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手工的作文五年級(jí)（通用25篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的手工的作文五年級(jí)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
手工的作文五年級(jí) 篇1
當(dāng)我穿過(guò)大門(mén)，然后走進(jìn)客廳時(shí)，我一眼就能看到桌子上的飛機(jī)模型。我自己做的。
一天下午，我在家閑著。這時(shí)候覺(jué)得很熱，就從冰箱里拿出一瓶綠茶，倒著喝。��！多爽��！我正要扔掉瓶子的.時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)瓶子很像飛機(jī)的機(jī)身。扔了真可惜。最好用它做一個(gè)飛機(jī)模型。
如承諾的那樣，我立刻行動(dòng)起來(lái)，找到了相關(guān)的工具：剪刀、紙板、釘子。等事情。我先把瓶子洗干凈晾干，用剪刀把紙板剪成圓形，然后把圓形對(duì)折，切成兩半，把圓形卷成圓錐形，放在瓶口上做飛機(jī)的鼻子。然后用另一個(gè)大紙板把瓶子包起來(lái)，用釘子固定。然后用一塊紙板剪成一個(gè)大三角形，用釘子固定在瓶子上，做成飛機(jī)的機(jī)翼。然后用剪刀剪下飛機(jī)的尾翼，固定好瓶子，做好飛機(jī)的尾部。最后用繪圖筆畫(huà)出飛機(jī)窗口和飛機(jī)的條紋和位移。這樣，一個(gè)飛機(jī)模型就完成了。
我小心翼翼地抱著它，在陽(yáng)光下仔細(xì)觀(guān)察�？炜矗￡�(yáng)光下，仿佛真的有一架飛機(jī)，飛向藍(lán)天。
手工的作文五年級(jí) 篇2
離圣誕節(jié)只有一天了。雖然這不是我們的中國(guó)節(jié)日，但我非常喜歡圣誕樹(shù)的形狀。所以，我打算手工制作一棵圣誕樹(shù)。
當(dāng)然，方法是在網(wǎng)上找到的。根據(jù)視頻，我把一張正方形的紙上下左右折疊起來(lái)，然后讓正方形交叉成菱形，然后兩邊合并成一個(gè)小菱形。折疊鉆石的.兩面，正面和背面。展開(kāi)一邊，沿著中心線(xiàn)翻過(guò)來(lái)，把多余的折回去。雙方都是如此。折疊后，將完成的圖形左右兩邊的頂部、中部和底部切開(kāi)，切出六個(gè)三角形，然后展開(kāi)，圣誕樹(shù)的一部分就完成了。
剩下的就很簡(jiǎn)單了，折一顆星星，涂上黃色，或者直接用星紙折一顆星星，最后貼在圣誕樹(shù)頂上，就完成了一棵圣誕樹(shù)。
圣誕樹(shù)又小又可愛(ài)，作為家里各個(gè)地方的小裝飾品，很漂亮。而且做起來(lái)很簡(jiǎn)單，試試吧！
手工的作文五年級(jí) 篇3
當(dāng)我穿過(guò)大門(mén)，然后走進(jìn)客廳時(shí)，我一眼就能看到桌子上的飛機(jī)模型。我自己做的。
一天下午，我在家閑著。這時(shí)候覺(jué)得很熱，就從冰箱里拿出一瓶綠茶，倒著喝。��！多爽��！我正要扔掉瓶子的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)瓶子很像飛機(jī)的機(jī)身。扔了真可惜。最好用它做一個(gè)飛機(jī)模型。
如承諾的那樣，我立刻行動(dòng)起來(lái)，找到了相關(guān)的工具：剪刀、紙板、釘子。等事情。我先把瓶子洗干凈晾干，用剪刀把紙板剪成圓形，然后把圓形對(duì)折，切成兩半，把圓形卷成圓錐形，放在瓶口上做飛機(jī)的鼻子。然后用另一個(gè)大紙板把瓶子包起來(lái)，用釘子固定。然后用一塊紙板剪成一個(gè)大三角形，用釘子固定在瓶子上，做成飛機(jī)的機(jī)翼。然后用剪刀剪下飛機(jī)的尾翼，固定好瓶子，做好飛機(jī)的'尾部。最后用繪圖筆畫(huà)出飛機(jī)窗口和飛機(jī)的條紋和位移。這樣，一個(gè)飛機(jī)模型就完成了。
我小心翼翼地抱著它，在陽(yáng)光下仔細(xì)觀(guān)察�？炜�！陽(yáng)光下，仿佛真的有一架飛機(jī)，飛向藍(lán)天。
手工的作文五年級(jí) 篇4
今天是星期六。我和幾個(gè)同學(xué)去肥皂吧做肥皂。玩得開(kāi)心！
我選擇做一個(gè)七塊錢(qián)的香皂，可以在里面刻。
阿姨給了我們每個(gè)人一個(gè)小皂基，讓我們把它切碎。切碎后，將小塊皂基放入小碗中，將小碗放入烤箱，讓它們變成肥皂水。切完透明皂基，我又切了一個(gè)白色的皂基。
