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綠色校園作文集錦15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的綠色校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綠色校園作文1
同學(xué)們，當(dāng)你流連于風(fēng)光秀美的西子湖畔，當(dāng)你沉醉于桂香襲人的滿隴桂雨，當(dāng)你漫步于芳草遍地的環(huán)城公路，當(dāng)你徜徉于氣象宏偉的城隍閣中，你為你是一個(gè)杭州人而感到自豪嗎？我們生活在杭州，我們生活在天堂！
同學(xué)們，當(dāng)你沉浸在做為天堂人的驕傲和自豪中時(shí)，你是否想過(guò)由于許多人為的因素，我們美麗的家園正遭受著越來(lái)越多嚴(yán)重的破壞。這些破壞，直接影響著我們的生存。
為了保護(hù)環(huán)境，使杭州成為“世紀(jì)綠色家園”，市政府發(fā)起了創(chuàng)建“環(huán)保模范城市”的號(hào)召。我們慶春門(mén)二小的少先隊(duì)員已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了。大家正在為建設(shè)“綠色校園”而不斷努力著。
植樹(shù)節(jié)前夕，我校和雙菱小區(qū)簽訂了一份綠色共建的責(zé)任書(shū)。學(xué)校少先隊(duì)組織成立了三支綠色衛(wèi)士少兒城管隊(duì)，大家踴躍報(bào)名，做起了社區(qū)綠色監(jiān)督員，時(shí)刻提醒人們要愛(ài)護(hù)綠化、保護(hù)環(huán)境。大家的行動(dòng)受到了社區(qū)居民的一致好評(píng)。
大家看，最近我校的花壇是否變漂亮了？至從我校實(shí)行綠地分配制度后，每個(gè)中隊(duì)都分到了一塊綠地。同學(xué)們的積極性可高了，大家紛紛利用課余時(shí)間在責(zé)任綠地內(nèi)種花種草�，F(xiàn)在，校園的花壇里種滿了我們親手栽下的小樹(shù)、小花。
再看，學(xué)校四周的圍墻也發(fā)生了變化。一幅幅綠色環(huán)保畫(huà)在小畫(huà)家們的辛勤創(chuàng)作下展現(xiàn)在了我們面前。使大家在欣賞這些畫(huà)的.同時(shí)也懂得了環(huán)保對(duì)于我們每個(gè)人的重要性。
同學(xué)們，保護(hù)家園就是保護(hù)自己，熱愛(ài)家園就是熱愛(ài)自己的生命，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊的每一件小事做起，不隨意踩踏綠地，不亂扔果殼紙屑，認(rèn)真管理好班里的責(zé)任綠地。讓我們以主人翁的態(tài)度投入到創(chuàng)建“綠色校園”的行動(dòng)中去。讓我們的校園永遠(yuǎn)健康、美麗。
綠色校園作文2
去年暑假，我們丹華小學(xué)搬了新家，我們擁有了寬廣的校園，校園里盛開(kāi)著美麗的花朵，生長(zhǎng)著一叢叢可愛(ài)的小草，還有我們可以盡情玩耍的操場(chǎng)。
但是放眼望去，我們的校園里并不像我們想象的那么美，常常會(huì)有一些紙屑、塑料袋等；就連草坪上的小草也低下了頭；甚至還有被折斷的樹(shù)枝、隨意丟棄的花朵；雪白的墻壁上有手印、腳印及亂涂亂畫(huà)……不文明的行為實(shí)在太多。
校園就如同我們的家，只有溫馨、干凈的校園，才能使我們身心愉悅，學(xué)習(xí)輕松，為此，我們學(xué)校舉辦了“養(yǎng)成良好習(xí)慣，奠定幸福人生”活動(dòng)，讓我們明白了綠色的重要性。大家紛紛拿起掃帚來(lái)捍衛(wèi)我們的綠色。
昨天上午，我隨著擁擠的人流走進(jìn)了校園，正要踏上樓梯臺(tái)階的時(shí)候，一張紙忽然飄到我的腳下，我趕緊把它撿起來(lái)，丟到垃圾桶里，后面?zhèn)鱽?lái)小陽(yáng)嘖嘖的稱(chēng)贊聲，我只是淡淡一笑，因?yàn)�，�?chuàng)建綠色校園是我們丹華小學(xué)共同的行動(dòng)和責(zé)任。今天，我撿起一片廢紙，明天，你又節(jié)約了一滴水，后天，她又保護(hù)了一棵小草……嘿，這樣的校園你難道會(huì)不喜歡嗎？
