愛的教育作文(精選31篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的愛的教育作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
愛的教育作文 篇1
你們知道《愛的教育》的作者是誰嗎?其實(shí)就是每天與大家形影不離的班主任——胡老師啦!
正能量使者
胡老師經(jīng)常和我們強(qiáng)調(diào):“一個(gè)班上必須要有正氣,歪門邪道這種東西是絕對(duì)不可能讓我們班的聲譽(yù)卷土重來!”之內(nèi)的話。上課時(shí),在我不經(jīng)意的往窗外瞟一眼的時(shí)候,總會(huì)看到胡老師“鬼鬼祟祟”的躲在窗簾下“偷窺”我們,生怕班上有哪個(gè)上課又沒有聽課。每到第八節(jié)課結(jié)束的時(shí)候,他經(jīng)常會(huì)和我們交代一些關(guān)于教室、寢室和雨天的一些安全注意事項(xiàng),還特別著重的和我們說千萬不能打架,說大家都是只有三年的友誼了,也該好好珍惜之類的。
危險(xiǎn)“清潔工”
胡老師每天都會(huì)用一些時(shí)間向我們“灌輸”一些安全知識(shí)。而胡老師也是根據(jù)他平時(shí)觀察我們在生活中所經(jīng)歷的各種事所做個(gè)總結(jié)以便向我們警示,以及提示出危險(xiǎn)在何處。比如追趕打鬧的時(shí)候,胡老師就會(huì)一本正經(jīng)的說:“在我們大家的身邊其實(shí)有很多的危險(xiǎn),每次看到你們在窗簾下進(jìn)行‘秘密談話’的時(shí)候,不知道你們有沒有想過萬一一不小心后面有人撞到你了,你們就直接從二樓掉到車庫里了,你們再想想上次李楚林那件事……”雖然老胡有時(shí)候說出來的話有點(diǎn)夸張,但是他每次的叮囑都是發(fā)自內(nèi)心的呀!
作業(yè)批改王
其實(shí)每天胡老師都是很累的,就拿我平時(shí)最喜歡的周記本來說吧,在運(yùn)用點(diǎn)我小學(xué)的知識(shí)。這樣,我們班一共51個(gè)人,二班大概50人;加起來估算成100人;如果要確保都過目且能有批注,一篇600字的至少要3、5分鐘吧;這樣就約合350分鐘,即五小時(shí)零五十分鐘,那也就要大概六個(gè)小時(shí)。在算一算胡老師每天光是待在學(xué)校的時(shí)間,從早上七點(diǎn)二十到班上,除去守晚自習(xí)的時(shí)間,就一般是下午五點(diǎn)半離校,就總共有十一個(gè)小時(shí)零五十分鐘。而這將近12個(gè)小時(shí)的時(shí)間里不除去吃飯、上課、批改其他作業(yè),就需要的是胡老師大半個(gè)工作時(shí)間?梢姾蠋煹呐牧渴嵌嗝吹拇蟆
知道“作者”的“生平”了吧,其實(shí)胡作者每天都是很辛苦的。早讀的時(shí)候他在這、副科課他也在這、仔細(xì)他也在這……可見他為《愛的教育》這本書付出了不少。
愛的教育作文 篇2
愛可以讓人忘記了痛;秀边記得,疼痛最初的記憶似乎是在兒時(shí)的一個(gè)夏天。日子被火熱的陽光飛快的融化成雪亮、絕細(xì)的一根線,眼看要斷了,又給細(xì)細(xì)的蟬聲連了起來,“吱呀,吱呀,吱”。我在學(xué)校里一不小心撞破了頭。忘記當(dāng)時(shí)是怎樣的疼,只是后來聽媽媽說,滿腦子里都是我號(hào)啕大哭的聲音。媽媽急忙把我送到醫(yī)院,一路疲憊,到了醫(yī)院她依然奔波不停,我被在頭上縫了好幾針。我想,那時(shí)候,也許是很痛吧。當(dāng)我哭出聲的時(shí)候,媽媽說:堅(jiān)強(qiáng)些,沒有什么。
我相信你會(huì)站起來的,對(duì)嗎?后來才漸漸懂這句話的意思了,我不要擔(dān)心,不要害怕。那時(shí)的媽媽眼神里閃著點(diǎn)點(diǎn)光芒。是不忍,是關(guān)心,還是鼓勵(lì)?我的心中升起一陣感動(dòng)的薄霧,我看見了媽媽的眼角有一處處晶瑩,像水晶的無暇。痛一定會(huì)留下傷疤嗎?痛,就會(huì)哭出聲嗎?尼采說:保持堅(jiān)強(qiáng),我勇敢的心。不要問為什么!疼,也許留不了什么痕跡,一直記著的,只是一種神情。相信愛,會(huì)讓我站起來。愛是一塊光鮮亮麗的布,撫去心中的陰暗潮濕。這對(duì)愛你的人,他們是多么欣慰啊,疼痛也會(huì)隨著歲月的歌唱聲中,一起遠(yuǎn)去。所以,疼痛的時(shí)候,不要出聲,因?yàn)橛袗邸T诟袆?dòng)中我懂得了感恩。我們得到的太多了,可是我們又給予了他人什么呢?
一生的困難挫折何止千萬,但只要有一顆充滿愛的心,就會(huì)感受到人生的美好。感恩命運(yùn)給了生命如此斑斕的色彩,給了我們世間許多的冷暖與悲歡;感恩生命給了我們?nèi)缁ò愕木`放,賦予了我們生老病死聚散離合;感恩社會(huì)給了我們豐富而厚重的人生況味,給了我們歲月風(fēng)霜的錘打與歷練。心懷感恩,正如葉子把陽光和雨露融入生命,把鳥聲和蟬鳴寫進(jìn)心悱,把厚重的承載和飄零作為生命最為深情的謝幕與告別。
人生因此而精彩!在感動(dòng)與愛中,我懂得了感恩,在感恩中,我學(xué)會(huì)了成長!
愛的教育作文 篇3
讀《愛的教育》這本書,讓我的心靈似乎受過愛的洗禮,這是一本日記體的小說,以一個(gè)學(xué)齡前男孩恩里克的眼光,從10月份4年級(jí)開學(xué)的第一天寫起,一直寫到第二年7月份。記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。
在這本書里,大多寫的都以愛為主旨,就在最平實(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑、引人深思!讀后感愛是無盡的,特別是母愛。書中的主人公的父母親是多么愛自己的子女,有一首歌這樣唱來著:“有媽的孩子像塊寳,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了……”是啊!媽媽的愛是無人能比的,不僅是媽媽對(duì)我們的愛,子女對(duì)媽媽的愛也是同樣的,我愛我的媽媽,她為我們家,為我們的學(xué)習(xí)、生活操了不少的心,但她還是無怨無悔的付出,記得小時(shí)候,老師常說:“世界上沒有免費(fèi)的東西,除了——母愛!”小時(shí)候還懵懵懂懂,現(xiàn)在大了,回想起來,也意猶未盡了!生活中僅有母愛還是不過的,當(dāng)今社會(huì)的愛實(shí)在是太少了!有的人們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事就小題大做,興風(fēng)作浪,我最忘不了一次,放學(xué)回家的路上,偶然經(jīng)過一條馬路,突然一輛小車與一輛貨車撞到了一起,接著貨車司機(jī)趕緊走了下來,看了看自己的車子,然后連忙對(duì)開小車的司機(jī)破口大罵,還說要賠錢,可是那輛車子不過就擦出了幾條痕,若貨車司機(jī)心胸寬闊些,用把事情弄這么復(fù)雜嗎?還有更可惡的,我們小區(qū)內(nèi)打掃衛(wèi)生的清潔工阿姨們,每天早上早早起來把小區(qū)打掃得干干凈凈,可就有幾個(gè)不聽話的小孩,喜歡惡作劇,經(jīng)常是在人家掃完地之后就隨手亂丟果皮紙屑,旁邊的垃圾桶跟空氣似的,我在一旁看著,心底不由得抱怨!
難道現(xiàn)在的社會(huì)真的就沒有愛嗎?愛可以有很多種,但始終都是表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn),看了這本書后,讓我由衷的覺得我們應(yīng)該向社會(huì)呼吁愛,現(xiàn)在的“活雷鋒”真是太少了,難道人們都變了?