現(xiàn)在開(kāi)始刻字！阿姨給了我們一張紙，寫(xiě)了她想刻的'字。并把完成的心形透明香皂遞給我，讓我對(duì)照自己寫(xiě)的字刻上去。但是我刻的，阿姨又要給我做。我一時(shí)不敢。如果我再刻一次呢？我讓阿姨給我刻的。對(duì)了，我忘了說(shuō)，我刻了個(gè)“喬”。
雕版后開(kāi)始選香，選色，選亮點(diǎn)。我選擇了薰衣草，綠色，和金銀的亮點(diǎn)。
現(xiàn)在，我在等待。
啊，搞定了！我一看，嘻嘻，還挺好看的！
這次做肥皂，感覺(jué)什么都來(lái)之不易。
手工的作文五年級(jí) 篇5
大家好！今天，我想推薦一個(gè)可愛(ài)別致的小燈籠。
這個(gè)小燈籠是手工制作的。它由兩張棕色紙板、四張透明薄紙和四根細(xì)繩子制成。粘合部分處理無(wú)縫，不會(huì)散開(kāi)。這個(gè)小燈籠是一個(gè)立方體，側(cè)面有不同的圖案：月亮、云、愛(ài)情和大樹(shù)。切割整齊，涂刷均勻。
小燈籠的頂面沒(méi)有蓋子，形狀像一個(gè)盒子。盒子中央有一根紅色的小圓蠟燭。燭芯點(diǎn)燃后，小燈會(huì)露出朦朧之美。不僅如此，這款小燈籠還可以作為家里的裝飾品或掛件。
說(shuō)了那么多小燈籠的優(yōu)點(diǎn)，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)它的缺點(diǎn)。可能有同學(xué)想過(guò)：燒了燈墻怎么辦？其實(shí)小燈籠的主要作用不是照明，而是增添氣氛。過(guò)年的'時(shí)候，點(diǎn)亮這個(gè)手工燈籠和其他燈籠是兩種完全不同的感受！如果你擔(dān)心引起火災(zāi)，讓蠟燭燃燒一會(huì)兒，然后熄滅它。
聽(tīng)到這里，你急著想知道小燈籠的價(jià)格嗎？別擔(dān)心，我告訴你：只需三塊錢(qián)就可以帶回家！動(dòng)心就來(lái)買(mǎi)！
手工的作文五年級(jí) 篇6
今天小侄女放學(xué)回來(lái)，帶回一本手工制作的課本，成了我最近的任務(wù)，就是如何手工制作。
第二天，我在街上買(mǎi)了膠水和雙面膠。一切準(zhǔn)備就緒，我就等她放學(xué)回來(lái)。下午她回家后，迫不及待地想讓我告訴她該怎么做。因?yàn)樗切W(xué)生，所以我給了她最簡(jiǎn)單的任務(wù)，就是幫我膠水。一開(kāi)始，她不愿意說(shuō)自己什么都沒(méi)學(xué)到。
我對(duì)她說(shuō)，你看，我做了幾次之后，給了你重要的一步，小規(guī)模生產(chǎn)開(kāi)始了。我先用剪刀把需要做的`東西剪下來(lái)，然后疊好，然后讓她把上面的膠水?dāng)D一擠。然后我用手使勁擠，東西都準(zhǔn)備好了。
這一刻她很開(kāi)心，然后她抱著我說(shuō)讓我交給她。我說(shuō)是不是明天交給你，她很開(kāi)心的答應(yīng)了。第二天，我開(kāi)始給她講怎么用剪刀剪東西。她小心翼翼的把東西剪下來(lái)，但是有些地方被剪了，她很不開(kāi)心。我安慰她說(shuō)沒(méi)關(guān)系，就看能不能修好。
經(jīng)過(guò)幾天的制作，她也掌握了一些要領(lǐng)。當(dāng)然，她心里自然很高興。我真的希望她能學(xué)的快一點(diǎn)，這樣我就不用交了，我就可以解放了。
手工的作文五年級(jí) 篇7
“看，手工糖果！”剛出烏衣巷不遠(yuǎn)，一家裝飾新穎的手工糖果店立即吸引了我。我三步并作兩步，飛快地跑進(jìn)這個(gè)五彩繽紛的糖果世界。
真巧，有兩位師傅正在制作手工糖果。制作臺(tái)上已經(jīng)做好一部分，一個(gè)師傅正在把一塊紅色和一塊白色糖胚豎著貼在一起拉長(zhǎng)，再把它們從中間剪斷，再豎著貼在一起拉長(zhǎng)……直到變成8道紅色和8道白色才停手。他把新做好的糖塊包裹在之前疊在一起的糖塊外面，然后不停地搓，搓成一個(gè)外面紅白相間的圓柱體。然后兩人像拉面一樣把圓柱體拉成直徑長(zhǎng)約0。5厘米的細(xì)長(zhǎng)條，最后把細(xì)糖條切成一個(gè)個(gè)長(zhǎng)約1厘米的`圓柱體小糖果。正在我好奇這些糖果是什么花紋時(shí)，一個(gè)師傅拿出一顆糖給我們看。哦，原來(lái)是一個(gè)笑臉�。“装椎哪樕嫌幸浑p黑色的眼睛、兩點(diǎn)紅色的腮紅和一張紅色的小嘴，笑臉最外面是一層紅白相間的糖衣，那樣子真可愛(ài)。
看完手工糖果的制作過(guò)程，我又興致盎然地欣賞了其他形狀和花紋的糖果，它們可愛(ài)又漂亮，擺在架子上，簡(jiǎn)直是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的糖果精靈。
最后，我精心挑選了一瓶，美美地吞下一顆，啊，真好吃。