說(shuō)到這里，你也許還會(huì)想問(wèn)綠色跟學(xué)習(xí)有什么關(guān)系？綠色，代表著生機(jī)，代表著希望，有了綠色，校園的`氧氣才能充足，學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高得很快。試想，如果我們的校園樹(shù)木成林，地上是一叢叢生機(jī)勃勃的小草，周?chē)忻利惖幕ǘ洌媚锸譅恐衷诨▍仓恤骠嫫鹞�，到處一片清新的空氣。這樣的環(huán)境，怎能不讓我們心曠神怡，以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去呢？
現(xiàn)在我們丹華小學(xué)的草更綠了，笑嘻嘻地迎風(fēng)搖曳；花更美了，花兒露出一張張可愛(ài)的笑臉；樹(shù)木也更加繁茂了，像一排排紀(jì)律嚴(yán)明的士兵。
這就是我們現(xiàn)在的丹華小學(xué)，我們綠色的家！
綠色校園作文3
我們的校園，是那么綠，那么迷人。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。一陣如牛毛般的春雨灑落下來(lái)，花兒、草兒都吸收著雨水。微風(fēng)吹過(guò)，校園里的花花草草都舒展開(kāi)來(lái)，猶如一個(gè)個(gè)小矮人撐開(kāi)著一頂頂綠色的傘，好看極了!花壇里的小花陸續(xù)開(kāi)放了，紅的、黃的、藍(lán)的……還有些見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)、說(shuō)也說(shuō)不出的顏色�；▋旱�'形狀千姿百態(tài)，有的像展翅欲飛的小鳥(niǎo)，有的像小精靈，還有的像一把紅色的傘……
夏天，炎熱無(wú)比，校園一片深綠，巨大的梧桐樹(shù)伸展出又大又綠的葉子，猶如撐開(kāi)了一個(gè)大大的涼棚擋住了夏日的炎熱。每當(dāng)體育課下課，同學(xué)們汗流浹背時(shí)，就會(huì)來(lái)這里休息，看書(shū)，做作業(yè)……樹(shù)蔭下時(shí)不時(shí)傳出一陣歡笑聲。瞧，幾只小巧可愛(ài)的蝴蝶在小草上方飛舞著，似乎在和小草打招呼。
秋天，秋高氣爽，校園里的松樹(shù)、柏樹(shù)還是那么綠。微風(fēng)徐徐吹過(guò)，吹走了夏日的炎熱，讓人神清氣爽。梧桐樹(shù)的葉子紛飛而下，“沙沙沙”，好像在唱歌。落葉有的變成了螞蟻的“床”，有的變成了“信簽”，還有的變成了“扁舟”，靜靜地躺在“綠波”上，保護(hù)著小草。
冬天，寒冷無(wú)比。整個(gè)校園的綠便集中在了操場(chǎng)旁邊的松樹(shù)上，它們像一個(gè)個(gè)軍人似的，筆直地矗立在操場(chǎng)邊，保護(hù)著我們多姿多彩的校園。它蒼勁的樹(shù)干，翠綠的松針在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像要把全部綠色獻(xiàn)給校園。
啊!校園，好一個(gè)綠色的世界啊!
綠色校園作文4
“生態(tài)”一詞最早源于古希臘字，原意指家或者我們的環(huán)境。如今，“生態(tài)”一詞涉及的范疇越來(lái)越廣，它代表著健康、美好與和諧。人們常常用它來(lái)定義許多美好的事物，如生態(tài)居所、生態(tài)公園、生態(tài)產(chǎn)業(yè)等。而現(xiàn)在乃至不久的將來(lái)，我的母校將會(huì)成為一所生態(tài)綠色校園，在我憧憬著未來(lái)的校園時(shí)，不禁也在心中勾畫(huà)著我心中的生態(tài)綠色校園。
許多國(guó)家在新建的建筑群中，從圖紙?jiān)O(shè)計(jì)時(shí)就開(kāi)始考慮屋頂?shù)木G色項(xiàng)目。綠色是我心中生態(tài)校園的名片色。在教學(xué)樓的樓頂上，綠意盎然、花團(tuán)錦簇。下課時(shí)，同學(xué)們走上樓頂，疲憊了近一個(gè)小時(shí)的雙眼在一片綠色中得到舒緩，緊張的心情也得到片刻的放松。屋頂綠化不僅僅只有美化的作用，更重要的是，它能降低溫度，吸收二氧化碳。除此之外，它還能在暴雨天氣吸收屋頂及墻壁上的雨水，從而減少下水排放系統(tǒng)的壓力。
