨鳥(niǎo)先飛，人生就像跑步一步一個(gè)腳印，初中高中是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如何保持在轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不被別人超越，并且超越別人。路是你自己走的，書是你自己讀的，你要好好把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。
秋天是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 無(wú)論你小學(xué)學(xué)的有多差，只要你肯用功終究會(huì)有所成就，雖然說(shuō)360行，行行出狀元，讀書雖然不是唯一的出路，但是是最輕松的出路你想想讀書20年換來(lái)的以后40年50年60年的……如果不讀書你只能參加體力勞動(dòng)。
讀書 首先你得學(xué)會(huì)做人做人是學(xué)校教育的最基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)該教過(guò)你們?cè)趺醋鋈税�。有一句話“態(tài)度決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成��！”，首先你的態(tài)度不端正你的命運(yùn)是不會(huì)改變的。你要改變你自己的命運(yùn)，就要改變你的態(tài)度。做人要有禮貌，不能做偷雞摸狗的事，要學(xué)會(huì)感恩，只有學(xué)會(huì)做人，才能行行出狀元，學(xué)習(xí)雖然很辛苦，但也是有所回報(bào)的。 現(xiàn)在處于知識(shí)大爆炸的環(huán)節(jié)。你如果跟不上腳步，就會(huì)落下，從而越拉越下。導(dǎo)致跟不上，人家的腳步。如果你覺(jué)得自己不如人家。人家的爸媽的基因很好，自己爸媽的基因很差那你更要努力學(xué)習(xí)了，問(wèn)你們一句，學(xué)習(xí)是為了什么？
中學(xué)應(yīng)塑造什么樣的人作文800字 14
有一個(gè)好習(xí)慣，就像花兒有了陽(yáng)光，可以綻放出迷人的花朵；有一個(gè)好的習(xí)慣，就像夜空有了星星，可以展現(xiàn)出璀璨的夜空；有一個(gè)好的習(xí)慣，就像手中有了打開(kāi)成功之門的金鑰匙，可以通往夢(mèng)想的殿堂，走向?qū)儆谧约旱某晒χ贰?/p>
對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，人生就是一條單行道，走過(guò)了就不可能再回頭。每一個(gè)人都希望擁有成功的`人生，都不愿意年老以后后悔，那么我們應(yīng)該從平時(shí)做起，從點(diǎn)滴積累，養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣才能走向成功。
是啊，好習(xí)慣塑造成功人生，我國(guó)古代就有許多這樣的例子。
梅蘭芳從小就夢(mèng)想著有一天能成為名角。他去拜師的時(shí)候，師傅冷面相對(duì)，說(shuō)他目光呆滯，雙目無(wú)神，根本不是學(xué)戲的料，拒不收下。但是執(zhí)著追求夢(mèng)想的他卻沒(méi)有絲毫氣餒，他堅(jiān)持每天練習(xí)雙眼，讓眼睛緊跟池塘里游動(dòng)的金魚(yú)，追隨天邊忽逝的大雁。他將這種練習(xí)融入了他的生活，養(yǎng)成了習(xí)慣，日H如此，毫不懈怠。終于，皇天不負(fù)苦心人，他成功了，他的雙眼如清澈的波水，引人入勝，他的名字響徹了大江南北，是好的習(xí)慣為他塑造了一個(gè)成功的人生。
不僅僅在我國(guó)，在國(guó)外，這樣的事例也不勝枚舉。
法國(guó)作家羅曼·羅蘭在《名人傳》中塑造了一位偉大的作家——列夫·托爾斯泰。他就有一個(gè)很好的習(xí)慣——堅(jiān)持每天寫日記，他把每天的所見(jiàn)所聞都以文字的形式儲(chǔ)存在日記中，從來(lái)不停歇，也正因此他的日記為他提供了大量的寫作素材，成為他成功的一大要素。
當(dāng)今的人們，很難有一個(gè)好的習(xí)慣，寫日記更是學(xué)生每天抱怨的。習(xí)慣應(yīng)從小養(yǎng)起，從點(diǎn)滴做起。不僅僅90后的我們，當(dāng)今社會(huì)中的每一個(gè)人都應(yīng)該如此。
風(fēng)吹著翠綠的葉子，颯颯作響，仿佛在告訴我：好習(xí)慣，從現(xiàn)在開(kāi)始做起。我眨了眨眼睛，哦，我要認(rèn)真、仔細(xì)，用這份完美的試卷，用好習(xí)慣塑造我成功人生路上的第一道風(fēng)景線！
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