手工的作文五年級(jí) 篇8
國(guó)慶節(jié)期間，我和小伙伴們一起參加了一次木工制作，令我非常地難忘。
一開(kāi)始，木工老師向我們介紹了在做木工中需要用到的工具，包括鋸、鉆、銼、刨等。在老師的帶領(lǐng)下，我們就興致勃勃的地開(kāi)始了木工制作。我們做的是爆花燈。首先，我們要先刨出刨花來(lái)。剛開(kāi)始刨刨花的時(shí)候，我怎么都刨不出來(lái)，急得我像熱鍋上地螞蟻，后來(lái)，我靜下心來(lái)，認(rèn)真地看其他小伙伴們是怎么做的。我慢慢地向前推刨子，刨花終于出來(lái)了，一朵朵的`刨花從刨刀中鉆出來(lái)，像小姑娘漂亮的卷發(fā)，又像海螺美麗的外殼。接著，我把刨花裝進(jìn)了透明的玻璃燈罩里，并且鋪墊好發(fā)光線(xiàn)。然后，我開(kāi)始制作燈座。我鋸出若干的木片，用砂皮紙把木片的邊緣打磨光滑，再用木膠把木片固定成燈座，又在燈座的四周畫(huà)上了我的創(chuàng)意畫(huà)，分別畫(huà)上了媽媽的笑臉、美麗的鮮花和漂亮的建筑物。最后，我在燈座上按上了開(kāi)關(guān)，連接好發(fā)光線(xiàn)，美麗的爆花燈終于大功告成了。我迫不及待地打開(kāi)了刨花燈，刨花燈頓時(shí)發(fā)出了五顏六色的光，像閃爍小著七彩光芒的小星星，真是美輪美奐��！
這是我人生中難忘的一次木工制作。雖然我累得汗流浹背，但看著美麗的刨花燈，心里十分開(kāi)心，我深刻地領(lǐng)悟了一個(gè)道理：一份耕耘，一份收獲！
手工的作文五年級(jí) 篇9
炎炎夏日中，就數(shù)冰淇淋店生意火爆了。什么可愛(ài)多、夢(mèng)龍、巧樂(lè)滋啊，都廣受人們的喜愛(ài)。咬一口那入口即化的奶油，讓人情不自禁地咬下來(lái)第二口，之后便越發(fā)不可收拾。所以今天我就要自己嘗試做冰淇淋。
我到了超市，好不容易才把材料買(mǎi)齊。各種口味的冰激凌都很火爆，連那平時(shí)讓人看都不想多看一眼的榴蓮也快沒(méi)了。好了，經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的購(gòu)物，終于可以開(kāi)始做冰淇淋了。
我先把已經(jīng)準(zhǔn)備好的水果切塊、切條、切片，再把冰淇淋粉倒入水中，用筷子輕輕攪勻放進(jìn)冰箱。一分鐘、兩分鐘好了，我迫不及待地拿出來(lái)自己做的冰淇淋�！俺晒α�！”我心中暗喜，拿出紅酒杯，用勺子舀了三個(gè)粉嫩粉嫩的冰淇淋球，放在杯中。倒上黑乎乎的巧克力醬、撒上五顏六色的糖果，最后放上裝飾品，一個(gè)讓人看著就流口水了的冰淇淋做好了。粉紅色的'冰淇淋球上面沾滿(mǎn)了黑黑的巧克力醬，旁邊擺放著各式各樣的水果，真是讓人口水直流。甜甜的草莓，加上巧克力的濃香，真是絕配呀！
這件事讓我明白了一分努力，一分收獲。只有自己用勞動(dòng)成果換來(lái)的果實(shí)才會(huì)更加香甜。
手工的作文五年級(jí) 篇10
今天我先告訴大家一個(gè)好消息，我已經(jīng)從軟紙粘土升級(jí)為捏軟陶泥了，而現(xiàn)在做得這些小玩意兒的精致度，也做了大大的改善。
這些工藝品大的有我半個(gè)拳頭，小的差不多和一個(gè)手指頭一樣，我那一套工具都沒(méi)用了，對(duì)付這些小的工藝品，只能用我的指甲和針尖來(lái)做。有些地方若不湊近看，都做不出那種細(xì)致入微的感覺(jué)，我每次做的時(shí)候都十分聚精會(huì)神，雙眼緊盯著針頭和陶泥，有時(shí)身上緊張的都發(fā)熱，有時(shí)針尖會(huì)戳手指，雖然不出血，但是那一瞬間還是很疼。
我現(xiàn)在主要做的是翻糖蛋糕系列，我在做這個(gè)系列的時(shí)候，盡管是外表看不見(jiàn)的蛋糕胚都做得細(xì)致入微，而且還有許多夾層，若是要切開(kāi)的話(huà)，也十分好看。
人的夢(mèng)想是會(huì)變的，一般在9至15歲的時(shí)候會(huì)定格，我想，我現(xiàn)在真正的夢(mèng)想已經(jīng)找到了，那就是長(zhǎng)大以后做一個(gè)雕塑家。雖然我不能像前線(xiàn)的戰(zhàn)士一樣來(lái)攻擊敵人，可是我的'雕塑人像一把利刃一樣，讓外國(guó)人到我國(guó)參觀(guān)，看見(jiàn)了這么美的雕塑，一定會(huì)羨慕忌妒恨，就像刀子一下射中了他們的心窩。我一定要加油，為我的夢(mèng)想努力。
手工的作文五年級(jí) 篇11
