我的老師日記（精選22篇）
很快一天又過(guò)去了，心中一定有不少感想，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編幫大家整理的我的老師日記，歡迎閱讀與收藏。
我的老師日記 篇1
我的班主任是張老師，二十多歲，她留著一頭長(zhǎng)發(fā)，中等個(gè)兒，不胖不瘦，細(xì)細(xì)的眼眉下一雙炯炯有神的眼睛，就像我家里的巴比娃娃那樣可親，聰慧。老師懂的知識(shí)可多了，她就像一本百科全書(shū)，透過(guò)老師的眼神就能看到藏著知識(shí)的寶藏，什么問(wèn)題都難不倒她。一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛閃爍著明亮的光，我們班里三十二個(gè)同學(xué)都在她眼中。上課時(shí)無(wú)論哪個(gè)低聲說(shuō)話、做了個(gè)小動(dòng)作，她都看得一清二楚。
有一次，上語(yǔ)文課，張老師看見(jiàn)我在和別人講話，用眼神看了我一眼，我看見(jiàn)了老師的眼神，好像被打了一樣的難受。還有一次，我期中考試沒(méi)考好，老師幫我找了找原因，結(jié)果期末考試兩門(mén)都考了九十分以上。我非常感謝張老師。
張老師的心是那么的善良，把同學(xué)們當(dāng)成親弟弟、親妹妹一樣。張老師像一本很特別的書(shū)，一本怎么讀也讀不完的書(shū)；又像是一支蠟燭，燃燒了自己，卻點(diǎn)亮了別人；還像一棵智慧樹(shù)，樹(shù)上的智慧果怎么也用不完。
這就是我的老師，我可敬可愛(ài)的班主任——張老師。
我的老師日記 篇2
今天我非常想感謝你語(yǔ)文老師!!!因?yàn)榻裉斓募议L(zhǎng)會(huì)你沒(méi)有去!!!你沒(méi)有向家長(zhǎng)匯報(bào)我們的情況,也沒(méi)有向家長(zhǎng)說(shuō)我們的不是!要不是您大發(fā)慈悲,我們就糟糕了,要是您向我爸爸說(shuō)我好玩,太懶,不學(xué)習(xí),整天圍著電腦轉(zhuǎn),那么我就不會(huì)這么幸運(yùn)的在這寫(xiě)作文了,感謝您,感謝您的慈悲,要不是您幫了我一把,媽媽那里會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我呢?
語(yǔ)文老師太感謝你了,你知道么?在你說(shuō)你要把我的一切與我爸爸說(shuō)的時(shí)候,我好比是下學(xué)天過(guò)獨(dú)木橋-提心吊膽.但事后我又聽(tīng)您說(shuō)不忍心告訴我爸爸,控制住了,我又好比是泥菩薩身上長(zhǎng)草-慌了神,既感動(dòng)又激動(dòng),一下子沒(méi)反映過(guò)來(lái)的我,真是開(kāi)心極了!
因?yàn)槟闾昧?好的不得不贊揚(yáng)你,你太好了太偉大了你是多么的令我佩服啊!!!你太好了多虧了你,這要換了個(gè)語(yǔ)文老師我就不會(huì)這么幸運(yùn)了,那肯定是竹桶里倒豆子-一個(gè)不留,為了感謝你幫我,我早已默默的下了決心,學(xué)好語(yǔ)文亡養(yǎng)樸牢為時(shí)不晚,既然以下了決心就不能是才學(xué)理發(fā)就碰上大胡子-太難剃,跟不能是兔子的尾巴-長(zhǎng)不了,現(xiàn)在我應(yīng)該堅(jiān)持,記的語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)"成功不在于你收獲多少而在于你堅(jiān)持多久!雖然很苦很累,但做到了學(xué)習(xí)是一個(gè)很愉快的過(guò)程,以苦為樂(lè)才是最高的境界!!!
我的老師日記 篇3
有種看法認(rèn)為，老師與學(xué)生之間是平等的關(guān)系，兩者之間最理想的關(guān)系是朋友般的。三下鄉(xiāng)跟同學(xué)們十天的相處，我覺(jué)得師生之間在彼此信任的基礎(chǔ)上確實(shí)能夠建立友好的情誼。學(xué)生們可愛(ài)、好學(xué)，同時(shí)支教隊(duì)友間也會(huì)彼此交流學(xué)生的情況，因此我們能夠及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài)，相應(yīng)作出改變，比如增加第二課堂的課時(shí)(如音樂(lè)欣賞課、心理測(cè)試課等等)，努力使上課的內(nèi)容做到趣味性和知識(shí)性的結(jié)合。我們給學(xué)生們帶去了外面世界的精彩，學(xué)生也對(duì)我們的熱情給予了回報(bào)，積極配合我們的教學(xué)和課外活動(dòng)，也愿意跟我們反映他們的要求和建議。他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助。十天雖然短暫，但彼此都付出了真誠(chéng)和熱情。
老師與學(xué)生打成一片，溝通感情十分重要，這也利于教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，可是我發(fā)現(xiàn)由于老師的寬容和友好，有些同學(xué)會(huì)過(guò)于隨便了，比如隨便翻老師辦公桌抽屜里的東西。其實(shí)他們未必認(rèn)識(shí)到這是不對(duì)的，他們覺(jué)得反正跟老師們那么熟了翻翻桌子也沒(méi)有關(guān)系。仗著跟個(gè)別老師聊得來(lái)，課上睡覺(jué)、課下找老師聊天的也有個(gè)別同學(xué)。我記得在大學(xué)上課時(shí)教師教育學(xué)老師說(shuō)過(guò)，老師永遠(yuǎn)不可能跟學(xué)生平等，因?yàn)槔蠋熞型䥽?yán)，不然鎮(zhèn)不住學(xué)生。我想，老師所說(shuō)的“鎮(zhèn)”不一定就表示專制，可以放寬，但要在學(xué)生的心中樹(shù)立起一種不可侵犯的威嚴(yán)，才能在思想行為上對(duì)學(xué)生起到必要的約束，使學(xué)生建立起正確的人生觀和價(jià)值觀。
