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【推薦】感動作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的感動作文7篇，希望對大家有所幫助。
感動作文 篇1
二月六號的下午，我和爸爸去上虞書店買書，由于市區(qū)很難停車，我們選擇了坐公交車。我們買好書，就走到公交站等車。
站臺上已經(jīng)站滿了很多等公交車的人。終于，我們等的那輛公交車緩緩駛進了站臺，大家爭先恐后地擠了進去，車廂里已經(jīng)塞了很多人了，我和爸爸費了九牛二虎之力也擠了進去。這時里面全都是人，連個轉(zhuǎn)身的地方都沒有了，下面還有人要擠上來，駕駛員連忙喊：“別上了，別上了，下一班馬上就到�！瘪{駛員好不容易才關(guān)上了門，車子就開了。等到了下一個站時，上來一位年紀(jì)很大的老太太，手里拎著一袋東西。由于里面還有很多人，她只好站在門口的.地方，緊緊的拽著扶桿。這時坐在離門口不遠(yuǎn)的位置上的一位老奶奶站了起來，對這個老太太說：“你到這邊坐吧�！边@老太太說：“還是你坐吧，你年紀(jì)也不小了，頭發(fā)也都白了�！崩夏棠陶f：“沒關(guān)系，我比起你來，年紀(jì)要小了，還是你來坐，再說，我還有二站就到了�！蹦莻�老太太聽了，才坐了下來，連聲說謝謝。
這件事讓我非常感動，因為那些坐在位置上的年輕人沒有讓座，而這位年紀(jì)較大的老奶奶卻讓出自己的位置給年紀(jì)更大的人。我決定，等我長大了，也要做一個樂于助人的人。
感動作文 篇2
我們在生活中有許許多多敬佩的人，就像天上的星星一樣多，不過最讓我感動的是一個很普通的小女孩。
你們知道這個小女孩為什么讓我感動嗎？那是發(fā)生在公交車上的一件事。星期天的早上，我乘坐公交車去同學(xué)家參加她的生日宴會，公交車在一個站臺旁停了下來，當(dāng)時車?yán)锏淖灰呀?jīng)全滿了，沒有空位了。這時上來了一個白發(fā)蒼蒼的老人，手里還抱著一個大約二到三歲的`小男孩，當(dāng)老奶奶快要走到我座位旁時，我心里還在猶豫著：我要不要讓座呢？我讓了還要站好長一段時間，不讓應(yīng)該也不會怎么樣吧……就這樣一直在猶豫不決著。
只聽一聲清脆的聲音打斷了我的復(fù)雜內(nèi)心，“老太太，來！坐我的位子吧！車馬上就要開動了……”我連忙轉(zhuǎn)過頭一看，她是一位6、7歲左右的小女孩，坐在我的后面。
老人來到小女孩的身邊，在她的位子上坐了下來，然后把那個小男孩抱坐在了腿上，讓小男孩對小女孩說聲：“謝謝！”我越看越覺得后悔，明明我比這個小女孩還要大，為什么？連一件讓座這么小的事都做的不如一個小妹妹呢！車上頓時又熱鬧了起來，都在夸獎小女孩說：“這小姑娘真棒！這么小就樂于助人啦！”我臉紅地低下了頭，好想快點到站下車。
我真該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這個小女孩的樂于助人的精神，更該學(xué)習(xí)她的果斷，遇事不能總遲遲鈍鈍的，要有點魄力！
感動作文 篇3
心靈的感動作文開頭1
人的生命中，總會有許多感動。
慢慢的打開思想的光驅(qū)，放上光盤。讓人感動的陽光一耀，閃閃發(fā)亮……
一幕幕的黑白畫面很沉重，也很嚴(yán)肅，往事便在這黑白之間慢慢流淌……
突然，我的心顫抖了一下，一個充滿陽光的畫面展現(xiàn)在眼前……
心靈的感動作文開頭2
感動是人類最美麗的情緒，那種心靈震顫所帶來的幸福感覺，是心與心之間最美麗的碰撞。
讀書的過程是收集一個個感動的過程，為關(guān)羽的千里走單騎所感動；為梁山泊與祝英臺對愛情的至死不渝所感動；為蘇秦的懸梁刺股所感動。歷史的沙灘上埋下了許多美麗的貝殼，我愿做一個拾貝者去收集這一片片被遺失的感動。