愛的教育作文 篇4
假期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。
這本書采用日記的形式,講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長輩們對(duì)孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心。
愛的教育一書上每一個(gè)小故事都講述了一種不同的愛,特別是每月故事更是讓人感動(dòng),讓我覺得世間處處有真情。其中《洛馬格那的血》更使我感動(dòng)。費(fèi)魯喬整天在外面鬼混,到了夜里十一點(diǎn)才回家。外面下起了大雨,費(fèi)魯喬回來時(shí),滿身都是泥水,衣服也撕破了,額頭上一塊腫包。老祖母十分心疼,和費(fèi)魯喬說了道理。房間里有人,費(fèi)魯喬說:誰一個(gè)人從房間里沖出來,抓住了費(fèi)魯喬,用手把他的嘴捂住,另一個(gè)人將費(fèi)魯喬的外祖母綁架。在,無可奈何之下,費(fèi)魯喬將錢交給了強(qiáng)盜。后來,強(qiáng)盜將費(fèi)魯喬扔到費(fèi)魯喬的外祖母的膝蓋上,將刀刺進(jìn)費(fèi)魯喬身體里。強(qiáng)盜逃走了,可是費(fèi)魯喬卻死了。
讀了這本書我覺得我們要看到在當(dāng)前發(fā)展經(jīng)濟(jì)的情況下,同學(xué)之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競爭等不良作風(fēng)日益生成,關(guān)心人,了解人,幫助人的優(yōu)良風(fēng)氣日漸淡漠。因此,在全社會(huì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)的新形勢下,我們更應(yīng)在學(xué)校,在學(xué)生中提倡和開展愛的教育,提倡愛祖國,愛社會(huì),愛學(xué)校,愛父母,愛老師,愛同學(xué),愛社會(huì)上一切需要愛護(hù)的人,培養(yǎng)學(xué)生得、智、體全面發(fā)展,做個(gè)新時(shí)代的好少年,讓我們用愛去喚醒人類的真實(shí)情感,讓愛在每個(gè)人的心中永駐。
愛的教育作文 篇5
大家知道哪本書里充滿著愛,已經(jīng)被愛包圍了呢?大家知道意大利的亞米契斯的著作是哪本書?大家又知道哪本書里有主人公恩里科呢?這本書能讓我們受益匪淺,它就是意大利的亞米契斯的著作《愛的教育》。它具有神奇的魔力,能讓不愛看書的我看得津津有味、廢寢忘食。
這本書主要講了一位小學(xué)生恩里科從十月十七日開學(xué)的第一天一直講述到第二年的七月。作者用一些趣事、沁人肺腑、讓人感動(dòng)的事傳達(dá)了不同的愛:老師的愛、同學(xué)的愛、父母的愛……也具體地寫了小學(xué)生恩里科小學(xué)豐富多彩的生活,如:《我們的老師》、《佝僂病兒童》、《母親最后的話》……
《意》亞米契斯是這本書的作者,是意大利小說家,民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛國志士。他寫了許多著作:《愛的教育》、《卡爾美拉》、《六千英里尋母》、《軍隊(duì)的故事》等,這也讓我不得不佩服的五體投地。
愛是什么?愛是細(xì)心的呵護(hù),愛是無微不至的照顧,愛是碎碎念的嘮叨,愛是……
在我們生活中,有許多人總是在你身邊默默地關(guān)心你、愛你。
當(dāng)你在學(xué)校里犯錯(cuò)誤時(shí),老師有可能會(huì)指責(zé)你,說出你不足的地方時(shí),你有可能會(huì)不高興,撅起嘴來,心里也會(huì)很難過。嚴(yán)重的時(shí)候,還可能被老師指責(zé)的低聲哭訴,非常不服氣。反之,當(dāng)老師表揚(yáng)你時(shí),你有可能會(huì)覺得自己居高臨下,樂在其中。老師表揚(yáng)你是希望你能將優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持下去;老師批評(píng)你,是希望你能改正缺點(diǎn),成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,合格的少先隊(duì)員。老師是多么偉大啊!
師生之愛是無處不在的,朋友之愛也是無處不在的。
當(dāng)你有困難時(shí),你想到的第一個(gè)人肯定是朋友,你的朋友也肯定會(huì)第一個(gè)出現(xiàn)在你眼前,來幫助你當(dāng)朋友有困難時(shí),你也同樣是這樣。這就是彼此之間的關(guān)心、彼此之間深厚的友誼。
父母之間存在的疼愛、關(guān)愛更深厚,養(yǎng)育了我們十幾年的父母有時(shí)會(huì)很嘮叨:“孩子,多穿點(diǎn)衣服,別著涼。”“孩子,快點(diǎn)去做作業(yè)!薄昂⒆樱禳c(diǎn)去復(fù)習(xí)!边@些嘮叨總是在我們耳邊回蕩著或者響起?晌覀兛偸遣荒蜔┑卣f:“知道了!知道了!”
愛的教育作文 篇6
愛,一個(gè)多么熟悉的字眼,在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋里,才會(huì)享受愛,我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。
這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大!稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對(duì)祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。但很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。
古往今來,有多少愛的真情故事啊,可見,愛,是無處不在的,我們一出生,就沉浸在愛的海洋里,有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了,上學(xué)了,又有老師的愛,同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般,我們身邊到處都是愛,我們從未離開它,離開了愛的人,就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生,愛可以使浪子回頭,愛又可以激發(fā)人無窮的力量。
是愛,使我們能快樂健康地成長,是愛,給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的,愛是寬恕的,愛又是包容的。愛是教育的源泉,愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛,就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛,就多一份快樂。在今后的日子里,讓我們共同沐浴在愛的海洋里。
愛的教育作文 篇7
生活中無處不在的是愛。老師的諄諄教誨,父母的聲聲告誡……
自幼的我受家人寵愛,姥姥、姥爺對(duì)我的請求沒有不滿足的。幾年后,初次去看世界,發(fā)現(xiàn)原來生活也并非容易。
那是一個(gè)節(jié)奏很慢的地方。這是一個(gè)汽車行駛幾乎無聲的地方。所有公共場所都很安靜!皨寢!你看!那是什么!”在動(dòng)物園的我大聲呼喊著,卻沒有注意到旁人異樣的神情!霸诠矆鏊荒艽舐曅鷩W!蹦赣H悄聲跟我說。“這是一個(gè)非常不禮貌的行為!我跟你說多少次了?”母親質(zhì)問。我低著頭,紅著臉,大氣也不敢喘。
一次次不禮貌的行為換來一次次訓(xùn)斥,這一次次訓(xùn)斥也換來一聲聲“紳士”的美譽(yù)。母親的教育,讓我在社交場合屢受好評(píng)。她的愛,永留在我心中。
班級(jí)里調(diào)皮的學(xué)生大都“不喜歡”班主任,但她的課,永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語。同學(xué)們聽得認(rèn)真,課講得快,一節(jié)課的效率是其他班的兩三節(jié)。于是以后的物理課就經(jīng)常成為自習(xí)課,她希望我們快點(diǎn)寫完作業(yè),早點(diǎn)睡覺。中午半小時(shí)午休,在其他班級(jí)進(jìn)行小考或者自習(xí)時(shí),我們卻在呼呼大睡?荚嚽捌渌嗉(jí)上課,她卻特意要了一節(jié)物理課讓我們睡覺或自習(xí)。她的愛,其實(shí)無需用心去感受,她的一舉一動(dòng)中都能看出。
老師的愛,如春天的綿綿細(xì)雨,換來的是桃李滿天下。
小弟日漸長大,漸漸淘氣。小時(shí)候被母親磨掉壞習(xí)慣的我越來越不喜歡這個(gè)蠻橫、任性的弟弟。我和父親在屋里學(xué)習(xí),準(zhǔn)備考試。他卻哭哭啼啼敲著父親反鎖著的門,央求父親陪他玩。父親迫不得已打開房門,弟弟拽著他鍛煉了半小時(shí),還說不累,卻“哇”地一聲哭了。母親拉走他,卻并不安慰?捱^后,母親嚴(yán)厲地問:“你覺得你今天做得對(duì)嗎”“不對(duì)”“你自己拽著人家非要鍛煉,讓你休息你說不累結(jié)果還哭?”弟弟低頭不語,認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
之所以教育我們,是因?yàn)閻。又是因(yàn)榻逃拍苡薪裉斓奈覀。母愛與師恩共在,教育里的愛永存。
愛的教育作文 篇8
《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。它所吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而是在那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……
“一日為師終生為父”的高尚情操在我國源遠(yuǎn)流長,無獨(dú)有偶,國外的學(xué)者對(duì)其師的尊重、感情也值得我們學(xué)習(xí)。即使已經(jīng)過去了四十四年光陰,安利柯的父親也不忘他的小學(xué)老師,還專程去看望他,并像小時(shí)候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時(shí)覺得安利柯很幸福,他不僅擁有如此博學(xué)多識(shí)、溫文爾雅的父親,而且還擁有一個(gè)值得他學(xué)習(xí)的好榜樣!