我的老師日記 篇4
我的老師很漂亮！她的臉蛋圓圓的，一頭烏黑的秀發(fā)瀑布似的垂在肩上，她有一雙明亮有神的大眼睛，筆挺的鼻梁上架著一副眼鏡。上課時(shí)她總是笑盈盈的，那副和善的面容看著特別舒服。
我的老師不僅外表漂亮，辦事也很漂亮。有一次，班上的一位同學(xué)坐在椅子上，無(wú)精打采、悶悶不樂(lè)的。老師見(jiàn)了，走上前去俯下身，關(guān)切地問(wèn)她怎么了，女同學(xué)指著她的作業(yè)本說(shuō)：“哎！老師，這作業(yè)本怎么能見(jiàn)人啦！”原來(lái)她的作業(yè)本外殼破了一個(gè)大窟窿，難看極了。老師看后，不動(dòng)聲色地拿起同學(xué)的本子，撕下破外殼，黏上卡紙，又纏上彩色膠帶，還點(diǎn)綴上星星貼紙，最后貼上姓名貼，大功告成了！當(dāng)老師笑著把外皮靚麗的本子還給女同學(xué)時(shí)，女同學(xué)捧著本子，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑。同學(xué)們見(jiàn)了，都驚得目瞪口呆，異口同聲地說(shuō)：“老師干得真漂亮！”
那么精致的書(shū)皮誰(shuí)見(jiàn)了不想要呢？其實(shí)，老師做過(guò)的漂亮事何止換書(shū)皮這一件？我們班上有一位同學(xué)內(nèi)向、自卑，這導(dǎo)致他在班里不僅沒(méi)什么朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)也不盡人意。老師知道后，每次下課，無(wú)論自己多忙，都會(huì)幫他補(bǔ)習(xí)，還陪他談心、聊天。漸漸地，那位同學(xué)變得自信了，愿意與同學(xué)交往了，成績(jī)也有所好轉(zhuǎn)。每當(dāng)那位同學(xué)的家長(zhǎng)向老師道謝時(shí)，老師總笑盈盈地，樂(lè)成一朵花。此時(shí)，老師更加漂亮了！
我的老師很漂亮，她不僅漂亮在外表，更美在內(nèi)心！如果說(shuō)外表美、心靈美才是真美的話，那么我的老師絕對(duì)是最漂亮的美人了！
我的老師日記 篇5
上個(gè)學(xué)期，我在橫崗中心小學(xué)讀書(shū)。那時(shí)我的班主任是賴晨芳老師。她很和藹，很負(fù)責(zé)任，所以我一直都很尊敬他。當(dāng)然她也很關(guān)心我。
賴晨芳老師很年輕，二十多歲，個(gè)兒一般高。賴?yán)蠋熒险n時(shí)，他從辦公室走向教室時(shí)，步履輕盈，像陽(yáng)春三月的楊柳那樣婀娜多姿。當(dāng)她走進(jìn)教師時(shí)，便站在我們面前，苗條的身材格外引人注目，亭亭玉立。然后，賴?yán)蠋熥呱现v臺(tái)，略帶稚氣的大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤，筆直的鼻梁顯露出倔強(qiáng)的性格。老師開(kāi)始講課了，她那張小嘴線條分明，牙白唇紅，巧舌如簧，說(shuō)話像唱歌一樣動(dòng)聽(tīng)。
當(dāng)賴晨芳老師講課講到一半時(shí)，老師就和我們談?wù)摷彝サ膯?wèn)題，談著談著，我們就談到賴晨芳老師的家庭問(wèn)題了，過(guò)了一會(huì)兒，一位同學(xué)突然站起來(lái)，問(wèn)：“老師我有問(wèn)題，可以讓我問(wèn)嗎？“你說(shuō)吧。”老師很自然的回答道。于是，這位同學(xué)就毫不猶豫地問(wèn)：“老師你嫁出去了嗎？”話音剛落，全班同學(xué)都笑了，賴?yán)蠋熞脖粍偛诺脑拰擂蔚眯α似饋?lái)。賴?yán)蠋熜Φ臅r(shí)候，一雙水汪汪的眼睛就成了兩條線，她那兩條細(xì)長(zhǎng)的眉毛就像兩個(gè)倒下來(lái)的小括號(hào)。笑完后，我們又繼續(xù)上課
瞧！這就是我最尊敬的老師——賴?yán)蠋�。如果我不轉(zhuǎn)學(xué)的話，我愿意跟著她度過(guò)這快樂(lè)的小學(xué)時(shí)代。
我的老師日記 篇6
美麗的校園，成長(zhǎng)的搖籃，里面有我最喜歡的老師，她就是我的班主任——莊秀美老師。
莊老師留著一頭利落的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛時(shí)常流露著溫柔的目光，嘴邊經(jīng)常掛著微笑。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，膽子很小很小，課堂上總是不敢舉手發(fā)言，害怕說(shuō)錯(cuò)答案，會(huì)招來(lái)嘲笑。有一次，莊老師提了一個(gè)問(wèn)題，我很想回答，可又不敢，這時(shí)我一抬頭，看見(jiàn)了莊老師那鼓勵(lì)的目光，嘴角淡淡的微笑，好像是在鼓舞著我：“好孩子，你可以的！”這使我信心大增，緩緩地舉起了小手。
果然，莊老師叫了我，我一下子又緊張起來(lái)，小臉蛋通紅通紅的，不但回答得結(jié)結(jié)巴巴的，聲音也極小，如同一只小蚊子發(fā)出嗡嗡的聲音，這時(shí)老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我：“聲音小沒(méi)關(guān)系，只要肯舉手就已經(jīng)很好！”之后，我舉手的次數(shù)越來(lái)越多，聲音也越來(lái)越大了，再也不膽怯害怕了。
莊老師是我們的良師益友，遇到不懂的問(wèn)題，她總是耐心地給我們慢慢地講解，同學(xué)們之間要是有矛盾了，也會(huì)細(xì)心地化解開(kāi)來(lái)。她還非常負(fù)責(zé)任，班上有幾個(gè)比較調(diào)皮的男生，經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，莊老師都會(huì)特別關(guān)注他們，努力幫助他們改掉壞習(xí)慣，不厭其煩地給他們的父母打電話，溝通教育方面的問(wèn)題。