在今天，電已經(jīng)成為地球上的主要能源之一，與我們的生活息息相關(guān)。生產(chǎn)電是要消耗能源，而生態(tài)綠色校園的.用電，則是無(wú)污染、可再生的太陽(yáng)能發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電。太陽(yáng)能板安裝在教學(xué)樓的墻壁外圍，用可防水材料制成。在操場(chǎng)的健身器材，看上去和普通的健身器材沒(méi)什么兩樣，但在它內(nèi)中可大有玄機(jī)，這些健身器材與機(jī)械發(fā)電裝置組合成一個(gè)“微型發(fā)電站”，只要在這個(gè)“微型發(fā)電站”上運(yùn)動(dòng)，教學(xué)樓里的電燈就可以亮起來(lái)，若是不用照明，還可以把電力儲(chǔ)存起來(lái)，用做其他事情，例如燒水、用電扇等。這些新穎而環(huán)保的發(fā)電方法，既節(jié)約資源，又保護(hù)環(huán)境。
在綠樹(shù)成蔭、萬(wàn)紫千紅的生態(tài)綠色校園中漫步、在節(jié)能環(huán)保的教室里學(xué)習(xí)，該是一件多么美好的事！人與自然和諧共處是生態(tài)綠色校園的追求，讓我們諧起手來(lái)共同努力，早日讓這生態(tài)綠色校園成為現(xiàn)實(shí)！
綠色校園作文5
“鈴鈴鈴鈴鈴”隨著上課鈴的響聲，我們學(xué)校舉行了“首屆校園綠色大巴扎”。我們來(lái)到大操場(chǎng)，擺上了我們從家里帶來(lái)的貨物。
剛過(guò)不久就有一位同學(xué)過(guò)來(lái)看并買(mǎi)了一個(gè)小飾品。這倒激起了同學(xué)的自信心，大聲叫賣(mài)起來(lái)�！按笏u(mài)，大甩賣(mài)。即便宜又漂亮，快來(lái)買(mǎi)呀！”叫賣(mài)聲震耳欲聾。但我管不了這么多，先和朱婷婷看看別的班有什么好東東。果然不出我所料，好東東多著呢！忽然，我被人拉了一下，“大甩賣(mài)，很便宜的，買(mǎi)一些吧！”我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，朱婷婷就急忙把我拉走了。
我出來(lái)這么久都沒(méi)回我們班的'“店鋪”看看。不看不知道，一看嚇一跳，周?chē)鷩鷶n著這么多人，但沒(méi)有一個(gè)是買(mǎi)東西，全都是貪新鮮，隨便看看的。我一回到“店鋪”，就有人跟我講價(jià)，買(mǎi)了一本書(shū)，捏著自己辛苦賺來(lái)的錢(qián)，心里美滋滋的！
正在我講價(jià)講得熱火朝天的時(shí)候，有人拍了一下我的肩膀，原來(lái)是我那四年級(jí)的表妹。一見(jiàn)到我，就對(duì)我說(shuō)“麗姐姐，我要去看看其他班的攤子”我只好帶她去其他地方看看，“麗姐姐，我要這個(gè)�！薄髞�(lái)，我要回去講價(jià)了。只好給5塊錢(qián)表妹，讓她自己買(mǎi)去。
“鈴鈴鈴鈴”，下課鈴響了，“大巴扎”也要結(jié)束了。收起了“攤”，數(shù)了數(shù)錢(qián)，我賺了3元。雖然不是很多，但我也很高興！
綠色校園作文6
無(wú)論什么時(shí)候你到我們的學(xué)�！推街行男W(xué)，你總會(huì)感受到我們的學(xué)校與眾不同，那滿眼的“綠”讓你心曠神怡，如置身于花園中一般。
春天，校園里到處是一派生機(jī)勃勃的“嫩綠”。芒果樹(shù)上的新葉橢圓形的，前端突出一個(gè)小尖，從遠(yuǎn)處看，真像一個(gè)綠色的小桃�；▍怖�，那綠油油的.嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向你揮手致意。各種樹(shù)兒都穿著綠裝，披著融融的陽(yáng)光，迎著悠悠的春光，翩翩起舞，婀娜多姿。
夏天，校園是一片“濃綠”。芒果樹(shù)伸出寬大的葉子，在校園上空撐起了一把巨傘，遮住頭頂直射的陽(yáng)光。整個(gè)校園籠罩在大榕樹(shù)的陰影下，綠瑩瑩的，夏日的炎熱被驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤。