師生之情固然使我感動(dòng),但親子之情更敲動(dòng)我的心扉。每月故事中的《萬里尋母記》,讓我不禁對(duì)主人公馬爾可的敬意油然心生。他的母親在他很小的時(shí)候?yàn)榱藬[清債務(wù),獨(dú)自一人去了阿根廷共和國首都一個(gè)富有人家去當(dāng)女傭,后來就與他們斷絕了聯(lián)。13歲的馬爾可不顧去美洲的危險(xiǎn),毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。這件事一開始雖沒有得到父親的同意?蓛商旌笏赣H的一個(gè)船長朋友聽說了這件事,便去找到了他父親并告訴他可以免費(fèi)帶馬爾可去美洲,在馬爾可的多次請求下他的父親終于答應(yīng)了,馬爾可在去美洲找母親的路上遇到了許多人,有慈祥的倫巴底老人、善良的西班牙婦女、熱心的小伙計(jì),也有無惡不作的小偷,當(dāng)然還有許多樂于助人的好人。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親。這個(gè)故事讓我真正懂得了愛的力量:只要有一顆掛念家人的心,即便相隔千里都還是心連心。
這本書我讀了一遍又一遍,雖花費(fèi)了很多時(shí)間,但是我卻一點(diǎn)也不后悔,因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理,愛就像花蜜,我們不能缺少愛,正如蜜蜂不能缺少花蜜一樣。只要我們熱愛生活,關(guān)愛他人,世界就將因?yàn)閻鄱兊酶篮茫?/p>
愛的教育作文 篇9
愛的教育是一本好書,它可以使我們懂得尊老愛幼的法則,可以讓我們學(xué)會(huì)文明禮節(jié),可以讓我們和同學(xué)友好相處。
愛的教育,主要寫的是小學(xué)生安利柯與一些伙伴、一些老師、一些家人和祖國產(chǎn)生的愛的故事。小學(xué)生安利柯并用日記的形式,將這些故事記錄下來。使無數(shù)的孩子在這些故事的感染下健康成長。
愛的教育里有許多感人的文章,比如:《為父著想》,許利亞是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,是安利柯的同班同學(xué)。許利亞家生活比較艱苦,全家上上下下、老老小小全靠許利亞的父親一人上班賺錢。父親的工作非常辛苦,白天要在鐵路上工作,夜晚還要在家用正楷字抄名冊,500條才能賺3元錢。有一次許利亞看到了,就想了一個(gè)主意:我一定要幫父親。于是他趁父親睡了的時(shí)候,偷偷起床幫父親抄名冊,一直抄到深夜3點(diǎn)才遲遲入睡。第二天父親起來數(shù)名冊的時(shí)候,看到昨夜抄的名冊有多了許多,可高興了!但他卻不知道是誰幫他抄的。許利亞也沒有告訴父親。許利亞白天上課,晚上幫父親抄名冊,這樣的日子持續(xù)了1個(gè)月。最后還是被父親發(fā)現(xiàn)了,但父親并沒有責(zé)罵他,而是流下了幸福的眼淚……《醫(yī)院的天使》、《病中的老師》和《遇險(xiǎn)的船》都是感人的文章。
愛的教育里,也有許多讓人感到可愛的文章,例如:《幼兒園》。幼兒園里的小朋友們吃飯的時(shí)候特別可愛。有人拿了兩個(gè)勺子吃;有人直接用手抓著吃;還有人將豆子一粒一粒的裝進(jìn)口袋里,更可愛的人用小圍裙包住豆子再捏成糨糊。特別的孩子一邊吃飯一邊出神的看著蒼蠅飛。孩子們吃完了飯,便在院中玩。有的玩游戲,有的唱歌跳舞,還有的聽老師講故事……《可憐的盲童》、《學(xué)校的女老師們》和《俠義的行為》都是寫的比較可愛的。
愛的教育里有許多許多好詞好句好段:沉甸甸、川流不息、嘰嘰咕咕、洋溢、亂哄哄、哇哇大哭、寒喧。我巴不得早點(diǎn)兒用上這些嶄新的本子,更巴不得早點(diǎn)兒看到那些久別的同學(xué),于是,我的腳步不禁快了起來。
愛的教育我愛你!我感謝你!謝謝你給我?guī)砹诉@么的多愛的知識(shí)。
愛的教育作文 篇10
今天,我在家里收拾東西,偶然翻到一張舊報(bào)紙。出于好奇我瀏覽了一下上面的內(nèi)容。這張舊報(bào)紙用了一個(gè)整版登出了一組消息:“一名9齡女童身患白血病急需巨資治療”、“近百名好心人慷慨解囊捐助病女”。我再一細(xì)看照片,捐款的還有不少小學(xué)生。由此,我又想到了一件事。
在我上一、二年級(jí)時(shí),我中午都要去一位趙奶奶家吃飯。她對(duì)我們很好,有一天她做了一些好吃的菜給我吃,這些菜有葷、有素,營養(yǎng)搭配十分均衡;寒來暑回,幾年如一日;她輔導(dǎo)我們作業(yè)、聽寫、報(bào)詞一絲不茍。趙奶奶有一個(gè)外孫女,平時(shí)經(jīng)常和我們一起玩,身體看起來很健康。可是,有一天,我無意中得知趙奶奶的外孫女得了白血病,大為震驚,她的外孫女前幾天還在和我們玩呢,我來不及多想,趕快告訴媽媽這件事。這次,我做出了一個(gè)前所未有的舉動(dòng),從自己的壓歲錢中取出了五百元錢捐給趙奶奶。雖然我知道,這點(diǎn)錢對(duì)病人的醫(yī)藥費(fèi)來說簡直是杯水車薪,但這也是我力所能及的事,是我的一片愛心呀!
以前,我經(jīng)常看到一些孩子只顧自己玩兒、糟蹋錢,不認(rèn)真學(xué)習(xí),也從不幫助有困難的人,把祖訓(xùn)忘在腦后。他們的愛到底到哪去了呢?
不過,這只是以前的情況,現(xiàn)在這種情況在我們身邊已經(jīng)開始逐漸減少。我們的愛心,又回到了自己身上。
去年底,印度洋發(fā)生了百年不遇強(qiáng)烈的大地震,接著又引發(fā)了印度洋地區(qū)的大海嘯,規(guī)模之大,范圍之廣令人難以想像!因此,南洋有近20萬人傷亡,被海嘯侵襲過的地方簡直慘不忍睹,損失慘重。在此情況下,全世界人民紛紛慷慨解囊捐款。我們學(xué)校也不甘落后示弱,立即組織了一次“為印度洋海嘯受災(zāi)人民捐款”的活動(dòng)。全校同學(xué)都踴躍捐款,一個(gè)早自習(xí)下來,已收到捐款5萬多元。這些錢有一疊疊的百元大鈔,有零碎的毛票;還有大大小小的硬幣。它們都是我們小學(xué)生自己的壓歲錢、零花錢,能把它們毫不吝嗇的捐出去,可見我們的心已經(jīng)開始被愛一點(diǎn)點(diǎn)灌溉。
我們中國孩子的情感是十分豐富的`,而且充滿了愛。在我心目中,愛不僅僅是對(duì)某一個(gè)人的,它可以是對(duì)某一個(gè)生物、物品,甚至是一個(gè)群體。當(dāng)你的愛釋放出來的時(shí)候,你的心會(huì)感到有一股暖流流過,你的心就像充滿陽光一樣,令你的心情變得無比愉快,會(huì)讓你感到幸福。
愛的教育作文 篇11
愛是完美的,愛是多彩繽紛的,愛是偉大的,愛也是最平凡的。
或許以前,我認(rèn)為愛是夸夸其談,難以做的。但是現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn),其實(shí),愛是那么簡單。這一切轉(zhuǎn)變都要源自于我今年暑假讀的一本書----《愛的教育》
這本書講述了一位小學(xué)生的所見所聞,反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況,與高尚的愛心情感聯(lián)系在一起,組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫卷,帶給我愛與美的享受。這本書沒有任何虛偽的說教,也沒有任何豪言壯語或標(biāo)語口號(hào)。它是通過對(duì)生活的樸素的描寫,使人感到人類多么需要互相關(guān)心,互相理解,互相幫助。
書中小抄寫員這個(gè)故事給我感觸最深,講的是,敘利奧的家很貧困,父親為了維持家人的生活,為別人抄寫簽條。敘利奧為了不讓父親辛苦,就利用爸爸睡覺的時(shí)間幫爸爸抄簽條。因睡眠不足而使功課下降,不知情的父親發(fā)現(xiàn)他功課下降后責(zé)罵了他。直到一天,他發(fā)現(xiàn)是兒子幫助他抄寫簽條時(shí),悔恨交加。這篇文章沒有用過多華麗的言語和冠冕堂皇的詞,使用的是最為質(zhì)樸的話表現(xiàn)了人世間的父子之情。
這使我想起自己生活在不缺吃不缺穿的環(huán)境里,不僅不懂珍惜,還不滿意自己所得的一切。殊不知父母為了讓我不愁吃穿,天天忙這忙那的,白天上班,晚上干家務(wù)。這也使我陷進(jìn)到深深的回憶里。
那是一個(gè)暑假,我正在家里看電視,入迷的連媽媽回來了也沒有看見,媽媽喊了好幾聲我都沒有回應(yīng)媽媽生氣的說:“我天天上班連口水都來不及喝,而你天天在家看電視,地板臟了也不懂得拖一下,喊你也聽不見,就會(huì)看電視,我這樣都是為了誰啊?”聽完媽媽的話,我就在想:不就是沒聽見嗎,有什么呀,用得著被罵一頓嗎?后來,我才知道自己錯(cuò)了:父母為了子女可以做任何事,而他們所希望的回報(bào)最多只是一杯茶,問一聲好罷了。我會(huì)學(xué)會(huì)為父母分憂解難。
在這本書里讓我懂得很多很多,在生活中人人都離不開一個(gè)最根本的東西——愛!往往在舉手投足之間就已經(jīng)付出了愛,讓我們多做一些力所能及的事,多付出一份愛吧!