時(shí)間似流水，一眨眼間，莊老師已經(jīng)從一年級(jí)陪伴我們到五年級(jí)了。她把我們領(lǐng)入無(wú)窮的知識(shí)海洋，陪伴我們健康成長(zhǎng)。這就是我最喜歡的老師，一位勤勤懇懇的園丁。
我的老師日記 篇7
我最喜歡的是我們學(xué)校的語(yǔ)文老師，我們語(yǔ)文老師很有趣。她姓徐，留著短發(fā)。
為什么說(shuō)她有趣呢?因?yàn)橛幸淮�，我們語(yǔ)文老師在班級(jí)開(kāi)了一次“KTV”演唱會(huì)。原本是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的識(shí)字游戲，卻被我們玩成了一場(chǎng)重大又熱鬧的“演唱會(huì)”。為什么會(huì)變成“演唱會(huì)”呢?因?yàn)槲覀兊挠螒蛞?guī)則是這樣的：猜出第一個(gè)字是什么字，接著猜第二個(gè)，第三個(gè)……猜錯(cuò)了自己唱首歌或背詩(shī)，猜對(duì)了就可以指定一個(gè)人唱歌或跳舞，被指定的那個(gè)人不能背詩(shī)。
游戲開(kāi)始了，首先小張猜錯(cuò)了，唱了一首《生僻字》，但我們聽(tīng)起來(lái)就像一只老虎在大吼大叫一樣難聽(tīng)。小張是個(gè)音癡，上音樂(lè)課時(shí)常唱錯(cuò)調(diào)，聽(tīng)他的音樂(lè)跟受刑一樣。中間幾個(gè)人都是背詩(shī)，而且都是書(shū)上老師要求背的，簡(jiǎn)直無(wú)聊透了。
最后，徐老師的目光投向了小賀，手輕輕一舉，就點(diǎn)了小賀，說(shuō)：“小歌星，我今天想聽(tīng)聽(tīng)你唱的歌，如何?”小賀回答：“無(wú)妨無(wú)妨�！毙炖蠋煴愦舐曊f(shuō)：“歌迷們，給小賀同學(xué)來(lái)點(diǎn)掌聲�！痹捯魟偮�，掌聲便響起。他為我們帶來(lái)了一首《沙漠駱駝》，這首歌我們都會(huì)，便不約而同地唱起來(lái)：“我要穿越這片沙漠，找尋……”
瞧!我們徐老師的課堂就是這么有趣。而徐老師，就是這么幽默，常常跟我們打成一片，我喜歡我們的徐老師。
我的老師日記 篇8
敬愛(ài)的王老師：
您好！
光陰如箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)離開(kāi)母校了，這一刻不知怎么了，心里泛起了一陣陣的辛酸。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫……”這不正是老師您教書(shū)育人的真實(shí)寫(xiě)照嗎？我們就像里面的種子，被老師您撒在路邊的沃土里，精心照料，長(zhǎng)成了美麗的花朵，而老師您就像棵小草，襯托出我們的美麗，卻又不讓別人知道您在背后對(duì)我們的用心良苦……
還記得有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，在課桌里玩一個(gè)那時(shí)我們認(rèn)為比較好玩的玩具，一不小心，我將玩具里的石灰全都灑在了衣服上，您看到了，不僅沒(méi)有批評(píng)我，還幫我擦掉了衣服上的石灰，頓時(shí)（這時(shí)），我才意識(shí)到我錯(cuò)了，但我一直沒(méi)有和您說(shuō)聲“對(duì)不起”，這是我最大的遺憾，老師，現(xiàn)在我想在這里和您說(shuō)聲“對(duì)不起”。
最后祝：
老師您身體健康，萬(wàn)事如意，桃李滿天下！
我的老師日記 篇9
我非常喜歡我的語(yǔ)文老師——徐老師，他身高一米七左右，戴著一副眼鏡，眼鏡后面的那雙眼睛就像一個(gè)掃描器，有的同學(xué)上課在背后做小動(dòng)作，以為老師不知道，其實(shí)老師已經(jīng)盡收眼底，把他們的所作所為的事看的清清楚楚，一到下課后，徐老師在把那幾個(gè)同學(xué)叫進(jìn)辦公室進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)教育。
我的徐老師還挺風(fēng)趣的，一次;我們?cè)趯W(xué)習(xí)成語(yǔ)“狼奔豕突”，老師問(wèn)“豕”是什么意思?有的說(shuō)：“狗”、有的說(shuō)：“鴨”……各說(shuō)不一 ，是指“豬”，老師說(shuō)，同學(xué)們這才恍然大悟，老師又說(shuō)：“我看到這個(gè)成語(yǔ)就想到一個(gè)笑話，大家要不要聽(tīng)?”要……同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。從前有個(gè)人，他養(yǎng)了一頭豬，他想把這頭豬扔掉。
于是、他帶著它走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，扔在了一個(gè)地方自己就回家了，等他走到一個(gè)十字路口時(shí)，傻眼了，忘了回家的路了，他想、可以打電話給家里人，便手忙腳亂的把手機(jī)掏出來(lái)打電話，他問(wèn)“豬回來(lái)了嗎”?“早回來(lái)了”他老婆說(shuō)，快叫天過(guò)來(lái)，我迷路了。同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)!這樣的事情經(jīng)常有. 就這樣，我們?cè)谶@輕松的氛圍中，不緊聽(tīng)到了很多故事，還學(xué)到了豐富的知識(shí)。 老師為了我們，不知熬過(guò)了多少不眠之夜，但是老師仍然諄諄不倦的培養(yǎng)我們，教育我們，有這樣的一位老師，我們感到很榮幸!