如果說(shuō)春、夏的校園綠的新鮮，嫵媚，那么秋天的校園則是綠得“蒼勁”。芒果樹(shù)葉盡管一片片地離開(kāi)樹(shù)枝，但是他們并沒(méi)有枯萎，像一只只綠舟一樣在空中蕩來(lái)蕩去，直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最后一張綠毯。榕樹(shù)的葉子并沒(méi)有落光，依然保持著那種說(shuō)不出的綠。木棉樹(shù)綠中帶黃，它們的葉子說(shuō)啥也不肯離開(kāi)自己的母親。
當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，許多不知名的小草無(wú)可挽回的枯萎之后，整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹(shù)上。那是一種“不屈的綠”，在花園中顯得格外引人注目，你不得不感嘆它那頑強(qiáng)的生命力！
每當(dāng)我們晨讀時(shí)，總會(huì)吸引來(lái)無(wú)數(shù)的小鳥(niǎo)躲在茂密的綠葉叢中嘰嘰喳喳地跟讀，小鳥(niǎo)、綠樹(shù)和我們一起成長(zhǎng)！
綠色校園作文7
綠色是活力的象征;綠色是和諧的代表;綠色更是健康的向往。
我希望的校園是綠色，但不僅僅是綠顏色，更是生機(jī)、和諧、無(wú)煙的校園。
當(dāng)你踏進(jìn)校門(mén)時(shí)的那一刻，首先映入眼簾的是綠油的野菊。他們整整齊齊的挨著，就像平鋪著的巨大綠毯。葉綠得發(fā)光，綠得發(fā)亮，綠得發(fā)炫，黃色的小花均勻地點(diǎn)綴著綠葉間，成群的蝴蝶花葉上翩翩起舞;小蜜蜂也不甘示弱，在綠葉間振翼;來(lái)回穿梭，變成了蝴蝶嬉戲的綠園，也成了小蜜蜂玩樂(lè)的城堡;花兒飄香，地上的小草向你招手，繽紛的花兒邀你舞蹈，這時(shí)你會(huì)覺(jué)得空氣是多么清香，天空是多么蔚藍(lán)，校園是那么的美麗。一切都如詩(shī)如畫(huà)。
美麗的校園更有美麗的人，老師們的臉上掛著燦爛的微笑、
和藹可親、像親愛(ài)的媽媽一樣呵護(hù)養(yǎng)育著我們。學(xué)生們一個(gè)個(gè)充滿陽(yáng)光、又樂(lè)觀向上，像幼小的樹(shù)苗一樣汲取著知識(shí)的養(yǎng)分。沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)或說(shuō)臟話的人，這就是校美人更美!
綠色的校園還有“綠色”環(huán)保的'建筑。我們的教室冬暖夏涼
還不用空調(diào)，節(jié)約能源;房子的顏色會(huì)隨著四季而變化;老師綠的辦公室不用同學(xué)打掃，是因?yàn)榍谟诖驋�、�?jiàn)垃圾就主動(dòng)撿起，久而久之、我們的校園就會(huì)更加綠。
這綠為校園披上了綠紗;
這綠為校園帶來(lái)了健康的氣息;
這綠為校園添上美的色彩;
綠色校園，我美麗的家!
綠色校園作文8
“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)。初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹(shù)……，”每次聽(tīng)到這首動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的歌曲，我就仿佛置身于我們美麗的校園之中。
清晨，校園兩旁龍爪槐的枝條慢慢地飄動(dòng)著，像一條條綠色的綢帶，柔軟又輕盈。微風(fēng)帶著陣陣花香迎面而來(lái)，灌木叢上、花瓣上，有許多晶瑩的水珠在閃動(dòng)，仿佛一顆顆星星。那是昨夜的露珠，綢帶一樣的枝條，帶有花香的微風(fēng)，晶瑩剔透的`露珠讓我徹底沉浸在這美好的景色里了。中午，陽(yáng)光明媚，走在樹(shù)蔭里，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光透過(guò)縫隙紛紛揚(yáng)揚(yáng)散落下來(lái)，讓你有一種又暇意又溫暖的感覺(jué)。下午，夕陽(yáng)的余暉灑在校園里，像披一層金沙。夜晚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，繁星點(diǎn)點(diǎn)，綴滿了整個(gè)夜空，坐在操場(chǎng)上，是多么美好��！