愛的教育作文 篇12
我讀了一本觸動(dòng)人心的書,也是一本有關(guān)愛的書。
這本書記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。愛是整篇小說的主旨,就在最平實(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事,我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。
如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么,我認(rèn)為這就是對(duì)于國家的崇高的愛。也許它聽起來很“口號(hào)”,但作為一個(gè)有良知的人,這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動(dòng)人場面時(shí),我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量。
愛的教育作文 篇13
這個(gè)寒假,我讀了《愛的教育》這本書。這本書使我走進(jìn)了充滿愛的世界。我最喜歡看《勇敢的羅伯特》、《耐利和卡隆》這兩篇。
《勇敢的羅伯特》講述了一個(gè)叫羅伯特的二年級(jí)的學(xué)生不顧自己的安危在馬車行駛過來即將軋著一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生時(shí),在千鈞一發(fā)之際羅伯特把他推到一邊,自己卻來不及躲閃,被迎面而來的馬車碾在了腳上。
《耐利和卡隆》講述了善良的卡隆幫助駝背的耐利擺脫同學(xué)的嘲笑成為了一個(gè)再也不受人欺負(fù),勇敢的耐利的故事。它告訴了我們一個(gè)道理:在任何環(huán)境下遭遇任何的挫折都要勇敢的去面對(duì),只要有恒心有耐力,任何磨難都能客服。
《愛的教育》這本書,作者通過一件件平凡的小事,娓娓地?cái)⑹隽藥熒、父子之愛、朋友之誼,展示了人性的善良與純潔,熱愛祖國、熱愛社會(huì)的精神。只要我們善于發(fā)現(xiàn)老師、父母和關(guān)心我們的人,善于培育善良本性,讓我們健康的成長,做一個(gè)充滿愛心的好孩子!讓我的生活里永遠(yuǎn)充滿了關(guān)愛和快樂!
《愛的教育》用了日記的方式,講述了一個(gè)叫安利柯的男孩的故事,記錄了他十個(gè)月在學(xué)校、社會(huì)的所見所聞、他父母的信和老師講的感人的每月故事。
在《愛的教育》書中,特別是“精神講話”《萬里尋母》,讓我不禁對(duì)里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時(shí)為了讓家里的日子過得好一點(diǎn)兒,自己一個(gè)人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個(gè)富有的人家,當(dāng)女傭,后來因?yàn)橹魅诉B續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。13歲的主人公馬珥珂,不顧路程的危險(xiǎn),向父親提出了一個(gè)人去南美洲尋找母親的請求。這件事一開始雖然沒有成功,可兩天后他父親的一個(gè)船長朋友聽說了這件事后,便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人,有好人也有壞人,有慈祥的老人,善良的西班牙婦女,熱心的小伙計(jì)和無惡不作的小偷,等等。在好心人的幫助下,馬珥珂終于找到了母親。
讀完愛的教育這本書,我知道愛有小有大,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無微不至的觀愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑;大到為國獻(xiàn)身......
愛像把金鑰匙,愛,讓我們奮不顧身地去幫助別人,愛是多么偉大呀!
愛的教育作文 篇14
今年十月,我們班開展“勤儉月”活動(dòng)。班主任周老師讓我們回家當(dāng)一個(gè)月的“勤儉觀察員”。記得那天下午我一回到家,就把這個(gè)消息告訴爸爸、媽媽,沒想到竟然引起了他們的哄堂大笑。
媽媽是老師,首先打開了話匣子:“不是媽媽不相信你,曉帥!媽媽小時(shí)候家里窮,缺衣少食。為了幫外公、外婆,媽媽經(jīng)常去田里撿稻穗,到地里撿豆子。有時(shí)候,還要去離家很遠(yuǎn)的地方去拾柴火。”媽媽的話匣子好像關(guān)上了。我正準(zhǔn)備發(fā)言,沒料到媽媽的話匣子又響了起來,“再看看你,曉帥!什么家務(wù)也不愿意做,吃菜挑三揀四,吃飯總是剩,寫作業(yè)本子沒用完就換新本子,晚上睡覺還忘記關(guān)燈。什么時(shí)候改掉這些壞毛病了,再來監(jiān)督我們吧!
說到這里,媽媽微笑著看著我,好像一位法官在打量著一個(gè)犯人。唉,我怎么會(huì)有這么多缺點(diǎn)?看來這“監(jiān)督員”是當(dāng)不成了。
爸爸也不甘示弱,滔滔不絕地講了起來:“什么是勤儉?勤是勤勞,儉是節(jié)儉。勤儉是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是要一代一代相傳下去的。就拿我家來說吧,我和你媽媽勤勞掙錢,節(jié)儉少花錢,為的是改善家里的生活,實(shí)現(xiàn)一家人更大的愿望。還有,家里的積蓄就是一道減法算式,掙的錢是被減數(shù),花的錢是減數(shù),差值就是積蓄。勤勞可以讓被減數(shù)增大,而節(jié)儉呢,可以讓減數(shù)變小……”
爸爸現(xiàn)在更像一位老師,“勤勞節(jié)儉”被他變成了一道數(shù)學(xué)題,真讓我大開眼界!
媽媽把我摟在懷里,語氣溫和地說:“曉帥,爸爸、媽媽不是批評(píng)你,而是讓你知道,現(xiàn)在我們家生活富裕了,但不能丟掉勤勞和節(jié)儉。這對(duì)我們自己來說,是責(zé)任;對(duì)家人對(duì)社會(huì)來說,其實(shí)就是愛!
突然,我好像明白了什么,爸爸、媽媽是不是在對(duì)我進(jìn)行一次“愛的教育”呀?
愛的教育作文 篇15
我從沒見過我的外婆,因?yàn)樵谖疫沒來到這個(gè)世界時(shí),外婆就已經(jīng)先到另一個(gè)世界去了。但是從媽媽的口中,我知道外婆是個(gè)很慈祥的長者,對(duì)孩子們的呵護(hù),簡直是無微不至到了有求必應(yīng)。每年的清明和中秋,媽媽都會(huì)帶著我們?nèi)ネ馄诺膲炃凹腊,也讓外婆看看我這個(gè)從未謀面的外孫女。
但是,我的心里卻一直有個(gè)疑問?為什么這么多年了,每次媽媽在外婆的墳前,都還是念念有詞、淚流滿面到最后泣不成聲。今年,我終于忍不住問了媽媽,為什么外婆都過世那么久了,您還是無法釋懷?媽媽平靜之后,告訴我說:“外婆為了照顧中風(fēng)的外公,受盡煎熬、日漸憔悴,而且深受骨刺之苦。我們因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系,只能請外勞幫忙照顧,卻沒有很多時(shí)間親自去陪伴外婆。直到有一天,外婆突然得了敗血癥,送醫(yī)急救的隔天就離開人世。媽媽接到電話趕到醫(yī)院時(shí),已經(jīng)來不及跟外婆說上一句話,既沒機(jī)會(huì)跟外婆道別,也沒機(jī)會(huì)告訴外婆說:“媽媽,我好愛您!”!边@個(gè)遺憾,讓媽媽永遠(yuǎn)無法釋懷,因?yàn)樗冀K覺得自己沒有適時(shí)地把愛說出來,真是“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不在!眿寢尭嬖V我,愛要即時(shí)說出口,才不會(huì)像她一樣,常常覺得很懊惱。
當(dāng)我碰到挫折或委屈的時(shí)候,媽媽總是會(huì)給我一個(gè)深深的擁抱,把我緊緊地?fù)г趹牙,通過媽媽的心跳所傳遞的愛,我頓時(shí)就會(huì)覺得好安心、好平靜。為什么我總是在遭遇挫折的時(shí)候,才感受到媽媽的愛呢?
從現(xiàn)在起,我要用心地觀照,隨時(shí)體會(huì)我擁有的幸福。除了家人之外,我也會(huì)很珍惜老師給我的關(guān)愛、同學(xué)給我的友誼,“千年修得同船渡”,這得來不易的緣份,怎么能讓它輕易地流逝呢?