我的老師日記 篇10
一天，我們班開(kāi)展了一次主題班會(huì)——“為他人喝彩”。
郭老師首先向我們提出了一個(gè)問(wèn)題：“如果別人超過(guò)你，你會(huì)怎樣想？”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的意見(jiàn)。有的說(shuō)：“我會(huì)加倍努力，再次超過(guò)他�！庇械恼f(shuō)：“佩服他。”
郭老師拿出一本書(shū)，說(shuō)：“我向同學(xué)們介紹一本書(shū)，《笑貓日記之保姆狗的陰謀》。這本書(shū)主要寫(xiě)了保姆狗嫉妒牧羊犬帥仔，嫉妒它是那么完美，嫉妒它得到那么多的愛(ài)。所以，在帥仔身邊，總是危機(jī)四伏。最終，保姆狗因車(chē)禍死了�！甭�(tīng)完老師說(shuō)的話，我不禁為保姆狗的死感到惋惜。
過(guò)兩天，我對(duì)《笑貓日記》里的一句話：“其實(shí)，我們每個(gè)人的頭上的頭上都有一片屬于自己的天空�！备械揭苫�，就請(qǐng)教郭老師。郭老師微笑著摸了摸我的頭發(fā)說(shuō)：“‘天空’是指別人對(duì)你的夸獎(jiǎng)，對(duì)你的愛(ài)。當(dāng)一個(gè)人嫉妒別人擁有這些東西時(shí)，嫉妒這個(gè)毒瘤就會(huì)使他喪失理智，做出一些瘋狂的事情�！甭�(tīng)了之后，我大了一個(gè)寒顫。我繼續(xù)問(wèn)老師：“老師，您認(rèn)為我們應(yīng)該如何去欣賞別人？”
郭老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“嫉妒別人，傷害的不僅是別人，嚴(yán)重的是形成了一種不健康的心理，使自己變得心胸狹窄。懂得欣賞別人，不但表現(xiàn)了自己心胸寬廣，而且可以從別人身上發(fā)現(xiàn)自己的不足，使自己變得更優(yōu)秀。”我：“俗話說(shuō)‘人外有人，天外有天’�！�
《笑貓日記》不僅給我和老師上了一課，還讓我發(fā)現(xiàn)郭老師親切的一面。
我的老師日記 篇11
開(kāi)學(xué)了!我高高興興的來(lái)到學(xué)校，來(lái)到新教室向同學(xué)們問(wèn)好，打招呼。上課鈴響了，這是從門(mén)外走來(lái)了一位i美麗的`女老師。她高高的個(gè)子，戴著一幅紫色的眼鏡，頭上戴著一個(gè)可愛(ài)的蝴蝶結(jié)，這就是我們的新老師孫老師。我們向老師問(wèn)好敬禮，老師高興地說(shuō)：“同學(xué)們好，我就是你們這學(xué)期的班主任，我教你們語(yǔ)文課現(xiàn)在開(kāi)始上課!”
這時(shí)老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的愛(ài)字。我們都不知道老師寫(xiě)這個(gè)愛(ài)字干什么?老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道這個(gè)愛(ài)字是什么意思嗎?”我們搖搖頭，不知道怎樣回答。孫老師和藹地說(shuō)：“這就是我們第一個(gè)作業(yè)，大家回家好好想一想，明天大家都要發(fā)言�！蔽一丶易屑�(xì)的想了想愛(ài)是什么呢?這時(shí)，我想到了慈祥的爺爺奶奶，幸苦勞動(dòng)的爸爸媽媽，從小教育我的老師，一直陪伴我的好朋友，我仿佛知道了愛(ài)是什么意思的答案。
第二天上課了大家都積極發(fā)言，每個(gè)人都說(shuō)了自己愛(ài)的人，愛(ài)的故事。老師表?yè)P(yáng)了我們，她說(shuō)：“她大家都回答得非常正確，我們要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。我們要學(xué)會(huì)給身邊的人一個(gè)溫暖的擁抱，對(duì)他們說(shuō)一聲我愛(ài)你，做一個(gè)有愛(ài)的人�！蓖瑢W(xué)們鼓起掌來(lái)，老師說(shuō)的太好了，太好了!
多么生動(dòng)的一堂語(yǔ)文課呀，多么有愛(ài)心的老師啊，老師我想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您!”
