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含淚的微笑作文小學(xué)六年級(jí)范文700字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的含淚的微笑作文小學(xué)六年級(jí)范文700字，歡迎大家分享。
含淚的微笑作文小學(xué)六年級(jí)范文700字1
微笑是人世間最美麗的表情，它是以自信架起的希望燈塔;是弱小者手心的一片愛(ài)的陽(yáng)光;是乞食者心中的一塊甜美的奶酪;是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。
曾經(jīng)我看到過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)人哭泣，也看到過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)人微笑，他們的每一個(gè)表情都承載著一種內(nèi)心最真實(shí)的情感：或傷心，或感動(dòng)，或喜悅，或激動(dòng)。我都記憶猶新。而其中又有一種表情讓我迷惘過(guò)，又深思過(guò)，至今才明白了它的真正含義!
深冬的早晨，天剛放晴，我從睡夢(mèng)中被叫醒，我睜開(kāi)那一雙沉睡的眼睛，一看是爸爸，待我穿好衣服，梳洗過(guò)后。爸爸讓我來(lái)到他身旁。他許久都不說(shuō)一句話，只是呆呆地望著我，臉上呈現(xiàn)出一種或喜或悲的表情。我有些郁悶，就開(kāi)口對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你怎么了?找我來(lái)有什么事嗎?”爸爸還只是沉默，只是注視著我。
我更加迷惑，以為是爸爸的傷口又痛了，或者是哪里不舒服。正當(dāng)我想要問(wèn)他的時(shí)候，爸爸開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)不小了，也該懂事了，以后要好好孝順?gòu)寢專灰屗秊槟銚?dān)心了，要照顧好自己。弟弟現(xiàn)在還小，有些事你要讓著他，好好教育他，不要讓他再那么淘氣了。以后，在學(xué)習(xí)中如果遇到什么困難，不要害怕，多想一想背后支持你的佳人和朋友，要勇于戰(zhàn)勝困難�！�
后來(lái)，爸爸對(duì)我微微一笑，我發(fā)現(xiàn)，在他那充滿笑容的'臉上，有含著幾滴欲滴的淚水。就這樣，爸爸走了，在他那含著淚水的微笑中離去。我明白，爸爸的微笑是表示著對(duì)我的期望和祝福，他的淚水則表示著對(duì)我們的不舍與無(wú)奈。他的那個(gè)含淚的微笑永遠(yuǎn)都留在了我的心中。
從此以后，我無(wú)論是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，還是沐浴著陽(yáng)光雨露;無(wú)論是攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，父親那個(gè)含淚的微笑都能感化我潮濕的心情，抹去不悅的色彩!
含淚的微笑作文小學(xué)六年級(jí)范文700字2
童年!我們會(huì)號(hào)啕大哭，會(huì)破涕而笑，會(huì)因?yàn)橐活w糖的甜蜜便可以把所有的不開(kāi)心化為隨心所欲的頑皮、快樂(lè)。
童年的我們不正是如此，總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事便可以鬧得父母不得安寧，可以胡作非為卻依然能得到父母寵溺的微笑，一個(gè)小動(dòng)作都會(huì)成為父母滿滿的回憶。童年啊!這就是童年啊!
那天本是饑餓的我迫不及待地拉著媽媽一起到了我最?lèi)?ài)的那家飯店，想輕松愉悅的享受這人間的美味，終于，擁?yè)頂D擠的人群漸漸疏散——輪到我們了!好不容易找到位置，一轉(zhuǎn)頭卻發(fā)現(xiàn)旁邊凈是小朋友，心想：不管了都要餓得前胸貼后背了，一頓狼吞虎咽過(guò)后終于心滿意足了，也有機(jī)會(huì)看看周?chē)沫h(huán)境了。
哦!原來(lái)這旁邊有了游樂(lè)場(chǎng)啊，怪不得會(huì)顯得我像超大齡兒童啊!小朋友也倒是很有趣的嘛，瞄到了帥氣的小伙，正在愉快地和他的`小伙伴沉浸在“瘋狂”的世界里，“嘭”的一聲，剛剛還是一片歡笑聲，如今卻多了一個(gè)哇哇大哭的令人心疼之聲。
有點(diǎn)不和諧，引得我不得不回頭看看，哦，是這帥氣的小伙摔倒啊!變成了一副苦瓜臉，我忍俊不禁，卻看到一個(gè)女人十萬(wàn)火急地跑過(guò)來(lái)，心疼的把她抱在懷里，焦急地尋問(wèn)發(fā)生了什么。男孩的眼淚卻絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。那女人好似拿了個(gè)什么玩具呢?也好似對(duì)他說(shuō)了些什么，反正那小伙臉上終于見(jiàn)到了太陽(yáng)，那臉上還掛著未滴落的小“珍珠”，這一刻便終于破涕而笑，繼續(xù)暢游在樂(lè)的世界里。
童年啊!不知有多少次這樣的微笑，那些不愉快的總是短暫的，“暴風(fēng)雨”也總是說(shuō)來(lái)就來(lái)，可這樣的日子還能有幾天?這樣的童年還能有幾個(gè)?
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