愛的教育作文 篇16
《愛的教育》這本書采用了日記的形式,講述了一個(gè)名叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一個(gè)學(xué)期之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞。
在這本書中,我最喜歡的是《父親事件》、《高尚行為》和《掃煙囪的孩子》這三節(jié)。第一節(jié)寫了一個(gè)父親對(duì)他兒子卡羅的愛,原因是卡羅罵貝諦的父親是個(gè)‘叫花子’。卡羅父親知道后,非要他兒子向貝諦的父親道歉。雖然貝諦的父親一再拒絕,可卡羅的父親還是堅(jiān)持要讓兒子道歉。從這里可以看出,卡羅的父親是以個(gè)多么正直的的人。∷哪康氖菫榱艘寖鹤幼兂梢粋(gè)會(huì)關(guān)心別人,不取笑他人的人。第二節(jié)寫的是一個(gè)墨盒砸到老師的事,原因是卡洛西被人羞辱。最后忍受不了了就拿起墨盒向那些人扔去,沒想到扔到了剛從門外進(jìn)來的老師,結(jié)果卡隆幫他頂罪,但老師知道不是他,讓肇事者站起來,問他們?yōu)槭裁匆呷枞,后來老師想給羞辱克洛西的那些人一些處罰?煽「蠋熣f了一些話,老師就不處罰他們了。這表現(xiàn)了卡隆關(guān)心他人的一種高尚的精神,并且得饒人過且饒人,這是一種難得的為人處事。第三節(jié)寫了一個(gè)孩子因把辛辛苦苦掙來的30多塊錢給從衣袋的漏洞里丟了,他怕師父打他,害怕得哭了,大家很同情他,紛紛地給他捐錢,有的沒帶錢的同學(xué)也想送他一些的東西,于是,就在他的口袋里插滿了鮮花。他感動(dòng)極了。一不會(huì)兒,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了30塊錢。這件事我告訴我們只要每一個(gè)都有愛心就一定會(huì)讓更多的人的生活美好幸福。
從這本書中讓我明白,在生活中不僅要有責(zé)任心,也要有寬容心和愛心。
愛的教育作文 篇17
《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理,令我受益匪淺。
我覺得卡隆是一個(gè)善良、正直的孩子。在生活中,他對(duì)每一個(gè)人都很公平,樂于助人,愛打抱不平。學(xué)習(xí)的時(shí)候總是很認(rèn)真,這一點(diǎn)我要向他學(xué)習(xí)。
卡隆樂于助人的事讓我很難忘。有一次,在雪地上發(fā)生了一件意外?屐碂o意中把一個(gè)雪球扔到了一位過路老人的眼睛上,砸傷了老人的眼睛。卡洛斐心里很害怕,不敢承認(rèn)錯(cuò)誤,卡隆走來對(duì)他說:“承認(rèn)是你的義務(wù)!笨∨憧屐骋黄鹑コ姓J(rèn)了錯(cuò)誤,老人也愿意原諒卡洛斐。
還有一次,卡隆看見一個(gè)二年級(jí)的小同學(xué)丟了買筆記本的錢,卡隆就用自己的錢給他買了一本。
我想起了我們班張宣昊的媽媽給我們一人一本口算,因?yàn)閰怖蠋熥屛覀円蝗速I一本口算用,所以就幫我們把口算全部都買出來了。
正是因?yàn)槲覀兩磉呌袗郏覀儾拍苓^得更加美好。
這本書里,有很多值得我向他們學(xué)習(xí)的地方,其中我最佩服的是斯帶蒂。
斯帶蒂以前算數(shù)一竅不通,寫作文寫幾句就文不對(duì)題,上課時(shí)老師說的他也聽不進(jìn)去,F(xiàn)在他算數(shù)可以算的又快又好了,還可以寫出有意義的作文,而且還得了二等獎(jiǎng),他為什么可以拿到二等獎(jiǎng)呢?原來,他只要有一點(diǎn)錢就去買書,不論在家里還是在學(xué)校,就是在街道上他總是在學(xué)習(xí)。據(jù)說他家有一間小小的屬于他的圖書室,他很長時(shí)間都在書中遨游,他平時(shí)從不和家人游戲,今年他得了二等獎(jiǎng),真是不容易,放學(xué)了,他拉著他爸爸的手,急忙回去復(fù)習(xí)功課了。
斯帶蒂一有錢就去買書,而我一有錢就去買玩具;他一有時(shí)間就去學(xué)習(xí),而我一有時(shí)間就去玩。我以后上課要認(rèn)真聽講,還要管住自己的小手。下課我要多看書,好好復(fù)習(xí),爭取把成績搞好!
愛的教育作文 篇18
拿到《愛的教育》一書時(shí)我就在思考在這紛紜的世界里愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉去探尋一個(gè)未知的答案!凹偃缛巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛,這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好!碑(dāng)我讀了《愛的教育》后,對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記包含了同學(xué)之間的愛姐弟之間的愛子女與父母間的愛師生之間的愛對(duì)祖國的愛使人讀之尤如在愛的懷抱中成長。
愛像空氣每天在我們身邊因其無影無形,總被我們忽略還有其實(shí)他的意義。我覺得安利科是個(gè)孝順的孩子,也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng),我發(fā)現(xiàn),在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的好朋友,時(shí)常鼓勵(lì)他,安慰他,所以他才可以順利成長,也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)。我看這本書,我體會(huì)到同學(xué)之間的關(guān)愛和照顧,我也從中知道老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛和教導(dǎo)。
這讓我想起以前教導(dǎo)我的二年級(jí)老師,她長的非常漂亮,是一位新來的老師,他對(duì)我們很好,就像安利科的班導(dǎo)師一樣的慈祥!老師非常溫柔,但生氣時(shí)就非常厲害,在她教導(dǎo)我們的期間,我發(fā)現(xiàn)老師很少打人,她頂多只有念個(gè)幾句而已,有時(shí)還因?yàn)楸晃覀儦獾讲恢绾谓虒?dǎo)我們。我記得有一次老師氣到不知要如何開導(dǎo)我們,在課堂上發(fā)了十分鐘的呆,她原本想大聲的斥責(zé)我們,但她沒有,只是一直跟我們講道理,講著講著深情的淚水從眼框中留了出來,而我當(dāng)時(shí)只想安慰老師,心里也知道錯(cuò)了!
從那一次經(jīng)驗(yàn)中,我知道老師有多麼用心的在教導(dǎo)我們,關(guān)心我們,就像安利科看到躺在病床上的老師一樣,有多麼感人多麼溫馨!
愛的教育作文 篇19
我讀過一本書,書名叫做《愛的教育青少版》。作者是意大利的坐著亞米契斯,想必大家都讀過這本書把,這本書也給了我深深的印象。書的內(nèi)容大概是這樣的:
本書通過了一個(gè)小學(xué)生的所見所聞,反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況,以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起,組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫卷,帶給我們愛與美的享受。本書沒有任何虛偽的說解,沒有騙人的宗教宣傳,也沒有任何豪言壯語或標(biāo)語口號(hào)。它是通過對(duì)生活的樸素的描寫,使人感受到人類多么需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助。
這邊書要告訴我們每一個(gè)人都要懷著一顆善良的心,遇到有困難的人要對(duì)他幫助,如果你幫助了他人,你有什么困難的話他人也就會(huì)幫助你,我們還要理解他人的苦心,不要治安自己的想法去做,有一次我就看到了一個(gè)感人的信息:
一天,媽媽帶我去肯德基,在門口停車的地方,有一個(gè)很顯眼的地方,那里也有許多來往的人看,寫的是他的女兒先天性的生病造成現(xiàn)在的樣子,四肢不能動(dòng)彈,雖然是15歲但是很小很小,她還不能自己擦一下眼淚,或許是她看到了爸爸這樣賣力的為自己討生活留下了眼淚,他的爸爸見了之后就用手擦拭了她女兒的眼淚,我心痛極了,立刻向媽媽要了點(diǎn)錢放了進(jìn)去,這也是我能出最大的一份力,到現(xiàn)在我還記得很清楚,因?yàn)槲铱梢岳斫馑麄兇藭r(shí)的心情,如果不幫助他們世界上就可能損失了一個(gè)原本應(yīng)該是初三的學(xué)生而現(xiàn)在看起來只有7,8歲的年齡。
就因?yàn)槲覀兇蠹业南嗷ダ斫猓牒完P(guān)心下世界才會(huì)變的很美好!
愛的教育作文 篇20
有人說,愛是一縷溫暖的陽光,有人說,愛是一陣及時(shí)的雨露,有人說,愛是一把打開心扉的鑰匙。有人說,愛是一縷溫暖的陽光,有人說,愛是一陣及時(shí)的雨露,有人說,愛是一把打開心扉的鑰匙。
《愛的教育》,這是一本日記體的小說,以一個(gè)四年級(jí)男孩恩里科的角度,講述了從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感,全書共100篇文章,包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小>故事,通過塑造一個(gè)個(gè)看似渺小,實(shí)則不凡的人物形象,在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾,使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這本書教會(huì)了我如何去辨別好的壞的,讓我知道了感恩與回報(bào)。這本書里有老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛??這種種的愛加起來,可以感天動(dòng)地,這里的每一種愛都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑、引人深思。這里有讓恩里科深以為傲的好友卡隆的俠義之舉,有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘,、諾比斯的傲慢無禮;還有樸實(shí)可愛的“小石匠”,堅(jiān)強(qiáng)不息的克羅西??完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這讓我很佩服。
這本書讓我學(xué)會(huì)了如何為人處世、學(xué)會(huì)愛,成為一個(gè)有>勇氣、有活力、有正直感的一個(gè)人!稅鄣慕逃防餂]有枯燥的說教,而是一個(gè)個(gè)充滿愛的故事,教會(huì)我們?nèi)绾稳ジ卸鳎貓?bào)。
里邊的小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師,這一個(gè)個(gè)平凡的人,用他們那無私的精神感化著我們,教會(huì)了我們許多。
我相信,讀了這本書你也會(huì)有很大的收獲!