我的老師日記 篇12
在我的童年里，有許多老師教過(guò)我，其中最讓我難忘不已的是卓老師。
卓老師中等身材，留著一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)，喜歡打羽毛球。
卓老師是一個(gè)很有耐心教育學(xué)生的老師。我雖然讀書(shū)、背誦很厲害，但是一說(shuō)到寫(xiě)字，我就嚇得面如土色。常常把字寫(xiě)得“鬼畫(huà)符”，令老師頭疼得不得了。
記得有一次測(cè)驗(yàn)時(shí)，我寫(xiě)字不認(rèn)真，卓老師低下頭提醒我說(shuō)：“字如其人！請(qǐng)你把字寫(xiě)好！”可是，我把老師說(shuō)的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，還是把字寫(xiě)得一塌糊涂，結(jié)果成績(jī)很差。
卓老師發(fā)現(xiàn)了，把我的媽媽“請(qǐng)”來(lái)。媽媽也把一肚子的“苦水”倒給老師，居然在辦公室當(dāng)著那么多老師的面哭了，請(qǐng)求卓老師給我補(bǔ)課�？墒牵坷蠋熯@段時(shí)間的嗓子不舒服，連上課都感到很吃力，怎么可能給我補(bǔ)課呢？不料，在傍晚6點(diǎn)多后，媽媽居然接到卓老師答應(yīng)給我補(bǔ)課的電話。媽媽開(kāi)心極了，立即把我送到卓老師那里補(bǔ)課。
卓老師每天晚上給我輔導(dǎo)到10點(diǎn)，讓我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)�，F(xiàn)在，我的字再也不敢“鬼畫(huà)符”了，還得到同學(xué)的夸獎(jiǎng)呢。
卓老師，我真跟您說(shuō)：“您辛苦了，謝謝您！”
我的老師日記 篇13
我的老師是高老師。高老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，從后面看，那隨風(fēng)飄逸的長(zhǎng)發(fā)，如同被春風(fēng)輕拂的柳枝;她戴著一副合適的眼鏡，眼鏡后面的眼睛好像是黑寶石，充滿了精氣神;紅潤(rùn)的嘴唇如櫻桃般大不。她很喜歡我們，我們也很喜歡她。
高老師是一個(gè)善于談心的人。下課了，同學(xué)們都興高采烈的出去玩了，只有一位同學(xué)沒(méi)有出去。老師問(wèn)：“你為什么不出去玩啊?”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這次考試我沒(méi)考好，不敢出去玩�！崩蠋熣f(shuō)：“不要緊，你只要從失敗中汲取教訓(xùn)，下次一定能考好的!”那位同學(xué)聽(tīng)了這話，臉上充滿了陽(yáng)光，并恢復(fù)了自信。
高老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。以前，在上課的時(shí)候，我們班里有的人睡覺(jué)，有的人說(shuō)話，還有的人打鬧。她很不高興，便指指那位睡覺(jué)的同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，不要再說(shuō)話了!萬(wàn)一吵醒了這位睡覺(jué)的同學(xué)怎么辦?”聽(tīng)了這句話，我們都哈哈大笑起來(lái)。
高老師是一個(gè)熱愛(ài)班級(jí)的人。前幾天，老師的公公過(guò)世了。通常家人過(guò)世后，學(xué)校會(huì)給幾天假期，可高老師為我們著想，假期未結(jié)束，她便回來(lái)了。上課的時(shí)候，我們認(rèn)真聽(tīng)講，很快懂得了新知識(shí);下課的時(shí)候，高老師便躲在辦公室偷偷哭泣。高老師這種熱愛(ài)班級(jí)的精神是多么偉大啊!
我愛(ài)我那風(fēng)趣幽默、善于談心熱愛(ài)班級(jí)的高老師!
我的老師日記 篇14
我是一名五年級(jí)的學(xué)生，教過(guò)我的老師也有很多了，但是iw最喜歡的就是我的數(shù)學(xué)老師，我們都尊敬地稱他姜老師。
姜老師的個(gè)子雖然并不高，但他有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子，黑黑的發(fā)，還有一個(gè)什么問(wèn)題都知道答案的大腦，所以是名符其實(shí)的姜老師。
他既是一位嚴(yán)厲的老師，又像爸爸一樣關(guān)心我們。
在學(xué)習(xí)上，他是位嚴(yán)師。上課時(shí)，如果有同學(xué)不注意聽(tīng)講，或是布置的作業(yè)，有的同學(xué)沒(méi)按時(shí)完成，他就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們。
在生活上，如果有同學(xué)身體不舒服，他會(huì)像爸爸一樣著急，并帶生病的同學(xué)去看病。對(duì)于因病耽誤上課的同學(xué)，他會(huì)耐心地幫他們補(bǔ)習(xí)。
在姜老師的教誨下，我們班在學(xué)校的成績(jī)總是名列前茅。我愛(ài)我們的數(shù)學(xué)姜老師。
我的老師日記 篇15
開(kāi)學(xué)了!我高高興興的來(lái)到學(xué)校，來(lái)到新教室向同學(xué)們問(wèn)好，打招呼。上課鈴響了，這是從門(mén)外走來(lái)了一位i美麗的女老師。她高高的個(gè)子，戴著一幅紫色的眼鏡，頭上戴著一個(gè)可愛(ài)的蝴蝶結(jié)，這就是我們的新老師孫老師。我們向老師問(wèn)好敬禮，老師高興地說(shuō)：“同學(xué)們好，我就是你們這學(xué)期的班主任，我教你們語(yǔ)文課現(xiàn)在開(kāi)始上課!”