清晨，一進(jìn)校門(mén)，朗朗的讀書(shū)聲直入耳簾，同學(xué)們穿著整潔的校服坐在明亮的教室里，捧著書(shū)本繪聲繪色的讀著，下課鈴聲一響，校園便變的熱鬧起來(lái)。有的跳皮筋，有的踢毽子，還有的在打沙包……，笑聲洋溢在整個(gè)校園之中。中午的課余30分鐘更是熱鬧非凡，同學(xué)們整齊的做著操，體育隊(duì)的同學(xué)在練習(xí)打籃球，那籃球像施了魔法一般，十分精準(zhǔn)的投進(jìn)了球框里。青春是多么朝氣蓬勃��！
最重要的是校園的行為習(xí)慣，我看到有很多人在操場(chǎng)上欣賞日出，我也看見(jiàn)有很多人把垃圾隨手一扔，旁邊的人也不聞不問(wèn)，但是，我看到更多的是有人把垃圾一個(gè)一個(gè)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒的場(chǎng)面，他（她）們的臉上，掛著輕松，把撿垃圾當(dāng)成一件讓人高興，讓人輕松的事。我仿佛看到那一塵不染、干凈整潔的校園了。
“親愛(ài)的伙伴，親愛(ài)的小樹(shù)和我共享陽(yáng)光雨露。讓我們記住這美好陽(yáng)光，直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)……”這就是我的綠色校園。
綠色校園作文9
我們的國(guó)家也十分重視保護(hù)環(huán)境教育的學(xué)生，“綠色校園文化活動(dòng)”是一個(gè)重要組成部分，我們的學(xué)校環(huán)境保護(hù)和綠化工作已經(jīng)取得了巨大的成就�，F(xiàn)在我們走進(jìn)洋溢著書(shū)香味的校園，你就會(huì)被它那迷人的風(fēng)光。高大現(xiàn)代化教學(xué)樓、郁郁蔥蔥的樹(shù)木，色彩鮮艷，是鮮花和植物。走在校園這綠地景觀，將使你精神為之一振，心情都很好。在校園綠地景觀，到我們的同學(xué)是非常有用的。不是嗎？一個(gè)類(lèi)，站在走廊里看看校園是綠色的，讓我們大飽眼福，使精神更高、更好的境界！在空閑時(shí)間內(nèi)，各學(xué)生留在學(xué)校，可以行走路徑，看風(fēng)景，不是一個(gè)地方的感覺(jué)自己的花園嗎？！因此校園顯然更好！所以，我們應(yīng)該讓校園的綠色萬(wàn)歲！為了學(xué)習(xí)不踐踏草坪，樹(shù)和花那缺德，努力清潔、垃圾撿起了習(xí)慣的積極性，等等。我經(jīng)�？吹皆S多學(xué)生在學(xué)校里所有的撿垃圾，用他們的雙手來(lái)保護(hù)一個(gè)美麗的校園。然而，我們?nèi)匀挥幸恍﹩?wèn)題仍然存在：有人扔紙屑等行業(yè)的荒場(chǎng)；還有人踐踏草坪；學(xué)校的`綠化帶，偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)深腳一些地方甚至走成了一個(gè)線索。然而，我相信，我們的學(xué)生將有一天的環(huán)保意識(shí)總要性。
對(duì)我自己說(shuō)，我過(guò)去有過(guò)也沒(méi)有注意到倫理，現(xiàn)在，我已不再是小孩子，當(dāng)嘴痰，我會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)，拿出紙巾、包裝好，扔進(jìn)垃圾桶里。當(dāng)手攥著包裝、我將會(huì)有一點(diǎn)思考，直到手汗，我要扔進(jìn)了垃圾桶。當(dāng)眼睛面對(duì)紅燈，我還會(huì)更多的思考，靜靜地等待綠燈閃爍再…你問(wèn)我為什么，因?yàn)槲沂且粋�(gè)中國(guó)人，新一代的小主人。
綠色校園作文10
我的母校是龍華小學(xué)，那里有干凈整潔的教室，有寬闊的操場(chǎng)，有書(shū)香四溢的圖書(shū)館，還有令人陶醉的綠色長(zhǎng)廊，我最喜愛(ài)的便是那里。
春天，葡萄藤上長(zhǎng)出了新芽，嫩黃嫩黃的.，好像小雞從殼里探出的小嘴，仿佛都能擠出水來(lái)。池塘上面的冰融化了，魚(yú)兒在水里自由自在地玩耍，好不愉快。一旁的迎春花舒展開(kāi)了自己的四肢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，對(duì)像夜空中閃爍的星星，把長(zhǎng)廊裝飾得如同宮殿一樣。
