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一堂講話課
還記得兒時(shí)，我這個(gè)人非常內(nèi)向型。瞼皮薄，膽子小，害怕在人非常多的場所講話�？善菚r(shí)，為了更好地鍛練學(xué)員的表述描述工作能力，院校專業(yè)設(shè)立了一堂講話課。到上課的時(shí)候，每一個(gè)同學(xué)們都需要立在演講臺或自身的座椅上，沖著老師和全體同學(xué)說上一通。
這對旁人而言非常容易，針對我則是災(zāi)禍了。平常我對三四個(gè)人講話還臉發(fā)紅。支支吾吾的，現(xiàn)如今如何敢對那么多的人說呢？因此每到上這堂課的情況下，我便心臟跳動心慌胸悶，害怕抬頭看教師，害怕教師當(dāng)選要我講。有時(shí)候就索性裝瘋賣傻休假，乃至逃課，也有更邪門兒的，有時(shí)候連作夢也在哭喊：我并不‘講話’，不‘說話’呀！
這一天，又上那可惡的講話課，我賴躺在床上裝肚子疼孩子學(xué)習(xí)不好，我的父親那時(shí)候也在所院校當(dāng)教師，見我這副模樣便去找大家的老師王老師，和她懇求說：王老師，我們家孫磊確實(shí)害怕在旁人講話，下堂課，請別叫他說道了吧？
王老師笑了起來，點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭。
哈！我可安心了，也不要擔(dān)心了，我一骨碌滾起床，歡歡喜喜地去上學(xué)了
但是一授課，王老師的第一句話便是：今日的講話課，我們要請孫磊同學(xué)們先說，大伙兒喜愛他！
學(xué)生們劈里啪啦凸起了掌，我卻在心中嘟囔：是怎么回事？爸并不是跟王老師問好了沒有，如何還需要我講，并且或是第一個(gè)？
見我坐到那邊不移動，王老師又說：孫磊，你要站立起來，講吧。我只能站立起來，可內(nèi)心那一個(gè)氣呀！你這王老師，也太不重情義了，平常你到我們家去，母親還給你拿花生糖吃呢，你肯定不會針織圍巾母親還教你嘞�？赡闳缃裱远鵁o信還算人嗎？
見我光站著不張口，王老師一口氣越來越嚴(yán)格了很多：孫磊同學(xué)們，快說呀，學(xué)生們都等著你呢。你需要主動一點(diǎn)，別耽擱大伙兒的時(shí)間��？
我的爆脾氣也上去了，站粉便是不用說。
孫磊，你干嘛呢？你不要做兔死狗烹！
我呢，氣更變大，立過了死也不用說的信心。
孫磊，你不要認(rèn)為自己是教師的小孩就可以搞獨(dú)特！
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