這時(shí)老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的愛(ài)字。我們都不知道老師寫(xiě)這個(gè)愛(ài)字干什么?老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道這個(gè)愛(ài)字是什么意思嗎?”我們搖搖頭，不知道怎樣回答。孫老師和藹地說(shuō)：“這就是我們第一個(gè)作業(yè)，大家回家好好想一想，明天大家都要發(fā)言�！蔽一丶易屑�(xì)的想了想愛(ài)是什么呢?這時(shí)，我想到了慈祥的爺爺奶奶，幸苦勞動(dòng)的爸爸媽媽，從小教育我的老師，一直陪伴我的好朋友，我仿佛知道了愛(ài)是什么意思的答案。
第二天上課了大家都積極發(fā)言，每個(gè)人都說(shuō)了自己愛(ài)的人，愛(ài)的故事。老師表?yè)P(yáng)了我們，她說(shuō)：“她大家都回答得非常正確，我們要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。我們要學(xué)會(huì)給身邊的人一個(gè)溫暖的擁抱，對(duì)他們說(shuō)一聲我愛(ài)你，做一個(gè)有愛(ài)的人�！蓖瑢W(xué)們鼓起掌來(lái)，老師說(shuō)的太好了，太好了!
多么生動(dòng)的一堂語(yǔ)文課呀，多么有愛(ài)心的老師啊，老師我想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您!”
我的老師日記 篇16
當(dāng)他被車(chē)撞到的消息傳到我耳里時(shí)，我才知道原來(lái)一直敬佩，喜歡的老師是他。
第一次見(jiàn)到他的時(shí)候，剛剛開(kāi)學(xué)，每個(gè)老師都要到班級(jí)中先自我介紹一下，第一次見(jiàn)到他時(shí)我覺(jué)得他一直在笑好像很和藹，臉上的皺紋是他親近，說(shuō)話時(shí)常用擴(kuò)音器。他就是我們的物理老師。他用一句口頭禪是你就欺負(fù)我。每一次班里的同學(xué)沒(méi)有做作業(yè)時(shí)他總會(huì)說(shuō)：“你們就欺負(fù)我。”但僅僅就是這一句話，聽(tīng)了多少遍都不會(huì)膩煩。有一次，我的物理作業(yè)遲交了，我悻悻的走到辦公室，探出頭看看物理老師在不在。他看見(jiàn)了我就說(shuō)：“你來(lái)干什么的，肯定不干好事。”我只得厚著臉皮走進(jìn)去說(shuō)：“我來(lái)交作業(yè)。”他聽(tīng)了邊說(shuō)邊放我進(jìn)去：“要是我像你們數(shù)學(xué)老師那樣，你們肯定不敢這樣�！彼�(jiàn)我沒(méi)有吭聲就在我要離開(kāi)的時(shí)候，把我攔下用很無(wú)辜的聲音說(shuō)：“你就是欺負(fù)我，對(duì)不對(duì)?你根本就是存心氣我。”我聽(tīng)了這話更加無(wú)語(yǔ)。
這次開(kāi)住校生會(huì)議時(shí)，老師提到安全問(wèn)題時(shí)說(shuō)某某老師晚上回家時(shí)出了車(chē)禍，撞斷了手臂，我一驚，猛地抬頭，那不是我們的物理老師嗎?怎么會(huì)這么不小心，昨天晚上自己班級(jí)開(kāi)會(huì)時(shí)還提到了路上安全，怎么自己就出事了呢?我十分驚詫，不僅驚詫于老師的出事還驚詫于自己對(duì)老師的關(guān)心。從小到大還沒(méi)這么關(guān)心過(guò)一個(gè)老師。原來(lái)我一直敬佩、喜歡的老師是他。今天也有一位同學(xué)和我說(shuō)：以前三成每天總叫我們面批，現(xiàn)在一天不面批都不習(xí)慣了。是啊，物理老師已經(jīng)和我們身上的連在一起，分不開(kāi)了。
我希望在不久的課堂上，會(huì)出現(xiàn)那個(gè)，拿著戒尺，用擴(kuò)音器講話，喜歡讓我們欺負(fù)的三成的背影。
愿我的老師早日康復(fù)……
我思念我的老師……
我的老師日記 篇17
我們的新班主任熊老師是個(gè)特別幽默的老師。他有著一雙黑寶石般的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，他的臉上總是掛著甜甜的微笑，很少看到他生氣的樣子。因此，我們每天都被他逗得笑呵呵的。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，教室里又熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們都紛紛圍在一起議論著新班主任熊老師。
“我說(shuō)熊老師像只大熊貓。你瞧，熊老師的皮膚黑黑的，還架著一副眼鏡，像熊貓眼睛周?chē)暮谘廴ΑＴ倏�，熊老師鼓著大腹便便的肚子，穿著白色的T恤，黑色的長(zhǎng)褲，黑白相間，簡(jiǎn)直是一只大熊貓�！碧秣戽济硷w色舞地說(shuō)道。
“真像�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地附和著。
邵振迪邊笑邊說(shuō)道：“我覺(jué)得熊老師又高又胖，像個(gè)可愛(ài)的小胖子。”
同學(xué)們又是一陣偷笑。我也暗暗地在心里笑著。
“不對(duì)，不對(duì)�！辈蹄檫B忙補(bǔ)充，“我說(shuō)熊老師像只會(huì)唱歌的‘國(guó)寶�！阆胨看纬瓒汲车梦覀冋鸲@，他那難聽(tīng)的聲音灑滿了學(xué)校的每一個(gè)角落�？墒撬恢牢覀儾幌矚g聽(tīng)，還唱得那么起勁。”
“不是的，我覺(jué)得我說(shuō)得最貼切。”
“才不是呢!我說(shuō)得貼切。”
同學(xué)們?cè)秸f(shuō)越忘形，最后竟然吵起來(lái)，都覺(jué)得自己說(shuō)得最貼切。
“咳，咳�！辈恢裁磿r(shí)侯，熊老師站在同學(xué)們的身后。同學(xué)們嚇得目瞪口呆，沒(méi)有一個(gè)敢出聲，教室里頓時(shí)安靜極了。熊老師“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“是啊!我就是熊貓。你別說(shuō)，熊貓還是國(guó)寶呢!既然我是熊貓，那你們就得好好地保護(hù)哦!”同學(xué)們呵呵大笑起來(lái)。一場(chǎng)風(fēng)波就這樣過(guò)去了。
呀!我們班的“國(guó)寶”老師可真幽默啊!