近年來(lái)流行“達(dá)人”一詞。看東方衛(wèi)視的《中國(guó)達(dá)人秀》后，對(duì)“達(dá)人”有了初步的了解，后來(lái)查詢(xún)發(fā)現(xiàn)“達(dá)人”一詞源于日語(yǔ)，是直接從日語(yǔ)翻譯而來(lái)的。也就是說(shuō)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期鍛煉，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，獲得了某一領(lǐng)域真諦的人�，F(xiàn)代的“達(dá)人”經(jīng)常描寫(xiě)某些領(lǐng)域非常專(zhuān)業(yè)和杰出的人物。我身邊不缺這樣的人。今天，我向大家介紹一位巧匠。
她的名字叫顏信，我的同學(xué)有美術(shù)天賦，不僅有心靈，而且還有動(dòng)手能力。各種手工對(duì)她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是神獸扭曲，又快又精致，讓我們羨慕不已。我記得有一次，我買(mǎi)了用手繩編織的半成品，根據(jù)說(shuō)明書(shū)，怎么編都編不好，不得不去請(qǐng)教青神。她真的很了不起，不看說(shuō)明書(shū)，3 ~ 5除以2就能解決。我問(wèn)她有什么秘訣，她惡語(yǔ)相向地說(shuō)，不能泄露天機(jī)。
最近社會(huì)上十字繡很流行。但是對(duì)我們這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，繡十字繡可以說(shuō)是稀有的長(zhǎng)頸鹿角。鎢不僅可以按圖案刺繡，還可以自己設(shè)計(jì)圖案！一次手工課，她自己的'繪畫(huà)設(shè)計(jì)刺繡一只可愛(ài)的老鼠十字繡，生動(dòng)地震動(dòng)了同學(xué)們
��！
這就是我們班上的手工達(dá)人，是不是特別厲害呢。
手工的作文五年級(jí) 篇12
一天，太陽(yáng)灑下金燦燦的光芒。森林學(xué)校開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去了，老師高興地說(shuō)：“今天來(lái)上手工課。”小白兔和小松鼠齊聲說(shuō)：“好�！毙�(dòng)物們的手工課開(kāi)始了。
老師教大家樹(shù)葉貼畫(huà)。小豬東看看，西看看，一點(diǎn)也不認(rèn)真。老師說(shuō)：“你們要照著黑板上的貼畫(huà)去做�！崩蠋熣f(shuō)完，同學(xué)們就開(kāi)始動(dòng)手了。
小白兔和小松鼠都去撿樹(shù)葉了，只有小豬在教室里發(fā)呆。過(guò)了一會(huì)兒，小松鼠和小白兔回來(lái)了，拿來(lái)工具：膠水、白紙、剪刀。小白兔先比一比，哪個(gè)樹(shù)葉大就用來(lái)做尾巴，哪個(gè)樹(shù)葉小一點(diǎn)就做魚(yú)的身體。小松鼠手拿樹(shù)葉小心翼翼地剪著。小豬最不認(rèn)真，它不剪樹(shù)葉，用老師發(fā)的紙折了一只千紙鶴，它笑瞇瞇地對(duì)小白兔說(shuō)：“小兔，你看我的千紙鶴多么好看！你別做樹(shù)葉貼畫(huà)了，我教你折千紙鶴吧�！毙⊥靡荒樥J(rèn)真地說(shuō)：“小豬，你這樣是不對(duì)的，做事情不能三心二意，要一心一意。”小豬想了想，覺(jué)得小兔說(shuō)的`有道理，它就認(rèn)真地開(kāi)始做樹(shù)葉貼畫(huà)了。
老師來(lái)了，看到了三個(gè)小朋友十分認(rèn)真，給他們每人獎(jiǎng)勵(lì)了一朵小紅花。他們開(kāi)心極了！
手工的作文五年級(jí) 篇13
今年，我們已經(jīng)從寒假宅到了兒童節(jié)，疫情雖然延緩了我們開(kāi)學(xué)的腳步，但沒(méi)有延緩我們成長(zhǎng)的腳步。在空中課堂學(xué)習(xí)之余，手工DIY讓我的宅家生活變得十分有趣，同學(xué)們，快來(lái)看看我的手工作品吧！
迷你黃鶴樓是我最得意的`作品，這是我和爸爸一起設(shè)計(jì)制作的，我倆分工明確，我負(fù)責(zé)在紙箱盒上畫(huà)出黃鶴樓的外形和裁剪，爸爸負(fù)責(zé)用一次性筷子拼裝底座。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備，我倆終于可以進(jìn)行最后的拼裝和組接了，爸爸手把手地教我怎么用熱熔膠槍和膠棒拼裝黃鶴樓的各個(gè)部件。最終，我們的小小黃鶴樓終于做成功了，看，是不是非常漂亮？
空中課堂的美術(shù)課也非常有意思，我跟著老師的要求，還制作了卡通口罩，希望它可以幫大家擋住新冠病毒。
超輕粘土也是我的好伙伴，軟軟的粘土可以變成各種樣子，我輕輕地捏出了保衛(wèi)我們大武漢的醫(yī)生，希望所有白衣天使健健康康，開(kāi)開(kāi)心心！