世間百態(tài)，生活的細(xì)枝末節(jié)里也閃動著感動的光芒。是否有一段時間每當(dāng)你起床時，牙膏有人為你擠了，洗臉?biāo)步o你準(zhǔn)備好了，就連早點也給你買回來了?還有那個誰誰誰總是喜歡在你耳邊嶗嘮叨叨，唧唧歪歪，羅羅嗦嗦地說個不停，然后在你不厭其煩，忍無可忍，奪門而逃時，心里總會有些酸酸暖暖的東西冒出來。無須太復(fù)雜，一件事，一個人，都足夠我們感動。
心靈的感動作文開頭3
有時候，我們也會為身邊的事物所感動。有時候會為螞蟻搬家時的艱辛而感動；有時候會為孩童一句天真幼稚的話而感動；有時候也會為寒風(fēng)中的一朵梅花而感動。有時候，感動就在身邊。
也許，光感動是不夠的。在看到山區(qū)里孩子們渴望讀書的眼神后，為什么我們在落淚的同時不省下買零食，買MP3的錢去捐贈給他們呢?在看到解放軍戰(zhàn)士奮不顧身地抗洪救災(zāi)時，為什么我們在受到震撼的同時，卻沒人拿出自己的'舊衣物前往捐獻處呢?也許我們在感動的同時不應(yīng)該僅僅只是感動。
每一次感動都是靈魂的一次凈化，都是一次愛的升華。
心靈的感動作文開頭4
幸福是一枚晶瑩剔透的玻璃珠，打碎了、碎片散落一地。每個人都伸手去揀，卻永遠(yuǎn)也揀不完。感動……就如同玻璃碎片，雖然微小，卻能折射出幸福的光澤，能帶來心靈的觸動。記錄那感動心靈的瞬間，讓生活更充實。
心靈的感動作文開頭5
世間總有一些事情會撥動你內(nèi)心深處的那根弦，讓它余音未絕，縈繞心間。
是啊，世間給了我多少選擇的機會，而我惟獨把它交給了心靈，我那顆赤誠跳動的青春心靈毫不猶豫地選擇了感動。
感動作文 篇4
風(fēng)景，有許多種。旅游者說：“風(fēng)景是高山流水的姿態(tài)美�！崩蠋熣f：“風(fēng)景是朗朗書聲的文化美�！币魳芳艺f：“風(fēng)景是陽春白雪的音韻美�！倍乙f的風(fēng)景，是令人感動的“心靈美”。
傍晚，夕陽醉意朦朧地斜掛在天邊，漸漸地，漸漸地，太陽落山了，夜晚降臨了。我急匆匆地跑回家，可是還是晚了，我家樓里的燈壞了，在晚上顯得黑漆漆的�！鞍Γ忠^這道鬼門關(guān)了！”我輕聲抱怨到，一邊摸索著前進，像一位年過六旬的老太太。當(dāng)我小心翼翼地走到三樓時，突然，一束微弱地燭光射進了我的眼里。這時右邊的房門突然打開了，走出了一位十幾歲的小姑娘，把快要熄滅的`蠟燭換上一根新的蠟燭。我笑瞇瞇地湊上去說：“謝謝你啊，小姑娘！”小姑娘說：“沒事，鄰里之間，互相關(guān)照嘛！我聽了，心里有一股暖流涌上心頭。
這時，走來了一位老奶奶，小姑娘看見了，又急忙點了一根蠟燭去扶老奶奶，說:“老奶奶，我送您上樓吧，上面太黑了！”老奶奶笑著回應(yīng)：“好，謝謝你啊，小姑娘�！蔽乙哺狭藰�，到了四樓——我到家了，我注視著小姑娘和老奶奶的背影，仿佛看見了世界上最動人的風(fēng)景。我飛快地跑回家里，迅速地點了一根蠟燭放在了樓梯口。當(dāng)小姑娘走過時，我從貓眼看過去，看見她露出欣慰的笑容。
風(fēng)景無處不在，有令人感動的，有令人喜悅的，也有令人溫暖的。雖然樓道中的燭光沒有桂林山水甲天下，沒有西湖的風(fēng)景迷人，更沒有長城的雄偉壯觀，但它是我心中最動人的最美麗的一道風(fēng)景線。
感動作文 篇5
五點左右，我坐在電視機前，把頻道調(diào)到廣西臺，興致勃勃地等著我最愛看的動畫片。離播放還有五分鐘，電視中出現(xiàn)了一個廣告：在一間廚房里，一位滿頭白發(fā)的老奶奶笑咪咪地做著飯，一會兒就擺滿了一大桌子熱氣騰騰的飯菜。老奶奶的臉上滲出了汗水，雖然她已經(jīng)很疲憊了，但臉上的笑容依然沒有退去。老奶奶做好了飯，開始端詳一張照片：這是一家四口的合影，照片上的老奶奶幸福地笑著，看照片的'老奶奶也幸福地笑著。
正在老奶奶看照片的時候，一陣電話鈴聲響起了，老奶奶接了電話，里面?zhèn)鞒鲆粋�年輕男子的聲音： “媽，今天同學(xué)聚會，我不回去了！”還沒容老奶奶說話，電話掛了，她的笑容沒有了，臉上露出難過的神情。緊接著，電話又響了，老奶奶接了電話，一個年輕女子的聲音傳來： “媽，我和同事在商場購物，晚上還要去唱歌，不回來了！”老奶奶剛要說什么，電話“啪”地一聲掛了。