我的老師日記 篇18
我是五年級(jí)九班的一名學(xué)生。六歲時(shí)來(lái)到這個(gè)學(xué)校，開(kāi)始上一年級(jí)。我認(rèn)識(shí)的第一位老師，也是一直陪伴了我五年的語(yǔ)文老師---王老師。她不僅擔(dān)任我們班的語(yǔ)文課，同時(shí)還是我班的班主任。她就像老師媽媽一樣，不僅教給我們豐富的知識(shí)，開(kāi)啟我們知識(shí)的大門(mén)，還給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
記得有一天，第一節(jié)上語(yǔ)文課，王老師正在給我們講讀課文，還讓一些同學(xué)解答。我正在認(rèn)真地聽(tīng)著。突然，王老師說(shuō)：現(xiàn)在進(jìn)行“我來(lái)補(bǔ)充”環(huán)節(jié)。我的心里‘咯噔’一下子緊張了起來(lái)。我最害怕這個(gè)環(huán)節(jié)了，我害怕被老師點(diǎn)到。嘴里就念叨著：“老天保佑，別叫我!”誰(shuí)知，怕什么，來(lái)什么。老師慢慢地走了過(guò)來(lái)，帶著鼓勵(lì)的眼神說(shuō)：“下面，讓朱天澤同學(xué)來(lái)補(bǔ)充一下!”看著老師期待的眼神，我站了起來(lái)。先想了想老師的問(wèn)題，又直愣愣的看了看書(shū)，小聲哼哼唧唧的嘟噥了一句，自己都不知道說(shuō)了什么。老師做了一個(gè)手勢(shì)，示意我坐下。我撇了撇嘴，不好意思的坐下了。我如坐針氈的堅(jiān)持了一節(jié)課。
‘叮鈴鈴’下課的鈴聲終于響了。課后，老師把我叫到她跟前耐心的說(shuō)：“天澤，今天，怎么聽(tīng)課的呀?你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)!上課要認(rèn)真聽(tīng)，多回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)才會(huì)提高�！蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)：“哦，我知道了!”我暗下決心，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)!
下午，第一節(jié)又是語(yǔ)文課，我認(rèn)真的坐在位子上，認(rèn)真的聽(tīng)老師講，聽(tīng)得從來(lái)沒(méi)有這么的認(rèn)真，覺(jué)得課文是這么的有趣，是這么的容易，這么的簡(jiǎn)單。等老師提問(wèn)時(shí)，我第一個(gè)站起來(lái)回答，補(bǔ)充。我接二連三的回答了很多問(wèn)題。老師贊許的看著我，同學(xué)們也投來(lái)驚訝的目光。他們覺(jué)著：?jiǎn)押牵綍r(shí)不愛(ài)發(fā)言的我，今天像變了一個(gè)人似的!我心里也涌現(xiàn)出美滋滋的感覺(jué)：“回答問(wèn)題的感覺(jué)真好!”
從此以后，不論是數(shù)學(xué)課，還是語(yǔ)文課，甚至音美課，我都認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢地變的越來(lái)越好。
感謝您啊，王老師!是您耐心的教育，開(kāi)啟了我不太自信的心靈的風(fēng)帆;是您鼓勵(lì)的話語(yǔ)，增強(qiáng)了我戰(zhàn)勝困難的決心。感謝您啊，王老師!我會(huì)更加努力的!
我的老師日記 篇19
老師，這個(gè)多么特別的名字。每每提到，都會(huì)有異樣的感覺(jué)。
時(shí)光荏苒，我已步入初中，那充滿稚氣的歲月已慢慢褪去，是該擔(dān)負(fù)起某些責(zé)任了。面對(duì)嶄新的學(xué)校與陌生的面孔，不知該作何反應(yīng)。啊，老師，又見(jiàn)老師。老師呵，你總有那神奇的力量，即使從未見(jiàn)過(guò)面，即使是初次相遇，也總能讓人感受到親切，那前所未有的安全感，讓我慢慢卸下心防。老師啊，你究竟用了什么魔法呢?