我還捏出了大家最?lèi)?ài)吃的熱干面和一些卡通娃娃，每次看到熱干面我都想流口水，尹老師都夸我手巧呢！
手工DIY讓我的宅家生活變得豐富多彩，希望我們的大武漢變得越來(lái)越好！
手工的作文五年級(jí) 篇14
上課的鈴聲響起，我們?nèi)嗟男』锇槎甲龅恼R有序，一聲起立，我們?nèi)空玖似饋?lái)，只見(jiàn)一個(gè)漂亮的女老師走進(jìn)教室，我們也隨之坐下。
只見(jiàn)老師發(fā)給每人一個(gè)手工圖紙，上面是一只大大的.蝴蝶，我們都帶著疑問(wèn)，不一會(huì)才知道今天上手工課，這時(shí)老師開(kāi)始了手工教學(xué)，我們大家都認(rèn)真的聽(tīng)著，只見(jiàn)她用剪刀將蝴蝶剪下，在我們面前用膠做成了一個(gè)立體的蝴蝶，本以為只是個(gè)普通的蝴蝶，可沒(méi)想到，蝴蝶盡然神奇的動(dòng)了，只見(jiàn)蝴蝶在桌面上不停的拍打著翅膀，同學(xué)們都興奮極了，都迫不及待想讓手中的蝴蝶動(dòng)起來(lái)，而我已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)手做了起來(lái)，只見(jiàn)我也模仿老師的做法將蝴蝶粘了起來(lái)，可并沒(méi)有向老師那樣讓蝴蝶動(dòng)，我著急壞了，舉著手向老師詢(xún)問(wèn)，老師的回答卻是我放太多膠，只見(jiàn)我周?chē)瑢W(xué)慢慢的都讓蝴蝶動(dòng)了起來(lái)，我傷心極了，旁邊的同桌上來(lái)安慰我，羨慕的拿著她的蝴蝶仔細(xì)打量著，從這次的手工課上我才明白必須要認(rèn)真聽(tīng)老師講的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不能不聽(tīng)指揮就做起來(lái)，結(jié)果讓我失敗了。
手工的作文五年級(jí) 篇15
晚上，寫(xiě)完作業(yè)，我就問(wèn)媽媽?zhuān)好髟绯允裁囱剑?/p>
媽媽反問(wèn)道：你想吃什么呀？
我立馬答道：我想吃蛋糕。
好吧！我們來(lái)做蛋糕吧！媽媽無(wú)奈地說(shuō)道。
我從冰箱里拿出了六個(gè)雞蛋，拿出來(lái)兩個(gè)大湯碗。媽媽把雞蛋打破。我負(fù)責(zé)用分蛋器把蛋清蛋黃分開(kāi)。
分好后，用打蛋器沿著碗邊沿順時(shí)針?lè)较颍昧Φ財(cái)噭?dòng)，分三次加入砂糖。這一步很關(guān)鍵，要不就打不出泡沫來(lái)。
啪！啪！啪！有節(jié)奏的揮動(dòng)著打蛋器，我手好酸呀！就這樣我和媽媽輪流著交換，終于把蛋清打成奶油狀了。蛋黃里加點(diǎn)純牛奶、面粉和糖攪拌，最后和蛋清輕輕地拌勻。
媽媽拿出電飯鍋，在鍋底刷了點(diǎn)油，不過(guò)千萬(wàn)別刷多了。這時(shí)，媽媽剛要把拌好的倒進(jìn)鍋里，我說(shuō)：等一下，我要放點(diǎn)葡萄干在鍋底。媽媽笑著說(shuō)：真有想法。
等待的時(shí)間總是那么漫長(zhǎng)。大概等了半小時(shí)，當(dāng)媽媽把鍋蓋打開(kāi)時(shí)，蛋糕比剛開(kāi)始長(zhǎng)大了很多，一股奶香味，看樣子這次做的很成功。
當(dāng)把它倒在盤(pán)子里，看到金黃色的蛋糕中間還點(diǎn)綴著葡萄干，是又香又好看。我心里美滋滋的'，真是應(yīng)了那句古話(huà)，自己動(dòng)手，豐衣足食。
手工的作文五年級(jí) 篇16
今天是我們期盼已久的活動(dòng)課，同學(xué)們都想大顯身手，好送給媽媽一份特殊的禮物。
我們準(zhǔn)備了一袋橡皮泥、幾根牙簽和一張白色的卡紙。開(kāi)始捏橡皮泥了，我左思右想，想到媽媽喜歡玫瑰花，她每天工作那么累，送給媽媽一支玫瑰花吧。
我先拿了一個(gè)紅色的橡皮泥放在手心上，用力地揉成一個(gè)柔軟的圓，再放在桌子上壓扁，搟成薄皮，還要五個(gè)大小一樣的薄片，也是用同樣的方法制作。
六個(gè)圓片做好了，我把這六個(gè)圓片一個(gè)壓著一個(gè)排成一排，我把這個(gè)圓片開(kāi)始卷起來(lái)，卷的時(shí)候捏著下面就可以了。一朵鮮艷的.玫瑰花做好了，但我好像覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。哦，原來(lái)是我忘了給玫瑰花加葉子了。我又拿了一個(gè)綠色的橡皮泥，揉成一個(gè)很小的圓，壓成圓片印上葉脈，而在玫瑰花下面，把它穿在一根牙簽上，這樣一朵玫瑰花就完成了。
我拿著玫瑰花湊近鼻子聞了聞，好像聞到了一股濃濃的香氣，我想：媽媽一定會(huì)喜歡的。