夏天，葡萄藤如同一條條碧綠的絲帶，又如一條長(zhǎng)龍盤(pán)繞在葡萄架上，葉子碧綠碧綠的，中間還有幾個(gè)青澀的小葡萄，它們躲在綠葉間，好像不愿意讓人看到他們的臉?biāo)频摹Ｓ裉m樹(shù)上開(kāi)滿了粉白相間的玉蘭花，仿佛一位位少女撐起了花傘，香氣直透豪端，引得蜂、蝶也來(lái)欣賞玉蘭花的美麗。喇叭花也不甘示弱，吹起了紫的、粉的小喇叭，可愛(ài)極了。
秋天，葡萄成熟了，密匝匝的葡萄猶如一堆堆晶瑩剔透的紫寶石一樣掛在藤蔓上，讓人垂涎三尺，巴不得立刻能吃到葡萄。樹(shù)葉也變黃了，像一葉葉金黃色的小舟一樣漂浮在水面上，魚(yú)兒在下面嬉戲、玩耍，時(shí)不時(shí)還來(lái)一個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，水花濺到我們身上，我們享受著這難得的歡愉時(shí)光。
冬天，葡萄藤上的葉子幾乎都掉光了，只有幾片枯萎的葉子搖搖欲墜。池塘結(jié)冰了，仿佛一個(gè)天然的滑冰場(chǎng)。下雪時(shí)，雪花落在樹(shù)枝上，好像一個(gè)個(gè)冰雕作品展現(xiàn)在我的面前，讓人以為自己誤入仙境，陶醉其中。
四季的長(zhǎng)廊真是多姿多彩讓人回味無(wú)窮。
綠色校園作文11
校園是我知識(shí)的海洋，是我生活的樂(lè)園，更是我是我成長(zhǎng)的搖籃。它在我的心中留下了深刻的印象。這兒本來(lái)是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的仙境。早晨，朝陽(yáng)探出頭來(lái)，將它那柔和的'光瀉下來(lái)喚醒萬(wàn)物，沉睡的小草恢復(fù)了白天的活力，個(gè)個(gè)精神抖擻，挺直腰板站了起來(lái)，草坪好似一片綠海。門(mén)口的桂花樹(shù)芳香撲鼻，玉蘭花樹(shù)紛紛露出了笑臉，使我們一進(jìn)來(lái)就神清氣爽。小鳥(niǎo)為我們奏著樂(lè)曲，花兒們也綻開(kāi)花苞，個(gè)個(gè)在爭(zhēng)奇斗艷，菊花婀娜多姿，五顏六色。紅的似火，黃的似金，白的似雪，花瓣都好似鷹爪，真是美麗誘人。太陽(yáng)花就像一個(gè)小太陽(yáng)，金黃金黃的。最引人注目的要數(shù)海棠花了，它穿著一件天藍(lán)的衣裳，就像水花一半，成群結(jié)隊(duì)的海棠花形成花的海洋。這樣的校園成的上天堂。
但是因?yàn)橥瑢W(xué)們總是破壞環(huán)境，校園從充滿朝氣的人間仙境一落千丈，幾乎成為了充滿唇槍舌劍而失去活力的校園。許多同學(xué)踐踏小草，草坪被踏的狼狽不堪，它在地上痛苦的呻吟：“救救我吧！”玉蘭花樹(shù)的花朵早已摘光了，榕樹(shù)本是參天大樹(shù)，可同學(xué)們卻樹(shù)葉隨手摘，樹(shù)枝隨手折，生機(jī)勃勃的樹(shù)已變得光禿了，只有高處的葉子幸免遇難。
如果我們都扔一團(tuán)紙屑，校園會(huì)變成垃圾桶，但我們都撿起一張廢紙，校園也會(huì)一塵不染，所以什么事都要從小事做起，俗話說(shuō)“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。只要你為校園做一點(diǎn)微不足道的事，校園會(huì)給你美好的明天，即“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。
地球是浩瀚的太陽(yáng)系中唯一一艘載有生命的船，我們是船上的乘客。當(dāng)船漏水時(shí)，誰(shuí)說(shuō)拯救地球與我無(wú)關(guān)？如果我們連校園都不能保護(hù)，又怎么能拯救地球呢？
綠色校園作文12
綠色，在我的眼里，綠色是環(huán)保，是美麗，是寧?kù)o。把校園裝扮成綠色，會(huì)不會(huì)更美呢？
學(xué)校門(mén)前可以種幾盆牡丹，香味傳遍整個(gè)校園。同學(xué)們心情更好了，上課才會(huì)更專(zhuān)心。校園兩旁可以種幾棵高大粗壯的雪松，護(hù)送我們上學(xué)放學(xué)。
學(xué)校的中心部分，可以種幾棵棕櫚、廣玉蘭、白玉蘭，同學(xué)們累的.時(shí)候，可以去樹(shù)下歇一歇。在草坪上可以種上大片大片的葎草，我們可以從它們的身上踏過(guò)去。（放心吧！這種草生命力很頑強(qiáng)）。小山坡的地方可以種上許多許多的馬尼拉草。還可以種上很多的紫荊花，這樣同學(xué)們下課可以到這兒來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，休息一下眼睛。