愛的教育作文 篇21
高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”。是。∫蝗諢o書,百事荒蕪。今天,我要向大家推薦一本書——《愛的教育》。
《愛的教育》發(fā)表于1886年,是意大利著名作家亞米契斯的代表作,這本書是他歷時(shí)八年,嘔心瀝血完成的。發(fā)表時(shí),轟動(dòng)了意大利文壇。這本書也成為了各個(gè)國家的精神食糧。它還多次被改編成動(dòng)畫片,搬上銀幕和舞臺(tái),成為世界上最受歡迎的讀物之一。
《愛的教育》以日記小說的形式,記敘了意大利一個(gè)四年級(jí)學(xué)生在十個(gè)月的生活中寫下的日記。愛是整篇小說的主旨,字里行間,都融入了各種偉大的愛:老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛。每一種愛都不是驚天動(dòng)地的,卻感人肺腑、引人深思。最讓人感動(dòng)的是10月26日的一篇日記——“寬宏大量的品德”。這個(gè)故事講了四個(gè)同學(xué)欺負(fù)一個(gè)胳膊殘疾、母親以賣菜為生的孩子——科羅西。四個(gè)同學(xué)用尺子戳他,朝他頭上扔栗子,叫他殘廢、怪物,還模仿他將手臂吊在身前的樣子?屏_西忍無可忍,抄起一個(gè)墨水瓶扔上去,沒想到正中了剛進(jìn)門的老師,老師問誰干的,另一個(gè)同學(xué)卡羅納則挺身而出說是自己干的,來承擔(dān)責(zé)任,保護(hù)科羅西。老師了解到起因、經(jīng)過、結(jié)果后,嚴(yán)厲批評(píng)了四個(gè)同學(xué)。后來卡羅納在老師身邊說了一句說話,老師饒恕了幾個(gè)肇事者。至于卡羅納說了哪些話?大家可以自己在書中找答案。
讀《愛的教育》,讓我懂得了人間處處有真情,愛是美德的種子,是理解的別名,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間?靵碜x讀這本書,做一個(gè)愛的傳遞者吧!
愛的教育作文 篇22
愛的教育這本書是意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯所寫的。本書通過一個(gè)小學(xué)生日記的形式,反映了社會(huì)各階層以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。
“聽母親告訴我,老師一天要上五節(jié)課,外加一節(jié)體育課,晚上還要到夜校上兩個(gè)小時(shí)的課,睡眠的時(shí)間太少,吃飯也很馬虎,總是匆匆忙忙胡亂吃幾口算是完成了任務(wù)。由于他從早到晚幾乎沒有喘息的機(jī)會(huì),怎能不積勞成疾呢?”(這是愛的教育中的一段)老師為了同學(xué)奔波勞碌而積勞成疾,這難道不令人感動(dòng)嗎?這完全可以體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)心是多么的真摯x這種關(guān)心都離不開一個(gè)最根本的東西——愛!
中國的文圣孔子有一句名言:仁者愛人?梢娪腥收咧牡娜耍紫缺仨毦哂幸活w美好的愛心。
其實(shí),老師對(duì)學(xué)生的愛是最純潔的。敢問有哪位當(dāng)老師的不愛自己的學(xué)生呢?我們小學(xué)時(shí)候的語文老師就是一個(gè)好例子。每天放學(xué)以后,她都會(huì)自己一個(gè)留在教室里批改作業(yè),或是對(duì)當(dāng)天上課的情況做一個(gè)總結(jié)。她女兒每天7點(diǎn)鐘來找她回家吃飯,她總是對(duì)女兒說:“你等一會(huì)或者先回家,我很快叫行了!钡,她女兒一等就等到十點(diǎn)多了。而且,她是不會(huì)請假不上班的,即使是生病了,也堅(jiān)持回來跟我們上課。老師與學(xué)生就是這樣,他們之間總是散發(fā)著“愛”的“香味”,令人“陶醉不已”。
在一個(gè)美麗的世界中,除了環(huán)境美以外,還需要有愛的存在,只要世界充滿了愛,那么世界才能夠變得更加美好。讓我們一起努力吧!一起創(chuàng)造一個(gè)充滿“愛”的世界。
愛的教育作文 篇23
打是親,罵是愛,在打罵的背后藏著一個(gè)感人的故事
窗外,雨滑過屋檐,“嘩啦啦”地下著。天空中布滿陰云,像一塊擦臟的抹布。雷公咆哮著、怒吼著,發(fā)泄著不愉快,天地間瞬間陰暗下來。
我嘟著嘴,不情不愿地寫著奧數(shù)作業(yè)。一會(huì)兒支著下巴,眼睛眨巴眨巴地發(fā)呆,一會(huì)翻翻課外書,完全與奧數(shù)題隔了道墻。就在我在草稿紙上亂涂亂畫的時(shí)候,媽媽像穿著無聲鞋般偷偷進(jìn)來了。她輕輕地拍了拍我的肩膀,心平氣和地說:“認(rèn)真做作業(yè),不要開小差!薄皨屟!”我被嚇了一大跳,連忙將草稿本放下,挺直背,假裝在認(rèn)真地思考。媽媽滿意地笑了笑,便離開了。
我舒了口氣,不經(jīng)意間卻看到了書桌上媽媽落下的手機(jī),我不禁心癢癢,可是怎么才能避開媽媽呢?我靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)鬼點(diǎn)子:把鈴鐺掛在門把手上,等到媽媽推門時(shí),鈴鐺便會(huì)發(fā)出響聲,到時(shí)候再把手機(jī)放下,豈不是兩全其美?我呵呵地傻笑著。
我躡手躡腳地放好鈴鐺,跑回書桌前,拿著媽媽落下的手機(jī)開始玩游戲,整個(gè)人瞬間精神十足。
“哎,有沒有看見媽媽的手機(jī)?”媽媽放下鍋鏟,徑直往我房間走來。
“糟了!”我趕緊刪除記錄,飛快地將手機(jī)放回原位,繼續(xù)寫作業(yè)。
媽媽來到我房間,發(fā)現(xiàn)手機(jī)安靜地躺在我的書桌上,覺得很是詫異,摸了摸屏幕,滾燙滾燙,如同剛被火燒了一般。瞬間,世界仿佛按下了暫停鍵,空氣凝固了,充滿了一股殺氣。媽媽怒目圓睜,像是魔鬼看著凡人,牙齒咬得“咯吱咯吱”響,爆怒值直線飆升,朝著我就是一頓吼:“我說多少遍了?讓你認(rèn)真做題,你竟然還偷玩手機(jī),真是膽子大了!今天,我盯著你做完奧數(shù)題,額外再加幾道!”媽媽拿著筆,在白紙上寫下幾道奧數(shù)題。我像弱小無助的兔子,眼淚汪汪地望著題目。那一刻,一個(gè)個(gè)字眼兒都變成了鬼符咒,無情地嘲笑我。
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,但在這場“戰(zhàn)爭”中,我明白了:嚴(yán)是愛,寬是害。
愛的教育作文 篇24
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,全部都是父母對(duì)我們愛的體現(xiàn)。這也就是“愛的教育”。
時(shí)間匆匆流逝,一轉(zhuǎn)眼,自己已是八年級(jí)的學(xué)生了。走在校園里里,時(shí)不時(shí)還有比我小些的七年級(jí)學(xué)生叫我一聲“學(xué)姐”。
望著他們每天忙碌的身影和每天放學(xué)來接他們的父母親,這讓我不由得想起父母對(duì)我的教育。
那時(shí)的我似乎并不知道體諒父母。一次家長會(huì)后,父親面對(duì)我并不十分理想的成績,帶著少許責(zé)備的語氣說:“怎么考成這樣了?沒檢查試卷嗎?”
我皺起眉頭,不滿意地回答:“又沒考倒數(shù),至于嗎?再說你平時(shí)也沒怎么管過我吧?那就別管我算了”我走進(jìn)房間,“哐當(dāng)”一聲,我關(guān)上了門。
不知是什么原因,一向脾氣不太好的父親竟沒有說我什么。我坐在椅子上,恨不得打自己一巴掌。那可是,生我養(yǎng)我的父親啊!我怎么,怎么能說出這樣的話?出于自己的“面子”,我并沒有去向父親道歉。即使,我做錯(cuò)了。
到了吃中飯的時(shí)間,我坐在桌子上,漫步經(jīng)心地吃著。媽媽見我這樣,關(guān)心地問:“怎么了?身體不舒服?”
“沒……爸爸呢?”我裝作不在意的樣子問道。
“他?你爸爸又去工作了唄!”