回首過(guò)往，那刻骨的辛酸，那銘心的甜蜜，在充滿荊棘的道路上灑下一抹亮眼的金黃。記憶猶如鵝卵石，盡管經(jīng)過(guò)溪水的反復(fù)洗刷，卻清晰依舊，蕩漾在心田。秋天又到了，在陽(yáng)光溫柔的沐浴下，我總會(huì)想起你，老師。青絲雖然黑亮依舊，卻失去了往日光澤，可將你襯得更加年輕，讓人忍不住想要依附。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您的關(guān)懷好似和煦的微風(fēng)，拂去我們心靈的陰霾�！�
每天，我在學(xué)校與家這條永恒的線上重復(fù)著昨天做過(guò)的事，規(guī)律，有條不紊。唯一的樂(lè)趣就是聽(tīng)老師講課，當(dāng)然是建立在我喜歡的課的基礎(chǔ)上。喜歡語(yǔ)文課上那抑揚(yáng)的朗讀聲，喜歡數(shù)學(xué)課上那復(fù)雜的加加減減，喜歡英語(yǔ)課上那極富感情的對(duì)話，喜歡音樂(lè)課上那和諧的歌唱……在某些方面來(lái)講，我貌似是個(gè)很容易滿足的人呢。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您給了我鑰匙，我會(huì)自己打開(kāi)門(mén)�！�
老師，我有時(shí)會(huì)想，為什么我們不是朋友呢?可能因?yàn)槟銍?yán)肅古板的表情，也可能是因?yàn)槟贻p的我們難以理解你的苦心，總會(huì)有多多少少抱怨。多么可惜!難道師生不應(yīng)該是朋友嗎?難道不應(yīng)該是互相依偎的嗎?我多么憧憬那幅景象啊!
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“讓我們一起努力，慢慢改變吧!”
老師，你的孜孜不倦我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，那是你最深沉的表達(dá)，永遠(yuǎn)記得，你在我迷茫時(shí)指引的方向。
你給了我寬廣湛藍(lán)的天空，讓我去創(chuàng)造彩虹;你給了我無(wú)色的花朵，讓我去染上斑斕的色彩;你給了我一雙稚嫩的翅膀，讓我自己去學(xué)會(huì)飛翔!
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“我會(huì)在你期待的目光里，繼續(xù)向前!”
我的老師日記 篇20
薛老師，他是我人生中遇到的第一位好老師，她在我心里就像一朵花一樣，不一樣的是，這朵花有上進(jìn)心有愛(ài)學(xué)生的這番愛(ài)心！每個(gè)同學(xué)的生日，她都記得，而且，她都會(huì)準(zhǔn)備一首小詩(shī)，駐進(jìn)我們靈魂的詩(shī)，不管刮風(fēng)下雨，她會(huì)讓全班同學(xué)當(dāng)場(chǎng)朗讀，當(dāng)同學(xué)們向那個(gè)擁有詩(shī)的同學(xué)投向羨慕的目光，而那個(gè)同學(xué)緊緊地抱住老師，老師笑了，笑的很燦爛。薛老師對(duì)工作也是盡心盡力的，夜以繼日的操勞著。薛老師，我謝謝您！薛老師，請(qǐng)?jiān)试S我叫您一聲“媽媽”！
劉老師，她是我人生中遇到的第二位好老師，老師她從接到我們班開(kāi)始，口袋里就裝了一盒潤(rùn)喉糖，誰(shuí)都知道，我們班可是名副其實(shí)的“淘氣班”，班里說(shuō)話的人特別多，教我們班的老師喉嚨喊破也收效不好，好多老師都想過(guò)放棄，只有她！她從未想過(guò)放棄，一直堅(jiān)持著，功夫不負(fù)有心人，她成功了！我們班以全年級(jí)第二的成績(jī)回報(bào)了她，她笑了，笑的很燦爛。我們班的數(shù)學(xué)平均成績(jī)一直保持在90分以上！劉老師，我愛(ài)您！這里，請(qǐng)?jiān)试S我叫您一聲“媽媽”！
我愛(ài)您！兩位老師！
我的老師日記 篇21
我的老師美若天仙，她有一頭俏麗的短發(fā)，不高也不矮，身材剛剛好，圓圓的臉上戴著眼鏡，常常掛著笑容，非常和藹可親。
老師上課時(shí)，常常講一些故事給我們聽(tīng)，告訴我們?cè)撚械纳疃Y儀和做人的道理，還會(huì)在下課時(shí)請(qǐng)我們吃餅干，所以大家都很喜歡老師。課堂上，老師會(huì)仔細(xì)講解；下課時(shí)，又不停的批改作業(yè)；掃地時(shí)間還要指導(dǎo)我們打掃，老師就像女超人，可以做很多事，卻都不怕累。
我好想送給老師一根魔法棒，當(dāng)小朋友吵鬧不乖時(shí)，輕輕一揮，大家全都安靜聽(tīng)話；當(dāng)作業(yè)很多時(shí)，輕輕一點(diǎn)，全部就會(huì)自動(dòng)改完。
感謝老師您辛勤的教誨，我們這群小樹(shù)苗，在您的愛(ài)心灌溉下，一定會(huì)長(zhǎng)得又好又壯。
我的老師日記 篇22
古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已經(jīng)流傳千古。老師您是辛勤的園丁，修剪著我們、您是蠟燭，奉獻(xiàn)自己照亮著他人、老師您對(duì)我們的愛(ài)，我們無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)！
我現(xiàn)在上三年級(jí)了，在這三年的時(shí)光中，老師您對(duì)我的關(guān)懷，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，點(diǎn)點(diǎn)滴滴總會(huì)在我的腦海中浮現(xiàn)。其中我最想對(duì)苗老師說(shuō)一聲：謝謝！
記得還在一年級(jí)的時(shí)候，有一次下課的時(shí)候我突然發(fā)燒，渾身無(wú)力，頭疼的厲害，整個(gè)人都暈乎乎的，這時(shí)候苗老師走到了我的身旁，用她那寬大而又溫暖的手摸了摸我的頭，關(guān)切的說(shuō)：“別擔(dān)心，我馬上領(lǐng)你找你姨�！泵缋蠋煾嬖V我姨后，就讓我去找我姨量體溫，并給我倒了一杯水給我喝。
一想到那天的情景，我心里就感到無(wú)比的溫暖，苗老師就是一個(gè)和藹可親，對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣的好老師。
苗老師，我非常喜歡您！希望您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！
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