運(yùn)動(dòng)區(qū)的灰塵和沙土比較多，可以種上一些綠色吸塵器——夾竹桃，它可以每片葉子滯塵量為每平方米有12。27克，名列九種抗污能力較強(qiáng)的植物之首。有了這“吸塵器”，同學(xué)們就可以開(kāi)開(kāi)心心地奔跑，健健康康地游戲。
我們的教室里的空氣不太好，我打算在教室里栽幾盆虎尾蘭，這樣我們上課就會(huì)更專(zhuān)注了。另外可以種幾棵女貞樹(shù)，可降低噪音5-7分貝。我們上課就會(huì)更仔細(xì)了。
我們的生活區(qū)要干凈、舒適。我要在生活區(qū)種上一些玫瑰。這樣我們從生活區(qū)出來(lái)時(shí)，心情就會(huì)變得棒棒噠。我還想在生活區(qū)的陽(yáng)臺(tái)上種幾盆茉莉，這樣香味就會(huì)使生活區(qū)變得很溫馨。
環(huán)校綠化帶，那里應(yīng)該綠樹(shù)成蔭。那應(yīng)該種一些合歡和喜樹(shù)。夏天的時(shí)候，我們可以到那乘乘涼。
這就是我綠化的校園，怎么樣？你也想綠化校園嗎？如果想，準(zhǔn)備紙和筆，出發(fā)吧！
綠色校園作文13
“建綠色校園 迎綠色奧運(yùn)”主題作文 我們的首都北京取得了2008年奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)，把綠色奧運(yùn)作為主題之一， 老師說(shuō)“綠色奧運(yùn)”不光是一個(gè)口號(hào)，更是一種責(zé)任。北京綠色奧運(yùn)的宗旨是：為奧運(yùn)會(huì)提供一座具有空氣清新、水質(zhì)潔凈、環(huán)境優(yōu)美、節(jié)約能源和資源、市民具有良好環(huán)境道德意識(shí)的世界一流的生態(tài)城市。 作為一名中國(guó)小公民,應(yīng)該貢獻(xiàn)自己的一份力量。針對(duì)泛濫的.白色污染，從我做起，不使用一次性塑料餐盒、一次性筷子。媽媽曾經(jīng)帶我參觀過(guò)一個(gè)環(huán)境保護(hù)展覽，我看到用一片樹(shù)林所生產(chǎn)出來(lái)的一次性筷子只夠十家中小餐館使用一天的，而北京有一萬(wàn)多家餐館（還不包括特別小的），那么讓我們算一算北京一天就要?dú)У舳嗌倨瑯?shù)林呀！而北京又有多少樹(shù)林禁得起我們這么毀呢？我要利用所學(xué)的知識(shí)做義務(wù)宣傳員，在校園里，在同學(xué)間宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。 春天應(yīng)該是百花齊放，天藍(lán)水綠的好時(shí)節(jié)，但是北京的春天總是被肆虐的沙塵包裹著。電視上說(shuō)：是因?yàn)閮?nèi)蒙古、新疆等地的草原沙化造成的。記得我住在南方的表弟曾說(shuō)：在他們那里刮臺(tái)風(fēng)都比北京刮的春風(fēng)干凈。當(dāng)時(shí)我還跟他爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，我告訴他我們已經(jīng)開(kāi)始治理風(fēng)沙了，我每年跟爸爸、媽媽一起植樹(shù)，還為“還北京一片藍(lán)天”活動(dòng)捐款，讓園林工人們盡早治理好風(fēng)沙。 我想，我們從現(xiàn)在開(kāi)始，就要從我做起，從小事做起，愛(ài)護(hù)我們的校園，美化我們的環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們北京的一草一木，讓我們的城市和校園美化得像個(gè)花園一樣，讓外賓來(lái)到北京，感覺(jué)到我們北京空氣好、環(huán)境好、人禮貌，讓他們來(lái)到北京就像回到他們自己的家里一樣。這就是我作為北京的中學(xué)生，一名中國(guó)公民為2008年奧運(yùn)會(huì)所做的貢獻(xiàn)
綠色校園作文14
2013年11月25日上午8時(shí)許，由我校七年級(jí)（三）班主持的主題為“感恩于心，共創(chuàng)綠色校園”的升旗儀式著實(shí)讓全校師生為之喝彩，主持人李浩洋與王辰霖同學(xué)的出色表現(xiàn)更是為整個(gè)儀式增添了色彩。