“什么?爸爸去……工作了?他不是生病了嗎?”我驚訝極了。“我勸他別去,他還是執(zhí)意要去。唉!你爸爸這么做,都是為了我們這個(gè)家!”我低下頭久久地沉思著……
到了晚上,爸爸才回來。我看著爸爸頭上的根根白發(fā),懊惱自己的不懂事。我走到爸爸身邊,說了一句:“爸,對(duì)不起。∩衔绲臅r(shí)候,我……”
爸爸慈愛地笑笑;“考試沒考好會(huì)這樣,我以前也這樣過!蔽液荏@奇,爸爸沒有像以前一樣直接就說我一頓完事。爸爸似乎看出來了,笑著說:“對(duì)你不能再像以前那樣教育了。以后,我也會(huì)改變我的教育方式!蔽胰粲兴肌
父母對(duì)我們的教育,無論是說教還是動(dòng)手打罵,目的都是為了使我們變得更好。他們對(duì)我們的教育都是出自愛的教育。我堅(jiān)信這一點(diǎn)。
愛的教育作文 篇25
天,有些陰霾。
我坐在公交車,一個(gè)二三十歲的大叔急急忙忙的,像在找什么東西,原來忘了帶錢。這下我可來勁,他會(huì)怎么辦呢?會(huì)向別人借錢嗎?別人會(huì)借給他錢嗎?帶著疑問,悄悄地注視那名男子。
這時(shí),一位年輕的小姐姐,穿著時(shí)髦,大約18歲,款款走上了車!澳,我忘帶錢了,你能借我一元錢嗎?”這名男子緊張地問。小姐姐涂著指甲,冷漠地回答:“干嘛?是起了色心還是想訛錢呢?門都沒有,走開,擋路狗!”男子悻悻走到一邊,等待下一個(gè)人上車。
大約過了5分鐘,一名戴著粗碩金項(xiàng)鏈的中年大媽上了車。男子連忙走過去,問道:“阿姨,我忘帶錢了,你能借我一元錢嗎?請行行好吧!
“我有那么老嗎?人家正值年華呢,還有像你這種人肯定是騙子,嘴上說沒有錢,其實(shí)口袋里毛爺爺一大堆,”大媽似老虎臉一頓,沒好氣的罵道,“這年頭連公交車上都有人行騙,真是沒有修養(yǎng)!蹦凶右荒樋嘈,只好再次推到一邊,默默等待。
又過了兩分鐘,一個(gè)四年級(jí)模樣的小朋友蹦蹦跳跳的,像綻放的荷花上了公交車。“小朋友,”這名男子猶豫了一下,鼓著勁又走上去問:“叔叔忘帶錢了,你能借我一元錢嗎?”聲音十分低落,在哀求,甚至有點(diǎn)不抱有任何希望。
出乎意料的事情發(fā)生了,小朋友把手伸進(jìn)口袋,拿出一張皺巴巴的一元錢,擦了擦,毫不猶豫地遞給了那位男子。
那名男子很詫異,問那個(gè)小朋友:“你為什么會(huì)借我錢呀?”那名小朋友脫口而出:“老師說過,看到別人有困難,我們就要義無反顧地幫助他,幫助別人無需理由,只要我們學(xué)會(huì)幫助,學(xué)會(huì)愛別人,我們這個(gè)世界就會(huì)充滿愛!蹦凶友劭魸駶櫍挥勺灾髁鞒,周圍的人也潸然淚下。生命不可能從謊言中開出燦爛的花朵。
陽光依然燦爛,閃耀。這名小朋友給我們帶來一次愛的教育,也告訴我們:勿以惡小而為之,勿以善小而不為,惟賢惟德,能服于人。
愛的教育作文 篇26
盡管我不是《愛的教育》作者,但我仍接受愛的教育。
我是一名初來乍到的中學(xué)生,只不過會(huì)紙上談兵,用到我只會(huì)失守街亭罷了。我所在的卻是聲望高聳入云的學(xué)!獜(fù)旦五浦匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校。自從我報(bào)了社團(tuán)(話劇課)我壓力倍增,第一節(jié)課乃至最后一節(jié)課,都是年邁的校長夫人教的。校長夫人崔老師不高卻精神抖擻,而一些大人包括我們彎著腰,活似各小老頭,原來崔老師是這樣青春永駐的呀!
校慶排練時(shí),為了把我那破牌子的釘子牢固,她用貼著邦迪的手指用力接那球門似的釘子,拇指明顯有一塊凹進(jìn)去了,臉上略顯疼痛,但毫不在乎的樣子。演出很成功,這離不開努力、勤奮的崔老師在背后的默默付出。
另一位令我難以忘懷的老師是勞技組的朱老師。朱老師從建校以來就是這兒的老師了,年逾五旬的他仍然堅(jiān)持為我們服務(wù),他把勞技教室打掃的一塵不染,我心想:這位老師真愛勞動(dòng)。∩险n時(shí)。為了防止我們聽不見他的聲音,他故意把手圍成一只擴(kuò)音器,說:“同學(xué)們注意了啊”!朱老師還為了讓我們看見用電烙鐵燙好的電板,上來手把手教我們,但一根根電烙鐵可不會(huì)就此罷休,有的電烙導(dǎo)線被燙壞了,朱老師又添加了一份工作—修器材,盡管只是用透明膠貼了幾圈,可他慢慢地細(xì)心地貼繞著。
我想啊,所有的老師其實(shí)不都是這樣嗎?大家都是用愛用心無私的付出。
我有個(gè)可愛的弟弟,他已經(jīng)四歲了,肉嘟嘟的笑起來有酒窩,他現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的字還不多,所以看書時(shí)我都會(huì)念給他聽。最近弟弟喜歡上了媽媽的手機(jī),整天都愛不釋手,走路吃飯坐著都要玩,像平時(shí)我要住校不能阻止他,但是放假一回來我就讓他跟我一起學(xué)習(xí)看書,雖然弟弟有時(shí)候不懂我在講什么但是只要咱倆兄弟在對(duì)方身邊我就很開心。
我想這世上對(duì)“愛”一詞有很多解釋,對(duì)我而言“愛”是一種責(zé)任,所以人必須有愛才能創(chuàng)造出更加美好的社會(huì)。
愛的教育作文 篇27
讀愛的教育有感當(dāng)讀了愛的教育后,我對(duì)愛有了更深的了解。它采用了日記形式體,講述了一名叫安利柯的小男孩的成長故事,詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國、父母、師長和朋友的真摯之愛,感人肺腑。文中令我最感動(dòng)的是弗魯喬的血,弗魯喬為了救她的老祖母不惜被強(qiáng)盜刺了三刀,這種精神令我敬佩。書里處處洋溢著愛,它使我找到了愛,在愛中找到了教育,其中我印象最深的是三萬里尋母。三萬里尋母講的是一件事,馬可爾的媽媽為了還債,決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作,可是不久,她和家里失去了聯(lián)系,家人給她寄去的信也石沉大海,13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽,開始了萬里尋母的路程。途中,他歷盡了各種困難,嘗盡了人生酸甜苦辣,經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力和人們的熱心幫助,馬可爾終于找到了幾乎奄奄一息的媽媽,馬可爾的出現(xiàn)使母親堅(jiān)強(qiáng)地活了下來,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾和媽媽終于重逢了……馬可爾這種對(duì)母親深深的愛令我感觸良深,自愧不如,平常,媽媽每天為我操心,每天上學(xué)前總給我添上幾句“用心學(xué)習(xí),多向老師提出問題”等的話,但我卻嫌她嘮叨,這正是對(duì)我們愛的表現(xiàn),看,現(xiàn)在有多少人想得到父母的疼愛卻得不到,我真是身在福中不知福。古往今來,有多少愛的真情故事!