我給老師看了我的作品，老師直夸：“做得真棒！”老師還給我照了相呢，我心里像吃了蜜一樣甜。
這真是一節(jié)有趣的手工課。
手工的作文五年級(jí) 篇17
這個(gè)禮拜一，勞技中心的叔叔阿姨們來(lái)到我們學(xué)校教我們做手工。
一個(gè)又高又胖的叔叔來(lái)到我們班。他先給我們看了一段關(guān)于陶藝的影片，上面有好多精美的泥塑。同學(xué)們都禁不住大聲喊：“哇,太美了!我也想做�！笔迨遄叩绞止ご赃�，從袋子里拿出好幾塊泥，發(fā)給我們每人一塊。我已經(jīng)想好要做什么了。我想要做一個(gè)迷你小花瓶。拿到泥巴后，我迫不及待地做了起來(lái)。我先掰下一塊泥，把它揉成橢圓形，然后用一只手托著泥球，另一只手的大拇指頂著泥球的`中間，使勁往下按，托球的手讓泥球像陀螺一樣轉(zhuǎn)，慢慢的，那個(gè)泥球已經(jīng)變成空心的了。再用手把泥球的上方往下按一個(gè)邊，粘上一條條花邊，就完成了。可是，我覺(jué)得這個(gè)花瓶有點(diǎn)樸素，所以又搓了一根泥條，盤(pán)在瓶肚上，旁邊還粘了幾個(gè)泥點(diǎn)。
我小心翼翼地把迷你小花瓶放到了桌子的中間，美美地欣賞著我的杰作，它的瓶身像一個(gè)圓圓鼓鼓的大肚子，上面的泥條像一條長(zhǎng)龍，從上空往下看，花瓶的檐兒向一朵可愛(ài)的太陽(yáng)花。我還要往花瓶上涂上五彩的顏色，讓它變得更美麗。
手工的作文五年級(jí) 篇18
在我的童年之中存有著很多美好快樂(lè)的記憶。每當(dāng)我打開(kāi)記憶的大門(mén)，就會(huì)涌現(xiàn)出許許多多難忘的事情和經(jīng)歷。幸福的`回憶就像潮水般向我涌來(lái)，有些事情已經(jīng)深埋心底，好像已經(jīng)被時(shí)間所淡忘了。而有些事情卻印象很深刻，似乎一輩子都不會(huì)忘記似得的。
記憶的閥門(mén)被打開(kāi)了。坐在椅子上，我慢慢的回憶了起那天午后的事情。小時(shí)候的我愛(ài)看書(shū)，也愛(ài)做手工玩，以此來(lái)打發(fā)童年時(shí)候漫長(zhǎng)的無(wú)聊的時(shí)光。 這一天，吃完了午飯沒(méi)有事情做的我，恰巧鄰居的小妹妹也來(lái)找我跟她玩耍。我正思索著要怎樣玩？卻無(wú)意中看見(jiàn)了幾張折紙，便突發(fā)奇想要來(lái)做手工折紙，我把自己的想法對(duì)小妹妹說(shuō)了，小妹妹拍手稱(chēng)贊，說(shuō)我真智慧。
于是我便找來(lái)一把剪刀，還有膠水等工具。我坐在凳子上看著折紙自言自語(yǔ)地說(shuō)，應(yīng)該做什么呢？要怎么折呢？不然小妹妹看見(jiàn)了折紙上面的小兔子，于是便對(duì)我說(shuō)來(lái)折這只可愛(ài)的小兔子吧，我也是十分同意的。
先把預(yù)備工作做好，然后在正方形紙上畫(huà)出可愛(ài)的小兔子圖案出來(lái)，一開(kāi)始沒(méi)有畫(huà)好，小兔子畫(huà)的不是特殊好看。后又經(jīng)過(guò)修改，經(jīng)歷過(guò)我們反復(fù)的努力，一次一次的不怕失敗，終于在紙上用虛線(xiàn)畫(huà)出了可愛(ài)的小兔子圖案。
手工的作文五年級(jí) 篇19
我喜歡做手工，為此老師還夸我動(dòng)手能力強(qiáng)。這堂課手工是美術(shù)劉老師教我們做小燈籠。做小燈籠的材料和工具需要紙杯、線(xiàn)團(tuán)、彩紙、發(fā)光器，剪刀和膠水。
準(zhǔn)備工作做好后，接下來(lái)就是制作了�！翱椿ㄈ菀桌C花難”，小燈籠看起來(lái)特別特別的簡(jiǎn)單，而制作還是有點(diǎn)復(fù)雜的。第一步：拿出紅色彩紙、把萌娃的五官畫(huà)出來(lái)。再把畫(huà)好五官的彩紙細(xì)心地貼在紙杯上，貼得要端正，否則就影響美觀(guān)哦！第二步：用剪刀給紙杯底部中央剪個(gè)小小的口子，穿上毛線(xiàn)打上結(jié)，燈籠的.提線(xiàn)就成了。第三步：沿紙杯口再剪五個(gè)等距離的小空，再剪五根等長(zhǎng)的流蘇按好，小燈籠就“小功告成”。最后一步：在紙杯里中央處裝上發(fā)光器，這樣一個(gè)小小的燈籠就完成了。小燈籠白天看上去圖案美觀(guān)，晚上打開(kāi)發(fā)光器又可以發(fā)亮，真是個(gè)多用途的小工藝品。因?yàn)槭亲约河H手做的，所以我更加愛(ài)惜它。
當(dāng)我把小燈籠交上去，劉老師端詳一番后，贊美我的小燈籠做得不錯(cuò)。受到老師表?yè)P(yáng)的我，心里像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的。
手工的作文五年級(jí) 篇20