“唉！”老奶奶嘆了口氣，“兒女們都忙，忙——”老奶奶特意把“忙”字拖得老長，憂傷地坐在沙發(fā)上，這么大的房子里除了老奶奶就沒別人，憂傷的音樂襯托出了老奶奶的孤獨。
看完這則廣告，心中涌起無限感慨：子女們?yōu)榱俗约旱氖虑�，不懂得老人那顆盼望孩子的心。也讓我們得到不少啟示：我們要多關(guān)心老人，多陪陪老人，�；丶铱纯�。老人一聲不吭地為孩子們服務(wù)，孩子們卻不知道老人的內(nèi)心真正需要什么，其實他們并不需要多少錢，只需要孩子們多陪陪他們，他們不想孤獨。
點評：該篇作文內(nèi)容講述清楚，與現(xiàn)實生活結(jié)合緊密，作文中老人前后神態(tài)對比層層遞進，打動人心，文章開頭幾處笑容描寫凸顯了老人的幸福，更為后文的失望、孤獨與無奈埋下伏筆。篇末能就這則廣告發(fā)表議論，提出自己的看法，很好！
感動作文 篇6
我曾參加過無數(shù)場籃球比賽，有過勝利，也有過失敗，但有一場籃球比賽讓我記憶猶新。
這是一場五（1）班對五（6）班的比賽。
第一節(jié)比賽開始了，五（6）班先進兩個球，領(lǐng)先4分。過了十分鐘，“嘀”哨聲響了，第一節(jié)結(jié)束了。到了場下，老師給我們講了戰(zhàn)術(shù)。第二節(jié)比賽開始了，到我方發(fā)球了，我把球傳給了16號，16號繞過了兩個人，來了個三步籃，投進了。對方發(fā)球，被我方搶斷，“唰”進了，我們隊連續(xù)得分。我們越戰(zhàn)越勇，時間一分一秒地過去了，可能因為太拼了，我感覺這場比賽已經(jīng)打了很久很久了，一看時間，離比賽結(jié)束還有2分鐘，目前的比分是28：26，我們依然落后。
在關(guān)鍵時候老師要了個暫停，到了場下，我已經(jīng)筋疲力盡，再看看其他隊員，都已經(jīng)氣喘吁吁了。突然，我聽見熟悉的聲音，原來是啦啦隊，他們在旁邊吶喊助威：“五（1）班加油！五（1）班加油！五（1）班最棒！……”就連平常不愛笑的楊老師也來了，拍著我的肩膀說：“邢世繹，只要有你在，一定能贏�！蔽倚睦镆徽�，心想：我應(yīng)該更加努力的。
暫停時間到了，我們加強了進攻和防守，我們打著持久戰(zhàn)。只剩20秒了，8號搶到了籃板球，他把球傳給了我，我投了個三分，進了。我逆轉(zhuǎn)了全局，我們贏了一分。
比賽結(jié)束了，我們以29：28贏得了比賽的勝利。到了場下，我看見球員們興奮的`笑臉，聽見啦啦隊的歡呼聲，聽著老師的贊揚聲，我的內(nèi)心無比激動。我真要感謝我們班啦啦隊的同學(xué)們和老師們，因為他們的鼓勵給了我勇氣和信心，才能贏得比賽的勝利。
感動作文 篇7
每一個人應(yīng)該會有著自己的收藏，這收藏不一定要是具體的東西，它可以一段經(jīng)驗、一段情誼也可以是一份短暫的快樂，而我，內(nèi)心里收藏著許多感動。
早晨，耀眼的陽光普照大地，小鳥振翅飛翔，小花隨風(fēng)搖擺，閑散在街道上，涼風(fēng)迎面吹來，舒服極了！走著、走著，看到前方不遠(yuǎn)處有位老婆婆提著如千斤石頭般重的提袋，吃力的準(zhǔn)備過馬路。忽然，有一位小朋友跑到了老婆婆身旁，并且?guī)退龑⒋犹岬今R路的另一頭，婆婆連聲謝謝，而那位小朋友也是費了九牛二虎之力才將袋子提過去的，這樣的舉手之勞，他仍臉部紅氣不喘的，他知道“施比受更有�！�。這一幕讓我收藏著一份濃濃的感動。
記得在暑假的時候，老師帶領(lǐng)著我們參與了“英語單字馬拉松”的打字比賽。在頒獎時，主持人一一的念出得獎名單，念到了第三名，卻遲遲沒有聽到我們的名字，等到第二名依然沒有，在我們的`希望即將落空之際，沒想到第一名竟然是我們！我們光榮的站在講臺上接受頒獎，我收藏著這份豐碩成果的感動。
平常有人會說，生活中總是缺乏快樂及感動。但，其實這些美好的事物都是一直陪伴在自己身邊的，你只要懂得用心生活、懂得用心聆聽，就會覺得快樂及感動是無所不在的。
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