在班主任顧立飛老師的精心策劃下，此次的升旗儀式無(wú)論是在內(nèi)容選取上，還是在主題表現(xiàn)形式上都獨(dú)樹(shù)一幟，令人耳目一新。以感恩節(jié)為話題、采用中英文雙語(yǔ)對(duì)白的方式，兩位主持人一唱一和，詼諧的話語(yǔ)不時(shí)地引起同學(xué)們歡樂(lè)的.笑聲，在笑聲中“感恩之心”的主題自然而然的予以呈現(xiàn)。
一封充滿激情的倡議書(shū)在李倩和田慧兩位同學(xué)的宣讀中，更是掀起了整個(gè)升旗儀式的高潮，別有一番深意的感恩貼紙現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)給每個(gè)班級(jí)，馬上張貼，讓感恩之心傳播到每個(gè)班級(jí)，以學(xué)生行動(dòng)真正參與其中。
此次升旗儀式所采取的結(jié)束方式當(dāng)屬畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，宛若奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f，只見(jiàn)一位同學(xué)手舉著象征綠色學(xué)校的綠旗搶先一步奔入校操場(chǎng)跑道，隨后一名手舉代表我們康外實(shí)中校旗的同學(xué)奮起直追，一開(kāi)始，校旗離綠旗還有一段距離，但經(jīng)過(guò)同學(xué)的努力終于追上了綠旗，代表著在康外全校師生的共同努力下，可以將學(xué)校塑造成節(jié)能、環(huán)保的綠色生態(tài)校園。
本次升旗儀式受到了同學(xué)們的喜歡，和教師們的贊賞。在升旗儀式中，看到主持人風(fēng)格自然，參與的同學(xué)老練不怯場(chǎng)。也說(shuō)明了，同學(xué)們?cè)诳低獾男@生活中各方面能力的綜合提升。
綠色校園作文15
我們的學(xué)校，是那么綠，那么迷人。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。一陣如牛毛般的春雨灑落下來(lái)，花兒、草兒都吸收著雨水。微風(fēng)吹過(guò)，學(xué)校里的花花草草都舒展開(kāi)來(lái)，猶如一個(gè)個(gè)小矮人撐開(kāi)著一頂頂綠色的傘，好看極了！花壇里的小花陸續(xù)開(kāi)放了，紅的、黃的、藍(lán)的……還有些見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)、說(shuō)也說(shuō)不出的顏色。花兒的形狀千姿百態(tài)，有的像展翅欲飛的小鳥(niǎo)，有的像小精靈，還有的像一把紅色的傘……
夏天，炎熱無(wú)比，學(xué)校一片深綠，巨大的梧桐樹(shù)伸展出又大又綠的葉子，猶如撐開(kāi)了一個(gè)大大的涼棚擋住了夏日的炎熱。每當(dāng)體育課下課，同學(xué)們汗流浹背時(shí)，就會(huì)來(lái)那里休息，看書(shū)，做作業(yè)……樹(shù)蔭下時(shí)不時(shí)傳出一陣歡笑聲。瞧，幾只小巧可愛(ài)的蝴蝶在小草上方飛舞著，似乎在和小草打招呼。
秋天，秋高氣爽，學(xué)校里的松樹(shù)、柏樹(shù)還是那么綠。微風(fēng)徐徐吹過(guò)，吹走了夏日的炎熱，讓人神清氣爽。梧桐樹(shù)的葉子紛飛而下，“沙沙沙”，好像在唱歌。落葉有的變成了螞蟻的“床”，有的'變成了“信簽”，還有的變成了“扁舟”，靜靜地躺在“綠波”上，保護(hù)著小草。
冬天，寒冷無(wú)比。整個(gè)學(xué)校的綠便集中在了操場(chǎng)旁邊的松樹(shù)上，它們像一個(gè)個(gè)軍人似的，筆直地矗立在操場(chǎng)邊，保護(hù)著我們多姿多彩的學(xué)校。它蒼勁的樹(shù)干，翠綠的松針在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像要把全部綠色獻(xiàn)給學(xué)校。
啊！學(xué)校，好一個(gè)綠色的世界�。�
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