上課鈴響了，老師面帶微笑邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們上節(jié)手工制作課—紙杯大變身�！鳖D時(shí)教室里就像炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的一蹦三尺高，有的手?jǐn)[v字形，該有的同學(xué)手舞足蹈。
我準(zhǔn)備的材料有：各種各樣的紙杯、鋒利的剪刀、粘性超強(qiáng)的膠棒和五顏六色的彩紙。
制作開(kāi)始了，我左思右想了會(huì)兒說(shuō)：“哦，我覺(jué)得房子簡(jiǎn)單點(diǎn)。”隨后我就開(kāi)始制作房子。我做了做，房子卻沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，我最喜歡的彩紙粘不住紙杯反而把紙杯弄壞了。我問(wèn)老師這是什么原因，老師告訴我原因是：紙杯是橢圓形的，需要體型的紙才可以卷好。這次我按老師說(shuō)的做，首先我把梯形的紙涂上膠，然后再沿著剛開(kāi)始的邊緣卷，最后再把多余的部分剪掉。然后我開(kāi)始制作房子的屋頂，我拿出我最喜歡的.紅色彩紙當(dāng)屋頂。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這一回我要自己完成，不讓老師幫忙了。”我開(kāi)始了第一次制作，做的很不好，所以我看了一下同桌制作的房頂，一下子就看懂了，并和他制作的一樣好，我把它放在紙杯上，最后我涂上了藍(lán)色的門(mén)黃色的窗戶(hù)，它的房頂根尖，我又畫(huà)了些小花小草。它就像一個(gè)房子一樣，以后我就要蓋一個(gè)這樣的房子。
我喜歡手工課，它不僅鍛煉動(dòng)手能力，還豐富了課余生活。
手工的作文五年級(jí) 篇21
今天，我來(lái)到課堂上了一節(jié)有趣的手工課——彩泥蝴蝶制作。
我首先拿出橙色揉了一個(gè)花生米大的小圓球，來(lái)當(dāng)做蝴蝶的頭，放到卡紙上。然后我又拿橙色搓了一個(gè)橢圓形的長(zhǎng)條，來(lái)當(dāng)做它的身體，和頭部連接在一起。接著我又揉了四個(gè)彩色的圓球，兩個(gè)大的，兩個(gè)小的，分別把它們壓扁，壓成圓片，放在身體的兩側(cè)來(lái)當(dāng)做蝴蝶的兩雙翅膀。最后，我又對(duì)它進(jìn)行了裝飾，搓了好多的'小圓點(diǎn)粘到蝴蝶的翅膀上，還用牙簽給它做了觸角。彩色的蝴蝶栩栩如生地出現(xiàn)在我眼前。
看著卡紙上孤單的蝴蝶，我又用彩泥做了一個(gè)紅太陽(yáng)，幾朵白云，一條五顏六色的彩虹。還在最下邊做了矩形草、小花，紫茄子、胡蘿卜，豌豆等，現(xiàn)在我覺(jué)得整幅畫(huà)都在動(dòng)呢！
我好像看到了一只蝴蝶在太陽(yáng)下翩翩起舞，白云在輕輕地漂浮，花兒們都在唱歌，蝴蝶對(duì)小伙伴說(shuō)：“我們一起玩吧！”小伙伴們說(shuō)：“好啊！”它們?cè)诓莸厣贤娴枚嚅_(kāi)心��！
今天的手工制作真的是太有趣了！我多么想多上幾次這樣的課�。�
手工的作文五年級(jí) 篇22
今天，我和弟弟一起制作泡泡水。我先弄了一點(diǎn)洗潔精，再弄一些洗衣液，然后再放一些水在里面，用吸管在水里攪拌，再試一下能不能吹出泡泡來(lái)，我用吸管沾一點(diǎn)水，再吹泡泡看，我輕輕地吹，發(fā)現(xiàn)泡泡一吹出來(lái)就破了，我問(wèn)弟弟：“我們還有什么東西忘加了，你知道嗎？”
“不知道。”弟弟說(shuō)：“我們?cè)摷拥亩家呀?jīng)加了，還能有什么沒(méi)加的呢？”
我突然看見(jiàn)媽媽手里正拿肥皂擦衣服呢！我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)梢园煞试斫o我一小塊嗎？”“可以�！眿寢屗斓�.答應(yīng)了。
我把這塊小肥皂放進(jìn)杯子里用吸管使勁地?cái)嚢�，然后，我又吹了一下，我發(fā)現(xiàn)這回可不跟上次那樣，吹了就破了，這次是有許多泡泡，這些泡泡晶瑩剔透，有五彩的顏色，十分漂亮。
我大聲喊道：“媽媽?zhuān)銈兛禳c(diǎn)過(guò)來(lái)�！�
媽媽笑著說(shuō)：“什么事呀！這么高興。”我興奮地說(shuō)：“我自己已經(jīng)做成了泡泡水�！薄罢娴膯幔俊彼麄冃挪贿^(guò)自己的耳朵，問(wèn)道。“不信你們自己看。”接著，我拿起吸管，輕輕地吹了一下，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)泡泡從吸管里鉆了出來(lái)。
他們看到這副場(chǎng)面，高興得不得了。