可見,愛,是無處不在的,我們一出生,就沉浸在愛的海洋里,有父母的愛和爺爺奶媽的愛,漸漸長大了,上學(xué)了,又有老師的愛和同學(xué)的愛。愛就如空氣一般,我們身邊到處都是愛,我們從未離開她,離開了愛的人,就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處縫生,愛可以使浪子回頭,愛又可以激發(fā)人無窮的力量。是愛,使我們快樂健康地成長;是愛,給予了我們內(nèi)心的溫暖,人與人之間的愛是偉大的,愛是寬恕,愛是包容,愛是教育的源泉,愛與教育是息息相關(guān),多感受一份愛,就多一份溫暖,多奉獻(xiàn)一份愛,就多一份快樂。
愛的教育作文 篇28
今天,我想和大家一起來分享由意大利作家亞米契斯的偉大小說《愛的教育》。這是一本日記體的小說,記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。它有很多個(gè)版本,我手中的這本是拼音美繪本,我覺得更適合我們這個(gè)年紀(jì)的孩子來閱讀。“愛”是整篇小說的主旨,在最平實(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑、引人深思。
書里有一篇令我感動(dòng)的文章——《耐利的保護(hù)者》。耐利是個(gè)駝背孩子,又膽小又懦弱,時(shí)常遭到一些同學(xué)的嘲弄,可是他每次都毫無反抗,只是坐在座位上無聲地哭泣。直到有一天,甘倫突然跳了起來,對(duì)大家說:“你們誰再碰耐利一下試試!我一拳頭打過去,要他在原地轉(zhuǎn)三個(gè)圈兒!”。弗蘭奇不相信這話,果真嘗了甘倫的拳頭,一拳打過去,真的原地轉(zhuǎn)了三個(gè)圈兒。從此以后,再?zèng)]有人敢捉弄耐利了。老師知道了,讓甘倫和耐利坐一張桌子。兩人很要好,耐利尤其愛著甘倫,他到教室里,必要先找甘倫有沒有到;回去的時(shí)候,沒有一次不說“甘倫再會(huì)”。耐利?粗蕚,聽見老師稱贊甘倫,就歡喜得如同稱贊自己一樣。甘倫不但保護(hù)耐利,在生活中也給他無微不至的幫助。這個(gè)故事告訴我富貴不能淫,貧賤不能欺。
《愛的教育》里有很多這樣的小故事,《為父著想》、《醫(yī)院的天使》、《俠義的行為》等等。故事的文字雖然簡單樸實(shí),所描寫的也是極為平凡的人物,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,卻讓我感動(dòng)不已。愛,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情中體現(xiàn),我們身邊每時(shí)每刻都會(huì)有愛出現(xiàn)。比如扶摔倒的同學(xué)、扶想過馬路的老奶奶……愛,其實(shí)很簡單,只要我們用心觀察,仔細(xì)體會(huì),愛,就在我們身邊。
《愛的教育》教給了我用一顆寬容的、真誠的、進(jìn)取的、善良的心去愛家長、愛老師,愛同學(xué)、愛弱小。讓我們用心閱讀,在愛中受到教育吧。
愛的教育作文 篇29
萬靈節(jié)二日安利柯啊!徐曉得萬靈節(jié)是什么日子嗎?這是系從前死去的人的日子。小孩在這天,應(yīng)該紀(jì)念已死的人,——特別應(yīng)紀(jì)念為小孩而死的人。
從前死過的人有多少?又,即如今天,有多少人正在將死?你曾把這想到過嗎?不知道有多少做父親的在勞苦之中失了生命呢?不知道有多少做母親的為了養(yǎng)育小孩,辛苦傷身,非命地早地下呢?因不忍見自己小孩的陷于不幸,絕望了自殺的男子,不知有多少?因失去了自己的小孩,投水悲哀,發(fā)狂而死的女人,不知道有多少?安利柯!你今天應(yīng)該想想這許多死去的人!你要想想:有許多先生因?yàn)榇髳蹖W(xué)生,在學(xué)校里勞作過度,年紀(jì)未老,就別了學(xué)生們而死去!你要想想:有許多醫(yī)生為了要醫(yī)治小孩們的病,自己傳染了而死去!你要想想:在難船、饑道、火災(zāi)及其他非常危險(xiǎn)的時(shí)候,有許多人是將最后的一口面包,最后的安全場所,最后從火災(zāi)中逃身的繩梯,讓給了幼稚的小靈魂,自己卻滿足于就義而從容地瞑目了!啊!安利柯!像這樣死去的人,數(shù)也數(shù)不盡。
無論哪里的墓地,都眠著成千成百的這樣神圣的靈魂。
如果這許多的人能夠暫時(shí)在這世界中復(fù)活,他們必定要呼喚那些小孩們的名字,為他們而貢獻(xiàn)出自己的壯年的快樂,老年的平和,以及愛情、才能和生命的小孩們的名字。
二十歲的女子,壯年的男子,八十歲的老人,青年的,——為幼者而殉身的這許多無名的好漢——這許多崇高巨大的人們墓前所應(yīng)該撒的花,單靠這地球,是無論如何不夠長的。
你們小孩是這樣地被他們愛著,所以,安利村啊!在萬靈節(jié),要用感恩的心去紀(jì)念這許多亡人。
這樣,你對(duì)于愛你的人們,對(duì)于為你勞苦的人們,自會(huì)更親和、更有情了。
你真是幸福的人!你在萬靈節(jié),還未曾有想起來要哭的人呢。
愛的教育作文 篇30
上個(gè)星期天,我從大姨家借來了一本《愛的教育》,一回到家,我就津津有味的和媽媽一起讀了起來。
這本書采用日記的方式,寫的是一個(gè)和我同齡的孩子的故事。其中一則日記《犧牲》寫得非常好,它講了一對(duì)姐弟因?yàn)榧彝プ児剩鲃?dòng)向媽媽要求分擔(dān)家里的擔(dān)子;他們從不要媽媽給他們買禮物,從不要零花錢,從不買新衣服,甚至每頓飯只吃面包,喝湯。生活的很節(jié)儉。每天他們姐弟倆自己干活,為的是不讓媽媽花錢雇人。他們認(rèn)為,只要能驅(qū)逐家中的不愉快的陰影,只要能看見父母臉上露出笑容,他們再苦再累也心甘情愿。
我覺得這對(duì)姐弟太了不起了!這么小,卻如此懂事,在父母遇到困難時(shí),能夠?yàn)楦改阜謸?dān),替父母著想。我不由想到了我自己,我已經(jīng)上三年級(jí)了,在生活中,只要求吃好的,喝好的,穿好的,衣來伸手飯來張口,完全就是家中的“小皇帝”,爸爸媽媽再辛苦我也感覺不到,不知道體諒?偸沁B自己的事情都不想干,更別說替爸爸媽媽分擔(dān)了。想到爸爸媽媽對(duì)我無微不至的關(guān)愛,再看看文中這對(duì)姐弟對(duì)自己父母深深的愛,我真是慚愧極了,真想這個(gè)地縫鉆進(jìn)去算了!
媽媽告訴我陶行知先生的一句話:“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干,靠人靠天靠祖宗,不算是好漢……”讓我們用我們的自強(qiáng)自立去感染身邊的每一個(gè)人,用我們的熱情來愛身邊的每一個(gè)人!
媽媽的話:和孩子一起共讀了這本非常有教育意義,能夠洗滌心靈的《愛的教育》。書中真實(shí)的體現(xiàn)出的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……使孩子也深深感受到了崇高純真的人性之愛,從中也告訴我們每一個(gè)人一個(gè)道理:當(dāng)我們用一顆善良、包容、感恩的心來對(duì)待每一個(gè)人時(shí),我們身邊的惡和丑會(huì)變成美好和善良。讓我們的孩子在緩緩流淌的“愛”的旋律里,得到高尚完美的愛的教育,再將這種美好的感受帶給更多人吧!
愛的教育作文 篇31
歲月如歌、日復(fù)一日、年復(fù)一年,在我的成長腳印中,有許多使我難忘的活動(dòng),但是這一次活動(dòng)最使我難忘。
3月24日早上,我們學(xué)校舉行了一次感恩激勵(lì)報(bào)告會(huì)。是請南寧導(dǎo)航文化教育中心的老師來為我們上課。8:30分時(shí),同學(xué)們抬著椅子來到操場,只見操場上人山人海、熱鬧非凡。等同學(xué)們按位置坐好后,李老師就開始站在舞臺(tái)上面上課了。她先講了她經(jīng)過的一些事情,又讓我們聽一個(gè)大姐姐雅麗的故事,她講述了雅麗姐姐首先對(duì)爸爸媽媽的不回家的行為恨之入骨,后來聽了李老師講的感恩激勵(lì)報(bào)告會(huì)后,她明白了感恩對(duì)于自己和其他的人是多么重要。后來雅麗姐姐對(duì)她的爸爸媽媽是用一顆真誠、感恩的心去對(duì)待她的父母。我聽后,明白了我們一直沐浴在愛的陽光中。
李老師飽含深情地講完了這個(gè)故事,臺(tái)下的同學(xué)已是痛哭流涕、淚流滿面了。雖然有時(shí)候爸爸打我們,媽媽罵我們,可他們是看在眼里,痛在心里。生病的時(shí)候,是誰最擔(dān)心我們?是爸爸媽媽,病好了,是誰最高興?是爸爸媽媽,他們給了我們生命。日子一天天過去,我們越長越大,而我們親愛的爸爸媽媽們呢?是越來越老了,眼角的皺紋也越來越多了!后來老師讓同學(xué)們上到臺(tái)上來,對(duì)自己的爸爸媽媽說一句感恩的話語,一位哥哥最先說出了對(duì)自己爸爸媽媽感恩的話,他那一聲“媽媽,您辛苦啦!”雖然只是短短的一句話語,但也能體現(xiàn)出他對(duì)父母親高尚無私的愛,足以讓我們感動(dòng)。接下來,老師又讓我們說出對(duì)老師的感恩,臺(tái)下老師慢慢地走上臺(tái)來,擁抱同學(xué)們。老師打開那雙溫暖的手,把同學(xué)們摟在懷中,那一刻,同學(xué)們仿佛感覺到,好像是媽媽在抱著幼小、無知的我們!
聽了這一堂課,我深深的感受到爸爸媽媽是多么的需要我們的孝心呀!而我們也是多么需要爸爸媽媽的愛呀!同學(xué)們,來吧!讓我們用一顆感恩的心來回報(bào)我們的父母吧!讓我們用小嘴為爸爸媽媽唱出我們對(duì)他們的愛吧!“感恩的心,感謝有你……”
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