做泡泡真有趣��！
手工的作文五年級(jí) 篇23
你知道這個(gè)愛(ài)做手工的人是誰(shuí)嗎？當(dāng)然就是我了呀！雖然我最喜歡做手工，可是我最最最喜歡的還是畫(huà)畫(huà)。
媽媽看我如此喜歡做手工，就給我報(bào)了一個(gè)“小小服裝設(shè)計(jì)師班”�！靶⌒》b設(shè)計(jì)師班”是一個(gè)專(zhuān)門(mén)做手工、畫(huà)畫(huà)、設(shè)計(jì)的班，我十分喜歡上。我最喜歡的課就是手縫課了。我經(jīng)常在那里做手工，回到家也想做一做，可是沒(méi)有那些材料。
有一次，我在我的玩具堆里“浸泡”時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一塊白色的布，還很漂亮滴呢！我馬上跳出我的“澡盆”（指裝玩具的.盒子）拿起了白布，準(zhǔn)備給我的芭比娃娃做一件白色長(zhǎng)裙。我先比好了芭比的身材，然后在布上用鉛筆描一件裙子，然后再沿著線(xiàn)縫，要縫的比真正的大一些，再剪下來(lái)，把衣服翻過(guò)來(lái)，就完工了！
雖然我縫的挺好，但中間還有不少失誤，我縫完時(shí)候就發(fā)現(xiàn)，我袖子和裙口都給縫上了，就像一個(gè)布袋子，有去無(wú)回！我趕緊把裙口給拆開(kāi)了，可是因?yàn)樾渥犹�，就沒(méi)有拆……
雖然我做手工時(shí)有些粗心，但是我還是十分喜歡做手工。
手工的作文五年級(jí) 篇24
今天，我收集了一些材料，有剪刀、勾線(xiàn)筆、膠棒、小紙片還有一個(gè)洗衣液的空桶。我要讓小紙片和洗衣液的空桶變廢為寶，準(zhǔn)備做一個(gè)天鵝形的“魔力花盆”。
首先，我把洗衣液的空桶洗干凈。費(fèi)了好大的勁才把上面貼的標(biāo)簽撕下來(lái)，再把蓋子擰開(kāi)，拿掉卡口，把里面也清洗干凈。第一步就這樣玩成了。然后，我拿出勾線(xiàn)筆，在上面精心的畫(huà)了一個(gè)天鵝的造型。畫(huà)完，我檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)正反兩面的天鵝尾巴有一處不對(duì)稱(chēng)，我又拿出勾線(xiàn)筆仔仔細(xì)細(xì)地修改了一下。我再次檢查了一遍確認(rèn)無(wú)誤。這下就可以了。完成第二步，我拿出了剪刀，沿著勾線(xiàn)筆的線(xiàn)剪。我每剪一刀的時(shí)候都特別小心。因?yàn)槲疑录舻阶约旱氖�，生怕剪歪了天鵝的美麗造型。費(fèi)了很久的功夫，一只漂亮的天鵝形花盆就初出模型了。最后，我拿出小紙片，小心翼翼地剪出了一個(gè)半橢圓形，在上面畫(huà)了眼睛，眼睛的'上面還畫(huà)了眼睫毛。我在背面涂上膠水，把它貼在“天鵝”頭上。
一只完美的天鵝形花盆終于完成了。我跑到樓下，鏟了一些土，放進(jìn)花盆，又在里面埋了一些大蒜種子。
我端詳了一下，覺(jué)得很滿(mǎn)意，心想：我讓廢舊的洗衣成一個(gè)好看的花盆，我也為環(huán)保出了一點(diǎn)力。這果然是“魔力花盆”��！
手工的作文五年級(jí) 篇25
馬上就要到端午節(jié)了，這個(gè)星期老師讓我們做香包，制作并在班級(jí)群中上傳圖片。
我在家里找了一個(gè)廢口罩，針和線(xiàn)。剪掉口罩的兩端提取中間部分，將它分成三部分，拿中間的一份，反面對(duì)折。然后開(kāi)始穿線(xiàn)，我看準(zhǔn)了針眼，將線(xiàn)在嘴里抿了抿從針眼穿了進(jìn)去，我費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)有穿進(jìn)去。我向一旁的媽媽求助，媽媽說(shuō)：“就穿個(gè)針你都穿不進(jìn)去，你怎么那么笨？”媽媽幫我穿好了線(xiàn)后我開(kāi)始縫，我讓媽媽給我做個(gè)示范，媽媽說(shuō)：“像這樣將針在這兒穿過(guò)去最好往里面縫一點(diǎn)，不然香料會(huì)漏的，就是這樣去縫吧！”我沿著口罩的一端開(kāi)始縫，縫成口袋形狀后打個(gè)結(jié)，再縫另一端。
縫完后我開(kāi)始往里面倒香料。倒完香料后，我剪掉口罩的繩子縫在香包的內(nèi)部，然后用用另一條口罩繩子將香包的口綁緊。接下來(lái)是掛裝飾品，我用口罩的`另一部分剪成一條一條，用膠水粘起來(lái)，卷成流蘇，用繩子系在香包上，裝飾品掛好后。一個(gè)香包就做好了，我讓媽媽給我拍個(gè)照發(fā)在群里。
“呼，終于做好了�！笨粗易鲇H手做好的香囊，我心里美滋滋的。
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